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育兒.持家.愛自己
琁琁ㄉ媽咪
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Hi~ 小寶真是可愛
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孩子輪流扮演成乘客或司機.配合音樂的快慢控制移動速度 並做出漸快與漸慢的變化.同時孩子隨著老師畫出的路線 表現轉彎.上坡.下坡等路況的身體動作 以及配合音樂速度的變化表現車子的行進路線 孩子在創造屬於自己的開車路線時.除了可以探索空間 還要有往上.往下或轉彎的動作.也是身體的動態平衡練習 課程探索要素~主要~快慢.軌跡;次要~動靜
●在彈跳床上邊跳雙手要邊轉圈伸展.之後做雙手扶墊子側翻的動作 ●雙人在彈跳床上邊跳雙手要邊轉圈伸展 ●坐在彈跳床上老師用力跳.琁琁彈起時要站立好 琁琁無法完全站立需要靠老師推一下背部 ●從彈跳床一方跳到另一方跳起做翻跟斗動作 ●雙手拉單槓雙腳跨上單槓併攏支撐10秒鐘 琁琁現在臂力增強沒有什麼問題 ●雙手拉單槓雙腳跨上單槓後滾翻 ●雙手拉單槓雙腳抬起踢10下單槓 琁琁非常認真努力的一口氣做完動作很棒喔.. ●雙手支撐地板.雙腳跨上墊子慢慢移動 琁琁的手腳協調配合還不是很好.雙腳不時會從墊子掉落
早上起床發現外面下著大雨.怎麼會這樣?? 原本計畫要去戶外遊玩只好改行程了 吃完早餐想想就到國立台灣美術館 這是琁琁第一次參觀美術館 行前特別跟琁琁說要注意什麼 其實琁琁知道只希望琁琁可以做到 美術館戶外有美麗的草坪.可惜下雨不然讓琁琁跑跑很不錯 今天參觀的展館有~~ ●雙凝─台灣女性藝術的鏡觀視角 讓觀者認識由日治時期至今.台灣不同社會背景時空下的女性藝術家 她們各自的藝術特質.以及如何在觀人.觀物.觀景.觀想等議題中 提出她們對「他者」的詮釋觀點 ●無我•有我與自我的註腳-簡錦清膠彩畫創作展 膠彩畫是中國固有的繪畫媒材之一 一般畫在紙或絹上.多為工筆畫.講究線條.層層敷染 開始看展出時琁琁會太靠近作品.媽咪要琁琁注意地板的線 線上有寫"請勿跨越"字樣.另外要琁琁說話必須放低音量 當然更不能跑跳.經幾次提點之後琁琁才能克制適應 琁琁對欣賞畫作不是很有興趣.媽咪就不一一要琁琁觀看 媽咪就讓琁琁去尋找簡介中的幾幅畫.琁琁找到很有成就感 看看時間已經中午就準備離開美術館.外面依舊下著大雨 媽咪要拿雨傘時發現~~~雨傘不見了.怎麼可能??怎麼會這樣?? 媽咪和琁琁找了好幾次.把所有的雨傘通通仔細看過.真的沒有看到耶.. 爸比和媽咪有點不敢相信.下著大雨相信每個人都會帶雨傘 怎麼會有人拿別人的雨傘.是拿錯了嗎?媽咪不理解 現在的問題是該怎麼辦才好.美術館又沒有賣雨傘 而離外頭又有一段距離.該拿別人的雨傘嗎?爸比和媽咪猶豫著 實在不知道該怎麼跟琁琁解說.等了一會想想如果不拿雨傘 要經過一大段路才會到停車處肯定淋成落湯雞 爸比也無法把車開靠近美術館.最後不得已就拿了一把雨傘 天啊~爸比和媽咪實在不願意這麼做.但是沒有辦法 媽咪特別跟琁琁說原因.假使沒有下雨就算了不能拿他人的雨傘 真沒想到會遇到這樣的狀況.離開美術館到附近餐館用餐後就回台北了 →此連結去看看出遊照片
