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教孩子從小學會理財

2011年10月03日
公開
52

報導介紹，美國人是這樣實現他們對孩子的理財目標的： 3歲時，教他們辨認硬幣和紙幣的區別； 4歲時，讓他們知道每枚硬幣是多少美分，能夠買到多少東西； 5歲時，要他們知道基本硬幣的等價物，告訴他們錢是怎麼來的； 6歲時，他們就能夠找到數目不大的錢，能夠數大量的硬幣； 7歲時，讓孩子懂得看價格標簽； 8歲時，讓孩子知道要賺錢必須通過工作，還可以把錢存在銀行裡； 9歲時，讓孩子制定簡單的一周開銷計劃； 10歲時知道每周節約一點錢，以備大筆開銷使用； 11歲時知道購物時比較價格； 12歲懂得使用銀行業務中的術語並學習計劃兩周的開銷。 　　這是美國家庭裡，家長教自己的孩子如何理財的一個計劃，也許並不適合我們中國人的家庭。但是，有沒有想過，在你的孩子需要你購買一件昂貴的玩具給他時，你會做什麼樣的反應呢？是告訴他太貴不值得買，還是直接就送給他？又或者在幫孩子整理他新年的壓歲錢時，你又會怎麼做呢？是幫他存起來，還是全部讓他支配？其實，這裡都涉及了一個教孩子理財的問題。 　　或者，我們不要把字眼定成『理財』那麼嚴肅，只是交流一下該怎麼向我們的孩子『傳授』用錢的心得。 □家長妙計 　　理財教育從小抓起 　　據一項調查顯示，現在的小學生中每星期的零用錢最高可以拿到50元，而最低的也可以拿到6元，平均在10至30元之間。中學生每星期最高可以拿到380元，而最低的也有25元。單憑數字不能反映什麼，不過可以肯定地說，越高年級父母給的零用錢便越多。 　　當孩子拿著一筆零用錢的時候，我們該怎麼去引導並告訴他們適當地使用這些零用錢對他們的將來有什麼好處呢？幾位家長有自己成功的經驗，如果你現在還在為如何和你的孩子『討價還價』傷腦筋的話，說不定這裡可以幫到你。 　　經驗談之一讓他自己付款 　　媽媽：白敏兒子7歲 　　孩子從6歲就開始拿零花錢了。我給零花錢的標准是，幾歲，每周就給幾元，所以現在他7歲了，每周可以拿到7元。從他一開始拿零花錢起，我就和他約法三章，零用錢的1/3必須是放進小錢罐裡的。我給他買了一個郵筒型的錢罐，每次放零錢進去的時候，他都會說，我又寄出2元了。 　　孩子必須的東西，由我來付款，例如衣服、鞋子、食品、上學用品等。對於他自己想要的東西呢，例如玩具、糖果、時髦小玩意那些，對不起，你得自己付款。為什麼呢？因為這樣的話，他纔會去衡量到底他買回來的那件東西是否真的有用、有價值，而不會衝動地買回來，而浪費錢。 　　有一次他看見一件他很喜歡的玩具，他詢問我是否可以給他買。我說，當然可以，你自己有錢。結果，他並沒有買，因為他算了算，花70元去買那個玩具回來，意義不大。他知道自己的零花錢得來不易，所以呵護有加！ 　　經驗談之二把儲錢當作游戲 　　媽媽：溫女士女兒5歲 　　女兒纔5歲，我想太早向她灌輸理財的觀念她未必懂，但我從小就以游戲的方式引導她養成儲蓄的習慣。 　　首先，我會先帶她到商場，挑一件她很希望得到的東西，例如這次她看中了一雙粉紅色小皮鞋，我們先把價格記下來。回家後，我們一起做一個儲蓄罐，可以利用一些用過的飲料罐，把它弄得漂亮一點。然後共同寫一張儲蓄進度表，像那雙小皮鞋是180元，根據孩子的零用錢數量和孩子的耐心程度，我決定贊助100元，由孩子來儲存剩下的80元。所以，儲蓄進度表上，100元已經被劃掉，剩下8個小格子就是讓孩子完成了。這樣來之不易的禮物，小孩子還怎麼會隨便就說不喜歡了呢？ 　　還有一些媽媽把給孩子的零用錢，按照一定標準分為三部分：第一部分是大數目的，例如三位數字以上的錢；第二部分是中等數目的，例如兩位數字的錢；第三部分是小數目的，例如個位數的錢。告訴孩子，大數目的錢是用來做長遠打算的，例如讀書，然後帶著孩子到銀行，幫他把這筆大數目存起來；而第二部分呢，可以告訴孩子，這是給你買自己喜歡的用品的，但如果遇到價格較高的商品時，可以適當和父母商量，由父母『財政撥款』一部分，孩子自己存另一部分；第三部分是日常零用錢，最多一周給幾元，可以讓孩子買點零食或小文具等。總之，既不能把孩子培養得過於吝嗇，也不能讓他變成一個金錢至上的拜金主義者，而是讓孩子在接受理財教育中，學會運用金錢和正確對待金錢。 　　經驗談之三乾家務賺零用錢 　　爸爸：周誠兒子10歲 　　我很少給零用錢兒子，因為我希望他養成節約、不亂花錢的習慣。但是，我願意讓他知道，錢是要靠勞動獲取的。所以，我會告訴他，如果你幫家裡乾一些家務活，爸爸會付給額外的勞動報酬。 　　現在每星期，他會很主動地幫助媽媽打掃衛生，清洗衛生間，整理廚房，一開始他的工作效率很低，我們只付給他3元的零用錢，現在他已經越來越熟手了，報酬會相應增加。我不擔心有一天他有自己的收入了，而不再乾家務活，因為在勞動的過程中，他知道了父母平時既要上班，回來還要照料家庭是件非常辛苦的事情，而他感覺能幫助我們分擔，是一件非常開心的事。 □專家說法 　　『給他魚，不如先教他如何釣魚』 　　當父母從錢包裡掏出一張張鈔票的時候，在孩子的眼中，他們覺得那個皮夾就像一個魔術包，裡面總有掏之不盡的紙片，可以換取自己心愛的玩具或零食———那時正是孩子與『錢』的第一次接觸。曾有一位臺灣教育家在討論如何建立孩子的金錢觀時用了這樣一個比喻：『給他魚，不如先教他如何釣魚』。 　　小孩子不能賺錢，卻很會花大人的錢。小孩成長懂事後，漸漸認識了錢，也開始體會到錢的可愛之處。從要求或領到零用錢起，『錢』開始進入孩子的真實世界裡。而在孩子與錢做朋友的過程中，父母是最佳的導師。父母的言傳身教，都會影響孩子對金錢的了解與態度。 　　有兒童教育專家提出：培養孩子正確的金錢觀念，這樣孩子長大後，無論是事業還是個人生活方面，都能更合理地運用資源。而且，通過對孩子理財的教育，還可以培養孩子的計劃性，讓孩子學會有目的地做事，並且發展能夠延遲滿足自己需求的能力。 □專家提示 　　專家說，孩子在學會『賺錢』之前，通常都是先學會『花錢』的，因此在開始有花錢的行為之前，就必須先讓他們學習金錢的正確價值，讓他們了解『錢可以用來做什麼』以及『錢不該用來做什麼』。對此，專家有以下的提示——— 　　1、讓孩子了解你掙錢的方式。如果有機會，可以帶孩子一起到你工作的地方參觀一下，讓他體驗一下掙錢是多麼的不容易。假如你是自己開小店的，應該讓孩子在你的店鋪裡呆上幾天，讓他看看，買出一件商品是多麼不容易的事情，從而讓他知道，錢來之不易。 　　2、放假期間，可以讓孩子打零工。孩子通過勞動，能體會到父母養家的勞累。最重要是讓他知道，獲得金錢的合法途徑就是勞動。 　　3、讓孩子學記賬。讓孩子學會記賬，是要他明白家庭裡的開銷和支出情況，能長久堅持下來的孩子，長大後會變得精細而有條理。 　　4、教孩子把零錢裝進儲蓄罐。當孩子有幾元，幾角，或者幾十元的時候，引導孩子把零錢放進儲蓄罐裡，並養成習慣，久而久之，當有一天孩子發現錢罐裡原來有數目不少的錢時，他會覺得很驚喜，這時告訴他，他的存款可以幫他實現一個大心願的話，更容易幫他建立起儲蓄抗風險的理財觀念。 　　5、和孩子一起籌劃家庭的金錢計劃。例如假設家裡要過一個重要的節日，和孩子一起商量怎麼在有限的時間內安排，哪些東西是必須買的，哪些東西是次要的，該花多少錢，怎麼購買。並讓他自己設計一張預算表，從中引導他如何規范花錢的方向及適度使用錢財。 稿源： 南方都市報 編輯： 張晉

