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育兒.持家.愛自己
菀宬媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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7月第1天就敗家~
有驚無險順利報到後勁特幼班. 但對目前的老師感覺是有些捨不得. 以後要和士煌當同學~ ps.長相甜美可愛的易老師也吸引了吳老師~真有趣!
早上帶丫宬去義大上團体課. 上到一半.他突然開始摸脖子. 我起先以為是癢.後來覺得不對. 可能是筋拉到或扭到不舒服. 但他根本不會講. 連蘇老師都查覺他的的不對勁. 請一位醫師來幫忙看看. 可是丫宬根本無法用言語說出他的感覺. 問他痛痛嗎?不舒服?他都只是重覆你的話. 根本不知他的感受.媽媽心中無奈又心疼~ 幫他熱敷和擦了藥膏.醫師覺得不是很嚴重. 猜他是落枕.但我也懷疑是他每次狂跳球池. 也有可能是剛剛玩自己太粗魯發生的事. 晚上回家.發覺他脖子連右邊都不能轉(也可能是怕痛不想轉) 整個人僵硬的很.去中醫推拿.還算乖.但就是不愛熱敷. 真可憐~快點好起來吧!
請你聽我說 聽理解能力的加強方式
早上進校門.我叫丫宬向吳老師問好. 他一溜煙就走了~ 吳老師笑著說丫宬很好笑. 之前故意看到她.叫了2次"吳老師.吳老師...." 等到吳老師看著他時.他又靠近她叫"葉老師" (丫宬之前一直替她改姓) 劉老師則說丫宬午睡時.總像跟屁蟲. 她睡哪.丫宬就把棉被拖著跟到那. 拖棉被的過程中.總會把其它小朋友的被子弄亂~ 老師因先前有教小朋友不能對丫宬生氣. (說丫宬很多事還在學習.要教他) 所以其它同學就會大喊:"姐姐說不能這樣!" 真是很好笑~也很感謝老師的幫忙. 丫宬已把劉老師當媽媽了.所以三不五時的賴著撒嬌. 睡覺也死命粘著~ 被他信賴也很累人的~
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請幫忙 口語表達能力的提升方式
6:00 『飢餓勇士』挑戰飢餓開始 7:30起 入園(參加挑戰的幼兒早上起床後僅可喝開水) 8:15 早餐(參加飢餓勇士挑戰的師生僅喝鮮奶、未參加者正常用餐) 8:45 搭乘中油交通車至台南參觀『奇美博物館』 13:00 午餐(飢餓勇士師生僅喝鮮奶或豆漿、未參加者正常用餐) 13:30 午休時間 15:00 飢餓勇士影片欣賞、畢業分享、水餃DIY 17:30 挑戰成功∼我是飢餓勇士。享受晚餐(水餃、雞絲濃湯) 19:00 營火晚會(爹地、媽咪一定要來參加喔!) 1.點燃營火 2.頒發飢餓證書(台灣展望會)3.活動節目 20:30 Good Night~謝謝您的蒞臨
少爺這幾天重感冒. 昨日發燒.原本退了.今早又燒.還把剛吃完的藥給吐出來! 藥沒了~只得趕緊再帶去就診~ 回家的路上.帽子飛走了. 第一次人煙稀少.我馬上轉彎回去撿! 第二次又飛走~偏偏是在左楠和後昌這個大路口. 我那趕亂轉彎啊?只能心一橫.繼續往前騎! 大事不妙了! 丫宬一路一直喊著"掉了!掉了!" 就這麼一直唸到家裡.進了門更是委曲的哭著說帽子掉了! 我知道他的固執性發作了! 這一哭一叫不知要持續多久? 只好先讓老媽顧著發飆的少爺. 我再去原地找一次帽子! 還好帽子被吹到較靠機車道的位子. 很順利的撿回來了~雖然上頭有點被壓到的痕跡. 不過還是ok的~ 我回到家想告訴丫宬媽媽拚老命把帽子撿回來了~ 偏偏這小子給我哭到睡著! 厚! ps.我趕緊乖乖把帽子縫上一條鬆緊帶. 免的下回又歷史重演.自找麻煩.....
