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育兒．持家．愛自己
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Hi~ 小寶真是可愛
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豆腐娘感冒發燒了，頭痛欲裂，一整天都昏昏沈沈地 QQ 2隻放學見豆腐娘躺平了，粉識相地自己找吃找玩 豆腐還負起了管制DiDi吃餅乾的工作 就聽到客廳傳來豆腐斥責DiDi的聲音 豆腐收起餅乾，斥責DiDi”你不要再吃了啦∼！等一下會吃不下飯” （跟平時豆腐娘管DiDi的樣子還真是一模一樣 = =!!） 晚上就由豆腐爹陪2隻睡卧房，豆腐爹自編故事給2隻聽 好久不曾聽爸爸講故事了，2隻好興奮 豆腐爹編的白目故事永遠可以搞笑到把2隻逗得又緊張又樂 （之後連續好幾天，2隻都纏著豆腐爹講續集） 等豆腐娘ㄋㄟ睡妹妹 進卧房一看，父子3人己經一起窩在大床上打呼了∼！ 忽然覺得....... 媽媽偶爾放個假也不錯 XD
管制零食這種事果然不能交給爸爸做 豆腐爹居然帶著2隻買了200多塊的糖 還說：挑糖的過程真歡樂！ 最後證明果然只有挑糖的歡樂 二隻吃了二天就沒興趣了 最終那盒糖孤零零地躺在冰箱裡
小孩大混亂的除夕夜 這一晚DiDi哭了七八回 豆腐娘只得數度把DiDi抱出房間安慰 DiDi哭完又跑回房間加入戰局 還真是越挫越勇 DiDi到底是哭什麼哩？ 豆腐娘觀察到DiDi處在孩子堆中的弱勢 平時二隻玩耍時，豆腐會配合DiDi的速度 但小孩多時，豆腐就跑去找棋鼓相當的對手－柚柚囉∼ 二個大小孩連成一氣，庭安跟安潔則是女生團 DiDi就落單囉∼∼∼ DiDi不在意落單，努力地跟上豆腐的腳步 但大小孩玩的打架遊戲動作實在太大啦∼∼ 搞不清楚狀況的DiDi手腳動作也跟著變大、不知節制 被DiDi弄到，大小孩們也不滿啦∼∼ 最後打成一堆，DiDi自然打不過囉∼∼∼ 最嚴重的一回，豆腐跟DiDi居然打成了麻花捲 被大人拉開，二隻都委曲地哭紅了眼 玩耍分配角色時，讓DiDi自己一國 DiDi不滿意地拚命揮手反抗，邊哭邊抗議＂我不是∼！＂ 但所有的孩子還是圍著他喊 好可憐∼∼∼ 後續 豆腐娘問豆腐＂除夕夜玩得開心嗎？＂ 豆腐開心地答：開心！ 豆腐娘：那你覺得DiDi開心嗎？ 豆腐不好意思地笑了笑：應該不開心吧∼∼因為他一直哭 豆腐娘問：DiDi為什麼一直哭？ 豆腐：因為他不想當黑精靈 豆腐娘：對丫∼你們全部的人欺負他一個 豆腐：我們沒有全部的人打他一個丫，是國和國對打 豆腐娘：但是他一個人自己一國，你們都二個人一國 看起來就像全部的人打他一個，媽媽在旁邊看了也都這樣覺得 豆腐想了想也對，了解到DiDi那邊的感覺 豆腐答：你提醒我DiDi不喜歡之後，我就沒有叫他黑精靈了 （嗯∼∼孺子可教也∼∼） 豆腐娘陳述了當晚觀察到的狀況： DiDi跟不上你們的遊戲、也不喜歡一個人落單。