父母子女也都是緣分一場

2011年10月01日
公開
37

最近親子關係一直很緊張 看到網上媽媽分享的... 深切反醒中... 節錄下來.. ..反醒.. 建議版媽對孩子不要太嚴厲, 人總是喜歡聽好話,用讚美鼓勵代替責罰,效果更好, 好比北風太陽比賽,讓旅人脫衣,最後是溫暖的勝利. 這裡有兩篇文章,給版媽參考, 我貼過很多次了,看過的請原諒, 不在我家看,是避免衝人氣的嫌疑. 希望對版媽有參考價值,祝闔家平安 親子和樂~ 兒女信心的來源 我常聽人家兩眉深鎖,搖頭說他(她)的兒女[沒自信],這時我就輕輕問:那你對兒女到底有沒有信心?答案通常是數落兒女一堆缺點,以及抱怨兒女一堆令人憂慮的事. 有個媽媽深為兒子尿床而困擾,兒子已上國中了,還幾乎天天尿床,弄得連國小畢業旅行都因此不敢參加,媽媽白天曬棉被也很怕被鄰居看到,兩個人緊張到每晚要睡覺就心情沉重. 那一天媽媽帶小孩來看我,我跟她們說一些道理後,斬釘截鐵告訴那兒子:你一點問題也沒有,就從今夜起,你不會再尿床了!母子聞言竟抱頭痛哭,我又裝神秘的語氣對媽媽說:今夜要給兒子用最好的棉被喔! 結果兒子一覺到天亮,完全沒尿床,爾後也不再尿床!媽媽到處宣傳我有神通,又介紹好幾個尿床的孩子來看我.其實我哪有什麼神通,只不過藉用言語的力量轉變母子黑暗思想的力量而已. 後來有個婦人說她女兒不用功,來找我幫她女兒祈禱,我就笑笑拒絕她了,重要的是心念改變的力量,不是迷信依賴,ㄧ個人若不願意善用己心,就是神明想要救助也莫可奈何吧! 作媽媽的人最愛操煩,如果有三個孩子,每天一到天黑就擔憂孩子怎麼還沒平安到家,東想西想一大堆,好不容易等到一個回家,心上一顆石頭終於放下來,然後再等第二個,第三個,一夜睡醒又是一天,每個出門都要叮嚀車開慢一點,危險喔!送走三個後,又繼續昨天的憂慮與等待.... 這哪裡是愛孩子?這媽媽是用恐怖的幻想來给孩子製造黑暗陰影,也在召喚她一直唸著的諸般災厄,真是太不智了! 做父母的若要子女有信心,第一步就是要提起自己對兒女的信心,多多讚美鼓勵兒女的優點,而不是一天到晚數落他們的毛病. ㄧ個受到父母真心信任讚美的孩子,無不踴躍努力的! 讚美的真諦 我一直鼓勵大家讚美孩子,但千萬不要以為我的意思是,自欺欺人,不管孩子什麼言行都盲目地讚美. 我說的是發自內心,真正的讚美. 每一個人生下來都各有天才,我們之所以看不到孩子的天才,不是因為孩子沒天才,而是自己有狹隘的偏見,就好像戴著有色眼鏡去看孩子,沒能看見孩子本來的容貌. 例如,父母期待孩子考第一名,認定天才就是科科考滿分,如果孩子表現不如預期,就對孩子失望,遺憾他不是天才,而卻完全忽略孩子的手很巧,會自己做各式各樣的器具,其實是個難得的工藝天才. 其實很多天才都是讚美出來的,孩子即使只有一點好也值得讚美,那麼孩子就會朝父母讚美的方向不斷進步.就像小苗雖小,只要不斷用心灌溉,必有成為大樹的一天. 有個媽媽說,她很恨孩子說謊,我看她是一個非常正直嚴明的媽媽,孩子犯任何一絲絲錯誤都逃不過她的法眼,她也一定要追究到底.因為這樣,孩子不知不覺便用說謊來迴避媽媽的壓力,就像烈日高張會驅使人躲到樹蔭下去乘涼一樣,這是很自然的反應呀!我勸她要先把自己放鬆,不要以為孩子有毛病,其實,自己的毛病才重. 那要讚美孩子說謊的行為嗎?當然不是,如果孩子能言善道,媽媽可以讚美他口才好,並真心說:如果你當初直接跟媽媽說實際的狀況,那表示你很信任媽媽,媽媽不知道會有多感動! 有個媽媽看到孩子的成績單,馬上翻臉教訓孩子不用功,粗心大意,其實那孩子每一科都拿到九十五分以上,唯有一科七十幾,媽媽盯住那一科嘮叨不斷,好像其他成績都不算數似的,這種媽媽如何得孩子的心呢? 相反的,如果孩子考個十分回來,媽媽說:這次可能準備不周但還有十分,並不是全然不會,只要好好努力,相信下次一定會進步.並且笑一笑,摟摟孩子,孩子一定會感受到媽媽的慈祥安慰,並為讓媽媽高興而奮勇前進. 即使孩子考零鴨蛋,媽媽仍能讚美孩子是個誠實又有勇氣的孩子,可以坦然把成績單交給父母;而如果孩子藏匿成績單,做父母的也不要忘了,那是因為孩子害怕父母生氣失望,也是一片孩子氣的愛父母的心情,做父母的怎好只顧像抓到賊一樣痛罵痛罰,完全不領孩子的情,不同情孩子內心的忐忑呢? 父母子女也都是緣分一場,大家應該好好互相珍惜,扶持與祝福.

