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育兒.持家.愛自己
翰兒
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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
開始~弟子規
明天老師要舉行聽寫小考 今晚就先在家讓兒練習 和bb一起考 這樣才會有更融入的感覺 一共考了15題 有注音符號以及詞句 這小子認真的架式 真令我驚嘆 考完~ 開始改考巻 bb分不清ㄟ和ㄝ的音 而考了個80分 而這小子呢? 居然全對 開心的手足舞蹈的 我開心的是.... 這小子的 ㄝㄟㄥㄣㄨㄡ 都分辨的很清楚 建立起考試的模式 對現階段的兒來說 也是很必要的~
教兒什麼是"耍賴" 寫了注音 一時沒留神寫下了 "ㄈㄨㄚˇ ㄌㄞˋ" 兒子手手指了指說 "媽咪,妳寫錯了啦~是ㄕㄨㄚˇ啦" 哇~!!兒子居然會發現錯誤 並告知與我~~ 一整個大驚喜~!!!
那天第一次帶兒去看蠟像館 剛開始兒有點小怕 (我也會咧~陰深深的) 那裡的設計是一間一間的 所以逛了一間又一間後 這小子就開始自己去逛了 我和bb跟在後面 進入一間後 聽到這小子說: "媽咪,這間有真人咧~" 原來~~是有其他的人正在參觀 當下心想~ 那位小姐應該臉上會出現三條線吧~ 而我們的天兵bb居然還回答兒子 "對~~!那是真的人~ 哈哈哈~~!!!!!
連續二個星期五 這老兄都跟老師說 "我不要漱口水漱口~" 老師說應該是漱口水的味道 再加上有其它小朋友漱完後 臉部表情憎獰的說:好噁心喔~! 這小子就先入為主的觀念了 不願配合 我是使命必達的人~!! 馬上就去買了兒童用漱口水回來 晚上洗澡就開始訓練 ㄟ~這小子完全沒拒絕啊~ 直接就拿起來漱口了 很ok啊~(還是知道媽媽這個女魔頭在看著他?) 事後,再千叮囑萬叮囑一番 等明天再看看在校的狀況吧~!
藥量減少 今天放學 說沒有在學校大便 檢查了衛生紙 還真的沒少 晚上也持續用藥 是沒有出現"燥"的情形 但有些浮動 是正常的現象~
和兒聊天 問兒中午有沒有乖乖睡午覺~ 兒說:"有啊~!可是我都沒有枕頭~" 啊~!!對啦~!! 老師有建議家長可以帶個午睡枕去學校 可是我卻把這事忘得一乾二淨了啦~~!!!! 害兒沒有枕頭可躺~sorry嘍~!
開心的咧~~ 一連吃了好多東西~
明天要上學了吔 ~ 這該怎麼辦才好~
財團法人天主教會花蓮教區,帳號:06619037
語言
4700
每天回來都粉累的感覺 飯也吃不太下 才小一吔~
最近廣告強打的sk2 湯唯代言的 這小子邊看邊和bb說 "bb我也要買青春露" bb:為什麼要買? "我也要ㄉㄨㄞ ㄉㄨㄞ" 邊說還邊用手ㄉㄨㄞ一下臉~ 哈~~笑翻我和bb了~~~
今天的我更"狠" 在學校對面 直接請兒下車 和其它同學一起過馬路入校門 自己走去教室 兒過了馬路 還回頭看了我一眼跟我揮手道再見 會不會太狠了一點啊~??
一不小心 這小子~給我摔個"狗吃屎" 鼻子直接命中 流了些鼻血 門牙也滲了些血~ 唉~~
以為之前的心理建設已做足 但這小子一聽到名字要進入診間 就開始泛淚光 到診間門口就開始哭泣了 "我不要打頭皮針啦~" 連哎~了二次 診間內的女醫生開了口 "好啦~不打針啦~你先進來再說嘛~" 這小子~乖乖的進去診間坐好 又和醫生說了句"我不要打針啦~" 心軟的醫生開了口 "好~別哭~今天不管媽咪說什麼,我都不會幫你打針了,好不好啊~?" "好~~~~!!"" 切~醫生小姐~你是在說給我聽的嗎? 後來~ 醫生說,頭皮針是直接侵入性的治療 如果病患是在抗拒哭鬧的情況下進行 那效果會有限(因為氣會灌不進去) 建議我可加強頭皮穴道按摩 效果是和針灸一樣的 也請我就"放了兒子一馬吧~" 哈哈~~好可愛的女醫生~
少爺開了口 "媽咪~妳在這邊,我自己進去~" 應該可以放手了~
就讓兒自己進教室了 當然~我在兒看不到的地方觀察著 這小子很爭氣 一下子就找到教室了 兒子~~給你一個"讚"啦~~
