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小寶馬麻
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今天讓康華練習了總共３０題，大約跟昨天差不多的程度，３個數字加減混和，然後大約答案不超過５ 前十題，馬麻陪著康華作，他一邊算一邊會跟馬麻講他在算什麼，有時還會說他寫的四像卡車這類的話，馬麻則是提醒他專注 小小休息過後，第二組十題，康華自己作答，馬麻不坐在他旁邊，他反而比較認真，沒有講話，很快就算完了還驗算一次，真的十題全對 再小小休息過後，第三組十題，馬麻也是讓康華自己作答，有一題答錯，真不知道他怎麼驗算的，呵呵！馬麻請他再算過，就對了！ 他還是要求馬麻寫上１００分，Ｇｏｏｄ還有驚嘆號，以及今天的日期
今天上課本來康華還算有專心, 後來老師提醒他好幾次他忘記休止符(平常練習馬麻也是提醒很多次), 老師有一次聲音很大, 馬麻也嚇了一跳. 康華可能是因為聽到馬麻笑了出來, 有點惱羞成怒, 不但哭了起來, 還跟老師生氣 老師馬上跟康華說對不起, 不過老師也告訴他, 不這樣他不會記起來休止符的地方. 康華就一直生氣, 還不停背對著老師 後來老師上下一段唱譜的時候, 康華明明可以靜下來了, 卻又自己一直要去生氣, 不肯唱, 老師就拉新的曲子給他聽, 他聽了新的曲子, 其實情緒已經靜下來了, 聽完了又說還在氣 下課馬麻好好說了康華一頓, 這樣沒有禮貌是不對了, 老師已經跟他道歉了, 還這樣耍脾氣, 馬麻決定扣他三個好認真 康華一聽就哭了, 馬麻跟他講了很久的道理, 他好像懂了 所以馬麻才說, 如果回家態度很好, 把上課沒有唱的功課唱好, 才可以還他好認真 最後爸爸媽媽都覺得, 老師會跟康華道歉, 是很難得的, 以前的老師哪裡會這樣, 康華居然沒有學著老師的品行, 這樣的行為很不對, 所以我們請康華錄了跟老師道歉的影片, 希望康華永遠記得 PS康華跟老師生氣, 這樣的行為要是給他爺爺知道, 會把爺爺氣壞的
早上馬麻在跟外婆講電話, 康華就去彈鋼琴了, 他自己把教本裡的曲子都練了兩遍, 休息過後, 還彈了音階和分解和絃 後來馬麻再進琴室去, 請康華把曲目再彈一遍, 有問題的地方再請他修改 馬麻也把教本的其他還沒教的曲子彈給他聽, 大約明天就可以多學幾首了 *************************************************** 傍晚練小提琴 三首曲子各五遍, 忘記換弓或是某些弓法有問題, 整體還是比之前背得更好些 康華總是一有錯就會不耐煩, 會說自己不好, 馬麻則是都鼓勵他, 還沒做好只是要再繼續練習, 不要覺得自己不好, 馬麻會抱抱他, 跟他說他哪裡拉好了, 哪裡還要小心 打打氣康華才會再繼續練習, 不過今天比以前更加自動, 可以拉兩三遍再抱抱, 呵呵
今天馬麻翻出很久很久以前買的一本心算練習本, 想說這個現在給康華用不知道是什麼狀況, 這整本都是加減混合的題目,第一頁更是只有在５之內吧！每一行有十題，並且馬麻請康華驗算一次，如果兩次答案不相同，就要再算一次 書本上還有用手指幫忙計算的方法，也滿好玩的，馬麻就請康華用看看，玩著手康華一直笑，算得好開心唷 休息過後，再請康華計算十題，也是要運算 康華常常會把心裡計算的過程，講出來，語言和思維的連結還在，因此得知他心裡的推理過程，馬麻也覺得很有趣 比如康華會說：２＋１－１阿那就還是２呀！簡單！ 那種語氣聽起來真的很好笑