最常見的寄生蟲感染 – 蟯蟲

2011年09月26日
公開
38

最常見的寄生蟲感染 – 蟯蟲 高雄市左營區陳進成小兒科診所院長 陳進成醫師 隨著環境衛生的改善，大多數寄生蟲在台灣已消聲匿跡。但是蟯蟲在學童中仍然相當普遍，而以前很常見的蛔蟲現在已很罕見。 　 蟯蟲在古時候叫做寸白蟲，表示此蟲外觀呈白色且體型很小，長度約0.2~0.8ｃｍ。寄生在人體的小腸、大腸和直腸。以腸子裡的食物做為營養。雌性成蟲在夜晚睡覺時移動到肛門口附近，受到空氣刺激造成蟲體收縮而排卵。因此會引起肛門口癢，用手搔癢時，蟲卵沾粘在手、褲子和棉被。若小孩再咬指甲或棉被蓋著頭睡覺，蟲卵就可能進到嘴巴而引起傳染。 　 被蟯蟲感染的小孩，睡覺時因屁股搔癢而翻來覆去，造成隔日精神不佳。有的小孩會翹著屁股睡覺。如果蟲體太多會造成輕微腹痛。如果小孩突然睡不好，精神差，脾氣壞，也要考慮是否蟯蟲引起。在小孩屁股柧癢時，偶而家屬可在肛門附近發現如線頭般大小的白色蟲體。蟯蟲偶而會誤入陰道，而引起陰道炎造成陰道口分泌物增加，類似白帶的現象。若進入子宮、輸卵管有可能引起不孕症或輸卵管阻塞。 　 在檢驗方面，大便檢查蟲卵的準確率很低，祇有5％。最準確的方法是採用肛門膠帶擦拭法。用透明膠紙，在早上剛起床時，還沒大便前，在肛門口周圍擦拭數次，然後在顯微鏡下尋找蟲卵，準確率可達80~90％。目前治療蟯蟲的藥物，藥效佳且副作用少。若懷疑蟯蟲感染，可直接使用藥物殺蟲。 　 在治療方面，有幾點要強調，全家人必須同時接受治療，而且最好隔二星期後再治療一次，才能徹底消滅蟯蟲。在睡前吃藥後，隔天早上全家人須洗熱水澡，將留在肛門口和身上的蟲卵洗掉，換下的衣服、被單也必須使用熱水洗淨。若家中有養狗，小狗必須保持乾淨，時常殺蟲，儘量避免小孩親近小狗。 　 追加補充： 一、 藥物治療： 　 1. 最常用藥物Mebendazole 使用方法：每錠100 mg, 一次口服一片，任何年紀劑量相同。開始第一天先口服一錠(可以在一天內的任何時間服藥)，在二至三週後再服一錠。 ※ 因為Mebendazole只能殺死成蟲而無法殺死蟲卵，在二至三週後蟲卵會孵化成蟲體，所以必須再服一次藥。 ※ 副作用：藥效佳，除了極少數人輕微腹瀉外，幾乎無副作用。 ※ 禁忌：禁用於孕婦與授乳婦女，用於兩歲以下的幼童安全性有待評估。 2. 因為蟯蟲很容易相互傳染，所以只要有人感染，同住的家人應該同時接受治療。 二、 治療期間注意事項 　 除了吃藥殺死蟲體外，必須將殘留在身體和環境中的蟲卵清除，以免蟲卵食入後孵化成蟲體造成重複感染。 　 1. 身體：吃藥隔天早上全家人須洗熱水澡(淋浴)，將留在肛門口和身上的蟲卵洗掉。 2. 衣物、床單、被單及玩具：最好以熱開水燙洗或浸泡於肥皂水一天，並在陽光下曝曬4小時以上，以殺死蟲卵。 3. 馬桶：用少量消毒藥水直接沖洗。 4. 地板、玩具及床鋪要刷洗。 5. 修短指甲，勤洗手。 三、 平時如何預防蟯蟲感染 　 1. 養成飯前便後和隨時洗手之習慣，避免用髒的手抓東西吃。 2. 經常修剪指甲，不要吸吮或吃手指，不要用手抓肛門。 3. 蟲卵會沾粘於浴盆成為傳染源，所以淋浴比盆浴好。 4. 大便後隨手清洗馬桶座板，避免坐板再次傳染蟯蟲。 5. 勿生食。

盡情遊戲儲備未來成就

2011年09月22日
公開
18

盡情遊戲儲備未來成就 文�洪蘭陽明大學神經科學研究所教授 人生真正的教室是在窗外，在教室窗外所學的，一輩子都受用不盡。 孩子從小在生活上學到的點點滴滴，會決定他出社會的成敗。 請把假日還給孩子！小時候不會玩的人，長大後只會玩電玩，不要因為保護他反而害了他。 暑假去參加同事的喜宴，發現賓客中的爸媽族群，聚在一起談的都是暑假給孩子報了什麼補習班、上了什麼夏令營，聽得我目瞪口呆。 如果這樣密集上課，哪裡是放暑假？這不是比上學還更累了嗎？當我提出異議時，這些媽媽們異口同聲的說：「如果不給孩子安排點事情做，他們在家裡都在打電玩，反正講也講不聽，不如送出去讓老師管。」 我發現這些孩子的生長環境，都是在都市水泥叢林中長大的，根本不會玩。 從遊戲中培育能力 小時候不會玩的孩子，長大後就只會玩電玩，因為只有電玩這種沒有生命的玩伴可以忍受孩子重複、不合理的咒罵和毆打，而不絕袂而去。 《知識》雜誌也刊載了英國著名自然科學作家Henry Gee對英國青少年不喜歡科學的批評：孩子還沒有認識到自然現象，就被要求死背各種抽象的自然法則，扼殺了孩子的科學興趣；他認為根本解決之道，在讓孩子多多從遊戲中體驗自然現象，身處自然界最能培育出創造力和好奇心。 我對他這一番話真是非常贊成，現在的孩子都被過分保護，父母為了「安全」這個理由，讓孩子出門，孩子每天被關在家中看電視、打電玩，他們的沈迷有一部分是我們的錯，我們沒有給他們一個安全、開放的戶外遊戲環境。 會玩的孩子EQ更好 從小有很多玩伴、常在戶外玩耍的孩子，比較不容易沉迷於電玩，因為與人互動的滿足感遠大於虛擬世界的快感；我們小時候，常有很多機會跟不同的人玩在一起，學習不同人的個性和脾氣。 缺乏遊戲的機會對孩子最大的影響，是以後的人際關係不良，不會跟別人相處，因為遊戲其實是培養人際關係最好的機會：太兇了，人家不願跟他玩；太懦弱，會被人欺負。 因此，如何拿捏這個分寸才會交到最多的朋友，在社會上太重要了，是一個人從小要學的。我們現在都知道EQ比IQ重要，功課再好，人緣不好，事業也不會成功，那麼為什麼我們不讓孩子去玩，培養他的EQ呢？ 童年友誼人生路上相扶持 我只有一個孩子，常覺得將來我走了，世界上只有他一人，很是孤單，心中不忍，因此，他很小的時候我就幫他留意玩伴，期望兒時的友伴將來可以成為人生路上相扶持的弟兄，常常在週末時特意開車送他去朋友家玩，或邀請小朋友來家裡過夜，讓他們有共同的回憶。 最近他童年的玩伴一個個都大學畢業、結婚了，孩子還特意飛到美國去參加婚禮，見面時，幾個人擁抱在一起，令我很感動。童年的友誼最純真，維持得最久，要儘量在孩子小時候讓他交到人生的好朋友。 父母帶孩子一起玩 我們中國人天性比較拘謹，傳統的教育又告訴我們業精於勤、荒於嬉，因此我發現很多中國父母不會帶著孩子玩。 中國父母表達讚許的方式是「嗯」一聲，有時連嘴角都不肯揚一下。 也就是說，中國父母對孩子做的事都是先挑剔，假如孩子做的還過得去，父母只會「嗯」一聲，不罵就是讚許。 反而是美國父母很會帶孩子玩，我的妹夫是美國人，他常在暑假帶著我們姊妹的孩子一起去登山、越野競賽、溪中垂釣或者在大樹上搭木屋露營，讓孩子一個個玩得像小黑炭才回來。 晚上他就教孩子演戲，隨便找個主題，即席演出，訓練孩子的膽識和應變的能力。 我記得孩子把上下床的上鋪作為舞台，在那裡演伊索寓言和天方夜譚，孩子運用想像力編對白，把書中的情節化成戲劇表達出來。 他們運用智慧去做道具，任何不起眼的東西，透過巧思都變成舞台上維妙維肖的道具。 我深深感到，只要給孩子一點空間，他們的想像力和創造力是無遠弗屆的。 我孩子在成長的時候，任天堂的電玩已經非常盛行了，但是他們都沒有沉迷在其中，假如真實世界玩的比虛擬世界還精采，為什麼要去沉迷在虛擬的世界中呢？ 人生教室就在窗外 我回台灣以後，目睹孩子沉迷電玩之深、父母師長之無奈，我一直想，這是不是跟社會不允許孩子玩、我們沒有提供孩子一個健康的遊戲空間有關呢？當一個孩子不知道玩耍是多麼有趣時，他自然以為電玩是唯一的樂趣了。 所以父母如果不想讓孩子沉迷在電玩中，就必須找替代方案，用別的遊戲來取代電玩。 若有親戚住在鄉間，暑假不妨帶孩子去探望阿公、阿媽，讓孩子有機會跟堂兄弟、表姊妹一起去戶外接觸大自然；個性比較膽怯的孩子，鼓勵他在家庭聚會時跟別的孩子一起上台唱歌、彈琴或演戲，克服膽怯，同時也訓練台風。 最要緊的是，我們大人要有正確的觀念，知道人生真正的教室是在窗外，課本上的知識不會用的話，充其量是個死知識；但是在窗外教室學到的東西，卻是一輩子受用不盡的。 父母親若能將眼光放遠一點，便了解現在斤斤計較考卷上的五分、十分，過了一學期便一點都不重要；然而在生活上學到的點點滴滴，卻會決定他出社會的成敗。 目前檯面上的人物都不是當年學校中的好學生，但是他們卻都是當年的孩子王，所以父母親們請把暑假還給孩子，小時候不會玩的人，長大後只會玩電玩，不要因為保護他反而害了他。

