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育兒．持家．愛自己
逸心 媽媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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第二天的開始... 媽咪還是遲到了... 預估半小時會到是準時... 但卻忘記今天8：40要說明教專認證規定... 介紹今天的講師--林春秀老師（加昌國小） 老師以一幅畫要大家觀察圖片中有幾隻馬？！... 考驗著大家的專專注力..引出多一雙善意的眼睛...教學可以更精進！ 上課重點： 一、教學觀察表 二、教學觀察前會議 三、教室動線 四、軼事紀錄 五、教學觀察回饋會談 ********************************************************** 一、教學觀察表 老師介紹了有關教學觀察所搭配到的指標及檢核重點...A-3∼A-7、B-1∼B-2 ********************************************** 二、教學觀察前會議 1、教學觀察會談程序... ˙觀察前會談--確定觀察需求與焦點 教學觀察前會議確認事項... 釐清所要記錄的教學資料的脈絡 看一段實際的外國教學前會談的影片...不偌國內做作... 這時候... 稍要我們分組演練模擬的教學觀察前會議... 媽咪當主教者...其他兩個伙伴當觀課者... 所以要提問...！ 應答不錯，所以老師還給予正增強鼓勵一下呢！！ 沒拍到這一組的報告... 那就拍下一組的囉∼屏北高中...！！ ˙教學觀察--帶著工具進入教室 班級教學觀察注意事項... ˙觀察後會談--回饋分享與討論（後頭會提到...） ********************************************************* 三、教室動線 老師還讓我們實際觀察一段影片...5分鐘...有關低年級資源回收的例子... 要我們利用班級座位圖畫出老師走動的動線... 但是...實習老師拍的實在太不清楚了... 所以...根本數不出來第幾排... 不過約略可以瞭解走過去就拉線過去...有對話則加註編號①...等 老師也播出了外國觀課實際的走動路線... ********************************************************* 四、軼事紀錄 教學時間長並不代表教學成效高！ 老師引出他上作文課喜歡和學生演默劇... 學生必須練習用一句話把剛剛的行為敘述出來... 作文要多點想像力... 觀課需要事實陳述...不佳任何想像或感覺... 時間很快地來到下午2：10....要做休息換下一場囉！ 剩下的沒講的又輪到明天囉！！
第二天下午...有點撐不太住了 講題：課程教學與班級經營 時間：下午2：10∼5：00 講師：明華國中 黃麗蓉老師 上課大綱： 一、有效教學策略 二、有效班級經營 三、與教師專業發展評鑑的關係 ******************************************************* 一、有效教學策略 學習三原則-- 學生是帶著世界是如何運作的先備知識進到教室來的... 引出教學的第一個原則--引出學生帶來的先備知識 老師先利用魚故事和大家分享... 先備知識會以個人的生活經驗當基礎... 所以...當青蛙告訴魚他遇到的動物...牛 魚兒會以自己的身體當作基礎...開始加上牛角... 孩子的先備知識是很重要的... 如何讓他理解學習更重要... 考考你...基本的教學模式步驟... 教學目標...起點行為...教學活動...教學評量 有效的教學內涵... ★感想與省思： 這堂課算是這次進階課程唯一沒有被切割的完整課程 老師一路很有脈絡地敘述教學的過程及班級經營的技巧 雖以國中角度來看高中職（大部分學員是高中職組）... 其實國小也都可以適用的啦∼ 老師深入淺出的教學方法... 讓我們很快地熟知教專的完整脈絡就是一個簡單再不過的教學模式... 教書何嘗不是循著這個脈絡在走... 只是我們都忘了是怎樣的先備知識 讓我們拿起課本就可以教、拿起粉筆就可以滔滔不絕... 很簡單地把教學和班級經營講解清楚... 是一趟蠻有收穫的課程喔！！
