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育兒.持家.愛自己
小寶馬麻
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Hi~ 小寶真是可愛
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中午康華幫馬麻洗番茄和小白菜, 馬麻燒了開水, 我們煮番茄麵 康華還學著切番茄, 不過要把蒂頭那邊較硬的部分去掉, 康華還不會, 馬麻去掉了之後, 請康華幫忙切塊, 我們也不剝皮, 就整個煮爛了吃 再加入貢丸, 然後煮了麵 我們撈起來吃乾的比較不會那麼熱 吃完了, 馬麻洗碗康華沖, 完成了今天中午的午餐
康華聽過幾次魔笛裡夜后那首經典名曲之後, 經常會想唱, 今天他在彈鋼琴, 自己在琴鍵上找出了旋律, 調性和音高都對 他的聲音也很高, 可以唱超過夜后的音high F大約一個五度, 也就是high high C 呵呵 不過在旋律跳進的時候要唱準是很不容易的事情, 大約一個月前, 康華會不知道在哪裡換氣, 於是唱不完整句, 現在已經可以了
我們有一本紙飛機日曆, 每天都可以摺一台, 雖然只有36種版型在輪流, 不過花色還是沒有重複 康華很喜歡我們摺, 但是他一直沒有嘗試要摺 今天他終於自己要摺, 拿了剪刀剪, 然後按照上面的指示, 摺了一台飛機, 摺線壓得雖然不夠緊, 剪的地方也不整齊, 但是飛得很快唷
早上把拔去騎腳踏車, 回來才叫馬麻和小寶起床, 我們一起在床上賴著, 聊聊天抱著小寶翻滾, 笑得樂不可支 今天下午一點, 把拔有參加Nokia的活動, 所以我們就帶著早餐的三明治在車上吃, 往民生東路三段出發 把拔沒找到車位, 所以馬麻幫忙顧車子, 讓把拔和康華去參加活動. 後來馬麻在臨時車位停好車也過去看, 這個大樓還真是先進哩, 要去地下室還一定得經過二樓的大廳, 電梯的按鍵全部在外面, 搭乘的人沒有辦法按 那是一個介紹新手機的活動, 小寶和把拔都玩得很開心, 馬麻怕在臨時車位停車不好, 就先出去了 活動結束後大約兩點半我們才吃中餐 然後就下雨了, 所以我們就帶康華去誠品旗艦店玩. 馬麻在車上把馬麻另一支手機交給康華, 跟他說怎樣打, 然後這支手機今天就讓康華背著 雖說如此, 把拔和馬麻還是輪流在五樓陪康華, 只是康華不需要緊迫盯人, 他玩得很專心, 不會到處亂跑, 如果想上廁所, 自己也會去洗手間, 馬麻和把拔則輪流去逛其他有興趣的樓層 有一次輪到把拔陪他, 兩個人都口渴了, 所以把拔就帶康華去找些飲料喝, 但是樓下的都賣太貴了, 兩人還跑去隔壁百貨地下的超商裡買些茶水, 然後也帶一瓶給馬麻喝哩 有次馬麻去看康華, 發現康華在跟其他小朋友講話, 還跟介紹"這是我媽咪"喔, 康華還會跟其他小朋友說明他作的東西啥的 晚上吃了泰式料理, 把拔很愛唷 回家之後, 馬麻陪康華整理一下他的房間, 晚上康華還是搞到12點才睡, 真糟糕
今天中午和晚上,馬麻煮了麵醬,然後煮拉麵跟康華一起吃 煮醬時康華就在旁邊看,幫忙洗杏鮑姑和小黃瓜,也幫忙用菜刀切成塊狀,然後丟進鍋子裡讓馬麻煮 煮好了我們一起吃麵 吃完了馬麻洗碗讓康華沖水,因為我們用碗公吃的比較重,讓康華洗他抓不太住. 然後我們還一起擦桌子,康華都在桌子上畫圈圈,東西就在桌上繞來繞去,馬麻跟他說要朝同一個方向擦,才能把菜屑弄起來 康華很開心他可以幫忙作這些事情呢