你們動手動腳的遊戲也讓他搞不清楚，以為可以動手打人，他控制不好弄痛了你，你就生氣回手，最後你們就打成一團了。 豆腐無奈地嘆了一大口氣：DiDi都搞不清楚狀況，明明是同一國的還打人 （以豆腐娘來看，打架遊戲根本就是個無聊又暴力的遊戲∼∼） 2/15去漯底山自然公園玩耍時，又要玩分國對立的遊戲 這回，豆腐就主動拉了DiDi一起 但豆腐得粉辛苦地呼喚DiDi跟上、搞清楚要做什麼 卻也緩衝了衝突，四隻娃順利地玩在一塊了 也因為太辛苦了∼∼，玩沒二下大家就想換遊戲啦∼∼∼ （豆腐娘奸計得逞∼∼XD） 小孩間的遊戲有競爭、有強弱，戰鬥可以激發人的潛力越戰越強 人的本性喜接近與自己相近之人，相互學習增進技巧 但強弱的比較只是暫時、單面的 希望二隻同時能溫柔地對待表現比自己弱的人 以更寬闊的角度來看人
豆腐娘趕著二隻上床睡覺 豆腐爹也加入催促的行列 豆腐忽然不滿地道：我們睡覺後，媽媽你都跑去喝咖啡吃東西 嘿∼！這小鬼靈精居然對豆腐娘陪睡後又溜起床來玩耍的舉動有意見 雖然不太健康 犠牲了睡眠的時間，老是呈現睡眠不足的狀態 但這可是豆腐娘一天之中唯一的休閒時光哩∼∼∼
帶二隻到4樓兒福館玩耍 DiDi拿了翻翻牌來玩耍 豆腐也湊過來玩 豆腐娘怕二隻吵起來，叫二隻輪流翻 原本的規定應該是二隻比賽看誰翻得多 只是豆腐娘還來不及告知這個規則，二隻就玩開了 意外發現， 因為沒有比賽二隻很放鬆地玩得很開心 發現DiDi還真是個直覺型的，很神準地翻到好多牌 實在太神了，所以每次DiDi翻到牌，母子三人都忍不住一臉又驚又喜 豆腐則是跟著遊戲方式走，靠著記憶翻牌 因為沒比賽的壓力，豆腐輕鬆玩記憶顯得特別的好 豆腐果然是個得失心超重，又緊張型的小娃兒 怪不得豆腐學才藝的先決條件是”我不要表演唷∼！”
這個週末，二隻講不聽到豆腐娘抓狂了 週六早上帶二隻採買豆腐的上學用品 跑了書店、書包店、制服店 二隻很愛亂動東西，講又講不聽 回到家，就被抓狂的豆腐娘罰站兼臭罵一頓 被罵得太慘了，下午聊天偶爾提及早上 豆腐馬上哀哀叫”唉喲∼不要再說了∼你就原諒我們了吶” 晚上，二隻洗澡玩水 把浴室沖到從天花板到地板都沖得濕嗒嗒，還把水柱從窗口往外沖 （一整個皮到不行） 走進浴室像走裡雨裡，天花板直滴水 豆腐娘氣到叫二隻去罰站 二隻愣愣地罰站，開口討饒就討來一頓罵，要二隻繼續罰站 豆腐娘道”媽媽不想跟你們講話了”丟二隻慢慢站 罵人對DiDi只具阻止其當下的行為，對學習乖行為還真是一點都沒效果 週日晚餐DiDi吃飯又不守規矩 邊吃邊玩弄得滿桌子髒，還把喝進嘴裡的湯又吐回碗裡 豆腐娘就抓狂了 把DiDi抓下餐桌去罰站 要求DiDi立正站好，站二分鐘不准動，亂動就重算 這二天，實在是太用力罵二隻了，豆腐娘不但喉嚨啞還覺得胸口悶 晚上睡覺前，豆腐娘唉唉叫”罵人太累了∼∼沒力氣講故事了” 豆腐一臉不滿道”你就不要一直罵丫∼∼” 喝∼∼！