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幼兒口腔遊戲　提升語音清晰度

2009年10月27日
公開
54

幼兒口腔遊戲　提升語音清晰度文�曾怡瑄、林桂如 　　聽損或語言發展遲緩的幼兒，常有發音不清的問題，除了囿於原有障礙的限制外，口腔動作的協調度也扮演關鍵因素。因此，在提供必要的療育訓練外，從小累積豐富的口腔動作經驗，將有助於提升孩子未來說話的清晰度。 　　正確的發音，有賴嘴脣、舌頭、臉頰下頦等部分的充分運用與配合。以下提供一些簡單遊戲活動，家長可在親子遊戲互動中，提升孩子的口腔靈活度，讓孩子可以說得好、說得清楚。 　　一、嘴部遊戲：可透過以下活動練習圓脣（嘟脣）、拉脣及嘴巴開合的動作。 　　練習圓脣的活動，可利用吹氣遊戲（吹泡泡、吹蠟燭、吹奏樂器）或吸氣活動（吸麵條、粗吸管、吸碎布丁）；拉脣可直接請孩子做露齒笑的動作，或請孩子邊照鏡子邊做鬼臉，並請誇張的做出ㄚ、ㄨ、ㄧ的嘴形；年紀大一點的小孩則可以直接練習單音ㄚ、ㄨ、ㄧ的發音。此外，在日常生活中設計些簡單的遊戲，練習嘴脣控制能力，例如：蓋脣印、吹哨、鉛筆槓桿等；簡要描述如下： 　　活動1：口紅印章 　　方法：先在圖畫紙上畫好黑色圈圈（大小可依孩子可達成的能力隨時調整），請孩子將塗好口紅的嘴巴嘟脣、蓋脣印於圖畫紙上，並控制脣印要蓋在圓圈內或圓圈外。 　　活動2：我會吹口哨 　　方法：請孩子維持嘟脣，家長將口哨糖或葡萄乾置於孩子上下脣中間。如使用口哨糖，可請孩子嘟脣、吹氣，讓口哨糖吹出聲音；如使用葡萄乾，則發出似ㄆㄨ的音，再將葡萄乾吐到盤中。 　　活動3：鉛筆槓桿 　　方法：將鉛筆置於孩子嘟起的脣上，讓孩子控制並維持嘟脣，不要讓鉛筆掉下來。 　　二、舌頭遊戲：主要訓練舌頭運動的靈活度，孩子直接伸舌做出舔嘴巴的動作，沿著嘴脣的外緣舔一圈，練習發ㄍ、ㄎ、ㄉ、ㄊ交替音，例如：ㄉㄧ、ㄉㄧ、ㄉㄧ；ㄊㄚ、ㄊㄚ、ㄊㄚ。 　　活動1：舌頭掃把 　　方法：{1}將果醬塗在紙杯邊緣，孩子用舌頭順著杯緣繞圈，將果醬舔掉；或直接將果醬塗在孩子嘴巴上，孩子依家長指令（上下左右），用舌頭將嘴巴上的果醬舔掉。{2}將果醬塗在上下牙上，孩子用舌頭做清潔牙齒的動作，並將果醬舔掉。 　　活動2：舌頭黑白配 　　方法：進行方式與黑白配遊戲相同，但用舌頭代替手。兩方猜拳後，用舌頭比出位置。 　　三、臉頰遊戲：臉頰主要是練習鼓頰以及縮頰。鼓頰活動，孩子直接含一口果汁，並做出漱口的動作；縮頰則是將臉頰兩側用力向內縮，做出像小鳥的尖嘴巴。 　　活動：臉頰氣球 　　方法：要孩子將兩頰鼓起，越鼓越好，維持一段時間後，家長再用手戳孩子的臉頰，一邊戳一邊並鼓勵孩子放氣，像氣球慢慢泄氣一樣。 　　此外，家長可準備一些需充分咀嚼的食物，例如：魷魚絲、肉乾、蒟蒻條等，置於孩子的大臼齒上，鼓勵孩子左右側輪流咀嚼，右側嚼完後用舌頭將食物送到左側繼續嚼，訓練整體口腔的協調性。 引自：http://www.mdnkids.com/specialeducation/detail.asp?sn=739

