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育兒.持家.愛自己
草莓果凍
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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
星期一請假今天補課 今天上課小王子一開始都有跟著老師的走 都到了中間時又......開始脫序(我行我素)=.= 大家都坐在中間的五線譜上 小王子就自己在教室中走來走去 一會兒去打打鼓一會去摸東摸西的 我看了實在是受不了就提醒他一下 要他和其他小朋友一起坐在中間 後來老師請小朋友回到麻麻旁邊坐下時 這下小王子又跟我講他要去中間坐=.= 厚~是故意唱反調嗎?喜歡與眾不同?? 真的很頭痛糾正他也不是但不糾正他 我看了也很難受...吼!!!快起笑了 該拿他怎麼辦才好...????
有一次從外婆家要回家 爸爸忘了帶手機所以我們又折回去拿 在車上爸爸請小王子下次要記得提醒爸爸 那次之後每次從外婆家要回去時 小王子都會問爸爸手機拿了沒? 小王子的記憶真的很好說 連麻麻我都忘了這回事 可見小王子真的有把爸爸的話記在心裡說 不過為什麼麻麻跟小王子說不可以的事 小王子總是會忘記 所以說小王子這算是選擇性的記憶嗎??
妙兒多音樂請假
今天早上帶小王子去公園 不過公園一個人也沒有(太熱了吧) 公園裡有一個很像踩高敲的東東 昨天以前小王子都還不敢玩 不過昨天爸爸是有教小王子怎麼玩 今天一去小王子馬上自己衝去玩 不過坦心他會掉下來所以我都站在旁邊看 結果我就聽到他自己在那碎碎念 小王子一方面很認真的在走 另一方面又自己對自己說: "我是小猴子我會爬加油你可以的" 這是他自己鼓勵自己的話嗎??哈哈~ 我當場聽了真的是快笑屬啦!!! 還會自我激勵這招耶..真可愛^^
小王子感冒了 正確來說應該是全家都感冒了 麻麻我先感冒(我明明有很認真的戴口罩說=.=) 結果小王子還是感冒了 最後連爸爸也被傳染=.=好慘 我和爸爸還好不過小王子就比較慘了 還發燒而且鼻子都塞住了(都睡不好) 希望小王子可以快點好起來..加油!!
滿3Y1M
今天上課時老師請小王子到中間去拿樂器 準備等會唱歌要用的(是二根木製的棒子) 接著唱完歌後老師請小朋友"輕輕的"放回原位 但小王子硬是很"用力的"用丟的 結果慘事就發生了阿=.= 在丟的同時不小心打到其中一個小朋友的手 當下雖然他沒有哭但看的出來他很忍耐 我很生氣請小王子去說對不起 不過小王子不知道是怎麼了不肯去 還很小聲的跟我說"他沒有哭" 唉~是我這個做媽的太失敗不會教嗎? 對不起跟對方有沒有哭有什麼關係 那位媽媽一直跟我們講沒關係 老師也接著上課了 但我還是帶著小王子私下去說對不起 雖然最後對不起是說了 但麻麻我還是不明白為什麼小王子會這麼想 也許是我們在家裡太少強調這類的觀念了 雖然也曾在故事中講到類似的情境 但真實發生時小王子還是反應不過來 完全沒有意識到當下應該要跟對方說對不起 事後我也再跟小王子說了一次 不小心撞到人或打到人時應該要對方倒歉 小王子是點頭說知道了(希望他真的明白) 厚~~教養一個小孩真的是.........
地點:民權公園 時間:下午5:00~6:00 結果天氣不好改下星期試踢 粉失望說期待了一星期了 一早起來也跟小王子預告要去踼足球 結果午睡起麻麻說因為天氣不好要取消了 小王子也很失望一直說要去踢足球 希望下星期能順利!!!
