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Sophia&Aaron's Mom

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2023/01/06 恐龍班 幼兒週報

2023年01月06日
公開
52

2023/01/06 恐龍班 學習指標1: 語-中-2-2-3 在團體互動情境中開啟話題、依照輪次說話並延續對話 語-大-2-2-3 在團體互動情境中參與討論   主題主要學習區教學紀實1: 語文區-移動工具的常用句子 (Who?Where?What?How?) ---將經驗分享用句型的方式紀錄下來 K:我假日的時候跟弟弟一起去公園騎滑步車 K:星期六我們家的汽車壞掉，我們用了很多不一樣的工具來修理，最後就修理好了！ T:咦那我們可以把這些分享分作哪些部分？ K:這是什麼移動工具？ K:有誰會使用這個移動工具？ K:在哪裡用這個移動工具？ K:這個移動工具的功能是什麼？怎麼用的？ T:那我們接下來就用分組的方式，有人負責書寫標題、有人負責將想到的答案用圖像的方式記錄下來 K:好！那我負責What...這是移動工具的名字... K:我的是Who，誰可以用這個移動工具 K:我是Where，在哪裡用它 K:How是...它可以做什麼 T:有了很清楚的人、物、地點、如何使用，大家就可以在語文區分享自己不一樣的經驗 K:對啊！也不會只有一天會看到移動工具！ K:生活周遭、回家路上，都會遇到很多各式各樣移動的工具 ---句型的練習可以讓孩子有更多分享的機會、將經驗用自己的方式記錄下來。   主題次要學習區教學紀實2: 主題討論-移動工具的構造 ---孩子對於移動工具有許多想知道的秘密，並結合我們在藝術課看見移動工具的細節...討論出移動工具會有哪些構造呢？ K:我有看到滑板車上會有把手 K:還有煞車的，按住就會讓車子停下來 T:大家都有發現移動工具的小祕密耶！考考大家，知道「構造」是什麼意思嗎？ K:構造就是...移動工具的身上有什麼？ K:這個東西是什麼組合起來的 T:沒錯哦！構造的意思是說：每一個小部分組合成一個物品，他們就像是鄰居的關係，需要互相照顧對方哦 K:原來每個移動工具都是很多東西組起來的 K:我假日到ikea餐廳吃飯，我們有使用一個移動工具，它是一台推車，上面有三層可以放食物的置物架 K:汽車會有很多燈；有車頭燈、方向燈、警示燈... K:汽車跟腳踏車跟都有輪子，只是不同大小而已！ K:還會有座墊！可是有些移動工具有、有些就沒有！像滑板車就沒有，它是需要站著溜 T:還有呢？移動工具的身上還會有哪些構造呢？ K:啊！我有觀察到可以調整高度的椅子，都會有一個像是調整器 K:還有很多不同功能的按鈕、按鍵 K:我知道！每個移動工具都會有的螺絲釘、螺帽 K:還有很多條管線，像是煞車線 K:可以控制要往左邊還右邊的方向盤，但是像腳踏車或滑板車就是要靠把手跟車頭擺動才可以轉彎 K:挖土機有鋁帶，可以包住輪子往前進 T:原來大家的眼睛都有發現移動工具其中的構造，那我們也來將自己所觀察到的「移動工具的構造」紀錄下來吧！ ---在討論中孩子仔細觀察移動工具身上的每一寸構造，也累積孩子對於「觀察」時的細膩，日後將開展更多移動工具的探究。   學習指標3: 認-中-2-1-1 依據序列整理自然現象或文化產物的數學訊息 認-大-2-1-4 運用二十以內的合成與分解整理數量訊息 主題學習區教學紀實3: 益智區-排一排、數一數   ---觀察並使用真實的零件，可以排排看由大到小嗎？還有哪些排列的方式？可以怎麼排？怎麼分類呢？   K:這些都是螺絲釘，這裡都是螺帽，可以用零件的種類來分類 K:也可以用一樣大的一區，中中的一區，小小的零件一區 K:用顏色也可以！銀色的、金色的 K:或是用零件的樣子，有尖尖的、沒有尖尖的 T:分類的方法有很多呢！有大小、種類、形狀、款式...那來數數看分類後都各有幾個呢？並記錄下來喔 K:最大的螺帽有5個...最小的螺帽有10個...六邊形的螺帽有8個...像蘑菇頭的螺帽有13個... K:還有一般螺絲1個，尖尖的旋轉型螺絲6個 K:圓形的小鐵片有4個 K:太好了耶，我們都分類完了，這樣找零件的時候就可以很快速地馬上拿到 T:大家都很會分類呢！那除了分類之外，我們還可以利用這些零件做什麼？ K:我覺得可以試試看用零件拚移動工具 K:我也會！之前都是用教具拚，這次可以挑戰用零件拚 K:而且零件都不同大小跟形狀，可以選自己需要的來拚組 K:拚完之後還可以數數看，自己哪一種零件用了幾個 T:感覺很特別耶！期待大家的作品 K:我都是用圓形的小鐵片，總共用了48個拼成一台滑板車 K:我拚了兩種移動工具，第一台是汽車：螺絲有16個組成車體、螺帽有2個當輪胎；第二台是火車：前面的車廂用小螺絲，後面的車廂用大螺絲，螺絲總共28個   ---在益智區孩子可以練習如何分類，觀察可以分類的種類，並實際做點數。   藝術活動  主旨:移動探險家 素材工具: Markers、細字筆、旋轉蠟筆 創作形式:個人 教學目標: 美-中大-2-1-1 玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣 活動內容概述: 家瑜老師講述繪本「魯拉魯先生的腳踏車」，看見移動工具可以有不同的想像。透過仔細的觀察，並將移動工具的秘密細節畫下來。 相簿影片  主題1: 藝術活動-移動探險家 主題2: 好玩的戶外時光    

