facebook pixel code
緊急公告：因突發資料庫異常事件，故4/8～4/26資料損毀，如會員於上述區間曾於討論區發文回應，煩請重新發布，造成您的困擾敬請見諒

艾葳

艾葳
1356貼文
0話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
  2. 艾葳的窩
網誌區塊

夫妻誰的基因決定了孩子

2010年03月31日
公開
41

經智力測驗評估.葳與邑的智商都很高 但個性執著對有興趣的事物都非常熱衷 如葳對課外書籍瘋狂閱讀 邑對飛機.手做玩具的熱情 但對沒有興趣的事物不屑一顧如...學校課本 所以 智力歸我管.性格遺傳爸爸 唉.老公我早就知道一切都是你的錯了 夫妻誰的基因決定了孩子 #身高是誰的遺傳大？ ——父母各占一半 在營養狀況下的前提下，孩子的身高有70%的主動權掌握在父母的手裡， 父母的遺傳是決定孩子身高的主要因素，因為決定身高的因素35%來自父親，35%來自母親。 假若父母雙方個頭不高，那就要靠寶寶後天那30%的努力了。 當您父母最高165, 可是您170,那是您有努力於健康生涯 . 長高與年齡不是決對關係,不要被它約束. 與 於健康生涯 有很大關係. 我們健康教育, 沒有這樣教材,養生保健知識太少,日常生活那麼產品毒素毒害不敢列舉......... # 智力是誰的遺傳大？ ——媽媽 智力有一定的遺傳性，同時受到環境、營養、教育等後天因素的影響。據科學家評估， 遺傳對智力的影響約占50%-60%，就遺傳而言，媽媽聰明，生下的孩子大多聰明， 如果是個男孩子，就會更聰明。這其中的原因在於，人類與智力有關的基因主要集中在X染色體上。 女性有2個X染色體，男性只有1個，所以媽媽的智力在遺傳中就占有了更重要的位置。 為證明此點，我們首先來復習下高中生物知識：男寶寶和女寶寶是怎樣來的？ 男生是XY，X(卵)是來自母親，Y(精子)是來自父親。 女生是XX，X(卵)是來自母親，X(精子)是來自父親。 所以生男生女都是先生的錯，不要怪罪媽媽的肚皮不爭氣。 請注意： 男生是XY，所以男生的智商全部都是來自母親的遺傳， 女生是XX，所以女生的智商是父親跟母親各有一半影響。 因為女生的智商是父親母親都有影響，所以會有中和的效應。 所以女生智商的分布會呈現自然分布(normal distribution)， 就是倒鐘狀，中間最多，兩邊較少。 然後男生因為是完全只受一方影響，所以男生智商分布會呈現在偏向在兩個極端。 也就是說，男生天才比較多，但是同時，蠢材之中也是男生特別多。 這個故事告訴我們什麼？ 1. 你要判斷一個男生聰不聰明，看他媽媽就知道了。 可是，你又要怎麼判斷一個男生的媽媽聰不聰明？......。.想不出簡便的方法...。. 2. 然後我們用機率來算： 生男孩的機率= 1/2；生女孩的機率=1/2。 生男孩的時候，母親對於男孩智商的影響力 = 1 生女孩的時候，母親對於女孩智商的影響力 = 1/2 所以說母親跟父親對於下一代智商的影響力(期望值)的比例是 1*1/2 + 1/2*1/2 : 0*1/2 + 1/2*1/2= 0.75：0.25= 3：1= 母：父 所以說，如果你： (a).是男生，如果你覺得你很笨的話。你千萬要娶一個聰明的女生來。 