facebook pixel code

哲哲和安安的媽咪

哲哲和安安的媽咪
2905貼文
2話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
網誌區塊

教孩子自我情緒管理

2009年12月11日
公開
62

教孩子自我情緒管理 截取：babyhome 親子教養 　　　　別看孩子成天嘻嘻哈哈，其實，他也是有負面情緒的。他會有挫折、也有驕傲，會有後悔、也會有孤單的感覺。而且，學齡孩子的生活逐漸豐富，承受的壓力當然也就增加。如果有一天孩子突然說他覺得很沮喪，或是很委屈，你該怎麼辦？你的小朋友會如何處理呢？胡鬧、摔東西、大哭大叫？還是自己關起門來生悶氣，什麼也不說？或者，當作沒有事情發生，所以你也不知道？ 　　有些小朋友不管是難過、挫折、無聊，就是習慣用很暴力的方式發洩，不但造成其他人的困擾，也影響自己的人際關係。這很可能只是因為他不知道該如何適切表達和分享自己的感受。那麼，爸媽該如何幫孩子學習自我的情緒管理呢？ 教孩子認識情緒 　　 教孩子認識自己的感覺，這是管理自我情緒的第一步。知道現在是怎樣的心情，才可能發現原因、思索如何處理。爸媽可以在自己或對方心情不好時，趁機引導孩子知道，「我生氣了」、「嗯，現在我很緊張，心跳很快」、「爸爸好煩惱、好擔心」。有些遊戲，如製作不同的情緒圖卡、表情臉譜、「想像感覺」比賽、情緒大風吹，都可以讓孩子進一步學習，原來人的感覺有這麼多種。 教孩子學會講感覺 　　 在平常，爸媽可以多和孩子聊，「我好高興喔，因為….」、「爸爸有一點難過，因為…」。或適時問孩子，「你現在是什麼感覺啊？」、「你喜不喜歡？」、「什麼事情讓你這麼生氣、難過？」還可以透過說故事編故事、角色扮演，和孩子討論故事中人物的感覺和前因後果。有時交換日記、寫紙條，說說今天高興和不高興的事。尤其小學以後的孩子，會很喜歡並主動和你交換意見喔。如此一來，他也就學會，如何用「講道理」的方式，表達自己的心情。 孩子心情不好的時候 　　 當孩子發飆或悶悶不樂，爸媽千萬不要也因而動怒，「你再哭我就打你」這樣的懲罰，既無法制止，也無法讓孩子學會適合當下的處理。爸媽要懂得利用此機會，教幾招處理情緒的好方法，引導他適度發洩。 換個想法海闊天空：當孩子陷入某種負面情緒裡，通常是因為「想不開」，此時，爸媽可以帶著他想些好事情，或引導他發現原來事情沒有這麼糟。孩子能夠學習用不同角度和方向思考，進一步也就可以用有創意的方式，自己想辦法解決困境。 放鬆心情玩一玩：壓力經常是孩子心情不好的來源之一。可以教孩子做做伸展體操，或是用力畫圖、用力唱歌，讓他體會這些「用力動作」對解除緊張還滿管用的。下回他就能有更多選擇，紓解自己的愁悶了。 我真的很不錯：當心情不好或遭遇挫折的時候，孩子很容易會對自己產生負面的看法，覺得自己真的很差勁，這時父母可以提醒孩子，他曾經在其他方面表現得很好。讓孩子記起自己成功的經驗，可以幫孩子找回自信，相信自己可以克服困難，也更願意去接受挑戰。 　　 最重要的是，爸媽要能夠先接納孩子的種種心情，他才有機會了解並學會接受自己的情緒。一旦孩子忘了用心感覺、或習慣壓抑自己的感受，他很可能既無法適當的表達自己的喜怒，也無法體貼別人的處境。缺少感動的生活，將是多麼枯燥乏味呀。希望這些建議能讓爸媽陪著孩子學習管理自己的情緒，做自己情緒的主人！

