facebook pixel code

阿媞米斯

阿媞米斯
3241貼文
0話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
  2. QQ 樂樂 亮亮 小寶貝
網誌區塊

PUSH BIKE

2010年03月17日
公開
2

今天姐弟倆都參加了學校的才藝課 PUSH BIKE 這是一種由歐美引進的幼兒無踏板腳踏車課程 主要是讓孩子學習身體平衡感、促進肢體的協調度 訓練感覺統合及鍛鍊肌肉 若是騎乘中不小心跌倒了 也藉機讓孩子學習接受挫折感 教導他們跌倒後只要再爬起來就可以了 重點是身體平衡感出來了；也就會騎兩輪腳踏車了 有這麼多的好處 當然在第一時間就趕緊報名了 由於是第一堂課 所以今天只讓他們習慣這種無踏板式的腳踏車 讓他們敢用雙腳去 "嚕" 不過也有教到一個重點 → 停車後將雙手放開 我想這應該是教他們雙手要靈活運用 不要一直黏在手把上，因為這樣反而危險 QQ 今天很快就進入情況了 這和她第一次不太願意去試騎的情況差很多 → 媽媽覺得她突然在 "大方的參與活動" 這方面開竅了 我真的非常感動... 今天反而是樂樂一開始不太願意試騎 過了一會兒可能看到大家都玩開了 才開始願意嘗試著騎 不過到最後他也可以順利的放開一隻手唷 回來看照片發現總共只有七個小朋友學 PUSH BIKE 我覺得這好像是台灣父母的一種 "通病" 如果是可以學到才藝的就會幫孩子報名 但如果只是運動方面的活動，就會考慮看看... 不過這樣也好 這麼多教練配上七個孩子 我想他們每個人應該都可以學得又快又好唷

Flora 老師的鋼琴課

2010年03月16日
公開
11

今天的課 Flora 老師教小朋友認識五線譜 因為小朋友對五線譜是比較沒有概念的 所以一開始先教五條線和四個房間 (Fa、La、高音 Do 的位置) 至於低音的 Do、Re 則日後用其他的方式再教 今天課堂結束後老師和我們這幾位媽媽聊滿久的 主要的幾個重點是... 1.小朋友一天只要練五分鐘的鋼琴就好了，多練無益 2.大約學到第四期後就可以買正式的鋼琴了 老師是建議可以買河合鋼琴，YAMAHA 的有吃牌子 同樣等級的琴，河合可能六七萬的就不錯了，但 YAMAHA 會貴到十一 ~ 二萬 3.老師認為練琴要持續，許多人都是學到小學六年級後中斷 不過老師認為若是升學壓力比較大，兩週學一次也可以啊... 另外老師也和我們聊了一些學音樂的想法 老師認為四歲是音樂啟蒙很好的時機 她說這個說法是有根據的 因為年紀越小越能學習到 "絕對音感" 什麼是絕對音感？ 意思就是... 隨便彈一個音，就可以說出是什麼位置的什麼音 像她周遭學音樂的朋友 若是年紀很小就開始學音樂，那麼絕對音感就非常的強 像老師是小學一年級才開始學音樂 所以她的能力會轉為 "相對音感" 相對音感的意思是.. 你要先彈一個 Do (基準音) 再彈其他的音 這樣她才會知道是什麼音 當然這並不是絕對的，不過年齡越大 能學習到絕對音感的比例越是下降 她還說年齡很小的孩子 其實你不用期待他們可以彈得多好 因為他們手部肌肉都還在發育，這個年紀根本無法彈得多好 鋼琴若是要彈得快又好 通常是在 8 -10 歲那個時期才會突飛猛進 → 這也是有根據的 最後老師問了我們現在練的琴是什麼樣的琴 (我們是把拔以前的電子琴) 老師說剛入門的話最好是練電子琴或電鋼琴 因為琴鍵比較輕，小朋友比較可以接受 但是一段時間後還是建議要換成鋼琴 如果一直都是彈電子琴 那麼以後就不會彈真正的鋼琴了 (琴鍵比較重) 老師很希望小朋友最好能學一種可以抒發情緒的才藝 音樂、繪畫、舞蹈... 等等 這樣對孩子情緒上的穩定會很有幫助 聊著聊著下一堂課的小朋友都在外面等了 才結束了我們今天和老師的對話 Flora 老師真的是一個很特別的老師唷