早上爸比開車載媽咪和琁琁在中午前到達台中 要參加爸比以前長官的女兒歸寧喜宴 地點是德安購物中心10樓新天地璽悅時尚會館 記得多年前爸比和媽咪曾到過張處長的家 張處長的女兒還是學生如今已經要嫁人了 琁琁很喜歡參加喜宴期待可以看到新娘子 當然也可以吃到豐富好吃的菜餚 而爸比有機會可以跟一些許久不見的長官相聚很開心 喜宴結束到科博館的植物公園.佔地很大很漂亮 在靠近熱帶雨林溫室前遠遠看到一隻超大蝴蝶 琁琁忍不住過去抱住大蝴蝶的腳.然後做翻滾的動作 琁琁說體操有這樣翻.哇~琁琁把大蝴蝶的腳當成單槓啊~ 熱帶雨林溫室是由懸吊式鋼構玻璃帷幕所構成 有500多種台灣原生種植栽.並將台灣低海拔劃分八大生態區 主要在模擬熱帶低地雨林的環境.展示雨林植物的多樣性 遊客中心同時展示來自亞馬遜河流域的河魚.及雨林環境特有的箭毒蛙 徜徉溫室步道.暴雨.飛瀑.和花香交織.宛如置身雨林深處 晚上到逢甲夜市逛逛吃晚餐.人潮相當多大部分還是學生 琁琁跟著爸比.媽咪吃呀吃連回飯店後還吃掉一根水煮玉米 今天很累爸比.媽咪.琁琁躺到床上不一會就睡著啦~ →此連結去看看出遊照片
中午媽咪帶琁琁跟阿媽相約在古亭捷運站碰面 有一段時日不見媽咪和琁琁都很想念阿媽呀~ 一出捷運車廂看到阿媽時媽咪和琁琁都快跑到阿媽身邊抱抱 然後等捷運到中山站新光三越南西店美食街用餐 再逛逛新光三越百貨公司.阿媽在看鞋琁琁跟著阿媽直出意見 琁琁會指著鞋子跟阿媽說這雙這雙要阿媽試穿 阿媽試穿後問琁琁好不好看?琁琁都說好看.呵呵.. 後來看到有童鞋琁琁就馬上把自己的鞋子脫掉試穿多雙鞋子 琁琁不只把鞋子穿好還走來走去 媽咪想以後不知道是媽咪陪琁琁還是琁琁陪媽咪逛街 不過母女倆可以一起逛街還真是不錯 而今天有阿媽陪同所以是三代喔.. 逛逛百貨公司後阿媽請媽咪和琁琁去三色旗CAFETRICO喝下午茶 點兩人份的英式古典下午茶套餐.有水果.蛋糕.餅乾...還有飲料 下午茶組合跟古典玫瑰園類似.但是古典玫瑰園禁止7歲以下的孩子進入 媽咪只好等琁琁滿7歲之後有機會再去古典玫瑰園喝下午茶囉~ 今天阿媽.媽咪和琁琁共渡了美好的午後時光 由於阿公下午有事所以不能前來.期待下次可以跟阿公.阿媽一起相聚喔..
謝謝梅珍阿姨送琁琁一個有琁琁臉部照片的可愛獅子吊飾 這是媽咪和琁琁第一次看到.是照相館沖洗照片的週邊商品 臉部不是平面而是立體的.琁琁相當喜歡從拿到就不離手 結果走路不小心掉到地上.發現琁琁的鼻子變成白白的(相片掉色啦~) 梅珍阿姨對不起..琁琁要好好保管珍惜才是 真的很謝謝梅珍阿姨送的琁琁獅子吊飾喔..