快樂瑪麗安w15親子文章

2009年12月04日
公開
72

Dear Parents: 本週主題為:Good friends教導孩子友愛朋友,照顧寵物.孩子進到團體裡,不免會有爭執和衝突,但也因此學習如何尊重與分享.正如本週j2 weekly song歌詞中講的 Hitting,pushing,shouting,No! That’s a rude and selfish bloke. Smiling,sharing,helping ,Yes! That’s polite and generous. 本周二舉行生日party,本月有五位壽星:J1 Ferris,J1 Angel,J2 Dora,J3 Hannah,J3A Dylan,祝他們生日快樂! 另外也感謝J3 Ethan家長提供的毛毛蟲,下週起也開始由各班級輪流飼養照顧,讓我們一起期待牠們變成蝴蝶吧! 孩子學校目前孩子全面戴口罩,早晚量體溫,體溫超過38度請將孩子帶回休息.請隨時讓孩子帶口罩備用.謝謝您的配合. ★重要提醒: (1) 12/19(六)早上10點-12點 Christmas Performance (2)12/25(五)Pajamas party睡衣派對! 為歡度聖誕節, 並讓孩子能體驗國外過節的習俗,內湖校區今年特別規劃了Pajamas Party(睡衣派對), 時間為12月25日早上。當天會模擬西方孩子聖誕節當天一早起來, 穿著睡衣、拿到禮物的歡樂場景。校內的聖誕樹下將會擺滿由家長為孩子準備的禮物及校方準備的禮物, 讓孩子自己尋找. 學校還會準備一系列應景的活動,包括巧克力棉花糖製作,西式聖誕自助buffet及枕邊說聖誕故事, 這將會是一個愉快且難忘的聖誕派對!(詳情日後會發通知單說明.) ★Weekly rule: Play safely in Wonder Island. ★Speak English correctly 英語正確語句教學 ╳ I go to the park yesterday night. ○ I went to the park last night. ★本週的Helpers(J3/J3A的孩子將輪流接受指派的任務,培養責任感) *Office Helpers(櫃台小幫手): Angely,Patrick *Fancy Kitchen Helpers(用餐區桌面及餐袋櫃管理):各班自行管理 *Reading Train Helper: Aioria 榮譽榜 Good Manners 常規禮儀小天使 Best Effort 學業進步獎 Best English 英文學習好榜樣 J1 Ethan Tommy Melody J2 Mina Benjamin Ethan J2A Wendy Mavis - J3 Sara Hsin Hsin Anderson J3A Vivi Aioria Jungle ※隨信附上親子文章 本週為睡袋日,請帶睡袋與鞋子回家清洗 快樂瑪麗安 內湖校TD Sarita

別叫孩子圓你的夢

2009年12月04日
公開
58

別叫孩子圓你的夢 【聯合報╱洪蘭】 有位媽媽把孩子打得遍體鱗傷，警察來到時她振振有詞地說，是因為「恨鐵不成鋼」才會把孩子打成這個樣子。我看到這則新聞非常恐懼，這個觀念很錯，孩子一定要先是鐵，打了才會成鋼，如果根本不是鐵，打死了也不會成鋼。父母不能不論孩子本質是什麼，就一味要求他和別人一樣，更不能因孩子的表現不如自己預期而去痛打孩子。 時候未到要求太多變成壓力 孩子開竅的早晚有基因上的關係，如果父母小時候就是學習比較慢，那麼現在孩子學得慢可能是他成熟得晚的關係，不是他的錯。成熟晚並不代表笨，只表示時候未到，當他成熟後可以和別人做得一樣好。 「成熟」這個觀念非常重要，它是「水到渠成」，時間到了、發育好了，孩子自然會做，在成熟之前要求他是強人所難，任何事情超越孩子的能力就是壓力。太多的壓力孩子會恐懼而逃避，學習的效果反而不好。每個人大腦成熟的時間和快慢是不一樣的，很多大器是晚成的。同卵雙胞胎的大腦造影圖片也顯示雖然來自同一個家庭，但是在做同一件事情時，大腦活化的區域仍然不同，因為他們後天的經驗不同。因此，父母不能拿孩子跟別人比，他的基因跟別人不同，後天的環境也不同，這樣比不公平，只要今天比昨天有進步，就該鼓勵他，孩子只能跟自己比。 黎巴嫩詩人紀伯倫有一首非常好的詩： 你的孩子不是你的孩子，他們是生命自己的孩子。 他們透過你來到這個世界，他們卻不屬於你。 你可以給他們你的愛，卻不能給他們你的思想， 因為他們有他們自己的思想。 你可以提供他們身體的住屋，卻不能替他們的靈魂找房子， 因為他們的靈魂住在明日之屋，那是你即使在夢中也無法到達的地方。 你可以努力像他們一樣，但是千萬不要使他們像你一樣， 因為生命是無法逆轉的，更不能被昨日的你所耽擱。 任何事情不論多微小，只要超過孩子的能力就是壓力，過長、過大的壓力會殺死海馬迴的細胞，使孩子的記憶衰退。不要叫孩子圓你的夢，因為那是你的，不是他的，更不要常說「你讓我很失望」，這種話只會使孩子放棄自己。心理學上有個著名的實驗：當一隻狗怎麼做都不能改變環境時，牠會放棄嘗試，到後來環境改變了，牠有機會可以翻身時，牠也不會去做，因為牠已經習慣牠的悲慘了。 別輕言失望別讓孩子放棄自己 「先前的經驗會決定後來的行為」，這是我們最害怕的地方，看到現在小學生也要上大夜班就深覺台灣家長的觀念一定要改，如果我們百分之七十五的國小三、四年級學生放學後不是回家，而是去補習班，就難怪最近的調查發現國中以上的人，五個有一個曾經想過自殺。紀伯倫的話是對的，孩子透過我們來到人間，但是他們不是我們的化身，不要因昨日我們的觀念去限制明日他的發展。

