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育兒．持家．愛自己
涵茹媽咪
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色藥丸: 三餐前一小時空腹 8 顆 黑色藥丸: 午餐前及睡前空腹 各 6 顆 龜鹿二仙: 一天五次各3顆
百年之後 文/趙寧 我去民權東路的殯儀館參加一個朋友的葬禮， 最後的儀式是繞著朋友的棺木瞻仰他的遺容。 看著朋友安詳的臉，想到去世前他因病而極端痛苦的樣子， 我減少了憂傷的情緒，感到有點安慰了。 走出殯儀館，我想到今後再也不能和朋友一起喝咖啡談笑， 想到生命的短促無常，我深深的吸了一口氣， 告訴自己：「好好的來呼吸一口新鮮空氣吧！因為百年後再也吸不到了。」 就覺得空氣特別香甜。 然後，我步行到一家與朋友去過的亞都飯店喝咖啡， 在那優美的歐式咖啡廳裡，我端起咖啡， 對自己說：「好好的品味這杯咖啡吧！因為百年後就喝不到了。」 這樣想，覺得那咖啡特別的香甜。 喝完咖啡，我沿著民權東路向東走回家! ，! 走過了大家都不想進去、最後不得不進去的殯儀館。 走過了大家都在求財富、求姻緣、求子嗣的恩主公廟， 香火鼎盛，可以看到人間永不滿足的慾求。 走過了幾家婦產科的醫院，彷彿聽到新生兒恐慌面對人間的啼哭聲。 走過了廣大的榮星花園，看到幾對情侶在那裡談情說愛， 一對新婚夫妻在拍新婚的照片。 啊！生老病死的歷程是多麼短暫，民權東路一千公尺就走完了， 我們的人生不就是這樣的在演出嗎？ 讓我們更真誠的相待吧！ 因為我們的人生難得、因緣難遇！ 讓我們對父母多一點孝心，因為百年後只會剩下懷念。 讓我們更真誠的對待妻子或丈夫，因為百年後就不能攜手散步了。 讓我們更珍惜兒女的成長，因為百年後要擁抱他們就不可得了。 讓我們在每一個相會、每一個因緣裡，都能全心的付出與融入， 都能無私的感謝和奉獻。 因為，因為，百年後，這些都不可得了！...
《豆芽不上安親班》 序•請把童年還給孩子 奧林文化 & 大穎文化 總編輯 / Carol 前幾天，我搭計程車、在車上和司機聊了起來。司機先生很感慨的怨嘆經濟不景氣、生意不好做，他一天要開十幾個小時的車，有時還賺不到一千塊。太太在家閒著，也幫不上忙。他唯一的兒子唸小一，上個安親班、隨便補個英文，他的收入已經去掉大半，日子過得很辛苦。 「媽媽在家？為什麼不自己陪兒子？還要去上安親班呢？」我很好奇。 「媽媽不會教小孩啦……放學回家要是不去安親班寫功課、唸點書，回家睡一下午覺、看看卡通，再打混一下，時間就過去啦！什麼都沒學到！將來要怎麼跟人家比呀！要像我再開計程車嗎？」司機先生很感性的補上一句：「我自己再怎麼辛苦都可以！就是不能讓孩子輸別人。」 我問他，「你知道小孩在安親班都做什麼嗎？」 「還不是寫功課、唸書嗎？細節我是不知道啦！