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紹瑜&浚程&嘉妤的媽

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2012年06月28日
公開
21

{浚程}愛告狀

小駿剛上小班的時候，常被同學推打，媽媽教他不要還手，去告訴老師，有事找老師就對了。現在，他上中班，不知道是不是太習慣用告狀尋求協助，媽媽覺得很煩，每天都要幫小駿解決很多芝麻綠豆大的事情，他好像無法處理自己遇到的問題，什麼都要大人介入處理，實在不知道要如何幫他？ 中班的倫倫，只要同學做他不喜歡的事或不小心碰到他，他就會大聲說：「我要去告老師！」他每天都要來「告」好多次，如果沒有馬上處理，他就會黏在老師身邊，要老師去處理，小朋友越來越不喜歡跟倫倫玩，說她「愛告狀」。老師向倫倫媽媽反映，媽媽表示，倫倫跟親友的孩子出遊時也常發生同樣的情形。其實倫倫在更小的時候，這些「告狀」的小動作就已經很頻繁了，只是媽媽都幫倫倫解決，並沒有教她解決的方法，讓她習慣要告訴大人，上學之後，才發現問題的嚴重性。 孩子若一味的以「告狀」做為解決問題的策略，久而久之，孩子不但會依賴大人來解決難題，自己也減少了獨自面對困境的學習機會。友伴會認為愛告狀的孩子不是與自己同一夥的，甚至視他為喜歡揭露別人秘密的對立者，不願與他建立良好的關係，這種情形在小學時將會更加明顯，因此，父母的確有必要提前留心這個問題。 浚程現在就屬於這種狀況，不管大小事件，先告了再說，唉~ 當初媽咪是有反應跟哥哥之間僑不攏的事，就來跟媽咪講，先動手的人媽咪會處罰，結果這小子大小事都來告，聽的媽咪都煩了，而且他對整個事件的過程描述的俱細彌宜，也很佩服他的記憶力，聽的媽咪又好氣又好笑，他講的那麼認真又一把鼻涕一把淚的，真的要有耐心的來開導他.... ~愛的叮嚀~ 孩子告狀都有其背後的原因，尤其是習慣性的告狀更是如此，當孩子表現出一不如意就仰賴大人裁決且要求立即處理的態度時，其實就已經表達了他們內心可能的需求：希望大人能多給予關注或對自己問題處理能力的信心不足。 大人每次都是仲裁者 仔細想想，是不是當告狀事件發生時，大人總是仲裁者？大人提出的解決之道才算數呢？其實，您可以請當事人心平氣和說出彼此當時的感受，說話時請孩子注視著對方，而不是看著大人說，這才是正確的溝通模式。能夠適當表達情緒後，此時可就事情之經過，請當事人尋求一個雙方都能接受的解決方式，最後互相握手或擁抱，通常孩子在彼此擁抱時，都已能釋懷且笑開了。別忘了，在孩子試著自己處理時，要立即給予肯定，如：「君君好棒喔！可以自己處理和小朋友的事情了，以後會有更多的好朋友陪你玩哦！」這種模式並非短時間就可以建立，請大人要耐心等待喔！ 淡化孩子「告狀」的行為 當孩子發現大人對他的告狀，流露出重視、大驚小怪或聞知色變時，他自然會持續表現此種行為，爸媽應以穩定的情緒、公正的態度，大事化小，小事化無，久而久之，孩子發現告狀引起的漣漪不大時，自然會削弱此種行為模式。有時候孩子只是想發洩不滿的情緒，先安撫他當時的情緒，他要的只是有人聽他說，這時，就不需要提出任何建議。另外，當孩子與同儕或兄弟姊妹間有良好互動時，應稱讚或鼓勵，無形中可以促進和諧氣氛。 幫助孩子提升解決問題的能力 若孩子有特別愛告狀的現象，背後可能隱藏著孩子與友伴相處上的困難或是暴露出孩子缺乏獨立解決問題的能力。這時，您可以試著：教導孩子一些解決友伴衝突的策略，例如：透過扮演或事後再追溯演練的方式，模擬練習。婉言讓孩子明瞭，別人對於愛打小報告者可能有的感受，鼓勵孩子在與友伴相處時，嘗試運用不同的策略來解決衝突，並歡迎孩子返家後與爸媽討論。與學校老師討論孩子的問題，並共同擬定一個處理原則，若您發現老師確實有過分代勞的現象，可請老師從孩子發展友伴的需求點上，協助孩子提升自行解決問題的能力。 　　 想要增強孩子解決問題的能力，首先要增進他的自信心，平時在生活中就應該給孩子多一些主導權，讓他可以決定自己要做什麼、怎麼做，並適時地給予鼓勵。還可以針對孩子常「申訴」的問題，設計情境和孩子共同討論，當遇到該狀況時應如何以「好心情」來看待事物，或如何適切地表達自己的感受，幫助孩子更熟練地面對真實生活中的問題。