參加教專一年... 四月初就決定繼續參加進階... 參加了教育部教師專業發展評鑑-區域人才培育中心（高屏區）的專案計畫... 課程表...共2.5天... 所謂『混合組』就是不分國小、國中、高中組喔^^ 選擇地點到高雄獅甲國小 一來因為之前安排的日期遇到阿祖的過七... 一來媽咪想利用可以選擇高雄講師的時候選擇了高雄研習 希望能聽到有別於屏東講師的內容... 不過...聽說內講義都大同小異... 這個學校旁邊竟然就是IKEA...太幸福了吧！ 下課後特地跑到好市多享受這個學校老師一下班就可以到好市多大採購的感覺....黑白買的症狀又出現了^^" 準備的茶點、熱水瓶... 這學校竟然只蓋了2年...好年輕的學校喔！ 學生作品...校園各角落都會看到....獅.... 第一天...4小時 時間從13：00-17：00 第一堂....教學檔案製作評量與運用 講師：前金國小 謝麗雯/瑞祥國小 陳俊宏 這堂的講師--謝麗雯老師... 大綱： 一、教學檔案評鑑指標 二、教學檔案的評量 三、教學檔案評量交流與澄清 四、教學檔案評量結果運用 ★前言... 『教學檔案製作評量與運用』這堂課在初階和進階的差別... 初階：網路2.5小時＋實體3小時 進階：6小時...培養成為評鑑人員 ********************************************************** ★一、教學檔案評鑑指標 這一堂算是大家震撼最大的吧！ 還有人因為如此決定不來進階的呢！ 因為要交作業∼！！！！ 老師認為 ˙教學檔案主要包括的內容是--不易由教學觀察獲得的專業表現。 實際來說...檔案就是教學觀察不到的指標紀錄... 經過3T模式（蒐集collet、選擇select、省思reflect）是可分享的... 例如：教學前--準備教學... 例如：教學後--作業批改、學生問題輔導、專業成長活動記錄... A-3、A-4、A-5、A-7可在教學觀察時即可呈現 ★教學檔案的功能... ˙利於知識的反省、交流、應用 ˙能記錄個人的教學點滴 ˙教學觀摩輔以教學檔案，可掌握教師的教學全貌 ˙對自我教學表現深入思考，促進教師專業成長 ˙釐清自身教學的缺點，進而修正 ˙最後當然就是要教師評鑑囉！！ ★教學檔案... ˙背景輸入--個人簡介等 ˙執行歷程--課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神與態度 ˙省思輸出--專業省思與成長（※這是非常重要且必要的！） ★教學檔案...呈現方式 紙本、網頁、部落格、電子檔案 ★教學檔案...指標 第一層--層面 第二層--指標 第三層--參考檢核重點 第四層--檢核重點說明 ★教學檔案... 先求有、再求好！ 完整性--是否涵蓋評鑑指標所有檢核重點 精緻性--是否詳細說明所附資料的題名、出處、意涵、使用時機等 ★教學檔案...評鑑重點 評鑑重點在於指標...檢核重點可幫助瞭解指標的達成 在評鑑前需建立評鑑者觀點的一致性 評鑑應就教學檔案事實進行判斷，而非評鑑者自己的推論∼忘記放就是亟改進...不做推論 ********************************************************** 老師穿插了笑話∼很好玩的多元文化介紹喔！！ 猜猜他們是什麼人？ .....洛克人 .....台中人 .....原住民 .....客家人 .....獨居老人 ********************************************************** 二、教學檔案的評量 ˙A-1 展現課程設計能力 A-1-1：用於正式授課教材或部分補充教材 說明：是否有名稱、出處、配合單元、使用時機 ˙A-2：研擬適切的教學計畫(教案) 說明：可附任教領域任一單元之教材、教案、教具、學習單、補救教學、家長和社區支援、省思或照片 A-2-4：依據既定的教學目標和學生程度，規劃是竊的學習評量方式 說明：形成性、總結性 A-2-5：針對單元教學作省思和改進 說明：通常用於單元結束後 A-2-6：依學生學習發展和個別差異設計教學計畫 說明：學習方法、學習成就、學習背景、學習弱勢 A-6 善於運用學習評量 B-1 建立有助於學習的班級常規 說明1：生活公約--如何產生？優先順序理由？逐條達成情形如何？可否再修正？ 說明2：科任老師--還是有班級經營...作業繳交、遲到、常規管理...等 B-1 營造積極的班級學習氣氛 B-3 促進親師溝通與合作 B-4 落實學生輔導工作 後半部的課程要等到7/22（五）再繼續上喔！ ★心得： 教學檔案的檢核重點真的需要多釐清相異處 透過這堂課的檢核重點關鍵字澄清後... 大致瞭解指標重點為何， 似乎對教學檔案的整理較有信心囉^^
