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小子們：我們的心珠算課
小子們：我們的心珠算課 + 澤：國語日報158期寫作班3
終於，這個星期六開始有部份的星期爸爸會在家，所以我可以不必一個人在明明可以放假的星期六這一天先是載他們去上心珠算課，然後趕去買菜，然後趕在他們下課時把回他們二個，然後趕煮午飯，然後趕１點以前把澤澤送進國語日報∼∼有了分擔的人力，放鬆了不少。 中午上玩心珠算課程回來，爸爸叫了澤澤，原因是心珠算老師說了今天她糾正澤澤坐姿的不恰當，及後來澤澤的反應。後來知道了原由，因心珠算教室的椅子是圓形的藤椅，孩子有時候會習慣坐翹翹椅，可是圓形的椅子難免有不穩，老師也擔心他們跌倒，再加上他與弟弟坐在最後一排，如果正好有學生或老師從後面經過，萬一一個不小心踢到椅子，都有可能讓人從椅子上跌坐在地上，老師擔心屁股直接著地的後續問題，因此糾正他。結果澤澤一直辯說他並沒有坐翹翹椅，是老師看錯了，甚至爸爸去接他們時，老師跟爸爸提這件事，他也照狡辯，這把爸爸惹毛了，年紀小小就狡辯，長大還得了…所以，討了一頓罵，也因此本來要給他的英文成績獎勵也先暫時保留，待英檢過後過了開才發… 狡辯的過程與習慣，也許人人都有，真正會因為自己的錯誤而勇於接受、思考、修正的人，應該，不多吧，我當然也希望澤澤能朝著最好的方向前進，只是這需要時間與個性調整… 澤澤大寶貝∼８歲１個月又２４天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又２５天 媽咪∼ ２０１２年１０月２２日補述
小子們：我們的音樂課
星期五的YAMAHA，如果不是有特殊的狀況，通常孩子上某一天某一個老師的時間是不會調整的，所以將近一年來，我們與那一對老師大概在同一時段相處有將近一年的時間了∼小侑相信著老師丫姨跟他說他們家的”爸爸”是”農夫”！其實，人家是教授，也許，把學生身上看來，教授、老師等職務確實也與農夫一樣，辛苦的地腦袋裡的知識一點一滴地灌輸在學生的身上，學生如同幼苗般接受老師的養份，逐漸開啟智慧，然後也許有一天青出於藍∼∼ 會被說是農夫是因為，上上星期五，都八點半多了，教授拿著餐盒在吃炒飯，小侑問：為什麼你現在才要吃飯？老師丫姨說：唔，因為他是農夫，今天一整天在田裡耕田，一直到現在才有空可以吃飯∼∼然後，侑子就一直堅信著老師丫姨說的話，說丫伯是農夫！！ 自從上星期的農夫事件之後，今天要上課之前，他告訴哥哥農夫的事，剛到教室因已到上課時間，所以只say Hello∼上完課時，農夫教授在看報紙，小侑竟然走到他的身邊探頭，呵，他也真的很會找玩，不只跟哥哥找玩，連大人也不例外∼∼然後帶了他最喜歡的一張遊戲王卡藏在身後，當他亮出卡時，農夫教授說：我記得我的車上也有一張耶∼∼然後走到車上找出卡，小侑就跟著去，然後討論著卡片的真假，誰比較厲害，誰可以打敗誰∼∼∼ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又２３天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又２５天 媽咪∼ ２０１２年１０月２２日補述
澤很有把握他的Math可以拿到滿分，或很高的分數，但今天回來沒有立刻來分享好消息，我猜，沒有達到他的理想分數！果然，只拿到88分，但我覺得也很棒了，至於被扣掉的12分，我得看一下是他會在哪一些地方，如果是會的粗心，那就不應該，如果是不會的，怎麼好苛責他呢？ 後來知道了，有一大題，在題目出完之後，老師要他們寫下”True”或”False”，澤澤搞不太清楚這種題目要怎麼寫，所以被扣了整整10分∼∼我問他：我一直以為你懂的，因為你從來沒有問我這個怎麼寫，如果不會，怎麼不問我呢？於是，利用晚上的時間才告訴他怎麼看題目、怎麼回答。 