2012年06月07日
公開
92

教小孩學好英文：徐薇的25私房密招

徐薇的25私房密招 心得感想： 1.洋腔洋調 要想讓小朋友說起英語能夠洋腔洋調，徐薇的方法如下： 小朋友四歲半時就買了大量的迪士尼卡通的DVD， 趁他還看不懂中文字幕，就讓他開始熟悉卡通裡的英語發音。 小朋友五歲時就幫他請美藉家教，為他的發音定調， 因此小朋友說起英語來就是洋腔洋調。 不過請英語家教每週三次，六小時就要花6000元， 一個月要2萬4千元，恐怕不是大家都負擔得起的。 2.中英要俱佳 徐薇從來就沒有把小朋友送出國學英語的想法。 她覺得家長就是要陪著孩子成長， 實在沒有必要只是為了學好英語， 犧牲掉親子間珍貴的相處時光。 想學好英語不是只有出國一途。 不要因為學英語失去了學好母語的機會。 要想辦法讓小朋友留在台灣學好母語之外 也能夠成為英語聽說讀寫樣樣精通的高手。 因為未來的世界裡， 中英俱佳才是最搶手的人才。 3.輕學習VS重學習 徐薇認為選補習班要看孩子的年齡配合家長的認真督導才有效： 三年級以前還可以讓小朋友唱歌、遊戲、以輕鬆方式學英語。 三年級以後就得要求他背單字、學文法，開始下苦功了。 徐薇為補習班的小朋友設計一套完整的家庭作業： 每天要背單字、聽CD、做克漏字、而且逐句背熟一篇文章。 學生做完當天的進度，家長就要驗收成果，並且簽章為憑。 凡是認真督促的父母，孩子的英語成績都會不錯。 4.背單字的方法 徐薇提供的方法如下： 先聽美籍老師的正確發音(聽CD) 當場要求他雙手十指伸出來數，字正腔圓， 不疾不徐把這個字唸十遍。 當場拼出這個字。 馬上利用這個字造句。 大功告成。 5.打下文法基礎 文法很重要，徐薇認為從翻譯中，最能看出孩子對文法掌握的程度。 好的文法書要具備三個條件： 解釋要簡潔；例句練習要多；單元要短。 將各種文法融進文章設計成背誦教材， 一天加背一句， 每天複習之前背過的句子， 循序漸進打下文法基礎。 6.英語教材推薦 徐薇推薕的教材如下： 會話教材：Side By Side 通識教材：What Your First Grader Needs to Know? Word Link 7.有優越感的家教 徐薇雖然嚴選家教，不過還是遇到一次讓孩 子自尊心遭到打擊的不愉快的經驗如下： 家教和菲傭打情罵俏， 耽誤了小朋友每週一次的課後打球時間 小朋友因此把球棒往地上一摔並且對家教說： You're wasting my time! 教練罰小朋友寫： I am a bad boy, I shouldn't yell at my teacher. 臨走前又向小朋友撂話： 「即使你跟媽媽告狀， 她還是會站在我這邊，認為這是你的錯！」 「我會有一仟個朋友，而你將不會有任何朋友， 因為你的脾氣太壞。」 雖然這是千挑萬選的一位敬業和嚴格的老師， 但他的優越意識卻傷了孩子的自尊心和人格。 8.要不要停下來查字典 當孩子看英文小說遇到不懂的單字要不要停下來查字典？ 徐薇老師的建議是最好不要。 因為不時停下來查單字會失去不少閱讀的樂趣， 最後往往讀不去。 若遇到單字可以用螢光筆做記號， 但是跳過單字，繼續往下讀， 畢竟，閱讀的目的是為了解內容， 而不是反覆的查字典。 9.英文老師出錯怎麼辦？ 有一次英文老師把 a used car 教成 an used car， 這時候徐老師除了說服小朋友正確用法， 也提醒他，不要特意去糾正老師， 避免讓老師誤解為徐薇要來踢館。 影響孩子在學校的人際關係。 所以家長除了要關心孩子學習英語的狀況， 也要留意很多細微的「眉角」。 10.真正的英語實力 過去家長希望透過英檢去提升孩子的英語能力。 徠薇認為真正的英語實力如下： 可以很輕鬆的瀏覽英語網頁， 閱讀英文書報雜誌， 能夠流利的和外國人溝通， 才是真正的英語實力。 英語如果自始至終只被當作一個考試科目， 而不是在生活中可以使用的東西， 那英語實力就始終有待加強了。 　 11.韓國英語村 韓國為英語學習熱所創造的英語學習環境值得借鏡。 