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育兒．持家．愛自己
木荷
雲想衣裳花想容 但願花好月圓人長久
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Hi~ 小寶真是可愛
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婷婷的放學時間記錄本上，記了一項：剪指甲。 我忽然想起， 婷婷之前上鋼琴課，指甲都是鋼琴老師幫她剪的。 更小的時候，是爸爸幫她剪的。 不過，婷婷不喜歡別人"動"她， 她很早就會自己剪指甲了。
婷婷從寒假說 開學後想補理化； 到第一次月考不及格之後，說非補習不可； 至今，始終沒有行動！ 我分析給婷婷聽： 所謂補習，就是花錢、請人盯著你、乖乖坐在那裡，專心地念60-90分鐘的該科目。 你平常回家，也許花一兩個鐘頭寫作業（更可能根本沒那麼久）； 但作業寫完就結束了，有額外多念一個鐘頭的該科目嗎？並 沒 有！ 除了少數資優生之外，其他人都必須是努力型。（資優生也有他們的努力，不能相提並論） 如果你能調整心態，在家裡假裝自己去補習，做到每天除了寫功課之外，多念一兩個鐘頭的科目，效果是一樣的！ （前提是，老師上課講的，你都能理解） ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 兩週前，我教婷婷開始寫時間記錄表，每天除了簽聯絡簿，我也要看放學後的時間記錄。 這兩週理化小考（大卷），婷婷都考到92分，前所未有的好成績！ 她自己很開心，強調：今天考A卷哦∼∼∼ 我也肯定她：這表示，你的筆記功力比你們班導強！ 小範圍的考試，只要用功就可以過關（以婷婷的程度）。 就怕大考，那非得真的融會貫通了才行！ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 自從被我們發現班導上課講義是盜用別人的之後，婷婷很甘願地自己做筆記了。 她小五時，社會老師號稱＂睡魔＂，那一年婷婷的社會筆記也做得很好。 正所謂置之死地而後生！ 遇到壞老師也是一種轉機，能不能適應和突破，就看個人修為了。
＊ 小女生愛散步 ＊ 昨天婷婷一直向我預告：我明天要拿錄音筆去修哦∼ 我說：好哇，沒問題。那家＂足感心ㄟ電子＂，就在學校旁邊，回家順路經過。 可是婷婷整個晚上一想到，就提醒我一遍。 我說：你又不是沒拿去修過，幹嘛一直講？！ 婷婷說：我是怕你下午打電話回來，我還沒回家。 你若要找我，可以打阿秀的手機，我們兩個可能會去散步。 原來如此∼ 婷婷還蠻常放學後和同學散散步才回家（在操場散步 ）； 而翔國中時，除了留下來跑步，都毫不留戀地直奔家中。 ＊ 明天也要散步 ＊ 明天放學要和小宣散完步再回家。 我問：小宣是哪個男生的代號？ 這是我家的冷笑話。翔也常被我們這樣＂虧＂∼
我家小鬼對於吃營養午餐這件事，向來逆來順受，甚至覺得∼還不太難吃。 除了偶而嫌 太油、有菜蟲、那天不餓 但老師硬塞 之外。 今天是自幼稚園以來，第一次聽小鬼大喊∼受不了！ 全都是因為那道主菜：桑椹汁排骨，甜的！ 七分滿一鍋抬進來，幾乎十分滿一鍋抬回去、、、 除了大家嚐一口就吐掉的甜排骨之外，包括沾到甜醬汁的飯，也令人食不下嚥。 我大笑：廚師可能是去參加日本料理東西軍或電視冠軍，比賽創意料理吧∼ 排骨上面還灑那種可愛色彩的巧克力屑..... 我想像：也許原本要做橙汁排骨，可桑椹最近比較便宜...... ㄚ麗說： 在西餐中拿桑葚做醬汁是OK的，肉上加巧克力豆也是OK的。 可是在中餐上，因為油脂的運用不同，就會變成很噁∼ 葉子說：中餐應該也沒什麼不ok，只是...它是甜的！ ㄚ麗說：怪就怪在∼他是甜的！中餐，甜必配酸，有甜沒酸就噁了！
