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土城小樹苗華德福親子課程1

2010年04月07日
公開
12

土城小樹苗親子樂活課程表 (春季課程) 時間: 每週三上午9:30-11:30 2010 春季課程時間 四月 7,14,21,28 五月 5,12,19,26 六月 2, 9, 23,30 (16端午節放假) ----------------------------------------------------------- 土城小樹苗親子樂活課程每日活動流程 9:30am 抵達小樹苗，是自由遊戲與手工時間 工作桌會有揉麵糰，編織，捏蜜蠟，蠟筆畫，溼水彩等活動， 孩子可自由選擇參與，不強迫喔!天氣好時，我們也會在戶外做些園藝農 耕活動。媽媽們此時可在旁做些手工並觀察孩子，可小聲與老師談論當 日的主題。 我們的討論主題涵蓋 生活節奏，睡眠(孩子，媽媽)，幼兒感官，幼兒保健，食物營養，親子關係， 手足關係，大眾媒體等。一週討論一個主題，老師會在月初將討論資料提供家長 10:15 收拾時間 收拾歌: 小小手呀!收起玩具，我們明天再遊戲。 10:20 晨圈時間 歌曲:我們圍個圓圈，快樂的圓圈，手牽著手呀!心相連。( 三次) 早晨已來，黑夜離去，與太陽同起，迎接今天。 問候歌:早安親愛的太陽，早安親愛的大地，樹上的小鳥，路旁的小花， 親愛的朋友早安，親愛的朋友早安，輕輕的說早安。 春神來了怎知道，梅花黃鶯報到。梅花開頭先含笑，黃鶯接著唱新調， 歡迎春天試身手，快把世界改造。 兔子與獵人:(身體遊戲) 這隻兔子說: 我們來玩吧! 這隻兔子說:我們來玩什麼? 這隻兔子說:我們來玩捉迷藏。 這隻兔子說:我們躲到草叢裡。 這隻兔子說:我看見了，我看見了，一個獵人拿獵槍來抓我們! 春曉 春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少? 10:35 洗手，點心時間。 Welcome, welcome to our table, quiet quiet we all fold hand together. 感謝大地和太陽，帶來光芒和那溫暖，滋養植物和那動物，培育愛心的孩子。 感謝您，讚美您!感謝大地，感謝太陽，感謝幫助我想用這一餐的每一個人。 謝謝大家，開動，請慢用! 11:00戶外散步時間，餵小豬，看公雞，聽火雞叫。 11:25 回教室，故事時間。 11:40 結束圈祝福時間 小天使，守護著我。日日夜夜，黎明黃昏。引導我的靈魂進入天堂，小天使，守護著我。 來風兒吹，雲朵兒飛，孩子們迎風吹。風告訴我，他祝福個人健康快樂，有美麗善良的心。嗚依，嗚依，嗚依。 * * * * * * * * *