不用出國就有出國感覺的安山英語村正在韓國上演。 學生從入村就須拿出模擬護照， 用英文填寫入境表，用英語回答入境官員(老師)的許多問題。 進了英語村還會拿到旅行支票， 他們必須到虛擬銀行將支票換成英語村的貨幣， 用來支付購買課本、講義及所需物品的費用......等。 將英語生活化做了最佳的示範。 而英語村並非有錢人的特權， 主要是提供給當地中學二年級的學生來上課， 政府大力補助， 一週的學習住宿費只要台幣2500元。 其中還保留20%免費名額給低收入戶家庭的孩子。 台灣的孩子什麼時候才有這樣的環境的機會呢？ 附錄：本書目錄及重點摘錄 開場白：「英語力」決定了我的人生 觀念篇 1.學英文要趁早？ 4、5歲-->小三為學英語黃金啟蒙期，除了讓孩子認英語這種語言，也要為英語發音定調。 2.要不要讓孩子上全美語補習班？ 可上，但不要忽略了讓孩子學習中文。因為中文和英語都是工具，並不相互排斥。 3.出國才能成為英語高手？ 只要抱著學英語才能與世界競爭的憂患意識，即使不出國也可以好英語，何況親子相處很重要。 4.讓美語補習班一手搞定？ 試聽挑符合程度的補習班，家長扮演為小朋友把關是否按表操課的角色才能有效果。 5.該讓外傭教英語嗎？ 不可，因為發音不準反而害了小孩子。 學習動機篇 1.別讓孩子怕英文 不管孩子說的英語是否合乎文法，儘量讓他多講，培養信心。 2.從興趣下手 不必從念英文下手，可根據孩子興趣，提供相關英文題材。 3.英語好好玩 從遊戲中學英語，如班恩傑尼火車組、抽積木等玩具。 4.夥伴的影響力 孩子有學習伙伴才能有用英語溝通和競爭的機會。 5.有要求，才會有結果 要嚴格要求孩子練功，講究學習的紀律，但也要恩威並濟， 懂得體貼孩子，給些甜頭或運用交換技巧。 學習方法篇 1.動口學好英文 只要孩子反覆朗誦和聆聽英語教材的有聲CD， 漸漸就會調整為比較正確的發音和語調。 2.單字怎麼學？ 無論是字典或翻譯機都有助於孩子跨越單字的障礙，閱讀更多的外語資料。 徐薇用的字典是朗文當代高級辭典、牛津高階英漢雙解辭典、OKWAPi885英語霸手機國小以下用的翻譯機：OKWAP A268內附英漢辭典) 3.打破文法的魔咒 略，詳心得5。 4.聽歌學英文 推薦T.I.V.C.英國合唱團的裡話系列： 中國工夫派對童話、媽媽咪呀快樂童話！黃色潛水艇流行童話、CATS。 5.海外遊學，學什麼？ 孩子上了國小二、三年級以後，每年帶孩子出國旅遊，讓孩子體悟出學習英語的價值。 學習資源篇 1.英語教材怎麼挑？ 略，詳心得6。 2.英語家教找老外就對了？ 找老外家教要確認國籍，是否以英語為母語才會對孩子有幫助。 3.看雜誌學英語 如果沒錢請家教，英語雜誌是不錯的代替方案。 雜誌裡MP3的朗讀最好有快、慢兩種版本，訓練孩子從容聽懂英語的能力。 4.如何替孩子挑適合的書 國外幾家大出版社，如Penguin、 Oxford、 Longman，所出的叢書不錯， 書末有放單字表，並且搭配圖片的，對孩子學習很有幫助。 5.網路上的學習樂園 網路英語學習網站很多，台灣英文時事的有： 英文中國郵報http://www.chinapost.com.tw/ 台北時報http://www.taipeitimes.com/News/ 學習瓶頸篇 1.沒人跟我說英語，怎麼辦？ 半誘半逼 2.沒時間只是藉口 共請一位家教，學費比較負擔得起。 只要有心，就不難發現社會上還是有很多免費的英語學習資源。 沒錢絕對不構成英語學習不好的理由。 (p.s.標題好像改為沒錢只是藉口較對。) 趨勢篇 1.要不要參加兒童英檢？ 參加英檢只能給你一個分數、一張證書，助益不大， 因此不必去趕這股英檢熱。 為了一紙沒有實質意義的證書， 打亂孩子學習的步驟， 甚至讓小朋友覺得學英文只有痛苦兩字，是不值得的。 2.韓國的英語學習熱 略，詳心得11。 3.英語習熱席捲大陸 大陸民眾的求知慾和表現慾是學好英語的關鍵條件， 值得我們深思！