這樣你小孩翻盤的機率還有七成五，人生還是充滿了希望。 (b).是女生，如果你覺得你很笨的話，因為，你翻人家盤的機率有七成五...。 啊，我不能再說了.......。.總之，最近天氣不錯，出去走走。 (c).當你看到一個男生很聰明的時候，則，他父親很聰明的機率是 0% (應該說，就算他父親很聰明，也對他是沒有影響的)，可是他母親很聰明的機率是100%。 所以說，如果你在考慮要嫁給一個很聰明的男生的時候，你就要小心他媽媽， 可能會是一個很會算計的婆婆。 反之，當你看到一個男生很笨的時候，沒錯，他通常會很有錢， 這是上帝的安排， 上帝為了不讓人類滅亡，所以他會讓很笨的人很有錢，這樣他才能娶到聰明的女生。 # 性格是誰的遺傳大？ ——爸爸 性格是父親的遺傳大。性格的形成固然有先天的成分，但主要是後天影響。 比較而言，爸爸的影響力會大過媽媽。其中，父愛的作用對女兒的影響更大。 一位心理學家認為：“父親在女兒的自尊感、身份感以及溫柔個性的形成過程中，扮演著重要的角色。 ”另有一位專家提出，父親能傳授給女兒生活上的許多重要的教訓和經驗，使女兒的性格更加豐富多彩。 # 相貌是誰的遺傳大？ ——具體問題，具體分析 膚色： 總遵循“相乘後再平均”的自然法則，讓人別無選擇。若父母皮膚較黑，絕不會有白嫩肌膚的子女； 若一方白一方黑，大部分會給子女一個“中性”膚色，也有更偏向一方的情況。 眼睛： (眼形)孩子的眼形、大小遺傳自父母，大眼睛相對小眼睛是顯性遺傳。 父母有一人是大眼睛，生大眼睛孩子的可能就會大一些。 (雙眼皮)雙眼皮是顯性遺傳，單眼皮與雙眼皮的人生寶寶極有可能是雙眼皮。 但父母都是單眼皮，一般孩子也是單眼皮。 (眼球顏色)黑色等深色相對於淺色而言是顯性遺傳。也就是說，黑眼球和藍眼球的人，所生的孩子不會是藍眼球。 (睫毛)長睫毛也是顯性遺傳的。父母只要一人有長睫毛，孩子遺傳長睫毛的可能性就非常大。 鼻子： 一般來講，鼻子大、高而鼻孔寬呈顯性遺傳。父母中一人是挺直的鼻梁，遺傳給孩子的可能性就很大。 鼻子的遺傳基因可能到青春期才開始明顯，小時候矮鼻子，成年還可能變成高鼻子。 耳朵： 耳朵的形狀是遺傳的，大耳朵相對於小耳朵是顯性遺傳。父母雙方只要一個人是大耳朵， 那麼孩子就極有可能也是一對大耳朵。 下顎： 是不容“商量”的顯性遺傳。父母任何一方有突出的大下巴，子女常毫無例外地長著酷似的下巴， “像”得有些離奇。 肥胖： 會使子女們有53%的機會成為大胖子，如果父母有一方肥胖，孩子肥胖的概率便下降到40%。 這說明，胖與不胖，大約有一半可以由人為因素決定，因此， 父母完全可以通過合理飲食、充分運動使自己體態勻稱。 禿頭： 造物主似乎偏袒女性，讓禿頭只傳給男子。比如，父親是禿頭，遺傳給兒子概率則有50%， 就連母親的父親，也會將自己禿頭的25%的概率留給外孫們。 這種傳男不傳女的性別遺傳傾向，讓男士們無可奈何。 青春痘： 這個讓少男少女耿耿於懷的容顏症，居然也與遺傳有關。因為父母雙方若患過青春痘， 子女們的患病率將比無家庭史者高出20倍。 腿型： 酷似父母的那雙脂肪堆積的腿，完全可以通過充分的鍛煉而塑造為修長健壯的腿。 倒是那雙腿若因遺傳而顯得過長或太短時，就無法再塑，只有聽任自然了。 這告訴我們....媽媽千萬不要罵孩子笨....