晚上帶丫宬去禾順回到家. 姐姐問:"你們去上什麼課啊?" 丫宬:"上音樂課!" 大家都笑出來~我以為他不會有反應的. 居然還會回答音樂課! 雖是答非所問.但也算是有問有答啦!
我認識的東西有好多 詞彙量的擴充方式
我覺得每次看到一些和丫宬相同症兆孩子的故事. 還有他們家人付出的文字敘述過程. 就會有一種我不孤單的感覺. 想想別人也是經歷過我的痛苦. 他們也是想盡各種辦法來幫助孩子. 自己就會又有活力了起來! 書和相關網站對我來說是不可缺的精神支柱吧?
最近志工媽媽為了表演節目.學了一首手語歌. 先前看大愛的時候也覺得蠻輕快好聽的. 趁這次機會.也學起來. 我覺得歌詞寫的很棒~ 媽媽不生氣的時候真美麗 爸爸心事越少會越風趣 我們家有點擠的原因 是裝太多又哭又笑的回憶 *哥哥一認真努力就變帥氣 妹妹藏著情緒還是貼心 我們愛在陽台看星星 想像未來才能做到的事情 感謝與生俱來的緣分 讓我們能成為一家人 當你心情不好 說話很大聲 我會抱你一起流下淚痕 珍惜同甘共苦的緣分 讓我們永遠是一家人 每次爭執然後諒解的過程 心裡的愛也越來越深 我的家庭真可愛 整潔美滿又安康 姐妹兄弟很和氣 父母都慈祥* 雖然沒有好花園 春蘭秋桂常飄香 雖然沒有大廳堂 冬天溫暖夏天涼 My Sweet Home
昨日教練說可以讓丫宬練習看地上的線. 學習尋著線溜.而不是漫無目的亂晃. 明明是很簡單的事情. 但他就是做不到.我非得一直在旁牽著他的手不可. 不然他馬上就恍神溜出線外. 我一不留神.他就又做自己的了. 一直跟在他身邊繞圈圈的後果. 我只覺得自己頭都昏了~ 今天繼續練習.圈圈很小.我一直推著他不跑出線外. 他以乎終於了解規則了. 最後幾次都能照著線溜了~ 不知後天去上課還記不記得?
職能課拼立体拼圖. (我沒看到拼圖)但聽起來立体的? 好像很難.王老師說丫宬會拼. 但也是沒耐性.第一次ok.第二次就有恍神摸魚的現象. 電腦電顏色不行.聽長一點的指令也不行. 真是又退步了~
最近菀羚最熱衷的事情就是===>去新家 小孩就是喜歡新鮮吧~覺得新的東西都好. 最愛的是可以有浴缸泡澡玩水~ 婆家和娘家都沒有浴缸. 以前要泡在水裡只有住飯店或是去洗溫泉才有機會. 現在新家有浴缸了.她當然不放過囉! 2個姐弟開心的在裡頭玩水. 笑的很大聲.真覺得小朋友很容易滿足.快樂也很簡單. ps.連續2個週日泡完澡.丫宬都過一會就打起瞌睡. 大概真的是太舒爽了吧?
早上去參加巧克力市調. 原以為只要1小時就能搞定. 結果足足花了2.5個小時. 過程還有試吃.矇眼吃......... 很特別啦! 不過時間太長.有點煩悶~ 不太好賺@__@
菀羚直排學了半年.換了輪子. 教練說換了會溜更快更順. 結果是:要花2500大洋! 好貴的輪子啊~一顆平均要300....... @__@
我覺得丫宬溜冰碰到瓶頸了~ 他雖然可以自己溜.但因聽不懂指令. 所以總是在場內閒晃.和其它人反方向. 無法學會其它的方式和技巧. 不然就是溜個2圈就自動出場休息....... 更多時候是我要在一旁牽著. 或是伺候他喝水.吃餅乾.......安撫.... 進步的很慢哪~ 不知道要怎麼讓他跟著其它人的動作? 不知要怎麼讓他有學習的動力. 感覺當媽媽的挫敗感又襲來了~
比手畫腳真好玩 溝通模式及溝通效度的介紹
今天課程延續上週"毛毛蟲的新衣裳" 蘇老師要小朋友利用物品裝扮. 不過固執的阿宬不肯戴帽子.也不肯戴項錬..... 最後是被我半強迫的穿上我的外套+老師提供的帽子上台. 他不甘情的一直叫不要!要脫! 算是任務小失敗........