課程指導守則

2010年04月07日
公開
27

小樹苗樂活親子成長課程 課程指導守則 請注意以下的課程注意事項，謝謝您的支持與合作! 大人的活動 在我們的課程裡，是非常歡迎大人也[工作]的。像是打棒針、縫補衣物或布偶、清潔整理、烘培或小小修繕等事情。在孩子自由遊戲時，有大人們在旁做這些事情，是可以為孩子築起一種安全、穩定的環境氛圍。我們創造一種工作的空間感受，孩子們當下可以感受到你的專注與安穩平靜。請自在的從家裡帶些你想做的手作活兒吧! 家中玩具 請讓孩子的家中玩具可以留在家裡或是車上，因為我們鼓勵他們在課程裏有更多的創造性遊戲，並且減少與其他孩子衝突的機會。 家長論壇 我們會提供許多刊物或演講資訊，讓家長可以更了孩子的成長發展與教養方式。當然我們也會介紹華德福教育讓有興趣的家長們了解。 課程模式(節奏) 在課程裡，我們是以遊戲與手工開始，界下來是整理時間，晨圈，點心時 間，戶外散步，故事偶劇後結束課程。在遊戲時間裡，歡迎孩子在教室裡自由探索。當整理時間到了，家長、老師和孩子一起把玩具們送回他們的家休息。在晨圈時，我們問候大家，唱些歌與做些親子遊戲。享用點心後，是呼吸大自然的戶外時間，可以去餵餵小豬，看看菜園有沒有菜可以幫忙採收。 最後，的故事時間，孩子可以坐在家長的腿上或身邊一同聽看故事演出。我們試著不說太多的[不行]在教室裡，更希望能藉著有規律的生活節奏，讓孩子與家長都能穩定。 家長的對話 希望關於成人較嚴肅與擔心的議題，盡量遠離孩子們，因為那們不懂 的字句和低落的情緒，也是會讓孩子們吸收與感受的。若有要事，可以在孩子午睡休息，再以電話聯繫。 手工 不同的季節裡，手工活動都是可以創造出美麗與合宜作品的一種好的選擇。當然，孩子年齡不同，所能做到的技巧也是不同的。因此我們也不用擔心孩子對這件事情不感興趣，若他們能常常觀看到家長喜愛動手做些事，自然就會模仿了。 生日 如果家長想要有個孩子的生日感謝儀式，請在一週之前告知老師，並請攜帶一個健康的生日蛋糕，在點心時間分享。 品德與紀律 因為小小孩與媽媽的關係是非常親密的，所以要老師站在執法者的這個腳色是有些難度。為此，期盼與感謝各為家長能照顧與確保自己孩子的安全以及與其它友伴的關係。當然老師定會在一旁協助，如果衝突嚴重，我們可試著引導孩子去玩另一種遊戲。

家長須知

2010年04月07日
公開
39

小樹苗樂活親子班 家長須知 生病注意事項 提醒媽媽們家中小寶貝若有以下徵兆請先在家好好休息喔! 嘔吐: 二十四小時內吐兩次或更多次數以上 腹瀉: 二十四小時內有三次以上的水便 眼睛感染: 大量分泌物與膿腫情形 喉嚨痛: 有發燒與扁桃腺腫大 精神疲累或厭食 發燒: 當體溫超過38度或更高或還喉嚨痛,.嘔吐,出疹子,腹瀉等不舒服症狀. 當家中孩子有生病狀況時,請告知老師.謝謝! 電視 基於對幼兒的感官功能保護與身體的健康成長，請家長們在家中盡量讓孩子減少接觸電視媒體的時間，尤其在上課的當天早上喔! 早餐 如果媽媽們來不及在家中用早餐，請早一點到小樹苗與孩子一同用餐，但希望大家可以在九點之前吃完早餐。 衣物 因春季台灣氣候的變化大，所以請家長要準備可以足夠替換的衣物。 雨鞋，雨衣可以在雨天時穿來，所以在雨天我們也能有戶外的雨中散步。 戶外的遮陽帽子也請準備，老師建議在室內可以準備室內鞋，不然襪子還是要穿。 特殊提醒 * 幼小的孩子尤其三歲之前，對[分享]的概念並不清楚，所以在遊戲時很容易見到[我的][我的]的情形出現，當衝突發生時難免推打動作會出現，因此請家長們務必要以等待與包容的心，來幫助孩子。 * 晨圈時間對小小孩是較困難的時刻，如果他們不願意參與時，讓他在一旁觀察也是好的方式。