給國一家長的5道學習補帖

2010年03月16日
公開
40

家有國一新鮮人，面對課業漸重的學習環境，父母該如何安排孩子的寒暑假與在校學習生活，幫助孩子在壓力下依然能適性學習、快樂成長？ Q1：聽說國中課業比國小難上許多，升學壓力也很大。我們該如何協助孩子？ A：根據發展心理學家皮亞傑的理論，孩子的認知能力在中學階段，會由兒童期的「具體運思期」，進展到能系統性抽象思考的「形式運思期」，但每位孩子的進展速度卻有很大差異。 親職專家楊俐容形容，這段過程就像「孩子長牙」一般快慢不同，只要在一定範圍內都算正常；有些研究甚至還發現，絕大部分邁入國中的孩子，在認知上並未達到形式運思階段。 因此父母若發現孩子國中後發生學習困難，建議先探究孩子究竟是因「動機」還是「認知」原因所導致：若因認知成熟但動機不足，那孩子需要的是了解與引導；若動機強烈只是認知發展較慢，則有賴父母的等待與支持；倘若動機認知都有待提升，父母的肯定與鼓勵更絕對不可少。 每個孩子的學習發展速度不同，家長應視孩子過去的學習基礎、學校特色與個人特質等因素，給予不同協助。牧語軒觀察，若孩子平時大小考都在九十分以上，家長須特別留意的不是課業，而是壓力與人際關係。尤其若孩子念的是差一分就可能差八名的明星學校，就千萬別用「分數、名次」來要求孩子，而是應與孩子約定個「標準」，只要達到水準以上就該放心。 而學業落後型的孩子，上補習班往往只是愈補洞愈大，小團體式的家教或陪讀，對這群孩子比較適用。如善用寒暑假，好好聚焦課本內最重要的百分之二十內容，再請家教把基礎打穩；若覺得一對一學習太孤獨，也可三、四位同學合請一位大學生，陪著把國小的進度拉起來，「至少要幫助他聽懂老師上課的內容！」牧語軒建議。否則孩子往往會因上課感到無聊、做其他事而被罵，久而久之也容易被貼上行為偏差的標籤。 至於中等程度的學生，上補習班較易看出成效；但更重要的是，父母是否能加強孩子的專注力、培養建立讀書計畫的能力。如觀察孩子的在家念書環境是否寬敞、空氣流通？書桌的擺放位置與設計，是否足夠獨立，使孩子不致彼此聊天？「週一到週五晚上若有一半以上時間待在補習班，方向絕對是錯的，」牧語軒認為，這會大大阻礙孩子練習時間管理、建立讀書計畫的機會，但這兩項卻是建立孩子學習能力的關鍵。 Q2：孩子就要上了國中了，該如何安排孩子的寒暑假？要讓孩子上國一先修班嗎？ A：九年一貫所稱的七年級，也就是傳統認知裡的國一學生。上了國中，在學習上最明顯的差異是：學習科目開始細分，考試也逐漸變多、加重。許多父母比孩子還緊張，希望孩子提早學習國一的進度。然而要注意的是，若小學底子沒有打好，「提前」對孩子來說並沒有意義。 以數學來說，徐薇文教機構執行長江正明認為，國一先修班對中等或中上程度孩子，或許可當成預習國中課業；但對國小成績落後的孩子，「與其上國一先修班，倒不如找位大學生家教，趁暑假好好地陪孩子練習做演算」。 親朋好友中，若有孩子已考上高中或大學，或孩子同班同學中有數學不錯、甚至曾擔任過「小老師」的，都足以擔綱。一週三次持續兩個月、每天演算三小時，徹底把九九乘法、加減乘除四則運算熟練，就已經打下足夠銜接國中課程的基礎了。 「暑假是孩子的禮物，父母不應該完全剝奪，」執教多年，孩子當年也順利考上一流高中的牧語軒也認為，家長對於孩子的暑假，最好能以「三年的長期規劃」來看待，國一、國二的寒暑假，一定要給孩子自由閱讀、與朋友玩耍的時間；課業方面，她的理念則是「學校老師會教的基本上不去補習，但讓科目加深、加廣的部份可以補，」如她會讓孩子補習英文聽力或閱讀能力，而不是老是讓孩子再聽一次學校老師曾上過、或將要上的內容。 至於在才藝方面，到了國中也到了該「取捨」的時候。她觀察，都會區家長喜歡讓孩子在國小時廣泛涉獵各類才藝，「但到了國中，就要開始緊縮、篩選孩子專長，」如過去可能學了三、四項才藝，到了國中就要觀察哪一項才藝才是孩子真正的興趣，最多分別保留一項動、靜態才藝，成為孩子在未來繁重忙碌的課業壓力下，情緒抒發的出口。 Q3：在打掃家裡時，有時會在書桌上不經意看到孩子的書包、課本或筆記，結果卻引來「侵犯隱私權」的反彈。