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紹瑜&浚程&嘉妤的媽

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幼幼班第96天--戶外教學(湯姆龍)

2007年11月20日
公開
21

今天戶外教學是到風城的湯姆龍活動，聽園長說現在在溜滑梯的球池區裡，對各種顏色的球都很有概念了，一滑下來看到什麼顏色的球都可以很快的答出，而且認識的顏色也比以往增加很多 而最裡面的那間是氣槍區，即把海棉製的小球放進炮筒裡，再用手按一下按鈕，球球就會被氣噴出去，園長說邵瑜很棒從一次一顆，二顆再來三顆放，放好球按了按鈕後，邵瑜還會留意球噴出去後彈到哪去，會跟老師說球彈到馬了，彈到馬車了，直說他的手眼協調能力很不錯，玩完後沒一會功夫就沒看到邵瑜人了，原來是跑去鑽水管了，一般小朋友都不太愛去鑽那個，園長發現只有邵瑜一個人樂在其中的在水管裡探索，真得很難得 再來又提到有的大朋友都會把溜滑梯那邊較大的塑膠球塞進去氣槍裡要發射，但邵瑜都不會有這個問題，而且很快的就可以辨識出氣槍用的海棉球喔!還提到幼幼班上的課程真得都不太適合邵瑜了，我的兒子好像真得有點超齡啦! 每每聽到園長對邵瑜的讚美都會令媽咪開心暗爽很久哩(以上口述於11/21晚上) 今天媽咪留在公司上新的ERP系統，所以是由老公開車去接送邵瑜回家滴 晚上在連絡簿裡看到老師讚美邵瑜是個博學的寶貝，有規律性的學習，他都有很好的表達能力，近來他在畫畫時，有線條及構圖的概念，他會說出畫中的意思，在情感上他也能幽默的自我解嘲，所以在學校的人際關係還不錯，但小班如厠時，他又會頑皮的說："我不要等你喔!"呵∼∼

{邵瑜}哭是情緒的反應--老師的讚賞

2007年11月13日
公開
35

近日邵瑜的情緒反應很強烈，就是堅持他要的，而且大多以哭來反應，使得我跟老公都覺得相當棘手，也有跟老師反應這個現象，結果今天下班去載邵瑜，卻得到阿蓮老師對他的強烈讚賞，聊了許多，有提及邵瑜的觀察力很感睿，會因人而反應，看人說話，而且會見招拆招，比同年齡的小孩成熟許多，整個社會觀及價值觀也較同齡的小孩好；媽咪還有提到他反應說想要換同學但不想換老師，老師也回應說邵瑜可能覺得同齡的小孩太幼稚，反而會轉向年紀較大的同學靠攏，就說邵瑜跟國小安親班的每個人都很好，呵~~會不會太超齡了點，大哥哥大姐姐們可能覺得他可愛吧! 今天還發現原來托兒所在裝潢是因為經營權要做移轉了，聖家會經營到明年一月份，明年二月份起就改由yoyo來接手，園長說長年早出晚歸，沒能好顧及家裡的老人家，所以爭扎很多後還是決定放下，這讓媽咪很錯愕，雖說原本我們也想換學校，但又怕邵瑜小小心靈受影響太大想說再讓他繼續唸下去，再視狀況做變動，果然是人算不如天算，現在經營權做移轉，明年邵瑜何去何從又要重新開始考量了 晚上回到家有跟老公提到經營權的問題，結果老公不是擔心新的經營者問題，而是擔心托兒所大手筆的裝潢造成環境空氣(福瑪琳)不好，對長時間待在托兒所的邵瑜不好，可能會想要換個環境，改天老公要找個時間去托兒所聞看看味道重不重，怕影響到小孩腦部發展 打開班導師寫的聯絡簿，因為昨天媽咪在聯絡簿裡有提到邵瑜最近變得很愛哭哭，問到在學校是否有此狀況，老師回應：哭的表現是情緒的表白，有許多可能的原因，但教邵瑜溝通是一件很有成就感的事情，他常會在書本中抽取精華帶入生活，是相當難得的學習表現，同理他的情緒在轉移注意力後便可忘記不舒服的事進而觀察新事物，而有主見是因為有不同的價值觀，反而是好的現象，要我們做家長的多花時間跟他做溝通 唉!看來我們真得得多花點時間在他身上，有時看他這麼多想法真得會讓做家長的我們變得很沒耐心，像今天去湯姆龍玩，阿蓮老師就說邵瑜會問他我可以xxx，老師如果同意他就會很開心的大喊ya，而且動作超敏捷，然後有提到邵瑜不曉看到什麼，就馬上說五顏六色的xxx，這就是引用課本裡的內容，而且還用得很貼切，老師聽了都直呼很難得