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育兒．持家．愛自己
美人妤
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Hi~ 小寶真是可愛
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family：祝丫公生日快樂∼－待補
小子們：piano class~YAMAHA
小子們：我們的心珠算課
暘：violin class~YAMAHA
下課一進門的暘暘，神情不一樣，一進家門就說：好棒哦，今天要上我的第一堂小提琴課！看來，興奮指數與習琴時相同，應是不錯的開始∼ 昨天晚上我們在外用餐，餐中陳小姐打電話來說已挑到琴了，今天晚上可以順利上第一堂課，然後呢，原本她想要幫暘暘安排她們家姐姐的老師，但後來她覺得她們其中一位男老師應會更適合暘暘，要我相信她的安排！ 刻意提前十分鐘到Yamaha，陳小姐他們幫我們挑的琴很漂亮，暘暘的眼睛亮了起來∼老師，一個長的挺帥氣的老師，他一見我就說：嘿，媽媽長的很漂亮呢！小胤立刻接：就是丫，我的媽媽很漂亮吧！呵，一搭一唱的，害我真不好意思！ 要想個解決方法來處理這一個小時的小胤的時間，否則簡直浪費了一個小時多∼上完課的哥哥，老師說：他真的很吃香，因為個子夠高，肩夾夾久也說不會累！說了暘暘上課的穩定性還不錯∼一回到家，暘迫不及待地把琴拿出來拉給我聽，告訴我弓拉到底的時候手的力道要輕，才不會有”ㄅㄧ\ ㄘㄟ”的聲音出現∼∼ 我們家的樂器增添了一項，也許，學音樂的孩子不會變壞，即使小提琴價昂，而且會隨著孩子的身高成長而換琴，但，如果能換到他將來的個性穩定，也許，一切會是值得的！ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又１８天 侑侑小寶貝∼６歲又２０天 媽咪∼ ２０１３年４月２日補述
也許養大兒子二個最大的好處就是，未來我可以真的當老公主，不必再狼狽地提著大包小包的東西，今天帶著他們到菜市場，一面走，一面討論是否要買這種食材，他們有表達與決定的權力，然後當我的另外多隻手∼∼＾＾ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又１７天 侑侑小寶貝∼６歲又１９天 媽咪∼ ２０１３年４月２日補述
除了早上的菜市場買菜時間，我們三母子今日宅在家，當然時間用來讀書，育才這個學期開始的考試次數與公立小學一樣，在放完春假之後的那個星期四檢測英文第一次考查，然後隔一周進行其他部頒科目的考查… 昨天玩了一整天，當然今天要沉澱下來，除了完成功課，再來就是把進度補一補∼小胤一口氣學了十來個單字，總計單字逾１４０個。哥哥，我們在英文上加強，Math的應用題雖然不見得他都不會，但有一些關鍵字他如果看不懂當然就解不了題。其中二頁，他的答案是對的，但Ans.的地方用了原子筆重寫一次，但這一次的答案與他原來的答案答題方式不盡相同，我問他為什麼要寫二次？他說：Cindyia要我重寫，而且很堅持她的才是對，明明我寫的數字也對丫，我就不知道為什麼她一定要我重寫！ 我看了答案，知道為什麼了！