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育兒.持家.愛自己
翰兒
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Hi~ 小寶真是可愛
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踩街大遊行
早上起床~ 忙著先幫兒罩上一件上衣(怕冷到) 這小子大叫:媽咪,妳的手好冰啦~ 拿了核桃給兒~ 少爺又開金口~ "媽咪,怎麼沒有腰果啦~?"
出門時 故意和兒說~你要和bb去?還是媽咪去? 這小子想都沒想就說和bb去 我只好坐在沙發上說:好吧~你和bb去吧 這小子一急就說出了:我們三個一起去啦~! 哇~!漂亮的語句~
發成長光碟
幼稚園~逛年貨大街
這次感冒真的很嚴重 整晚幾乎都在咳嗽 雖然活動力不減 都食慾卻不振 飯都只吃半碗而已 醫生也看過了 痰也一直在拍 鼻涕也都有在ㄒㄧˇ(不會打~哈) 怎麼病就都不見好轉 天啊~病毒快快走啦~
早上起床 忘了幫少爺開電熱扇 這位少爺開了金口 "媽咪~好冷啊~!電熱扇咧~?" "是!!少爺馬上來~!!" 呿~!還真的是位少爺咧~!
本來還蠻有活動力的 沒多久鼻水就一直流 連咳嗽也直直來 本想再觀察一下的 但怕夜晚會發燒 還是打了電話去預約 沒想到常去的那間小兒科居然滿約 只好打給另一家 但也排在十幾個之後 晚風冷颼颼 bb又上夜班 只好將兒全副武裝 就騎車出門了 中途兒還直說好冷 便將手伸入我的外套口袋中 真是有夠冷 到了診所 故意不說 請兒自行回覆醫生的問題 都很ok (醫生的問題也不外乎是有沒有咳嗽?有沒有流鼻水?..) 回到家就趕緊餵兒吃藥 兒似乎也累壞了 洗了個澡,不過五分鐘就呼聲連連了 只不過因為鼻塞 整晚都沒深眠 可苦了我也無法好好入睡 呼~
教"比較"~延伸出來的話題 bb今年3x歲,兒今年6歲.誰的年紀比較大? 兒"bb啊" 所以誰比較老? 兒"bb比較老~" 兒"bb3x歲.好老喔~!" 只見老公臉上三條線~~哈~!!
前二天的陰雨 感覺家中溼氣重 拿出了除溼機來使用 一整個滴滴溚溚聲不停
早上改吃核桃.腰果
加強反話聽力 ex:不要去玩好不好? 打你好不好? 二個事件發生,尋問剛剛發生了什麼事? ex:吃完飯後寫功課 問~你剛剛做了些什麼事? 故事書繪本 瞭解故事的主角是誰? 故事整體在說些什麼? 關係連結 ex:醫生=護士 老師=? 努力達成吧~
還是先評估了一下 結果當然又是一陣的失望 唉~很多能力所及的都未表現出來 一整個人就是恍神,不專心聽 不過這樣也好~ 才能又發現問題所在~
補助款
是還沒有到"玩"的階段啦~ 先讓兒學會拿牌(開成扇形) 然後就是配對遊戲 遊樂中順便也加強合成10的概念 bb和兒玩得不亦樂呼~ 撿完,也會比較誰的牌多?牌少? 建立輸贏觀念~ 很棒的教學遊戲啦~
bb生日
一早起床就和我說 要去買蛋糕喔~! 還和我說:今天不用上直排輪喔~! (因為是第五個星期)
這小子最近很愛哭 一不順他的意 眼眶馬上泛紅 我實在不喜歡他都用哭的 每次都跟兒說"不可以用哭的,要用嘴巴講出來~" 雖然都會立刻表達一次 但每次還是都忘了 這次我可就火大了 忍不住就又罵了兒幾句 不罵還好 一罵~哭聲就止不住 "媽咪~不要生氣" "媽咪~我會用說的" 既然都知道,為什麼還是要哭呢~? 真是氣瘋了~
昨天有"不小心"吞食成功 今天~就怎麼樣也吞不下去 吞到後來, 我的火氣都上來 可是這小子是真的很"努力"的吞 看著兒放入嘴內 頭仰高,然後吞,吞.吞~ 唉~還是吞不下去~ 營養丸都快溶解了~ 但~就是沒成功~ 昨天~~到底是怎樣成功的啦~
掛號記得加開語言治療課
是有邊讀邊 沒邊讀中間嗎? 還是連想能力不錯? 兒唸出"伊索萬信"時 我可是三條白線掛臉上 趕緊拿出紙筆 寫出"寓"和"萬"以及"言"和"信"的不同 呼~~伊索寓言終於又回來了~哈~!!