送給孩子的三樣禮物

2009年11月27日
公開
52

送給孩子的三樣禮物 原文引自【講義雜誌B】第270期 送給孩子的三樣禮物 學校開學了，孩子進入新的學習階段，家長們在打點孩子的學用品，或孩子的生日時，有沒有想過該送什麼禮物，能夠在人生旅途中一直陪伴著他們呢？ 從孩子們開始上學，我就想著這個問題，並且選定了三樣禮物，也認為是身為父母所能給與的最好禮物。 第一樣禮物，是生活常規的養成。 我們希望孩子有規律的作息，每天分擔家事，不吃垃圾食物，養成衛生與運動的習慣。這些常規一定得從小培養，這也將成為終生難以改變的習慣。我們甚至可以說，孩子將來的生活習慣與生活態度，是每天和孩子一起生活的家長逃避不了的責任。 第二樣禮物，是讓孩子養成喜歡看書的習慣。 全球化時代的最大特徵就是變動迅速，各個學門、各項產業，「典範轉移」的速度非常快，現在所學的知識或技能，往往三、五年後就完全淘汰了， 我們又如何教孩子現在根本就不存在的東西？所以，如果孩子喜歡看書，起碼我們知道，他們能夠不斷地學習新的知識，對於世界仍抱持著好奇與探索的熱情。 在孩子還不會說話時，每天晚上，我們就拿著繪本與她們一起共讀。 孩子進入小學識字後，也開始自己閱讀。我總覺得，閱讀是一種習慣，而習慣的養成需要環境。當大人整個晚上緊盯著電視，卻要求孩子靜下心來閱讀，就不是適當的環境。 我們家沒有電視機，只有書，到處都是書。不管大人或小孩，在家不是看書，就是討論或創作。透過閱讀，孩子們養成了主動學習、深入探索的習慣，培養出想像與創造的能力。 第三樣禮物，是領導與被領導的素養。 所謂領導與被領導，其實就是表達與傾聽的能力。未來是屬於人際關係變動頻繁的專案工作型時代，孩子們必須適應短時間和一群人合作並完成任務，專案結束後又必須跟另一批不同的人合作。在不同的團隊裏，往往扮演著不同的角色，有時候是領導者，有時候是被領導者。領導者要能清楚地表達自己的想法，而被領導者起碼要能了解別人在說什麼，才能順利完成受分派到的工作。 表達能力分為「口語表達」與「寫作」。從小我們就鼓勵孩子參加演講比賽，甚至練習相聲、竹板快書等民俗技藝，同時透過閱讀與看影片後的討論，使她們學習整理自己的思緒，並且清楚地表達出來。 我們也鼓勵她們參加社團，不管在學校裏、社區裏，或是荒野保護協會的「炫蜂團」，讓孩子參與混合了不同年齡小孩的團隊，共同設計或規畫活動，在自然而然的情境下，有了「領導與被領導」的機會，學習如何與人相處，增加與人互動的經驗。 除了這三樣禮物，我們也希望她們從小能在大自然中長大，感受無數生命在大自然中的奧妙，不是在家裏養昆蟲，不是在花盆裏種東西，而是在生物的原生地與它們作朋友。 大自然豐富的生命力，是紓解壓力最好的方法。因此，培養孩子親近大自然的習慣，當他們在成長路上遭遇挫折困頓時，也有能力自己打開生命的結。 有時很感慨，現在的父母辛苦奔波賺錢，無非是希望給孩子更好的照顧與成長，但物質的豐盛，或一個又一個安親班、才藝班的填鴨，這會是孩子美好的童年回憶、健康的成長環境嗎？ 我常覺得，孩子將來最溫暖的回憶，以及安心學習的基礎，是來自於父母的陪伴。 父母把孩子所有時間排得滿滿的，每天應付學校與各類補習班裏從不間斷的考試，這其中最大的危機，就是斬斷了孩子自主學習的動力；相反地，許多研究都證明，給孩子足夠的空白時間，讓孩子在大自然裏自在地玩耍，可以點燃他們對世界好奇探索的熱情，這才是創造力與想像力的起源。 以上這幾樣，是我認為父母所能給與孩子生命中最好的禮物。而這些珍貴的禮物，是我們花再多錢也換取不到的。