謝謝蘭芬阿姨送琁琁一盒24色的色鉛筆和一本空白圖畫紙本 琁琁可以盡情的畫畫相當開心唷~
昨天媽咪幫琁琁洗澡的時候琁琁拿著蓮蓬頭對著洗手台沖水 媽咪:為什麼要沖洗手台? 琁琁:洗手台乾乾的 媽咪:為什麼要沖濕呢? 琁琁:這樣洗手台才會長大 媽咪:長大??洗手台會長大嗎? 琁琁:會呀~洗手台明天就6歲生日了 呵呵..如果以新買來的東西那一天當作誕生日 使用一週年可以說東西1歲了 媽咪猜想琁琁應該是這樣的意思 不過琁琁不知道洗手台使用了多久 6歲生日只是琁琁幫洗手台定義的 結果今天早上琁琁起床時到廁所就對著洗手台唱生日快樂歌 哇~沒想到琁琁還記得昨晚說今天是洗手台的生日 而且很認真幫洗手台唱歌過生日哩.. 相信洗手台會謝謝琁琁的心意喔..哈~
老師以兩根香蕉教具的組合.引導孩子和友伴合作.對應做出弧線造型 接著請孩子以教具擺放出彎彎香蕉路並配合音樂以不同方式移動 最後讓孩子在想像的彎曲路途上移動 進入律二的課程.老師引導孩子和友伴一起完成指令的機會越來越多 透過好玩的遊戲孩子漸漸會發現合作的樂趣與好處 這個年紀的孩子在觀察真實的物體後.會學習以肢體正確對應出造型 透過這堂課可以發現孩子的觀察力.肢體的表現能力以及和友伴共同合作的能力 課程探索要素~主要~快慢.軌跡;次要~造型
●踏上墊子往前翻跟斗再變成小白兔跳呀跳 ●坐在斜坡的大床墊邊緣.手掌舉起貼在耳朵然後往後翻 琁琁沒有做過這個動作有點害怕不過還是鼓起勇氣完成 後翻之後踏上墊子往前翻跟斗再變成小白兔跳呀跳 ●側身雙手觸摸墊子支撐著然後雙腳跨過墊子.動作有點類似側翻 琁琁要做動作時有點忘記老師剛剛怎麼做 媽咪看琁琁會想一下然後做出正確的動作 ●坐在斜坡的大床墊邊緣.手掌舉起貼在耳朵然後往後翻 踏上墊子往前翻跟斗.側身雙手觸摸墊子支撐著然後雙腳跨過墊子 連續一連串的動作琁琁都能正確完成 ●爬上高墊子走平衡木 琁琁一點都不害怕.老師故意拍打平衡木琁琁也不受影響.很平穩的走完喔.. ●雙腳合併.打開跳呼啦圈(類似跳房子) ●在平衡木上雙腳合併向前跳 ●站在平衡木上跳過老師拿的棒子 ●彎腰手和腳支撐平衡木退後走 ●站在平衡木上向前走.雙腳要輪流伸直往上踢老師手拿的棒子 琁琁認真踢老師手拿的棒子.一度還用力把棒子踢飛哩.. ●站在平衡木上向前走.雙腳要輪流伸直往前踢 ●雙手支撐地板.雙腳跨上平衡木然後輪流彎曲踢屁股 ●站在墊子上聽老師口令蹲下站起
下午爸比.媽咪帶琁琁到台北市社教館文山分館兒童劇場 欣賞台原偶戲團所演出的「義大利溫馨偶戲-郵差 iL POSTiNO」 琁琁看到許久不見的容容相當開心.兩個小朋友不陌生馬上就玩起來 還有禹安.昀昀都長大不少.三個一起上美育的朋友難得有機會相聚呀~ 劇情簡介~ 很久很久以前...在義大利托斯卡尼山丘上的小村莊裡住著一位郵差 他的名字叫Pippo.Pippo的爺爺是村子裡很久以前的郵差 他的父親是上一任的郵差.母親在結婚前是隔壁村子的郵差.Pippo一家都是郵差 不管是情天或雨天.郵差Pippo都會騎著腳踏車去送信 他不只為村民們送些平常信件.就算是披薩.生日禮物或吉他 他也一樣熱心送到家.有時候還會為不識字的老太太唸遠方寄來的家書 就這樣村裡沒有人不認識他.