今天我們輪流假扮課本裡的小朋友,然後依照課本的情境對話，換角色的時候馬麻故意學不同的聲調講話，後來交換的時候，康華也會學著馬麻這樣玩，母子兩就笑得很開心 今天還回答了課本上的填充題，第一題寫課本上，格子太小寫得醜死人，馬麻還是拿作業本給他寫，就變美了 最後再唸好課本的故事，明天應該就可以拿到好認真了吧
吃中餐的時候出太陽，康華問今天天氣那麼好可不可以出去玩，馬麻說可以呀！我們回家把功課都做完，就可以去公園玩，晚上還可以去找爸爸打球 結果我們回到家做功課，天氣愈來愈黑，下起大雨來，就不能去公園玩了 傍晚爸爸打電話回家，說晚上要跟同事聚餐，那我們也不能去打球了，康華聽了就哭了起來 馬麻就跟康華說，那功課做完馬麻陪他玩球，康華就說好 天已經黑了，天氣很悶，母子兩個人在家裡打球，馬麻負責餵球，康華負責殺球，就這樣玩了很久，康華全身都溼透了才停止，好開心唷！
全家去爬象山快到象山頂的觀景平台小寶不怕毛毛雨和奶奶也拍一張象山頂六巨石旁和爺爺拍101背景
今天只要有空檔, 馬麻就用電腦播放康華自己唸的大學經文給康華聽 一遍大約只有一分多鐘, 今天聽了說不定上百次 晚上伶伶和倩倩姊姊回家, 玩得滿頭大汗的康華, 坐在沙發上開始背, 居然就把經文背完了 雖然後面把拔馬麻有一點點小提示, 不過能整個背完真的是進步很多 把拔還打電話給爺爺, 叫康華背給爺爺聽, 爺爺好開心, 一直提醒我們要講姊給康華聽, 免得孩子不懂意義 因為康華還需要提示, 我們很開心地抱康華, 不過跟他說, 明天再背熟一點, 不需要提示才能得到他的10個好認真 康華說好, 他說, 那假裝的話, 他今天可以得到幾個 馬麻想了想應該值得有8個 康華也好開心
今天先練小提琴 背了五遍122, 還是會忘記一個換弓, 其他的弓法則背好了, 還有一個連弓兩個音同指法但不同弦, 康華已經可以拉得很乾淨. 這首背完馬麻先去洗衣服, 給康華休息一下 再背125五遍, 一樣問題在中間段, 音記得很熟悉, 弓法還是會錯. 拉完馬麻又去洗下一ㄊㄨㄚ衣服. 後來馬麻很累睡著了 小睡過後, 帶著康華背126五遍, 這首重複音很多, 又有一堆Portato, 康華很亂, 後面還會串段 ************************************* 傍晚剩一些些時間而已, 就請康華練教本和表演本裡面的曲子就好, 今天音階和外加的三曲都沒有練習 康華自己去琴室練習, 自己讀譜自己每首曲子彈兩遍, 彈完還會把比較喜歡的曲子拿來再練
馬麻才剛躺上床, 還沒有睡著, 眼睛閉著 不久聽到廁所燈開關的聲音, 馬麻想, 是康華要上廁所 從四歲的寶不隆咚節過後(四歲生日), 康華就自己睡自己房間, 不過夜裡如果想上廁所, 康華會過來找馬麻, 也不管途中他已經經過廁所了, 叫馬麻陪他, 他才去上, 然後上完, 就會要馬麻陪睡覺 當然這時候的他, 一回房間, 一下子就會再睡著, 馬麻也沒有搓破他, 因為馬麻認為睡眼惺忪的孩子, 如果沒有滿足他的話, 會對他的安全感造成傷害. 所以睡前馬麻堅持不陪孩子睡, 但是他睡著了中間起來找馬麻, 馬麻卻都會陪. 跟不清醒時候的孩子講不了道理, 還是依著他比較好 馬麻晚上聽到康華開燈的聲音, 馬麻假裝睡著, 一動也不動 聽到康華已經開始尿尿的聲音, 尿完, 馬麻聽到康華沖水. 洗手, 聽著康華的腳步聲, 他走到把拔馬麻房間看看, 就又走回自己房間去, 然後就沒聲音了 這孩子, 真的沒有走過來找馬麻了 馬麻張開眼睛, 看著自己的手, 那一刻, 真的感覺到孩子長大了, 就要從手中飛出去了