我該怎麼處理？ A：老片新拍的「金龜車賀比」中，有段父女對話頗令人會心一笑。情節是這樣的：老爸提醒女兒昨晚似乎太晚回家了。女兒反駁說：「老爸，你要不要看一下我身分證上的年齡欄？我已經夠大了！」老爸也回應道：「孩子，妳要不要也看看妳身分證上的地址欄？住我家就要有我家的規矩！」 當孩子逐漸長大，會開始要求有自我空間，如不准家人翻他的書包、進他的書房，「但父母絕不能因臣服孩子的『隱私權』而放棄『監護權』，」牧語軒觀察，現在許多父母「很怕孩子不高興，而且愈到國中愈嚴重」，對此她的做法是：「只要屬於態度面的，父母絕對可以放心地管；只要屬於能力面的，父母就絕對不要強迫」。 以「書包」來說，細心的父母其實可以從中觀察孩子的在校生活。如課本上插畫一堆，畫線重點卻寥寥無幾，代表他上課並未專心聽講；書包中出現陌生的文具，要留意孩子是否經常忘了歸還不屬於自己的東西，甚至不借而取；若在書包掛滿某類徽章或裝飾圖樣，很可能代表他受同儕影響，特別認同某個團體或人物，最好特別關心一下孩子的交友狀況。再以「書房」來說，在孩子念國高中時，牧語軒要求孩子房門絕不能上鎖，但家人想進去也絕對必須敲門，否則就要道歉。「我都告訴孩子，父母要負責孩子安全健康長大，若發生意外時房門鎖住，就有違我的監護權，」不過她也打趣地說，敲門後還要在心裡默數五秒，讓孩子有機會收起見不得人的東西。 書包與書房，是嗅出孩子學習發展狀況的好地方；透過孩子的讀書心得或作文簿，也可了解孩子價值觀。最重要的是翻閱過程別秉持「當下抓賊、立即斥責」心態，而是應當成了解孩子的手段，製造對話機會，讓孩子知道父母的底線與想法。 Q4：國中課表上的「聯課活動」都在上些什麼？對孩子有什麼幫助？ A：可別以為「社團」是大學或高中生才有的專利，現在的國一與國二生，每週也有一次「社團時間」，也就是聯課活動。這個由訓育組負責規劃的課程，各校視校內教師專長與社區支援程度不同，社團項目也有差異；但通常不外乎有語文、運動、藝術、科學、技藝等類別，有規模的國中，甚至開辦五十種以上的社團，父母一定要鼓勵孩子好好享受這個「免費的課外學習」機會。 不過與大學社團不同的是，國中的聯課活動可無法「隨意來去」，志願選填下去後，通常就得持續一年，若選填確定後才發現自己不喜歡，就得「暗自忍耐」了。因此建議家長可事前提醒孩子，入學時就與國二學長姐打聽學校聯課活動的強項與特色，也可觀察社團指導老師的專業性與指導態度，以及是否會固定參加校外展演或競賽等，了解各社團的凝聚度與積極度後，審慎決定出三到四種志願選填，因為有些熱門社團甚至選填人數眾多，想選還選不到呢！ 聯課活動與升學沒有直接相關，很容易為家長所忽略。但聰明的父母，卻可透過聯課活動，多多創造與課業無關的對話，這對培養親子關係將有莫大幫助。 Q5：該讓孩子去補習嗎？上了國中，文理補習班該怎麼選？ A：在國小階段，父母對選擇補習班有較大主導權；但隨著孩子逐漸進入青春期，父母對補習這件事情的態度，最好把決定權還給孩子。 若孩子不想補習，千萬不要勉強他去；若孩子認為有必要補習，家裡經濟也負擔得起，不妨也尊重孩子決定。但最重要的是，為培養孩子的責任感，牧語軒建議補習之前，務必與孩子言明在先：(1)由孩子自己去試聽兩、三家後自己決定，並要能說出為什麼選擇某一家的理由；(2)若這一階段的補習沒有成效，下一階段就不再繼續。 補習，其實是放棄孩子學習建立讀書計畫、自己整理筆記與重點，以及放學後時間管理的機會，容易養成「反正補習班會幫我整理好」的依賴心理。尤其更糟的是，有些被父母逼去補習的孩子，原本就補得心不甘情不願；當補習未見成效，孩子反而出現「我已經盡了補習的責任囉，考不好可不能怪我」的奇怪論調。究其原因，父母一開始強迫孩子去補習就錯了。 補習並非「再聽一次」就會自動產生成效，每花一小時補習，回家也同樣得花時間消化吸收才行。而且父母更需謹記的是：大班授課的補習班，對原本程度就屬中上的學生較有成效；若原本就是學業嚴重落後的孩子，請專人一對一針對弱點補強才是上策。 作者：李佩芬 出處：親子天下