可是，他去上安親班以後，考試分數都有進步喔！常常考一百分回來。我看了、很高興喔……覺得我這樣辛苦總算沒有白費……」憨厚的司機先生難掩得意，笑得臉都亮了起來。 一個望子成龍的單純父親，他的期望，我完全可以理解。有點不忍心掃他的興，我不太願意繼續這個話題。 倒是他又說：「我那個兒子呀，很聰明、就是懶啦！每天都跟我討價還價說他不要去安親班，我說我這麼努力賺錢、就是要讓你讀書呀！他竟然還說賺錢有什麼辛苦的！沒錢，去提款機領就有啦……」 這是一個典型的只被要求學業成績，卻極度欠缺生活能力及常識的孩子。只是，孩子很無辜，這原本不是他自己能選擇的生活方式，是父母的引導失了方向…… 我問司機先生：「你只看到他考試成績進步了，有沒有想過他為什麼會進步呢？他跟你說他不想去安親班時，除了他偷懶這個理由外，你想過還有其他可能的理由嗎？」 司機先生靜默了。像是在思考我提出的問題。 我所知道的大部分安親班，都是讓孩子寫寫功課、再寫評量，積極一點的安親班甚至會千方百計拿到學校的試卷，讓孩子先寫，一再重複寫過這些評量試卷的孩子，回到課堂上考試，一看到一樣或類似的試題，連想都不必想，很快的就可以把答案直接填上，考出來的成績也都不差。 不明就裡的爸爸、媽媽，一看孩子成績進步了，滿心歡喜，謝天謝地還好我把孩子送去安親班了。 這樣的成績，果真只是用來「安親」的。 孩子呢？為什麼大多數的孩子都不喜歡上安親班呢？ 原因應該是安親班的型態接近的是補習班。大一點的孩子因為考不上好的高中或大學，所以勉強去補習班蹲一年，教室小、人擠人、整天背書考試，忍一忍也就過去了，大不了就苦這一年嘛！坐監也是一年而已！ 這些從小一就開始上安親班的小小孩呢？他們可不是只有忍一年便了事的，很多孩子是從小一到小六、整整六年時間都在安親班渡過的…… 小學畢業之前的這段時光，我們統稱叫「童年」。上學、然後去安親班待到晚上，假日再去補習（英文、數學或才藝）的孩子，幾乎可以說是沒有童年的孩子。 爸爸、媽媽們只要回想一下自己的童年是怎麼過的，不必再問孩子，應該就知道孩子為什麼不愛上安親班了。 台灣五、六○年代出生的世代，應該是現在為人父母的一代。我們小時候放了學，不管成績好或不好的孩子，唯一做的事，便是「玩」。玩跳繩、玩沙包、玩兩人三腳、玩123木頭人……那個時候的孩子很少玩玩具，都是孩子跟孩子玩。在這些看似沒什麼大長進的玩的過程中，我們親身看到了大自然的四季變化，聽見了鳥叫蟲鳴的自然生態，體驗了人與人之間微妙的互動關係。 「玩」對孩子來說，是很重要的工作，所有有關生活的能力，孩子們都得從玩的過程中學習。一個整天關在安親班的孩子，當然不會有任何玩的機會了。 我家荳芽即將唸小一時，我也曾經想為她找個安親班，那時沒想太多，不是大家都把孩子送去安親班嗎？那麼，照著做，大概不會錯吧。 