在校用午餐 12:40放學
開學7:20~7:40 11:30放學
按摩開始
go義大
哎得跟什麼一樣的 兒啊~我也知道你疼啊 但為了你好 老媽任何可能都會去做 接下來還要為了你 南下岡山咧 唉~長期抗戰就此開始
本來是想參加課輔班的 但知道是所有小朋友合併 並且老師輪流教學 跟我當初的用意不同 我是以為只有自己班 藉此機會能讓兒更快進入狀況 畢竟在此會待六年的時間 但~~並不是如此 只有作罷吧 讀安親班 對我來說反而更好 有老師幫忙盯功課 有才藝班可以上 這樣我也比較輕鬆
小一新生訓練8:00
所以這邊來的人愈來愈少了 少到我都懶得寫日記了 不過~有時候當下沒記錄 隔天就都忘了 哈~
一、認識小學附近的環境 不只參觀學校,還要認識學校周遭的路,試試看走不同的路能不能回到家。 二、培養好體能 暑假期間適度地運動,讓上學適應更愉快。 三、準備學用品 帶孩子選書包、文具、佈置學習空間,做為迎接一年級的成長禮。甚至準備一張電話卡,教他如何使用學校的公共電話。 四、調整好作息 不要以為趁著暑假再慵懶一下。孩子的習慣需要時間調整,讓孩子自己調鬧鐘,學習管理自己的睡覺和起床時間。 五、練習應對和解決問題 爸媽不需要凡是提醒孩子「要上小學了」,只要把上學需要的能力融入日常學習,讓他有機會多表達想法和自己處理難題。 六、準備實用工具 鉛筆盒以好用為主,外觀不必太炫。鉛筆以三角或六角較好抓握(15公分左右最好用)。再準備一本字典,以國語日報學生字典和新編國語日報辭典最好用。 七、培養閱讀習慣 大量閱讀,會累積孩子的經驗與知識,學習新事物容易舉一反三,與舊經驗統整連結。親子一起閱讀更可建立起良好的家庭學習氛圍。 八、調整看電是的時間與內容 選擇有益的節目、約定時間,讓電視不成為家中的主要娛樂,可減少開學後貪看電視對做功課及睡眠時間的干擾。 九、自理能力多演練 學習上蹲式廁所、使用公共飲水機,讓孩子熟練照顧自己,滿足自己需求的方法。 十、學習一樣才藝或運動 有運動習慣、體能好的孩子,容易贏得友誼的尊敬。有特殊專長的孩子,在群體中常能獲得表現的機會,提升自我的信心。 『轉載自http://blog.xuite.net/justsorry/blog/17628566/track』 入學前: ◇準備好預防接種卡和影本 ◇為孩子準備桌椅 ◇宇孩子一童選購文具(鉛筆盒,橡皮擦,筆身有菱角的鉛筆,消鉛筆機等 ◇請孩子在書包,作業本,文具,用品上寫上自己的名字,如有遺失方便認領 ◇養成孩子早睡早起的習慣 ◇檢視預防注射是否完全 ◇帶孩子即將進入的小學熟悉環境 ◇確認孩子知道上下學路線,級上下學安全 ◇宇孩子一童選購上學用具(如書包,制服,帽子,運動鞋,雨衣) 入學後: ◆聽孩子主動跟你分享他進入小學後認識的新朋友,上課情形或對老師的感覺 ◆保持輕鬆的態度孩子寫功課,當孩子的顧問,而不是家教,由孩子提出他需要你協助的地方 ◆孩子作的事未達理想,要盡量為之加油,不要隨意責罵 ◆跟孩子共同擬定作息表.包括作功課.看電視.孩子作自己所喜歡的事情等時間 ◆培養孩子自己整理書包的習慣 ◆適時讚許孩子表現不錯的地方(如你好棒!眞聰明!) ◆不要讓分數成績成為你評量孩子唯一的標準 ◆有機會帶他回本校找老師談一談 ◆開學時送孩子智教室門口即可,上學勿站於教室門口觀看,以免孩子上課分心及過度依賴,進而影響老師的教學及班上常規 『來自國小老師之建議』 上小學前可以先做的事有: 1. 自助能力的培養-練習綁鞋帶、穿脫衣服、保管自己的書本、物品....。 2. 團體生活的適應-能配合學校作息時間、遵守生活常規、尊重團體...。 3. 人際關係-怎麼與同學相處、練習與人分享。 4. 大量的閱讀-讓孩子保持學習之興趣,在閱讀中領略文字之美、文章的情境,為作文奠定基礎。 5. 握筆能力的培養-培養看黑板、描寫的能力,以方便抄寫家庭連絡本。 6. 有問題多與學校、老師聯絡,保持良好的溝通,有助於孩子在學校的學習行為。 7. 培養孩子自我情緒處理,有接受挫折之能力。 『歷屆畢業生家長的經驗分享』 父母不應該把孩子交給老師就不管了,仍是要多陪伴孩子,走入一年級新鮮人的生活。 