1 錢的及數量的概念 買東西多少錢?圖卡上有1-5塊可以買的東西2張 老師發給小朋友三塊錢請小朋友分別買這2張圖卡上的物品 例如第一張圖卡若買了2塊錢的物品 那剩的1塊錢要買另一張圖卡上的物品 所以第二張圖卡只能買1塊錢的物品 2 形狀及顏色聯想 3 軟性積木相對稱的原理 左邊是己經排列好的積木依對稱的方式把右邊排例好 4 分類 將不屬於同一類的物品找出來 -------------------------------------------------------------- 今天小王子在玩第一項買東西遊戲時表現的不錯 對於數量及1-5的錢概念很清楚知道如果買了第一張圖卡上的物品後 剩於的錢只能買另一張圖卡的有限的物品(不能隨意買因為錢不夠..哈) 軟性積木對稱雖然麻麻我有協助他完成 不過小王子算是很有耐心的完成它沒有出現不想玩的情形 而且還比一起上課的同學多做了一次
麻麻最近發現DD只要玩的太開心都會憋尿=.= 因為小內褲常常都會有一點小小的溼掉 厚~這小子實在是每次問他要不要尿尿 正在玩的時候都會捨不得去尿 醬子真的有點麻煩..... 就是要一直不斷的問他要不要去尿 不然他就都不會講 偶而還會來不及直接給我尿下去~"~ 尿下去了自己都覺得不好意思柳 爸爸說下次再尿下去就要被處罰 希望小王子有聽進去 也是為了他的身體好...
今天的主題:蔥油餅 時間:下午3:00
好久沒有幫小王子在神氣小虎拍照 而己今天也小王子升班的第一天哦 現在麻麻我不用在旁邊跟前跟後的了 都會有老師來帶小王子做動作 可以坐在旁邊休息一下^^
今天小王子一開始上課表現的很好 都有跟著老師的動作唱唱跳跳 麻麻我心裡還想:哇~有進步了耶 不過沒多久又有點不專心的只做自己想做的事=.= 後來下課後有跟老師聊了一下 老師覺的只要不影響上課的話不用太過於要導正他 老師也會慢慢的去引導回來 所以要麻麻我不用太坦心啦.. 說真的我是沒有坦心什麼 只是怕他會影響到別的要上課的小朋友~"~
小王子上叫叫ABC邦妮老師教的歌 這首歌唱的慢~很容易學麻麻上網找到這首歌的CD 這片CD裡的歌都很好聽也很好學 CD:Super Simple Songs Three 連麻麻英文這麼菜的都能學..哈哈..真好^^ Do You Like Broccoli Ice Cream? Language focus: "Do you like...?" "Yes, I do." "No, I don't." "Yuck!" Food names. Classroom benefits: "Do you like _____________?" is a common phrase taught to young ESL/EFL learners. It has the benefit of being both a simple phrase to learn, and a phrase that is meaningful and useful to young learners who naturally enjoy talking about likes and dislikes. One challenge in teaching the phrase "Do you like_____________?" is that most young learners have many more likes than dislikes, and sometimes it can be difficult to practice negative responses. The best way to practice negative responses to "Do you like__________?" questions is to make nonsense combinations of food that children will find both funny and a little gross. Children will naturally respond, "NO!!!!" when asked if they like broccoli ice cream! Do You Like Broccoli Ice Cream is simple enough