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【讀書會Outing】博物館驚˙喜日

2008年08月21日
公開
23

今日讀書會戶外教學來到了博物館~~~~~ 人氣No.1 ˙活的科學-Science Alive互動展 是小朋友們動手玩的最認真的一站喔!竟然可以看到自己的虹膜也可以把自己的耳朵看的一清二楚呢!真是太神奇了! 今天我們非常貪心,抓住暑假的尾巴一口氣痛快玩到底~~~ 台博館的每一個展廳,我們一個也沒放過,今日好好地瀏覽一番,改日再來細細看到底,不過威媽咪發現,台博的展覽幾乎都有做線上展,可以在來之前好好預習,或是來參觀之後,回再再好好深入瀏覽一番喔!! ˙「鯊」手輓歌─瀕危的海中王者特展 這一個展示最吸引我們家兄弟倆,不過,展出只有一些平面資料,但,又與生活與環保議題息息相關喔~值得深入討論延伸! ˙百年物語—臺灣博物館世紀典藏特展 鎮館的寶貝是什麼呢?嘻~~來看看就知道啦! ˙縱貫南北一氣通—臺灣鐵道百年特展 鐵道迷~~非常喜愛的一站喔!樂翻天了啦!在這兒我們也駐足許久呢! ˙百年風華-臺博館的建築特展 你知道台博館的前身是什麼嗎?博物館的第一任館長,竟於開館翌日身亡!? 加緊腳步,逛完博物館,在館前石階,就吃吃喝喝了起來,糟糕竟還掉了一地餅乾屑啦!珍惜資源,到公園裡餵小松鼠去吧! 接下來的行程,直衝淡水老街欣賞夕陽去嚕! 這一路吃吃喝喝,走走停停,不亦樂呼~~ 在老街玩,在車上瘋,都是一次非常特別的經驗喔~~ 嘻嘻...小心小心~~千萬可別上癮嚕!! 敬請期待! ˙今日的足跡 ˙全記錄 ˙讀書部落

一窩樂˙樂一窩

2008年08月17日
公開
27

˙一窩樂˙樂一窩 窩在一起就是這樣的快樂! 也沒作啥~~就是笑呵呵! 每天,一早起床,開始伺候小傢伙們吃早餐,這是阿嬤最注重的事情,不得延誤~~所謂不得延誤是因為...阿嬤會親自伺候! 緊接著就要開始準備午餐嚕,午餐通常是一大鍋的麵或是一大鍋的鹹稀飯 阿嬤的好味道,其實大多換湯不換藥,以香菇肉絲蝦皮青菜油蔥酥為底煮麵或飯 可是不知怎麼搞的就是非~~~常~~~~好~~~~吃!! 午餐洗洗刷刷結束,阿嬤又會從冰箱裡搬出晚餐的材料,或洗或退冰等處理 四點,小朋友遊戲時間結束I哥會揪大夥出門運動去 晚餐緊接著上,宵夜緊接著上,期間餘興節目不段 這一家子耍寶功夫一流 以優優及柔柔為首,經常發明一堆舞蹈,或自編或配合廣告.卡通台詞歌曲 笑話.腦筋急轉彎也是一堆.搞笑,惡作劇更是不斷地推陳出新 通常社頭的"傻凱"常為故事的靈魂人物.大家注目的焦點! 能夠不笑到肚子痛,很難! 不過咧~跟著耍寶的通常是陳家的四個兄弟姊妹啦! 唉呦~~常常叫著,不愛去咕咕家~~因為媽媽很無聊~電視電腦被佔據 小孩卻非常快樂~~因為佔據著電視電腦電動! 不過咧~~慢慢想通嚕! 跟著一起瘋~一起樂~沒大沒小就對啦! 哈哈~期待大舅舅也來段 如果哪天這幾段影音檔可PO上網,絕對...爆紅....