看公視超級保母 婷婷說：那個爸爸是個大小孩。 翔說：那個爸爸也很白目。 翔不及婷婷來得一針見血！
平常婷婷和媽媽睡， 一到週五晚上，她就乖乖讓位∼ 有時讓給爸爸、有時讓給哥哥。 是說...媽媽的床怎麼如此搶手啊！
小鬼們問我知不知這條法規已經通過了？ 我說：我只知道有在討論，是不是立法院通過我就不確定了。 不過，我是很習慣繫安全帶，坐後座也是。 婷婷說：這個規定是好的，但是， 我不喜歡通過這條規定背後的原因！ 你知道是什麼嗎？ 我答：你指的是孫XX條款嗎？ 婷婷答是： 為什麼因為她是＂名人＂，所以就要為她特別立法， 每年因此喪命的人那麼多，為什麼不早一點立法？ 我說：我同意。 但是，如果因為這樣而立法成功，也是功德一件。 只能說，我們國家的民主自由平等這些＂理想＂， 還有極大極大的進步空間。
學校今天有外賓∼交換學生， 「絲竹」要負責演一首曲子迎賓。 演出預計六點就可結束。 但婷婷說她想留下來，看其他組的表演。
婷婷確定“保送＂進新竹市青少年國樂團了 （講保送比較好聽，實則是搭厲害學長姐的便車 ）， 我們想自己買一支『笙』∼現在都借用學校的 （感謝學校栽培，樂器每天都可以借回家，假日也借出）。 婷婷鼓起勇氣去問青少年團的團長， 得到的答案是xx樂器行有，可以去問問看。 去問了才知道，『笙』要訂才有。 爸爸小抱怨：什麼樂器你不選，選個這麼麻煩的？ 我家是音樂門外漢，連該訂怎樣的笙，都搞不清楚 。 還好昨天學校社團有分部課 （再次感謝學校，一學期交五千元，就有分部老師每週來上課）， 分部老師主修『笙』，她評估給婷婷參考： 正常規格∼婷婷的手太小，按不到鍵； 小size的，要"注文"∼但音色不夠好； 若要音色佳又合手的，那得量身訂做。 老師問：你以後要走音樂的路嗎？ 婷婷答：不要吧∼∼∼∼ 老師便說：那你自己考慮看看囉∼ 我們這兩天就在猶豫這件事：到底該買大的、還是小的？傷腦筋。 現在連我都不禁要抱怨了： 婷婷啊，你長那麼小一仙，幹嘛去選那麼大型的樂器啊？！
學校一天到晚教學生「不可抄襲」， 但是老師自己抄很大！ 令人無言∼
朋友說， 他希望“起碼養到像婷婷這樣的小孩”就可以了∼ 獨立不黏父母、功課和品行不用操心、有原則。 我笑答：荷花池不是位於自己家中，光看荷花，當然是很美好啦。 轉述給婷婷聽：某某阿姨覺得你很好，還說如果你是他家小孩就好了。 婷婷冷靜的說： 我如果生在他們家，可能就變成他家小孩那種令他傷腦筋的個性了，絕對不會“就好了”。 如果他家小孩生在我們家，也許也會變成和我差不多的小孩。 婷婷的意思是：什麼樣的家長，就會養出什麼樣的小孩！ 橘越淮為枳
婷婷發下畢旅通知。行程和兩年前，翔畢旅去的地點 一、模、一、樣！ 國小畢旅劍湖山，國中畢旅還是劍湖山。 再加上墾丁海生館半日遊....時間大概只夠買紀念品。 我嘆氣簽名：我已經反映兩屆了，不想再講什麼了∼ 婷婷到很明智（一針見血）：學校只想偷懶，這種行程對老師最方便，他們才沒在考慮學生呢！ 婷婷對費用比較有意見：三天兩夜又不好玩，要4500！ 天文營（三天都在墾丁）和求生營，3-5天也只要5000元。 不過，婷婷也有感而發：我看我們學校也不適合去求生營，人多有白目，而且還不少！ 媽媽碎碎念： 真是不便宜耶，我覺得！一學年將近五百位學生，吃不好也住不好。