改錯本

2011年09月22日
公開
33

在小女小一時 我拜讀了幾本書(見註)皆談到學習很有效率的方法---"改錯本"(讓我抱著姑且一試心態試試看.沒想到真是我這懶媽福音) 所謂"改錯本"不是要家長出題給孩子寫 而是將孩子平日學校大小考所寫過 錯誤的題目 謄錄在一本筆記中 一定+務必 把"改錯本"裡的錯誤弄懂為止! 小一小二時 "改錯本"可以由家長協助整理 因為錯誤不多.國數可放同一本筆記本中 甚至 我是懶到用剪貼 大一點就是請孩子分門別類整理 有時因整理可以看出孩子錯誤嚴重的部分 甚至是反覆錯 (我觀察過 小孩子會的大多會 不太會出錯) 針對這些錯誤訂正 再練習到弄懂為止 每次月考我女兒就只帶一張整理過的"改錯本"去看---愈整理愈少 ----------------------------------- 此法我也請教過其他考試成績優秀的人 的確書到考前要愈唸愈少 我很懊惱自己求學時不知道這種方法 現在孩子兩年來用此法的成果: 只要小女月考時回魂=不粗心+有檢查 大多98~100分之間 更好的是 我們月考前花的時間不多(平日小考 我不會緊迫盯人)...也不必像其他安親班靠每天大量考卷增加熟悉度或猜中題目 這真是一個好方法 請大家試試 "改錯本"適合所有年記要考試的人 ------------------------------- 註 談到此法的書本有(記得不全的話請包涵): 《哈佛女孩劉亦婷》 呂宗昕老師的《教出學習力》 《如何讓孩子會玩又會唸書》 剛好有實例.有"改錯本"的照片(不過是簡體字) http://www.fj.xinhuanet.com/news/2008-06/24/content_13628306.htm 翻譯 改錯本”是最大的“秘笈” 整整一個晚上，傅晶晶手中的電話一直沒放下過，在狀元喜報揭開的第一時間，北大招生辦就向她伸出橄欖枝。接踵而來的還有媒體的閃光燈和無數親友老師的祝福。 面對鏡頭，傅晶晶說得最多的一句話就是“要低調”。恰恰在今年的高考中，這個“低調”的女孩以668分勇奪泉州市理科狀元。 高中“改錯集”逾十萬字 “改錯本是我的最大‘秘笈’”。從高中開始，每次考試前，傅晶晶都要將改錯本溫習一遍。三年過去，在傅晶晶的案頭，改錯本已逾十萬字，多達十余本。 從小，曾做過化學老師的母親就把這一秘訣傳授給女兒。經過數年薰陶，晶晶不僅記錄了幾乎所有做錯的題目，還能自如地歸納了出錯原因和題型思路，而後爛熟于胸。“大量習題、公式、理論常常困擾理科生，改錯本讓我在題海中保持思路清晰。” 如今，已經摘得理科狀元的她已經不用再翻讀這些沉甸甸的改錯本。在她心中，關於未來的去向已經有了思路，北大、清華是她最鍾愛的兩所學府，而生物工程、經濟類專業都是不錯的選擇。 　　休息很重要效率最關鍵 比起頭懸樑、錐刺股的古代榜樣，在傅晶晶的世界裡，應該沒有“黑眼圈”這個詞。從泉州市實驗中學初中部到泉州五中高中部學習，她的作息時間表裡，除了正常上課時間外，每天晚上最遲在11：15入睡，睡眠時間保證在8小時，自主學習時間大概只有3—4個小時。 越是時間短暫，就越顯示出效率和方法的可貴：上網看美文是傅晶晶每週的必修課，在她看來，抒情散文是陶冶情操、放鬆心情和增強文字功底的“三贏產品”。單詞則是英文學習中最重要的環節，她講究不放過每一個不熟悉的單詞，只要在練習中出現過，就一定要掌握。數學方面，預選練習+提高練習+自選題是傅晶晶的法寶，她認為，理科學習方法一脈相承，無論數學與理科綜合，聽得懂並不代表會做，通過練習實踐消化才是關鍵。多練很重要，但不要低水準重複，選擇不同角度的參考書、聯繫題，將題型思路歸納成冊，會有意想不到的收穫。 這個狀元多才多藝 在短短一小時採訪中，記者眼裡的傅晶晶，是一個“內向安靜”的孩子。在她的身上，有同齡孩子少有的低調和謙和。但在大場面裡，她是個辯論高手、9級鋼琴手和6級書畫能手。 家庭的影響，讓傅晶晶的學習環境輕鬆愉快。每天傍晚，母親都會陪著女兒進行半小時的散步放鬆。每學習一小時，家人就要求她休息十分鐘，聽輕音樂。這讓從幼稚園就戴上眼鏡的她直到高三畢業，也只300度左右近視。從小，傅晶晶就一直享受著音樂書畫，當時儘管一節鋼琴課高達上百元，父母依然支援她學了6年。“買部手機是我高考後的第一個願望。”儘管考場上鎮定自如，但傅晶晶依然掩不住小女孩的靈氣。未來，在邁進國內頂級的學府後，她期待大學生活裡還會有更更多精彩.