看完了豆芽不上安親班, 心裡有很多發想, 順手拿筆來思考以後想給康華的各種學習 *認識台北,永和,中壢 看地圖相關地理位置 看地形圖了解附近地形 實地走訪某些區域 回家畫下或寫下自己看到的東西或想法 *生活自理學習 穿衣摺衣收納衣物洗衣 整理自己房間 收拾碗筷洗碗擦桌子掃地 *認識職業 訪談各種職業人物 紀錄職業內容和心得 *去爺爺奶奶家帶一本書請奶奶或爺爺讀給康華聽或是康華唸給他們聽 向爺爺奶奶請安問好 學習和爺爺奶奶等長輩互動 *運動: 每日至少半小時跑跳等大肌肉運動 騎腳踏車 跳繩 溜冰 跑操場 游泳 打球 *閱讀活動 圖畫書繪本 講故事 故事討論 延伸其他相關故事主題閱讀 畫下或是寫下閱讀的感受 *加強手作能力 摺紙 黏土 擰乾抹布 穿襪子 其他想到再加上來囉
視奏一遍, 馬麻幫忙四手聯彈練了一遍, 我們就錄到了這一次的合奏, 很美的經驗喔
不知何時開始, 康華每天已經習慣彈一個到兩個小時的鋼琴 他會練習馬麻教他的曲子, 偶爾想起來以前的曲子, 還會把已經通過的曲子或是舊的本子拿出來複習, 玩得很開心 他也會練習山葉的曲目 所有曲目練習下來都會超過一個小時, 加上他還會玩自己聽到的音樂, 然後在鍵盤上面轉調玩, 所以這個月以來, 練習的時間愈來愈長 但是馬麻如果請他先作別的事情, 康華卻也不要, 先上英文或是數學或是先拉小提琴, 康華都寧願要彈鋼琴來換 這個月開始, 馬麻交代他一首曲子要練三遍, 所以練習時間就不自覺地拉長了 康華會自己練習, 馬麻偶爾會陪他, 也會提醒他錯誤, 現在他最重要的就是要好好的注意手形, 養成用指尖彈奏的習慣
康華今天很認真地練了將近兩個小時鋼琴, 馬麻也進去陪他, 因為馬麻知道有幾首曲子已經可以嘗試通過, 並且馬麻要要求康華注意手形 教本只剩兩首, 康華自己很願意再學新的, 還挖出馬麻藏的本子, 自己要彈 馬麻跟他說, 貪多嚼不爛, 你現在每天都練到一個多小時了, 曲目如果還練不完, 那就是太多了. 應該要通過了舊曲子, 再學新曲子 今天因為有通過了好幾首, 康華就翻這個要彈那個也要彈 連山葉音樂班的也彈了 已經快要兩個小時, 馬麻只好請康華把剩下的曲目彈一遍就好 康華自己記得山葉音樂班的老師有出要寫的功課, 但是把拔聯絡簿上沒有寫, 只好打電話問把拔, 把拔說有, 既然也不知道要寫哪裡, 就讓康華自己找, 他說寫哪裡就寫哪裡囉
作實驗(等把拔寫)
唸謠稍有唸錯了, 而且還一直挖鼻子 故事唸得比第一次慢些, 手一直要把臉遮住了, 不過讀得不錯
康華今天花了很多時間, 自己練習自己想彈的東西. 他彈了他以前彈過的本子, 自己可以看譜彈出來唷! 這個過程很重要, 看起來像在玩, 但是馬麻知道這樣可以幫助他把讀譜和心裡的曲子結合在一起, 所以馬麻不吵他, 讓他玩 康華除了彈舊本子, 還想起來他有一首自己創作的曲子, 找出來的時候發現夾子裡面還有一首馬麻以前寫給他的旋律"小汽車", 康華好開心, 跑出來找馬麻, 跟馬麻說謝謝 然後康華還把他想到的旋律自己在琴上面彈出來, 像是天空之城這類的 這樣就超過半個小時囉! 然後馬麻還是請康華練習正在學習的曲目, 練好了, 馬麻再點撥一下, 今天拿了兩個好認真, 還學了一首新曲子
康華:珠心算有畢業的嗎 馬麻:有 康華:那為什麼小提琴就沒有畢業的 馬麻:因為那跟鋼琴一樣是藝術 康華:那要學到死嗎 馬麻:.....對呀 康華:ㄏㄚˊ∼∼∼ 總之 康華開始作心算作業了,馬麻今天沒時間看他慢慢耗,只好緊迫盯人,在旁邊陪著他作,一下子就算完了三行共36題 剩下4行,明天得加油唷
這幾天馬麻總是想吐, 月事沒有來, 但驗孕卻也沒有, 想吐的感覺到真的很像懷孕的時候, 怕聞到油煙味還有咖啡味 昨天馬麻忙壞了, 今天真的很想好好休息一下, 就跟提琴老師請了假, 今天真的沒有力氣弄康華去上課了