因為暘暘最大的問題在於沒有辦法明白應用題的答案要怎麼回答，所以常常是把問題的英文字亂湊一通就當作是答案，而Cindyia的答案算是標準的回答文法，所以我告訴他：Cindyia是對的，她的英文果然不錯，既然你現在坐在她的後面，有這麼好的資源，當然要努力地與她學習，把她腦袋瓜的英文”偷過來”！他笑著，但我不知他是否也同意∼∼ 讀書的時間，是忙碌的，我得在二個孩子中間周旋，一個先是出了英文單字讓他練寫與背誦，這個時候我可以教哥哥或陪他讀書，然後在哥哥寫功課或休息時間，再回到小胤身上，或者教或者小測驗…忙碌的陪讀時光，一下子，就過去了，然後小胤的小一到來，然後暘暘升上四年級，然後五年級、六年級…然後國一了，我的媽呀，愈想愈…… 澤澤大寶貝∼８歲７個月又１７天 侑侑小寶貝∼６歲又１９天 媽咪∼ ２０１３年４月２日補述
今天，我可以當一個不必上台分享就讀育才的經驗的家長，單純的，我當一個欣賞孩子們帶來的表演感動，一系列的表演，有育才最有名也成績優異的合唱團、吉他、柳葉琴表演、英文話劇表演、魔術、武術、街舞與扯鈴表演，中間穿插著董事長、副校長、家長會長的談話∼∼ 暘暘今天仍是扯鈴表演隊員之一，我覺得他的表現漸佳，與小二時最大的不同是，二年級的他表演神情是嚴肅的，大概是緊張使然，現在的他會一面扯一面帶著微笑，是開心與展現他的技巧，著實有表演隊的姿態展現在一百多位家長的面前∼∼ 小胤不必下樓跟著參加檢測，跟著我在樓上看表演，一直到哥哥表演完畢，他想著樓下的魔術師發放汽球，就再也坐不住，我也只好不顧校長還在談話就離開說明會。 遇到了吳老師與陳老師，我喜歡與這二位老師，雖然暘暘已經不在吳老師的班級，但是她見到我總是親切地伸出來手握著我問我：最近好嗎？然後關心著暘暘的狀況。暘也喜歡回去找她，所以她也知道他與弟弟都改了名字的事，於是話題一開，她忘了上樓幫小朋友找課本，然後又加入陳老師，於是在暘暘不在場的時候我特地把「喜歡」與「欣賞」的話題帶進來，我想要”偷走”老師們處理這些事的經驗，同時也把狀況讓陳老師知道，好讓她有清楚班上孩子們的狀況，以便掌握與在適當的時間給予孩子們合適的觀念建立…之後，再遇到教務主任，又聊了小胤昨日來校檢測的事，只是成績還沒有出來，目前尚不清楚狀況… 等待，我仍是可以按照我的擬定計畫與小胤一同努力，在未來的四個月時間，累積實力，不只他，也包括暘暘與我∼∼∼ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又１６天 侑侑小寶貝∼６歲又１８天 媽咪∼ ２０１３年４月２日補述
小子們：我們的音樂課
暘暘一直很期待，因為他已經決定要學小提琴，於是在今天測量了他的身高、手長度，如果以現在的身高當然１�２琴可以很輕鬆，但考慮到他成長的速度，也許１�２琴很快就得換，所以還是以３�４琴為考慮，可能一開始會辛苦一點點，但過一陣子隨著習慣或身高長高，問題就會解決∼∼敲定的時間是每個星期一晚上八點鐘，讓他下課之後洗好澡，輕鬆的來上音樂課！ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又１５天 侑侑小寶貝∼６歲又１７天 媽咪∼ ２０１３年４月１日補述