第二堂--專業成長計畫 講師--鳳陽國小 張翠倫主任 地點：電腦教室 下午第二堂地點改了...改到電腦教室... 但卻沒有冷氣...幸好外面下雨天氣不會太悶... 老師直接用ppt秀在電腦上的方式 告訴大家這堂的大綱-- 前言 一、專業成長的途徑與策略分析 二、專業成長平台的運用 三、專業成長計畫的參考案例 四、專業成長計畫實作 ★前言 成長計畫原則上是自己寫，進階之後當了觀輔人員就要看到別人的需要、幫別人撰寫成長計畫... 評鑑後的支持系統... ************************************************************* 一、教師專業成長途徑與策略分析 自我導向--自己學 教學輔導老師--受訓後提供適當協助 教師專業學習社群--4-6人成立，瞭解學生是否因為老師的努力而改變 提供了教師專業發展整合平台〈請連結〉....很棒的網站 有很多資訊可以從裡頭獲得喔！！ 教師專業成長的發展趨勢...從1990以前由上而下到現在的社群、平台... 教專是提供知識分享的機制... （一）自我成長學習的方法... 1、校內外研習 2、學分學位進修 3、書籍閱讀 4、數位資源學習 5、標竿典範學習 6、專家諮詢...包括教學輔導老師及中心 （二）教學輔導老師 1、協助服務對象瞭解與適應班級、學校、社區及教職的環境。 2、進行示範教學。 3、和觀察服務對象共同審視教學內容，協助服務對象建立教學檔案。 4、在其他教學事務提供建議與協助，例如：分享教學資源與材料、協助設計課程...等。 （三）教師專業學習社群 （四）教師專業發展整合平台 常見的專業成長活動... 「教學專業成長」的發展層次... 專業成長策略分析... **************************************** 二、專業成長平台的運用 老師花了很多時間介紹了平台內的功用 尤其是左手邊的第一本書--成長地圖... 點進去就像進入一個大藏寶區... 有數位學習資源、書籍文章、教學影帶、網路演講廳及標竿典範學習...應有盡有... 有空可以到裡頭找寶藏喔∼ *************************************** 三、專業成長計畫的參考案例 成長需求資訊來源 專業成長擬定向度 老師甚至舉了另一個講師--明華國中老師的成長計畫的版本... 並要學員寫專業成長計畫...一定要注意... 一、可行性 二、發展性 三、時間性 ********************************************************* 四、專業成長計畫實作 又是一場震撼教育... 這才是今天到電腦教室的目的... 老師要我們當場就佈題裡的ABCDE老師不同背景、狀況及困難.. 要我們分組針對他們的困難點幫助他們成長， 協助他們擬定專業成長計畫... 媽咪分到的是D1...也就是要為D版老師寫成長計畫分享的第一組 好不容易寫完...要寄給老師今天才能回家... 偏偏奇摩信箱怎麼叫都較不靈...打不開啦！！ 只好讓另一個伙伴協助寄出囉！！ 但他做完今天功課後...竟烙下狠話說不來了∼ ★感想與省思： 經過第一天的激勵與震撼...媽咪是喜悅的 感覺真的懂了教專在玩什麼？ 又之前在學校就有認真地寫過... 今天在寫...有些不懂的表格的確釐清不少... 成長計畫/策略...依據受評人實際狀況加以具體描述的建議事項 文件............屆時能佐證成長學員有確實做到你的具體建議事項 協助者/資源.....協助成長的人，ex：同儕、社群...還有網路出處...等 完成日期........能在可行性、時間性、發展性的情況下安排適切日期精進 若真的能有這套脈絡明確規劃自己的方向 應該沒有放空的時候吧！！！ 加油∼
坐在大白上... 剛好播到小虎隊的歌曲... 妹妹沒好氣地說--為什麼大家都要唱這首歌阿？ 爸比--因為這首歌很紅阿！ 妹妹--那為什麼沒有人唱哪吒那首歌阿？ 爸比--因為那首歌沒有人會唱阿！ 妹妹--我是說如果沒有人唱...我要唱阿！！ 我的好妹妹∼ 你會不會太可愛了阿？ 如果真有上台的那一天... 你真的會唱這首歌嗎？ 哥哥：8歲2個月又12天 妹妹：6歲9個月又1天
