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小寶馬麻

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vioilin class

2008年10月21日
公開
24

馬麻上課前沒給康華吃蛋糕，跟康華說要上課乖乖，有好認真的話，下課就可以吃 今天先拉琴 鈴木３－９老師整個再調整一遍，這個過程就是練習姿勢，不停的複習把正確的動作基礎修正好固定下來 今天３４５８９都很好，拉到６７的時候還是有一點忘記弓法 接下來唱譜 篠崎８６和８８ 都沒有唱到全對，不過８６勉強算可以 老師出了一首新的８９下次還要把８８一起都唱到全對 聽音其實有進步 單音不夠快 雙音的辨識程度比上週更好 三和絃的分解大多都對 接下來再拉琴 篠崎１７－１９ 康華在家裡拉其實都會背，１９有時會背錯，可是拉給老師聽，怎麼就這裡忘那裡忘，老師也知道康華過了半節課以後，就會比較渙散，不過還是好好幫康華整理了問題的地方 然後再拉２０－２２要康華回家練習，老師問新的功課每天要拉幾遍，康華說六遍好了，因為他怕太難拉５遍不夠，老師說可以，比５遍多隨便要幾遍都可以 後來老師送了康華一支鉛筆，只要表現比較好的時候，老師就會送康華鉛筆 下課馬麻讓康華選了蛋糕，馬麻買了兩個帶回家，一個可以給把拔吃 晚上很晚了把拔才回到家，馬麻還是拿出來讓康華跟把拔一起吃，馬麻也偷吃了一口，這是康華上小提琴課表現好才有的蛋糕唷！

中壢陪阿姨2

2008年10月20日
公開
41

今天我們睡得還不錯，我們起床的時候，阿姨已經下樓去放過麻瓜風了． 阿姨喝營養奶粉當早餐，馬麻覺得都快中午了，乾脆早午餐一起吃就好，於是故意不提起早餐的事情，等康華自己說． 起床不久，康華就說要彈琴，我們先彈了一些些昨天沒彈完的．阿姨再看片子，康華突然說他很餓，想想也真的是中午了，馬麻就出門去買中餐． 阿媽打電話說要不要她回家幫我們煮，馬麻說讓阿媽休息，我們已經買了，因為康華說已經快餓死了． 買回來我們一起用了中餐，就開始轉血寶寶，開始今天的學習，先拉琴，拉完琴唱譜．中間都讓康華簡短休息． 後來阿姨午睡了一下 阿姨醒來的時候，就開始洗衣服，馬麻提議我們把家裡收拾好，然後去阿媽家請阿媽煮晚餐一起吃，也可以讓康華練鋼琴，阿姨同意了 我們請康華打電話去阿媽家，跟阿媽說，結果是姊姊接的，姊姊下課回家再寫功課了，我們請她轉告，結果阿媽來接電話了，康華就跟阿媽說好 馬麻先讓康華算完昨天的數學題，康華全部都算對了，再請康華寫一點點英文作業，寫好後阿姨衣服還沒洗完，馬麻就陪著康華背單字，康華還不是很喜歡背，馬麻也沒有很強求，他會讀會認，不過要自己拼出來還有點慢． 洗好衣服阿姨把衣服曬好，我們把東西全部都搬上車，就去阿媽家 阿媽已經煮好菜了，我們一起吃了晚餐，很開心的聊聊天，阿姨很棒，很認真的控制自己的食量，不像馬麻都暴飲暴食 吃完飯馬麻就帶康華上樓彈鋼琴，康華好乖，除了彈了應該練習的曲目之外，還請馬麻多彈後面的曲子，他想再彈新的呢 彈完阿姨說要馬麻幫忙剪頭髮，馬麻就幫阿姨檢了一個狗啃頭，我們就陪阿姨去醫院複診了 先繞回阿姨家拿忘記帶的小提琴，然後去醫院停好車 剛好我們不用等，醫生說阿姨的感染已經好了，可以不用吃藥，要注意身體的調養 我們就上車跟阿姨一起回她的宿舍，等把拔來接 把拔工作很忙，我們到了阿姨宿舍，他都還沒出發，馬麻就乾脆幫忙阿姨稍微打掃一下，希望阿姨心情會好一點 康華就在看卡通，把拔來了，我們就跟阿姨抱一抱，阿姨送我們下樓，我們才回家