身為育才小學所屬的三所幼稚園好處其實也不少，其中一項是大班的孩子們已經決定要進育才就讀雙語班的，學校會安全在所有新生檢測的前一天即先為這一群孩子們”服務”，所以小胤今天下午同班上的三個小朋友一同搭著校車到育才∼∼ 我只在三點鐘打電話到野聲，試圖從老師的眼裡大概了解一下他的表現，我指的是回來時是開心的還是…可惜，三點鐘他們還沒有回到野聲。後來，孩子們回到學校了，蘇老師打了電話給我，告訴我”他好像挺開心的”∼放學時間，他主動告訴我今天他去了育才，還看到了哥，有考試，要寫三張考卷，而且哥哥的老師有口試他…我問了他是否看的懂考卷？他說有的看的懂，有的看不懂，有一張都不不懂… 沒有關係的，我並沒有要求他一定要往雙語班走，雖然我已經很知道進到雙語班之後，的確獲得的資源、好處、國際觀是真的較育才班多一些，但孩子的能力到達什麼程度，當然也勉強不來，我仍是有一樣的心情，這一句話在哥哥即將要進雙語班時我就告訴過他：我捨不得你進到雙語班之後聽不懂老師在說什麼的那種不知所措… 我覺得，有時候似乎我太放不開讓孩子展翅高飛，是不是當媽媽的都如此，擔心他在路途中跌倒或觸礁，但卻在某一些程度逼著他自己要去面對自己的錯誤與承認失敗……好矛盾，快把自己綁死了∼∼ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又１５天 侑侑小寶貝∼６歲又１７天 媽咪∼ ２０１３年４月２日補述
如果說，因為這一段時間出現的女主角能跟著提升暘暘的學習力與程度，我倒也覺得至少獲得了一些好處∼昨天我告訴他的話裡，其中一段是與朋友的交往有關的，因為上星期五發生了一件事，他的好朋友之二Peter跟Kent在課輔時呢，因為看暘暘的社會習題有一題的答案不甚正確，於是二個人在本子上寫了一句不好聽的髒話，然後把本子給暘暘看，他就很生氣，然後告訴陳老師，但他們二個都不承認有做這件事！ 所以呢，我趁著這件事也告訴他，能在一起當好朋友就是因為有相同的喜好，如果你覺得Kent的長處是跑步跑很快，打球很厲害，那麼你可以跟他學習，但至於他會說髒話的壞習慣，當然你可以用你的方式想辦法影響他改掉這個壞習慣，但如果他實在改不過來，那就考慮要不要再跟他當好朋友了∼∼ 好朋友可以一起學習，一起遊戲，今天晚上我們的讀書時間，他開心地告訴我：媽媽，Cindyia今天教了我Grammer。我問了他：誰是cindyia？！丫，原來Cindyia就是陳ｏｏ，她現在坐在他的前面，所以上了Grammer之後，她問暘暘是否聽的懂，然後就教了暘暘究竟這個單元在教什麼概念，然後他很開心地說：我第一次Grammer第一堂課就習題全對耶∼∼ 他開心地笑著，我當然趁機也告訴他：你看，就是這個樣子，好朋友互相幫忙，她的英文很好，可以幫助你，而你也因為有同學的教導真正的而且很快地學會，一舉數得∼∼ 是這樣吧！是的，繼續很這個方面引導下去∼∼ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又１４天 侑侑小寶貝∼６歲又１６天 媽咪∼ ２０１３年４月１日補述