康華正在琴室彈鋼琴, 彈一彈突然自己跑出來找馬麻, 跟馬麻說: 我雖然外表看起來不喜歡小提琴, 但是我肚子裡其實是喜歡的 馬麻: 是喔 (故做鎮靜中) 康華: 我不喜歡是因為張老師教我的曲子太難了 馬麻: 是嗎(看你還會說出什麼東西) 康華: 我只想拉我自己做給我自己的曲子 馬麻: 那很好啊! 你去拿出來拉呀~~ 康華: 我還沒想好 馬麻心裡的獨白: 你這傢伙不是在彈鋼琴嗎? 怎麼突然跑出來扯小提琴....也許我們要有更多的時間, 讓他玩提琴而不只是練提琴, 這樣他才會更喜歡吧! 馬麻: 去把鋼琴練完吧 康華又閃回去練了
上次馮老師就說, 今天上心算課, 康華就要自己上了 康華跟馬麻說他好害怕, 馬麻說, 你不是都自己上畫畫課嗎? 有什麼好怕? 康華說畫畫課的同學他比較熟 但是一了老師家門口, 老師出來接他, 康華就開開心心地跟馬麻掰掰, 進去上課了, 根本就不怕
今天讓康華計算了3個十題, 每10題都有一點點休息, 今天康華計算30題, 只有錯一題, 他自己也很開心 ****************** 在馬麻前前後後的考慮來來去去的想, 都想不通要不要讓康華去學珠心算, 最後想不通了, 乾脆去試試看好了 今天終於聯絡上馬麻學生的心算老師, 因為她是用珠算教心算, 馬麻覺得喜歡, 馬麻比較不喜歡手指算法, 也不喜歡那些讓孩子背一大堆口訣的, 事前馬麻有請教過學生, 這個老師的教法, 覺得很喜歡, 他們也說老師很有耐性, 於是我們今天就去上課 4點左右到老師家, 已經有一個小朋友Johnson在那邊, 他比康華只小兩天, 不過他三歲半就上珠心算, 而且他整天在家裡就是不停的計算, 有時候一天算一本, 沒得算了, 還馬上到老師家按門鈴, 要再多買本子算呢 Johnson已經會算乘除, 乘法是3位數乘2位數, 除法是2位數或是3位數除個位數, 加減法都是用到小數點, 隨便一大堆的數字, 用算盤或是不用算盤都很快, 看起來神乎其技 馬麻心裡真正的希望, 是康華有那種專心, 至於神乎其技的事情, 順其自然就可以, 馬麻也希望康華有興趣. 老師一開始就拿了一把算盤給康華, 教康華怎麼用什麼指法, 康華看起來有點緊張, 握著筆怎麼很難讓出拇指和食指來撥珠子, 不過康華很專心的學著, 撥珠子上上下下, 還有洗算盤, 老師說是開火車, 康華也很認真的體會, 可是他常常太用力, 大珠撥上去又彈回來 剛開始算了10題, 沒有用到住在樓上的大哥哥5的珠子, 康華算好要把握著的筆轉回來寫答案, 手都很僵硬, 大約到了20題以後, 就好很多 算了30題, 老師就讓康華和Johnson玩一下, 這時Johnson已經算完他一卡車的題目, 可以回家的時間了. Johnson和康華玩球, 結果球都弄到老師家的門上面, 兩個小朋友一般高, 搬了椅子過來也是拿不到, 還請老師幫忙拿 玩一下老師就請康華再回座位, 讓康華繼續學習有使用到大哥哥5的珠子, 這時一下子來了五六個小朋友, 都是小學的學生, 馬麻就讓到旁邊去, 老師出題目讓其他小朋友作, 都要計時, 然後老師還是盯著康華用算盤, 看著他用的指法還有方法 康華居然也很專注, 其他小朋友做完3分鐘, 老師會改一下答案, 然後又回來看康華, 康華就這樣又算了30題 我們離開的時候, 已經超過五點半, 等於這傢伙玩了一個半小時的算盤哩 老師給康華出了兩面的功課 康華說: 這是我第一次有回家功課耶!! 語中還帶著一種興奮和不可思議! 對了!老師還把價值700-800元的算盤送給康華, 老師說那是她的嫁妝, 本來是要留給她的孫子的, 結果他的兒子女兒都不結婚, 老師就乾算送我們了!