關於 QQ 的畫

2010年03月12日
公開
4

今天我在聯絡簿裡留言給老師 我說關於 QQ 的畫我看到一個很奇怪的現象... 她平時最害怕怪獸、大野狼、巫婆... 等等 不過這些東西卻會出現在她的畫作裡 像她前幾天畫了一個大海；海裡有食人魚 她解釋說：海裡的魚要小心，不要被食人魚吃掉了... 另外她也畫了一個有怪獸躲在裡面的黑黑山洞... 我將這個情形寫在日記本裡 沒想到下午就接到園長的來電了 園長問我：QQ 最近晚上好不好睡？會不會容易說夢話、驚醒或哭？ 我回答：不會啊 然後園長說 QQ 在學校的表現也都很 OK 不過她在畫畫前通常都很喜歡看看周遭同學畫的故事 過一會兒才會開始畫自己的畫 所以園長說.. 這樣的內容；有可能也是從同學間模仿來的 不過他們會再觀察看看 如果有什麼特殊的情形，會再和我連繫 我一開始是想說... 會不會就是因為平時她太膽小了 但潛意識裡並非如此 為了要 balance 一下；所以才會畫出這樣的內容 不過後來我有想到前一陣子樂樂非常愛看一本小火車的故事 中間的情節就有小男孩搭火車過山洞 但是山洞裡全都是怪獸 這本繪本當時念了好幾天 所以有可能影響了她的思維；認為山洞裡就是藏有怪獸 她在家裡的情況都是很 OK 的 所以就再觀察看看囉 P.S.或許真的是向男同學間模仿來的；並沒有特殊的意義

親職座談會

2010年03月05日
公開
3

今天晚上七點 我和把拔去參加了學校的親職座談會 這是每學期開始前的一項作業 大致上是由園長解說這學期的課程內容、行事曆、教學方向.. 等等 原本 QQ 的小班組是安排在昨天 但昨天我們要去上雲門的課 所以就調到今天；和樂樂一塊兒聽園長解說 而座談會中也巧遇李詠嫻 她小孩的座談時間原本也是安排在昨天 (和 QQ 一樣大) 不過因為他們昨天沒空 所以也挪到今天才過來參加 這學期 QQ 和樂樂的上課繪本不約而同都選到了 "小毛" 的系列 樂樂的課本 (繪本) 是 "小毛不可以" QQ 的則是 "小毛上學去" 這是一本國外翻譯的繪本 主角是小毛；配角是小毛的媽媽 (上學那一本則是小毛的老師) 以"小毛不可以"來說... 作者把每一個孩子調皮搗蛋的情節畫出來 然後配上媽媽說的 "不可以" 有趣的是；書中的小毛就是每一個孩子的化身 所以從圖畫中可以和孩子討論的東西就非常的多 他們也會詢問孩子：當遇到同樣的情況時，媽媽的反應是什麼？ 這時孩子們就會七嘴八舌的說出家裡的情況 這時園長說：其實很多家裡的秘密都是孩子在上課討論中告訴我們的... 另一本有趣的繪本是 "不是箱子" 書中的小兔子他有一個大箱子當玩具 小兔子把大箱子幻想成汽車、船、房子、火箭... 等等 然後配上的旁白就是 "不是箱子" 意思是.. 在大人的眼中他就是在玩一個箱子 於是大人問他為什麼在玩箱子？ 這時作者讓我們看到了小兔子心中的想像 我們才驚覺.. 啊！原來那是一輛車子.. 那是一艘船... 但壞就壞在 "視覺" 影響了我們的一切 我們看到箱子就認為 "那就只是一個箱子" 直到我們看到作者畫出小兔子心中的想像；才能做出相同的聯想 我們的童心去哪兒了？ 它是在哪一年，或者是在什麼地方遺失的？ 失去童心的我們該如何和孩子們用同樣的高度看世界？ 這很值得我們省思... 他們一本繪本是一個主題，一個主題就要上一個月 園長說.. 家長聽了可能會覺得；為什麼一本故事書要上這麼久？ 我在家花十分鐘就講完了啊 但重點是他們不是只有看故事書 每到一個情節大家就會停下來討論，這也可以提升孩子們思考和表達的能力 而且一本繪本大人可能只是念文字 但是小朋友看的是圖畫 園長又說.. 當看到繪本內容只用簡單幾個字描述時.. (有時甚至沒有文字) 有些家長的第一個反應就是.. 怎麼字這麼少還要賣這麼貴... 但其實繪本貴就貴在它的圖畫本身 因為小小孩不識字 所以只有圖畫這個部份才能引起他們的共鳴 至於我們大人因為會識字了，或者有時認為圖畫太幼稚 所以常常會忽略繪本的圖畫這個部分 → 我好像就是這樣... 因此不能小看圖畫這個部分唷 這也是他們討論的主題之一 他們有時候還可以從圖畫的部分延伸出美學與繪畫... 我想這部份的能力就是我所欠缺的 之後園長又介紹了今年的行事曆 這個學期除了有安排幾場不錯的親職演講以外 還有一堂很特殊的課.. 學校會安排家長到校上課 上課的內容是以家長拿手的為主 不用太深奧，但希望要活潑一點 這就好像真的有一點兒傷腦筋了 到時候再看看吧 不過還是滿開心來參加親職座談會 越了解孩子上課的內容就對學校越放心唷