爸爸看了很有感觸的文章

2009年11月23日
公開
24

~被下符咒的小孩~ 我喜歡到處去看人算命，只是我有一個習慣，每次去一個地方算命之前，我總是喜歡排在最後一個，尤其是那種毫無隱私可言在大眾前論命或通靈的場合，在每一個煙霧裊裊的地方，看著各種新奇的通靈或算命方式，耐心的聽著每一個人的問題與煩惱，品味著每一個人的人生苦楚! 在那樣的場合中，可以讓我用更多的資訊去了解這個算命師的好壞，也可以讓我有更多的時間去分析算命師的每一句話，而在那樣的場合中，常常可以看到很多年老的長輩拿著一家大大小小，兒子、媳婦、孫子、女兒、女婿、外孫等等的問題惶恐且虔誠的站在通靈人前面，一個個耐心的詢問著，我常常看著她們已經爬滿歲月痕跡的臉，想著為何這樣的年紀了，那顆操煩的心卻從來沒有停過? 印象很深刻的一次，一個年約五十幾的瘦小老母親站在通靈人的前面，問著自己三十幾歲的兒子運途，她告訴通靈人說：『請問三太子，我的兒子有沒有被人家下符咒呀?我看他的運途有夠爛呢!!!!我想他一定被人下符了!!!』 這位老母親不等通靈人回覆，馬上又滔滔不絕的說：『我這個兒子從小就是笨，朋友說什麼他就信什麼，我很怕他被騙，常常要看緊他!做事情又沒有定性，一年換二十四個老闆，他一出生的時候我就去幫他算過命，那個師父說他這一輩子沒有當老闆的命，我也一天到晚唸他，跟他說他沒有當老闆的命，要他找個穩定的工作做就好，他偏偏要跟朋友一起去投資創業，我真的被她氣死、、、、。』 我已經忘記那個通靈人士如何回答她的問題了，那時候的我看這那老母親焦急且滔滔不絕的面容，我很想告訴她，『沒錯!你的兒子被下符了!!!』 當父母的人總是擔心自己的小孩在外面備受欺負，我們也很害怕自己的小孩被下符咒，但是，我們卻忘記了，最傷孩子的人是父母，最常常幫小孩子下符咒阻礙他前程的人，也是父母!!! 這位老母親，在他兒子的身上，貼上了『笨』、『做事情沒有定性』、『一輩子沒有當老闆的命』等等的符咒!! 這些符咒讓他在每一次的挫折來臨的時候，拿不出勇氣、也不願意想方法，輕易的依照著母親所下的符咒走，在遇到問題的時候，不想方法，在心中告訴自己，反正我媽也說我就是笨；在只差一點點堅持就可以成功的時候放棄，然後告訴自己，反正我就是沒定性；在創業遇到困難的時候，不好好想突破的方法，在腦中告訴自己，反正我沒當老闆的命!! 這樣的孩子，不須要問任何的神明，就知道運途一定很不順遂! 那個畫面一直停留在我的腦海中，一直到最近聽到一個長輩笑談他與老婆之間的點點滴滴時，我又重新連結了起來!! 長輩他說他老婆是一個很會理家的女人，在他們剛剛結婚的時後，老婆努力存了一些錢，於是在市區邊緣跟建商訂了一棟三角窗的預售屋，人生中第一個房子讓他開心莫名，於是，他興奮的告訴了自己的母親!! 老母親一聽非常的生氣，連夜趕來台北，在第二天一早，逼他們夫妻兩把那棟房子給退了，因為老母親說：『你們養不起房子!!年輕人剛出社會一定被建商的花言巧語給騙了!!!!養了房子你們就不會生小孩了!憑你怎麼可能養小孩又養房子??!』於是，為了不忤逆母親，他們退了那棟房子!! 兩年後，那棟房子落成了，房子前面與旁邊更開了兩條筆直的道路，原本一棟房子四十五萬的總價，莫名奇妙的在五年後變成了八百萬，現在光租給連鎖商店一個月的租金都有十萬元，更不要說這麼多年後，那棟房子跟地價上的天價了!!! 這位長輩惋惜著那棟房子，其實他們那時候是有足夠的能力負擔的，而且，即使負擔不起的時後再賣掉也無不可，不過卻如此錯失了如此良好的機會，他惋惜著卻也笑說：『還是我媽說的對，我沒有那種偏財命!!!所以我一輩子都不買樂透!!』那時候我看著他釋懷的臉，心中卻想著，又是一張張活生生的符咒，貼在這個長輩身上!!!一輩子不買樂透，當然沒有偏財運!! 有時候我覺得一輩子沒有偏財運的符咒，就好像古代的 人，站在神明面前發誓說：『我X家世世代代為奴!』的效果是一樣的，因為自以為沒有偏財運，所以完全不去研究投資理財，因為自以為沒有偏財運，所以甘願領著苦薪水，過著苦日子!! 也因為這樣的感嘆，讓我在心中反反覆覆的想了很久，我慢慢的回想我的人生當中，我有沒有被下過這樣的符咒，一回想起來才發現這樣的符咒，點點滴滴起來還真的不少，我細細的回想著，在我人生的每個階段，有哪些符咒的觀念影響了我的選擇，我也終於了解，為了這些莫名的符咒，我也在人生的路上跌跌撞撞多少次! 因此，我努力的想盡辦法，把那些貼在我身上的符咒，一張張的撕去!!這樣的過程，讓我深深的體會到，身為父母的人，一句無心的話，就如同一張貼在背後的符咒一樣，如此支配著我的一生，我卻很難去發現，即使已經發現了，我又必須要耗盡多少的力量，才能沒有傷害的將它撕去?? 因此，我告訴我自己，決不在女兒的身上貼符咒，在她左手餅乾還沒吃完，右手卻又拿走水果時，不說她貪心；在他努力的把玄關上一雙雙鞋子拿到房間給我時，我不說他雞婆；在她發脾氣的時後，我不說她『青番』(台語)，我選擇面帶笑容的看著她，努力的聽她吱吱嗚嗚的用我聽不懂的語言訴說她的想法!!! 然而，或許是世俗給我們的影響太大了，每次我總是必須要很努力的壓抑自己，不讓那些到嘴巴的話說出口，於是，我選擇閉上嘴巴，給女兒一個微笑! 如果，父母一句話就可以輕易的在孩子身上貼上一張符咒，那麼，我親愛的女兒，在你每一次轉頭的時後，妳將會看到，貼在你背後的，是你母親我，一張張的笑臉!!!