特製玉米濃湯

2010年03月15日
公開
36

特製玉米濃湯 材料： 玉米醬罐頭 1罐 玉米粒 1罐 紅蘿蔔 1條 白蘿蔔 1條 奶油塊 1塊 蛋 3顆 高湯or高湯塊 1罐（塊） 蔥 1小把 太白粉or玉米粉 少許 步驟1.先將紅蘿蔔及白蘿蔔刨成絲，將蔥切成細狀，將蛋打散 步驟2.將太白粉or玉米粉調成水狀（等會勾芡用） 步驟3.先將鍋中裝水或是高湯煮滾 步驟4.將奶油塊及蔥及玉米醬放入滾水or高湯中，直到奶油塊及玉米醬煮散 步驟5.煮散後放入紅蘿蔔絲及白蘿蔔絲煮滾 步驟6.等煮滾後，將已調成水狀的太白粉水倒入鍋中（記得要慢慢倒喔！而且必須邊用湯匙慢慢攪開，才不會有塊狀） 步驟7.將打散的蛋加入已勾芡的湯中（開大火喔！並且邊用湯匙慢慢攪開蛋喔！） 步驟8.倒入玉米粒就完成了喔！（玉米粒要最後倒喔！因為玉米粒的甜味才不會被煮掉喔！） 首先用奶油炒麵粉，像炒麵茶一樣炒至香但不要焦，可以多炒一些分批使用。 慢慢加入溫或冷的高湯（因為加熱的會使麵粉結塊），最好是雞骨高湯，拌勻，如易有不易攪故散的麵粉塊，亦可用漏勺濾過。 洋蔥炒至透明加入紅蘿蔔、馬鈴薯小丁略炒，加入濃湯底。 玉米粒及玉米醬罐頭各半加入湯中共煮。 雞胸肉打水（先切末，加水抓一抓），加少許太白粉與蛋白醃一醃。 確定所有蔬菜都煮軟後調味，倒入雞肉末攪散略瀼即熄火。上桌時再加黑糊椒。