老師批改答案其實有彈性，如果是小錯誤，他倒沒扣分，好比應用題，整串的英文，最後問總共有多少，澤澤是算對了，但是回答Answer時的單位錯了，老師仍然給他完整的分數，大概是鼓勵的性質居多，我倒是趁機告訴澤澤正確的回答應是加上哪一個單位才是正確∼∼ 值得欣慰的是，其中一題老師問到What is the "sum"？這一題我前後依著相關字眼整理出來，sum = allowance = total sum = total！結果，老師真的考了這一題，他一個不漏的寫出來，真的很開心，他是可以學的，只是心態的問題而已∼ 開心，覺得第一階段的任務，完成∼∼＾＾ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又２２天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又２４天 媽咪∼ ２０１２年１０月５日補述
為了他要進雙語班的擔心，在聽著他每日每日分享著與同學之相處的趣事時一點一點地降低，說他們班的小朋友Bill被大家暱稱為Biore、說他的午睡黃色小恐龍被老師稱為「育才辨」、說著他與同學分成二隻隊伍，他是他們那一隊的隊長……看他開心的分享著，放心了不少∼∼＾＾ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又２２天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又２４天 媽咪∼ ２０１２年１０月１９日補述
復習發揮作用了∼∼嘿嘿，與澤澤一起讀英文的過程，雖然有時讓人很生氣，但見他拿到考卷時的開心模樣，不開心的，全忘了，孩子能展現有自信的笑容，也算是我輔助他走進雙語班的最好回報∼∼上周的模擬測驗拿了57分，已經覺得很不錯，針對老師的題型，我把會考的方向抓出來，要他多努力，有背就有分數，他就花在懶得背定義，好比What is the fragment？What is the subject？……背了，分數就到手，本來以為老師還是要他們寫一寫有關Moon Festival的，背了簡單的三、四句話，但後來老師沒有出到這一題∼∼ 除了課本的內容，有一些些是開放式的問題與答案，這個部份拿的到或拿不到分數就看澤澤的能力了！ 考卷的右上角一樣會統計一下全班同學的分數落點，有人考了１００分，這孩子一定從小學英文到大，所以得了好分數，９０分以上的也很多，澤澤的分數落在７１分，也許是７０分間距的最後一位，但又何坊，哈，因為他的後面還有６個人吶∼∼∼表示就算從小讀雙語班的孩子，一樣也會考輸我們家澤澤^^，我把這個道理告訴他，什麼時候開始起跑，其實並不重要，重要的是用什麼態度在跑步，他羨慕考高分的同學，我趁此機會在他心裡種下一顆種子，踏實地把根紮穩，今起，凡是老師發的任何一張補充教材、連workshop都要念，因為它並不是”看看就好”，最後終成考題，根紮穩了，拿的到的分數自然會到手，開放式的問題，那就得靠他平時的學習與考試的應變了∼∼ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又２１天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又２３天 媽咪∼ ２０１２年１０月５日補述
育才小學第一次成績考查－英語
