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董小慧

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2005年09月09日
公開
37

分享--熱情才是帶領孩子前進最好的力量

侯文詠的孩子，有一次考試考壞了，那次是全班都考差了， 同學都很擔心，不知道該如何向父母大人們交代。 這時，侯文詠的孩子說：「我爸一定會說，我很高興你今天失敗了。」 同學疑惑的問：「怎麼會這樣？」 侯文詠的孩子回答：「我爸就是怪ㄎㄚ啊！」 我想，當時侯文詠的孩子在回答這句話時，嘴角和眉梢一定都是上揚的。 其實，著名作家和麻醉科副教授侯文詠說， 他對孩子並不是沒有期待，並不是不會焦慮或不會生氣。 只是，他相信每個人都希望自己能表現良好、受到讚賞。 因此，考試沒考好時，孩子一定已經很難過了， 這時，做父母的除了安慰他之外，實在不需要再做什麼。 不過，侯文詠也不是一開始就能這麼看得開、放得下。 他記得，第一次發現孩子說謊時，又焦急又生氣。 但他的母親只是淡淡的告訴他：「你小時候也騙過人哪！」 於是，他想起自己一路長大，父母教養他的情景。 他們從不張牙舞爪，嚴聲厲色。他們只是一直站在他身後，支持他、信任他。 有一次，孩子學校校車停開。 侯文詠想，從學校走到家裡不過十幾分鐘， 自己還用車接送他來去多次，他應該認得路， 於是要孩子放學後自己走路回家。沒想到，一個多鐘頭過去了，孩子還沒到家。 侯文詠急忙出門尋找，發現他走錯路了。 侯文詠這才恍然大悟：「平時你帶他走的路都不算，他從沒有真正會過！」 於是，侯文詠開車載孩子回到學校，讓孩子帶領自己，走一遍他認為正確的路線。 每到一個岔路，侯文詠就請孩子談談他決定直走或左右轉的原因。 最後，侯文詠再帶他走一遍自己覺得最近的路線。 在這段旅程中，沒有打罵嘲諷，只有窩心的分享和探險的樂趣。 侯文詠也清楚記得，他曾經為了培養兩個孩子的閱讀興趣， 以及增長他們的知識，要求他們看歷史書。 沒想到，孩子反而不喜歡看書了。 侯文詠發現情形不對，及時放手，讓孩子選擇自己愛看的書，包括漫畫。 結果，現在就讀國二的大兒子從《哈利波特》開始， 已經會自動去找文字的書籍來閱讀。 五年級的二兒子為了看《向達倫大冒險》，連英文版也願意一邊查字典一邊看。 點點滴滴的累積，讓侯文詠深刻體會到， 人的成長沒有捷徑。任何技能或行為規範的學習都必須經過不斷的摸索和重複的練習。 在這過程中，打罵、命令或要求，或許看起來有效，但都是表面、騙人的。 「熱情才是帶領孩子前進最好的力量」 侯文詠說：「孩子天生就好奇、有熱情。父母根本不必急著站在前面指路， 反而應該跟在後面觀察，看到孩子熱情湧現，及時提供機會和幫助就可以了！」 「東西的成熟有一定的時間和過程，必須耐心陪伴、等待。 帶孩子絕對不能講效率，要用『沒有效率的方式』，孩子才能紮實的長大！」 文章來自尼尼的媽的分享

2005年09月03日
公開
24

農曆七月的最後一天...好嚇人

已經連續幾天了　ㄚ嬤一早都會叫ㄚ爸去附近的小山走走 吸取日月精華　均勻的吐納　最好來一段氣功　哈哈哈！ ㄚ爸大約會走上一個鐘頭左右 疑？　已經１０點多了　ㄚ爸怎麼還不回來 電話又沒有訊號　怎麼辦？　不會又暈倒了吧！　 快！快關掉ㄚ弟的巧連智　幫ㄚ弟穿好鞋子　 沒將他揹著　就要他站在腳踏墊上 還不忘跟ㄚ弟講＂你要抱好ㄚ母喔！我們去找爸爸＂ ㄚ弟沒有亂動　緊緊的抱著我 離ㄚ爸說他下山最近的地方　停好＂歐兜麥＂　 趕緊抱著ㄚ弟飛奔而去　 去∼一路都是上坡　忘了穿球鞋了 ㄚ弟又愛走不走的　只好抱著爬比較快 真害！　好久沒來這裡爬山了　真像個迷宮　 萬ㄧ　ㄚ爸回到家　我卻迷了路不就醜大了　不管了 能找到人就好　週六近中午時段　登山客三三兩兩 還會很親切的跟我們打招呼　好像有緩和情緒的作用 完了！　有岔路耶！　走哪條好呢？ 只好憑印象了　總不能拿起拖鞋＂擲杯＂吧！ 經過一間土地公廟　ㄚ弟合十之時　不忘跟土地公伯伯說 ＂我們來找爸爸的　快幫幫我們吧！＂ 拜完又覺得前面的路怪怪的　轉身走另一條路好了 ！＠＄％％︿＆（）挖哩咧！　走剛剛的路就好了 我幹麻抱著ㄚ弟繞圈圈　＂做罪＂ 疑？　餘光喵見路上那位閑晃的路人甲　不就是ㄚ爸 ㄚ弟　抱緊　ㄚ母要加速了　快快快！　 ㄚ爸　ㄚ爸）））））））　剛好遇見一個彎　人不見了 （我看錯了嗎？）　看到身影了　果然是ㄚ爸... ㄚ爸才被我嚇到咧！他說　有聽到老婆在叫　心想 ˙她不可能上山啊？ ˙回頭看又沒看到人ㄚ　（因為他剛好走到彎道） ˙農曆七月半...不會在最後一天被搗蛋吧！ 至於ㄚ爸為何那麼晚還沒回家的理由是： （（（看報紙看到忘了時間））） ㄞ∼　我看我們還是一家人去走走比較放心　呼∼∼∼

2005年09月02日
公開
22

收到巧虎了

收到巧虎了