快樂瑪麗安w13親子文章

2009年11月20日
公開
31

Dear Parents: 本週為five senses.孩子做了許多五感的體驗,像是觸摸不同材質的東西,聞不同的味道來猜是什麼東西等等.在家爸爸媽媽也可以和孩子玩猜猜看的遊戲,來刺激孩子的五感喔! 學校目前孩子全面戴口罩,早晚量體溫,體溫超過38度請將孩子帶回休息.請隨時讓孩子帶口罩備用.謝謝您的配合. ★重要提醒: (1) J1/J2/J2A Field trip動物園11/24(Tue) (唉~老師們都開玩笑說每次只要宣布J1小寶貝去動物園就會下雨, 到底誰是雨神阿? >__< 希望這次能成行!) (2) 本學期健康檢查 牙科檢查 J1/J2/J2A 11/27(Fri) (3) 本學期結束日期為2/5(五),下學期開學日期為2/9(二),過年假期為2/15-2/19, 2/22(一)繼續上課 ★Weekly rule: Right hand on the handrail. ★Speak English correctly 英語正確語句教學 ╳ My home have a toy car. ○ I have a toy car at home. ★本週的Helpers(J3/J3A的孩子將輪流接受指派的任務,培養責任感) *Office Helpers(櫃台小幫手): Hisn-Hisn *Fancy Kitchen Helpers(用餐區桌面及餐袋櫃管理):各班自行管理 *Reading Train Helper: Aioria 榮譽榜 Good Manners 常規禮儀小天使 Best Effort 學業進步獎 Best English 英文學習好榜樣 J1 - Mars/Sunny Sophia J2 Medeline Ethan/Reese Sky J2A - Michael/Wendy/Jacqueline - J3 Ethan Anderson Bryant J3A Alen Michelle Sandy ※隨信附上親子文章,j3level校外教學照片 快樂瑪麗安 內湖校TD Sarita