今天小侑的心算多了一本課本，最近小侑的心算學習狀況較佳，每一次的作業錯誤率降低了不少，新的課本，他得意地告訴我，他在蘇老師那裡的時候一題也沒錯∼開心的咧^^ 他後來說了，蘇老師有幫哥哥報名１２月的心算比賽，他也想要去參加∼我說呀，那一場比賽都是高手級的，你去會變成炮灰！如果他努力一點，也許趕得及參加立法院院長盃，跟哥哥一樣，說不定有機會再拿一座獎盃回來＾＾他更開心的了… 然後不久，他就自己列了加減法在心算，加減法除了個位，還到十位數加、加了個位數進位十位數，減法十位數，個位數減法，再來就是減個位數，個位數不足借十位數來減∼∼ 他愈來愈不錯了，學的挺好的 ＾＾ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又２０天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又２２天 媽咪∼ ２０１２年１０月４日補述
小侑比澤澤愛畫畫，就如這個月常常發生的，小侑不只在自己的書上隨意塗鴨，連哥哥的也不放過∼今天的回家功課上，他把作業作完了之後，又在空白處寫了一堆符號，想要寫「我喜歡鍾老師」，而且是英文版，不是中文版哦∼但卡在「喜歡」不會寫，只記得有一個「l」…問我該怎麼寫？我教他寫完之後，問他是不是該到要練習單字的時間了，而不只是字母？ 小侑開心的拿出練習本，先寫了like，告訴他like的４個字母在英文練習本的格子當中，都落在第１與２個空格，最下面的格子則不能寫到，再來是給了cat、dog２個字，他問是不是可以寫他的名字…因為我在煮咖啡，所以他沒有等我把Ryan寫一次當範本，就自己寫了起來，還告訴我：我自己寫好了，而且很漂亮唔∼∼＾＾，果然一瞧，是挺工整的，接下來的日子，小侑也要開始給他一些東西練寫，重點是，他有興趣，否則我怎麼勉強也勉強不來∼∼ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又１８天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又２０天 媽咪∼ ２０１２年１０月４日補述
每一年的中秋，總是要抽空帶著孩子回宜蘭享受真正的烤肉樂趣，今年的小傢伙們已經大到可以發揮搧風的大力氣，預備，煽∼∼但，火往往還才剛開始點燃就被他們三個的不規則煽法給∼弄熄了＠＠∼∼小恩恩報到的第二個半月，只能聞香了∼ 照片∼（link） 澤澤大寶貝∼８歲１個月又１７天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又１９天 媽咪∼ ２０１３年２月２３日補述
哎呀，我真是…我忘了把他們二個親手寫給老師的卡片給拍下來＠＠∼∼ 今年的教師節跟中秋節連在一起，但教師節沒有放假，為了表示一點心意，我買了幾張卡片，但是我可不自己寫，這個要二個小子自己寫才有誠意，澤澤的部份稍微打了草稿，因為他第一次寫卡片是在大班畢業時，但那個時候很小，所以沒有什麼概念，但小三了，國文與作文也都教了信件格式，所以輔助他用正確的格式、用字等寫卡片，一張給吳老師，雖然今年已非他的導師，但師恩永存，哪是一天沒被教就切的斷的；一張給陳老師；一張給外師；再一張給鋼琴的李老師＾＾ 侑的部份，他可非常開心，我都還沒有告訴他怎麼寫，他就拿了鉛字筆寫起注音來，寫上ㄓㄥ…我發現他正在寫，卻也阻止不了他，因為他等不及了^^，還好他的ㄓㄥ中間有空格，幫他修正多加一個”ㄨ”，變成ㄓㄨㄥ…然後寫上「鐘老師，教師節快樂！侑子敬上」的注音，哈，當然不會是國字∼雖然寫的歪歪斜斜的，但誠意十足；另一張是給鋼琴江老師，侑子好開心呀，還想著明天給老師卡片的時候要怎麼給，江老師的可以藏在背後再拿出來，鍾老師的…我們決定加一盒月餅禮盒裡包裝的挺不錯的蛋捲，他說，卡片給老師，蛋捲可以給鍾老師的宜臻吃∼∼然後還說：我要在鍾老師還沒有到教室就先放在老師的桌上！」然後再計算著到底是卡片要放在蛋捲的上面，還是在蛋捲的下面∼∼∼∼哈哈，他真的很可愛，自己一面想就笑個不停∼∼＾＾，人家丫，古時送上束脩給老師感謝師恩，我們家的小侑是送給老師的小孩＾＾ 今天下課時，鍾老師特地帶著他出來等我，說她好感動唔，小侑還送她親手寫的卡片，覺得很有成就感，因為從小把他們教到大，現在連卡片都會寫了^^，但是有一點傷心∼∼因為，蛋捲要給她女兒吃，不是給她吃＾＾ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又１６天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又１８天 媽咪∼ ２０１２年１０月２日補述