2012年06月05日
公開
75

培養孩子的英文耳朵

只要持續地唸英文故事書給孩子聽，就能讓孩子聽英文像聽國語一樣輕鬆，並循序漸進養成說、讀、寫的穩定實力！這是最簡單、最有趣、最自然的英文學習方法，更能帶給孩子滿滿的愛、溫暖和心靈收穫！ 兒子4歲時，將美國小學二年級程度的300字英文故事書，一字不漏地說出來。 女兒7歲時，用英文講了30分鐘自己即興編出的故事，讓弟弟聽得興味盎然。 聽完31卷共49小時的《哈利波特》錄音帶之後，唸小四的女兒開始閱讀700多頁的英文版第五集…… 這不是學習奇蹟，而是親子教育實踐家汪培珽的親身體驗！ 生活在一個非英文的環境中，只要持續地唸英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，並從中累積語彙和閱讀基礎，循序漸進養成說、讀、寫的穩定實力。 本書介紹「唸英文故事書給孩子聽」的實際步驟和注意事項，並提供私房英文書單，同時針對常見的英文學習風潮和認知迷思，如全美語幼稚園、英文補習或是學英文的優越感等，提出中肯建議並加以釐清說明，讓父母能遵循正確的態度與方向，以最自然的形式、最溫暖的親情，陪伴孩子快樂學習、自信成長。 【父母最想知道的Q&A】 為什麼用故事書學英文最好？ 怎麼唸英文故事書給孩子聽？ 唸之前要做哪些準備工作？ 父母對自己的發音沒信心怎麼辦？ 如何為孩子選擇英文故事書？ 英文故事錄音帶如何幫助孩子學英文？ 為什麼學英文要先聽說、後讀寫？ 進了全美語幼稚園，英文就沒問題？ 英文能力就等於孩子的競爭力？ 中文和英文，哪一個重要？

