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育兒．持家．愛自己
小寶馬麻
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一早康華跟著馬麻覆頌法文課的內容，然後吃早餐聽法文ＣＤ．接下來聽完ＣＤ後寫英文作業，寫之前先跟著馬麻唸，寫完馬麻也提醒康華背起一兩個字來．之後我們也聽英文的故事ＣＤ，一邊聽就一邊讓康華玩． 等待中餐的時候，讓康華作了一頁的數學加法，今天是３＋口＝７這樣的算式，馬麻讓康華自己用手去湊出答案來，康華整頁都寫對了． 吃完中餐，讓康華寫了同和ㄨㄟ的國字和注音，康華已經好期待要去上畫畫課，他好想第一個到畫畫班，迎接他的同學，並在那邊玩車車．不過今天爺爺要幫忙帶康華去上課，總也要等到爺爺來接康華呀！ 馬麻先讓康華練習提琴的新曲子，老師說最新的一段要先練２０遍，會了就整曲都會了．馬麻先讓康華練５遍，然後拉一遍小蜜蜂，要再練第二個五變的時候，康華沒有耐性了，他好想趕快就去上畫畫課，隨手就把琴丟了． 上完畫畫課，爺爺還帶康華去國小玩，玩到馬麻要上課了才回家，馬麻用飯飯和工程車湯姆的影片迎接康華，讓康華好好吃頓飽飯，然後自己看電視，不過有說好，馬麻下課以後，康華看完電視我們就要練鋼琴，康華說好． 康華還帶了一尾孔雀魚回來，這是康華畫畫課作的魚缸裝飾品，裡面還放了一隻魚，老師有交代要怎樣照顧牠，康華開心的放在茶几上，不給馬麻把魚放大魚缸裡． 馬麻上完課，馬麻也陪著康華把影片看完，那個影片真的很好笑，尤其是綿羊真的經常有妙招，兩人笑得好開心．不過馬麻看得出來康華很累了． 馬麻想上廁所，就先放日文ＣＤ來聽，之後，我們還是去彈鋼琴，先讓康華練習小提琴的唱譜，還有聽音的訓練，接著康華按照鋼琴老師馬麻的規定練琴，馬麻該幫忙伴奏就伴奏，該放ＣＤ就放，而且不彈給他看，也盡量不幫忙唱音，讓他自己看自己讀自己彈，不過有錯的時候馬麻還是會提醒． 康華真的累，馬麻看他的眼角有點紅紅的，實在也不忍心，但是康華還想彈，馬麻就陪著他彈，把拔也回家了，把拔吃飯，馬麻還是耐性的陪著康華貼貼紙，直到他自己跑掉說不彈了，馬麻把他叫回來，跟他說馬麻沒有要你一定彈完，因為你今天很累了，不過你要知道你什麼曲子還沒練，馬麻正要翻，康華就說他知道，他自己翻這首那首還有那首，翻到一首他很喜歡的，他說他還要再彈這一首，其他不要了，馬麻說好，就再陪著康華彈一首． 到外面康華又吵著要吃把拔的飯，真的又吃了許多，然後把拔檢查作業，把拔按照聯絡簿一項一項問，一項一項看，把拔發現康華寫的同寫得很漂亮，康華也寫一個給把拔看．法文的部分說了顏色給把拔聽，英文的部分唸了作業給把拔聽，並且背了leaf boat plane三個字，嚴格說起來，康華並沒有真的很篤定的能拼出來，但是他絕對是認得了．加法的部分，把拔也是隨便問一題，康華當面計算給把拔聽，真的是會． 把拔帶麻瓜去放風，馬麻就在家裡帶著康華覆頌日文，康華一邊玩著滾球和車車，一邊跟著唸，就這樣康華記得了很多的單字，也說得很正確． 康華還有小提琴的拉奏還沒完成，康華因為玩車車跑一跑精神又來了，馬麻試試看讓康華拉，康華也是一叫就來了，不過還是看起來累，馬麻於是讓康華減量，跟他說今天能完成１０遍FaReLaFaMi就好了，之前已經拉了六遍，我們只要再四遍，康華拉兩遍給馬麻抱一下，再拉兩遍終於拉完．康華說他不想拉了，他希望他整天都玩車車．