雖然已與陳小姐敲定暘暘將在鋼琴課之後繼續把烏克麗麗學一段時間，但後來因為陳小姐昨天來電話這個星期五老師因為有事，是否可以在星期六上課或哪一天上課，我後來想著，如果與其把時間花在烏克麗麗上面讓他學會玩票性質的樂器，那麼，最近他一直提的弦樂器呢？ 於是，打了電話給大姐，問了彥鈞與叡叡學中提琴、大提琴的狀況，當然，電話都打了，趁著他們二個在洗澡時間我也問了我最近挺苦腦的小三感情事件… 大概，我會讓暘暘學習第二種樂器，這樂器不是用來玩票性質，而是真正的學習，陳小姐仍是建議小提琴，雖然暘暘一開始也是想學小提琴，原因是Peter拉了一手好琴，他好喜歡Peter在晨間表演時表演的小步舞曲，我要他向Peter請教他學小提琴學了多久才學會拉小提琴，以作為自己學習時間表∼∼中提琴與大提琴大概就是出局了，明天上課時，陳小姐會拿教室的小提琴讓暘暘比一比，再來決定尺寸，至於是否真的要學，就再給暘暘一天考慮的時間與機會了！ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又１４天 侑侑小寶貝∼６歲又１６天 媽咪∼ ２０１３年４月１日補述
為了明天下午的英文檢測，我們在今天把整本的「我的第一本親子英文單字書」全讀過一次，當然對小胤這個年紀算很難、不容易的單字就跳過去，最後的結果是，我預估小胤小腦袋瓜裡的單字應該有７００個左右，明天的測驗，就讓他順其自然吧，可以過的了關就進雙語班，過不了關就進育才班∼接下來呢，我打算讓他開始把單字書裡的單字一天視情況讓他背個３∼５個，如果一天有３個單字，一個星期約２０個字單，那麼到七月底也許可以增加４００個單字，加上他現在已學會的１３０個單字，希望累積至少５００個單字的量可以讓他在進雙語班的時候與外師的溝通能順利一些些∼ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又１４天 侑侑小寶貝∼６歲又１６天 媽咪∼ ２０１３年４月１日補述
暘暘，自上周開始每隔幾天就會告訴我一個屬於他這個時候的對於男生女生的感情故事，我好像是故事聽眾，每一天或多或少接收他的故事情節，昨天晚上二個小傢伙上心珠算時間，走進金石堂，試圖找尋與這個年紀的孩子對於異性的好奇與研究書籍，可惜，沒有找著，於是我的諮詢對象只好往有孩子的同事、老師、甚至是大姐身上轉移∼∼ 孩子好人緣是好事，當然，暘暘不例外∼二年級的時候聽吳老師說，老師們也會問到暘暘，無非他長的可愛…接下來的歲月，加上他大概已被編入扯鈴表演團隊，連同來的同學間的欣賞情節，可預期會逐漸增加… 上星期的那個扯鈴班的四年級姐姐，今天他告訴我他知道她的名字了，但只是神祕的傻笑，不願意透露， 小胤很詐地說：你不說就是代表不知道∼∼我開始想著是否要讓胤這麼早就接觸到暘暘分享著他的故事… 暘暘被他激著，說著：我哪是不知道丫…她姓盧。然後，只肯說到她的姓氏而已，其他的頂多知道是四智，再來就不願再說了… 利用時間上了四智的班網想要瞧瞧哪個女孩姓盧，可惜，全是英文名，所以我沒有找到那個女孩…突然間，我覺得自己像是情報員……盡所能地要網羅所有的一切資訊… 除了這個姓盧的姐姐，星期一時，暘暘告訴我：林ｘｘ告訴我陳ｏｏ喜歡我！我的驚訝程度已比上周降低，因為做好了心理準備，要為接下來的故事找尋與給予答案…我聽著也試著要撈出他怎麼知道？這一次很順利，他告訴我是陳告訴林，林告訴他！我問著同事，同事戲說：可能是林ｘｘ喜歡你兒子！我想著可能性∼這二個女孩都長的很可愛，林ｘｘ在他們班的晨間表演時拉著大提琴，暘暘之後告訴我：她的大提琴真重，我今天除了要拿自己的扯鈴，還要幫她搬走大提琴！當時我不以為意，只告訴他：真好，你今天做了一件幫助朋友的好事！