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育兒.持家.愛自己
木荷
雲想衣裳花想容 但願花好月圓人長久
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Hi~ 小寶真是可愛
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翔星期五晚上就在吵:好想吃麥當勞早餐...沒人理他。 星期六睡到十點多,還在肖想麥當勞早餐∼當然不可能。 今天,老公回南部,我不想兩個小鬼作息大亂,九點一到,全部叫起床,允許半個鐘頭賴床。 乖乖起床的奬賞:麥當勞早餐! 可是、、、翔這臭小子,吃了兩個滿福堡和半杯冰紅之後,說:我們要回家了嗎?我好冷、、、 我和婷婷都帶了書,準備好好在麥當勞吹冷氣享受,都被這小子破壞了,瞪!
繼續用電腦抄譜,終於完成寄出。
下午,青少年團練。 去新開幕多久的33學堂買文具,婷婷交待要買某牌子的替換筆芯。 五點半,去吃火鍋世家。
將樂譜抄到電腦上∼OVERTREUE軟體 翔教婷婷下載一個作曲軟體,將樂譜寫進去,電腦會演奏播放。 婷婷耗了一個晚上,把下星期要表演的曲子的譜,寫進去。 她說: 我要寄給我們那組的學弟妹聽,讓他們知道,什麼是正確的節拍! 還可以修正我自己的速度。有時中間某個地方按錯,我就會愈吹愈快、、、 我笑:要練到吹錯之後,後面的樂章也絕不會受影響。 我覺得婷婷這點認真,蠻適合教學生的(不努力的除外,會被她無情的唾棄)
在FB上看來的: 一位賣飲料的朋友說,新聞報塑化劑會死人,結果生意少1成。 後來新聞改報塑化劑會讓雞雞變小,結果生意掉了6成.... 葉子結論:台灣人不怕死,只怕雞雞比人小。 婷婷說:這事件,我們國文老師說∼士可殺不可辱!寧可吃死算了,怎麼可以英雄氣短咧∼
飢餓中 禁止餵食
* 做事的人V.S.說事的人 * 今天去婷婷學校開「國管樂家長後援會」,了解下週三學生演出的工作流程。 以前聽說,有的學校國、管樂團不合,現在終於知道了! 做事的人,能見度不夠高,氣勢上先弱一截。 再者,家長支援資源也不大相同,學西樂的好像比較"有錢"。(偏見) * 杯水 * 開會討論工作流程時,學務主任提到準備杯水5箱。 (聽說現在已經規定,杯水礦泉水不能進校園。 我們沒要帶進校園,是預備到文化中心綵排表演時要用的。) 家長舉手:讓學生自備水壼就行了!文化中心有飲水機,也可以從學校裝了帶去。 主任徵詢大家意見:贊成自備水壼,不要杯水的舉手∼ 全數通過 !(很好,一群不心疼孩子的家長) 但為了以防“萬一”,還是準備2箱備用。 就說這學務很疼小孩咩∼(罵也罵很兇就是了 ) 後記:這個“萬一”,還真的發生了:文化中心後來供水不足、指揮老師和來賓等臨時要喝。
婷婷說: 「我們班同學很愛看海棉寶寶,他們還會討論,哪一集演什麼...... 為什麼有人說看海棉寶寶會變笨? 我們班看的人,功課都不錯,人也很搞笑但不調皮。 看海棉寶寶,應該要去思考裡頭的意義, 不是照單全收,這樣就不會變笨了!」
婷婷抱怨他們班導做實驗得到的數據很奇怪、、、 有個實驗,用簡單的計算即得出結果,被班導否決。 他們向上一班的同學探聽,同一個理化老師、前後節課做實驗,料想數據不會差太遠。 這隔壁班同學講的答案,有點怪;但他說,這數據是剛剛讓理化老師(婷的班導)看過通過的。 婷婷他們把這組數據交上去,被駁回! 真不知道班導在想什麼? 這位小姐最近抱怨班導很多,我有點煩,正色地跟婷婷說: 你們班如果想"反班導",沒問題,我站在你們這一邊。 但是、、、如果永遠只有抱怨,沒有實例,講再多也沒用! 無效率的抱怨,講幾次是舒發心情,多說則無益! 要是覺得班導上的課有問題,下課後立刻到對面教務處,去找哥哥以前的導師,他同樣是理化科的。 一來,驗證到底是你們班導教錯,還是你們理解錯誤。 二來,他現在是教學組的,正好讓他了解,你們班導的問題何在∼ 做事要有方法!不要光只是抱怨。
這次全班都參加。 其他同學是初體驗,而婷婷已經參加第三屆囉。 把握機會,現在趕快吃! (從明早六點到下午六點,禁止餵食)
國樂團為了 6/8 的成果展,指揮老師來加練。 不過,婷婷疑似肌腱炎(還沒去看醫生,我猜的), 我教她在一旁看就好,等要正式走的時候再加入。
婷婷去樂團,翔去文化中心圖書館(在練團的樓下) 婷婷團練結束後,兄妹倆相偕去竹中聽演奏會,古同學要上台。
先是鼻子癢.....(她常鼻子癢,忽略) 然後嘴巴週邊癢......這就有像過敏了。 去睡覺,接著說喉嚨內部發癢(下頷部位)...... 趕緊叫她起來,先別睡了! 用冷水洗洗臉,用濕毛巾摀口鼻一陣子,舒緩皮膚上的癢。 建議她抹涼涼的乳液,婷婷不喜那味道,就算了,不勉強。 再吃點含薄荷成分的"不明"藥粉..... 待喉嚨不會癢了再去睡(要預防過敏引起氣管腫漲)。 並且,要多喝水 讓新陳代謝快些, 治這種食物過敏我很有經驗的!