學校的慶生會

2010年03月05日
公開
1

今天是學校辦三月份慶生會的日子 在這一天學校會安排同學們吃小蛋糕以示慶祝 以往我們都會買蛋糕讓她去何嘉仁慶生 主要是因為我們並不會特別幫她辦生日 party 也不一定會在新店過生日 所以買個蛋糕讓她在學校慶生 人多熱鬧些 今天我本來提醒把拔買個蛋糕去學校 而且我還特別交代.. 千萬不能買我們巷口 85℃ 的蛋糕 因為我上一回吃到拉肚子 結果把拔一吃說蛋糕不新鮮 所以我對我們這兒 85℃ 的蛋糕是敬謝不敏的 (可能是我們這兒的人比較少會買生日蛋糕；所以比較不新鮮) 於是我說：要不，就去買北新路上的白木屋吧 到了下午一點 把拔突然打電話跟我說.. 他還在忙，沒辦法去買蛋糕... 於是我就開始思考.. 到底要不要去幫她買蛋糕 要我坐計程車繞這一大圈拎個蛋糕到學校 車錢 + 蛋糕錢.. 想想還滿貴的 所以理性上是不應該花這筆無預算的錢的 但感性上就覺得.. 我們也沒有特別幫她慶生，而且一年才一次 最後感性戰勝理性 我搭了計程車就去買蛋糕了 因為白木屋臨時沒有大的蛋糕，我還一口氣買了兩個八吋蛋糕 結果 QQ 和樂樂吃蛋糕是吃得滿開心的 但回想起來會覺得.. 我會不會太寵她了啊 (這時感性小天使會出來跟我說：就這麼一個女兒，寵吧，寵吧) 呵呵~~

雲門律動課

2010年03月04日
公開
1

今天課程的主題是早餐 原來小朋友們要去幫小桃老師找早餐店 找到後要依照小桃老師指定的食物 由小朋友們用身體做出食物的樣子 食物總共分為四大種 有：圓圓的包子、長條型的熱狗、 長方形的牛奶 (加吸管) 及三明治 (三角形) 所以除了身體上的變化外 也教小朋友認識形狀的不同 到課程中段時；老師要小朋友自己出來變成食物 老師先將四種食物的圖卡貼在四面牆上 之後譬如老師說要變成包子時 小朋友就要用跳的方式跳到包子圖卡前；再變成包子 按照我以前的上課經驗 QQ 每次到這一段時就會 黏 在我身上 不願意和小朋友一起去跑跑跳跳、展現肢體 不過今天卻完全改觀了 她一開始也是有一點不太願意出去 但是今天我幫她買了一個捷運車票袋 (是一個手工縫製的紅色兔子娃娃) 她非常喜歡那個捷運車票袋 我跟她說：小兔子最喜歡棒棒的小朋友唷！ 可能說動她了吧... 所以突然她就跑出去表演了 別的父母對於孩子願意參與團體活動可能習以為常 但是對我來說卻是很難得的 看著她賣力的跳來跳去；以及發揮創意變成各種食物 這時我真的超感動的 其實上一回她可以自己一個人進去上鋼琴課時 我就發現她其實是可以參與團體活動的 但到了雲門；她總是放不太開 要一直黏在我身邊 我想是因為她太依賴了吧 如果今天的課程是家長不用進去的 或許她就會有另外一番的表現了 希望她之後的律動課能主動的鬆開我的手 勇敢的跳出去 加油唷