在我參觀過幾家安親班後，我停下來想的是──安親班有便宜的、貴一點的；教英文的、只幫忙看學校功課的；環境也有寬敞一些的、簡陋一點的……但是，所有安親班都有一個共同的型態，便是類似補習班，把孩子整天關在一個空間裡。只要這個型態不變，安親班對我來說，便都一樣，沒什麼好選擇的。 一個六、七歲孩子的生活，不應該被拘限在一個小框框裡、處處都是牆，她應該出去吹吹風、曬曬太陽，跟小狗一起在公園跑一跑，或者學著種一株花、養一盆草，親手摸摸泥土、赤腳踩一踩地…… 因為停下來想到這些，我放棄了安親班，開始為荳芽找老師、和老師一起規劃荳芽的課後生活學習藍圖，一點一滴、一天一天，努力實踐。 荳芽已經過了這樣的生活近兩年。這兩年來，她去到台灣很多地方旅行、觀察，做了很多筆記，長大了不少。每天，我總是仔仔細細的聽她說話、看她微笑或皺眉，我不願錯過任何一絲一毫她成長的細微改變。於是，我才能說──我是了解荳芽的。 作為荳芽的母親，我不敢誇說她有多優秀，但她的確表現出一種跟一般孩子不太一樣的特質──快樂、開朗、勇敢，樂於學習新事物，很會營造生活樂趣。 如果硬是要追究荳芽的成績如何，我也能微笑著回應──雖然沒有第一名，但也不差，我很滿意了。 童年，是形塑一個人的人格特質很重要的階段。一個人將來用什麼眼光來看這個世界、如何看待挫折和成功，甚至怎麼樣定位自我價值，都跟童年所經驗的生活有關。一直到現在，心煩時、困頓時，最能安慰我的，也總是偶然想起的那些小時候的不經意小事…… 一個沒有了童年的人，他要如何定位自己、肯定自己，或是安慰自己呢？ 我總是開玩笑的說我把荳芽當白老鼠，做了「不上安親班」的實驗，已經近兩年了。荳芽低年級的生活即將結束，再來她要面對的是競爭更激烈的三年級，我卻依然準備讓她繼續過這樣的不上安親班生活。在我看來，競爭力固然重要，但是，在跟別人競爭之前，先幫助孩子看清自己，恐怕是我們更應該要為孩子做的事吧。 真心為孩子好，我唯一想說的是──請把童年還給孩子吧……
經由佳容媽媽介紹,今天下班後帶涵茹到中和的皇家診所請祁醫師幫涵茹治療. 祁醫師看過涵茹後說,只要6個禮拜的療程就能涵茹站起來 ^_^ 真希望這天趕快來到 .... 首先祁醫師先幫涵茹用儀器檢查 再用藥水蒸燻涵茹的背部， 再加上針灸涵茹的雙腳，針上還點著艾草 此次療程共花了一個多小時
今天帶涵茹到台大復健科複診後約阿美阿婆及阿婷姐姐還有柏志哥哥一起到北投圖書館去探險 ^_^ 在那裡涵茹很興奮,因為可以自己去找書來看,並且自己將書歸位,涵茹好忙哦~
今天是莉莉姐姐在台灣的第一個生日哦~ 祝莉莉姐姐生日快樂 ^_^
可愛的茹 甩頭的茹 沈思的茹 抬眼看的茹 偷看的茹 想笑的茹 愛笑的茹 嘟嘴的茹
今天我們全家翹班翹課一起去坐貓空纜車 其實是因為涵茹牙齒痛帶她到台大兒童牙科檢查,原本檢查好要帶涵茹回學校的,但爸爸卻載我們直奔猫空^_^ 原來爸爸早就計畫好要帶我們去玩...嘻嘻 涵茹今天玩得好快樂,這可是第一次帶涵茹翹課出去玩呢 ...