Ricky's 好書推薦

2008年08月15日
公開
105

˙島王 ＜島王＞ 設計者：莊淑婉 一、關於這本書：2006年2月、東方出版社出版。作者：麥克．莫波格。譯者：林滿秋。 二、文體： 童話故事。 三、適讀對象：國小高年級以上。 四、以「荒島求生」為主題的故事。 五、內容簡介： 麥克的爸爸失去磚工廠的工作後，決定賣掉所有的家當買艘帆船，帶著全家人駕駛 帆船環遊世界。 他們從英國南部出發，造訪了非洲、南美洲和澳洲。一切都很順利、美好，然而就 在他們離開澳洲的大堡礁，朝著巴布亞新幾內亞航行的某個夜晚，麥克和小狗史特拉卻 被風浪掃落大海。靠著一個足球，他們漂浮到了一座荒島。 當麥克在荒島上又饑又渴，幾乎以為穩死之際，突然發現這座島上還住著一位與世 隔絕的日本老兵－健介。健介在二戰結束時，因戰爭船沉而流落孤島，他在這兒一住就 是數十年，成為一島之王，也與島上的紅毛猩猩成為好友，並保護他們免於偶而上岸打 獵的水手捕殺。麥克漂流到這島上後，老人健介協助、教導他各種求生方法，兩人最後 成為忘年之交。 當麥克的媽媽堅信麥克還活著，不停在鄰近島上搜尋，終於讓麥克能重返文明時， 健介因為把紅毛猩猩和動物當作親人，一旦離開，動物們就抵抗不了獵人的追捕與屠 殺，老人為了繼續保護猩猩而選擇留在島上不願離開。 六、相關視聽教材：魯賓遜漂流記（小說）、浩劫重生Cast Away（電影） 七、問題與討論： 1.你是否曾經有搭船或海上旅遊的經驗？在海上是怎麼樣的感覺？ 2.你曾經有迷路或找不到家人的經歷嗎？請與大家分享。 3.如果你是麥克，在荒島上除了利用玻璃可以生火之外，你還有什麼方法可以生火? 4.麥克在島上遇到過哪些動物？你曾經在哪些地方也看過這些動物? 5.健介為什麼對麥克生火這件事情如此生氣？為什麼他不准許麥克生火？ 6.健介在來到荒島之前，曾經經歷過哪些事情，使他不願意再重返文明世界而留在荒島上？ 7.健介來到荒島上的時候，是如何學會生存的方法？ 8.如果你必須在野外生活，你必須具備有哪些求生能力？ 9.你認為紅毛猩猩們為什麼願意幫助健介並且聽從健介的話？ 10.為什麼健介不願意與麥克一同離開小島，並且不准許麥克告訴他人自己的存在？ 八、延伸活動： 1.書中麥克在航海的過程中，曾寫下航海日記，畫下魚的圖及航行路線。請你回想令你印象 深刻的旅行，寫下旅行日記，畫下沿途看過的景物及旅行路線。

暑假為什麼要閱讀？

2008年08月05日
公開
18

有人會說：「因為怕小孩玩得太瘋！」 有人會說：「因為出版社要賣書！」 每個人對這個問題可能會有各式各樣的解答！ 但根據美國一本研究兒童閱讀的重要著作「暑假閱讀：閱讀計畫及成果」（Summer Reading: Program and Evidence）指出，暑假為什麼要閱讀？是因為孩子的語文程度在暑假會「不進則退」！ 這本書有七大重要的論述： 1.一般而言，高收入家庭子女在學校表現較優異，在閱讀及字彚測驗上更是成績較佳。 2.暑假閱讀非常重要。暑假閱讀的多寡，對孩子的閱讀程度及詞彚能力，影響至鉅。研究顯示，窮困家庭子 女與高收入家庭子弟在學期中的表現落差不大，但高收入家庭小孩在暑假進步較大。 3.休閒性閱讀是暑假中最重要的關鍵活動，對語文能力的增進有關鍵影響力，研究證實，高收入家庭子女在 暑假中閱讀量較多。 4.中產階級孩子在暑假讀得較多，是因為他們有較多的管道接觸書，他們在家接觸的書比較多，住的比較接 近書店與圖書館。同樣的，高收入家庭孩子接觸到的公共圖書館水準也比較高，不但館藏多，館員多，而 且開放時間較長。 5.其他研究也證明，只要孩子和書多接觸，閱讀量就會提升。 6.其他研究也證明，孩子讀得越多，也就讀得越好，字彚、寫作及文法的發展也越強。 7.研究亦證明，一般而言，貧困孩子接觸書的機會較少。 因此，孩子在暑假為什麼要閱讀？ 因為： 1.暑假閱讀可以讓孩子成為有信心、競爭力的讀者。 2.暑假閱讀可以鼓勵孩子讀自己所喜愛的書。 3.暑假閱讀可以強化孩子熱愛閱讀的動機。 此書建議，暑假閱讀計畫進行6週，每天進行4小時。 閱讀行程為： 1.到圖書館瀏覽二十五分鐘。 2.自己進行八十多分鐘的休閒閱讀。 3.由大人進行四十五分鐘的文學導讀。 4.進行四十五分鐘的閱讀活動。（比如說：小書製作、編報紙等） 5.二十五分鐘的朗讀（由大人讀給孩子聽），或閱讀分享！ 美國學校在暑假會開「閱讀營」，進行暑期閱讀計畫！臺灣家長與其將孩子送到安親班，還不如結合有相同觀念的家長，共組「親子讀書會」，並由不同的家長為孩子選書，規畫閱讀計畫，分配朗讀任務，進行圖書館拜訪活動，設計文學導讀及各項關讀活動！ 相信您只要有心去做，為孩子安排一個充滿書香味的暑假，您家孩子的語文程度肯定進步神速！更重要的是，孩子長大後，會永遠記得在童年時，與書共度一段暑假的快樂時光。