今天天公不作美.帶菀羚搭捷運到美麗島站. 歩行至考場一半時.就下起了大雨. 到了考場已半濕.真是狼狽. 13:30-14:00 大同國小1教室 考完結束後.問菀羚會不會寫? 她點頭表示還好.有幾題似乎用猜的. 沒關係啦.盡力就好~ 唸了3年的英文.看看她到底吸收了多少囉~
吃吃喝喝同樂會 發音相關器官及功能的認識
最近學校老師說阿宬進步很多. 肯吃青菜.綠豆湯.也有自己吃飯. 會主動說要喝湯.我要睡覺~ 英文老師MONICA也說他最近不會一直閒晃. 看小朋友坐下來時.他也會跟著坐下. 還會幫老師整理簿子. (其實這是他們這種孩子求完美的特質.什麼都要整整齊齊) 應該是時間久了.看到小朋友的行為. 多多少少也會模彷吧?! 近況 囉嗦的個性: *尿明明很急了.到了馬桶前若看到衛生紙沒放好.一定要舖平.蓋子蓋好. *垃圾桶的蓋子不是水平的.也要弄一下. *小板凳擺的方向不是他習慣的.也要放正..... 以上都做完了才肯尿! @__@ *每天騎機車.他要拿鑰匙插鑰匙孔..不給就生氣! *進教室前.鞋子要擺的很整齊.稍有一前一後都要重擺... 總之.一些小細節對他而言都是很重要的! 語言: 我要拿鑰匙.我要吃糖果.我要飯..... 大概還是以自我為中心.有利的才會開口. 對別人的問話還是有問無答. 回答我最多的大概就是"不要" 句子還是很短. 昨天我聽到了一句新的==>幫我拿. 還是希望句子能長一點! 精細動作: 會拿剪刀剪紙條.撕糖果紙有成功幾次. 畫圖還是亂塗一團.完全不懂著色的道理........ 加油吧~
http://www.youtube.com/watch?v=q2ukI3P8Hxc 于美人節目自閉兒探討
這次沒有實習學生. 蘇老師自己給阿宬上課. 同時間剛好只有他一個小朋友. 真的很安靜.也無人打擾. 上課的情況還算好. 一些行為被老師拒絕也只有生氣一下就停了! 難怪蘇老師一直說太感動了....... 也問一旁的曾老師:"妳有沒有看過他摔椅子過?" 曾老師:"有啊!看過一次" 蘇老師:"那你有看過整山的椅子堆在門口過嗎?" 曾老師:"那次我沒看到" 蘇老師:"還好那次院長沒有來巡視" 我:"那次大概是丫宬有始以來摔椅子摔的最痛快的一次吧?" 蘇老師:"對啊.第一次摔那麼多椅子沒有人抯止他....." 唉~天知道那天我的心情多麼煎熬. 現在去義大快一年了.也該進步了吧?
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放學接菀羚回家. 她說她告訴某同學: "你要是想要我媽媽的毛線.就要先付200元" 我聽完不知為何?笑的眼淚都飆出來! 妳這女兒太會做生意了吧? 問題毛線一捲才25元.你收200也太黑心了! 況且是外頭的成品賣200元. 你媽媽的作品還不知有沒有人要買咧?!
今天的時段課程. 采羿老師告訴我上課情形. 丫宬在撿球時.人都很"仙"愛撿不撿的樣子. 老師靈機一動. 改成撒糖果!! 這小子動機有了.馬上迅速的不得了! 整個人都活過來了吧? 好個糖果增強法~
藉由繪本故事.毛毛蟲的新衣裳. 教小朋友化身為故事中的小螞蟻. 要小朋友們搬積木(假裝是木頭)來學習. 了解"搬""推""拉" 丫宬動作都有做到.但不清楚他是否能知道動作要配合那些字? 他今天還是三不五時的要去按手提音響! 還好都把他拉住了. 不然機器壽命不保........ 看診時.侯醫師一直和丫宬講話. 引誘他張嘴發聲. 搞半天都惜字如金.連仿說都不肯! 後來人家說有糖果巧克力. 我問他要糖還是巧克力.他才說"糖果" 真是有夠現實耶~