點閱人數：
時間: 14:00PM 地點: 資源班教室 參加人員:特教組長 / 導師/ 資源班國語老師及數學老師 / 視巡老師 / 家長 議題 : 上學期檢討及下學期學習目標
作者： 林郁宜, 於 2008-01-08 摘至彩虹天使教育網: http://dama168.com/index.php 「彩虹和雲」是我剛完成的新書，共分為上中下三冊，內容包含近幾年郁宜老師於「彩虹特教天使」所發表的文章，書名定為「彩虹和雲」是有些特殊的意義的： ㄧ、「彩虹」除了是因為大部分的文章於彩虹特教天使網站中發表過，也為了以 此書來祝福彩虹媽的兒子，是他促成了這個網站，也是「彩虹的媽」ㄧ直致力於這個網站的運作，所以，這個因素，我用了「彩虹」為名；殊不知因緣如此巧合，我的出家法號為「道雲」，所以，取此書之名稱為「彩虹和雲」。 二、「彩虹」的鮮豔色彩，讓我們可以思惟每ㄧ個孩子的學習管道可以如此「多元」與「美麗」，它是可以透過多種色調的組合形成「生命的美感」，就看我要站在哪一個位置來「讀」；「雲」的色調總是「淡而輕」，但卻是遍布每ㄧ個天空，永遠「守護」雲彩下的所有生命，這片雲看似沒有太大的力量，但是，每ㄧ個人抬起頭都可以得到它的ㄧ絲溫暖。 三、「彩虹」總是在雨後才出現，有一種「漸入佳境」、「最後露出曙光」的意涵，然而，總是和雲黏在一起；而每ㄧ個人頭上的天空裡，都會有ㄧ片「雲」，這一片雲時時刻刻都在庇護著每ㄧ個成長的「生命」。 有這三個理由，我將書名定為「彩虹和雲」。我想到要使用這個名字，第一個告知的對象竟是「得恩的媽」，她立刻給我強烈的正向回應，很謝謝她，尤其「得恩的媽」和「若慈的媽」在這個過程中為我擔任校稿的工作，我很謝謝他們。而彩虹媽和杜神父願意為我寫序，讓我可以在他們的祝福中完成這三本書的出版。 然而這三本書的內容，除了在之前彩虹特教天使網站上多年來書的文章以外，我也在書中介紹了更多「生活故事書」的應用模式，有ㄧ些文章是完全未發表過的內容，當然了，其中有ㄧ些教學方法的介紹，如：PECS、生活故事書和許多教學輔導的策略，其實，我比較珍惜的是一些自己在心裡激盪很久的內容，如：「親愛的爸爸媽媽，您要帶我去哪裡？」、「聽都懂，心還是痛」….等談心的文章，這三本書對我的生命歷程來說，是一個很重要的過程，也是我嘗試用比較「不學術」的方式來呈現我想表達的心情。 決定要出版這三本書，主要的想法當然是考量到「版權」的問題，因為，我發現有許多網站張貼了我的文章，並刪除我的姓名，這對我個人來說，總覺得是一種「不負責任」的作法，所以，我出版這些書也是為我自己所寫的內容表示「負責」；再則是考量到許多父母或老師可能無法「上網」的限制，有書本的呈現總還是可以提供一些理念與作法；最後的理由當然是希望能藉著書籍的出版協助ㄧ些仰賴「捐款」為主要收入來源的團體，在此經濟不景氣的狀況之下，能夠有ㄧ些金錢上的收入。 我很感謝很多朋友得知我要出版書籍的時候，ㄧ萬兩萬的贊助印刷費用，包括我的老師吳純純老師、莊鶴老師、林淑莉老師；同是學前特教領域的柯雅齡老師、廖女喬老師；我的家長阿通、小民媽媽；我的姊姊郁蘋、哥哥郁槐在金錢上的贊助，而願意提供相片讓我應用的小民媽媽、阿永媽媽、小軒媽媽和小康媽媽以及小翰媽媽；我想，最重要的，還是要有人願意去「讀」它，和我共同去分享每ㄧ個片刻的歡喜或傷痛，我在這本書的序言，顛覆了自己以往的敘寫模式，有朋友說，這像饒舌歌；有朋友說，這不像出家人的「調調」；但是，對我而言，好像不是那麼重要： 沒有彩虹，沒有雲，天空便不像天空。 