for children to learn right away, and silly enough for them to want to sing over and over. Lyrics and actions: (Follow the actions here and/or print out the flashcards and yes/no paddles below to use as learning aids. Children really enjoy holding the yes/no paddles and they help the more tactile and visual learners follow the song more easily.) 歌詞 Do you like brocolli? Yes, I do! (Thumbs up and nod your head "yes".) Do you like ice cream? (Pretend to lick an ice cream cone.) Yes, I do! (Thumbs up and nod your head "yes".) Do you like brocolli ice cream? (Make a "yucky" face.) No, I don't. Yucky! (Nod your head "no".) Do you like donuts? (Pretend to hold and eat a donut.) Yes, I do! (Thumbs up and nod your head "yes".) Do you like juice? (Pretend to drink.) Yes, I do! (Thumbs up and nod your head "yes".) Do you like donut juice? (Make a "yucky" face.) No, I don't. Yucky! (Nod your head "no".) Do you like popcorn? (Pretend to eat popcorn one by one.) Yes, I do! (Thumbs up and nod your head "yes".) Do you like pizza? (Pretend to hold a piece of pizza and eat it.) Yes, I do! (Thumbs up and nod your head "yes".) Do you like popcorn pizza? (Make a "yucky" face.) No, I don't. Yucky! (Nod your head "no".) Do you like bananas? (Pretend to peel and eat a banana.) Yes, I do! (Thumbs up and nod your head "yes".) Do you like soup? (Pretend to eat soup from a bowl with spoon.) Yes, I do! (Thumbs up and nod your head "yes".) Do you like banana soup? (Make a "yucky" face.) No, I don't. Yucky! (Nod your head "no".) https://bb5.babyhome.com.tw/UPLOAD3/64214/64942.162044183.mp3