昨天和翊臻爸比約的... 臨時約...還好有空內！ 錯估豐原到埔里的山路時間 以為只要40分鐘...結果卻走了1個半小時...哈哈 害大家等了那麼久∼sorry 志偉叔叔去烤肉聚會 只有秀紋阿姨、翊臻、翊宸在家 一群人吃吃喝喝一下午呢！ 還到網路上最夯的...18度西巧克力專賣店... 本來只要到場拍張合照而已... 店家很貼心地提供免費的巧克力試吃品及咖啡、冷泡茶... 妹妹覺得有點苦苦的...但還是很好吃喔！ 貼心地志偉叔叔還買了一盒貴悚悚的給我們大家嚐鮮呢！ 綺蓉阿姨... 映筑妹妹... 翊臻妹妹... 寶貝妹和翊臻可是超麻吉的喔！ 這是翊宸... 秀紋阿姨也買了冰淇淋給大家吃耶...哥哥也很愛吃喔！ 這可是哥哥用相機裝飾的漂亮照片喔！ 媽咪很捧場地買了木輪餅回家給大夥兒嚐鮮喔！ 感謝志偉叔叔和秀紋阿姨讓我們叨擾了一個下午喔^^ 大家都很開心呢∼ 哥哥：8歲2個月又10天 妹妹：6歲8個月又29天
這樣的日記...媽咪不避諱地把他記錄在日記裡... 因這大概是最後一次遇到媽咪家族的人吧∼ 下回要遇到可要出國去找他們囉！！ 一大早...6點check out...從渴望園區離開...到第二殯儀館約近7點... 停好車才知有禁忌...不能穿裙子...趕緊套上晚上要穿的長褲... 這個時候家族的人才陸續到齊...陸續遇上平時鮮少碰面的親戚... 今年的第一面...但在這兒打招呼好像怪怪的... 媽咪變胖的事實已傳到加拿大了...連屘嬸都跑來質問變化那麼大阿！！ 媽咪的家族--分居各地、分奔離析阿∼ 在美就是住在美國...在加就是住在加拿大... 除了媽咪這邊的家庭沒住國外...其餘全在美國、加拿大了... 以後大夥兒要碰面更難囉！大概只能出國找他們了吧！！ 穿上孝服...大夥兒這次終於都穿了...連小朋友都穿... 先是一段家祭... 進去見阿祖最後一面...只有直系可以進去... 家祭的過程只拍到小朋友的曾孫輩...因是julia阿姨的先生拍的...香港人沒啥禁忌...！ 恰也拍到寶貝們認真的模樣... 這是託滿姐台北朋友的花店做的...一邊就要2000...和大阿姨學校合送一組... 等待排火葬的時間...殯儀館有間休息室可以讓大夥兒吹吹冷氣... 改變好多喔！四年前男阿祖過世時...還只能在地下室的福利社前休息呢！ 時間有點漫長... 大夥兒開始熱絡聊聊天...聊聊近況... 幾句的寒暄...包含在哪裡工作？在哪裡服務？國際化的生活差異？ 媽咪心裡想著...距上次碰面是男阿祖過世時... 這次女阿祖相繼過世後...大夥兒連過年團圓的日子都碰不到面的... 又期待下次何時碰面呢？！ 要推進去火化了...火葬環境真的改善許多... 隨即由車子運送骨灰罈到金山金寶山安塔... 金寶山又變了！ 自從開放大陸自由行後...金寶山據說是陸客的觀光景點... 燒紙錢...整箱丟入...用高溫空調一會兒就稍個精光... 安塔... 和男阿祖擺在一起... 這是陳家列祖列宗的塔位... 看出去的窗外景色真的很棒！...一個塔位據說80萬起跳... 期望有那麼一天會再回來看看他們∼ 散緣餐...用簡餐代替...陳式作風...百無禁忌阿！！ 這一攤據說又花費了7-8000元... 家族介紹一下... 這是最小的成員--ethan（julia阿姨的小孩） julia阿姨是誰？是媽咪的表妹...住在加拿大... 是此次唯一回來的阿祖的外孫...就是抱小孩的阿姨囉！ 後方那個就是屘嬸...住在加拿大...教鋼琴 前面兩位不用多做介紹...就寶貝妹和薇薇姐姐囉！ 這個抱著ethan的是阿公的第二個弟弟--二叔公...住在美國... 其他的下次補充... 大夥兒在餐廳散緣前忙著跟ethan弟弟合照... 寶貝們也拍一張吧！不過不會散的... 最後了...小巴要載著大夥兒回到台北... 我們則開始我們的北海岸之行！ 在出發前... 決定到鄧麗君的墓前好好看看... 這個鋼琴真的彈得出聲音喔！ 這個傳聲筒也好特別喔∼ 鄧麗君墓前留個紀念吧... 何時會再回到金寶山....有機會吧！！媽咪沒把握... 期待那個日子不會太久... 就來看看陳家列祖列宗吧！！ 哥哥：8歲2個月又7天 妹妹：6歲8個月又26天