馬麻沒有罵他，只是把他抱在懷裡，跟他說，你整天在家裡玩車車，可以玩到大，玩到將來自己賺錢養活自己嗎，他說不能啊！玩就只是玩而已，馬麻說對呀！你去畫畫課去國小玩的時候，馬麻都在工作可不是在玩喔！想玩沒有關係，會給你時間玩，我們按照時間安排，一邊學習一邊休息，這樣學得又好又開心，康華很撒嬌的躲在馬麻懷裡，馬麻抱抱他就把他推下去，叫他趕快玩． 今天的功課真的完成了，連三字經馬麻唸過一遍，把拔也帶著唸過一遍，真的是很不容易的一天． 把拔帶康華進房間，講了故事，康華就睡著了！
這周康華除了週六週日每天都有拉琴，也有唱譜，聽音馬麻沒幫他特別練習． 今天上課，拉琴的部分老師讓康華從小蜜蜂開始拉，再拉四種小星星變奏，每一曲老師都還是仔細的要求，最後老師也教了新的風之歌前半，其中有兩個小節，老師要求要練２０遍，接下來再從頭拉，就不會覺得難 唱譜的時候，康華真的跟上節拍器，好好的唱完整曲，老師大大稱讚康華，還送了康華一支鉛筆，康華覺得老師給的鉛筆特別漂亮 今天聽音練習，老師隨便彈白鍵中央一個八度的音，康華都能唱出來，只有一個音突然停電了，老師也說康華進步很多．還說半年就能這樣，算是很快，其實聽音的部分馬麻幾乎都沒幫康華練習，不過康華在山葉音樂班，經常會唱譜，練鋼琴也需要唱譜，所以算是自然的學起來的 上完課，康華也覺得很有成就感，快快樂樂的跟馬麻回家了
今天大概是上小提琴課，獲得很好的成就感，康華回到家，情緒非常穩定． 因為今天忙著上課，還有些功課沒有作，馬麻就讓康華寫數學，康華完成了加法的作業，接下來馬麻學生來了，馬麻交代康華要寫的英文作業，並且幫康華把電視節目都準備好，請康華寫完英文作業，就自己看電視．如果沒有寫完就看電視，那明天就沒有電視可以看了． 康華雖然沒有寫得很快，但是真的寫完才看電視，很乖唷！ 等馬麻教完學生，也讓康華吃過晚餐，看完他的電視節目，我們才進琴室練鋼琴．康華不但練完了老師規定的曲目，還吵著要彈他喜歡的一些已經完成的曲目，馬麻也陪著康華彈，我們彈的好開心唷
第三節法文課，老師教的東西愈來愈多了，雖然老師好認真的不停在給孩子和媽媽複習，康華卻沒有辦法專心，他脚一直想動，想跑，這個有點麻煩． 今天學了一個巧克力的唸謠，很有趣，不過音節很多，康華唸得零零落落！但是他是懂得，就是一時嘴吧搭不上． 馬麻不怕康華學不會，馬麻最怕康華不專心，不能夠專心才是學習的大礙，所以馬麻在課堂上只好全心全意的看管鼓勵康華，並且馬麻自己也要認真的學，才能幫康華複習． 明天開始，馬麻決定每天都幫康華複習朗誦法文，讓康華能夠熟悉上課的內容． 其實康華對法文是很有興趣的，回到家康華都會主動要聽法文的ＣＤ，晚上睡覺的時候，聽完了閃電麥坤，馬麻拿法文ＣＤ來聽，本來是想讓康華睡覺的，沒想到康華聽得超級認真，所以根本不能睡，聽完了快一個小時，康華還想再聽一遍，馬麻只好請康華關掉了
康華應倩倩姐姐的邀請，到她家去玩，兩人相差一歲多，玩得很來勁！ 在阿姨家不知道阿姨給康華吃了什麼，康華回到家，整個人散發著快樂和滿足，玩得盡興又開心，所以情緒非常好 回到家還乖乖的拉小提琴，除了每曲中間要抱抱一下之外，拉得很專心也很有進步 到底Cathy阿姨是給康華吃了什麼魔藥哩∼∼∼