一. 有關媽媽形象的繪本 (一) 《我們的媽媽在哪裡》,上堤 (二) 《我的媽媽真麻煩》,遠流 (三) 《做媽媽的都是這樣》,巨河文化 (四) 《媽媽的紅沙發》,三之三 (五) 《永遠愛你》,和英 (六) 《我家有個壞好寶寶》,格林 (七) 《莎莉,離水遠一點》,遠流 (八) 《讓我安靜五分鐘》,台灣麥克 (九) 《猜猜我有多愛你》,上誼 二. 有關爸爸形象的繪本 (一) 《爸爸,你愛我嗎?》,三之三 (二) 《爸爸,你看我在做什麼!》,格林 (三) 《爸爸,我要月亮》,上誼 (四) 《我爸爸》,格林 (五) 《一個不能沒有禮物的日子》,和英 三. 可以引導小朋友學習面對死亡的繪本 (一) 《爺爺有沒有穿西裝》,格林 (二) 《想念外公》,遠流 (三) 《我永遠愛你》,上誼 (四) 《獾的禮物》,遠流 (五) 《一片葉子落下來》,經典傳訊 (六) 《阿星的婚禮》, (七) 《小魯的池塘》,三之三 (八) 《再見,愛瑪奶奶》,和英 四. 可以引導小朋友學習面對並抒發脾氣與情緒的繪本 (一) 《生氣的亞瑟》,三之三 (二) 《生氣湯》,上誼 (三) 《啊!煩惱》,格林 (四) 《菲菲生氣了-非常,非常的生氣》,三之三 (五) 《我變成一隻噴火龍了》,國語日報 五. 可以引導小朋友學習面對並抒解害怕與恐懼的繪本 (一)《雷公糕》,遠流 (二)《魔奇魔奇樹》,和英 (三)《床底下的怪物》,上誼 (四)《潔西卡和大野狼》,遠流 (五)《討厭黑暗的席奶奶》,遠流 (六)《我好擔心》,三之三 六. 可以引導小朋友面對父母失和與單親教養的繪本 (一)《好事成雙》,格林 (二)《保羅的超級大計劃》,格林 (三)《媽媽爸爸不住在一起了》,遠流 七. 可以引導小朋友學習面對身心失能者的繪本 (一)《我的妹妹聽不見》(聽障),遠流 (二)《叔公忘記了》(老年痴呆),遠流 (三)《好好愛阿迪》(唐氏症),和英 (四)《威威找記憶》(失憶老人),三之三 (五)《我的姊姊不一樣》(智障),遠流 (六)《祝你生日快樂》(癌症),國語日報 (七)《瑞奇的煩惱》(身體缺陷),艾閣盟 (八)《先左腳,再右腳》(中風老人),漢聲 (九)《超級哥哥》(智障),國語日報 (十)《跟著爺爺看》(視障),遠流 (十一)*《珊珊》(肢障),上誼 (十二)*《小紙箱》(流浪漢),和英 八,可以引導小朋友了解笑容可貴的繪本 (一)《笑容不見了》,艾閣盟 (二)《給姑媽笑一個》,上誼 九.可以鼓勵小朋友自由創作的書 (一)《蠟筆盒的故事》,遠流 (二)《阿羅有枝彩色筆》,上誼 (三)《阿羅的童話國》,上誼 (四)《阿羅房間要掛畫》,上誼 (五)《野蠻遊戲》,格林 (六)《美術課》,三之三 (七)《哈囉,你要什麼?》,格林 (八)《當熊遇見熊》,格林 (九)*《點》,和英 十.可以引導小朋友了解與珍惜友情(誼)的繪本 (一) 《嘉嘉》.和英 (二) 《大手握小手》.格林 (三) 《平克與薛伊》.遠流 (四) 《最珍貴的寶貝》.格林 (五) 《沒有你,我怎麼辦》.上人文化 (六) 《月亮,地球,太陽》.格林 (七) 《我最討厭你》.遠流 (八) 《我喜歡你》.遠流 (九) 《瑪德琳》.遠流 (十) 《你是我的朋友嗎?》.台灣麥克 (十一)《我是老大》.米奇巴克 (十二)《通通是我的》.台灣麥克 (十三)《為什麼》.鹿橋文化 十一.可以引導小朋友學習面對成長的繪本 (一) 《小女兒長大了》.格林 (二) 《有什麼毛病》.格林 (三) 《精彩過一生》.三之三 (四) 《我小時候長什麼樣子》.上人 (五) 《你很快就會長高》.三之三 (六) 《阿虎開竅了》.上誼 十二.可以引導小朋友了解女性自覺(兩性平權) (一) 《紙袋公主》.遠流 (二) 《頑皮公主不出嫁》,格林 (三) 《薩琪到底有沒有小雞雞》,遠流 十三.可以引導小朋友了解讀書真好的繪本 (一) 《三重溪水壩事件》.遠流 (二) 《最想做的事》.遠流 (三) 《我討厭書》.遠流 (四) 《愛書人黃茉莉》.遠流 (五) 《有誰看到我的書》.遠流 (六) 《米爺爺學認字》.三之三 (七) *《誰怕大壞書》.格林 十四.可以和小朋友一起發揮想像,一起玩遊戲的繪本 (一)《假裝是魚》.信誼 (二)《戴帽子的貓》.遠流 (三)《毛兒的大提琴》�《小莫那上山》.精湛兒童之友 (四) 《恐龍王國歷險記》.上誼 (五) 《神秘的生日禮物》.上誼 十五。可以和小朋友一起發揮想像,一起玩接龍遊戲的繪本 (一) 《在一個晴朗的日子裡》。遠流 (二) 《喂!下車》.遠流 (三) 《永遠吃不飽的貓》.遠流 (四) 《門鈴又響了》.遠流 (五) 《好餓的毛毛蟲》。上誼 (六) 《好安靜的蟋蟀》.上誼 (七) 《你喜歡》.上誼 (八) 《當我想睡的時候》.台灣麥克 (九) 《誰吃掉了?》.上誼 (十) 《藏在哪兒呢?》上誼 十六.可以和小朋友一起分享與建構共同記憶或共同體驗的繪本 (一) 《我們的樹》.上堤 (二) 《想念》.上誼 (三) 《挖土機年年響》.