給國小五六年級的父母一個建議

2011年09月22日
公開
41

didi媽媽的真心分享.. 真是太好了 這問題也是我需要 也常問的問題... 謝謝囉... 整理一下.. 1.英文 沒有補習英文學童的父母,平時要督促孩子將課本英文單字背到滾瓜爛熟,不要想等到國中再學 到國中前最好學會KK音標,這樣孩子才有辦法根據課本英文單字自學.不會發音,將來背英文單字很吃虧 自然發音法是個大概,KK則可補強一些細節.一般而言,國中科目很多,讀書時間可能來不及.如果孩子不懂發音,他還可以參考課本的KK自己學著發音.這是最快的方法.很少孩子還有時間或是勤奮的打開電腦,或是電子辭典去查該字發音. 如果孩子的英文程度很好,靠自然發音就可以拼字,那就無須考慮KK.. 已經補習英文的父母,最好讓孩子開始培養閱讀的習慣.並且加強聽力 關於英文單字的讀音， 不規則音的部份，除了借助音標， 還可以善加利用”線上字典”， 聽聽native speaker的讀法。 單字學習，有些物品或動物名稱，可以善加利用google的圖片， 直接將圖像印入腦海中， 很好用喔！ 2.國文 除了鼓勵孩子閱讀,可以訂閱國語日報提升其作文能力.國語日報有其他學童以及國中生的作文,孩子可以從中學會寫作技巧 另外國語日報的新聞也可以無形中強化孩子的公民,社會和地理的相關知識. 孩子的閱讀最好可以看些中國經典名著改編的故事,或是歷史小說. 可以開始選購一些國中生的國文自修,讓孩子兩年內慢慢學習.有點概念,因為國中國文考很多的東西,單靠閱讀不見得會學到.若能利用兩年時間有些概念,將來學習會比較輕鬆例如語文大哥大.形音意,成語自修(難度要高些) 特別推薦 百世的國學常識 說明有系統 巨細靡遺 銜接國中課程 另外如果課本是南一版 可以選擇他的語文便利通 對形音義有幫助 周香珠編著的語文大哥大對國中課程也很有幫助 很有系統涵蓋基測考試範圍 但是媽咪要慢慢解說 金安的語文戲谷設計的很有趣 有點從遊戲中學習的感覺 另外第 八堂 課系列也推薦 不需要一下子買很多本 如果時間有限 建議國學常識先買來使用 孩子利用暑假 慢慢寫 這些自修有些是老師平時教學的作業(國學常識,語文便利通,第八堂課) 如果學校有注意孩子國中的銜接問題(父母真的輕鬆很多).. 兩年的時間 應該可以慢慢寫完一兩本 平時一星期可以寫個兩三個單元 寒暑假可以一天寫一個單元或兩三頁 我看多很多高年級老師還是要學生把生字寫個十遍 以前有個國中校長分析說 基測裡的字音字型只佔很小的百分比 我們卻花了過多的時間在上面 ----- 千萬別小看其他老師的做法,他們這樣才是正確的.辨認字音字型也不單單是為了考試,最主要還是要充實知識.到工作時候,這些錯別字都會影響很多層面(我之前的幾個助理常常看不出錯別字,還要我這個錯別字女王校對).所以從小寫對字很重要的. 如果從近期看,雖然字音字型只佔基測兩三題,可是修辭也只有兩題,那也兩題這也兩題,如果認為這樣不重要,一下子就不知道跑到哪個爛學校就讀了 尤其國中,會一下強迫學生死背幾百個字音字型等,與其如此,不如先在小學教導. 作文方面,如果覺得孩子作文能力不佳,送去好的補習班吧.作文要靠實際寫作,單單閱讀很難提升作文能力.就如你無法看開車指南就學會開車. 3.數學 這方面真的有時候是天份,強求不來,但是最簡單的計算能力一定要快,要正確.課本的基本概念要清楚.如果發現孩子的數學概念不清楚,或許該找家教等資源補強. 數學只要熟讀一本就可以了.概念明白,一本兩本都沒問題.但是數學的習慣要養好,例如計算過程要一個個步驟寫清楚,數字要寫的大小適中,數字清楚,版面乾淨整齊,甚至要用尺劃線等等基本功 3.社會 要教導學生作筆記,比較統整各社會觀念,並學會跨科整合 國中就是小學的再學一次,但是學得更細 例如 台灣的各大戰役作出個時間軌,然後每個戰役後政府的政策如何改變 影響哪些經濟,建設,民生等問題 說到外國勢力侵台, 可以順便講解台灣的地理位置,還有當時世界海洋文化的興起 說到台灣的產物輸出,也可以順便說台灣的各部位地理地形氣候,才會有這些產物... 教導孩子良好的讀書習慣 (1) 我小學老師教的讀書習慣,到現在我擔任主管還受益無窮.我的老師要我們每次寫功課都要計時 ,寫出開始和結束的時間 (2) 社會和地理開始新的一課前都要學生預習,課本要畫紅線,可以寫出想要詢問的問題,或不懂的地方.教導當天花大約十分鐘作預習考.出個大約幾題,用口述的考試,現在很多書商和網路發達,老師大可列印考卷 後來我發現很多大專生連畫重點都不會 (3) 每天一個成語,或是字型字音練習.教學上可以搭配國學常識做些講學或補充資料,例如講到梁啟超,可以給學生一個範文,看看梁啟超的風格 說些梁啟超的故事 4.歷史 地理 國中基本上分為台灣,中國和世界歷史和地理 看些漫畫 電影 小說很有幫助 多多和孩子討論 可以建立統整能力 寬廣媽來補充一下自然科的部份: 1.讓孩子多做實驗, 鼓勵孩子觀察週遭所見之各式各樣的自然現象, 激發並培養其想像的能力. 2.可上YouTube,抓些自然科學的實驗上讓孩子觀看. 3.經由對自然現象的觀察,搭配百科閱讀. ps國小有很多彈性時間,許多老師都利用這節課放影片,如果是跟課本有關無妨,可以放些公視的台灣地形地理影片,反正跟將來國中相關的教學影片或是利用這段時間國學說明 ---- 家長方面 1.可以詢問老師彈性時間的運用.如果老師是屬於那種混混型的,又無力改變,至少要求老師放映些台灣歷史,地理,中國地理,歷史,全球地理歷史的影片 2. 可以要求老師一些讀書習慣的培養和上述的一些做法

生氣真的沒有用

2011年09月21日
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生氣真的沒有用 某法師有一天正要開門出來，不料，迎面撞進一位彪形大漢，說時遲，那時快，只聽得「碰」的一聲，剛巧撞在法師的眼鏡上，眼鏡戳青了他的眼皮，然後跌碎地上，鏡片摔得粉碎。 此時那滿臉絡腮鬍撞人的大漢，毫無愧疚之色，反而理直氣壯說：「誰叫你戴眼鏡？」 法師此時心想：世間法多由因緣合和而生，有善緣，亦有惡緣，解決惡緣之道，惟以慈悲待之，因此便以歡喜豁達的心胸來接受這項事實。 鬍子見法師以微笑回報他的無理，頗覺訝異地問：「喂！和尚，為什麼不生氣？」 法師藉機開示說：「為什麼一定要生氣呢？生氣既不能使破碎的眼鏡重新復原，又不能使臉上的瘀青立刻消失，苦痛解除。再說，生氣只會擴大事情，如果我生氣，對您破口大罵，或是打鬥動粗，必定造下更多的業障及惡緣，甚至傷害了身體，仍然不能把事情化解。 「以世間因緣果報來看這件事情，我早一分鐘，或遲一分鐘開門，都可以避免相撞，而我們卻撞在一起，或許這麼一撞化解了我們過去的一段惡緣，因此，我不但不生氣，反而還要感謝您助我消除業障！」 大鬍子聽後十分感動，他問了許多佛法及法師的稱號，然後若有所悟地離去。這件事過了很久，有一天法師接到一封現金掛號信，信中附有五千元，原來正是那鬍子寄來的，信中寫著： 師父慈鑒：非常感謝您，那天撞了您，卻救了三條活命，事情是這樣的：我年輕時本來不知用功進取，畢業之後，在事業上高不成低不就，十分苦惱，常常自怨自哀，結婚之後，也不知善待妻子，常常拿妻子出氣。有一天，我外出上班，忘了拿公事包，中途又返家拿取，沒想到卻發覺妻與一名男子在家中談笑，我非常生氣，衝動地跑進廚房，拿了一把菜刀，想殺了他倆，然後自殺，以求了斷。不料，那男子驚慌回頭，臉上的眼鏡摔落在地上，一時，我憶起慈悲的師父，師父的一句「生氣不能解決問題」，使我冷靜下來。我想：妻子越軌，我必須負完全責任。因為，過去我實在不該冷落她。經過這件事，我感悟到許多為人處世的道理，再也不會暴躁及莽撞了。目前，我們一家和睦相處，生活美滿，工作上也更能得心應手了。 師父的開示，改變了我的人生觀，一生受用不盡，為了感謝師父的恩德，我匯五千元，兩千元賠償師父的眼鏡，三千元為我、為妻子，及那個男人做功德，我慚愧以往不知修福，反而造下了不少惡業，還請求師父為我們祈福化解，消除業障! ..! ......。 人與人之間相處，難免不磕磕碰碰，切記「生氣是不能解決問題的」。法師以歡喜心接受橫逆，不但化解一段惡緣，並且點醒了莽撞漢，使他遇事能自我反省，冷靜地處理了忽然遭遇的場面，避免了遺憾，迎接了美好的生活。生氣只是懲罰自己而已。 人生最厲害的不是爭一口氣，而是要把這口氣吞下去，而且還要把它消化掉。