沒有彩虹，只有雲，天空還是不像天空。 只有彩虹，沒有雲，天空也還不是天空。 有了彩虹，有了雲，天空就是天空。 生命，雖然如此簡單，但是少了某ㄧ塊，便什麼都不是了。 孩子，他就叫做孩子，但是少了父母，便什麼都不是了。 父母，他就叫做父母，但是少了孩子，便什麼都不是了。 老師，他就叫做老師，但是少了學生，便什麼都不是了。 學生，他就叫做學生，但是少了老師，便什麼都不是了。 有ㄧ片天空，我們貼上彩虹，貼上雲，這片天空變得絢爛。 有ㄧ種生命，我們加入一些元素，可以讓這個生命變得盎然。 有ㄧ種孩子，我們改變一些模式，可以讓這個孩子更有力量。 有ㄧ種父母，我們給予一些力量，可以讓這個父母更勇敢。 有ㄧ些老師，我們提供一些天地，可以讓這個老師更寬廣。 有ㄧ些孩子，哪怕我們只讓他聞聞花香，孩子的世界，就有了浪 漫。 誰說，天空不能絢爛？ 誰說，生命不能盎然？ 誰說，孩子不能有力量？ 誰說，父母不能勇敢？ 誰說，老師的天地不能寬廣？ 誰說，孩子不能聞到花香？ 誰說，孩子的世界不能浪漫？ 只有我說了才算， 我的天空絢爛 我的生命盎然 我的生命有力量 我要比孩子更勇敢 我的天地要寬廣 我要到處聞花香 我的生命要和你們ㄧ樣浪漫。 看了這些，就要記得善待自己和孩子，這些過程，不過就是每ㄧ個不一樣的生命模式罷了，轉過身，抬起頭，仰望天空，這個時候的彩虹和雲有有什麼不同？
十二月十五日是孫運璿先生九十五歲冥誕，這個時候談孫先生的生日，讓人泫然欲淚，因為就在此時陳水扁總統大聲的比較太太吳淑珍所受待遇，比起孫運璿差太多，並說：「孫運璿身體不好這麼久，住免費的房子，在基隆還有一棟別墅給他養病，接著醫護人員有多少個輪流在照顧他，只是一個卸任的院長耶！」 陳總統此時挑孫運璿來與自己的太太比，是完全挑錯對手。孫先生住免費的房子，是因為他沒有房子。當年派駐奈及利亞電廠三年，存了些美金，太太要拿來買房子，孫運璿制止，他說如果公務人員有些錢就買房子，那房價就會飆高，一般老百姓就買不起房子了。當年他中風送醫院，醒來得知自己中風，第一句話竟然是對太太說：「對不起，以後可能沒有房子住了。」連醫生都聞之鼻酸。他一過世，孫夫人立刻搬出公家宿舍，自己租房子住。這般的清廉自持，一心為民，是令人尊敬和值得學習的。 陳總統說他「基隆有別墅養病，醫護人員多少個輪流在照顧他」。在孫運璿珍藏的兩本已有三十年之久的日記可以看出，讓孫運璿快樂的永遠是—物價平順、農產豐收、經濟景氣；讓他憂心的永遠是—颱風災害、外交橫逆、中共威逼。個人的遭遇、得失，完全不在他的關切之內。 天下雜誌創辦人殷允芃指出，誠懇、踏實、苦幹、執著、勤儉是孫運璿的特質，孫運璿跑遍了大江南北，走過了艱辛的時代，使他時時刻刻以家國社稷為念。對各個角落的百姓，無論多麼貧窮偏遠，都有感同身受、民胞物與的真誠關懷。這才是陳水扁總統應該比較與學習的地方。 孫運璿對台灣的貢獻，實無法簡單道盡。台灣光復，日本人臨走說：「三個月後台灣將是一片漆黑。」但是孫運璿三個月後替台灣「重新找回光明」，民國五十五年台灣的供電普及率已高達百分之九十七，領先許多先進國家。這位在退出聯合國、台美斷交、兩次石油危機中，執行「十大建設」並與李國鼎規畫科學園區，被譽為「風雨中的舵手」。當年的石油危機造成全球通貨膨脹，但是孫運璿在石油危機的六年中，讓國民所得成長了四倍，每年的經濟成長率全超過百分之十，甚至寫下百分之十八的驚人成就，舉世驚艷，被譽為台灣奇蹟。這才是陳水扁總統最需要比較與學習的地方。 摘自人間福報96/12/17