英文課練鋼琴和小提琴, 康華先選擇彈鋼琴, 他自己去練了兩遍教本的曲子, 馬麻也進去幫他修改有錯的曲子, 然後今天海盜拿到好認真, 康華又說要教新的曲子, 馬麻選了一個爵士風短短小小的, 彈了康華說還要, 就再教了表演曲集裡面的, 康華說很有趣 然後我們練Gavot右手兩遍之後, 馬麻教左手八個小節, 也彈兩遍 Erin的歌雙手練了兩遍, 彈得愈來愈好囉 任性的弟弟今天多教一行, 也是練習兩遍 最後彈CGF 分手音階 反向雙手音階 還有分解和絃 ************************ 小提琴 今天馬麻嚴格要求康華每曲要練五遍, 因為鋼琴功課都是練兩遍, 康華特別覺得要練五遍很難, 所以馬麻有時候還是心軟, 讓康華沒有拉到五遍 但是這樣的問題就是不穩定, 明明在家裡拉了全對, 去老師那邊又大翻盤, 所以還是要要求才行 先背122昨天沒有背好的, 背了五遍, 還是經常會忘記那個換弓唷 再來拉老師陪他拉的兩首曲子, 125和126 馬麻今天就直接請康華學著背, 125前後相同的八小節, 康華一拉就全對了, 根本就已經記住, 中間八小節, 音記得但是弓法很亂, 為了這八小節, 康華又拉得很沒耐性, 到最後他很生氣, 就跟馬麻頂嘴, 馬麻提醒他哪裡拉錯, 他卻說是馬麻叫他這樣拉的 馬麻一下子火起來, 明明馬麻就沒有這樣叫他, 是康華自己記錯, 又那麼沒禮貌, 馬麻火大得衝去房間躺在床上消火 把拔進來問怎麼那麼生氣, 馬麻叫把拔先去陪他練, 自己躺在床上反省, 到底這樣有沒有幫助, 孩子會不會也學去這種表達情緒的方法, 並且這樣有沒有辦法解決問題 後來聽到康華有開始繼續拉了, 馬麻又擔心把拔不記得弓法, 到時候康華把錯的練熟了, 更糟糕 最後馬麻自己又順一順心情, 走到外面, 果然看到康華拉錯弓法. 就跟康華說, 你音全部都有拉對, 可是弓法還是有錯，再拉一遍．康華問哪裡錯了，馬麻就再講解一遍，然後請康華拉給馬麻聽 康華開始拉，馬麻就再提醒，終於拉對了 馬麻跟康華說，如果是馬麻講錯，馬麻一定會跟你對不起，但是馬麻沒有講錯，你記錯了，卻跟馬麻頂嘴，這樣很沒有禮貌，康華跟馬麻抱抱說他知道了（馬麻晚上應該也要跟康華道歉，馬麻不應該這樣生氣，馬麻也沒有禮貌） 最後拉１２６，這首康華音還不太記得，主要是重複音一大堆，他要不就少一個Ｄ要不就少一個Ｃ，還會串段，所以一定要看譜練 我們就幫康華拿著譜，然後康華漸漸找到弓法，因為他忘記了微壓連弓的拉法，真是奇怪，昨天早上一拉了一次就全對的高水準演出，是怎樣？！佛心來的？！ 辛苦拉完五遍，我們就帶康華去吃飯了
Ready to Start 2 一開始就是教母音的發音, 康華是不太去記那些, 不過馬麻覺得多少給他些觀念也好 我們家有一張KK音標的掛圖, 馬麻今天先講解這張圖, 子音的部分康華應該是全會, 母音的部分, 馬麻就講解讓康華跟著唸了兩遍 然後我們回到課本, 第六課是複習1-5課的發音內容, 所以馬麻也趁機把1-5課發音的規則講一遍 接著我們看第六課對話, 康華一直不專心跟著馬麻唸, 因為圖畫裡面有一台飛機, 後來終於回過神, 把對話唸好了 馬麻讓康華抄寫五個生字, 今天康華寫得好漂亮喔
早上把拔先帶著康華複習昨天背過的範圍, 接著馬麻再放CD給康華聽, 裡面有唸經文也有解釋 晚上把拔再教康華多背一段, 讓他背從"古之欲明明德於天下者"到"致知在格物". 不過新的這一段, 康華還不夠熟 要多練習, 把拔希望星期五能讓康華背起來, 拿到他的十個好認真 把拔真有執行力, 加油!康華!