離開金寶山的第一站... 就是近在咫尺的朱銘美術館... 此處原為朱銘放置作品而購買的土地，而後作品漸多，朱銘才萌生建美術館之意。 整個美術館的設計建造耗費12年，依山而建，由館區可望見海。 2000年以「透過天空山海的對話，治癒現代人心靈的21世紀藝術創作空間」獲的日本第14屆東京創新大賞的海外賞。 朱銘的藝術創作依風格主要分為幾個系列：「太極系列」、「人間系列」。 115以下免費...妹妹超過啦！早在網路上就買好優惠票... 8張只要1560喔^^ 進了驗票區... 是一道往下走的地下道... 可以穿過美術館的停車場到對面美術館廣場... 還有這張聘書...才知李登輝跟連戰有一腿阿∼ 穿過地下道... 原以為只有這邊廣場...往下走...有湖... 據說這隻黑天鵝很有名 這個拉鍊很好玩！ 瞧∼羽杰拉不動啦^^ 加入三軍系列...人間系列作品 兒童藝術中心... 有課程正在上課...好可惜沒有住在這邊...能來上課真好！ 寶貝在這裡玩得好開心... 二姨丈和爸比都累翻躺在一旁...讓寶貝好好玩吧！！ 媽咪和二阿姨則到裡頭去看看展覽∼一卡皮箱旅行去... 展覽館就是皮箱喔！ 太極系列... 廣場實在太大了...大家從一大早就起床、出門...這會兒腳力不行啦！ 只想著要怎麼才能走到門口... 但要說... 朱銘美術館很值得走一趟！！ 可以待一天喔∼ 這裡是科學園區...都是科學家喔...猜的出來他們是誰嗎？ 有名的排隊展... 這雨傘好真喔∼小朋友還走過去試試可以拿起來嗎？ 回程經過這座橋... 可以在橋上畫畫耶！ 想到以前看過的國片∼誰在橋上寫字？ 可是要被判刑的喔！ 今天...卻看到這麼多小朋友在橋上畫畫阿... 以朱銘的票價搭配他的廣場真的很值得親子一賞！ 只可惜這裡是台灣頭...我們卻住在台灣尾... 要再來的機會... 還是那句老話--有機會沒把握... 出發！下一站幸福喔^^ 哥哥：8歲2個月又7天 妹妹：6歲8個月又26天
離開朱銘...預定的北海岸來不及... 那至少到一個地點吧∼ 野柳...到基隆一定要經過的地方... 決定到地質公園走走... 記得門票不貴..又沒啥人不會太擠... 17：30...還有半小時...而且不限18點出來...那買個門票吧∼ 誰知...出來時才發現6點以後免票...旁邊還門大開呢....氣！ 這個大門就在出口旁邊... 既來之則安之.... 門口有景點解說... 好多點都找不到了... 沿途還有可愛的地質公仔可拍照... 還有地質解說...為何這裡那麼特別喔∼ 景色真的好美！！ 最重要的就是要拍女王頭...阿！還要排隊呢∼ 這是離開的路線... 還是單行道呢！ 沿途發現很多寄居蟹...還有海蟑螂...太噁心媽咪不敢拍... 這棵樹的根很特別吧∼ 其他怎麼也看不出來那是什麼名稱... 只好兵分兩路...一群人上看台指揮、另一群人負責跑路拍照囉！ 鸚鵡石... 水牛與大象... 蕈狀石... 竹子山和野柳港...這好像和地質沒啥關係... 最有名的女王頭... 這是外頭避免女王頭過渡風化..仿的...不美！ 波羅麵包... 豆腐岩、碳烤雞腿、龍頭石 這個龍頭石媽咪倒是覺得在下面時地一眼就看出來啦∼ 恐龍的頭嘛！！頑皮版的... 俏皮公主... 遠看的確有幾分神像...頭髮綁高高的囉... 但依據他們拍回來的...一點都不像阿∼ 野柳電塔和單面山...又是風景介紹... 風實在好大...看寶貝妹妹的頭髮...好舒服喔∼！ 風化窗... 拍得差不多了...辛苦這群野外探險家！ 看解說吧∼ 的確是南部看不到的奇風異景... 以後上課會上到吧！ 先來探險囉！！ 風吹太多不好...還是趕緊到旅館休息囉^^ 哥哥：8歲2個月又7天 妹妹：6歲8個月又26天
選了小人國當第一站...
雨天離開了小人國... 接著又來到了渴望會館... 本來昨天還擔心今天會下雨...就已經規劃好整天待在渴望會館... 可以騎車、玩球..還有免費的電動，甚至是呆著... 如今已完成到小人國的願望... 但卻無法完成在渴望會館騎車囉！！ 進了渴望園區...沒有飯店式的人員門口接待...差點以為走錯路了... 走進去就像一般公司...在最裡頭才看到一個小櫃臺...一個人值班... 表明來意必須先到地下室停車... 再回到樓上做好chek in，拿了鑰匙就可上樓囉！ 開心地進了下塌的房間... 雖是雙人房...但卻是雙床，很適合2大2小的投宿喔！ 而且隔日的早餐是只要報房號不用早餐券...就不怕隔日只有2張餐券的尷尬呢！！ （只可惜隔日必須7點就到台北...偏偏早餐7點才開始供應...） 房間裡很簡單...只有茶包和電茶壺... 為了節能減碳沒有冰箱...這到是第一次遇到... 不過因沒有要冰的...的確是用不到冰箱囉！！ 不過位於科技大鎮...怎麼網路是有線的阿？ 這點就覺得可以再改進會更棒喔！！ 樓下有洗頭店...還有牙醫診所呢！ 老闆娘說都是社區裡的人來洗的...洗頭170... 妹妹也和媽咪一起去洗呢^^ 放好行李...當然就要找晚餐囉！ 媽咪可是早就想好天使幼稚園啦！（就不知地點會不會太遠？！） ps男的幼稚園拍攝地點... 就在龍潭...本來就是一間餐廳--藍月莊園... 下雨加上天色已暗...