而且你是男生，幫女生搬又有什麼關係，大提琴這麼重，她一個人也搬不動！而這個陳ｏｏ，她的媽媽非常高，與外師總是以英文對話，應該陳ｏ因英文也不差，因為有這樣的環境∼∼ 接下來的一天，他偶爾告訴我，林ｘｘ的爸爸是ｘｘ醫院的骨科醫師∼我又上網找了ｘｘ醫院骨科，還真有林醫師，還是主任，而她的媽媽是牙醫…唔，家世背景也很優呢∼＾＾ 再接也來，也就是今天，他告訴我：媽媽，Peter跟Kent都知道一件事情！他們都知道我喜歡林ｘｘ，林ｘｘ也喜歡我！（哎呀，被我同事說中了！） 我問著：你不是說林ｘｘ告訴你陳ｏｏ喜歡你的嗎？怎麼變成林ｘｘ了？！ 暘：對丫，所以丫…然後他開始拿了一張紙，在上面寫了幾個字…盧、林、陳、董…四智，很靦腆地對我說：好像有６、７個這麼多女生喜歡我耶！ 這下好了吧，整個故事情節進展的非常快速，完全沒有台式長壽劇的拖泥帶水，感覺整個連續劇才剛開播，一下來進展到這種程度… 我這麼告訴他：暘暘，你知道嗎？你們已經進入會去欣賞同學的特質與優點的時候了。一群朋友之所以能在一起當朋友正是因為這一群人有相類似的特質或喜好，女生為什麼喜歡你在一起玩？女生又討厭什麼樣的男生？女生最討厭髒兮兮、調皮搗蛋、欺負女生的男生，而你不會，而且最近你又在扯鈴這方面有表演的機會，就更容易引起同學的注意。（他插說：對丫，就像二智有一群弟弟妹妹也會很喜歡來找我！）那就對了，你的長處表現在扯鈴，大家覺得你很厲害，就會想要來跟你學，這也是喜歡的一種表現，這種喜歡是「欣賞」，他們正在欣賞你的優點，如同你「欣賞」林ｘｘ的大提琴拉的好，陳ｏｏ的英文程度好…喜歡的對象除了女生，也包括男生，就好像你也喜歡Bill一樣，不是嗎？我以前也喜歡過我們班的男生丫，但我是欣賞與羨慕他們的運動強項，因為以前媽媽身體不好，跑步小烏龜就會跑出來，所以對於跑步跑很快的人都很羨慕，這也是一種喜歡… 暘：是這樣的嗎？ 我：是！是這樣∼∼∼ 呼∼我好像暫時過了一關，因為我必須也要提供給他一些資訊，當然，我有意將一切導向欣賞同學的優點這個層面，因為什麼是喜歡？他們其實是模糊與不明白的……在小三的這個年紀裡！ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又１３天 侑侑小寶貝∼６歲又１５天 媽咪∼ ２０１３年４月１日補述
小子們：我們的心算課
小子們：我們的心珠算課 + 澤：國語日報159期寫作班11
上星期四晚上，哥哥的導師來電，主要目的是幫學校來邀請我在隔二天的三所直升幼稚園招生說明會上分享我們家哥哥的就學經驗，講白話就是告訴來參加的家長我們選擇育才的原因是什麼！後來知道原來是小學部問野聲蘇主任，蘇主任連考慮都沒有考慮就直接推薦我們家，不知是因為找不到爸爸還是怎樣，反正後來他們老師是打了電話給我，希望我能簡短分享經驗∼∼ 後來，我沒有機會上台，因為前任與現在的家長會長把時間講光了，陳主任見時間已不夠，因為還有老師要為一年級的課程進行介紹，所以商請我在３０日再來學校分享。會後，董事長、園長與我繼續聊，前任家長會長也直說不好意思，不知道原來還有我要分享…＠＠∼∼在我們聊聊的當中，暘暘被訓導主任告知他新買的扯鈴來了，他與賴主任下了樓拿了新扯鈴上來，一拿到手就立刻玩了起來，校長見他扯鈴，也把他的鈴拿來玩一玩，最後是變成校長有了另一個新的想法，２３日的招生說明會會有其他幼稚園的家長來參加，也許這是一個宣傳的方式，因此決定讓暘暘的扯鈴也上場，然後他表演完之後就接著我的分享時間！ 