褲裝 戴帽子 環保袋
我和bb都有明顯感覺到 而且是"非常"的主動 飲食一直有在控制 該吃的營養品一樣也沒少 所以也不知是那個環節對上了 這二天真的有像"一般小孩"一樣的錯覺 希望不是曇花一現才好~ 語錄: "bb坐過的沙發壓的扁扁的" 去吃飯: 手指著裝飾品對我說: 媽咪~你看!那個很像w吔! 我故意沒看到問兒:在那裡啊~? 兒再次伸長了手指:你看~在那邊啦~!"(分享式注意力) 和兒要去拿吃的,兒"回頭對著"bb說: "我和媽咪倆個要去拿吃的,bb一個人在這邊喔~!" 湯很燙,向我說"媽咪~你怎麼湯湯沒吹好~?" 我和bb在聊天,只要聽到不懂的句子,兒都會問"xx是什麼?" 例子太多了,真氣當下沒拿筆記下來 記錄下來,日後回頭看,才能確切清楚知道兒有無進步啊~
大灣國小~8:30~11:30 聖誕妝扮走秀 親子趣味遊戲 幼兒短跑競賽 親子組接力賽 今年是在幼稚園的最後一次運動會了~ 兒今年代表班級去迎接聖火 雖有bb相伴,但也表現的很不錯~
哎呀呀 這該如何是好啊~ 不管是小顆的,中顆的.只要是有顆粒的兒都不會吞下去 一直含在口中,不知如何吞下去 就算用兒最愛的mm試驗還是一樣 這次買的營養品是藥丸 不可咬碎 真是一個頭二個大啊~
都一直沒讓兒多多練習 我也知道兒騎的不好 每次騎都像"龜在爬" 一直說要讓兒練卻也一直跳票 和bb說了很多次,卻也行動力不足 今天天氣很好 bb突然想到就帶兒去騎 好幾個月沒騎了 這小子居然騎的比我們預期來的好太多 而且一"騎"不可收拾,硬是騎了快一小時 騎得很快.很穩.轉彎轉的很流利 什麼時候變得那麼會騎了啊?
最近的回答都變成了這句~ 每每問兒問題,兒都會說"就是那個....!" 很可愛的語句~ ex: 你什麼時候應該拿雨傘啊? 就是那個下雨的時候啊~!
澐媽~ 到底該如何訓練"聊天的能力"呢? 例如:我記住一些同學的名字,然後常不經意的問他..那個誰今天有來嗎?...一臉茫然~ 今天學校上什麼課啊~?...再次茫然~ 通常~都必須給大量的提示才會比較有回應, 但會不會因此養成依賴的習慣了呢? -----回覆----- 先聊那些你也知道答案的, 就能先導自演, 講給他仿說回答~ 累積夠多了, 有回答受到鼓勵, 喜歡上聊天的感覺 累積夠多了, 再一步步進到較開放式的~ 底打得夠大夠穩, 能力才長得出來~ 什麼都還沒有, 就跑到前面先去擔心起來(怕會養成依賴的習慣) 便什麼能力都長不出來 一次只能放一個小小的目標 他達成, 你達成 再由你這個協助者把架給他爬的鷹架 一點一點地拆掉, 他就能夠自己來了 當然ABA的教學裡有細緻的教法, 這裡我就不打字了~
幾天的感冒讓兒都病懨懨的 一到要上課日,整個人都活了起來 (兒很愛上課,至少比在家有趣多了) 帶兒入校,找了老師,交代吃藥事宜 邊和老師聊天,邊觀察兒的動向 如同一般..整理書包 放藥袋.水壺.餐盒~ 今天天氣較熱,我請兒脫下外套 順口問了老師該掛在那裡 老師說~"你看你兒子表現就知道了啊~" 只見兒~ 脫下了外套 放在地板上,把外套褶了褶 變成工整的長方形 然後放入"外套之家" 便很高興的去找小朋友玩玩具了~ 這些能力,在家早已訓練而成 怎會在校看到,就又感動莫名~ 也再次的感謝老師凡事都讓兒自己來 多訓練,才有機會學習~ 熟~絕對能生巧的~
現在小孩真可憐 十八般武藝都要會 我記得是在我小三時才學習到直笛 怎麼現在幼稚園就在學了啊? ok啦~!就把它當做是在練習手指的精細動作了 在校有初步的練習 回家後,我再教就輕鬆多了 好佳在~兒也很有興趣~ 所以練習的也很ok~ 今天就先學習基本的音階吧~