那二位少爺可以一直乖嗎？？ 二隻若有不恰當的行為，豆腐娘尚可接受 但前一秒豆腐是不乖，下一秒換DiDi 再下一秒是二隻合作闖禍，再下一秒又是二隻吵架 豆腐娘真覺得三頭六臂也應接不睱 講了不聽的狀況則更讓人抓狂 二隻又各有不同難以管教的皮行為，還相互影響而加重破壞性 豆腐是聽了不一定想去做 雖然每回挨罵後，豆腐都信誓旦旦道”你好好說我就會聽了” 但每回還是要強力制止（如：直接把他拉離現場）才會停止 但終究是大了，會分對錯，不對的行為被制止了，當下就不會再做 DiDi則是根本沒在聽，耳朵是關起來的，全然活在自得其樂的世界裡 偶爾總算是把事情塞進他的小腦袋裡了 白目的DiDi視心情，有時還故意明知不行還故意要去做，氣得人七竅升煙 三不五時還來個堅持自我的狂灰，真是搞得人抓狂
最近的DiDi很有個性，自有主見而且跟他講話他完全是相應不理 軟的硬的都不吃，完全拿他一點辦法也沒有 非得搞到人發火把他抓過來狂罵 DiDi則因為不滿被抓（限制了他想做的事）而狂哭 等他哭過癮了才有可能聽話，搞得豆腐娘好挫折 覺得DiDi好像是因為不想依大人的意識，所以乾脆裝聾子 後續雖有同意聽話但因為DiDi沒表示 我們不知而繼續在因為他的不配合而生氣中 搞得局面很僵，直到直接動手幫DiDi進行下一動作而DiDi未抗拒時才知他其實是已經同意了 豆腐娘猜想，DiDi的沒表示是因為他不知道要講 （不知只要他講了不會僵在那兒了） 依稀記得豆腐好似有過類似的時期 但豆腐娘實在想不起來，當時是怎麼度過那段時期的 現在的豆腐就講理多了，雖然也是意見一堆亂灰灰，但已是另一種形態 豆腐比較會表達、會為自己發聲 豆腐娘常不自覺地較多關注到豆腐的需求，也習慣豆腐的模式 切換到DiDi時，則常覺得不對頻，不知該怎麼處理DiDi的狀況，真是超級不順 要可以跟二隻不同的個體都對頻，好難唷∼∼
豆腐爹帶豆腐去看戲，豆腐娘便帶DiDi去玩耍 要找個可以吃飯、DiDi可以玩，還要可以待到很晚的地方 母子二人自然是選了文化中心旁的小豬媽媽童話廚房 在這裡DiDi可以慢慢玩，玩到豆腐看完戲 這是第一回，DiDi在沒豆腐帶領下殺進一堆小孩中玩玩具 就見DiDi剛開始很興沖沖地跑進玩具堆 結果卻落得只能一旁觀看的份，其它小朋友才不把玩具讓給DiDi玩哩∼∼ DiDi觀察了半天，只好選目前沒人玩的或等其它人玩完再去玩 豆腐娘一直以為好動又不認生的DiDi是個戰鬥力十足的小娃兒 （DiDi跟豆腐打起架來，功力一點也不差） 沒想到，在小孩堆中DiDi也是不知要怎麼跟人互動丫！？ 原來，平時DiDi在遊樂場可以玩得粉樂 是豆腐帶頭跟在屁股後面的DiDi才有得玩 真難想像二三歲的豆腐其實自閉得讓人覺得有小孩恐懼症 這幾年在幼稚園裡修練成戰鬥力十足的小娃兒 （看他在幼稚園裡說服其他小孩讓出玩具，可是功力十足） 豆腐娘得出了一個結論： 原來小孩在幼稚園裡在學的，就是學習在小孩堆中生存的戰鬥力吧∼∼∼ 直到店裡聚會的人潮漸散，DiDi總算可以玩到夢寐以求的軌道車啦∼∼