前天課後老師打電話來，因為最後是決定４個扯鈴班的孩子一起上台表演，暘是其中一個，除了星期五要一同練習”絕招”之外，星期六一大早八點半到校再練習∼∼∼於是，今天一大早，我仍是早起，然後八點到學校，哥哥與其他三位哥哥練習扯鈴！他本來沒有被安排可以一起表演「一道彩虹」跟拋鈴的，後來老師也讓他一同表演，這是他的第一次參加這個招術，所以他非常開心，雖然還不是很熟悉，但上場表演是沒有問題的＾＾ 大概分享的重點是選擇育才的原因，在暘的育才生活裡有育才班的學習經驗，也有後來進了三年級的雙語班學習過程，著重的並不是只一面倒向英文的能力培養，還有學校對中文的注重、多重選擇的才藝課程等等…… 我們開始考慮著董事長上星期對我提出的加入家長會的可能性…接下來二個孩子同在一個學校，是否有必要投入以換來孩子未來在校的所有有可能的機會？！但貢獻出來的時間呢？口袋的深度呢？ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又９天 侑侑小寶貝∼６歲又１１天 媽咪∼ ２０１３年３月２６日補述
為了下星期的測驗，這個星期開始先暫時減少單字書寫與背誦，改加強他的單字認識與發音，拿出去年為了哥哥要進雙語班時買的一本單字書，原本的目的是讓他有信心，因為單字書裡的單字有一些他已學會拼，而且會念…第一天僅在第一課，約定每一天一課單字練習，但後來今天除了複習第一課，進到第二課、第三課…小胤認識的單字其實很多，一讀就讀到第八課，也就是說，如果一課的單字有３０個，那麼３０＊８就有２４０個單字，甚至有一、二課的還有外加的延伸單字，或每一課有他不認得的單字，加加減減也差不多是這麼數，也就是說，他的小腦袋瓜裡的單字其實不只這些… 我打算在這幾天試著把這本單字書都讓他測試看看，也趁機了解一下他究竟學會多少的英文單字，而他與我都不知道的數量… 澤澤大寶貝∼８歲７個月又９天 侑侑小寶貝∼６歲又１１天 媽咪∼ ２０１３年３月２６日補述
兩性關係的好奇時間應該是到了∼∼ 記得暘大班時也告訴過我他喜歡跟他們班的一個女生玩，原因是他很可愛！後來畢業之後，那個小女孩沒有讀育才，當然就結束了，而暘大約在一或二年級時連她的名字都忘了∼∼育才一、二年級的這個班上，他有了新的關注對象，曾經，我在整理他的書桌時發現過一張寫給小女生的卡片，但默默地我收了起來，為了不讓他發現我看過，至少保留一點點屬於他的小祕密。 今天，他告訴我，扯鈴班的一個四年級的姐姐好像喜歡他！我把這個喜歡導向於因為有同一個喜好活動，而且他以前從來沒有跟他們一起上過課，所以對於新認識的同學大家都會感興趣…但他告訴我，好像不是這一種喜歡…… ＠＠∼∼我的功課愈來愈多了，現在起多增加兩性關係的教育，也許我想太多，可以把他視為”正常”，但終究要與他教導一些觀念，總比他因為好奇自己上網找資訊來的恰當…… 澤澤大寶貝∼８歲７個月又７天 侑侑小寶貝∼６歲又９天 媽咪∼ ２０１３年３月２６日補述