讓孩子學會看重自己---相信自己，有學習就有成長

2009年11月20日
公開
27

讓孩子學會看重自己---相信自己，有學習就有成長 摘錄自...學前教育10月份 文/柯華葳 美國史丹佛大學心理學家卡羅．杜威克將多年研究的心得寫成《心態致勝》一書。作者拋出一個問題：有些孩子面對困難時，不去管它：有些會想辦法應付（不一定是解決）：有一些則愈挫愈勇。為什麼有這些差別呢? 相威克的論點是：一個人怎麼看自己，影響他是否成為自己所期望的人，也影響他是否完成自己所看重的事。 用要「成長心態」看待自己 如果一個人看重「聰明」，認為自己的能力已經註定，稱為「定型心態」。這種人會覺得一個人的智力不可能改變多少，即使學新事物，也無法真正獲得改善：因此，抱持定型心態的人，他做事的出發點和目標是「不可以讓人覺得我笨」。換句話說，定型心態者要他人肯定自己是聰明的、努力的、有愛心的：得不到肯定時，會以「天賦不足」為籍口，放棄努力。 相對地，另一種人將自己的現況視為只是一個起點，相信人人都可因鍜鍊和經驗而改變，這就是「成長心態」。抱持成長心態的人，認為無論智力高下，都能做出相當的改變，而且相信自己可以改善自己的IQ：因此，對他來說，成功關乎學習，有學習就有成長。 爸媽的行為影響孩子的心態 《心態致勝》書中主要以企業、婚姻、人際關係為例，但也提到教養案例。家長和老師表現出來的行為（包括對孩子的讚美和斥責），會讓孩子體會到父母和老師期望的是「定型心態」還是「成長心態」。舉例來說：當研究者問孩子：「當你有不錯的成績，爸爸媽媽會很高興，為什麼呢？」若孩子答：「他們高興看到我是個聰明的孩子」，這呈現的是「定型心態」。若孩子答：「他們高興看到我認真地讀書」，這呈現的是「成長心態」。 不同心態讓思考變得不一樣 心態會影響思考。例如，新手媽媽面對新生兒時會不知所措，如果她能跟寶寶說：「媽咪知道你餓了，我們兩個都在學著面對新生活，我也知道這很折磨人，但是我們都正在學習。」當媽媽能這麼想的時候，表示她跳脫負面思考，重新讓自己有不一樣的想法，於是不但改變了她對寶寶的態度，也影響了寶寶的反應。這讓我想到兩則真實故事。 有位阿媽幫著博士兒子帶孩子。阿媽到處聽演講，決定要把孫子帶好，阿媽說:「小時候我教兒子數學，他反應比較慢，我又比較心急，不知怎地說了『真是笨！』。兒子到今天還記得我這麼說過他。我現在要把孩子教對才可以。」 有位爸爸，生活中一時失意，喝酒開車被警察攔下，開了罰單。回到家，看到年長母親，母親尚未多說什麼，兒子卻說：「反正我不是你們家的人。」母親愣在那兒，「那是多久以前的事！只因當時兒子年少惹禍，我一時氣不過，說了『你不像我們家的人』，沒想到兒子記到今天。」 兩位母親都認為自己當時是一時情急，不是故意說的，但是兩位已經成家當爸爸的兒子卻一直記得媽媽的話，彷彿那是他們心中的罩門與額頭上的金箍咒。兩位母親當時看到的，就是定型的「能力」，於是兒子也就一直活在擔心被媽媽「小看」的陰影中：他們努力的目的是向母親證明自己是「聰明」的。 從這裡我們反覆地看到：父母的話可以激勵人、改變人腦：但也可以讓人心痛一輩子。爸爸媽媽想讓孩子學會看重自己，就要多多發揮成長心態，鼓勵孩子、指導孩子，才能讓孩子相信自己是能不斷進步的。 爸媽教養孩子時要多以鼓勵、指導取代讚美和批評，如此孩子才不會因為少了一時的讚美就放棄努力。

安安3歲生日

2009年11月13日
公開
20

媽咪的心肝寶貝滿3歲了^^ 從安安出生後就沒有一天離開媽咪，媽咪每天抱每天哄每天餵安安喝媽咪ㄋㄟㄋㄟ，媽咪和安安是特別的親密，媽咪很愛和安安抱在一起，看著安安可愛的小臉龐，媽咪都會感到滿滿的幸福，安安真的是我們家的"甜甜小花公主"(安安最愛的名字)^^ 安安今年9月開始上學了，是J1班上年紀最小的孩子，雖然安安剛開始和媽咪分開時，常常會沒有安全感的哭哭，可是安安非常棒!很勇敢!在學校很努力的適應環境，也可以很獨立的自己吃飯.穿鞋.上廁所，老師都稱讚安安的生活自理能力很好!媽咪以安安為榮^^ 表面上看起來，安安長的很秀氣很可愛，看到不熟的人還會躲在媽咪背後，很內向，有時想要別人注意她，可是，如果所有人都把焦點放在她身上，她又會害羞得躲起來^^ 可是，安安的骨子裡~就像~安安常在念的~小管家!小管家!年紀小!膽子大!甚麼都不怕!!在家管爸爸.哥哥和綺綺妹妹，非常有勇氣嘗試新把戲，每次和爸爸哥哥一起玩，都玩得超開心，一點也不服小，安安真的是個勇敢的女生^^ 爸爸和媽咪希望可以一直陪著安安，不管安安未來遇到任何事~開心.快樂.生氣.悲傷.難過...爸爸.媽咪和哥哥都會在在安安的身旁，保護安安，陪著安安，當安安最有安全感的避風港，希望安安可以一直保持純真，幸福快樂^^ 剛出生的安安 安安滿周歲 安安2歲了 白雪公主~2歲生日快樂^^ 淘氣安安3歲了可愛的安安