昨天的模擬考試是為了讓下星期二的第一次成績考查預做實戰演練，可以先掌握題型，要補救進度也還來得及∼∼為了這個，跟澤澤有一點拉據戰，他總是認為「在學校已經複習過了」，不明白為什麼在晚上我非得再跟他複習一次∼∼見他無心在書本上，我再費功夫與他說明大概也無用，那就讓他直接去考模擬考，至於考的好不好，正好讓他也明白他對還是我對∼∼ 今天一放學，他迫不及待地要說成績，一開始還不說，只說要我們猜∼40分以上，90分以下@@~~~這是什麼range，要他縮小範圍，後來一個一個猜，落在57分！他問我考的如何？我也不隱瞞他，這比我預期的分數要高！他有一點怪表情，但我告訴他，至少你有努力，考了比我預期還高的分數，這是值得開心的事∼但他說，他想要更高的分數！那要怎麼做？念就對了∼於是同意在考試前的這幾天，除了星期六要回丫公烤肉之外，都要把心力放在英文複習上∼∼然後再把我們訂的allowance表拿出來比對，英文單一科，如果在６０分以上就有１００元，７０分以上１５０元，８０分以上２００元，９０分以上２５０元…用金錢來鼓勵對不對？至少現在是他在意的，他享受在金額的累加當中，有吸引力，他就願意去做∼∼∼ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又１６天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又１８天 媽咪∼ ２０１２年１０月４日補述
澤：第一次成績考查，英文模擬戰！
喲荷∼∼小侑最近的身高狂飆了，早上帶著他到身高量尺前一量，正式站上了111公分，他真的太開心，我也是呢，養他到現在，這一陣子最有成就感了＾＾ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又１３天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又１５天 媽咪∼ ２０１２年１０月２日補述
不知要何時，小侑才能獨自睡覺，為了星期四的英文模擬測驗，澤澤複習英文的時間已經是十一點了，小侑不僅等到這個時間才肯上床睡覺，連哥哥都已經睡著了，他還沒睡，原因是∼他要跟我睡！我想要狠下心來不理他，堅持他得跟哥哥睡，但……他遲遲不肯上床，偷偷摸摸地走到我房間外面＋偷偷看我…害呀，金害，一個穿著白睡衣的小孩，在半夜十一點多站在門外，真的會被他嚇破膽……怎麼辦？他攝手攝腳地走進來房裡，再溜上床，見我沒有阻止，就一路偷笑地睡在我旁邊＠＠ 他要幾時才能自已睡呀…… 澤澤大寶貝∼８歲１個月又１２天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又１４天 媽咪∼ ２０１２年１０月２日補述
小侑是一個很能與人聊天的孩子，而且言之有物∼∼話題是有意義的，有時候還會讓大人想了一想再回答∼ 今天回來時，在停車場遇到Luka，他說了他的兒子住院一個星期，小侑問：為什麼會住院？ Luka：因為他肺炎、中耳炎跟ｘｘ合併併發症，所以住了很久！ 侑：那現在呢？ Luka：昨天剛出院，我現在去買東西回來給他吃！ 然後就把安全帽拿下來了∼ 侑：你頭上帶的那個是什麼？ Luka：這個是頭巾！ 侑：為什麼你要帶頭巾在安全帽裡面？ Luka：因為先把頭巾帶著可以阻擋汗跟灰塵，然後頭比較不會髒，安全帽也不會髒！ 媽：這個你也有丫，之前你們溜直排輪的時候也有帶頭巾！ Luka：那可以叫你媽咪再拿出來，帶著很酷哦！ 侑：我以前有溜過直排輪２次！ 澤：我也是，我學了一年多，還參加過比賽∼ Luka：真的，我也會溜哦，下一次我們來交流一下！ ＾＾∼∼他們聊的可真起勁∼∼那天，地下室一樓電梯開了，正好遇到五樓的有養狗狗的那一對夫妻，他們出電梯，我們要進去，侑見他們又問：你們要去買便當嗎？ 丫姨：唔，今天不買便當！ 侑：那你們要去哪裡？ 丫姨：現在正要去吃飯！那你吃飽了嗎？ 侑：我們吃飽了，我們今天吃∼ｘｘｘｘｘｘ，然後還去ｘｘｘｘ… 他真的很有趣，他的話題可以延續上一次與對方講的未講完的事，要不就是對新發現的事感到好奇∼∼ 這二天千山淨水器來固定保養，他也擠在廚房的剩餘空間，看著大哥哥整理機器，這樣轉，換這個，再換那個的…他會問”這個要做什麼？為什麼要這樣弄？”，我說呀，你快快學起來，以後你可以幫我換，哥哥就不必來了… 很愛發問，不要阻止他發問，這也是刺激小腦袋的好方式，如果再加上給他正確的答案，他可以當的更多∼ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又１１天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又１３天 媽咪∼ ２０１２年１０月４日補述
小子們：我們的心珠算課 + 澤：國語日報158期寫作班2
這個烏克麗麗，真的很有趣，也很上手∼昨天澤澤他們二個正式上第一堂課，因為老師的時間可挑的已經不多，再加上要搭配我們的時間除了星期五其他時間不好動，因此，協調後的結果是上完鋼琴課之後的９點鍾，二個一起上烏克麗麗…也就是，我們從７點２０分至１０點１０分，都在YAMAHA渡過星期五的夜晚…… 第一堂課，澤學的很開心，也學的差不多，但小侑較麻煩，手太小，按壓琴絃要清楚或滑動都較有困難，再加上時間有一點晚，他都快沒電了…… 今天我要他們教我怎麼彈奏，嘿，還真簡單，我一學就會了，然後看著譜，多練幾次，小星星、小蜜峰二首歌，我都會彈了呢 ＾＾ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又９天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又１１天 媽咪∼ ２０１２年９月２４日補述
小子們：我們的音樂課∼鋼琴+烏克麗麗
昨天傍晚突來的傾盆大雨，我得趕在校車抵達之前去到定點等澤澤，因為得送傘∼∼他好期待爸爸答應他今天就會給他回信，說吃飽飯就要開信箱收信…我想，也許這會是另一個可以溝通的媒介，所以今天也發了一封信給他，讓他覺得我們記得「他已經有E-mail」的這件事，同時也許也可以變成我們某一方面思想的傳達∼∼ 我給他的第一封信∼『 ＾＾∼寶貝澤澤 雖然復習英文的課程是很boring，尤其是上了一整天之後，還要再復習，再復誦，但是每紮穩一個腳步都是讓你的能力提昇的根本，回顧從６月以來媽媽陪你讀英文的日子，雖然每三、二天就要解決你argue，但是你也很乖地願意把心收回來，繼續在書中學習，這是我最開心的事，雖然很辛苦，但是聽到你已經敢於向外師請教問題，我覺得很開心，因為代表你已經成功跨出一大步，英文對你來說，會慢慢的成為你的語言之一，然後我的能力將會開始不如你，將來有一天，會變成你是我的老師，我得向你請教英文怎麼說了呢 ＾＾ 要加油唔，每一天你要下車前，我都會這樣跟你說，記住，媽媽永遠在幫你加油！ 媽媽 』 傳達鼓勵，也傳達我對他的成長及學習成果的喜悅，更傳達對未來可能發生的事實與希望… 澤澤大寶貝∼８歲１個月又７天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又９天 媽咪∼ ２０１２年９月２１日補述