我始終是用這樣的方式在處理，做錯了事情，就要勇於認錯與解決。 昨天傍晚在外吃晚餐，因為得上六點半的心珠算課，結果小胤的口袋裡掉出來一輛警察小車，我問他車子怎麼來…他知道瞞不住我了，一開始沒說，以他的個性應該是不敢說，我告訴他：當我問了問題表示我知道怎麼一回事，我要聽到的是勇敢地說出來車子是誰的！他說了，是學校辦公室的！我告訴他，必需在明天把車子還給老師，然後承認錯誤，同時以後不會再把車子帶走∼∼ 正好，對面就是警察局，把「沒說明就帶走即是偷竊的行為」的概念再加強，每一個人都會犯錯，但犯了錯知道錯了就改過來，誰都會被原諒，但不肯承認或不改過，那麼誰都不會願意原諒這樣的一個人！ 今天早上，我把車子交給他，我特地把車子停好，牽他的手站在校門口，我告訴他：你必需一個人進去學校，我會站在這裡等你，你要自己告訴高老師你昨天把車子帶走了，而且以後不會再犯！高老師見小胤走進學校，而我卻沒有離開，用對講機跟我對話，我告訴她：他有話要告訴妳！但後來小胤並沒有說，然後就見他開始揉眼睛…對講機又響了， 高老師說：他說他現在不想說！ 我回答：你告訴他，我會站在這裡一直等到他說了我才會離開去上班，或者，因為辦公室有其他的小朋友，所以他不好講，妳可以把他帶到走廊等他說嗎？在我說話的同時，見鍾老師也到學校了… 高老師聽了我的建議，把小胤帶到走廊，最後是他一面哭，一面說，一面把車子交給老師！解決了小胤的問題，我走向正在停車的鍾老師，我把情況告訴她，她說她也會跟小胤說說…… 課後，小胤說：老師竟然知道車子的事！我故做驚訝地問：鍾老師怎麼會知道？！小胤說：因為有監視器，所以老師就知道了！也好也好，監視器的概念因為在新聞上他們也都非常清楚也看的，警察透過它找到壞人……希望他們可以明白也體會這中間會養成的壞習慣性及是非…… 澤澤大寶貝∼８歲７個月又７天 侑侑小寶貝∼６歲又９天 媽咪∼ ２０１３年３月２６日補述
天氣超好，這二天正值臺大的杜鵑花節，我們在這一次的活動中擺有攤位，我想趁著這二天帶孩子到學校走走∼ 早上很快地把菜買好，然後烤了二個蛋糕，趕在一點半以前抵到君悅飯店與妹會回，她特地來台北上課，所以趕緊烤了戚風二個讓她帶回去∼離開信義區，我們直接往臺大開去，呵，平常把車開回校總區也沒有這麼幸運過，竟然在腳踏車站撿到一個停車格，超級幸運的啦∼∼ 本來是要把小傢伙的二台車都帶到臺大的，但因為拿錯了鑰匙的關係，後來只能帶了小胤的車子，至於我和哥哥那就跟學校的腳踏車商借囉∼ 今天的臺大，非常非常多的人，不只是來闔家賞花的，也還有特地前來觀看與了解臺大的高中生族群，我們在社團攤位中欣賞了臺大雜技社表演的雜技，除了幾顆球在空中交替丟擲與接，還有一個哥哥很厲害，可以左手玩魔術方塊右手玩丟球，二隻手各自做各自的事，左右腦開攻，超厲害！再來是扯鈴高手哥哥上場，這個也讓他們二個看的一愣一愣，因為大哥哥後來三顆鈴一起拋接，超級厲害，這個大哥哥成了暘暘另一個偶像，因為另一個他親眼見會三顆鈴一起拋的是他的扯鈴老師＾＾∼小胤就不用說了，他是第一次看三鈴一起拋接，更是羨慕∼∼最後上場的就是單輪腳踏車∼∼我覺得丫，其實在讀書之餘，這一群臺大的高材生也懂得找出一個管道紓發自己的壓力與情緒，會讀書也會玩，而且玩的真有這麼一回事，除此，表演完畢之後再個一集體鞠躬，為自己的社團向欣賞民眾募款社費，這正是一個活生生的向二個小傢伙教育觀念的好時間，我當然也沒有浪費掉∼ 欣賞玩大哥哥的表演，我帶著他們二個到我們的攤位，小子們跟著我們的活動拍了二張照片，子玲姐姐幫他們的板子上貼了「死也要上臺大」的字條，呵，希望將來有一天，也許他們二個也有機會上臺大，完成他們二個天真的想法∼將來也要讀臺大，然後就可以跟媽媽一起上班！