馬麻以前有買何嘉仁出的法語世界，曾經跟康華一起聽，每個星期應該總也有聽到一兩遍，康華都不會排斥． 近來上了法文課，康華居然會自己把法文的ＣＤ拿出來放，今天馬麻說要聽英文，康華還堅持要多聽一遍法文再聽英文，不過馬麻還有其他法寶，馬麻說這樣馬麻給你聽不一樣的英文，因為以前給他聽的是課本附的ＣＤ，他已經聽太熟了，所以馬麻拿出團購的故事ＣＤ，剛好裡面的主角小貓也叫作Kevin，康華也聽得很開心，他說這個是個太好聽的故事． 吃完中餐英文的故事已經聽了兩遍，康華自己又把Baby's first step in French放進機器裡聽，一邊聽一邊跳舞，好可愛唷
康華英文聽說都不錯了，最近馬麻開始每天多花個１０分鐘讓康華學習讀寫，為了不和法文的拼音規則混淆，馬麻決定先不教法文的讀寫，完全讓康華聽和說就好． 日文假名和中文不會混淆，就算會也只有幾個字元，所以馬麻會一邊教康華日文，一邊教假名． 學語言真的很好玩，人到底有腦子學幾種語言呢，馬麻還在實驗中．．．
馬麻去童書店要了一本聯絡簿，因為現在馬麻幫康華上的課太多樣了，處女座的毛病又犯了，沒有一種一種紀錄下來，就覺得一個腦漲漲的，亂得很 今天馬麻用聯絡簿寫上了整天康華學習的事項，康華聽了法文ＣＤ英文ＣＤ 寫了新幹線幼幼加加（１０之內的加法） 拉了小提琴 唱了小提琴老師規定的樂譜 寫了五遍的牛力ＫｋＪｊ 寫了Ready to start--starter第五課的前半 晚上馬麻請康華把聯絡簿還有他寫的東西一樣一樣給把拔看給把拔檢查 把拔確認之後要簽名 這樣把拔才能了解康華每天學習的內容 也讓康華習慣將來上學的方式 不過康華今天沒有練鋼琴，被把拔唸了一下
今天我們是第一組到的，隨後來了四個小朋友和他們的媽媽，我們在課堂上作了許多的遊戲和練習，康華算是專心，也很願意跟大家一起活動，學得很不錯 我們學了 ０１２３４５６丟大骰子認數字 撿丟給--用丟大骰子練習 站起來坐下--小朋友輪流說,大家一起站坐 紅黃藍綠黑白 豬貓兔子綿羊 還玩了一個domine的數字遊戲 還有Do do enfant do的歌 字母ABC和一個單字 上完課老師還帶著小朋友採門口的桑椹吃，康華居然摘還沒黑的吃也不怕酸
我們參加禮筑的法文課，而且還是第一對繳費的，可是他們通知上課太慢了，星期二開課馬麻要去伴奏沒有辦法分身，所以今天幫我們小小補一堂課． 老師是Alex，眼睛大大的，人非常的親切，幼教經驗也很豐富，滿懂得跟小朋友溝通的，而且很堅持全程用法文和肢體語言和小朋友以及馬麻溝通，我們上得非常開心，雖然只有短短的幾分鐘，康華也充分表現出對這個新鮮語言的興趣． 老師用法文說康華的發音非常好，康華聽不懂，馬麻翻譯說老師說你的發音不錯，老師又堅持說是非常好哩！ 下課之後我們在書店挑了幾本喜歡的書，上課那天買書都有八折，實在是太誘惑了．．．．
上禮拜康華生病沒有去上課，結果班主任忘記通知我們，這個星期連續假期，休息一次，我們還巴巴的趕去，馬麻著實被把拔青了一眼，因為把拔事先有請馬麻問，可是馬麻問的時候只想馬麻個別班照常，音樂班應該也照常吧！結果∼∼∼
下午爺爺帶康華去他們家玩，還一路背到他們家，奶奶看了康華也是好心疼，不過康華在那邊有開始玩了，尤其是奶奶買了新的哈維救援小火車，康華簡直沒有辦法放下來，把拔去接他回家的時候，康華還不肯回呢． 後來回到家，元宏哥哥上玩鋼琴課，康華終於又恢復活潑的樣子，跟元宏哥哥玩車車，玩得好開心，把拔馬麻的一顆心才放了下來，我們活潑的康華終於回來了．
一路都要把拔抱的撒嬌寶，到醫院一量體重，居然瘦了三公斤，把拔馬麻都好心疼唷！ 醫生聽康華不喜歡吃藥，醫生認為是不喜歡吃抗生素的味道，今天就決定停抗生素，開了消化酵素等的藥，回家也是把拔抱的． 好可憐ㄋㄟ