康華先練教本的內容, 馬麻再讓康華跟著CD多練了幾遍海盜, 差不多快要通過了, 不過康華還有一些細節有問題, 沒有正確休息, 還有長拍時間太短, 所以馬麻請康華再練幾天 接著彈CFG同向和反向音階分解和絃. 馬麻彈a小調給康華聽, 這是康華第一次聽和聲小音階的聲音, 先讓他聽多幾遍再讓他彈 然後練習Gavot右手,中間錯誤更少了,前後倒是很好 Erin的歌雙手也有進步, 馬麻糾正康華不看譜的壞習慣, 讓他看著譜彈, 反而就比較不錯 任性的弟弟也是同樣的狀況, 康華老是半看半背, 常常明顯的錯誤都沒有發現, 我們預計明天開始彈後半段 ************************************** 早上唱了譜, 覺得還滿熟的 中午請康華背兩首曲子, 姿勢沒有很好, 音和弓法都拉全對 再拉另外兩首, 其中一首也是全對, 另一首則中間有些錯, 修改了一下, 今天就練到這裡, 以免去上課的時候疲乏了
開始上課, 康華先背拉120首, 一次全對, 老師修改康華的姿勢, 然後再拉一次還是全對 接下來背拉123首, 康華忘記了一個換弓, 所以最後一句弓法顛倒, 音和指法都是對的, 但是音色拉得很不穩, 老師講解過後, 再請康華拉, 康華反而沒有第一次專心 再來拉新練的凱旋之歌, 在家裡就會忘記中間最高潮的段落, 有兩個稍微困難的連弓, 果然就拉錯了. 在老師一再耐心地陪康華練習修改之後, 康華卻一直沒有了耐心 下午上課之前, 在家裡馬麻壓著康華睡午覺, 康華躺著兩個小時, 就是不睡 上課到下半節, 康華的專心能力就開始變弱, 並且也不太能夠被要求 最後再拉回憶, 康華中午在家裡是一次拉全對, 結果拉給老師聽的時候, 居然弓法大亂, 音雖然都沒有拉錯, 但是拉法完全不對. 老師也是陪康華再練習三次 最後本來還有時間練習, 康華說要去尿尿, 馬麻就跟老師聊幾句, 康華尿好躲在門後面, 最後的時間就這樣耗掉了(平常我們都早一點點到, 老師本來上課已經超過時間了, 只是康華躲在門後這樣的行為, 需要檢討)
今天上提琴課康華的表現, 真的不太對勁, 下了課馬麻打電話給把拔, 跟把拔說. 把拔聽了不太高興, 本來晚上要給康華驚喜, 帶康華去打球的, 把拔也取消了 康華聽說不能去打球, 在車上就哭了出來 把拔晚上很早就回到家, 帶著康華背大學, 今天康華跟著把拔讀大學, 背到 大學之道：在明明德，在親民，在止于致善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。 把拔解釋了整篇大學經文給康華聽, 教導康華內容的意義, 然後帶著康華背 馬麻那時還在教學生, 後來把拔叫康華自己背, 而康華本來就因為在計程車上面玩人家的安全帶, 晚上被馬麻禁止看電視, 把拔又叫康華背書不能看電視, 康華真的就乖乖玩玩具, 沒有看電視, 也沒有吵著要看 馬麻教完學生, 聽康華背了一遍, 還有一點點不太熟, 需要提示 馬麻就再帶康華背, 然後幫康華洗好澡 還陪康華用電腦錄音康華唸大學 把拔回來, 康華背給把拔聽, 還是最後四句有點不順, 馬麻再帶著康華唸了十遍, 最後四句, 然後再請康華背一遍給把拔聽, 康華就終於背好了