快樂瑪麗安w12親子文章

2009年11月13日
公開
38

Dear Parents: 本週為Reader’s Theater(讀者劇場),藉由讀本增加孩子閱讀的能力,並練習語調及肢體動作的表達.週三舉行十一月的birthday party,共有10位小壽星,大家一起幫他們歡度慶生. 另外本學期健康檢查與晴天牙科合作,進行初步的牙齒檢查.該診所的服務非常親切,在等候之於準備口腔衛教影片給孩子觀看,並進行口腔保健教學及有獎徵答活動.約兩週後會提供檢查報告給家長,以便後續的複檢. 學校目前孩子全面戴口罩,早晚量體溫,體溫超過38度請將孩子帶回休息.請隨時讓孩子帶口罩備用.謝謝您的配合. ★重要提醒: (1) J3/J3A Field trip 天文館11/17(Tue) (2) J1/J2/J2A Field trip動物園11/24(Tue) (3) 本學期健康檢查 牙科檢查 J3/J3A 11/13(Fri) J1/J2/J2A 11/27(Fri) (2) 11/6換季,睡袋兩週帶回清洗 ★Weekly rule: Look straight ahead when you walk in a line. ★Speak English correctly 英語正確語句教學 ╳ I show you see. ○ I’ll show you. ╳ I want see. ○ Let me see. ★本週的Helpers(J3/J3A的孩子將輪流接受指派的任務,培養責任感) *Office Helpers(櫃台小幫手):J3 June *Fancy Kitchen Helpers(用餐區桌面及餐袋櫃管理):各班自行管理 *Reading Train Helper:J3a Claire 榮譽榜 Good Manners 常規禮儀小天使 Best Effort 學業進步獎 Best English 英文學習好榜樣 J1 Jacky Cherry/Angel/Mori Tommy J2 - all Annie J2A - Michael - J3 Joshua Yolanda Wilson J3A Jungle Claire Vivi ※隨信附上親子文章,照片及菜單 快樂瑪麗安 內湖校TD Sarita

別擔心放手，讓孩子勇於承擔

2009年11月13日
公開
12

別擔心放手，讓孩子勇於承擔 文╱洪蘭　陽明大學神經科學研究所教授 截至：babyhome 要鼓勵孩子從做中學習，父母就要有接納犯錯的胸襟，否則日後孩子養成一出錯就逃避或寧死不承認的心態，反而容易鑄成不可挽回的大錯。 最近又在報上看到有小朋友去溪邊玩水，一年級的弟弟不慎落水，四年級的哥哥怕被父母罵，不敢告訴家人，偷偷把弟弟留下的衣服掩埋起來，還懂得插一個湯匙作記號，等到家人發現去打撈已回天乏術，令人扼腕嘆息。記得不久以前，也發生過一件女童為了救另一個同學而落水，想不到其他三個人也是害怕挨罵，竟然不去求救反而跑回家去蒙頭大睡，失去了救人的先機。 知錯能改　經驗最寶貴 看到這種新聞一再發生，我們大人應該好好檢討一下，為什麼孩子犯錯不敢跟大人講？為什麼我們的觀念裡，不犯錯的才是好孩子？正確的觀念應該是──知錯能改的就是好孩子。我們不准許孩子犯錯，一犯錯就是重懲，使得孩子學會蒙蔽欺騙，以求眼前過關，不管後果如何，這種孩子長大後無法成為國家的棟樑，因為遇事畏縮，讓錯誤變大，是一個無用之人，難道我們希望自己的孩子是一個無用之人嗎？ 教會孩子遇事不逃避 親子關係中最重要的一環就是孩子有事敢來找你求救。如果能做到這一點，孩子就不會變壞，因為他事事都告訴你，你自然就能防患於未然。 我們要教孩子不能有僥倖的心理，事情發生了，就勇敢的面對它，是自己的錯，就去付代價，不是自己的錯，釐清責任。人生有許多突發狀況，既然發生了就要有勇氣去面對它，有智慧去處理它，我們必須教會孩子遇事不逃避，當然，要養成這個態度，大人不可以動輒打罵，讓孩子心生恐懼而不說。 我曾在餐廳看過一個5、6歲的小女孩，一不小心打破了碗，立刻從椅子上下來想收拾，但手驚恐地一直抖，拾不起碎片，我看了非常不忍。人有失常，馬有失蹄，孔子都說：「人非聖賢，孰能無過？」我們為什麼這麼苛責孩子，不准他們犯錯呢？那天更離譜的是，她的母親沒有生氣打罵小孩，因為打破的是餐廳的碗，她不心疼。 父母放手　別過度呵護 中國的父母不給孩子犯錯的機會，也不准他們犯錯，我們常看到孩子在學步時，父母跟在後面亦步亦趨，生怕孩子摔著；反觀美國的父母很少這樣小心翼翼，美國孩子可能多摔了幾次跤，但是他們對自己身體感覺的掌握比我們孩子好，這也是鄉下孩子沒人教就自己學會了騎腳踏車，而城裡父母扶著車跟在孩子後面跑了許久，孩子還學不會的原因。如果不曾摔過，肌肉關節怎麼知道該怎麼調整才能保持身體的平衡呢？這種知覺叫「體動感知覺」。 嘗試錯誤　從做中學習 我們大人都很知道從做中學習很有用，因為透過實做才會知道出手的輕重，光靠眼睛是不夠的，同時手做所帶來的動感知覺也是記憶的一種，將來回憶多一條可提取的線索。既然鼓勵孩子要多做，從做中學習，就要有接納犯錯的胸襟，不要讓孩子養成一出錯就是大難臨頭，寧死不承認，把責任都推給別人的心態。 孔子說：「知錯能改，善莫大焉。」請父母鼓勵孩子多做多學，也請父母先問理由再決定懲罰，一定要教孩子犯錯不可怕，死不認錯才可怕。連續看到二則選擇逃避釀成大禍的新聞很是憂心，父母親必須要在孩子小的時候教好他品德及做人做事的態度，讓他成為一個有用之人。