腸胃炎第四天--不肯吃藥了
我要叫cars boy
腸胃炎第三天--不燒但又吐了
腸胃炎第二天--驗血
昨晚把拔陪著康華入睡，把拔自己也就睡著了，馬麻去叫也叫不醒，所以大床上只有馬麻一個人．清晨馬麻聽到把拔和康華的聲音，康華需要協助，兩人再浴室裡弄了很久，康華才到大床來找馬麻． 康華說他吐了很大一口痰，說他終於會吐痰了．．．馬麻心裡想，有那麼多痰要吐嗎？怪怪的，後來三人就一起繼續睡覺 大約六七點，康華說他想便便，馬麻就陪他去，康華幾乎忍不住，就有些便到褲子上，坐在馬桶上繼續便，一下子又吐了，吐出來的沒有食物，全都是透明的液體，便出來的也都是水便，馬麻幫康華換上乾淨的衣褲，就陪著康華在沙發上休息． 才坐一下子，康華又說要便，而且又便到褲子上了，就這樣半個小時多，我們換了很多件褲子，後來馬麻乾脆幫康華洗洗澡，然後換乾淨之後，就抱著康華坐在沙發上． 康華好虛弱，就靠著馬麻，馬麻幫他按摩按摩肚子，然後康華就在馬麻身上睡著了．看康華這個樣子，今天山葉音樂班也不用去了，馬麻自己的課也跟學生請了假． 大約九點馬麻請把拔起床，準備帶康華去看醫生，看完醫生，醫生說康華沒有感冒的症狀，目前看起來是腸胃炎，交代了護理的方法，還有
中文 三字經 康華近來對三字經算是有興趣，所以每次抱起來唸，康華都有專心看著字，也就幾乎很快就會了，今天唸到尚遊說，康華認為說那個字應該是語，他把兩個字弄混了呢，至於他是什麼時候看到語這個字，馬麻也已經失憶了，馬麻現在抱持著只管唸給他聽，只管講給他聽的態度，認得就認得不認得就算了 英文 今天寫了jump jacket讓康華寫馬麻作好的描寫本，但是這也有個壞處，康華會只當成在畫圖，沒認真去看那個字，不過也沒關係啦 日文 新的５０音練習本來了，馬麻今天跟康華寫了第一面，有的字馬麻還要查字典哩！讓康華看到可以查字典好像也不是壞事！
一上課康華就跟馬麻說：馬麻掰掰∼∼劉老師好！ 馬麻笑著說：康華你好∼∼ 技巧：康華今天可以控制第三指第一個關節了，懂得要求自己就會進步 今天進入第九單元，康華剛好山葉音樂班上星期也教了結合線，第九單元也教這個，康華就很有感覺 教本： 第九單元的曲目全部上完，裡面還有一首鐘聲，康華好愛，還彈了兩次，完全懂了．馬麻問康華是在國小玩的時候聽見鐘聲的嗎？康華說他沒有聽過國小的鐘聲，他是去中央大學玩的時候聽見的，前幾天康華在黑鍵上找到了鐘聲的音，今天我們是用白鍵彈，康華以為他之前錯了，馬麻跟他說到處都可以找到鐘聲的聲音唷，康華說對！小提琴也可以找得到，呵呵 表演： 小星星錄到幾乎沒有錯的，但是因為還是有錯，並且之前已經給過好認真，康華那麼努力的嘗試，馬麻認為這樣給康華半個好認真好了 科學怪人則是真的錄到了好認真，這樣就有七個半，只差半個就可以有好認真車車了 驢子的歌康華幾乎可以彈好，但是可能求好心切，還是多多少少有錯，康華問可不可以算半個好認真，馬麻想一想，其實康華已經彈得很好，只要馬麻有陪他，每天他可以彈一個小時，這麼棒的小朋友，我們幹麻跟他計較半個好認真呢！不過馬麻還是請康華答應雖然今天給康華計算好認真了，這曲還是要彈到完全正確唷！康華答應了，於是八個好認真到手，康華說他想拿車車了 但是這本書還有兩首曲子還沒彈，馬麻還是請康華彈完，那兩首康華也都有印象，都有基本的通順度了．於是馬麻再翻到第八單元，把第八單元兩首曲子都彈給康華聽，也唱歌詞給康華聽，但是不用在課堂上彈曲子！ 下課就給康華選一台好認真車車，康華很開心