康華先自己練習教本裡面的曲子, 練一陣子, 馬麻進去陪他把有問題的地方練一下, 今天康華拿到兩個好認真, 他叫馬麻再教他新曲子, 我們教了一個短短的 教本練好稍稍休息一下 我們再練另外三首曲子, 每首練了兩遍, Gavot右手已經還滿通順; Erin的歌能夠雙手慢慢彈完, 頑固的第第雙手半首可以掌握 然後讓康華練習音階 CGF兩個八度 還有CFG的分解和絃 ***************************** 先背上次兩首曲子, 馬麻講解康華拉錯的地方, 很多弓法和指法都有記得了, 只剩一個換弓還是有點錯 再拉新的兩首曲子, 先拉一首好好看好新的拉法之後, 另外一首康華就自己會拉了 休息過後再唱譜
康華先自己讀完整課的文字, 然後馬麻幫康華錄起來 故事錄第一遍, 康華很多s都忘記了 於是媽媽幫他把有加s的地方,用紅筆畫起來,康華一邊認真想著要唸出s, 結果很多其他字卻唸錯了. 但是仍是很棒的嘗試 唸謠康華會想著CD的節奏唸,超級可愛 最後用作業本回答課本的問題, 寫了三句話, 應該花了有半小時以上, 至少康華沒有排斥. 最後要選擇他在哪裡工作, 他本來覺得在police office比較酷, 最後選擇在cimena, 因為字比較少
自從叔叔加入教會以後, 是個非常虔誠的教徒, 他還加入詩班唱歌. 幾度叔叔邀我們過去, 時間都沒有配合上, 今天他們在台北市議會聚會, 是盛大的復活節活動, 我們就過去了 到的時候, 叔叔他們剛好在練唱, 我們就開始聽. 活動一開始, 就是他們的歌唱表演, 應該叫做音樂佈道吧! 叔叔唱得好投入哩! 後來嬸嬸也到了, 坐我們旁邊, 叔叔唱完下來也跟我們一起坐, 看聖劇演出復活節的故事 後來還有一位九十多歲高齡的牧師來講道, 醫治還有禱告, 很感人 不過康華聽不下去, 也坐不住了, 把拔就帶康華去外面玩
康華很想騎腳踏車, 今天天氣好,下午就帶康華去騎 馬麻開車載康華去租車, 把拔回家騎自己的車子在河濱公園跟我們會合 然後我們往淡水方向騎, 康華靠著兩個加裝的小輪子, 我們騎一陣子就會停下來休息 今天從永福橋,騎到華中橋,我們在下面吃了一點點心, 再往回騎 康華騎得很慢, 馬麻騎在他後面, 憋到不行 騎回去還車以後, 康華還說要溜滑梯, 馬麻就叫把拔騎車回家, 馬麻帶康華開車回家, 回到家已經天黑了呢! 康華騎得很累, 從永福橋回到家才幾分鐘的路程, 康華就睡著了
今天是晴朗的好日子, 最適合郊外出遊. 正巧把拔公司舉辦一日遊, 我們全家起了個大早. 馬麻因為要教學生, 沒辦法去, 所以送馬麻去音樂班後, 康華與把拔就直奔新屋的活力健康農場. 大夥兒都抵達後, 就由農場的活動人員帶大家開始爌窯, 生火燒土塊; 康華從沒見過這碼事, 十分好奇, 也幫忙遞材火, 送土塊, 包地瓜... 其實只是幫小忙, 但康華願意主動參與團體活動, 這值得讚許. 