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5 / 26 分享於周宗元 同理也要同心

2013年05月26日
公開
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5/26 分享於周宗元 同理也要同心 中華民國關懷腦瘤兒童協會 https://www.facebook.com/cbta.org.tw 生病，是一件辛苦的事，誰都不願意， 不論病者本身或家屬，都是一份煎熬。 但是如果疾病是發生在孩童身上， 更是一件痛苦的事，再如果加上重症， 其那份的痛苦和煎熬，沒有經歷過的人， 不知其中之不足以道人心酸。 日前某報載，中部某國中之導師， 於公開場合對罹患重症的孩童形容言詞。 造成孩童及家庭之二度傷害。 該個案屬癒後返校就學，學習環境問題， 而家長本身並未尋求相關資源的協助。 再以協會多年協助個案家庭之經驗看來， 此案主要過程是二造雙方溝通不良所造成的嫌隙誤會所導致。 深究其該報載文，不難發現，當該孩童突然因病送醫之時， 即開始有部份在家長眼中可能認定不太友善之舉。 但認真思考之後問題背後的問題，就在擔心「責任」而已。 站在第一線的教育工作者立場來看， 如果對腦瘤此一疾病不了解情況， 很多教育工作人員容易把此情境 和日前在校內發病或因自身病況意外導 致受傷或致死學生，而遭家長控訴校方索賠等案例產生連結效應。 如此看來，會有這樣的反應，也不足為奇。 因為不了解，而產生誤會，因誤會而產生嫌隙， 這也是社會上常見的情況。再則，目前特殊教育制度之設計， 針對重症孩童返校就學，有其鑑輔安置等措施， 但家長不一定理解或知情。 如果教育工作者能給予這方面資訊， 讓教育資源能給重症孩童更大的協助， 對返校就學病童而言，也是好事一件。 許多家長，在孩童證實罹患重大傷病「腦瘤」之時， 恐懼、傷心接踵而至，但收拾心情後的第一要務， 是如何延續其生命為主要訴求。 而能夠再度回到校園的重症孩童， 相較在白色水泥房間和病魔搏鬥的孩童，真可謂幸運的一群孩童， 理應用同理心和愛護的心來一起呵護這些可愛的天使們。 因為這些勇敢的天使， 讓我們知道身為平常理所當然或再簡單不過的一切事物， 是多幸福的也應該無比珍惜。 所以我們是否能多付出給這些弱勢重症孩童 更多的同理及同情心對待。 在網路上有一部小小影片(Children see. Children Do.) 明白的告訴我們，我們的所作所為， 都是這些孩子未來成年後做給未來子孫觀摩的依據， 如果您是教育工作者，那這份的責任，更是任重道遠。 當教育單位天天要求做生命教育，設計課程教育學生尊重生命， 希望未來的孩子，能好好珍惜自己的一切之時。 如此的活教材，就在你身邊， 讓更多的孩子知道，如何獻出自己的愛心，真正落實付出。 這樣的教材，是無法「教學設計」出來呀。 「中華民國關懷腦瘤兒童協會」組織， 原是一群罹患腦瘤孩童家庭所組成的家長團體， 因為我們深知這份病痛給孩子和家庭所帶來的感受， 除了就醫治療的經驗分享及專業社工給予必要的協助之外， 對於孩童在返校後的相關問題， 也有班級衛教宣導的義務協助， 此部份非常歡迎家長和教師或 學校向本會提出班級衛教之協助。 讓生病孩子能順利融合班級生活，減少教師的負擔， 增進病童和同儕之間的相互了解和尊重。 另外，協會為協助家長認識腦瘤等相關知識， 特聘請兒童腦瘤權威醫療人員 編著「兒童腦部及脊髓腫瘤照護宣導手冊」 及針對就學就業社福權益等相關知識， 另著「腦瘤兒童福利資源暨權利手冊」免費索取。 相信溝通才能理解，理解才會同理，同理自然同心， 能夠為弱勢及重症孩童付出，是我們成年人的天職。 最後祝福天下小朋友快樂、平安成長。 https://www.facebook.com/eve.chang.35/posts/573011016093225?notif_t=like http://www.babyhome.com.tw/mboard.php?op=d&sID=4126751&bid=6&r=0&page=1