小蘇打粉的妙用

2009年10月18日
公開
74

小蘇打粉的妙用 小蘇打化學 小蘇打化學名稱為重碳酸鈉，呈弱鹼性，也稱為「萬用寶」，除了用做糕餅烘痛的發粉（英文俗稱為baking soda），也是胃灼熱（燒心）時應急的制酸劑。它的價格低廉所以看不到廠商打廣告，介紹它的妙用。小蘇打粉能自然分解、無毒性、不會污染環境，且不刺激皮膚。 小蘇打除了味道嘗起來鹹鹹的，你了解這個白色粉末的真面目嗎？告訴你！它可是在我們居家生活中處處都用得上的清潔、打掃、料理聖品喔！而且使用方法非常簡單，幾乎不需任何技巧… 小蘇打又稱為碳酸氫鈉或是重碳酸鈉。光聽它的名字也許會給人一種很化學藥劑的排斥感覺，但對於去除居家環境污垢或是臭味，甚至是其他功效來說，小蘇打可說是實現優質生活的必備利器。 其實它是一種純天然的物質，不僅不會造成環境污染，對人體也完全無害，幾乎是種萬能的物品。美國人就經常將其運用在家事或料理上，而在日本，使用小蘇打也慢慢被利用於一般人的生活之中。 小蘇打分為藥用、食用、工業用 3 種，隨著種類的不同在購買地點上也不一樣。 其中食用小蘇打可在藥局、大型超市、南北雜貨行買到；如果要運用在料理上的話，記得選擇食用的小蘇打。 另外，部分藥局也買得到工業用小蘇打。雖然說每一種小蘇打都可以用來打掃、洗衣，但還是建議你不妨購買價格低廉，容量也較多的工業用小蘇打，這樣才符合省錢又環保的訴求。 蔬果殘留農藥，政府提供的辦法只有多泡水，一項新研究發現，竟然只要一包幾十塊錢的小蘇達粉就能去除殘留農藥和自來水中的氯氣，帶您一起看看專家的研究。 妙用1 除蔬果農藥 蔬果農藥殘留問題，連政府農政單位都只能勸大家多泡水。朝陽科技大學陳耀寬博士卻發現一個極簡單的辦法那就是小蘇打粉。 小蘇打粉一湯匙泡水，水變成微黃顏色，再把水果蔬菜放進去清洗。朝陽科大教授陳耀寬： 「這樣浸泡個2分鐘到3分鐘，就2到3分鐘就OK了，這樣就可以吃了。」 2分鐘去掉農藥，再看看它怎麼去除自來水中的氯。 小蘇達粉這麼神奇，能除農藥又能除氯，專家說其實這很簡單，小蘇達粉其實就是碳酸氫鈉粉，化學式是NaHCO3，NA是鈉帶正電，放到自來水裡面，會跟水中帶負電的氯結合變成氯化鈉，也就是鹽巴，這解決了自來水氯毒的問題。 再來就是Ｈ氫，氫帶正電加入水中會結合帶負電的水分子O2，變成OH弱鹼水，一般大部份的農藥都是酸性，因此弱鹼水中和酸性之外，還能加速去除附著在蔬果上的農藥。 妙用2 清除茶垢 長時間使用的茶杯，總會累積不少茶垢。如果是自己心愛的杯子，想必心裡一定很不捨吧！告訴你，只要使用小蘇打粉就可以輕鬆去除茶垢，而且不會刮傷杯子。 準備物品：小蘇打適量、海綿。 清潔方法： 1.以濕海綿沾取小蘇打粉。 2.刷洗沾有茶垢的部分。 3.以清水沖洗。 妙用3: 餐具（刀叉類）清潔 金屬刀叉只要一陣子沒用，就很容易泛黑、光澤盡失。小蘇打就可以幫助這些餐具重拾光澤，而且是不論不鏽鋼製品或銀製品都可以使用喔！只要在清洗的時候多花點功夫，就可保持餐具閃亮如新。 準備物品：小蘇打1/2小匙、海綿、抹布。 清潔方法： 1.以濕海綿沾取小蘇打粉後刷洗。 2.以清水沖洗。 3.用抹布擦乾。 妙用4:去除垃圾桶臭味 每次打開廚房的垃圾桶就會聞到一股臭味。小蘇打不僅可以消除這個惱人的臭味，更可抑制造成臭味的微生物繁殖。 準備物品：小蘇打粉適量。 清潔方法： 1.在開關垃圾桶時，撒入小蘇打。 2.一天撒3、4次。 妙用5:清除鏡子水漬 鏡子上常會沾附洗臉時飛濺而來的水漬，看到這樣骯髒的鏡子，心情都會變灰暗。這時只要用小蘇打擦拭鏡面，鏡子立刻就會明亮起來。 準備物品：小蘇打粉1小匙、溫水1杯、抹布。 清潔方法： 1.將小蘇打粉溶於溫水中。 2.用抹布沾 1.的溫水，擦拭鏡子。 3.以乾抹布擦拭。 妙用6:去除運動鞋污垢 沾滿泥巴的運動鞋只要用小蘇打清洗，不僅會比用洗衣機洗還乾淨，連裡面的污垢也會清潔溜溜，還能達到除臭的效果。 準備物品：小蘇打粉1/4杯、肥皂、溫水、海綿。 清洗方法： 1.準備一桶溫水，倒入小蘇打粉使其溶解。 2.放入運動鞋，靜置一晚。 3.以刷子沾取肥皂刷洗，之後用清水沖乾淨。 妙用7:消除奶瓶異味 小嬰兒的奶瓶常會有殘留的味道，而這股味道可以用小蘇打和熱水去除喔！若能浸泡一個晚上，效果會更好。 準備物品：小蘇打粉2大匙、熱水。 清潔方法： 1.將小蘇打粉倒入奶瓶中，再倒入熱水。 2.搖晃奶瓶直到小蘇打呈透明狀，靜置兩個小時以上。 3.以清水沖洗，放至完全乾燥。 妙用8:讓葉片有光澤 只要在葉片上噴灑小蘇打水擦拭，就能使盆栽的葉片充滿光澤。 準備物品：小蘇打粉。 清潔方法：將小蘇打水噴灑在葉片上，再以抹布擦拭。 妙用9:使鮮花更持久 小蘇打可以讓花瓶裡的鮮花綻放得更久。與其使用市售的藥品，不如選擇對植物溫和的小蘇打。 準備物品：小蘇打粉1/2小匙、水1杯。 保養方法： 1.將小蘇打粉與水混合，製作小蘇打水。 2.將 1.倒入花瓶，再插入鮮花。 妙用10:除臭 冰箱除臭:以一小空罐裝好，放入冰箱，有效除臭期限約3個月。 除鞋臭:偶爾撒一層蘇打粉在鞋子裡，可以除鞋臭。 除汗臭味:洗衣時加一大匙進洗衣機可除汗臭味；家有乳幼兒，亦可去除布尿片及衣服被單之尿臭，讓洗好的衣物有股清爽之味息，這不是合成洗劑的香料可比擬的。 妙用12:去油污 將水燒開加點蘇打粉將油膩的抹布、碗盤或鍋蓋…煮一下即可以降油污。試試以熱水沾少許小蘇打粉，洗排油煙機，瓦斯台及流理台。