5項好習慣，社會科不再難

2011年09月21日
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5項好習慣，社會科不再難 文�王文華 社會課非得生吞活剝、死背硬記才學得好嗎？培養5項好習慣，結合創意聯想、諧音背誦、生活經驗……學好社會，一點也不難。 班上孩子怕上社會課，這實在很奇怪。 每回看他們的成績，總有樂透揭曉的感覺：不到成績公布那一刻，實在很難預測出分數。 我不是分數至上的老師，但面對他們屢戰屢敗的社會科，還是不解，不自覺的提起當年勇：「想當年哪，社會是大補丸，老師隨便考考都嘛一百分。」 「那是你們的題目太簡單？」 「咦？」我不信，抽了試卷來看看： 請將下列族名和文化特色連起來： 鄒族． ．矮靈祭 卑南族． ．戰祭 排灣族． ．敬愛百合花 賽夏族． ．八部合音 魯凱族． ．擅於雕刻的民族 「不難呀，上回的戶外教學不是去過九族文化村了嗎？」 「玩都不夠了，哪有空去看那些原始房子？」 「是原住民部落。」我又好氣又好笑。 往下一瞄：「這題呢，對於飢餓，怎麼這麼多人答錯？」 （ ）飢餓問題造成嬰兒死亡率增加。 （ ）飢餓人口多集中於歐美地區。 （ ）應鼓勵人口成長。 （ ）飢餓與貧窮往往相互惡性循環。 （ ）應提升糧食生產技術。 「字那麼多，讀起來很累耶。」他們說得理直氣壯。 難怪台灣的閱讀評比成績會掉到世界第二十三名。做題目都怕長句子，又怎能奢望他們會考好那種落落長的文章？ 好吧，雖然我不教社會，但我懂社會。低年級時，社會還叫做生活；中年級以後與藝文分道揚鑣；到國中繼續分成歷史、地理與公民。如果能養成幾項好習慣，打敗「社會」惡魔其實不是夢。 習慣1：理解加想像，社會不怕背 社會課本裡，總會遇到一些該背的事，像是世界上有幾個主要產油國、濁水溪流經哪些縣市、台灣的詳細歷史…… 孩子背得淚眼汪汪，你也在旁邊痛罵教育決策：「都什麼年代了，還背這些勞什子做什麼？」 我也是老師，我也不願意孩子老是在背。可是，教育無法一步到位，教孩子幾個好習慣，可有效減輕焦慮哦。 ．畫心智圖：重要單元卻有複雜的概念時，讓孩子養成畫心智圖的習慣。把中心概念寫在中間，相關連結的子題用不同顏色標註、往外延伸，這有助於小朋友化繁為簡。複習時畫一張，考試前再默想一張，因為是自己整理的重點，一目了然。 ．諧音加聯想力，增加記憶力：若有太多要背的零碎事件，教孩子用諧音加聯想力。例如，大雅沙金寧瀾怒怒伯——中國西南橫斷山脈的地形，大雪山、雅魯藏布江、沙魯裏山、金沙江、寧靜山……各抓第一個字，簡化再運用諧音加聯想就變成：大雅的沙金寧願爛掉，因為那個阿伯很愛生氣。 九個字，背出西南的橫斷地形，一輩子也不會忘記。 下回孩子再背不出來，讓他自己試試看，諧音加聯想，背誦更簡單。 ．連鎖記憶，推算容易：遇到要背的年代太多太亂，先找出一個最重要的年代，把它牢記起來，其他相關的前後年代和事件就不必死記，只要推算就好了。 像台灣變成行省是在一八八五年，記住這個最重要的年代，前一年劉銘傳來台，那是一八八四年。十年後，甲午戰爭被割讓給日本，那就是一八九五年。日本統治台灣五十年，所以再加五十年，就是一九四五年光復。 記一個關鍵年代、關鍵事件，然後推算其他事件，年代背誦就不難了。 習慣2：重大新聞絕不放過 準備一個地球儀，愈大愈好，最好放在客廳，隨時派上用場。 除了課本內容，新聞報導也很值得探討，像是美國暴風雪、英國也因暴風雪關閉機場、澳洲遇到百年來最大的熱浪…… 極冷與酷熱同時存在我們居住的星球上，怎麼回事呢？非洲鬧飢荒，對全球會有影響？為什麼北美洲颶風造成原油上漲？ 這些問題如果不細想，它就這麼過去了。這些地方沒有查一查，它好像在遙不可及的國度。 多好的新聞題材、多好的研究機會，輕輕轉動地球儀，地球村不再遙不可及。 地球並不大，現在不愛護它，未來環境的惡化全要由孩子們長大後去面對。 和孩子一起討論課本或新聞，它們都與我們的生活相關。不管年紀大小，都應該讓孩子養成習慣去分析、理解與討論。 有時我們覺得小朋友好像對生活挺麻木的，只想到自己，不懂得關注他人。然而如果你帶著孩子開始去關心世界、參與社區活動，你會發現，他們漸漸懂得用眼、用心去與人相處。 一個地球儀，能瞬間讓世界無國界；時常讓孩子參與新聞的討論，無形中就能提升他們的判斷能力。 習慣3：最簡單的圖表也要弄懂 課本裡的地圖和圖表要好好閱讀，這是孩子應具備的能力。時常閱讀，練習就會變成習慣，習慣就會變成能力。 前陣子有則新聞，有對情侶到國家公園玩時，因為沒注意門口的危險路線標示，結果跌落深坑，釀成意外。 明明有標示，很多人卻忽略它。 即使只是看著一張地圖，還沒出發，我的大腦已經展開探索。 如果課本裡的地圖太小，你可以送孩子一張更大的地圖，貼在書房。把去過的地方圈起來，再把想去的地方用另個顏色圈起來。 「總有一天要去！」你可以這麼告訴孩子。 地圖如果太枯燥，孩子也可以在上頭加上更「卡哇伊」的景點，像美食地圖、遊樂園地圖。解構地圖，把它當成玩具，它會在孩子心裡，重新建構成他理想的新地圖。 課本的圖表也有很多祕密：人口消長、食物生長……提醒孩子注意圖表，探索數字背後的祕密。很多雜誌都有些統計表，我會把它當成教材，遇到有趣的統計表就影印給孩子閱讀，從中找出值得探討的問題。 習慣4：每張照片都仔細看一看 有些地方，可能永遠都不會去。像是北極中心點、聖母峰峰頂；像是一百年前的揚州、一千五百年前的長安。 有些活動，可能永遠都不會再舉辦了。像是荷蘭人降服於鄭成功的會場、某個村子的村民合力拯救擱淺鯨魚。 幸好有照片，有前人留下來的畫像、書信，透過它們，讓我們有幸參與，千萬不要輕忽圖表的力量。 課本上的照片，我會要求學生多看幾眼。 一張照片，往往比課文敘述更生動，傳達了更多訊息，只要孩子能多留意的話。 每張照片後頭，其實還有更多沒說出來的故事： 沙漠地帶人的穿著打扮為什麼是這樣？ 歐洲人集體在沙灘上做日光浴，為什麼？ 荷蘭人的風車，為什麼要這麼建？為什麼要建在這種地形上？ 看照片，發揮想像力，找到疑問，提出合理的解釋，然後去印證。 如果孩子懂得去讀照片後頭的故事，那麼，照片將不再只是照片。 習慣5：熱愛旅行，喜歡探索 社會與生活息息相關，社會要學得好，生活經驗就得足夠。多往外跑是不二法門，讀萬卷書不如行萬里路嘛。 一趟好的知性之旅，不能變成老媽子勞累大考驗。 如果以往都是您安排行程、打包行李、決定飯店、尋找美食，孩子做什麼？他們在車上喊無聊，下車什麼都不想玩，最後一路悶到家。什麼事都是家長做，難怪家長覺得累。 旅行，讓孩子有工作，給他一點責任。 現代孩子的資訊能力是與生俱來。不想讓孩子在車上沉悶想睡，又不想讓他與電動玩具一路「黏TT」，行前準備工作，絕對要交一點給他負責。找旅館、找行程、找地圖、找美食，孩子都可以提供意見、幫忙規劃路線。孩子的責任愈多，他就會愈認真準備。 旅行途中，父母不要太厲害，要下哪個交流道？經過什麼鄉鎮？這裡有什麼活動？讓孩子充當眼線，親子旅途將不再只是睡眼矇矓。 回家後，影片編輯、照片沖洗、回憶相片的製作，交給孩子處理，這趟旅行將會有滿滿的收穫。 父母放輕鬆，孩子學更多。千萬別把學習的責任全包了。 想把社會學好，其實要講究方法（學習其他科目何嘗不是）。孩子成績不好，背得很累，說不定只是不懂訣竅。家長應該幫他們找出學習的盲點，不要只是一味寫測驗卷、送安親班，那只會徒增孩子學習的厭倦感。 花點時間，陪孩子找出學習的「眉眉角角」，讓他擁有學習的好習慣，孩子也將會因此學得更好！