有品質的大概只有遊覽車而已。帶隊的素質聽說也不大好∼每屆都有學生回來批評。 可能因為我們地點尷尬吧∼六福村三義就在隔壁，屬於國小行程。台北宜蘭是一日二日遊的行程。 雖然校方解釋，每次都有發問卷調查，但劍湖山總是很輕鬆勝出。很多老師也屬意那裡，大概就是因為安全簡單又不失刺激吧。我也知道不少家長覺得，滿足孩子想去遊樂園玩的欲望 很重要。 但是，如果什麼都順學生意，那不用上課和考試，豈不是更好？ 再者，打著『校外教學』的名號，其實與教學一點關係也沒有，不辦豈非更省事？ 還有，這種大型遊樂園，能夠全家一起去，不是更美妙和值得回憶？和同學一起去這種事，長大他們自己就會約了，不勞家長現在操心。 然而，再怎麼不認同，家長如我，無奈之餘，總是想∼再爛也是一個回憶，不忍心不讓孩子去。 學校和旅行社大概都咬死學生家長這一點吧！
上星期六去實中參加他們科學班學生設計的闖關活動， 這星期偶而想到就跟我聊一點。 婷婷的感想之一： 不是所有天才都適合當老師！ 天才的邏輯太跳 tone，凡人無法跟上他們的速度。
婷婷這兩天都在抱怨， 學校社團六月演出的曲目分配不公。 繼前兩天說要憤而退團之後， 昨天又說她的感覺： 我不喜歡『讓』的感覺。 我看中的東西，討厭有人跟我爭，我不喜歡『讓』！ 媽媽O.S.：嘩∼有犀利人妻的fu！不然就是犀利小三。^_*
健康課教CPR，請出安妮小姐做示範。 婷婷說：娃娃的嘴巴好大哦，我遮得好辛苦。 哈哈哈
第一次月考的全校平均和分數級距出來了。 一科一科分析給婷婷聽： 國文92，全校和全班平均都76.x，你以為考很好，其實並沒有。因為根據級距顯示，九十分以上的有一百多人，八十分以上也有一百多人，而全校不過四百五十幾人而已，只能算∼考到水準之中。 社會78，平均67∼69，看似考得不理想，但社會科九十幾分、八十幾分、七十幾分的人數，分配平均各約75~90人。加上社會科單題扣分重，所以這個成績尚可，也有到水準之中。 －－由以上分析，就可知道，不公布平均、不排名、不和別人比較，是不對的！只看絕對分數，絕對有極大偏差！尤其愈高年級愈明顯－－ 數學69，校平均67.x�班平均69.x，雖然有在平均值以內，但全校九十幾分的人，多達109個，可見這次的題目並不是太難。你心裡也有數，這樣的分數對不起安老師哦∼（婷婷最喜歡的數學老師出題） 理化51，平均53~54，雖然你是拉低人家平均的那一個，但是理化七十分以上的人也才一百多個，所以，你還算在＂大數＂之內。 －－總結，這次考不好的科目，應該是數學和英文！ 原以為考差了的是理化，其實看來還在［有進步空間」當中。 至於英文，則是和本身程度相比，不應該考這個分數，顯見是考前沒努力！ 做財務分析、解讀報表，是我的職業病，遇到孩子的成績，也不免拿來＂分析＂一下。
－－本篇乃「標題殺人」之典型，請勿當真－－ 婷婷學校六月初在演藝廳有表演（國、管樂社團成果發表），團員們對大合奏的曲目不滿意（練了二年，每次上台都演那兩首），那也沒辦法，要再和指揮老師商量，也要顧慮到整團程度問題。 婷婷不高興的則是分部演奏的曲目。 『西班牙鬥牛曲』笙是主奏，但音樂老師把這首曲子分給弦樂部； 婷是吹管部，曲目是「歌劇魅影」，但這首曲子從頭到尾，笙都是打拍子、完全沒有主旋律。 婷婷和分部老師（外聘）都向音樂老師（學校的）抗議無效，回家越講越生氣，說：到時候，我想退出！ 我說：你想退出，我不反對。但退出要趁早講，不要等到快要演出了，才臨時退出，這樣很不負責任。 婷婷說：那我下星期跟分部老師講。 我說：ok。順便教她如何婉轉措辭，同時又表達「對於只能吹伴奏」的不滿。 ＞＞孩子長大了，不用一直鼓勵她非做這個那個了，現在教出社會會用到的：應對進退。