說要上日文課，康華馬上跳過來，馬麻用ＣＤ給康華從第一課聽起，大約到第三課康華就不專心，所以馬麻乾脆跳到第六課，先聽ＣＤ講一遍，再換馬麻講解，講解完請康華跟著ＣＤ再唸一遍，然後再把ＣＤ倒回第三課前後繼續下去，唸到第六課，馬麻才給康華一邊玩一邊聽上課的部分． 英文 今天寫了jet jar jeans 其中jeans康華總是忘記怎樣拼，寫完我們就背一下拼一下．感覺上康華不了解ea發[i]所以他背不起來 中文 三字經 今天錄完了三字經，裡面不乏康華搗蛋的聲音，以後康華自己聽一定很有趣．今天換上新的一頁三字經，發現康華也幾乎認得了． 千字文 晚上講完故事康華還想聽，但是馬麻說要睡覺了，康華就指著千字文的本子，叫馬麻講這個，這個是他最不願意聽的"故事"，往常馬麻都先講再讓康華聽別的故事，所以康華知道如果他說要聽這個，馬麻可能會願意講． 馬麻也就真的拿出來講，每頁有１６個字，今天我們教第１１頁，每次講一頁新的，馬麻會講解字義和典故內容等等，但是都會從第一頁唸一遍過來，唸了一遍就會貼上一個小小的貼紙，康華都很努力在拼湊他的貼紙故事，要貼花然後貼蝴蝶還有蜜蜂．．．． 馬麻發現前幾次才貼了三個貼紙的頁數，康華也會背了，孩子記心真的是很好 康華一直問爲什麼得到人家的好處不能忘記（得能莫忘），馬麻說比如說昱書弟弟來看你送你一個禮物，你就要記得，下次才會也記得帶禮物送給他，如果你忘記了，那昱書弟弟會傷心，康華好像懂了
下午康華睡醒之後，馬麻等他清醒，才帶去練鋼琴，今天又拿到一個好認真，另外還有曲子也可以一起彈了，不過要等把拔回來才能錄． 音階 康華很愛彈反向音階，因為馬麻比喻成兩台火車往兩邊走，再回來，康華總是要彈這個．其他的也都會了 技巧 今天馬麻更要求手指的站立，康華可以作到，手握得圓圓的，並且彈的時候關節不會凹陷． 教本 洋基得到好認真，另外兩曲也幾乎熟悉了，可能明天就可以完成 表演 彈到這邊康華已經有些不太專心，不過仍然把四曲都練了兩遍，就接到爺爺的電話，叫康華準備好，要帶他去公園玩． 天氣那麼好，不出門去走走也真的是很可惜，馬麻幫康華穿好襪子，請他到陽台穿好鞋子等爺爺來，康華還說他想去樓下等，他怕爺爺已經來了，簡直就是一刻都不能等了，不過馬麻還是陪他等到爺爺叫他才讓他下去．
早上把拔要上班前把康華抱到大床來，康華過來這邊太陽從窗戶照射進來很亮，就無法再睡著了，不停吵著馬麻說要起床． 中午吃過飯以後，康華喝養樂多，喝到肚子冷，馬麻叫他喝點溫水，康華隨邊喝一口，就跑去自己用心愛的被被蓋著，不多久居然就睡著了 一個小時之後馬麻去叫他，怎樣都叫不醒，只好再給他睡 又過了半個多小時，馬麻用力叫，康華才很困難的醒過來，而且馬上就又要睡著了樣子，真的是睡很飽的午覺哩，想想晚上不知怎辦才好
康華剛剛滿四歲半，現在一周要有三天自己入睡，把拔馬麻講完故事之後，康華要自己睡著，不需要把拔馬麻陪著睡，康華自己選擇要星期三星期六和星期日，星期六就是這個月增加的日子． 今天晚上馬麻講完故事，康華說要陪著睡，馬麻自己一下就睡著了，康華則是翻來翻去，後來馬麻說那不賠了，康華反而還說好他自己睡，於是馬麻就自己回房間睡覺了． 康華真的就自己把自己弄睡了，其實星期二馬麻講玩故事以後，說先去洗澡，康華也是自己睡著，看樣子康華真的能夠獨立了呢！