和英 (四) 《爺爺一定有辦法》.上誼 (五) 《花婆婆》(改變與希望).三之三 (六) 《街道是大家的》.遠流 十七.可以引導並鼓勵小朋友勇於做自己的繪本 (一) 《奧力佛是個娘娘腔》.三之三 (二) 《威廉的洋娃娃》.遠流 (三) 《愛花的牛》.遠流 (四) 《美術課》.三之三 (五) 《蠟筆盒的故事》.遠流 (六) 《我就是我》.三暉 (七) 《你很特別》.道聲 (八) 《森林大熊》.格林 (九) 《田鼠阿佛》.上誼 (十) 《阿力和發條老鼠》.上誼 (十一)《世界為誰存在》.和英 (十二)《土撥鼠的故事》.和英 (十三)《大箱子》(管教與愛心).青林國際 (十四)*《大腳丫跳芭蕾》.東方 十八.可以和小朋友玩故事改遊戲的繪本 (一) 《三隻小豬的真實故事》.格林 (二) 《豬頭三兄弟》.格林 (三) 《灰王子》.格林 十九.可以引導小朋友珍惜兄弟姊妹的繪本 (一) 《大姊姊和小妹妹》(相互扶持).遠流 (二) 《小菲菲和新弟弟》(接納).和英 (三) 《班班的地盤》(接納).遠流 (四) 《最特別的東西》.台灣燕克 (五) 《小小大姊姊》.上誼 二十.可以引導小朋友學習了解種族歧視的繪本 (一) 《叔公的理髮店》.三之三文化 (二) *《亨利去爬山》.維京 二十一.可以弔導小朋友學習了解性騷擾的繪本 (一) 《家族相簿》.和英 二十二.可以引導小朋友學習了解生命與愛生命的繪本 (一) 《小種籽》.上誼 (二) 《會愛的小獅子》.三之三文化 (三) *《一片葉子落下來》.經典傳訊 二十三.可以引導小朋友學習面對問題與解決問題手法的繪本 (一) 《白鴿少年》.格林 (二) 《公主的月亮》.和英 (三) 《卡夫卡變蟲記》.格林 (四) 《阿文的小毯子》.三之三文化 (五) 《聰明的小烏龜》.三之三文化 (六) 《眼鏡公主》.信誼 (七) 《魔法音符》.格林 二十四.可以引導小朋友愛護大自然與動物的繪本 (一)《和我玩好嗎?》.遠流 (二)《我愛大自然》.格林 (三)《在森林裡》.遠流 (四)《森林大會》,遠流 (五)*《我和我家附近的野狗們》.信誼 (六) *《小羊的寵物》.格林 (七) *《流浪狗之歌》.和英 二十五.其他可以引導小朋友進行共同思考與討論的繪本與童書 (一)《洛貝爾-情蛙與蟾蜍故事系列》(四冊).上誼 (二)《洛貝爾故事集》(1-9).遠流 (三)《鯨魚與鬼屋》.毛毛蟲兒童哲學基金會 (四)《靈靈》.毛毛蟲兒童哲學基金會 以上資料由: 花蓮師院教授 林偉信 提供 花蓮師院 91 級社教系李旻儒 整理
上課做的勞作:奶奶的眼鏡
前陣子看到這樣的新聞文章,內容是指會做家事的小孩,長大後成功的機率比較高。 其實,換個反向思考,應該要把它當成,在做家事的過程中,他們會因為犯錯而修正錯誤,相對的,對於壓力的面對,會產生更高的抗壓性,讓他們在成長過程中遇到困難時,能承受更大的壓力。 當然,這也並不是指不會做家事的小孩就不會成功,因為不能以偏概全。 只是,我覺得家長的態度,往往會成就一個小孩子的個性。 「因為你不會,所以媽媽幫你做」、「因為你不會,這個你放著就好」、「因為你不會…」,你是否曾經對你的小孩這樣說過? 不是指責這樣的教育方式,只是當你正這樣說的同時,你正在剝奪他學習新事物的權利,或許你害怕他受傷,或許你擔心他受累。 但是你忘了!當你說出這句話的同時,這句話隱藏著一種負面的訊息,是什麼?是一種被否定感,好像認定他會做不好、他做不到、他不能做。 無形當中,他會對於自己有一種不認同感,甚至於當他犯錯時「我果然做不好」,或者讓他會害怕去挑戰不曾試過的事。 那就像一道無形的牆,設限住他的腳步還有心房。 如果,我有自己的小孩,我一定會放手讓他去做,因為我寧可讓他試過,讓他知道可以把事做的愈來愈完美,也不要他什麼都沒試過就放棄。
1 九宮格遊戲 2 圓形(圓形=半圓形*2組合) 圓形切作三等份其中之一為(1/3) 1/2的圓>1/3的圓 3 觀察找相同圖片 4 拼圖
昨天我跟爸爸帶小王子去樂雅樂吃晚餐 因為車子不好停所以我們選擇坐公車 一坐上公車小王子就大聲喊"麻麻我以後要當公車司機" 我問他真的嗎?為什麼想當公車司機?你有駕照嗎? 小王子:我沒有駕照耶!!麻麻 麻麻:哦..那如果要當公車司機你就要考駕照 雖然不知道小王子為什麼突然會這麼說 不過這是他第一次自己發聲的志願^^ 要幫他記錄一下順便看看這個志願能維持多久!!!