縱貫線李宗盛－給自己的歌

2010年03月11日
公開
37

年少時很喜歡聽他的歌. 在於深觸人心 好像是對著我說話一樣 用他特別的角度看著人生裡的起起落落 所以對我有些影響 好久沒有出專輯的他 組成了縱貫線之後 還是能繼續的感動著我 那一種感動我不知道該怎麼形容 只能說 他總是能夠唱入人心 這歌也要一些歷練與轉化才能寫得出來吧 有點年紀聽來更有感覺 想得卻不可得 你奈人生何 該捨的捨不得 只顧著跟往事瞎扯 等你發現時間是賊了 它早已偷光你的選擇 愛戀不過是一場高燒 思念是緊跟著的好不了的咳 是不能原諒 卻無法阻擋 恨意在夜裡翻牆 是空空蕩蕩 卻嗡嗡作響 誰在你心裡放冷槍 舊愛的誓言像極了一個巴掌 每當你記起一句就挨一個耳光 然後好幾年都聞不得 問不得女人香 往事並不如煙 是的 在愛裡念舊也不算美德 可惜戀愛不像寫歌 再認真也成不了風格 我問你見過思念放過誰呢 不管你是累犯或是從無前科 我認識的只有那合久的分了 沒見過分久的合 歲月你別催 該來的我不推 該還的還 該給的我給 歲月你別催 走遠的我不追 我不過是想弄清原委 誰能告訴我這是什麼呢 她的愛在心裡埋葬了、抹平了、幾年了仍有餘威 是不能原諒 卻無法阻擋 愛意在夜裡翻牆 是空空蕩蕩 卻嗡嗡作響 誰在你心裡放冷槍 舊愛的誓言像極了一個巴掌每當你記起一句就挨一個耳光 然後好幾年都聞不得、問不得女人香 然後好幾年都聞不得、問不得女人香 想得卻不可得 你奈人生何 想得卻不可得 情愛裡無智者