土城小樹苗親子樂活課程春季班

2010年03月29日
公開
46

土城小樹苗親子樂活課程春季班 春天是撥種的時節，小樹苗樂活親子課程也在土城小小的農園裡，要慢慢的發出嫩嫩的綠芽了呢！ 有興趣的家長們，可以在三月二九日，在這個感恩與紀念的日子，來土城小樹苗坐坐，多了解我們一些。 一年多前，幾位希望孩子能在大自然的環境，快樂遊戲長大的媽媽們，在土城捷運站附近找到一處符合心中理想的地方。 那兒有孩子和小鳥都喜歡的大樹，有孩子和青蛙都喜歡的水塘，在溫暖的小木屋裡有媽媽手作的布偶和大地媽媽提供的自然玩具。屋後的菜園，讓孩子知道要珍惜大地賜給的食物。 孩子與媽媽們，在自然裡感受四季的變化。春天的綠意盎然，夏天熱鬧的蟬鳴喧嚷，秋天漸黃的落葉與冬天呼呼的北風。 隨著孩子們的漸長，媽媽們的擔子也更加重了。在家事與孩子的教養責任下，對每一個都是當了媽媽才開始學著做媽媽的媽媽們，心中期盼著能多去瞭解怎麼能幫助自己也幫助孩子。 因著這個願，我們將小樹苗的親子遊戲團體，調整成一週一次的親子樂活課程。 一樣在大樹下的小木屋裡，我們會將自然平穩的生活節奏，加上藝術性的課程，讓媽媽與孩子在舒適與安全的環境，一起共享著溫暖的時刻。 小樹苗親子樂活課程班的節奏大約是抵達後的孩子室內自由遊戲時間，與每週的手作活動如濕水彩，揉麵團，捏蜜蠟等。 家長們此時也作些手工，並與孩子一起參與手作活動。 遊戲結束，會有一起的收拾時間及預備點心桌。 大家先圍在一起，唱問候打招呼的歌和配季節的歌謠。 之後，是點心時間。點心後是故事偶時間。 故事後，是戶外遊戲活動時間，會散步農園和餵食動物。 最後以祝福歌做結束。 課程以三個月，十二堂課，每週一次的形式進行。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 人數在八個小孩就好，因為大人一加就十七個，很多了。 目前年齡，在二歲到四歲（一個） 若有兩個的，要評估。 請家長看看老師在綺文部落格的文章。 blog is http://goodsimplelife2009.blogspot.com/ 廖郁茹老師文摘 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 另外,郁茹老師也會有和每個家長有親子觀察記錄連絡本喔!(我們媽咪稱之為親子生命筆記啦!)裡頭可以紀錄媽咪們以及老師的觀察紀錄，相信會很好玩喔! 【地點】土城市和平路111號 【交通方式】 公車：藍17、藍40、藍42、275、275區、706、706區，坐到捷運土城站或是土城市公所都可以 ，市公所就在捷運站旁邊。 捷運：坐到土城捷運站2號出口，由和平路口走進去約1.5公里。 開車：由金城路轉入和平路，直走過二高路橋，見水池木棧道右轉（往粉紅豬與馬場方向），往前沿著路走過200公尺（過粉紅豬卡拉OK），見左手邊劉老師自然教室停車。 請洽 : 0937406909 祥祥媽咪　或　0987108417 岳岳媽咪

小記

2010年03月29日
公開
51

台北長年都是固定幾位老師帶各地區的讀書會與親子團體 最近好不容易有新的老師從國外受師訓學成歸國 又難得的來土城開親子課程 當然是一定要參加的 而且很感謝郁茹老師 千里迢迢從龍潭來 就是為了把台北縣土城這塊地的人氣拉起來 不同的老師 風格也都很不同 一進門 整個環境的佈置就讓人眼睛為之一亮 感覺又是不同的流進入了整個空間 郁茹老師的親子成長團體 主要還是以親子時間(2~4歲的孩子)為主 老師會希望能在這個空間創造一個有品質的親子時間 學習呼吸節奏 收與放 原則與界線 現場有親子問題 直接就可以問 老師也可以介入幫忙 媽媽們在這裏學到的東西 能真的帶入家庭實踐 真正落實在家裏 才是最重要的 這段時間 媽媽可以做手工邊討論(書在家要先看) 孩子就是自由遊戲 收玩具 洗手 晨圈 吃點心 戶外 故事 然後中午前結束 戶外的時間 可以散步看劉老師家養的各式動物 以後也會有媽媽的農耕時間 很期待阿~~~ 今天收玩具的時候 老師特別提醒媽媽們 玩具不要收得太快 才能留給孩子收 大人可以下明確的指令 例如請孩子幫忙收湯匙 或是收某種果實 幼小的孩子才知道該怎麼做 之後又跟郁茹老師聊到一直很想在板橋土城有個華德福幼兒園 現在主要的問題還是在缺少正式有資格的教師 不過三位在台北的老師有意願在台北一起開幼教師訓的課程 郁茹老師在龍潭也先把老師家長共治的幼兒園體制做起來 板橋土城之後也許就可以依循這條路成立一個幼兒園 加油阿~~~~ 室內空間 孩子的遊戲 看到餅乾不停流口水的妹妹 戶外空間 看小豬 到處跑的公雞 自然農法的紅蘿蔔