孩子從幼稚園畢業後,許多生活事物都要獨立面對、重新開始,爸爸、媽媽可以做的(或應該知道)的事情包括: 1. 學習態度比知識的學習更重要。 2. 注意孩子的功課,了解孩子是否有需要加強的地方。 3. 讓孩子先認識且知道數名、數量的結合,採漸進式的學習。 4. 預先熟悉即將進入小學的環境,了解教室、廁所的位置,熟悉老師,以同理心體諒老師,可以教孩子先認識座位周邊的同學,幫助他們建立人際關係。 5. 先看連絡簿,注意老師交待的事項。 6. 小學開學前二個星期,慢慢調整作息時間(早睡早起),由家長掌握、調整時間,要堅持原則。 7. 文具用品愈簡單愈好,不要有太多功能,以免孩子在上課時會玩。鉛筆以三角形的為佳,孩子較易握緊。 8. 寫作業的時間、位置宜固定。 9. 多講故事給孩子聽,可培養他的注意力。 10. 玩遊戲時,儘量不要打斷孩子,以免影響孩子的專注力。 11. 可在回家路上,多傾聽孩子說話,以同理心了解他,多一些互動。 12. 讀書、寫字時,家長儘量陪伴在旁。如遇太難寫的字,家長可拆開教導。 13. 培養孩子物歸原處的習慣。 14. 讓孩子練習自己承擔責任。 15. 花時間和老師連絡,一星期至少2次,了解是否有需要家長配合的地方。 希望每一位小一新生的媽媽,都能以最正確、適當的態度與教養觀,協助、支持寶貝上小學後的生活適應與學習,為寶貝人生的另一個階段,做好最周全的準備! 校園安全宣導事項說明 一、教室 1.教室內不可追逐、推拉、以免撞擊桌角,產生危險。〈已發生案例〉 2.教室內不可突然將同學椅子抽離,造成同學跌坐而受傷。〈已發生案例〉 3.教室內使用鉛筆、剪刀、小刀務必小心,不可開玩笑比手畫腳造成傷害。〈已發生案例〉 4. 教室大門不可〈因追逐〉一內一外推擠大門玻璃處,造成玻璃破裂劃傷手臂。〈已發生案例〉 二、走廊 1. 不可在走廊奔跑、騎車、打球、扯鈴、遊戲等,以免造成危險傷害。〈本校有懷孕老師〉 2. 要求學生在走廊交叉口、或教室門口要減速慢行,以免撞擊。〈已發生案例〉 三、坐椅子 1. 不可坐雙腳、或坐到椅背上,腳採椅子上,晃來晃去。 2. 坐椅子前要確認安全方才坐下。〈椅子有搖擺請速送修〉 3. 不可將腳伸出走道絆倒同學造成傷害。 四、掃地時 1. 不可用掃具打人或互相攻擊。掃具有損壞儘速報修或更換以免造成傷害。 2. 掃地時不要太用力,揚起石頭砸人或濕土弄髒同學衣物。 五、二樓護欄邊或二樓北方窗戶邊 1. 打掃或擦拭玻璃不可爬太高或勉強,尤其是北邊窗戶,只能站在樓板擦拭,不可站上窗戶上。 2. 不可攀爬或跳躍二樓護欄上。尤其不可在二樓護欄推、擠、拉、扯。 3. 進教室如無鑰匙時,學生決不可攀爬窗戶意圖進入。務必走遠路拿鑰匙開門。 六、樓梯 1. 走樓梯要慢行。不可二、三階一步走,或跳躍,後方同學保持距離,不可推、擠、拉、扯。 2. 不可把樓梯扶手當滑梯溜下。 七、廁所 1. 廁所濕滑易跌倒,進出廁所不可奔跑。不可裝神弄鬼嚇同學。 2. 女同學上廁所務必二人同行。 八、廚房 1. 至廚房抬餐盤要慢慢走,不要搶先,務必雙人合作。抬飯菜時亦同,尤其是熱湯更要雙人慢行。 九、遊戲器材區:夏天使用前先以手輕碰不鏽鋼柱,過熱即不宜玩耍,以免燙傷。 1. 單槓:不可倒掛;同學不可拉、扯、推。〈遵照老師指示使用〉 2. 浪船:同學不可拉、扯、推。〈遵照老師指示使用〉〈已焊接固定〉 3. 溜滑梯:不可衝跑、倒著、趴著、躺著方式而上或下。前方同學未離開滑道,後方不可滑撞。在平台上不可追逐。不可急著上課由平台上跳下。不可在此區玩追逐遊戲。〈已發生案例〉〈遵照老師指示使用〉 4. 攀梯:〈遵照老師指示使用〉不可攀上站立走動,只宜雙手扶好攀爬。 十、草皮區 1. 不可赤腳走在泥地與草皮。〈以免鐵釘、玻璃、紅火蟻之傷害〉 2. 注意樹上之蜂窩與毛毛蟲,發現速報告。 十一、 打籃球時 1. 不可灌籃,不可吊掛在籃框上跳下,不可攀爬在籃球架上。〈已發生骨折案例〉 十二、校園動、植物 1.校園植物果實在不清楚前不可摘取食用。注意蛇類的出沒。