哥哥又冒煙了∼∼∼原因來自於昨天晚上我與哥哥一同複習英文時，侑子在一旁看書，後來見哥哥的心珠算作業有的仍有錯誤，他「自告奮勇」要幫哥哥解答，他很可愛，目前學習的進度為幾個數字相加減，總數自１∼４９之間，再來是４個數字的相加減，小數點與乘法，他當然還沒有接觸到！但他∼∼就想幫哥哥算嘛＾＾ 結果，等哥哥複習完畢之後，一看到他的課本∼簡直∼∼火山爆發@@~~原來是小侑把乘法亂算就算了，被哥哥罵了之後就把它擦掉，結果不只他自己寫的擦掉，連哥哥原來答對的答案也擦掉了…哥哥真的有夠火…為了協調並恢復和平，一方面安撫澤澤，另一方面也要侑侑跟哥哥道歉，並且保證不再亂畫哥哥的書……但哥哥還是很不以為然，因為他覺得侑子是累犯，每一次都「掛假保」（他的新詞，是保證都掛假的∼），他不太相信！但仍是希望他原諒侑子…… 沒有想到，今天又來了，這一次畫的是鋼琴樂譜＠＠∼∼∼真的沒有辦法，小侑有個壞毛病，會喜歡在課本上亂塗鴉，如他自己的心珠算課本就是了，整頁課本只要有空白地方他都畫的滿滿的，要不是圖畫，就是注意、英文字母、阿拉伯數字…反正想畫、想寫什麼就都弄上去∼∼∼＠＠ 今天的事，正好遇到野聲發回校外教學的通知單，１０月２日去大安森林公園，趁此機會，我必需讓侑侑知道他已經長大，再也不是為所欲為的年紀，凡事都要為自己所犯的錯付出相當的代價，因此處罰的方式是不讓他參加校外教學！看我肯定的表情，他認為我是認真的，所以哇哇大哭起來，但妙的很，要他跟哥哥道歉，他反而是來盧我說「我真的想要去參加，而且鍾老師要我牽著ｘｘ，他才不會走丟！」，嘿，還拿鍾老師當牌…但最後是我要他與哥哥道歉外加掛保證，但哥哥拒絕……我也只好跟小侑說，這是哥哥的決定權，我無法幫你！他就哭的更大聲……怎麼辦？只好再次介入協調，然後用條件交換，下一次如果再畫，到畢業前所有的校外教學都不能參加！這是小侑提出來的條件，因為他非常在意與期待校外教學的日子，如果被剝奪掉，一定會很失落…以，條件交換成功，哥哥原諒他了，但是要他去跟菩薩說一次他的懺悔…哥哥，把我們對待他們的方式都學起來了∼∼∼ 也希望小侑記取教訓，實在，工作一整天，回家再參加戰鬥營，我可沒有辦法每天都在調解這種紛糾，累死了… 澤澤大寶貝∼８歲１個月又７天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又９天 媽咪∼ ２０１２年９月２１日補述
吃飯時間，就是我們家的感情交流時間∼沒有電視、沒有其他的活動或發出聲音的音樂之類，只有我們彼此分享生活、想法的時間！ 今天晚上呢，我提到澤澤的鋼琴老師要請假，想要把補課時間挪至１０月１日，可是１０月２日要考英文，所以這一天是無法上課的，總是我們得總復習，必竟這是澤澤進入雙語班之後的第一次英文成績考察∼∼∼但小子們開心說到這個星期五就可以上烏克麗麗了∼∼我說呀，這二個月花了好多的錢，包括他們二個的註冊費，足足付出２０萬元！小侑很有趣，他說：可是，昨天老師要說要帶印章去蓋章，到時候學校就會給妳錢，就有錢了丫！孩子呀…政府給的是大班生的教育補助款，一人一個學期５千元，正好足夠付上周剛購入的那二把烏克麗麗，怎麼會夠呀，小孩，真是天真∼∼＾＾ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又６天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又８天 媽咪∼ ２０１２年９月２０日補述