朱植森牧師所主講的　聖靈充滿與方言

2010年02月01日
公開
35

壹、聖靈充滿 一、聖靈充滿的目的 1.得能力--傳福音、作見 　證　使徒行傳一：8 2.得口才(即方言禱告)－ 保持與神關係，飲於聖 靈　 　　　使徒行傳二：4 　　　哥林多前書十四：2，4 3.得恩賜－用神蹟奇事證 　明所傳的道 　 哥林多前書一－十六 　 希伯來書二：4 4.結靈果－藉著聖靈能力 　孕育出聖靈的果子來 　　　加拉太書五：22－23 　　　使徒行傳十一：24 　　　羅馬書五：5 5.榮耀基督－使信徒明白 　真理，住在主裡面，活 　出主基督 　　約翰福音十六：12－14 使徒行傳一：8 但聖靈降臨在你們身上、你們就必得著能力．並要在耶路撒冷、猶太全地、和撒瑪利亞、直到地極、作我的見證。 使徒行傳二：4 他們就都被聖靈充滿、按著聖靈所賜的口才、說起別國的話來。 哥林多前書十四：2 那說方言的、原不是對人說、乃是對　神說．因為沒有人聽出來然而他在心靈裏、卻是講說各樣的奧祕。 哥林多前書十四：4 說方言的、是造就自己．作先知講道的、乃是造就教會。 希伯來書二：4 　 神又按自己的旨意、用神蹟奇事和百般的異能、並聖靈的恩賜、同他們作見證。 加拉太書五：22－23 聖靈所結的果子、就是仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制．這樣的事、沒有律法禁止。 使徒行傳十一：24 這巴拿巴原是個好人、被聖靈充滿、大有信心．於是有許多人歸服了主。 羅馬書五：5 盼望不至於羞恥．因為所賜給我們的聖靈、將　神的愛澆灌在我們心裏。 約翰福音十六：12－13 我還有好些事要告訴你們、但你們現在擔當不了。〔或作不能領會〕只等真理的聖靈來了、他要引導你們明白〔原文作進入〕一切的真理．因為他不是憑自己說的、乃是把他所聽見的都說出來並要把將來的事告訴你們。 約翰福音十六：14 他要榮耀我．因為他要將受於我的、告訴你們。 二、如何得著聖靈充滿 1.認罪悔改 聖靈是聖潔的，人心必須歸向祂、尊重祂 箴言一：23 2.迫切祈求 心中非常渴慕，需要聖靈自己並聖靈來充滿 路加福音十一：8－11 3.打開心門 關閉一切對世界的心門，單單專注在聖靈身上 詩篇81：10 4.充足的信心 相信聖靈充滿我是神的旨意，是神所應許的 使徒行傳二：17 希伯來書十一：6 5.讚美禱告 開始不斷輕聲或大聲讚美主，或感謝聖靈將要充滿你，直等到得著 箴言一：23 你們當因我的責備回轉；我要將我的靈澆灌你們，將我的話指示你們。 路加福音十一：8－9 我告訴你們，雖不因他是朋友起來給他，但因他情詞迫切的直求就必起來照他所需用的給他。我又告訴你們，你們祈求，就給你們；尋找，就尋見；叩門，就給你們開門。 路加福音十一：10－11 因為，凡祈求的，就得著；尋找的，就尋見；叩門的就給他開門你們中間作父親的、誰有兒子求餅、反給他石頭呢．求魚、反拿蛇當魚給他呢．求雞蛋、反給他蠍子呢。 詩篇81：10 我是耶和華你的神，曾把你從埃及地領上來；你要大大張口，我就給你充滿。 希伯來書十一：6 人非有信，就不能得神的喜悅；因為到神面前來的人必須信有神且信他賞賜那尋求他的人。 使徒行傳一：14 這些人同著幾個婦人和耶穌的母親馬利亞，並耶穌的弟兄，都同心合意的恆切禱告。 三、如何再被聖靈充滿 第一次聖靈充滿後，需要繼續追求不斷的充滿通常在以下情形可再被充滿 1.禱告時 2.作見證時 3.講道時 4.被逼迫時 5.工作時(運用屬靈權 　柄時) 6.心中喜樂時 使徒行傳四：31 禱告完了、聚會的地方震動．他們就都被聖靈充滿、放膽講論　神的道。 使徒行傳四：8 那時、彼得被聖靈充滿、對他們說、 使徒行傳六：10 司提反是以智慧和聖靈說話、眾人敵擋不住． 使徒行傳七：55 但司提反被聖靈充滿、定睛望天、看見　神的榮耀、又看見耶穌站在　神的右邊． 使徒行傳十三：9 掃羅又名保羅、被聖靈充滿、定睛看他、 使徒行傳十三：52 門徒滿心喜樂、又被聖靈充滿 貳、方言禱告 一、何謂方言 1.方言的希臘文為 　『GLOSSIA』 即舌音，舌頭發出的聲 音 2.是聖靈賜給信徒口才， 說者自己也聽不懂，只 有神才聽得懂 　　　使徒行傳二：4 　　　哥林多前書十四：2 3.說方言不是出於心思、 　情感、知識的活動，而 是出於靈的活動 　　　哥林多前書十四：14 4.是　神所賜，又是　神 所命定的一種禱告方式 即靈禱 　　　哥林多前書十四：15 使徒行傳二：4 他們就都被聖靈充滿，按著聖靈所賜的口才說起別國的話來。 