拍起來不是很亮...還看的出來嗎？ 說實在他的菜色不會很貴...但沒有刷卡是個缺點... 大概太適應南部氣候...回到北部竟然會冷...還拿外套呢！！ 餐點來囉... 希臘風味白蛤蜊義大利麵... 無骨牛小排...with香腸蕃茄燉飯...沒豬肋改的牛排超好吃！！ 整盤被妹妹端走...！！ 米蘭雞排with樂那亞燉飯... 點給妹妹的脆餅--草莓和龍眼...龍眼口味勝出喔！！但小孩不愛！！∼ 最後的餐點--冰淇淋！ 很好吃！！尤其是小牛排...真是經典！ 爸比形容外面是焦的...裡頭的肉卻是嫩的...很特別喔^^ 媽咪發現劇中的小壁爐...拍一張吧！！ 走到後院妹妹發現在劇中出現的小木馬... 天色實在太暗...否則可以拍到更好的景喔！！ 回程有個小插曲... 除了發現龍潭的路有點難走外（怎麼盡是山路阿？！...） 還差點為了路邊的雞排掉到坑洞裡... 一旁的水溝蓋竟然有一段沒蓋...爸比偏偏在發現雞排的同時要靠邊停過去... 幸好媽咪明察秋毫...發現得早喔！！ 今天也累了，早點休息... 明個兒可要5點起床出發呢！！ 哥哥：8歲2個月又6天 妹妹：6歲8個月又25天
選了小人國當第一站... 從好幾年前就答應寶貝們要帶他們去... 不是人太多、就是門票太貴... 一直沒有合適的時間去點燃出發的心 就這樣...到今天終於成行啦！ 在網路上開心地訂了渴望會館及買門票... 忘了是否曾經來過小人國... 選了小人國當第一站... 從好幾年前就答應寶貝們要帶他們去... 不是人太多、就是門票太貴... 一直沒有合適的時間去點燃出發的心 就這樣...到今天終於成行啦！ 在網路上開心地訂了渴望會館及買門票... 忘了是否曾經來過小人國... 只記得這個名字在我很小的時候就出現了... 再次進來超開心的... 寶貝哥把"中國造船"唸成"船造國中"... 重點處還有語音說明喔！ 今年主題是open將，有主題展∼ 寶貝妹妹的最愛--小桃... 最吸引寶貝的應當是轟浪水樂園吧！ 一定要搭小火車... 沿途還要經過茶園...還有農婦在採茶呢！ 經過小人國洗禮，不知是否安排的呢？呵呵∼ 妹妹坐旋轉木馬... 還有吸引小朋友的可愛設施... 轟浪囉 走完轟浪再到擎天輪坐坐吧！ 可愛的印地安人.. 時間就停在最後這一關...飛天 竟然下雨了... 還要忍受機器不能太快...要慢慢降下來... 幸好一旁就是大樹多多少少可遮雨... 就這樣被媽咪一語成讖...今天很幸運都沒有下雨^^" 爸比要媽咪不要再烏鴉嘴囉！ 來不及啦∼ 已經下雨囉...還好都玩完了嘛！ 只好悻悻然離開... 不過爸比認為既然都穿雨衣了...那就去玩急流泛舟... 普遍來說... 這個遊樂園還不錯...很適合小小小孩玩吧！ 國小以下...不過還是受到安親班、年輕人青睞喔！ 哥哥：8歲2個月又6天 妹妹：6歲8個月又25天
雨天離開了小人國... 接著又來到了渴望會館... 本來昨天還擔心今天會下雨...就已經規劃好整天待在渴望會館... 可以騎車、玩球..還有免費的電動，甚至是呆著... 如今已完成到小人國的願望... 但卻無法完成在渴望會館騎車囉！！ 進了渴望園區...沒有飯店式的人員門口接待...差點以為走錯路了... 走進去就像一般公司...在最裡頭才看到一個小櫃臺...一個人值班... 表明來意必須先到地下室停車... 再回到樓上做好chek in，拿了鑰匙就可上樓囉！ 開心地進了下塌的房間... 雖是雙人房...但卻是雙床，很適合2大2小的投宿喔！ 而且隔日的早餐是只要報房號不用早餐券...就不怕隔日只有2張餐券的尷尬呢！！ （只可惜隔日必須7點就要到台北...偏偏早餐7點才開始供應...） 房間裡很簡單...只有茶包和電茶壺... 為了節能減碳沒有冰箱...這到是第一次遇到... 不過因沒有要冰的...的確是用不到冰箱囉！！ 不過位於科技大鎮...怎麼網路是有線的阿？ 這點就覺得可以再改進會更棒喔！！ 樓下有洗頭店...還有牙醫診所呢！ 老闆娘說都是社區裡的人來洗的...洗頭170... 妹妹也和媽咪一起去洗呢^^ 放好行李...當然就要找晚餐囉！ 媽咪可是早就想好天使幼稚園啦！（就不知地點會不會太遠？！） ps男的幼稚園拍攝地點... 就在龍潭...本來就是一間餐廳--藍月莊園... 下雨加上天色已暗...拍起來不是很亮...還看的出來嗎？ 說實在他的菜色不會很貴...但沒有刷卡是個缺點... 大概太適應南部氣候...回到北部竟然會冷...還拿外套呢！！ 餐點來囉... 希臘風味白蛤蜊義大利麵... 