恐龍班班級通知1230

2022年12月30日
公開
76

1.個人物品清洗-本週帶回棉被袋、室內鞋請協助清洗、曝曬 （孩子每天會穿著室內鞋，故每週帶回時請爸爸、媽咪帶著寶貝一起動手清洗室內鞋喔！） 貼心小提醒：週一早上個人物品較多，我們會利用早餐時間再下樓拿取棉被袋，故請爸爸、媽咪協助將寶貝的室內鞋放置在寶貝袋，孩子可以直接先提著寶貝袋上樓喔！ 2.物品準備-近期早晚氣溫變化較大，請爸爸、媽咪準備一件背心與外套，留意孩子在學校的備用衣物是否足夠，如有流汗將換換掉最裡面的衣服，請務必準備薄長袖喔！另外，為培養寶貝的自主能力，請孩子自己動手穿衣服，每日動手準備：書包、擦手巾、擦汗巾、髒衣袋與放5個口罩到學校備用喔！ 3.衛教宣導-近期疫情趨緩，但如寶貝或家中成員出現：發燒、咳嗽...等身體不適、上呼吸道症狀，”請務必主動聯繫班級老師並在家休息”。為了每一位孩子們的健康安全，務必提高警覺，進出公共場所務必配戴口罩、勤洗手，感謝您的配合！ 4. 門口接送注意事項：請爸爸、媽媽在放學時段接回寶貝前，事先撥打Kids call讓寶貝有充裕的時間到底達門口，避免上安路迴車道阻塞，感謝您 5.主題資源募集：移動工具（ex：推車、行李箱、電動車）、腳踏車輪框 6.服裝提醒： 週一：體能活動，請穿著運動服 週二：藝術活動，請攜帶藝術工作服，穿著不怕髒的衣服到校喔！ 週三：制服日 複習進度： 大班： *大班寶貝們在學習美語部分也經歷一段時間，為了實際了解孩子們的學習狀況，學校將於1月10日進行美語檢測，了解孩子的美語能力落點，此部分也會作為之後ESL國小的能力參考，因此請爸爸、媽媽務必落實陪伴寶貝的學習喲！     －大口袋遊戲本：複習三 -大口袋拼音小書：第十四課       -自己清洗室內鞋      -Reader：Where is Nat ?      -Phonics：P.42-P.43      -Let’s Go： P.36-P.37      -直笛：豐收頌        -親子共讀：請爸爸、媽媽陪伴寶貝閱讀故事書後，讓寶貝完成一頁reading report，再協助寶貝做紀錄喔！   中班：        -自己清洗室內鞋             -Reader：Will I?       -Phonics：P.34-P.35 -Let’s Begin： P.34-P.35       -Alphabet：Nn       -親子共讀：請爸爸、媽媽陪伴寶貝閱讀故事書後，讓寶貝完成一頁reading report，再協助寶貝做紀錄喔！      ＊隨著天氣變化，衣物越來越多、也較厚，在家務必讓寶貝自己練習摺袖子(2-3摺)、穿脫厚衣物(帽T.保暖衛衣)＊ *請家長協助孩子複習並簽名，孩子的學習需要我們一同陪伴。                                            恐龍班111228