晚餐的配樂，都是國樂..... 昨天是他們團練的錄音； 今天是去年國樂團去上海表演的CD。
馬鈴薯和紅蘿蔔是上上星期就煮好的， 天氣太冷不開伙，一直擱到這兩天。 步驟： 一，半碗熱開水，調開一塊咖哩塊。 二，煮好的馬鈴薯紅蘿蔔平舖在烤盤上，淋上咖哩汁。 三，調咖哩塊之前，先丟幾顆桂x魚餃下去燙一燙撈起， 和馬鈴薯一起放烤盤上。 四，最上層舖乳酪絲。 婷婷下手很豪邁，今天的焗烤超高熱量！ 滿足地吃光後，婷婷說： 「吃太多，好像有點噁心，近期內不再吃咖哩和焗烤了∼」
前兩天，我和婷婷不知怎地聊到怎麼算減法（例如，我習慣從位數高的往下算，先算千、百、十、個）。 婷婷講一套屬於她自己的邏輯，聽起來跟珠心算的概念有點像。 婷婷說： 這是我自己想到的！ 是我以前在幫娃娃上課時，上著上著，我忽然自己想到了！ 又說： 你知道我那時候為什麼想去補英文嗎？ 因為那時我不知道怎麼幫娃娃上英文課。 原來有這種潛移默化的效果啊∼媽媽當時都不知道。 -2002年11月（大班）開幼稚園〔安妮〕娃娃上課 - 天真活潑又可愛 - PChome 個人新聞台 -2004年7月（小一暑假），經營多年的 糖果屋暑期安親班 -2007年4月（小四），升級成 住宿學校 -葉子屋-部落格-愛情國小
今天曲子吹得很順，好聽多囉！有進步∼
＊ 透早就出門 ＊ 也沒很早啦，八點四十五出門，九點到校門口公車站等同學。 她和同學約好，要去實中，給同學的哥哥捧場。 那些資優天才高中生哥哥們，設計了闖關活動。 ＊ 下午團練 ＊ 今天青少年國樂團複試，婷婷他們笙部全員不用考，但她想去看別人考。所以提早出門搭公車。
寫理化講義，寫著寫著，愈寫愈氣：咦∼這明明還沒教！ 再查看一下聯絡簿、、、啊，寫錯頁了！ 只好再寫規定的那幾頁。 整個晚上都在寫理化。 我說：沒教也會寫啊？有進步哦∼ 婷婷：剛開始的基本題會寫，然後就愈寫愈卡啦，才發現寫錯頁了嘛∼ 我說：那你以後不用等老師教了，反正你們班導教的 你又聽不懂，你自修好了。
婷婷說： 我們班導只有一套說法。 不管你問A 還是問B 還是問CDE， 她的回答全都一樣∼官方說法。
婷婷都感冒去看中醫。 早上九點，被喚醒吃藥，也沒吃早餐，繼續回去睡。 中午十二點，再次被喚醒吃點東西、吃藥，繼續回去睡。
兒童節放假一天
婷婷帶去學校包置物櫃的垃圾袋，大受好評！ （噓∼不能讓班導知道） 同學紛紛起而效猶，當然是向婷婷要。 眼看帶去的一小捲垃圾袋快發完了， 婷婷說：再來要用賣的了！
婷婷問我：爸爸今天會回來嗎？ 答：不知道，他神出鬼沒的。 婷婷教我打電話問問看。 我說不要。 婷婷說：要啦∼ 不然你上次夢到那個小三的夢， 萬一成真怎麼辦？ 我說：萬一有小三，那更不能打草驚蛇！ 要先將爸爸所有戶頭裡的錢， 找個名義集中轉出來， 然後才能跟他攤牌呀∼^_*
Tina語錄＞OOXX←不爽的言論，消音 家中沒電視，我也不和婷婷討論政治新聞， 尤其是我不認同的事件，盡量避免。 我希望孩子能用自己的眼光去推理判斷。 這小妮子今晚和爸爸出去吃麵， 回來很是氣憤， 關於馬蕭開記者會道歉的事（提名恐龍女法官的事）。
學校要消毒，老師教他們星期五帶大袋子， 把放教室裡的東西帶回家。 婷婷不打算扛來扛去， 她準備用大垃圾袋， 將她的置物櫃罩住。 懶人總是有辦法！ 這位小姐從小學起，就來這一招了。 一整學期除了作業之外，課本是不帶回家的。