下午拉提琴的時候, 馬麻很仔細檢查自己的情緒, 好好的慢慢的跟康華說, 終於康華肯把提琴再放上肩膀一些, 曲子也背得更好些, 當然還是有些錯誤, 不過減少了一些 新曲子今天康華也能拉比較慢, 弓法還要小心, 今天算是拉得很開心
康華自己去練鋼琴教本和表演曲集, 也自己練了音階和分解和絃, 馬麻才進琴室去陪他, 今天拿了一個好認真, 馬麻還教了新的曲子, 也帶著康華複習另外選的三首曲子, 練了大約一個小時 目前教本的進度很外, 因為每天都有練習, 曲目自然熟的快 ********************* 小提琴先複習三首舊的, 大約都有複習五遍, 康華經常都是錯在同樣的地方, 感覺上似乎他的記憶能力還需要多開發, 康華也有點沮喪, 他說自己笨, 一直記不起來 馬麻跟他說他才不是笨, 就像他算數學, 10題只有錯一題, 九題都是對的, 如果是笨, 應該只有一題對其他都錯呀! 康華就說他算數學可以, 拉琴就不好,馬麻說才不是,康華也是整首曲子絕大部分都是拉對的,只有小小地方拉錯,跟數學的狀況差不多呀 康華就開始說他懷念他還沒有學小提琴的時候,他那時候比較幸福,馬麻一時也不知道該說什麼,就只是笑笑的抱著他,搖搖他.還記得才沒有幾天前,康華還跟馬麻說,他其實還是很愛小提琴,那媽媽到底該怎麼辦呢?總不能一天說拉一天說不拉一天說喜歡一天說不喜歡吧 今天一早起床,康華就自己在唱小提琴的曲子,唱得開心得不得了 當然拉琴需要很多很多的耐性,康華目前是不足,但學過音樂的都知道,耐性是訓練出來的,都要有些堅持,到了大約高年級,自主性就會出來 我們還有很多很多要努力的地方,媽媽和寶寶都要加油
今天給康華練習兩次10題加減,答案大部分都是超過5的個位數 兩次的10題康華都對九題錯一題,今天練習的時候,有稍微慢一點點,他有時候會看著窗外發呆,所以專心度不夠 每次他都有驗算,等於他是作了兩遍,看樣子以後上小學,馬麻將會收到很多粗心大意的成績單了
今天早上來不及上完所有的課, 下午康華就去上畫畫課, 晚上馬麻自己的學生有課, 就沒辦法幫康華上英文 馬麻請把拔早點回家幫康華上英文課, 把拔說好, 回到家, 把拔先吃飯, 然後陪康華抱抱, 在客廳吵吵鬧鬧的不知道在作什麼 馬麻下課出來, 康華剛剛唸完課文, 把拔有帶著康華把整課的內容都唸過一遍, 把拔說有的是康華自己唸, 有的是把拔帶著唸 把拔還說這一課沒有生字可以寫, 搞半天把拔還不知道這個書本的生字都是畫得超級可愛的圖片下面那幾個, 九點了馬麻就不讓康華寫字了, 又混過去
唸謠 故事
康華總是喜歡從練鋼琴開始一天的學習, 他自己到琴室裡, 練了教本和表演本裡的曲子, 每首哇拉哇拉丁丁鼕鼕彈了兩遍, 就自己跑出來說練完了 馬麻就問他, 還有什麼沒有練,他自己說還有音階和三首曲子, 馬麻才陪他進琴室, 告訴他教本裡曲目彈得有什麼問題, 然後再陪他練習他還沒練的東西 今天Gavot的左手也全教完了, 不過他右手三連音總是彈太快 ****************************** 傍晚要上提琴課, 馬麻只幫康華複習一下子, 每首曲子大約複習兩遍左右, 先讓他拉一遍, 提醒問題, 再拉一遍,同時馬麻會一邊提示他,他還是沒有能全對,每一曲都有些些瓶頸,不過也都有進步 然後馬麻就壓著康華去睡個午覺