帶豆腐坐公車，一上車豆腐便主動跟司機道＂早安！＂ 豆腐娘好生訝異 回想起來，上回從兒福館坐公車回來，下車時豆腐也是主動跟司機道＂謝謝！＂ 這應該是平時豆腐爺孫倆搭公車上學時，爺爺教地 尚在牙牙學語的DiDi每回到一樓，也都會大聲跟管理員打招呼 大叫＂叔公＂、“叔公，再見” 完全不用娘提醒 這應該是豆腐爺爺平時帶DiDi外出散步時教地 豆腐爺爺的禮貎教育真是成功，潛移默化到二隻身上 這些舉動二隻做來很自然、發自內心，一如吃飯睡覺般自然發生的舉動 不是經由大腦思考後出現的行為，全無被強制教導的刻意味道 想來除了平時遇人時，爺奶常會提醒二隻要叫人、打招呼外 更有力的教導是，豆腐爺奶都會主動跟人打招呼的身教吧！ 豆腐爺奶常跟街坊鄰居往來，二隻也就跟著在旁耳濡目染 讓二隻與人互動上，多了份鄉土味的親和，少了份城市的疏離感
幾次帶二隻出門玩耍，發現在外面豆腐都比較會照顧DiDi哩∼！ 去公園玩時，豆腐亦步亦驅地跟著DiDi 防止DiDi暴走亂跑，也避免其它小朋友撞到DiDi 有個小女孩罵DiDi（不知為何），搞不清楚狀況的DiDi一臉呆滯 豆腐便走過去牽走DiDi，一邊走還一邊跟DiDi說“走！不要理它” 後續在遊戲架上遇上那個小女孩，豆腐都好兇，兇小女孩 小女孩還是一直找DiDi（想來是因為年齡相仿），DiDi每回則是呆呆地望著她 豆腐娘走進才發現小女孩不是罵DiDi，是二隻小小娃在講火星話啦∼！ （豆腐太緊張囉∼！） 有個小男孩打DiDi，豆腐更是馬上上前制止“它是我的DiDi” 還回頭大叫娘“媽媽∼∼有人打DiDi！” 真沒想到豆腐的保護慾這麼強烈唷∼！ 去文化中心騎腳踏車 豆腐爹跟DiDi玩丟接球，有隻小女娃半途截走了球 小女娃拿了球就跑，豆腐爹教小女娃跟DiDi球丟接球 騎車過來的豆腐不明所以，見小女娃拿了DiDi的球 馬上跳下車，氣鼓鼓地衝向小女娃“喂∼！”，一付要找人打架的流氓樣 豆腐爹娘趕忙上前制止說明，四周的大人都笑翻了 後來，換豆腐邊騎車邊跟DiDi玩丟接球 （豆腐騎車高速把球丟出，叫DiDi去追 = =!!） 豆腐丟出球，DiDi急忙追去，天外衝出另一隻小娃兒截走球跑掉 小娃兒的大人驚叫“那是別人的球！” 小娃兒的哥哥們正在場上溜冰，趕緊溜來追小娃拿球 小娃兒球拿不穩，跑沒二步球便掉了 小娃兒的哥哥們個個發揮高超的溜冰技巧去追球，打算撿球來還給DiDi 豆腐見球被人撿走好生氣，一個大迴轉馬上調轉車頭衝入混戰 臨近戰區，車都還沒停穩，人就跳下來衝進溜冰群中搶著撿球 現場一陣混亂，豆腐娘趕忙抓住DiDi不要衝入混戰中 豆腐爹娘回想 覺得豆腐保護DiDi的模式頗類似我們平時制止豆腐弄到DiDi的反應 我們會大聲阻止、上前去帶開DiDi 做這些舉動時只想制止後續發生慘案，沒想過這舉動的模樣 透過豆腐表現出來，忽然覺得這舉動好流氓、氣勢很粗暴∼ 爹娘真要好好檢討（尤其是豆腐娘 QQ） 每次對二隻的生氣都在慢慢形塑他們處事應對的不良示範
