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安琪 (亮亮&騰騰の媽)
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Hi~ 小寶真是可愛
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語言能力不僅是國家的資產,也是面對未來全球化競爭的重要實力。臺北縣各國小自96學年度起率先將國語文學習節數提高至8節,努力奠基孩子的語文能力。而在國語文的基礎下,我們也重視培養孩子未來的國際競爭力,希望透過更多與英語接觸和練習的機會,讓孩子開始學習英語、習慣接觸英語,並進而養成喜歡英語的興趣與信心。所以,本校將自99學年度開始辦理「活化課程實驗方案」。我們期待,在語文能力的雄厚基礎下,鄧公國小的孩子能成為具備「多語能力」的新世代公民。 或許會有人問,為什麼要辦理活化課程方案?我們要告訴所有家長,臺灣目前國小英語學習節數一星期只有1至2節課,與鄰近的韓國、新加坡等國家相比,明顯不足。而因為相信當孩子接觸英語的時間變多、變頻繁時,在潛移默化之下,對英語的印象也將更加深刻,同時還能提升孩子對此語言文化層面的暸解,進而學習尊重文化間的差異性。因此,本校自99學年度起,一至六年級將增加2節國際文化學習;另外,低中年級將各增加一節精進閱讀課,高年級則是增加一節彈性運用節數。在此向各位家長說明這些課程的內容規劃: 一、國際文化學習:以學校正式英語課為基礎,與日常生活、校本課程加以連結而設計,另外再輔以故事繪本閱讀與製作、英語歌曲、節慶文化、情境模擬等活動,讓學生在輕鬆愉悅的學習情境裡,沉浸在英語學習的殿堂。 二、精進閱讀:以縣版韻文讀本及白話文讀本為基本教材,進行延伸閱讀課程,培養閱讀的興趣與習慣。 三、彈性運用節數:除了閱讀課,亦可規劃學校特色課程,進行生態教學及趣味自然科學課程。 99學年度起學生作息時間: ◎低年級的小朋友每週二、三為整天課 ◎中年級的小朋友每週一、二、三、五為整天課 ◎高年級的小朋友週一至週五均為整天課 「語文學習」攸關孩子的視野與關鍵能力,「活化課程」可以讓孩子們學習得很充實。我們的老師很用心,對孩子們充滿愛與期望,讓我們一起為孩子未來的國際競爭力而努力。 臺北縣鄧公國小 教務處 敬啟
星期一亮晶晶就跟阿公阿婆去南部.. 本來星期六預約去試吃月子餐的.. 結果亮晶晶星期六中午回來.. 所以決定去翡翠灣夏日樂園.. 因為活動只到8/27怕又有颱風什麼的.. 票就浪費了.. 亮晶晶可是行程滿滿呢.. 下午1點多出發..到那邊2點多.. 太陽比較沒有那麼烈..玩水剛剛好.. 人潮還是滿多的.. 有遊樂園區..泳池區..海灘區.. 當然是先去海灘區囉! 亮晶晶依然不肯[下海].. 但是泳池他就不怕水深到他脖子.. 他還敢跳跳跳滴.. (不過沖洗室實在太少間了..亮公說還有女生 跑去男生的沖洗室勒..還有廁所很少害我一直憋尿..) 玩完水我們就去遊樂區.. 其實只有5-6項遊樂設施..但是可以一直重複玩.. 光摩天輪就排了有30分鐘吧! 玩到7點多想說看完煙火再走吧! 亮晶晶趁機小睡了一下.. 現場還有演唱會..主持人說煙火有10分鐘呢.. 害我們癡癡的等..順便看節目.. 終於等看煙火後都快9點囉! 今天馬麻我終於曬黑了..