中壢陪阿姨

2008年10月19日
公開
121

早上把拔又去騎車，騎到淡水回來，我們就準備去中壢陪阿姨 到了中壢阿姨家附近，隨便吃了中餐，就到阿姨家 康華帶了小提琴，還拉給阿姨聽，阿姨和把拔還沒聽完全部，就各自睡著了．馬麻帶著康華繼續練習全部的份量，鈴木３－９各一遍，篠崎１７－１９各五遍，還有唱譜 練完之後，我們把鋼琴譜帶著，準備去中央大學踏青之後，就去外婆家練鋼琴． 我們開車去到中大湖邊，都沒有賣飼料，把拔只好去買一包土司，我們就在湖邊看風景吹涼風．等把拔買來之後，就讓康華過點餵魚癮． 之後把拔帶康華去草地玩一下子球，馬麻陪阿姨在車上吹風聊天，好舒服的天氣． 晚上把拔馬麻找了阿媽去吃小火鍋，阿姨則因為飲食控制不吃外食，把拔就先送阿姨回家，再去接阿媽． 康華和媽咪先到火鍋店，康華看著旋轉火鍋料，還會記得把拔喜歡吃什麼，要幫爹地拿哩！ 吃完我們開車去跟馬麻學生的家長借東西，結果繞了整個中壢市，還去到了十幾年前把拔馬麻去玩過的地方． 接下來我們送阿媽回家，還跟舅媽他們借了電子琴，想放在阿姨家給康華練習，這樣就不會讓阿姨一個人待在家裡太久． 我們回到阿姨家爹地就先回台北了，接下來馬麻跟阿姨看了一個片子，看完就１１點半了，媽咪跟康華說現在太晚了，鋼琴明天再練吧！ 康華就生氣了，他說他每天都要作到每天學習的事情，他一定要彈到鋼琴，馬麻也覺得康華說得對，就把琴打開，看能不能調小聲給康華彈．沒想到即使最小聲也挺大聲的，馬麻就讓康華選一首歌，彈一遍就好． 康華選了土巴的獨白，他說他今天沒有彈到的，明天還要補回來． 接下來康華說他今天沒有算數學，也沒有上英文課，這樣他就沒有學到今天的份量（其實平常星期天都是休息，不知為什麼康華突然開始那麼執著，可能是阿姨家玩具沒家裡多的關係） 於是馬麻說要睡覺了不要算數學，太花腦筋會睡不著，康華說不行，馬麻只好讓康華算了兩題，康華自己選了兩題，也請馬麻選兩題，總共四題都算對了． 馬麻再帶著康華讀讀英文課本，複習一下以前的歌謠和故事，就算完成今天的學習了． 這樣康華才願意洗澡睡覺，想一想，可能這傢伙完全是因為不想睡覺的關係．

violin class

2008年10月14日
公開
11

今天老師先上聽音 這個禮拜我們有練習聽音，其實康華是比以前更好的，現在雙音他兩個音都可以聽見，可以唱得出兩個音的聲音，但是經常講錯兩個音的唱名，尤其是下面那個音，或是經常會把上下兩個音的唱名顛倒 馬麻想這只是個過度期，再繼續練習就會好了 唱譜 這週除了放假三天，每天都有唱譜，所以自然是比較好，只是康華爾偶還是會閃神，老師就是要求一次全對，沒有一次全對就不好，康華還跟老師說，他在家裡唱這樣媽媽會說還好，老師說，老師的規則很簡單，只有好和不好，全對就是好，沒有全對就是不好．其實這樣也許對孩子來說，是嚴格的，但是馬麻喜歡老師要求嚴格，並且標準清楚，馬麻相信康華會愈來愈好的 拉奏 先拉篠崎１７，懂但是沒有全對，老師再教了１８－１９，下次要三首一起拉，並且老師規定要１７－１９每天每首拉５遍． 鈴木今天拉奏就很怪了，平常在家裡拉得還沒那麼亂，因為老師今天特別要求姿勢（應該是說老師本來就很要求姿勢），先前是讓康華能夠把音拉對，然後是弓法要全對（那時姿勢只能說是差強人意），今天老師在康華拉的時候，都會提醒康華姿勢（手形和運弓）的問題，所以今天康華的配弓就經常犯錯 從３－７每一曲都無法全對，重複拉了好幾次，不過康華都有耐心拉． 但是老師範奏的時候，康華就是會搖搖晃晃，一下指揮，一下發呆，一下東張西望，好幾次被老師叫要專心．馬麻覺得康華之所以不覺得自己不專心，是因為他就是專心在聽，沒有覺得應該要專心看，看老師的動作看老師的很多很多東西，他以為他有在聽就是專心．也因此，康華會犯一些動作上的錯誤，因為他只想要把音拉對 下課我們還拿了老師代購的大譜架回家，現在康華需要看譜拉琴，所以要個好點的譜架了呢！ 康華加油