一直在思考對於自己的親職有何期待？目標為何？ 一直認為孩子的成長、成熟是孩子自己的成就 因此，不想以孩子的成長或成就作為自己做＂當父母＂這件事的目標 回歸自我，那麼對豆腐娘而言，為人父母自我期許是什麼呢？ 豆腐娘想…應該是期許自己是個有自覺的父母吧∼！ 覺察自己的情緒，而不致無意識地傳遞給孩子 覺察自己的認知，不被傳統或外來的干擾所影響 安然地按自己的步調與孩子連心、共處、共成長 一個孩子時，能量充沛 跳脫傳統教養的框架與束縛後 不用太費力，自然流露地便是充滿愛與溫柔的照顧 二個孩子時，便是耐力與愛的考驗了 豆腐的敏感則成了豆腐娘的偵查員∼！ 每回豆腐娘開始冒火（不管是對豆腐或DiDi） 豆腐便用它那漂亮的大眼睛深深望著娘＂抱抱！＂ 豆腐在三個時刻特別愛討抱 吃飯時、睡覺時、準備出門時，正時豆腐娘最忙亂的時刻 豆腐娘最難的就是心平氣和地面對混亂 而每回豆腐娘失控時，豆腐倒是表現地粉成熟包容 乖乖地接受豆腐娘莫名奇妙的要求 成功地讓娘馬上有所覺知而心生愧疚
過去曾聽漂漂姨抱怨小朋友三歲還不會自己擦屁屁 當年沒小孩的豆腐娘也沒什麼概念 如今四歲半的豆腐也不會自己擦屁股哩，想到此豆腐娘便小心虛 （但豆腐娘也實在不知要怎麼教豆腐擦屁屁 @@!?） 在機緣巧合下，豆腐自己研發出了解決方案 某天豆腐洗完澡玩水 沖得浴室全濕，連衛生紙也整包濕 還淹到浴室外（害DiDi滑一跤大頭著地 = =!!） 氣昏頭的豆腐娘罰豆腐連續二天洗澡不得玩水 隔天豆腐洗完澡，豆腐娘連聲催促豆腐出來擦乾（執行“不得玩水”之處罰） 豆腐蹺著屁屁高喊“我要便便！” 便完豆腐跑去淋浴區沖水 豆腐娘聽聞水聲，進浴室質問“不是說不可以玩水嗎！？” 豆腐一臉無辜“我在洗屁屁” 自此，豆腐便完就自己跑去洗屁股，再也不麻煩娘幫忙擦屁屁了 這樣算是學會擦屁屁了嗎？好像有點混水摸魚 不過，現在豆腐便便只是告知一聲，後續就都自己處理了 自己穿脫褲子、到廁所架上小馬桶座、搬小椅子、爬上馬桶、洗屁屁 豆腐可以自理生活，真是讓豆腐娘輕鬆不少 但早就會自行穿脫衣服的豆腐，卻老愛要求娘幫忙 且豆腐對於自選衣服一點興趣也無，樂得娘決定 SO根本無法使用自己去衣櫃拿衣服換這招來吸引豆腐自行換裝 每回換衣服就要來場唇槍舌戰 場景若是在兵慌馬亂又愛睏的早晨，那就是一場火爆的世界大戰 豆腐娘知曉，豆腐的要求其實只是想撒嬌 每每爭論，豆腐就開始討價還價“那你穿衣服，我穿褲子” （這樣還有自理換裝的意義嗎？） 後來，豆腐娘找到了個好理由“我現在沒有空！” 而豆腐也研發了好對策“那我等你” 某日，豆腐娘靈光一閃 跟豆腐講＂如果你可以打理自己，媽媽就不用花時間心力幫忙你，我們就可以有更多時間做些別的好玩的事情了＂ 此話一出，超有效果 自此，豆腐不再跟娘囉嗦，自動自發地穿衣穿鞋 當然，豆腐娘也得遵守諾言再多想點好玩的點子跟豆腐玩囉∼！ 豆腐娘也寧願花心思陪玩勝過幫豆腐穿衣穿鞋 也許小孩生活自理的真正意涵就是在此 並非因小孩可自理，父母便落得輕鬆了 而是父母的工作項目轉換了