2012年06月04日
公開
73

禁全美語教學 幼兒園準則將上路

〔自由時報記者林曉雲�台北報導〕幼托整合今年上路，幼稚園與托兒所整合為幼兒園，教育部近期擬定「幼兒園教保服務實施準則」草案，最快七月公告實施，明令幼兒園的學齡前兒童禁止全美語或雙語教學，「不得採全日、半日或分科之外語教學」，而且幼兒園「不得進行以精熟為目的之讀、寫、算教學」，注音符號應等到小一前十週才教，且不宜納入握筆寫國字的課程。 為強健幼兒健康體魄，教育部另訂，幼兒園每日應提供幼兒三十分鐘以上的出汗性大肌肉活動時間，且在活動前後，應安排暖身及緩和活動。教育部國教司官員強調，研究顯示，長時間有氧的大肌肉活動，能促進幼兒新陳代謝及骨骼肌肉強健，有助健康體能。 儘管幼教法禁止幼稚園（四至五歲）全美語教學，但目前私立幼稚園及托兒所（二至五歲）處於灰色地帶，而普遍充斥全美語或雙語教學，教育部國教司長黃子藤指出，教育部更清楚規範幼兒園課程，明訂學齡前教學應避免全美語或雙語教學，語言學習原則是由親到疏，以本國語文為主，避免「No Chinese」環境影響幼兒對本國語文的能力發展。 教育部指出，為免揠苗助長，幼兒園如要提供幼兒接觸外語的機會，應以聆聽歌謠、說故事及遊戲等方式融入教學，不能採全日、半日或分科的外語教學。 注音符號應等小一前十週才教 另外，對「ㄅ、ㄆ、ㄇ」等注音符號，教育部認為，幼兒太早學注音符號，可能產生負面效應（例如錯誤筆劃、發音等），且幼兒身體動作及視力發展均未成熟，幼兒園不宜納入讀字過多或握筆寫國字的教材與課程，避免淪為國小的先修學習。 相對於禁止過早學外語或寫字的學科學習，草案要求幼兒園每日應至少安排三十分鐘的出汗性大肌肉活動。國教司人員表示，即使都市型的幼兒園未必有廣大戶外場地，也可在現有設施下，安排幼兒跑跑跳跳，每天運動半小時以上，而且會出汗的運動更有益。 另外，目前幼兒園大多是早上八點到下午四點或六點，教育部考量父母雙薪或輪班需求，將開放提供「夜間照顧」服務，但需經縣市核准，且受照顧幼兒不得超過六人，幼兒三人應至少有照顧人員一人，以維護照顧品質。 新準則預計七月公告，未來由縣市展開稽查，若有幼兒園違規，依法可開罰三千至三萬元不等。