送信的路途有時不小心會被村裡的狗狗咬花屁股 郵差Pippo偷偷暗戀一位美麗的姑娘Maria.每天下班前他會悄悄送花給她 害羞的Pippo不敢告白.下班回家靜靜的寫信給Maria.希望有一天Maria會嫁給他 每個週末Pippo在村莊的廣場位小朋友演偶戲 結果有個壞人把Maria綁架.Pippo勇敢的對抗壞人成功營救Maria 日子一天天過去.Pippo還是一樣為村子裡的每個人送信 忽然Pippo收到生平第一封信.是Maria寫給他的信 Maria邀請Pippo到家裡共度晚餐.兩人表明愛意將有幸福的人生囉~ 郵差Pippo是由一個義大利人演出.一開場說義大利文台詞另有中文翻譯 然後Pippo說中文讓媽咪驚訝一下.不是很標準的中文但是口音很有趣 可以感覺Pippo很努力認真想把中文說好.盡力想讓大家聽懂意思 劇中說了不少義大利文~人名.招呼語...等 當Pippo營救Maria時琁琁會害怕.後來發現跟壞人對話和互動很好玩 除了真人演出還搭配戲偶.看板.場景轉換時可能要一點想像力 這場不同以往的表演方式相信能讓琁琁體驗不少
琁琁畫了去欣賞台原偶戲團所演出的義大利溫馨偶戲-郵差 iL POSTiNO 有郵差Pippo背著綠色的背包騎著腳踏車.不識字的老太太和信 另外畫Pippo和壞人(琁琁邊畫邊說"有沒有.沒有.有沒有.沒有") 劇情中Pippo問壞人有沒有看到Maria.壞人說沒有.就這樣你一句我一句 琁琁邊說就邊一筆一筆畫在Pippo和壞人身上.表示他們在說話 最後琁琁畫了害怕表情的Maria
下午爸比和媽咪帶琁琁騎滑板車到台大校園 前一陣子天氣不穩定琁琁有一段時間沒有騎滑板車 今天琁琁相當期待可以外出的日子 由於昨天幾乎下了一整天的雨所以今天大家都出門逛逛 台大校園很多人琁琁走到生態池看鴨鴨 一群小朋友蹲在池邊餵魚.餵烏龜 不一會有個小男孩把一隻烏龜抓上岸 並把烏龜翻過來四肢朝上觀看 有人跟小朋友說這樣烏龜會不舒服 另外有人以比較嚴肅的口吻要小朋友把烏龜放回去 就當小朋友把烏龜翻回正面.烏龜以非常快的速度爬到岸邊跳進水中 可以想像烏龜一定相當的害怕.媽咪趁此對琁琁機會教育 雖然琁琁不敢抓烏龜不過希望看到他人的行為可以勇於糾正 晚上琁琁說想要吃小米粥就到大四喜餐廳 有一段時日沒有光顧店家已經縮小.有一部分變成全家便利商店 可能因為景氣的關係生意受影響.不過可以把空間另做運用也不錯 晚餐琁琁把一整碗小米粥吃光光.還吃鍋貼.銀絲卷和一些小菜 哇~琁琁的食量變大了.希望琁琁可以快快長高高喔..
Eve幫琁琁用毛根做了一副眼鏡超可愛的 琁琁回家一直戴著.這樣做造型ok 不過琁琁知道戴眼鏡是因為近視的關係 媽咪希望琁琁不要因為喜愛戴眼鏡就近視 近視可是非常麻煩和不方便喔..
謝謝梅珍阿姨送琁琁一對非常漂亮的手工髮飾 不只琁琁喜歡連媽咪都喜歡.媽咪很想綁在頭上不過太可愛還是做罷嚕~ 有機會媽咪幫琁琁綁頭髮使用再讓梅珍阿姨看看.阿姨的眼光很不錯喔..
琁琁指著自己的鼻子說""鼻孔8" 媽咪一時意會不過來問"什麼鼻孔8?" 琁琁說"就是鼻孔的形狀像8" 然後琁琁就用手指頭沿著鼻孔的邊緣寫8 喔喔..原來是躺著睡覺的數字8啊~ 蠻有趣的想像力不錯捏..