板橋華德福讀書會(筆記)

2010年03月26日
公開
22

2010/03/26 讀書會筆記 紀錄︰恵雯 & 珍妮 (老師已校稿) 首先，複習保護膜的意思及意義 (P.60) 因幼兒是一個開放的感官，所以父母要設一個保護膜來保護孩子的內在事物經驗，並阻止外來的侵犯。但不能保護過度，而將外門關起來。比如說︰因擔心外面環境帶給孩子不好影響，而不帶他們出門。老師說到，孩子仍需要其他生命經驗與體驗，必須要與外面接觸。父母要注意讓他們在一安全的模式下活動，並無時的呵護、評估環境是否適合現階段的孩子。 在人智學的理論基礎下--對「人的本質發展的了解」來正確幫助成長中的孩子，挑選孩子在七歲前適合接觸的事物。 以下是老師建議父母應該做到三項重要的︰ 1.不干預 2.身體安全 3.溫柔的物理環境︰溫柔特質(寧靜安詳、色彩、整齊次序感、美感 )的環境，滋養健康的食物、避免噪音或受大人情緒影響、有節奏的生活、韻律感，大人行為要當最佳範本 (大人做事有條理及好的態度)。 另外，最重要的是大人心裡流露出的「正直、真誠、自然的愛」(正直自然之愛才能使物質的環境有溫暖的氣氛) ，要站在孩子本身的需求上著想。取悅孩子非真誠自然，愛不是嘴巴上說的，是內心真實的感受。在正直的部分︰不是特地去逗小孩開心，有許多大人會誤以為這就是愛(因大人感覺虧欠而討好孩子，這是不適當的)。 心靈部分︰大人內心自然的對從事的事務充滿興趣，心與一旁的孩子同在，孩子會很soft(情緒穩定、好溝通)。若是認為家事只是例行的工作，這樣則不好。所以大人須時時覺察自己，內心要溫柔、靜下來，去除內心煩惱 。若心沒活在當下、太忙、事情安排太多，大人注意力不在孩子身上，則容易影響小孩。 工作保護膜︰一個喜歡做家事的媽媽，孩子也會喜歡做家事。 有媽媽提到對小孩的處罰，老師說7.8歲小孩才會思考，5歲後才開始知道尊重別人的需求，孩子的行為有三種教養原則︰ 1 是安全的原則︰環境的安全、身體上的安全。 2 是不損壞物品︰丟棄或是敲打碗或玩具之類。 3 是不干擾別人︰如在公共場合大聲叫、或是亂跑等影響他人的行為。 在以上三種原則之下，來分辨孩子適當的與不適當的行為，適當的行為即可培養孩子良好的習慣，當孩子有行動能力了，就可以開始培養好的習慣,而不是認為孩子還小等大了再說,往往不適當的行為在很小時已慢慢形成了. 老師提到，孩子不是最難溝通的，最難溝通應是另一伴。他已經原生家庭成長定型，想法與習慣難再改變。所以我們知道這樣，要趁現在孩子還小，把握機會。 老師要我們回家檢察生活中小孩的行為，有哪些不被接納的不好習慣，並列舉出來討論。 談到先知篇的飲食，老師提到我們要以宏觀的心去面對世界上的一切人事物，禮拜的心、祭壇之桌、貢獻的心，以產生心靈的力量，內心是有意義，不勉強心意。