豆腐晚上灰灰，拖延了出門散步的時間 回來晚了，便跟豆腐達成不講故事的協議 算是豆腐亂灰的處罰吧∼！ 面對兇惡的爹娘，豆腐也不敢說”不” 刷完牙，豆腐卻不知還在忙什麼 豆腐娘問”你在做什麼？” 豆腐”我在準備明天的故事” 喝！這麼積極....... 怎麼就沒見過你會想到要準備明天的書包或衣服？ 想來今天不能聽故事粉惆悵哩∼！ 教養小孩的過程，真是越來越發現很難定論小孩的喜好 似乎只要有父母陪玩，不管做什麼小孩一定都會愛上 聽故事如是，畫畫亦然 想給孩子的，只要方向對了，教的技巧好壞不重要 只要能持續，做得久，就能見到發芽 每日的睡前故事，偶爾有事沒事地唸唸故事 豆腐就像慢性中毒一樣，變成不唸給他聽也不行 不但一定要聽，還想盡辦法要再多拗一本 睡前便四下遊走找尋”那本還沒唸過？” 每回唸完，豆腐就開始裝可愛”再一本！一本！” 開始討價還價”為什麼一天只能唸二本？” 雖然豆腐娘三不五時便擺出”唸故事給你聽是恩賜” 其實豆腐娘也粉珍惜這段時光 :P （如果不用一邊唸一邊抓亂亂跑的DiDi，不用趕睡覺的時間，那就更完美了） 豆腐可得乖乖不亂灰，動作快一點，才不會拖延到咱母子倆最愛的時光丫∼！
豆腐娘有ㄋㄟㄋㄟ，又照顧二隻生活起居 豆腐不敢對娘造次 每每爬到爹頭上造反 豆腐情緒一來就找豆腐爹出氣 晚上，豆腐爹陪玩 彩衣娛子，逗得二隻粉樂 睡前，豆腐也不肯跟爹親親道晚安 還三不五時就趕豆腐爹”睡書房” 十足地用完即丟 @@!! 搞得豆腐爹好挫折 不禁大喊”奶爸難為丫∼∼∼∼”
看到喜歡的想法 記下來.... 談話，無預設目的的交談使人更像人的一種藝術 我們就是坐在大樹的枝椏間 在星空之下，一直講、一直講，講到尾巴消失的。 我們如果如此相信 那麼養育小孩時就要不斷地和他們聊天 漫無目的地，日也說，夜也說 從他們不會翻身，說到他們會翻身、會爬、會走溫馨親子共讀圖..... 從四腳變成二足 但是，要注意 他們不久就會開口說話了 那時，就要注意聽他們的話 那樣才是「交談」 ＜摘自：張老師月刊＞ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 每回對著小豆腐耍白痴，嘻嘻哈哈 小豆腐都一臉認真地盯著我們的臉、嘴看 因為極度專注而全身緊繃 小嘴忍不住跟著我們的嘴型動動動 一付也很想講話的樣子 無奈就是不知該如何發聲講話 最後深深長長地”嗚∼”了一大聲 吐出剛蓄積的所有能量 好可愛唷∼∼！