晨語的媽媽出國辦事情請媽咪今天帶晨語去上雲門 琁琁很期待可以跟晨語一起搭捷運上課 媽咪帶琁琁到約定的地點等不到晨語就打電話給晨語的阿媽 結果晨語阿媽走錯出口.沒關係..捷運都有路相通還ok 晨語很獨立跟阿媽道別後就跟媽咪和琁琁去搭捷運 兩個小女生一見面就開心笑.一路上更是嘰哩呱啦講不停 尤其感覺晨語很high.說話大聲.表情肢體動作豐富 琁琁在一旁靜靜聽或是提出問題 當晨語用兩隻手敲椅子發出扣扣的聲音 琁琁問是什麼聲音?晨語把手抬高原來是外套上的釦子碰到椅子 琁琁就說"不要這樣敲.要小聲一點" 嘿~平時琁琁都要媽咪提點.今天媽咪都不說話琁琁竟然會注意 捷運座位有一個人讓座.晨語和琁琁一起坐琁琁覺得很擠 坐一會琁琁起身說要讓晨語坐就好 媽咪看著兩人互動感覺琁琁長大不少 會主動關心.提醒他人很棒喔..
老師先引導孩子觀察教室中有哪些彎彎的東西 有月亮.海豚.茄子.柺杖糖 嘗試模擬這些彎彎造型.再以毛根引導孩子表現出動靜的彎 以及身體的弧線造型並配合音樂跳彎彎舞.音樂停止時再變回直的造形 孩子很容易會隨著音樂扭動.但是比較不常看到孩子刻意跳彎彎舞 可以嘗試和孩子一起玩出不同的彎曲造型 不管是側著彎.翹著屁股彎.往前彎.再加上手和腳.彎曲造型可是千變萬化 彎彎的身體造型比直線造型有更多變化與發揮的空間 孩子願意嘗試及探索身體的可能性就值得家長多多鼓勵 課程中藉由活潑的音樂和氣氛引導孩子放鬆心情 進而放鬆肢體自然表現出各種彎曲造型 課程探索要素~主要~快慢.造型;次要~動靜
●雙腳跨在前方墊子.雙手拉住單槓慢慢移動到另一方 然後做左右跳過棍子的動作.琁琁都可以認真完成 ●雙手拉住單槓慢慢移動到另一方 琁琁可以努力支撐完成動作不需要老師幫忙 ●雙腳跨上單槓後翻一圈 琁琁無法自行把雙腳跨上單槓要老師幫忙.後翻已經不會害怕囉~ ●坐在單槓上雙手支撐身體 琁琁可以支撐一會.老師還要求舉單手跟大家打招呼 琁琁有做成功不過掉下機率多 ●在彈跳床上做拍打彎曲雙腳.雙腳打開.騰空轉一圈的動作 琁琁可以把三個動作連續完成真的很棒喔.. →如果下方影片不能播放.請按此連結去觀賞 ●雙腳分開跳上墊子再跳下.連續跳10次 ●在彈跳床上跳起雙手要去觸碰往前伸直的雙腳 琁琁一開始雙腳無法往前伸直.後來看過小朋友跳再練習就ok ●從彈跳床一端跳到另一端然後往下跳到一個呼拉圈中 ●從彈跳床一端跳到另一端然後往下跳.雙腳必須打開跳到兩個呼拉圈中 ●利用大床墊壓住雙腳做仰臥起坐 琁琁會偷吃步身體沒有躺到地板再起身
鎮上常有務農的鄰居販售新鮮農產品,我尤其喜歡他們栽種的稻米與土豆 不但減少了外食的機會,還吃出健康,也吃出對這些農友的信任。 其中一對夫妻為人忠厚誠懇,應是第二代接掌祖傳事業的人 常聽他們敘述上一代如何吃苦耐勞。 如年過八十的老母親,仍每天左肩背農用工具、右肩扛綑綁之柴 在田埂上走著,勞動健身可見一斑。 身為子女的他們.從小伴在父母身旁,一起努力家業 自己有了孩子後,更覺得盡孝道的重要。 某個黃昏,我又散步到這個攤位。