9/25斗六市教育盃截止報名

2011年09月20日
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2011斗六市教育盃全國圍棋賽 一、比賽宗旨：發展圍棋文化教育，促進圍棋活動交流。 二、指導單位：中華民國圍棋協會。 三、主辦單位：雲林縣斗六市圍棋學會（上網搜尋部落格） 四、協辦單位：虎尾安慶棋院、斗六鎮東棋院、斗六公誠棋院、麥寮聖祐棋院。 五、比賽時間：100年9月25日（星期日）中午12︰30報到1︰00開賽 六、比賽地點︰斗六市圍棋學會（斗六市宏德街3號）後車站公誠國小左對面。 七、比賽組別︰段位組(1~3段)、甲組(1~3級)、乙組(4~6級)、丙組(7~9級) 、 丁組(10~14級)、初級組(15~19級)、入門組13路(20~30級)、幼稚園組(13路)。 八、獎勵： 1.丁組以上視參賽人數各組錄取前數名頒發獎盃、獎狀、獎品。 2.幼稚園組、入門組、初級組3勝以上頒發獎盃、獎狀。 3.甲組、段位組晉升段資格依照中華民國圍棋協會規定辦理。 九、報名辦法： 1.各組即日起至9月20日截止報名，超過時間請來電詢問。 2.詢問電話：0938-677-373•0985-496-373 3.傳真號碼：05-533-9867（寫上組別、姓名、電話） 4.報名費：400元 5.報名方法︰ A.郵政劃撥，帳號：22492321戶名：陳平舟（空白處寫上組別、姓名） B.銀行轉帳，帳號︰台灣企銀050斗六分行660-12-16010-1 戶名：雲林縣斗六市圍棋學會陳平舟 6.現場報名地點︰ 斗六公誠棋院：雲林縣斗六市宏德街3號(後車站公誠國小左對面) 斗六鎮東棋院：雲林縣斗六市鎮東路176號(斗六國小.大成中醫對面) 虎尾安慶棋院：雲林縣虎尾鎮民主路14-11號(虎尾糖廠.安慶國小旁) 麥寮聖祐棋院：雲林縣麥寮鄉中興路45巷32號(海光幼稚園後面) 十、注意事項︰ 1.本次比賽預定當天下午5:00以前結束。開賽每場遲到10分鐘者裁定敗。 2.比賽進行中非選手請勿進場。選手犯規者警告1次，警告第2次裁定敗。 3.甲組、段位組每場20分鐘後計時器讀秒(30秒3次)，選手不得異議。 4.參加選手本會供應茶水。段位以中華民國圍棋協會證書為準。 5.幼稚園組、入門組下13路棋盤(黑87子勝)，其它同段(組)分先，黑184子勝。 6.段位組差1段讓先黑181勝，差2段讓2子黑182勝。 7.比賽場內禁止抽菸、喧鬧、嚼食檳榔。若有未盡事宜，由大會當天宣佈之。 8.主辦單位為使賽務順利，視需要將選手併組，參賽選手不得異議。

鼓勵

2011年09月20日
公開
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人因為覺得自己很重要感受到別人的肯定而能生活的快樂。 有一名校長任公職時常要做許多決定、批公文、接受部屬的請示等，很有成就感。有一天他退休了，成天待在家中子女也已長大成人而不再依賴他，使他頓時感到其重要性大幅降低，滿懷失落感而悶悶不樂。 後來他太太想到一個辦法，天天外出買菜前，會先寫一個菜單請他批可，退休校長提筆寫一個「如擬」，一天下來就會感到快樂許多。其實，為人子女的也可以設法讓年長的父母感到自己依舊是重要的，如父母喜好弄些小菜炫一炫，子女也許不見得喜歡吃，但在品嚐時，可以對父母的手藝讚不絕口，一兩句好話，可以讓父母感受到存在的價值，發生無窮大的激勵作用，讓他們生活的更愉快。 同仁間相處，常可以「鼓勵」來相激盪，如一句話「你表現的很好。」可以促進工作績效，人感到我受肯定、尊重，會把本分的工作做的更好。如果我已經很努力了，對方老是挑毛病，一開始可能會想改變，但久而久之，就不想改了，因為「我怎麼做，你都不滿意嘛！」 對子女的教育，父母若長期採責備的方式，孩子遲早會自暴自棄或缺乏信心的反應，反之，如果能多注意孩子的優點，表示對他的喜愛與欣賞，助他建構健康的自我與自信心，則優點會慢慢越來越多，缺點會越來越少。

母親給出的答案

2011年09月19日
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有個孩子對一個問題一直想不通：為什麼他的同桌的同學想考第一名就考上第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？ 回家後他問道⋯⋯：「媽媽我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業，可是，為什麼我總是比落後他？」 媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。 她望著兒子，沒有回答，因為她不知道該怎樣回答。 又一次考試後，孩子考了第十七名，而他的同學還是第一名。 回家後，兒子又問了同樣的問題。 她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般的人靈活。 然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。 應該怎樣回答兒子的問題呢？ 有幾次，她真想重覆那幾句被上萬個父母重覆了上萬次的話--你太貪玩了，你在學習上還不夠勤奮，和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。 然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？ 所以她沒有那麼做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。 兒子小學畢業了，雖然他比過去更加努力，但依然沒有趕上他的同學，不過與過去相比，他的成績一直在進步。 為了對兒子的進步表示讚賞，她帶他去看了一次大海。 就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。 現在這位兒子再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為他已經以全校第一名的成績考上了大學。 放寒假回來時，母校請他給同學及家長們做一段演說。 其中他講小時候的一段經歷：「我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小麻雀總能迅速地起飛，牠們拍打兩三下翅膀就升入天空；而海鷗總顯得非常笨拙，牠們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是海鷗。」 這場演說使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。 這位母親從不說一些令孩子洩氣的話，在找不到適當的答案前寧可沉默，以自身之受去支持孩子的一步步成長，孩子在這樣寬容的環境下，最後交出優秀的成績。 教育，是對生命個體的尊重和喚醒，是對人的內在潛能的開發和拓展，讓孩子健康地生長，需要一種平和的心境，一種智慧的胸襟，一種獨特的魅力，這一切必須以寬容為基礎！ (資料來源：網路文章)