記憶中的好味道

2008年08月04日
公開
29

阿祖的招牌手路菜首選就是那香鍋噴噴的滷肉啦! 其中有一個重大關鍵,就是這瓶~~金蘭金蘭~~ ˙學習互動區 ˙金蘭博物館 要重新啟動囉！ 你有過小時候遠足到金蘭博物館參觀的經驗嗎？ 存在許多人記憶裡的金蘭博物館即將重新啟動囉！ 金蘭的軌跡，也可說是醬油釀造的歷史脈絡。擁有悠久的歷史，金蘭幾乎成為家家戶戶熟悉的味道，更可說是醬油的代名詞。 如今金蘭博物館將藉由硬體設備到內部展示規劃的更新，展現金蘭歷史、醬油製程、呈現日據時代迄今的醬油產業文化發展，藉由新舊材質的結合、時間動線的安排、靜態動態的鋪陳、虛與實的交錯…，以嶄新元素為博物館注入新的氣象與生命，建立你與金蘭直接對話的美好經驗。 如果金蘭給你的印象，還停留在傳統與老字號，那就讓我們藉由金蘭博物館讓你耳目一新吧！ 創立超過70年的金蘭，準備重新喚起你的記憶，並且延續到未來！ 博物館的阿姨導覽的還算詳盡,可惜純導覽,無法聞到醬油香,也無緣見識到生產線,說到生產線這事兒~~威才想起,多次參觀工廠的經驗中,好像多次都與"生產線"擦身而過,無法心眼領略! 不過館內電腦互動遊戲倒是稍微弭補小朋友對釀造過程的知識 令外對於這場地,冷氣夠強空間夠大,也是大大推荐嚕~~呵.... 就當成是一處放牛吃草的好所在啦! 活動後,在次來到上回詠媽推薦的黃日香豆乾店,現滷的香噴噴滷味,二話不說就是一大盤的滿足呦! ˙我們的足跡

纖體一下，涼夏蔬食餐上桌∼！

2008年07月30日
公開
14

糙米綠豆粥 所需材料： 1. 米 ... 40公克 2. 綠豆 ... 7公克 做法步驟： 1. 綠豆洗淨、浸泡水中 1/2 小時。 2. 綠豆加水，入鍋中煮至豆殼裂開，再放入洗淨的糙米同煮、熬成粥。 涼拌五纖 所需材料： 1. 芹菜 ... 100公克 2. 胡蘿蔔 ... 50公克 3. 香菇 ... 15公克 4. 金針菇 ... 50公克 5. 麻油 ... 2茶匙 做法步驟： 1. 香菇用溫水泡軟後，去蒂切絲；芹菜洗淨切成 4 公分長段；胡蘿蔔亦洗淨切絲；金針菇洗淨掰開。 2. 芹菜段、胡蘿蔔絲、金針菇分別入滾水中燙一下，撈起過冷水備用。 3. 所有材料加入麻油拌勻，即可。 低熱量蛋黃醬 所需材料(A)： 1. 沙拉油 ... １1/2杯 2. 鹽 ... 1茶匙 3. 蛋 ... 2個 所需材料(B)： 1. 白醋 ... 2湯匙 2. 細砂糖 ... 3湯匙 3. 玉米粉 ... 5湯匙 4. 水 ... 1杯 做法步驟： 1. 將 A 料混合拌勻備用。 2. B 料亦混合拌勻後，用中火煮至透明呈膠狀即可關火（不可煮太久以免水份蒸發）。並加入 1/4 的 A 料，迅速攪拌均勻，再分三、四次陸續加入 A 料攪拌，直到加完為止。 雙色醬蘆筍骨 所需材料： 1. 白蘿蔔 ... 30公克 2. 胡蘿蔔 ... 15公克 3. 蘆筍 ... 150公克 4. 蠔油 ... 1茶匙 做法步驟： 1. 蘆筍入沸水內燙煮 2 分鐘，而後撈起、過冷水、切段備用。 2. 將白蘿蔔、胡蘿蔔磨成泥狀，置於蘆筍之上，澆上蠔油即可。