新的笙扛回家了,超高興的! = 新笙報到 =
【2011-05-23 自由電子報】明年基測只辦1次 改6月考試 婷婷最近碎碎念的話題,原來是這個∼ 她說,他們班同學都覺得,只考一次,太不公平了! 他們這一屆又不是七成免試升學,為什麼還是只考一次? 萬一,考前生病怎麼辦? 萬一,有人就是臨場緊張怎麼辦? 萬一,剛好天氣不好影響心情、、、 - 我笑:有這些萬一,就表示實力不佳,別怪東怪西了! 婷婷當然還是很不服氣。
古云寧為雞首、不為牛後。但婷婷不這樣認為。 她一直希望說服笙的兩位學姐回來參加演出。 婷婷說: 在青少年國樂團,我看大家那麼厲害,都好佩服好佩服! 在哪裡我當最後一名也沒關係,只要能和那些厲害的人在一起,我就覺得很享受。 在我們國中社團,分部老師和學妹說我好棒,我一點都不覺得高興。和「比自己差的人」比,比贏了也沒意思! 我笑:那你是寧為牛尾,不為雞首囉∼ *** *** *** 婷婷提到她的社團學期分數(國樂社由分部老師打分數): 國一上,86分 國一下進步到92分,和學姐同分。 國二上,94分。 今年國二下更得到96的高分(我也當過該校社團老師,這樣的分數已經算到頂了) 婷婷要講的重點是:學妹一上88分(有國樂和鋼琴底子),這學期一下還只有90分......進步太少!她應該可以更好的。 頗有恨鐵不成鋼的意味! 媽媽心底話:我家這個國二女生,有主見、意見多,為娘的必須練就一番不為所動、以不變應萬變的功夫。
2011.06.08 星期三 在新竹市立演藝廳 有一場國、管樂團成果發表會。歡迎索票入場! ** 欲索票者,請於本篇下留言註明張數,期待您大駕光臨 ** 光武國中兩大社團-國樂社、管樂社, 有最專業的指揮老師(劉江濱老師,劉康生老師)和各樂器分部老師。 然它並非專為從小學音樂的孩子打造, 自社團成立以來, 校方一直鼓勵並接納許多上國中之後第一次接觸音樂的孩子, 並且兼顧學生的經濟負擔,讓有心想學音樂的孩子都能悠遊於此。 在親師生三方共同努力之下, 近兩年來,國樂和管樂團接連榮獲全國音樂比賽佳績。 雖然我們不是最好的,但我們是最認真而且快樂的! 因此,我們將於建國一百年六月八日, 假新竹市立演藝廳舉辦音樂成果發表會, 您的出席是支持我們持續經營多元社團不斷往下走的最大動力, 感謝您! BY 國樂家長後援會 葉子2011-06-08 國管樂社團發表會
婷婷說: 早晨起大霧,迷濛看不清前方。 但走入霧裡,置身其中,其實都看得還蠻清楚的。 那句諺語該改成:當局者清、旁觀者迷! 媽媽註解: 很像現今的傳媒, 總愛把一件單純的事, 搞到最後大家都很不清楚。
婷婷學校國樂社成果發表, 今年大陣仗租了新竹市立演藝廳演出, 除了財務壓力之外,票房壓力更大! 婷婷說:我不想去推票耶,我覺得我們演得又不好... 我說: 真的懂音樂、專業的又不多, 只要座無虛席,感覺良好即可。 座無虛席對表演者是一種鼓舞, 不管演的如何,還是須要人數的鼓勵啦! 怎麼不是假日? 平日晚上 實在不是太理想啊~~~~~ 因為、、、假日場租極貴,而且∼有錢也租不到。
婷婷上次垢病的那個數學分組比賽方式,輸的有處罰。 我問婷婷:需要我寫聯絡簿跟老師講嗎?進步的有賞,輸的不要罰。 婷婷說:可是數學老師說,有處罰才有效果。 罰跑步,也還好,我們這組兩個人都很會跑∼ 罰跑步,這個處罰還不錯。那你們加油吧! 數學方面或是體能方面,都加油! 剛好罰到她不介意的項目。哈哈 不過,如果換成是我,成績一定突飛猛進!我最怕跑步了...="=
福隆沙雕展
準時收看:公視:珊瑚礁連連看
一覺醒來,八點! 遲到的是婷婷,我則算是"比平常早起"。 這天氣真是好睡。 我們房間的電子時鐘, 早上六點起,每個整點都唱歌報時 竟然母女倆都一齊 沒、聽、到、
