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亮亮媽媽

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媽媽細胞掛掉很多的下午

2012年04月17日
公開
5

下午約莫兩點半時候，媽媽接到一通未顯示的電話，電話接通之後， 傳來的是亮亮稚嫩的童音：媽媽∼ (心想這還是上小學第一次在學校打電話給媽媽。) 媽媽隨即問：怎麼了？ 可怕的是媽媽問話之後電話就掛斷了。(天呀！) 很緊張的走回辦公室打電話到學校，按總機是接到警衛室， 警衛室回覆現在是上課時間，不能轉接電話到教室！ 媽媽一聽到是上課時間，馬上猜到，應該是亮亮拿著電話卡打公共電話給媽媽， 打通之後叫了一聲媽媽，上課鐘響了，於是急忙掛掉電話衝回教室。 (頓時心裡祈禱一定是這個狀況！) 問不到狀況之下，趕緊又打給安親班老師， 安親班老師說接回小孩後會請她回撥電話。 原來，打電話是要說，老師請她帶胎毛筆跟肚臍章！ (OMG！臭孩子，媽媽細胞不知道死掉多少了耶，這種事回家再說就好了呀！) 還確認有胎毛筆嗎？(孩子！這兩樣家裡都有....) 所以呢，整個狀況就是： 上某課程時，聊到胎毛筆跟肚臍章的關聯，老師詢問班上小朋友是否有肚臍章， 亮亮舉手，老師又順口問了她胎毛筆也有嗎？她點了點頭。 於是請她明天把這兩樣東西帶到學校給大家看一下，但就在老師說完之後， 小孩開始擔心不確定是否有胎毛筆(以前小時候有看過，所以印象不深)， 印象好像應該有，緊張不確定之下，趕緊拿著電話卡打電話問媽媽，想確認一下。 小孩還分享她第一次使用電話卡的經驗，慢慢地看著電話上教的步驟打給媽媽.... 以上。 p.s.細胞不知道掛掉多少的媽媽寫。

高度的期望 扼殺孩子學習興趣

2012年03月29日
公開
27

作者：嚴選好文 Nina是個內向靦腆的小二女生。雖然個性害羞，但是上課表現很好，作業也非常用心。 而且眼睛大大的很可愛。我從不覺得她有任何地方不如人，但是她卻非常沒自信。 做電話訪問的時候，她的爸爸老是說，「老蘇(老師)，再給我們加強一下啦，最近考試都退步了!」我總是一有機會就鼓勵她，希望她能對自己更有信心，可是她那種畏縮的情況好像越來越嚴重。我想，壓力是來自她的父親。 有一次這位高要求的爸爸來接女兒，雖然親暱的摟著她的肩膀，可是一見了我又是那句老話：「老蘇(老師)，再給我們加強一下啦，怎麼跟姊姊差那麼多！」 Nina一聽這話，馬上黯然的低下頭。可是她老爸一邊嚼著檳榔，一邊還繼續說：「以前常常都考一百分，現在讀這一本，都只考92、95，老蘇，我們這一個沒有姊姊那麼厲害，文華(法)她如果不懂，再好好給她教一下啦！」 我看見瘦小的Nina頭己經低得不能再低，泛紅的眼眶裡，淚水呼之欲出。這也難怪啊，爸爸說的每一句話都像箭一樣刺在孩子的心上。 我小聲的跟那位大嗓門爸爸說，可以請Nina先到騎樓等一下嗎？ 看似粗獷的爸爸對他的女兒說：「婷婷，去車車那裡等我。」顯然的，這位父親非常疼愛女兒，還把她當小北鼻看待。 等Nina走出補習班大門，我語重心長的告訴這位爸爸，每一個小孩都不一樣，不可以拿同一套標準來對待，更不可互相比較。 可是他一點都聽不進去，反而告訴我，「英文我完全沒讀過，所以完全不懂，但是今天我有這個能力，我就是要讓我的小孩學好。老蘇要辛苦妳多用心！拜託啦，再多給我們加強嘿！」原來這位爸爸是希望自己的孩子能在學習方面，彌補自己過去的遺憾。 有人問我，「妳教英文哦？那妳女兒一定都很會講哦？」 並沒有。 我從來沒給過兩個女兒任何正規的英語教學。 佑佑只學習學校提供，每天30分鐘的英語課，在家裡她會主動唸課文、或是歌謠給我聽，每一次我都會大力的給予讚美和鼓勵，但從來不強迫她；只有在她開心的情況下才進行“讀書”這件事。 才兩歲的妍妍更不用說了。完全是放牛吃草啦。我們家房間裡貼了一張動物海報，妍妍每天認一種動物，一個月過去了才全部認完。但我一點都不在意，因為學習的過程中，妍妍是樂在其中的。 同樣身為父母，恨鐵不成鋼的天下父母心，我怎麼會不了解？ 但是父母把自己高度的期望加諸在孩子身上，只會讓孩子苦不堪言。 揠苗助長並不會對孩子有任何助益，只會扼殺孩子對於學習的興趣。這並不是任何人所樂見的。 這一代一孩子很辛苦，並不像大人所想像的無憂無慮，不快樂的小孩越來越多，自殺的年齡也越來越低。好可怕！ 學校是個學習的地方，但也是給孩子壓力的地方。他們每天到學校吸收各種壓力，諸如學習的壓力，人際關係的壓力等，已經很辛苦，回家後需要的是一個溫暖的避風港，和家人的支持，讓他們紓壓，而不是吸收另一種壓力。