探索生命

2008年07月30日
公開
19

蘇格拉底將自己獻給哲學這個行業，努力將活躍的思想生活帶入雅典公民的生命裡。但是，令他氣餒的是，他了解他所愛的希臘城邦的大多數人只在乎肉體的享樂和物質財物。這種沈溺讓他們付出慘痛的代價，因為他們忽略了最重要的東西：心靈的品質。對於蘇格拉底而言，社會問題和個人的困境都源自佈滿塵垢的心靈，而他看出美好的生活和品格顯然出自潔淨、條理分明的思考。他能夠做些什麼？ 蘇格拉底宣稱他只在某一方面聰明。他明白他所知不多，這讓他有機會增長見識，不致落入認為自己無所不知者所落入的圈套。他認為自己是雅典的「牛虻」，決意揪出自稱為專家者，並就他們的知識提出質疑。關於他的傳聞流傳得愈廣，專家和舒舒服服地生活在熟悉的世界的公民就變得愈惱怒。而蘇格拉底繼續提出問題。 我向孩子們建議我們站在蘇格拉底這一邊，承認有些事情是我們不知道的。我先列出那些數不清的不知道的事情的一部分，而孩子們都欣賞我的做法。雖然每一次我和他們討論哲學時都會想到一件我不知道的事，但是在我舉出的例子中，他們最喜歡的是：「什麼是閃電？」以及「我不知道為什麼我的頭腦讓我成為一個有意識的人，而我膝蓋骨都不能……」他們不知道的事包括：「為什麼我活著？」「如何像我以前一樣地快樂？」以及「為什麼我沒有兩個嘴巴、三個眼睛？」當我們承認許多事情仍然是奧祕，我們就可以好好地討論探索生命的好處了。「每個人的靈魂裡都存在著學習的能力，以及用來學習的器官」（柏拉圖，《共和國》）。 我問孩子們，蘇格拉底所謂的「探索生命」是什麼意思。許多孩子說，這意味著他們必須查看自己的內心，並且誠實以對，而他們可以自己決定該如何處理他們所發現的。我們一起搜尋可以藉由更加了解觀念而處理的問題。起初，我舉了一個例子，那是關於我們面對的許多環境問題，以及更加了解看法的意義如何幫助我們照顧地球。孩子們的一些例子包括：「如果我更加了解信任的觀念，也許我就不會一而再、再而三地讓我的朋友失望。」「我猜想我不是真正了解耐心的含意，因此每一次我必須等待，我就覺得非常喪氣。」在所有的同學都說出自己的看法後，一個安靜的八歲大男孩說：「世界上之所以有戰爭是因為每個人都忘了和平的意義。」 孩子們立即看出，接受蘇格拉底的挑戰—認真探索生命—不是一件容易的事。有些人告訴我，「同時在洞穴內和洞穴外生活挺不錯的。」有些時候，孩子們把生活在兩個世界的情況表演出來，而那不是一件容易的事！我向小哲學們保證，幾乎每一個人都曾經想成為一個思想的人，也想懶懶散散地過日子。但是，如果每一天都是一個「懶散的日子呢」？要孩子們描述他們想像中的「未探索的生命」，這樣做可以幫助他們了解探索生命的好處。許多孩子把這種生命想像成「隨波逐流」，而其他孩子則把它描述成「一種從未真正讓你感到滿足或快樂的生命」。藉由討論，孩子們可以看出「含糊的心智」和「一種比實際所需更艱苦」的生命之間的關聯。 我發現一個有用的做法就是：問問孩子，他們如何嘗試和不感興趣的人談論哲學，並藉此檢驗探索生命的重要性。他們喜歡想像自己是牛虻，像蘇格拉底一樣。以下是孩子們的一些建議：「我會問他們，他們是否想知道發生什麼事。我是說，有些重大的事正在發生。」「我會安靜地問他們，他們認為活著，當個好人，並且到處閒蕩有什麼意義？」「我會輕輕推他們，並問他們是否曾想過我們的世界只是某個人的夢的一部分。」一位一年級學生提出了一個有趣的建議：「我會問他們，當你思考時，你在想些什麼？」 教學建議：探索生命 上課的第一天，小哲學家應該收到他們第一本專門的「哲學日記」。這本日記不必很花俏，只要讓他們對於觀念世界的省思可以持續下去就行了。