自從暑假的某一個颱風過後，育才警衛室的廣播系統就出了問題，之後如果課要接小孩必需要自己跑到教室去把人找出來∼∼有一點麻煩，因為巷弄間不好停車，臨停也怕擋路，所以接孩子變得讓人緊張…… 開學了，還是沒有修好，警衛丫伯說：我比你們更緊張，因為出入的家長或陌生人，我更無法掌控！但據說因為線路老舊加上系統複雜的關係，因此雖然找了廠商來處理，短時間之內應該也沒有辦法修好它…只好，還是自己進校到班找人囉！ 星期二的珠心算課程，我會在接了小侑之後，約５點半去接澤澤，讓他在學校至少待到５點半，當天的功課也有機會與老師請教或跟同學研究怎麼寫，今天我們仍是５點半到校，小侑一直想要上樓去叫哥哥，但丫伯建議先打老師的電話，真的聯絡不上了再上樓∼∼所以我就打了電話，但老師沒有接到…小侑自告奮勇說要上三樓去找哥哥……他開心上了樓，卻忘了哥哥是哪一間教室，所以在「黃班」前停了下來，對著站在校門口的我比了比，意示在詢問：是這一間嗎？我對他指：不是…然後往他的左手邊指…他就往下一間教室跑，然後在「藍班」又停了下來，仍是指著藍班…我再對他揮手，要他繼續走…但他似乎很困惑，所以只好我跑上樓，結果我從哪一個樓梯，與他錯身，等我到了三Red，他已在警衛室的門口，警衛丫伯跟他看著樓上的我 ＠＠∼∼∼他一定要參與到就是了，所以他再度跑上樓，我還聽的到丫伯跟他說：在這裡等就好了∼∼這段話足以證明，育才，真的不大＾＾ 找到澤澤了，也下了樓…吃晚飯去，等一下要趕６點半的珠算課∼∼ 吃飯中，我跟澤澤說其實小侑之前上去過一次，但是忘了也找不到你的教室，所以又下樓一次∼∼澤說：你上一次不是跟爸爸去過嗎？就在校長室的隔壁丫！ 小侑：我就忘了哪一間了丫！ 澤：丫…你不會看哦，校長室外面有掛牌子，上面就寫著「校長室」丫！ 小侑的反應也很快，很直接地說：我就看不懂字嗎！！ ＾＾∼∼真是有趣的對話，我默默的聽，靜靜的笑著…他們二個都是掛著笑臉在說話，我仍是補充了：澤，「校長室」三個字對大班的小孩來說是難了一點，你大班的時候也還看不懂這三個字丫，要想一想小侑的立場，至於小侑，我們趕快多學一點，才不會又被哥哥笑…哥哥忘記了不認識字有多可憐…… 澤澤大寶貝∼８歲１個月又５天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又７天 媽咪∼ ２０１２年９月１９日補述
澤澤上了車，很開心地拿了一張光碟片，說是電腦課完成的DVD∼我的成長故事！立刻放進車上的DVD撥放，所有的照片是先前繳交的，不只澤澤的獨照，還有他與爸爸、媽媽、小侑、甚至文喆、小恩等等…他驕傲地告訴我，所有的特效是他自己做的，包括與照片搭配的配圖、照片與照片更換的特效效果、照片的安排順序、文字繕打、歌曲選擇等等…澤澤很棒，完成了他的第一部影片作品，他說呀，有的小朋友挑了２０張照片，但是照片穿插的太快，所以整個影片的時間反而比他短，而且有一些小朋友也做不完，所以老師沒有辦法幫他們燒片子！ 除了分享短片，他還告訴我說，老師幫他們申請了E-mail，他已經有自己的信箱！晚上上完珠算課，才洗好澡就迫不及待地把電腦打開，然後進入育才的網站，點選E-mail專區…登入帳戶，但始終登不進去，原因是有驗證碼需要key入，我也順便把整個mail的概念順一次！登入之後，告訴他什麼是mail？什麼情況下才會有信進來？要怎麼樣寄信給別人？怎麼回信？怎麼新增通訊錄？等等…第一個試驗的當然就是我啦∼∼∼在通訊錄中新增我的mail，然後回到mail區寫一封信的信件給我，接著我換了視窗開啟我的信箱，讓他實際感受他「真的把信寄出去了」，然後回一封信給他，再切回他的信箱畫面，再感受一下什麼是收到別人的回覆信件……他好開心，也想要親自試試，於是讓他自己操作，把爸爸的mail key進通訊錄中，然後回到mail區寫一封信給爸爸，寄出！！開心的咧∼∼∼本來說好要給爸爸一個驚喜，不說有寄信，然後在爸爸打開信箱時就會看到他的信，這就是驚喜！但他還是忍不住打電話把事情給說了∼∼＾＾ 開心就好，有學到就好，至於是否會用到mail來做為與小朋友或老師、家人之間溝通，這是以後他才要學的事，至少現在這個年紀，我不想要他學會太多與電腦有關的事物∼∼∼ 澤澤大寶貝∼８歲１個月又５天 侑侑小寶貝∼５歲６個月又７天 媽咪∼ ２０１２年９月１９日補述