接下來, 聽完活動人員介紹水生植物生態瓶與佈置方式後, 大家開始忙著領材料, 佈置屬於自己的生態瓶. 看到放了貝殼沙的瓶子裏先是有了小樹枝, 又種了水草, 擺好貝殼, 放入3~4尾小蝦, 蓋上瓶蓋, 我們就完成了綠意盎然的生態瓶. 小小空間卻自給自足, 實在有趣. 午餐用大碗公裝著飯與客家農莊菜色, 康華匆匆吃完後, 把拔陪著逛了活力農場一圈, 還去走迷宮, 滾輪胎, 餵魚, 跑上爬下, 不亦樂乎! 下午集合後活動人員邀請小朋友們自告奮勇參加有獎達題, 這小子沒再怕的, 衝出去當幼稚園代表(沒讀幼稚園的幼稚園代表?!). 輪到康華時, 人家問他怕不怕, 這小子老氣橫秋地回答:"是有一點緊張啦~" 大人們都笑出來了! 最後還賺到一顆"彈力球". 之後接著麻糬DIY, 雖然咱們這組Q度比賽沒贏, 但是吃著自己搗出來抹茶麻糬, 還是很有成就感, 偏偏康華對麻糬興趣缺缺, 加油倒是不落人後. 後面還有打陀螺, 滾鐵圈, 但小朋友們對跑跑跳跳, 玩彈力球興趣更大. 最後, 早上的爌窯把土窯雞, 土窯地瓜悶熟了, 大家小心翼翼地把土窯中的雞與地瓜挖出來, 享用自己努力的結果. 今天的活動到此也告一段落了.
最近無論跟康華講什麼事情，康華都先大叫"不要"，一些日子下來，馬麻也容易生氣，康華也是情緒不好 大約每半年一年，孩子的性子就會有些轉變，先說"不"來證明自己的存在，有時候說"不"說到自己都不知道自己在堅持什麼，反而把自己逼到自己不喜歡的東西上面去，爲反對而反對 昨晚馬麻看了新聞挖挖哇，一位精神科醫生一直說明，要給孩子選擇，不是一直告訴他們不能作什麼，或是只能作什麼 馬麻想一想，馬麻是不是也太高壓了，都沒有給孩子選擇，都幫他安排好了，然後逼著他上架呢 今天馬麻就問康華，小提琴 中文 英文 和數學 他想先上哪一個，康華說他想玩，馬麻就再給康華五分鐘玩 然後他說想算數學，馬麻給他算了借位減法，但是比較難一點點的，以前是算１５－７這種的，答案是個位數，現在是２５－７答案是十位數的 １５題馬麻帶著他算４題，康華自己算１１題，其中有兩題個位數答錯，其他全對
出門去畫畫之前，馬麻再請康華唸一遍第五課的內容，今天康華唸得更好了，腦子裡背的東西和眼睛讀到的，有合在一起，偶爾錯了，馬麻提醒他唸對 很快唸了對話，唸謠和故事有文字的部分，大約只花了幾分鐘，唸好馬麻就帶他去畫畫班塗鴉了
早上起床之後沒多久，馬麻先抱著康華講了一本故事書，圖案非常美麗，講海底故事，康華很喜歡 講完之後，馬麻拿出大學，康華自己就乖乖的跟著馬麻唸 唸完一遍，馬麻跟康華說，如果康華可以看著字唸出一遍的話，就可以先得到四個好認真，等到會背的時候，就可以有十個好認真 康華就跟著馬麻指示好好唸完了第一頁的部分，想想要背起來不會很遙遠了
這一課講到消防員，康華很喜歡 馬麻讓他自己看著課文唸，唸錯的地方糾正一下，我們把整課的文字都唸完，馬麻也不講解什麼文法，就是讓他大量的讀和聽，有好的語感最重要 這一課還有回答問題的遊戲，馬麻問康華，康華依照課本的圖案提示回答，答是答對了，但是要訓練康華用完整句子回答，所以馬麻都再講完整句子，請康華複頌 之後馬麻請康華抄寫五個生字各一遍