孩子鬧情緒，父母絕不能做的八件事

2009年11月06日
公開
29

孩子鬧情緒，父母絕不能做的八件事 作者：陳念怡出處：親子天下 家庭生活是我們學習情緒的第一所學校，孩子情緒學習經驗深受父母的影響，父母同時也是穩定孩子情緒的最主要來源。 調查發現，若父母是扮演情緒教練的孩子，比較有能力處理自己的情緒，挫折忍受度高，社交能力和學業表現也比較傑出。提高孩子的情緒能力，已成了現代父母的必修課。面對孩子鬧情緒，以下八種父母常見的反應，其實是負面的情緒教育，無助於提高孩子的EQ： 一、以暴制暴：「再鬧，就給我試試看！」「不乖就把你趕出門」之類的嚴懲、恐嚇和威脅話語，不但會扼殺孩子的自尊心和安全感，甚至採取自我破壞和被動的攻擊行為當成報復。 二、當孩子情緒的奴隸：「不要哭，就帶你去吃麥當勞！」「我買玩具給你就是了，別難過了！」用賄賂、哄勸的方式息事寧人，避免孩子體會不好的情緒，反而讓孩子學會了「情緒勒索」。 三、男孩別哭：「男子漢不要哭，勇敢一點！」哭泣不是懦弱的象徵，男孩也有各種心理需求。一旦哭的權利被剝奪，男孩的情緒表達就容易出現障礙。 四、為孩子的情緒貼標籤：「你這個壞孩子，為什麼這麼粗暴？」「真是愛哭鬼！惹人厭！」你貼在孩子身上的「負面標籤」，會輕而易舉地扭曲了孩子的自我概念。 五、流於說教：「你看！我不是早就跟你說過了……」當孩子傷心、難過、生氣的時候，情緒已經主導了全部意識，根本不是灌輸規則與訓誡說教的好時機。 六、迴力球效應：「你再鬧啊！乾脆把我氣死好了！」在孩子鬧脾氣時，無法保持冷靜，反而回以憤怒，形成「你來我往」的惡性循環，最後「發脾氣也沒什麼大不了」的想法也將深刻在孩子的心上。 七、阻斷話語：「怎麼垂頭喪氣的？振作一點！」對孩子的情緒視而不見或輕描淡寫，不但阻斷了親子溝通，也讓孩子相信情緒是不受歡迎的，進而築起一道心牆，變成一個對自己和他人的感受都顯得麻木的人。 八、歸咎他人：「跌倒了不痛！都是地板害的！」當孩子遇到挫折時，為了安撫孩子情緒而歸咎外界環境的做法，會讓孩子無法對自己負責，失去從錯誤中反省學習的機會，容易養成遇到挫折「只會怪別人」的惡習。