唐氏症影帝 活出生命奇蹟

2009年10月05日
公開
48

唐氏症影帝 活出生命奇蹟 (明報)2009年9月28日 星期一 05:05 【明報專訊】「我不認為唐氏綜合症 是一種疾病，對我而言那只是一個個人特徵而已」。西班牙 唐氏綜合症演員皮納達（Pablo Pineda）贏得世界尊敬，周末還在西班牙聖塞瓦斯蒂安國際影展中，榮膺影帝。事實上，皮納達亦是歐洲首名獲大學學位的唐氏綜合症患者，他以不凡毅力，活出了生命奇蹟。 西班牙國際影展贏殊榮 皮納達憑藉在影片《Yo, Tambien》中的出色表演，獲封影帝。影片講述了34歲的唐氏綜合症患者桑斯（Daniel Sanz），如何克服萬難取得大學學位、並獲得聘用從事地區社會服務工作的故事，劇情彷彿便是皮納達自身遭遇的寫照。他說，演繹桑斯這角色難度甚高，要好好掌握喜悅、失望、傷心等感情。「這些需要許多許多的自省回憶，我必須再回想起自己經歷的許多艱難時刻」。 皮納達1975年生於馬拉加，是家中第3子。雖然患有唐氏綜合症，但他憑著無比努力，成功上大學，攻讀教育心理學及特殊教育專業，是歐洲首名獲大學學位的唐氏綜合症患者。他表示，是好奇心和執著，令他克服了各式學習上的障礙。 歐洲首名唐氏綜合症大學生 雖然獲封影帝，但皮納達直言，「我是個現實的人。我知道我不是真正的演員，我也不認為評審員視我為一個演戲者」。不過他同時亦說﹕「我想這套電影，可令人再度關注唐氏綜合症和殘障問題。很多人（唐氏綜合症患者）畢生都沒有得到機會。我是為他們拍這齣戲。我希望能肩負起代言人的角色。看過此片後，很多心理學家和教育工作者明白到，一個唐氏綜合症患者，可比大家想像中學得更多」。 2002年，西班牙電視台曾訪問皮納達，問及在大學讀書是否感覺困難。他說：「是的，我必須非常努力，除要面對高等教育學業上的要求，還必須應對人們對唐氏綜合症的偏見，但這些挑戰也令我非常滿足」。他說，起初沒人想到會 和唐氏綜合症患者做同學，但隨著大家發現他和其他同學相處溝通得很好，也逐漸願意與他交往。「各個年級都有我的朋友，對老師們來說，我也只是個普通的學生，不需要格外的關照，他們照常講課，我則作筆記」。 「這不是疾病，只是個人特徵」 皮納達說：「我不認為唐氏綜合症是一種疾病，對我而言那只是個人特徵而已。我很好，也很健康，我們不應該被當成病人看待，以及其他偏見……多得可以寫書了，比如他們的反應會是憐憫的，誤以為我們是有智力障礙的，還有許多的社會和道德層面的誤解……幸運的是，我們正在克服並糾正一些誤解，我只是在做我該做的那部分，告訴世人我和任何人一樣能幹」。皮納達說，希望自己能成為一個榜樣，「我想說如果一個人全力發揮所能，就會獲得你想要的結果。但我不希望這只是單方的努力，我希望社會也能參與進來。」