馬麻教學生，請康華計算六題作業，算好就可以休息 康華跑進教室問要不要借位，馬麻請他自己決定，如果不夠减就要借，夠的話就不用借． 下課馬麻看康華六題全作對了，只有一題答案６寫成鏡面（左右顛倒）了
今天康華比較不專心，一直動來動去 唱譜也的確是我們練習不夠熟練，康華是聽得很熟，腦子裡都有音樂，不過他唱出來拍子跟節拍器有點問題，所以有兩首唱得不錯，但另有兩首發回繼續唱 拉奏的曲子要背四首，第一首康華居然一開始就忘記只用下半弓，接著中間又少了音，所以弓法大亂．這首曲子重複練了很多次，康華耐性就不足了，所以後面就會經常搖搖晃晃，不能專心聽老師講解的現象 第二首算是拉得不錯，第二次的時候幾乎全對了 第三首居然連弓和分弓的地方搞錯許多，雖然音都拉對，但是弓法搭配錯很多．老師讓他看著譜再拉過，終於對了 第四首是他最愛的聖誕鈴聲，算是滿意 所以今天要繼續背第１和３首，另外就是老師把他唱得比較好的兩首曲子，範奏給康華聽，今天回去也要開始拉了
小提琴 下午要上提琴課，馬麻計畫讓康華複習一下，記得就好！ 請康華四首曲子各拉一遍，大致還不錯，有一些錯誤，馬麻也講解給康華聽 午睡醒過來，就請康華練習唱譜，慢的曲子康華比較容易唱錯，稍微快一點的就還好 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 鋼琴 晚上馬麻教完學生還有一些時間，就帶著康華彈鋼琴 先彈分手兩個八度的音階：Ｃ Ｇ Ｆ大調 接下來彈主和絃的分解轉位：複習了Ｃ之後彈Ｇ和絃 再接下來就讓康華練習教本裡的曲目： 愛爾蘭老人 海盜 皇后 最後還有一個手指練習 彈到一半爸爸回家了，康華就表演皇后給爸爸看，因為那是他最喜歡的曲子，馬麻看他彈得很穩，就請他配著ＣＤ彈，他其實全都彈對跟上了，只差了一行，他省略了左手的長音單音，所以還沒有拿到好認真，但是他說他今天不要再嘗試了，把拔馬麻也依他，跟他抱一下，就練好了
今天馬麻拿出100words給康華玩，有一些塗顏色的探索活動，另外也寫了一點點．我們都會一起閱讀上面的文字，再請康華作裡面的活動，今天康華玩得很開心呢 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 鋼琴 康華自己用ＣＤ練習課本的曲子，馬麻忙著洗衣服，聽到康華不斷的練習皇后那首曲子，那是Ｄ大調的作品，康華居然還自己練習移調成Ｅ大調彈奏，同樣很通順唷 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 小提琴 今天等晚上跟把拔一起吃晚晚餐之後，回到家才請康華拿小提琴表演這禮拜的曲子，絕大部分都不錯，有一首背得容易搞混，後來再背一次，作到完全正確呢！ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 另外今天康華組合了非常大的積木船，大約超過康華胸部那樣寬大的砲艇和漁船各一艘，晚上也講解給把拔聽船上的各種功能