這是由德國進口來台的聖誕節倒數日曆戳戳樂.從12月1日開始到12月24日,每天都有一個驚喜哦 ^_^ 好像很好玩 ^_^ 好期待哦 ~~~~
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作者:【一生受用不盡的經驗】/ 洪蘭（中央大學認知神經科學研究所所長） 一個朋友的孩子大學畢業半年了，沒有去找事，窩在家裡，白天睡覺，晚上上網。 最近跟他父母要錢，想去美國遊學，朋友來問我該不該讓他去， 我望著他蒼蒼的白髮說：「你如果真的要為孩子好，讓他去，但是不要給他錢。」 我想到了我妹婿的故事。 我妹婿是美國人，從小就想作水手，嚮往外面的世界，想先環遊世界再回學校念書。 雖然他父親是醫生，家庭經濟環境許可，但是父母並不給他錢，他也沒向家裡要， 高中一畢業就先去阿拉斯加伐木存錢， 因為阿拉斯加夏天日照很長，太陽到午夜才落下，三點多又升上來了， 他一天如果工作十六小時，伐一季木的工資可以讓他環遊世界三季。 他在走遍世界兩年之後才回大學去念書。因為他是在自己深思熟慮之下才決定念的科系， 所以三年就把四年的學分修完，出來就業。他工作得很順利，可以說平步青雲，一直做到總工程師。 有一次，他告訴我一個小故事，說這件事影響了他一生。 他在阿拉斯加打工時，曾與一個朋友在山上聽到狼的嗥叫聲，他們很緊張的四處搜尋， 結果發現是一隻母狼腳被捕獸器夾住，正在號嚎， 他一看到那個奇特的捕獸器，就知道是一名老工人的， 他業餘捕獸，賣毛皮補貼家用，但是這名老人因心臟病已被直升機送到安克瑞契醫院去急救了， 這隻母狼會因為沒有人處理而餓死。他想釋放母狼，但母狼很凶，他無法靠近， 他又發現母狼在滴乳，表示狼穴中還有小狼， 所以他與同伴費了九牛二虎之力找到狼穴， 將四隻小狼抱來母狼處吃奶，以免餓死。 他把自己的食物分給母狼吃，以維持母狼的生命，晚上還得在母狼附近露營， 保護這個狼家庭，因為母狼被夾住了，無法自衛。 一直到第五天，他去餵食時，發現母狼的尾巴有稍微搖一搖，他知道他已開始獲得母狼的信任了， 又過了三天，母狼才讓他靠近到可以把獸夾鬆開，把母狼釋放出來。 母狼自由後，舐了他的手，讓他替牠的腳上藥後，才帶著小狼走開，一路還頻頻回頭望他。 他坐在大石頭上想，如果人類可以讓凶猛的野狼來舐他的手，成為朋友， 難道人類不能讓另一個人放下武器成為朋友嗎？ 他決定以後先對別人表現誠意，因為從這件事中看到，先釋放出誠意，對方一定會以誠相報。 （他開玩笑說，如果不是這樣，那就是禽獸不如。） 因此，他在公司中以誠待人，先假設別人都是善意，再解釋他的行為， 常常幫助別人，不計較小事。所以他每年都升一級，爬得很快。 最重要的是，他每天過得很愉快，助人的人是比被助的人快樂得多， 雖然他並不知道中國有「施比受更有福」這句話，但是他的生活證明了這一點。 他對我說，他一直很感謝阿拉斯加的經驗，因為這使他一生受用不盡。 的確，只有自己想要的東西才會珍惜，下過霜的柿子才會甜，人也是經過磨鍊了才會成熟。 如果一個人大學畢業了還不知道自己要什麼，那麼應該要讓他去外面磨鍊一下，不要給他錢，讓他自食其力， 重要的是父母要捨得放下!悟到[對孩子最好的保護就是不保護] 給他一個機會去證明自己、體驗人生，相信他也能從中得到一個對他一生受用不盡的經驗
生日快樂 ,爸媽最愛的涵茹寶貝~
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