小豆腐持續晚上晚睡又睡不好 原因不明 長期睡眠不足 加上失望於小豆腐五個月了晚上睡覺狀況還如此糟 豆腐娘對於哄小豆腐睡覺越來越沒耐心了 即使不是因為太愛睏 也會因為”認為小豆腐這時間應該睡覺”而沒睡而發火 為了小豆腐好 為了讓達成小豆腐能儘速睡的目標 其實都不能發火 越發火狀況就越糟 一面壓抑著情緒哄小豆腐 一面在心中找理由說服自己消火氣 但實在難以控制憤怒 情緒在體內流轉無處宣洩 過多的情緒導致無法成眠 每天早上都身心俱疲，硬撐著起床 隔天精神更差 加速情況惡化 白天總是一再告誡自己要情緒平穩地哄小豆腐 但到了晚上......... 小豆腐常因不睡而挨豆腐娘打屁屁 兇小豆腐後自己心裡也難過 愧疚的是 豆腐娘心理知道， 不是因為他做了壞事而打他 而是情緒發洩佔了大半原因 這是豆腐娘最最最不想成為的父母 但自己卻在做這種事 真是自我厭惡到了極點 實踐愛的教育是件多麼艱難的任務丫 現在小豆腐的狀況只在晚上不睡覺 相信隨著小豆腐長大，會越來越皮 可能還會有亂跑、不吃飯、亂丟玩具....等等各種問題 要怎麼克制自己不動手.... 好難丫！！！ 本日記框來自寶貝軒的新奇樂園
小豆腐連續二晚都幾乎沒睡 吵得豆腐娘也沒得睡 貓熊豆腐娘己經火大到不行 豆腐娘跟小豆腐的關係惡劣到不行 早上豆腐娘把小豆腐抱給豆腐奶奶 看都不想再多看小豆腐一眼便出門 狀況再沒好轉， 豆腐娘確信自己即將成為兒保案的加害者…… >.
每天一到下班時間， 豆腐娘便開始坐立難安，急著想趕回家 飇車回家的路上， 卻又忍不住提醒自己不能出車禍唷∼ 小豆腐在家等唷∼ 載著ㄋㄟㄋㄟ要小心不能翻倒唷∼ 這天騎車趕回家的路中，腦海跳出了這些感受 總以為愛是因相對付出而產生 有了你 才知道 原來人是可以無條件地愛上另一個生命 原來人是可以沒有原因地愛慘了另一個生命 原來人是可以完全不求回饋地對另一個生命不斷付出 這就是「真愛」丫
與同事相聚 二個女兒的同事提及為了公平，對待二個女兒一定要做到公平，東西一定二份，一人一份 思及多年前陪表姊去逛街 表姊為小四的兒子買了他期待以久的溜冰鞋，小姪子超級興奮，穿上便不想脫下 表姊叫國一的女兒也挑一雙，姪女也選了個她喜歡的顏色，相較於小姪子的興奮，姪女便顯得興趣缺缺了... 相信表姊也是希望公平對待二姊弟，但嬌滴滴的姪女大概不喜歡溜冰鞋吧∼！ 這令人不禁感到困惑，這樣”公平對待”有意義嗎？ 時至今日 自己也為人父母 面對小豆腐跟小柚子這二隻，再度對於”公平對待”感到困惑 婆婆照顧二隻，小柚子有的，小豆腐一定也有一份 嗯∼∼！公平.... 尤其身為同時照顧這二隻的奶奶，更要做到公平 不然不但小鬼會吵架，小鬼的媽媽心理也會不舒服 最近........ 小嬸打算開始讓小柚子吃副食品 所以婆婆開始嚐試讓小柚子吃米粉、蘋果汁、蘋果泥 小豆腐也有一份，也跟著吃 小豆腐才四個多月丫∼∼∼！ 但是身為父母的我們沒有打算這麼早就讓小豆腐開始吃副食品 想要請婆婆不要餵，卻又講不出不要餵的理由 ”怕過敏”但小豆腐不會過敏丫 ”怕腸胃不適”但好像也沒拉肚子 ”小豆腐不吃”事實上小豆腐很順利地接受湯匙..... 終其原因，主要是父母不想 只因為 母奶珍貴也只有這一二年可以喝， 而小豆腐長長的人生有的是時間去品嚐各類美食， 何必急著現在就要開始吃副食品了.... 其他喝配方奶的小娃尚且從六個月才開始吃副食品 小豆腐幹嘛這麼早就吃哩！ ＠＠ 真有需要這樣的”公平”嗎？ 因為小柚子有吃，所以小豆腐也要吃？ 但他們差了快一個月耶...... 公平跟個別到底該如何拿捏 為了公平，二人要一樣 但彼此的喜好不同，年歲不同，需求不同丫.... 個別差異還是要兼顧丫！