這位太太忽然語重心長地說: 「為了栽培孩子,我跟先生每天從早到晚都在工作, 供他們吃穿、讀書,可是孩子一點都不貼心。」 說完老闆娘神情沮喪,搓弄著那雙辛苦的手。 我能體會一個為人母親,對孩子期待落空的心情; 但我更能理解,當孩子想要形成一個「健康的自我」時, 是多麼需要父母的愛與親和的教導。 物質的提供可以使孩子生活安頓,生理的需求確實得到滿足。 但成長中的孩子對於世事懵懂,當他們面對人生難題時,同樣需要解惑。 而此時最渴望出現在身旁的人,就是父母親。 《論語•子路篇》子曰:「如有王者,必世而後仁。」 孔子這句話的意思是:若出現一個理想的君主,也一定需要三十年時間, 才能讓百姓走上人生正途。雖然諸多學者將孔子的話用於政治人物的提醒, 但請容我在此轉換它。若我們盼望孩子的未來是經過教化而走上正途, 並成為社會有用的人,教養者,就必須是那個「理想君主」。 而且得花數十年時間來引導孩子,直到他們而立之年為止。 因為教育不是一項立竿見影的事。 教子的確不易。如果在生活教育裏,只出現威權規範及說教, 當然不易教出貼心的孩子。古人有言:「以力服人者.霸.以德服人者,王。」 教養者,必須長期用心陪伴孩子, 尋找出他們在生活中毫無理由的自卑感及沒有自信的缺口,陪他們療傷止痛。 因此,我們得先懂得體貼孩子,孩子才能體貼我們。 該如何培養貼心的孩子呢?必須從改變生活態度做起。 回顧一下自己,是否改變了說話的樣子?避免粗鄙語氣, 以肯定句代替否定句,來主動關心孩子。是否改變了工作的方法? 訂定個人階段性的生涯目標,將挪出的時間,創造新的生活趣味, 和孩子一起從事感興趣的事情。是否學會了觀察自己的情緒? 好讓孩子懂得什麼是情緒管理。是否培養了大量閱讀並學習思考的習慣? 用來增加引導孩子的能力。 孩子所有的行為表現,都是父母的一面鏡子。 鏡子裏陳述的事實,不正提醒我們該是反省的時候了? 有時候負面事物的發生,也有正向思考的價值。
跟恆立媽媽.恆立和語喆媽咪.語喆約在公館捷運站 他們要搭爸比的車一起去社子花卉廣場參加「和香草說說話」活動 三個小朋友坐在後座.琁琁願意把一些玩具分享給恆立.語喆玩 琁琁還會賣力唱歌給大家聽.車程中不會吵鬧很不錯 提早到達社子花卉廣場後三個小朋友看到大門入口處 有一些陶土做的蝸牛馬上就過去一屁股坐在蝸牛身上 然後把鳥的造型陶土放到小圓盤中.琁琁就蹲下拔小草灑在蝸牛上 意思要餵小鳥們吃東西.後來把小鳥換到大圓盤上 琁琁想到把小圓盤整個抱起來把裡面的草倒進大圓盤 還沒有進行今天的活動就已經玩的開心嚕~ 到舞台區陸續參加活動的人都集合了.排隊領好姓名貼紙 琁琁是小兔子隊由Eve領隊.分組好就到花園會議中心三樓 ●製作精油皂 尼克~Nick播放投影片先自我介紹還有到德國遊學的點滴 主題香草包括了三大功能:芳香.食用.藥用 接著要親手製作手工精油香皂.