哥林多前書十四：2 那說方言的，原不是對人說，乃是對神說，因為沒有人聽出來。然而，他在心靈裡卻是講說各樣的奧秘。 哥林多前書十四：14 我若用方言禱告，是我的靈禱告但我的悟性沒有果效。 哥林多前書十四：15 這卻怎麼樣呢？我要用靈禱告，也要用悟性禱告；我要用靈歌唱也要用悟性歌唱。 二、方言禱告有何功用 「方言」雖然是人聽不懂的話，但卻是在聖靈裏的禱告。絕對有內在的意義和價值，功用可分為兩大方面 (1)對神方面而言 1.能滿足神－林前十四　　 　章17節〔好〕指滿足 　神而言 2.是靈的敬拜、禱告 (挑旺靈性）、感謝、 讚美和稱頌，以及高 舉神 哥林多前書十四：17 你感謝的固然是好、無奈不能造就別人。 約翰福音四：23 時候將到、如今就是了、那真正拜父的、要用心靈和誠實拜他、因為父要這樣的人拜他。 哥林多前書十四：14 我若用方言禱告、是我的靈禱告．但我的悟性沒有果效。 哥林多前書十四：16 不然、你用靈祝謝、那在座不通方言的人、既然不明白你的話、怎能在你感謝的時候說阿們呢。 使徒行傳十：46 因聽見他們說方言、稱讚　神為大。 3.講說神的大作為。因 　為 神有許多奇妙、 　偉大的作為，不是我 　們所能述說得盡的 3.但若用方言禱告，是 　我們的靈禱告，是在 　講說神的大作為 使徒行傳二：11 革哩底和亞拉伯人、都聽見他們用我們的鄉談、講說　神的大作為。 4.信徒用方言向神所獻 的祭，也就是靈祭， 這靈祭即是嘴唇所結 的果子 彼得前書二：5 你們來到主面前、也就像活石被建造成為靈宮、作聖潔的祭司、藉著耶穌基督奉獻　神所悅納的靈祭。 希伯來書十三：15 我們應當靠著耶穌、常常以頌讚為祭、獻給　神、這就是那承認主名之人嘴唇的果子。 (2)對說方言的人而言 1.造就自己，靈裏的造 就 2.藉著方言，聖靈會按 著神的旨意為眾聖徒 祈求。 3.方言是清潔的言語， 可潔淨說的人的言 語。 4.說方言有趕鬼之功能 5.越多之方言敬拜，使 說的人漸漸變成主的 形狀。 哥林多前書十四：4 說方言的、是造就自己．作先知講道的、乃是造就教會。 羅馬書八：26 況且我們的軟弱有聖靈幫助、我們本不曉得當怎樣禱告、只是聖靈親自用說不出來的歎息替我們禱告。 西番雅書三：9 那時、我必使萬民用清潔的言語、好求告我耶和華的名、同心合意地事奉我。 馬可福音十六：17 信的人必有神蹟隨著他們．就是奉我的名趕鬼．說新方言． 馬太福音十七：21 至於這一類的鬼、若不禱告禁食、他就不出來。〔或作不能趕他出來〕 哥林多後書三：18 我們眾人既然敞著臉、得以看見主的榮光、好像從鏡子裏返照、就變成主的形狀、榮上加榮、如同從主的靈變成的。 6.方言是靈的禱告，使 　人更親近神、更明白 　真理進而得到靈裏的 　啟示、恩賜、異象。 6.靈禱愈多，靈性就越 　剛強，從主耶穌那兒 　就得更多的力量和智 　慧，就愈發出基督徒 　的聖潔、仁愛的品德 　結滿聖靈豐滿的果子 加拉太書五：22－23 聖靈所結的果子、就是仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制．這樣的事、沒有律法禁止。 三、如何說方言（靈禱） 信徒要靠聖靈多方禱告祈求，以下是五種說方言之情形。 以弗所書六：18 以弗所書六：18 靠著聖靈、隨時多方禱告祈求、並要在此儆醒不倦、為眾聖徒祈求、 1.爭戰誇勝性的方言 大聲迫切嘹亮，靠著聖靈衝破黑暗的權勢，敗壞魔鬼的作為，再次被聖靈充滿，得著大能力。 以弗所書六：12 2.敬拜性的方言 柔和、輕聲、深入的以靈來敬拜　神，等候　神對我們說話。 啟示錄七：11 3.造就性的方言 綿延不絕，從單調的舌音轉變為一句一句的說方言使屬靈生命被建造起來。 哥林多前書十四：4 4.代禱性的方言 藉著聖靈方言，按　神旨意為眾聖徒祈求所不知道的事。 羅馬書八：26 ★羅八:26 說不出來的嘆 　息原文指不清楚的語句 　即指「方言」 5.唱靈歌的方言 目的在讚美和歌頌，可隨意唱或藉著聖靈的感動來唱。 以弗所書五：19 以弗所書六：12 因我們並不是與屬血氣的爭戰（原文作摔跤；下同），乃是與那些執政的、掌權的、管轄這幽暗世界的，以及天空屬靈氣的惡魔爭戰。 啟示錄七：11 眾天使都站在寶座和眾長老並四活物的周圍，在寶座前，面伏於地，敬拜神， 哥林多前書十四：4 說方言的，是造就自己；作先知講道的，乃是造就教會。 羅馬書八：26 況且我們的軟弱有聖靈幫助，我們本不曉得當怎樣禱告，只是聖靈親自用說不出來的歎息替我們禱告。 以弗所書五：19 當用詩章、頌詞、靈歌、彼此對說，口唱心和的讚美主。