英文課本的內容康華可以說整本都會的，但是他不認識字，文法方面也有些問題，當然聽他全都聽得懂，只有自己造句的時候，才會有文法的錯誤． 今天第五課我們複習一下之後，讓康華寫igloo和kitten兩個字，今天康華不太願意寫，一邊寫一邊唱歌，其實不知道自己在寫什麼，馬麻開始要求他要專心的寫，並且寫完之後還跟康華一起拼字，加深印象，康華很乖，馬麻要求幾次之後，康華就能夠愈來愈專心，所以馬麻很有信心也很有耐心的陪他 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 康華今天也是對日文比較有興趣，馬麻同樣翻開第二課複習，康華已經幾乎都能背起來了，就這樣一直唸唸到第五課，然後寫完第五課的內容，很不錯哩 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 三字經 我們繼續往下面看著字朗誦給康華聽，康華享受馬麻抱著他手發抖的時光！馬麻今天想到一個方法，用馬麻作曲用的電子琴放出節奏，讓康華跟著馬麻朗誦，然後錄起來，將來作成ＣＤ給康華聽．這樣又好玩又可以複習以前的東西． 千字文 閱讀小故事
今天康華上畫畫課，之後爺爺帶去國小玩了很久，回來也很累了，所以沒有時間好好彈琴，馬麻學生快來之前，勉強帶著康華彈一點點，馬麻感覺康華累，所以只彈了表演曲集一點點，馬麻還用唱的唱給他聽，因為精神不好，不能勉強他看譜，我們就彈一點點，然後就給康華休息了． ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 晚上把拔回家之後，才讓康華拉琴，四個變奏都拉了一遍，馬麻必須不停的提醒他，因為康華注意左手時右手就會變形，注意右手時左手就會變形，夾琴也不是很確實，因此左手常常會偷偷扛著琴，雖然都比以前好，但是還要再加油，時間也晚了，只讓康華拉一遍就休息了！
英文課 今天上完starter的第五課，讓康華寫了一點點作業，書的內容康華都能了解，寫過的話也能認得字 日文課 康華最近很愛上日文課，他尤其喜歡日文課本，要他唸要他聽他都可以．今天馬麻也是讓康華從第一課聽起，一邊聽一邊覆頌．第二課比較難一點，馬麻再講解了一次，三四課就還好，唸完第四課，馬麻就讓康華把第四課剩下的作業寫完．然後重新放一次ＣＤ讓康華一邊玩一邊聽，聽到１２課都聽完了，康華居然還自己再重新放來聽 中文課 今天唸了三字經［夏有禹∼∼最長久］，三字經馬麻不太解釋，留給我們以後作長途車子的時候，馬麻可以在車上講． 千字文則是睡前從頭唸到賴及萬方，每唸完一頁，我們就貼一張貼紙在下側，紀錄次數，然後馬麻今天講解［蓋此身髮∼∼豈敢毀傷］ 今天沒寫中文字，不過在唸三字經的時候，馬麻發現康華認識了滿多字，就這樣慢慢來，感覺滿好的 很久沒有唸三字經，昨天把康華抱起來唸，唸了兩頁康華說馬麻你的手在發抖，因為康華現在好大了，要抱著唸真的很累，康華反而因為要抱抱才會唸，他又變得很開心了！
音階 C大調單手音階一個八度+琶音+反向音階都會了 分解和弦還不太通順 表演 馬麻還是堅持讓康華看著譜彈，建立他讀譜的圖像概念，今天小星星還是會有一點點錯，有趣的是，這個小星星是Ｇ大調的，他拉小提琴是Ａ大調的，康華不會讀錯音唷 教本 練完第九單元前所有曲目 練到一半，康華突然自己用黑鍵彈出了學校的鐘聲，可能他常常去國小玩，常聽見鐘聲吧，自己能找出音來，很不錯哩！ 後來就換馬麻練琴，馬麻正在背譜，康華跟馬麻說，你要看著樂譜呀不要看著手呀！這樣你會彈錯．他把馬麻跟他說的話說來給馬麻聽． 