Igloo這星期在學校表現

2009年09月18日
公開
51

親愛的家長： 這一週我用了可愛的骨頭餅乾和數詞卡（1~5）配合上小盤子和小狗的玩偶，和孩子一起練習基本的點算。Igloo一看到可愛的小狗玩偶張大嘴準備吃餅乾、他就非常專注的操作這一份教具，在和他互動的過程中可以清楚的知道，Igloo對1~5甚至是1~10的點算和數量數詞的配對都很熟練了。所以往後的練習、我會將1~5的練習範圍調整成11~20，甚至是更大的範圍。我相信越來越穩定的Igloo一定可以持續成長的。 珮筠老師 0918 Igloo We have been learning quite difficult words to pronounce during the last two weeks (animal crackers’ vocabulary). Shorts, shoes, skirt, shirt, blouse and sweater are not easy to say for a young child. Igloo has an excellent pronunciation and has no problem with these words. He has great language skills and I’m very impressed by his reading skills too! We are rather working on understanding the rules and why I can’t always choose him and how he has to wait for his turn and raise his hand without saying ”Igloo” ! Go Igloo! 森林班注意事項 1. 下週二（9/22）早上9:30，森林班將由牙醫師進行口腔檢查，當天請於上午9:00前到校，以免錯過檢查時間。 2. 發回個人用品，請協助加以清洗，並於下週一讓孩子帶回來。 3. 發回美語教材Animal crackers請配合CD協助孩子複習，並於下週將課本帶回。 4. 每週讓孩子借回的繪本和CD，請留意是否有損壞，如有任何缺損請讓我們知道。謝謝 5. 每週一為森林班的玩具分享日，建議您讓孩子帶著自己喜歡的玩具來校，不但可以讓孩子感到期待，還可以讓孩子學習到分享的快樂喔！ 6. 本週有親子留言版，請詳加閱讀。

Igloo這週在學校的表現

2009年09月11日
公開
46

親愛的家長： 這一週我和孩子們進行了顏色認識的挑戰活動，一共有紅；綠；紫；咖啡；黃；藍等六個顏色！而這一個挑戰的最主要目的是、想知道孩子們對於顏色的基本認識到哪裡？是不是能快速且正確無誤的反應出我的提問，或是我請他做的事。 Igloo對於這六個顏色的辨識度很好，對於我所說的問題指示（例：請把紅色的彩色筆拿到蓋子上。或是請把綠色拿給我….）、他都能在第一時間反應出來。也因為Igloo已經對顏色的中文名稱很清楚了，所以建議您、平時在家中可以透過書本或是日常生活用品、帶入顏色的英文單字，一段時間下來、您會發現寶貝的進步是很快速；很令人驚訝的喔！珮筠老師 0911 森林班注意事項 1. 本週因為要進行全校大消毒，所以發回被子及個人用品， 2. 下週二9月15號，我們將進行消防演習，請幫孩子準備一條手帕，當天也請於9：00前到校。 3. 發回美語教材，請協助孩子複習，並於下週一帶回。 4. 發回閱讀小書，請留於家中搭配CD進行複習。並且將孩子的複習情形、記錄在聯絡本中的「親子互動閱讀學習單上」，以做為老師在學校進行複習時的調整依據。 5. 為了孩子拿取水壺時的安全，請將水壺上的背帶取下留存，之後有需要使用時，我們會再發通知。謝謝 6. 本週的親子留言版、請詳加閱讀。