無骨牛小排...with香腸蕃茄燉飯...沒豬肋改的牛排超好吃！！ 整盤被妹妹端走...！！ 米蘭雞排with樂那亞燉飯... 點給妹妹的脆餅--草莓和龍眼...龍眼口味勝出喔！！但小孩不愛！！∼ 最後的餐點--冰淇淋！ 很好吃！！尤其是小牛排...真是經典！ 爸比形容外面是焦的...裡頭的肉卻是嫩的...很特別喔^^ 媽咪發現劇中的小壁爐...拍一張吧！！ 走到後院妹妹發現在劇中出現的小木馬... 天色實在太暗...否則可以拍到更好的景喔！！ 回程有個小插曲... 除了發現龍潭的路有點難走外（怎麼盡是山路阿？！...） 還差點為了路邊的雞排掉到坑洞裡... 一旁的水溝蓋竟然有一段沒蓋...爸比偏偏在發現雞排的同時要靠邊停過去... 幸好媽咪明察秋毫...發現得早喔！！ 今天也累了，早點休息... 明個兒可要5點起床出發呢！！ 哥哥：8歲2個月又6天 妹妹：6歲8個月又25天
選了小人國當第一站... 從好幾年前就答應寶貝們要帶他們去... 不是人太多、就是門票太貴... 一直沒有合適的時間去點燃出發的心 就這樣...到今天終於成行啦！ 在網路上開心地訂了渴望會館及買門票... 忘了是否曾經來過小人國... 只記得這個名字在我很小的時候就出現了... 再次進來超開心的... 寶貝哥把"中國造船"唸成"船造國中"... 重點處還有語音說明喔！ 今年主題是open將，有主題展∼ 寶貝妹妹的最愛--小桃... 最吸引寶貝的應當是轟浪水樂園吧！ 一定要搭小火車... 沿途還要經過茶園...還有農婦在採茶呢！ 經過小人國洗禮，不知是否安排的呢？呵呵∼ 妹妹坐旋轉木馬... 還有吸引小朋友的可愛設施... 轟浪囉 走完轟浪再到擎天輪坐坐吧！ 可愛的印地安人.. 時間就停在最後這一關...飛天 竟然下雨了... 還要忍受機器不能太快...要慢慢降下來... 幸好一旁就是大樹多多少少可遮雨... 就這樣被媽咪一語成讖...今天很幸運都沒有下雨^^" 爸比要媽咪不要再烏鴉嘴囉！ 來不及啦∼ 已經下雨囉...還好都玩完了嘛！ 只好悻悻然離開... 不過爸比認為既然都穿雨衣了...那就去玩急流泛舟... 普遍來說... 這個遊樂園還不錯...很適合小小小孩玩吧！ 國小以下...不過還是受到安親班、年輕人青睞喔！ 哥哥：8歲2個月又6天 妹妹：6歲8個月又25天
暑假前報名了好多很棒的研習 卻因為阿祖的過世...媽咪放掉了！ 每個禮拜幾乎都要上台北 不是卡到就是無法參加... 放掉後的時間變多了... 趁機安排一場臨時的暑假行程... 也是收穫滿滿喔^^
考慮了很久... 讓他們學鋼琴其實沒打算要學很久... 只要會就好...並沒給多少期待... 但... 老師建議要換鋼琴了 發現寶貝們彈琴的指頭變軟了 就在躲到夢時代避暑時... 媽咪要寶貝妹妹去彈鋼琴一下... 就這樣考慮了一會兒... 媽咪衝動下就買啦！！ 原本預定台北回來再送貨... 妹妹等不及... 只好緊急聯絡廠商就今天送來吧！ 鋼琴終於來囉 哥哥先試彈... 妹妹也彈老師教的囉！ 既然鋼琴都買了... 那就要排練琴時間囉~ 哥哥：8歲2個月又3天 妹妹：6歲8個月又22天
暑假的第二場研習... 一樣在高雄鳳山，這次在鳳翔國小... 因為要帶比亞到鳳山的五福國小... 以為就在附近...其實不遠...但卻繞了好遠... 再度繞回鳳翔已經過了9點半... 緊急停好車...雖是新社區沒有很多車...但還是找不到停車位... 還不時東掉西掉...甚至一度全部東西都掉下去... 走進研習會場...沒有位子... 後面隨便拉了塑膠椅坐下... 倒楣的事不只這樣... 因為找不到筆...好不容易找到筆還壞掉...只好找主辦單位借筆囉！！ 因為相機沒電...無法將影像拍下來！！ 因為撿東西頭去撞到前面的椅子... 唉∼ Today is maybe not my day . 今天的研習...國小閱讀策略與實務教學研習 今天的手冊--講師是蔡惠貞老師... 定下來聽研習... 老師已經分享到困惑部分了... ※前面的講義彙整一下... 1、閱讀的理由-- 劉向--書猶藥也，善讀可以醫愚。 培根--閱讀能陶冶個性，每一種心裡缺陷，都有良書可以補救。 猶太人世代傳言--書本是甜的。 2、PIRLS對閱讀素養的定義 學生能夠理解並用運用書寫語言的能力。 能夠各式各樣的文章中建構出意義。 能從閱讀中學習。 參與學校及生活中閱讀社群的活動。 由閱讀獲得樂趣。 3、PIRLS的向度-- 直接理解歷程--讀者可以直接在字面找到答案... 包括∼ a.