數學老師實施『分組排名法』, 兩個兩個一組(同性別),兩人考試成績合計, 進步一起賞、退步一起罰。 老師的用意大概是希望互相勉勵、功課好的教功課不好的。 但婷婷的數學其實也是泥菩薩過江,分到和她同組的, 雖不是成績最差的,但兩人分數總和,卻是排名倒數第二。 婷婷向那同學說:對不起, 我想你應該不想和我同組吧∼ 我們只要保持,不要倒數第一就行了...... 我說: 你應該鼓勵那同學一起努力,怎麼可以這樣說呢? 婷婷回答: 那位同學其實已經很努力了, 她功課都會如期完成,不會的地方,也很積極請教別人, 但就是資質有限。 她不是擺爁,她是已經盡力了! 我:那就沒話說了∼ >>如果老師都能像婷婷這樣, 分得出誰成績不好還擺爁、 誰已經盡力但仍達不到好成績, 那就太好了! 不過,在大班、多班的情況下, 老師只能想出這個最"方便"的辦法。
不是婷婷,是他們班同學。 被記警告的原因是: 上課在教室後面走動,老師叫不動他們回座位..... 想也知道這是茶包閱讀老師會做的事! 也只有她叫不動學生啊∼ 這班學生到被她教了兩年, 至今仍未暴動,我覺得已經夠格被記嘉獎了..... 再糟糕的是, 他們沒有一個會處理事情、安撫學生的班導。 真是雪上加霜。
看討論校園霸凌的文章或新聞, 我就在想,其實婷婷蠻符合一般認為的"被霸標準": 身材矮小、毒舌、成績中等、我行我素... 加上她也沒有一顆善良體貼的心。 可是,不曉得為什麼,同學很愛"幫她的忙"。 例一 這學期的清潔工作之一要打板擦。板擦機壞了,只好拿到室外用長竿打,啪啪啪、、、 同學經過,覺得很好玩:借我打打看。 婷婷:讓你打可以,但要打乾淨才能還我! 同學說好。打著打著,第二個第三個第四個加入,婷婷說:你們弄好再叫我,我去做別的清潔工作了∼ 就這樣,到目前為止,這項工作一直有人幫婷婷做,婷婷只要檢查並放回原位即可。 媽媽:好像湯姆找同伴幫他擦油漆的情節哦∼立刻從從掃地阿桑變經理。 例二 版畫的主題老師決定,內容則由學生自己想。結果婷婷搞得很複雜...... 有同學自己做得超簡單,一下就完成了, 看婷婷慢慢刻,自告奮勇要幫她刻,還說:看你弄,好像很好玩的樣子∼(自己的就不好玩?) 婷婷於是把一部份簡單的(直線條)外包。 媽媽感想:婷婷很適合當經理人! 不過,我們也百思不解,為什麼平凡無奇的事,同學們看到,就覺得有趣想幫忙?不知是幼稚、還是雞婆。
連續2天,比婷婷早起10分鐘做早餐,已經很有誠意了。 為了怕她吃膩,昨晚買麵包,今早就不現做早餐了。^_*
分部老師幫她找到適合的笙了。 但下星期才有空帶來。(老師要從台北提下來,很辛苦) 老師很中意那一把,讚其音樂清亮。 最重要的是價錢,四萬五。 在學校社團是,像這種中大型樂器,是可以不用自己準備。 一學期只要交五千元團費, 每週有分部老師上一次課,每週有一次名指揮來"罵人", 樂器還可以自由借回家練習(我們農曆年也借回來 ),可說是相當優惠! 婷婷現在到市立青少年國樂團(聽起來很偉大后),仍然可以向學校借用, 但他的手實在小,標準SIZE的笙按起來很吃力, 應付校內社團OK,在青少年樂國會跟不上速度.... 所以......只好啦∼ 安慰自己:比買鋼琴便宜啦 (她原本想買鋼琴的)
藝術課做版畫,題目是:瞬間。 要如何表現? 這是試印,印出來看效果如何,還有些地方要再調整... (我怕她調整當中,一時手殘就毁了,所以趕緊拍照留念 ) 這是我貢獻的點子之一。 我提議3個:水滴、蜻蜓點水、正被咬一口的蘋果。 如果是我,為了省事大概會刻蘋果; 但顯然婷婷沒我那麼懶∼ 我問:你幹嘛刻這麼細啊?自找麻煩∼ 婷婷: 水面上、左下方那片草,是同學幫我的,他自己說要幫我的。 我就教他刻到這個高度(比劃一下),然後我再補強草尖的部份。 所以並沒有花我太多時間。 2011-05-17 版畫
晚餐,婷婷炒一盤青菜; 然後我教她去巷口買X幫滷味。 晚餐後, 母女倆散步去"足感心"電子買吹風機。 如此兩趟來回,婷婷說她今天身體好累哦∼ 睡覺先!不到九點耶! 也許是剛月考完, 緊繃的神經一下放鬆,特別容易累。