violin class

2008年10月07日
公開
14

康華最近拉琴對配弓方面比較清楚了，今天老師讓康華從鈴木３一路複習到９，一一聽康華拉過後，再拉給康華聽，跟康華說明要改的地方，有時也會先拉給康華聽，再請康華拉，請康華注意老師拉的音色，並要小心不要拉到兩條弦． 本來老師說要等康華唱譜唱到篠崎１００，才會開始教康華拉篠崎，不知為什麼，今天康華只唱到８０，老師看了康華拉鈴木之後，就說今天要開始教康華拉篠崎了 老師說篠崎是設計給六足歲以上的小朋友學習的，而鈴木則是兩歲半就可以拉，康華經過鈴木九首曲子的訓練，姿勢還有基楚的項目有經驗後，可以開使用篠崎來學習 篠崎不必每曲都背，有的曲子是練懂了拉對了就可以，有些曲子則也需要背 老師幫康華的琴貼上了一條新的貼紙，這個是因為鈴木一開始都是Ａ大調，並且只用到第１－２弦，篠崎開頭則沒有用到Ｆ＃Ｃ＃，並且會使用１－４弦，康華很想看老師貼，不過老師說因為他要用刀子很危險，不可以靠近，還說了他國中同學一個刀子意外的事情． 老師拉完了篠崎第１７首，請康華回家自己練習 接下來唱譜，康華唱得亂七八糟，別說家裡練的都忘了，唱到一半還說：阿這個是什麼音 老師的要求就是要全對，沒有全對就不可以，所以康華要回家重練． 聽音的話，仍然是單音很好，雙音全倒或半倒

小提琴課10:1

2008年09月30日
公開
13

今天康華按得到老師家的對講機了，進到樓梯間正在爬樓梯的時候，馬麻按慣例提醒康華：上課要專心認真聽老師的話，康華也按慣例回答：好！ 結果老師剛好在樓梯上拖地板，跟康華說我聽到了喔！ 開始上課先聽音，單音還好，雙音前後聽也可以，一起聽時低音就比較會錯，老師希望我們每天練個五分鐘 唱譜 筱崎６６還好，差點要錯，因為音很低，不過現在康華讀譜倒是順多了 筱崎７０：康華跟老師說他在家裡都唱不對，結果就唱對了，老師給他拍拍手 老師後來拉了後面三曲，請康華回家唱 背譜 鈴木９：康華連背了兩次都全對，而且很快，老師也給他拍拍手．老師又示範一口氣背完的絕技，康華也想這樣背，但是中間都會偷呼吸，背得很好玩很開心．因為這曲會要拉快，所以一定要能背得快 拉琴：夾琴姿勢很漂亮，但是握弓和按弦的手形還是會跑 鈴木９：這曲配弓簡單，但是錯一個音的話就會全部上下弓顛倒 鈴木８：大體配弓對，第三行全弓不確實，老師帶著拉了幾遍 鈴木７＆６：這個在家裡經常都能拉全對，但是拉給老師聽，甚至有嚴重錯誤，不過眼神吐露出知道自己拉錯的感覺，老師也耐性的再提醒 鈴木５：全對 鈴木４：幾乎全對，只有最後最後因為按錯一個音，配弓亂了 鈴木３：很好 康華下課之後還跟老師說了一大堆他以後要發明的東西，老師的小孩比康華小，老師自然也懂得孩子，剛好後面沒課，耐心的聽他說完，康華很開心