給孩子的備忘錄

2011年09月18日
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梁繼璋先生是香港一位名電臺節目主持人. 也是一位兒童心理學導師.這是梁繼璋寫 給兒子的信, 但看後, 我覺得不只給兒子, 其實可以適合所有人看! 我兒: 寫這備忘錄給你，基於三個原則： (一）人生福禍無常，誰也不知可以活多久，有些事情還是早一點說好。 (二）我是你的父親，我不跟你說，沒有人會跟你說。 (三）這備忘錄裏記載的，都是我經過慘痛失敗得回來的體驗，可以為你的成長省回不少冤枉路。 以下，便是你在人生中要好好記住的事： （一） 對你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒有人有義務要對你好，除了我和你媽媽。至於那些對你好的人，你除了 要珍惜、感恩外，也請多防備一點，因為，每個人做每件事 ，總有一個原因，他對你好，未必真的是因為喜歡你，請你必須搞清楚，而不必太快將對方看作真朋友。 （二） 沒有人是不可代替，沒有東西是必須擁有。看透了這一點，將來你身邊的人不再要你，或許失去了世間上最愛的一切時 ，也應該明白，這並不是甚麼大不了的事。 （三） 生命是短暫的，今日你還在浪費著生命，明日會發覺生命已遠離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多 ，與其盼望長壽，倒不如早點享受。 （四） 世界上並沒有最愛這回事，愛情只是一種霎時的感覺，而這感覺絕對會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你 ，請耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉澱， 你的苦就會慢慢淡化。 不要過分憧憬愛情的美，不要過分誇大失戀的悲。 （五） 雖然，很多有成就的人士都有受過很多教育，但並不等如不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手興家，但不可以手無寸鐵，緊記！ （六） 我不會要求你供養我下半輩子，同樣地我也不會供養你的下半輩子，當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。 以後，你要坐巴士還是Benz，吃魚翅還是粉絲，都要自己負責。 （七） 你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，並不代表 人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會徒添不必要 的煩惱。 （八） 我買了十多二十年六合彩，還是一窮二白，連三獎也沒有中，這證明人要發達，還是要努力工作才可以，世界上並沒有免費午餐。 （九） 親人只有一次的緣份，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見

10/22榮三盃棋王賽截止報名

2011年09月16日
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2011年 第六屆【榮三盃】全國中小學生棋王賽 一、主旨：為提昇青少年創造思考及解決問題的能力，特舉辦全國中小學生棋王賽。 二、主辦單位： 財團法人林榮三文化公益基金會 三、比賽資格： 國小、國中、高中學生，棋力三段以上，具有中華民國圍棋協會段位證書。 四、報名方式： (1) 免報名費。 (2) 個人資料請填姓名、組別、棋力、地址、電話、就讀學校、年級。並附學生證影本、段位證書影本。（報名表格備索，請上網www.lrsf.org.tw下載，或來電向基金會索取。） (3) 報名自9月1日起至9月16日，名額300名，段數高者優先，同段數者以報名先後取得優先參賽資格，額滿截止，可親自報名、郵寄報名。欲報從速。 五、報名地點：林榮三文化公益基金會，新北巿三重區重新路三段十號五樓。郵寄報名者請在信封上註明「參加榮三盃全國中小學生棋王賽」並請標明組別，掛號郵寄本基金會地址（郵區24143）。TEL：(02)29772067 FAX：(02)29772097 六、比賽時間： (1) 選拔賽 — 100年10月22日，上午8:00-9:00報到，9:10開幕，9:30開賽。 (2) 決賽 — 100年10月23日，上午8:30-9:00報到，9:10開幕，9:30開賽。 七、比賽地點：選拔賽及決賽地點—自由廣場大樓。（台北市內湖區瑞光路399號） 八、比賽規則： (1) 採用中華民國圍棋協會規則。 (2) 局差一律分先，黑棋184子勝。 (3) 時限依情況由主辦單位決定。 (4) 採瑞士制計算成績，若兩人勝場相同，以輔分判定排列名次。 (5) 所有選手應該參加開幕，開幕前未完成報到手續者，視同棄權。 (6) 比賽遲到10分鐘以上者，該選手裁定敗。 (7) 本賽程設裁判長1人，參賽選手一律服從裁判判決。 (8) 比賽組別：中學組、小學組（含幼稚園）。 (9) 職業棋士不得參賽。 (10) 參賽及入場者請著軟墊鞋、運動鞋，並不得喧嘩。 (11) 其他未盡事宜得由主辦單位隨時修正公布。 九、獎勵辦法： (1) 參賽者均可獲紀念品乙份，主辦單位並提供參賽者午餐。 (2) 選拔賽—各組取前十六名，參加決賽，總決賽棄權者不得領取獎學金。 (3) 總決賽—各組冠軍：獎學金50,000元，分別頒發「中學生棋王」「小學生棋王」頭銜；亞軍：獎學金30,000元；季軍：獎學金20,000元；殿軍：獎學金10,000元；第五名至第八名獎學金8,000元；第九名至十六名獎學金5,000元。將代扣稅金15%。 (4) 各組前十六名皆頒發獎狀乙份，各組前四名加頒獎盃乙座。 (5) 違規者或報名資格不符者，取消成績，並取消下一屆參賽資格。 (6) 經報名後，無故缺席者，取消下一屆參賽資格。 十、相關訊息請隨時注意本會網址www.lrsf.org.tw及自由時報電子報www.libertytimes.com.tw 協辦單位： 自由時報 承辦單位：中華民國圍棋協會 台北市圍棋教育推廣中心 (感謝棋道雜誌熱心提供本則棋訊)

不打也不罵，6招教出自律小孩

2011年09月15日
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不打也不罵，6招教出自律小孩 作者：陳念怡　 出處：親子天下 現在的父母，知道不可以打罵小孩，但不知道可以做些什麼？「愛的管教」是新一代父母與老師必須要有的基本知能。專家提供愛的管教6法，不用打也不必罵，協助父母教出自動自發、守規矩的小孩... 工具一：「壞掉的唱片」 當孩子違反規矩，開始討價還價甚至轉移話題，父母可使用「壞掉的唱片」這一招，避開一場冗長失焦的爭辯。方法是，重複幾遍孩子應該做的事，例如「現在把玩具收好」，暫時不要理會他的抗議，讓孩子知道你是認真的。對於明確而清楚的決定，通常孩子會照辦。但記得事後主動提供孩子討論的機會，讓他充分表達想說的話。 工具二：集點獎勵計畫 習慣的養成來自於練習。「集點數換獎賞」是強化孩子正面行為的遊戲。先設計一張點數表，貼在家中顯眼處，將獎勵目標放在孩子比較容易集到點數的項目，每日持續追蹤、每週定期將累積的點數兌換成獎賞。獎賞不一定要用物質的東西，有時心理的滿足反而更容易成為激勵孩子的動力。此外，獎勵制度並非一成不變，可以依據孩子的年齡和成熟度稍做調整。 工具三：積極的暫停 傳統的關禁閉，懲罰意味濃厚。積極的暫停強調每個人都需要冷靜時間，包括父母自己。先和善的告訴孩子，需要冷靜下來時，可以坐在特定的安靜角落或「安靜椅」上，直到能做出尊重他人的行為。 這不是懲罰，而是一種邏輯後果，可中斷孩子攻擊或破壞行為，但無法鼓勵孩子做不喜歡的事。重點是，每次只能鎖定一、兩種屢次發生的問題行為。孩子一違反規矩，就要立刻使用。暫停時間和年齡相關，以一歲一分鐘為原則，執行時，需要鬧鐘或廚房計時器。 工具四：小布偶的建議 解決小小孩的行為問題時，小道具是不可或缺的好幫手。相較於無聊的「衝突對話」，孩子比較願意跟布偶透露自己的心事（即使布偶配上父母的聲音）。讓小布偶問問孩子：「到底怎麼了？」「為了什麼事生氣？」「下次怎麼做比較好？」小布偶當然也要樂意回答孩子的問題。 工具五：故事中的熟悉身影 與其反覆說教，不如提供孩子解決問題的方法。父母可自行改編童話，將現實情形反映在故事裡。孩子會從似曾相識的情節中辨認出自己的身影，再藉由討論，幫故事中的主角找到解決之道。 工具六：老祖母的激勵法 運用「老祖母」的原則，可幫助孩子完成不喜歡的事。問問孩子想做什麼：「你想不想馬上出去玩？」「想不想看卡通？」如果你猜對了，就只需補上一句：「你知道規矩是什麼。做完功課後，就可以做一件自己想做的事。」若有一件期待的事等著孩子，他通常會很快完成另一件不喜歡的事。完成工作後的獎賞，可提升孩子的行為動機，但前後順序不可顛倒。