直接提取-- 找出與閱讀目標有關的訊息 找出特定觀點 搜尋字詞或句子的定義 指出故事的場景（例如時間、地點） （當文章明顯陳述出來時）找到主題句或主旨 b.直接推論-- 推論出某事件所導致的另一事件 在一串的論點後，歸納出重點 找出代名詞與主詞的關係 歸納文章的主旨 描述人物間的關係 解釋理解歷程--讀者需要詮釋訊息、歸納出重要的觀點，即以批判的方式檢視文章的特性 包括∼ a.「詮釋、整合觀點和訊息」 清楚分辨出文章整體訊息或主題 考慮文中人物可選擇的其他行動 比較及對照文章的訊息 推測故事中的情緒或氣氛 詮釋文中訊息在真實世界的適用性 b.「檢驗、評估內容、語言和文章的要素」 評估文章所描述事件實際發生的可能性 揣測作者如何想出讓人出乎意料的結局 評斷文章中訊息的完整性 找出作者的觀點 4、閱讀能力即早培養 小一至三年級：學習如何閱讀（learn to read ） 小四之後：藉由閱讀學習（read to learn ） 改變老師的教學方式，同時提升學生閱讀文章的深度。 優質的閱讀教學模式--好文本、好詮釋、好活動、好互動、好問題 身為讀者的收穫，體會用字遣詞的奧妙 感受文字深刻思想與情意餘韻，培養思考與感受能力 5、閱讀策略 閱讀策略不是新教學法，而是強調教師閱讀指導要有步驟，以學生為本，不偏離文本。 教師指導閱讀策略，目的在讓學生的學習更有效、理解更深入 閱讀策略是彈性變換的，非制式僵化的 6、老師的準備工作 大量閱讀 教材分析--花時間認識文章 問題提問--幫助學生提高思考層次 教學活動設計--應用閱讀理解策略 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 閱讀示例--米莉的新帽子 這個故事很可愛...光看封面就可以和學生討論了... 運用預測和提問方式...提問帶來孩子的專注、預測產生驚喜 ★閱讀三部曲： 閱讀前（文本的預測和提問走入故事、練習抓取文本重要的訊息） 閱讀中（鼓勵孩子放聲練習、有話直說、規範清楚再開始） 閱讀後（討論與延伸寫作、單獨享受閱讀的樂趣） 請學生觀察封面圖片，圖片要說什麼？ 從觀察開始，邀請學生走進故事中...訓練學生文章理解與推理的能力 學生的答案-- （有秀出來...沒電拍照...好可惜喔！） 發表是寫作的利器 有老師這麼做∼當我（ ）的時候我會戴（ ）的帽子 請學生模擬文本中的米莉帶出各式各樣創意的帽子 老師運用便利貼張貼學生的想法...簡單又有創意 中間是主軸，思考看的見，便利貼的提問貼在旁邊 中間又陸陸續續介紹了好多書... 讓媽咪一次比一次前面...甚至坐到第一排...旁邊還是校長呢 趁中午休息回潮州把爸比帶去聽... 可惜下午就沒那麼精彩... 可能就是做得太精美...反而沒讓人思考吧！！ *********************************************** 研習心得： 人生處處是學習...最近才悟出這個道理 很棒的研習講師...可以跟大姊推薦一下 用很實際的例子、幽默風趣的對話引出上客運用文本的技巧 真是認真的老師阿！！ 應該可以擦出更多火花喔∼
全家一起去幫小橘加油.... 媽咪拿出玉山卡準備降個1.6元的... 當站務人員拿給媽咪簽名時... 寶貝妹說話啦！--媽咪你在畫什麼？ 當時還沒會意過來... 爸比就笑出來啦∼ 原來是指媽咪sign的動作阿！！ 愛鬧妹妹的媽咪--就是媽咪沒有錢給他...只好畫圖賣畫囉！ 認真的妹妹聽進去--我有看見你拿錢給他阿？ 媽咪--沒有阿！我只給他塑膠卡... 妹妹--那就是騙人喔∼怎麼可以給人塑膠阿 媽咪--掰不下去了只好說那是信用卡，以後再一起付錢的... 妹妹--所以你真的畫圖賣畫喔？！ 媽咪--.....（要賣畫我一定找妹妹幫我畫囉^^） 話題在嘻鬧中結束... 哪天妹妹會不會真的畫圖賣畫阿 上回網路上真的有一個哥哥畫圖賣畫幫他弟弟籌醫藥費的... 真是可愛又天真的妹妹呢^^ 哥哥：8歲1個月又30天 妹妹：6歲8個月又19天
寶貝妹要認真記錄他說過的話...還真是夠寶貝囉！！ 要出發去泰美看書前... 媽咪發現廚房、客廳的電燈都沒關... 順口問問--是誰沒關燈的阿？ 寶貝天真地站在大門口舉手--是我！ 問了幾個地方妹妹開玩笑地一直舉說說是我！ 媽咪很嚴肅地要妹妹跟企鵝對不起！ 沒有關燈會讓企鵝流汗的耶∼ 妹妹很認真地回答--那要去哪裡跟他對不起？北極嗎？那要怎麼去阿？！... 一連串的問句媽咪已經笑到不行囉∼ 還自己接--那開玩具車去好了...好像壞掉了！！ 哥哥：8歲1個月又30天 妹妹：6歲8個月又19天