OMG....還書時櫃台小姐說 您的書逾期了哦(怎麼可能?) 明明就記得是今天阿 正確的日子是昨天...一直以為是月底 被罰了五天不能借書 不過...不過...兒子的卡不能借換用爸爸的卡~"~
今天提早帶小王子去神氣小虎上課 因為下雨要用走路的 還好雨沒有很大但穿著雨鞋的小王子很開心 因為他可以很大力的往水堆去去踩=.= 偶而會把水賤到我腳上不過算了看他這麼開心 只是看到太大的水堆麻麻我忍不住提醒他一下 麻麻覺的小朋友真的很天真可愛簡單 下雨天穿雨鞋出門踩水就好開心 如果是大人的想法就.......... 應該大部份的人心裡都是想著幹嘛下雨啦=.= 都會把身上弄的溼溼的..呵呵!!! 不過麻麻我其實也很享受跟寶貝一起散步的這段路 一路上小王子就是嘴不停的講麻麻前面有水我要踩了哦! 平時要叫小王子走一點路就好像要他的命一樣 今天從家裡一路走到神氣小虎都沒有說要我抱^^..太好了.
今天老師去進修了停課一次
叫叫ABC (2) 6/10
最近麻麻我迷上了韓劇"原來是美男阿" 劇中有一幕是男主角對女主角說"我喜歡你" 韓文原版的發音..厚~~好好聽哦 我就教兒子說了這句話 然後三不五時就叫兒子對我說這句話(變態麻麻.哈哈!) 結果今天兒子叫我陪他玩車子(我正在聽音樂沒空) 麻麻:好阿..那你快說通關密語 兒子:好...通關密語 麻麻:對啊...快說 兒子:通關密語..我說了阿=.=(麻麻我臉上三條線) 麻麻:不是啦..是要說那個啦 兒子:我喜歡你(韓語發音)...好聽柳!!沉醉ing
1 形狀邏輯 2 九宮格遊戲 3 地板拼圖 4 記憶遊戲 5 形狀積木 今天上課只有小王子一個小朋友另一位請假 所以一對一上課一堂課50分鐘下來小王子很OK 算是滿專心的只有有時遇到操作上的困難時會稍為出現沒有耐心的樣子 不過我跟老師都有發現小王子對於挫折的忍耐度比較差一點 比如在拼圖遇到拼不起來時就會有點生氣 接者就轉頭向我求救請我幫他或告訴他答案 這點其實麻麻在家裡也有發現 有時跟小王子在玩或教他一點東西時 如果遇到他不會的或是怎麼弄都弄不好的東西時 他就會出現不耐煩的情緒 不過老師說這點可以經由學習來拉長他的忍耐度 慢慢來吧~總是會越來越好的^^
今天帶小王子回外婆家去 吃飽飯後阿嬤說要切水蜜桃給小王子吃 小王子說要把皮削皮掉 我到廚房去正要削皮時 小王子跑來跟我說:麻麻要小心哦^^ 麻麻:(感動)...嗯~麻麻會小心
今天的主題:溶岩布朗尼蛋糕
從去年念到今年終於帶小王子去玩了 不過麻麻我實在是太怕太陽晒了(太黑了) 所以只有爸爸跟姐姐陪小王子玩 自來水博物館的水實在是好冰哦~ 看小王子玩的嘴唇都有點變色了 要他休息他都不肯應該是太好玩了吧 不過那個滑水道小王子一直不敢去挑戰它 都只是用看的=.= 比他個小年紀也小的子騰倒是玩的開心的咧~ 問小王子下次還要再來嗎? 他一直點頭說要再來玩^^
妙兒多音樂6/12