馬麻告訴康華，我現在正在背，跟你的狀況不一樣，不過如果我背到不清楚的地方，我一定會看著譜好好的再弄清楚． 康華露出一種思考的表情，還不太清楚差異在哪裡，因為他這個年紀彈的東西短小，練熟了就可以背起來，所以他露出狐疑的表情． 馬麻看了覺得很有趣，就再跟他說，你不看譜去看手是因為忘記手在什麼位置，結果看了手就忘記譜看到哪裡，所以你現在最重要的是記得手的位置，用樂譜的音符來想出要用哪隻手指彈．看想彈看想彈．．．可是馬麻不用看手也知道手在哪裡喔，不信我閉著眼睛彈給你看，馬麻就閉著眼睛彈了一段，康華又露出思考的表情，馬麻就讓他去好好的想了，不過馬麻練琴的時候，康華在旁邊胡亂伴奏，還會跟著馬麻的節奏亂編，真好笑 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 小星星四種變奏康華都會拉，尤其上次複習的，康華這次真的完全搞懂了上下弓的使用了． 拉奏還是一樣，拉一下子就說累，不過都可以連拉四個變奏 唱譜還是會唱得快，偶爾記得唱兩拍的２，大多時間會忘記，音則能夠認得
今天陪康華練琴，一開始練音階，康華有一遍右手指法錯了，馬麻請他再彈一次，康華就故意不要再彈，說了好幾遍都不聽，馬麻覺得心裡一股火，為了不想破口大罵不好聽的東西，所以馬麻就走出琴室，康華自己走出來找馬麻，說馬麻應該要在裡面陪他呀！馬麻說可是我講的東西你不聽的話，我在裡面作什麼呢，康華說他會聽了，於是我們又進琴室，這次一下子康華好專心，音階和一個八度的琶音都彈得很順，接下來彈分解和弦和反向音階，康華也算是認真，很快就能了解． 技巧 １３５３１的指法練習，左手還不太靈光，馬麻今天要求第３指第一個關節不可以塌限，康華很努力在嘗試． 教本 Ｃ之歌拿到好認真，一開始就能彈對，不過最後對上ＣＤ要錄的時候，５３１３５的指法總是會不輪轉，但是康華嘗試的動力很強，他自己去控制ＣＤ播放機，一次一次嘗試，大約練了５遍，終於完全一音不錯，彈完了他還問馬麻，這樣有沒有很好，馬麻馬上在日曆上貼上好認真計算的貼紙 剩下的其他曲目到第九單元之前，都練兩遍 表演 小星星當然是康華非常了解的音樂，不過他會忘記一個地方要用第２指彈，這套教材經常讓學生更換位置，幾乎每一個單元放的位置都不同，康華年紀小，容易受到影響，忘記那個音應該在第幾指．不過這樣更可以練習用方向和音程來讀譜，所以也是不錯，老實說沒有錄到完整一音不錯的狀況，但是康華的專注真的很好，馬麻認為這樣也應該算好認真，因為他真的只有一點點瑕疵，馬麻幫他貼上好認真貼紙，也跟康華說，晚上把拔回家要彈給把拔聽，這樣才算完整 其他曲子好像大約練到第八單元左右 最近馬麻都盡量不幫康華唱譜，新曲子就讓康華自己讀譜自己彈，還用譜把手蓋住，讓他用想的知道手在哪裡而不用依賴看手的位置，這樣才能訓練讀譜的流利度．說實在的，康華現在彈琴的反應大約跟學齡的孩子差不多，學的又開心，真好呢
下午請康華來上課，說上日文他就很高興，因為寫字比較少吧？！ 我們複習了第二課，請康華都跟著馬麻唸，之後康華還意猶未盡，馬麻只好再上第三課，一邊講一邊請康華跟著唸，很快就唸完了，但是這樣東西太多康華還沒有記起來，於是馬麻請康華從第一課開始跟著ＣＤ覆頌，手還要指著課本的字，很快也就讀完了． 接下來就寫第三課的功課，那個很簡單，只是畫大大的平假名而已，馬麻進房間換著衣服，康華把第四課大概都寫了． 然後馬麻就把書收起來，請康華繼續聽ＣＤ，一邊玩一邊聽就可以了