＾＾ 我們在學校騎了一大圈，當然不是每一個角落都騎到，保留一些未騎的道路等待上一回再來，總得一次一次加入新路程，才會讓他們感覺新鮮。臺大很大，有的其實我也很少走的到，因為其實在學校上班並不具有優勢就有機會走遍學校的各個角落，農場那一區就是我很少到的地方，雖然它就在圖書館旁∼∼腳踏車往內騎，哥哥突然說：ㄟ∼∼這一棟建築物我有來過！那裡我也有來過耶！所以，至少哥哥的腦袋裡往回推五年他走過的地方他都仍是有印象的… 之後還可以考慮再帶孩子來活動活動，小胤興奮地告訴我：他從來沒有在「大馬路」上這樣亂騎腳踏車耶＾＾，他的「大馬路」指的是「椰林大道」，所謂的「亂騎」是不必一定要靠旁邊騎，不必擔心車子來了∼這裡，臺大，腳踏車與行人最大！！＾＾ 臺大bike之行∼欣賞杜鵑之美與大學生的活動，請進相簿區∼ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又４天 侑侑小寶貝∼６歲又６天 媽咪∼ ２０１３年３月２５日補述
隨著孩子的長大，我們家出現的東西也因為他們的成長而一直不斷地在變∼∼從軟式玩具、搖搖馬與學步車、玩具小汽車、三輪車、積木、四輪腳踏車、二輪腳踏車…然後是遊戲王卡、遙控汽車、大富翁、象棋、跳棋…參與其中是最好的親子溝通與感情培養的方式，王卡我實在不懂，但棋可難不倒我，最近我們常常是有空就下一、二盤象棋，全盤的也好，半盤的暗棋也可以，不只哥哥，連小胤也跟著下，小胤正在學習中，所以常常是問著”那什麼可不可以吃掉什麼？”，而這個什麼可以不可以吃掉什麼的「什麼」會因為是全盤或半盤而影響它的大小，所以偶爾他會被搞糊塗∼ 覺得最有趣的是小胤常常要挑戰我或爸爸，明知是不會贏，但他總是自信滿滿地下著每一步，看似無理頭，但卻又像是他有他的盤算∼∼＾＾ 澤澤大寶貝∼８歲７個月又４天 侑侑小寶貝∼６歲又６天 媽咪∼ ２０１３年３月２５日補述
小子們：我們的心珠算課 + 澤：國語日報159期寫作班10
育才家族直升小學部家長說明會
戶所登錄完成，今起，李政澤更名為「李正暘」，李政侑為「李泓胤」∼∼網站同步更新名字。 澤澤大寶貝∼８歲７個月又２天 侑侑小寶貝∼６歲又４天 媽咪∼ ２０１３年３月２５日補述
我還是當了寵愛孩子的媽媽，見暘暘最近練扯鈴練的很勤勞，知道他之前的那一顆培鈴有鬆脫的問題，因此今天一大早就幫他寫了聯絡簿，希望能請老師代訂一顆新扯鈴∼他好開心＾＾ 下課後他拿了訂購單給我，還說鈴有新款式，有一種是透明的，上面還有音符，為了知道鈴長成什麼樣，我們上了網站看圖，但最後他是選擇歐式培鈴。我見有扯鈴專用袋，想想也許是有必要的，因為每一次帶鈴與棍子到學校，鈴、棍子、水壺、便當袋、書全混在一起，常常弄的我整理不易，因此也為他訂了一個鈴，他更開心了∼∼ 既然有興趣在這裡，其實也不必在意外人說什麼像馬戲或雜耍團之類的話，因為運動是好事，在扯鈴的過程中，我比什麼人都知道暘暘對於練習的執著與一而再再而三的反覆，以他的個性，他能夠為同一件事情反覆做而不抱怨或討價還價，是很少的∼∼當然，另一個用意是他能因為再從練鈴中再度瘦身＾＾ 鈴，家中的第五顆了∼∼ 澤澤大寶貝∼８歲７個月 侑侑小寶貝∼６歲又２天 媽咪∼ ２０１３年３月２５日補述