薰衣草森林

2010年02月27日
公開
2

今天我們又再度造訪了薰衣草森林 因為一大早起床看天氣不錯的我 想要帶孩子去戶外走走 突然想起了上一回去薰衣草森林感覺還不錯 所以和把拔提議可以再去玩玩 這一次我們找了更多的小孩 除了二姊家的涵涵外 (二姊和二姊夫也有去) 還找了妍妍和 Owen 加上我們家的那兩個；就總共有五個小孩 其實帶五個小孩出門想想是滿恐怖的一件事 但還好的是那裏是戶外，有一小片綠地可供孩子們跑跳 而且二姊和二姊夫也有同行 四個大人顧五個小孩；應該是綽綽有餘吧... 一到那裏；五個孩子就如野兔般的亂跑亂跳 好在那裏空間夠大，只要不撞到人；不要跌倒受傷 都還在我可以接受的範圍之內 因為我們抵達的時間已經是接近下午一點 所以孩子們跑跳一陣後；我們就決定先去用餐 印象中他們的餐廳是很滿的 若剛好遇到用餐時間，排隊登記是很稀鬆平常的一件事 不過我們今天的運氣非常好 馬上就有一樓的位置可以坐 (四大 + 五小) 小姐問我說：不過我們一樓是寵物區，很多人會帶狗狗一同用餐，你們會介意嗎？ 我回說：不會.. 心裡的 OS：這真的再好不過了，我還怕我們小孩太吵會影響別人呢... 我們四個大人分別點了兩份烤雞餐和兩份牛腩餐 小孩子部分則點了一份義大利麵餐讓他們 share 而因為樂樂不太愛吃義大利麵 所以就給他吃我餐點中的米飯 (這一次是白米 + 小米一塊兒煮的飯) 結果樂樂胃口超好的 不但有喝湯，吃了我 2/3 碗的白米小米飯，還吃了烤雞肉 真的非常厲害 用餐完畢，孩子們又跑到草皮上去追逐 這一次他們跑去有坡度的草皮上；從上往下跑，既刺激又有趣 後來把拔去買了五瓶薰衣草香的吹泡泡；每個人發一瓶 結果光是吹泡泡、追泡泡又花掉了半個下午的時光 接近傍晚看看大家都累了 我去買了冰淇淋和小點心；叫孩子們都過來吃後 他們才總算是肯放下手中的吹泡泡瓶 乖乖的過來休息並吃點東西 吃完後我們慢慢的走向出口 才結束了今天一天的行程 今天大致上氣氛都是愉快的 不過中間妍妍發了幾次脾氣，讓我有點兒驚訝 第一次是因為我先帶她去上廁所 回來後大家在餐桌上都已坐好 因為她沒有坐到她想要的靠窗邊的位置 所以開始發脾氣 還說：為什麼什麼都要讓 QQ 其實位置都是可以再橋的；而且後來位子也給她坐了 但她還因為水杯的圖案不高興一陣 後來吹泡泡的時候因為 QQ 一直去弄她的泡泡 所以也讓她生氣，這個生氣是可以理解的 → 因為 QQ 有點白目 但是她生了一個很誇張的脾氣 不知道是因為和我們太熟；讓她不會掩飾 還是因為她的情緒控制有問題 下一回要再出去的話 我想我可能不會再找他們了... 薰衣草森林相片集