2012年06月03日
公開
62

I can fly

歌詞: Love in your eyes　　在你眼中充滿的愛 Sitting silent by my side 靜靜地坐在我身邊 Going on holding hands　　永遠緊握著的手 Walking through the nights 一起走過整個夜晚 Hold me up hold me tight 　　抱緊我 緊緊的抱住我 Lift me up to touch the sky 讓我能觸碰到天空 Teaching me to love with heart 　　教我如何用心去愛 Helping me open my mind 幫我打開我心門 I can fly　　我可以飛 I'm proud that I can fly 我很驕傲我可以飛翔 To give the best of mine　　給你最好的我 Till the end of the time 直到時間的盡頭 Believe me I can fly 　　相信我，我可以飛翔 I'm proud that I can fly 我很驕傲我可以飛翔 To give the best of mine 　　給你最好的我 The heaven in the sky 就是天空中的天堂 Stars in the sky 　　天空中的繁星 Wishing once upon a time 從以前就一再的許願 Give me love make me smile　　給我愛使我微笑 Till the end of life 直到生命的盡頭 Hold me up hold me tight 　　抱緊我 緊緊的抱住我 Lift me up to touch the sky 讓我能觸碰到天空 Teaching me to love with heart 　　教我如何用心去愛 Helping me open my mind 幫我打開我心門 I can fly 　　我可以飛 I'm proud that I can fly 我很驕傲我可以飛翔 To give the best of mine　　給你最好的我 Till the end of the time 直到時間的盡頭 Believe me I can fly 　　相信我，我可以飛翔 I'm proud that I can fly 我很驕傲我可以飛翔 To give the best of mine 　　給你最好的我 The heaven in the sky 就是天空中的天堂 Can't you believe that you light up my way 你相信　你已照亮我的路嗎 No matter how that ease my path 再也不管我人生的路會如何 I'll never lose my faith 我絕不失去我的信心 See me fly 看著我飛 I'm proud to fly up high 我的驕傲讓我飛更高 Show you the best of mine 讓你看到最好的我 Till the end of the time 直到時間的盡頭 Believe me I can fly 相信我　我可以飛翔 I'm singing in the sky 我正在天空中唱著 Show you the best of mine讓你看到最好的我 The heaven in the sky 就是天空中的天堂 Nothing can stop me什麼都不能阻止我 Spread my wings so wide展翅高飛

2012年06月02日
公開
36

參加老公大學30週年系慶

今天全家去參加老公材料系30週年系慶，下午二點開始；晚上五點有辦餐會，成人每人要繳交八百塊的餐費，小孩則免費 晚上除了餐會學校也有安排表演活動而最吸引人的莫過於有玩賓果遊戲換獎品（金）的活動了，我們這桌原本預計有十個人坐的，但後來實際就只有五人，所以有多出的賓果卡扣掉一開始被我們撕掉的二張，其實是要往後折才能重覆使用，結果我跟紹瑜都很粗魯的直接撕掉，就毀了二張賓果單 後來媽咪對三張，哥哥對一張，老公一張，老公學弟也對三張，幸運的媽咪中了三次，其中一次要哥哥上台去領獎硬要拉著媽咪上去，所以媽咪轉而拿去叫浚程上台，這小子想都沒想就很勇敢的拿著賓果券上台去領獎了，第一次給我領了一個又重又大的瓷盤，真的是愈大愈便宜，小孩不懂就專挑大件的下手，第二次哥哥去領，領了個小立偶；第三次就好玩了，可以選獎品或禮券，因上台去領獎的是浚程，媽咪趕緊通知哥哥要浚程拿禮券不要拿獎品，結果兄弟兩在台上就吵起來了，浚程甚至淚灑獎台堅持要拿禮品，哥哥就在一旁說拿禮券可以買自己想要的東西，主持人還在台上說這兩兄弟沒先講好，有點擺不平，後來老公說要拿禮券，浚程就哭著跑下台了，吼~ 有那麼嚴重嗎? 最後一次也是中獎金一仟塊，想想我們為了對獎竟拖到晚上九點還沒回去 兄弟倆上台領獎，為拿獎品或獎金擺不平 後來的大獎我們就沒再參加對獎，跟老公一起去主桌敬一下老師並合影就驅車回家看妹妹了，今晚算小有收獲；眼睛好酸被賓果遊戲搞的好累 哥哥今天也在會場結識老公隔壁班同學的小孩，三個人玩的不亦樂乎，因剛好他們也住在竹北，改天回新竹可以在聯絡