開始上班後豆腐娘便開始了每天努力擠奶的日子 上班地點有晤談室可舒服地擠奶 如果外出開會或上課 也一定是到學校，也都有晤談室供豆腐娘擠奶 豆腐娘一直未有淪落到廁所擠奶的悲慘經驗 一回到圖書館辦活動 豆腐娘只好在廁所擠奶 圖書館的廁所還算新穎乾淨 豆腐娘仍忍不住碎碎唸，覺得沒桌子放零件真不方便 又一回至外校參加研習 不好意思一直借晤談室擠奶 只有躲在廁所擠 幸好是新裝修好的廁所 還貼心地提供了小枱子讓人放皮包 剛好讓豆腐娘放零件 雖然二回的廁所擠奶 皆是在乾淨新穎的廁所裡悠閒的擠 但........... 擠完奶的豆腐娘仍忍不住頭暈暈 想到諸多媽咪的擠奶生活皆是在廁所渡過 真是太∼∼∼辛苦了∼∼∼ 豆腐娘也要高聲呼籲 應該廣設哺乳室 ”不要讓我們的孩子在廁所裡吃飯” ”更不要讓我們的孩子吃在廁所裡製造的飯”
看到某篇文章從心理學來看母嬰間的愛恨情仇 其中的見解令人粉有感觸 文中提到 ”「為母則強」聽來動容，其間又有多少女性的血淚。 每個母親都只是平凡人，都有人性的陰暗和脆弱， 母職的艱難除非親身經歷，難以體會。 母職的勝任並非天生賦予的能力，而是漫長的學習過程。 但母親聖潔的光輝是童話般的囈語，阻擋了母親述說其艱辛與掙扎” 在自己實際的照顧過程中 深深感受到想要當個好媽媽要夠堅強、成熟 而我則覺得自己永遠都準備不足....... 在體力上要能負荷瑣碎累人的育兒工作 在情緒上要保持情緒平穩，就算情緒不佳也要克制不發作的孩子身上 在心態上要能接納育兒過程中產生的厭煩與親蜜兩種極端矛盾情感 當媽媽真的是個學習的過程 諸多以為是很自然的事 其實都是要學習、摸索而得到的 當媽媽要堅強，而當個母奶媽媽則要更堅強 過去以為餵母奶是件很自然的事 實際接觸才發現一點也不自然 所有的一切不但要學習 更要學會分辨各項資訊的可信度 身邊的婆婆媽媽們可以教如何育兒 但很多育兒方式是以照顧牛奶寶寶為主的 而無法套用在母奶寶寶身上 硬要套用的結果， 變成媽媽難上手，寶寶愛哭鬧，媽媽寶寶都很挫折 旁人便開始出現各種"餵母奶不好""餵母奶太辛苦"或"媽媽不會照顧"等結論 走過後 發現想餵母奶的媽媽們 在生產前便要先找好身邊成功餵母奶的媽媽朋友當資源 在生後便頻頻請教,甚至請這些朋友來探望指導 餵母奶這一路我跟老公迷迷糊糊中走得還算順利 順利餵了三個月 就目前來看，未來如果能此如此運行應能持續地餵下去 幸好家人支持 幸好有各種母奶網站跟諮詢專線提供資訊及支持 但回首仍發現諸多過去不懂而未盡事宜 下一胎，我們一定會做得更好吧∼！