今天要做的精油皂有四種香味 尤加利:清澄沁心、舒緩呼吸道 薰衣草:花香略帶木香,淡而清澈 檸檬香茅:溫暖清新而濃郁的草本味 迷迭香:甘甜清流的木本香味 琁琁這一組是薰衣草香味.Nick先仔細講解製作過程 丙二醇+氫氧化鈉→皂基 皂基+甘油→無味保溼皂基 無味保溼皂+精油→具香氣與功效的香皂 領取加熱溶解的皂基後加入3滴食用色素及3滴精油都需輕輕攪拌 不然有空氣等皂基凝固後會有氣泡就不是很好看 接著將已經調色及調味的皂基倒入香皂模子裡 再摘一片薰衣草葉片放入.每個小朋友都做兩個小香皂 其中一個是用來交換的可以學習與人分享真的不錯 琁琁拿薰衣草精油皂跟興芳交換檸檬香茅精油皂 爸比和琁琁一起合作完成薰衣草精油皂很棒喔.. ●種植檸檬香蜂草 由於檸檬香蜂草沒有根必須先剪掉一點葉子然後沾發根粉 放入裝培養土的容器最後澆水.回家每3天澆一次水就好.一個月後可以換盆 ●尋找植物 到花田園藝店家琁琁要找所分發圖片上的植物.爸比和媽咪都沒有提醒琁琁 花了一點時間琁琁找到觀賞蘿蔔(紅色的很特別) 然後又找到豬籠草.Ivy跟琁琁介紹豬籠草可以捕捉昆蟲 ●認識香草植物 到和香草說說話店家由葡萄姊姊介紹一些香草植物 琁琁會認真聽姊姊介紹植物.還會按照由下往上方式觸摸植物聞其味道 然後品嚐香草茶~ 纖纖靓茶-美化肌膚.促進新陳代謝(玫瑰花辦.玫瑰果.檸檬草.茴香) 元氣勁茶-減少疲勞.提振元氣(歐薄荷.馬鞭草.桂花.金盞花.繡線菊.甘草根) 舒壓勁茶-舒緩壓力.放鬆心情(洋甘菊.薰衣草.菩提.桂花) 青春漾茶-活顏美膚.青春永駐(如意波斯.番紅花.玫瑰花.橙花.桂花.甘草根) 店家有養一隻母貓來自俄羅斯名叫「Purple」很可愛 琁琁跟Purple打招呼想跟Purple玩.不過Purple懶懶的直睡覺 希望下次有機會再光臨時可以看到清醒的Purple嘿~ 最後集合領獎品大合照結束今天的活動 琁琁可以參加有趣又有意義的學習體驗活動真的很棒 又看到很想念的Penny.翊婷.若涵...等人更是開心 此次活動指導師們很用心規劃帶領真是辛苦 謝謝Eve的引導並給予琁琁分享的機會喔.. →此連結去看看活動照片
早上媽咪帶琁琁到育君阿姨家.阿姨和湘昀妹妹還在睡覺 還好阿姨和媽咪很熟識所以阿姨隨便穿個短褲.套上外套就開門了 由於妹妹還在睡覺媽咪跟阿姨聊一下事情準備離開 阿姨想把妹妹叫醒不過下午妹妹要拍寫真照媽咪建議還是讓妹妹睡飽一點 但是琁琁說想看看妹妹.阿姨就帶琁琁到房間看妹妹 結果出房門不久妹妹就醒了.哇~真是不好意思捏.. 阿姨把妹妹抱到客廳妹妹看到媽咪和琁琁很開心 琁琁很熱情想趕緊跟妹妹玩耍.妹妹也把玩具分享給琁琁 今天是琁琁和妹妹第二次見面.上一次是去年12月妹妹還不會站 現在妹妹已經會站起扶著東西走路囉~ 琁琁覺得妹妹比較會回應就更加喜愛妹妹 不時會緊抱妹妹並說妹妹好可愛喔.. 阿姨要準備外出媽咪和琁琁就幫忙照顧妹妹 媽咪抱著妹妹看琁琁唱跳多首歌曲.琁琁很有耐心一首接著一首唱跳 後來玩起躲貓貓琁琁和妹妹都笑的很開心 只是媽咪抱著約10公斤的妹妹跑來跑去手真的很酸哩.. 琁琁就這樣一直想跟妹妹玩.但是阿姨和妹妹還有事情 媽咪不得已催促著琁琁要離開.期待有時間再相約玩耍嘿~
琁琁的眼皮總是變來變去.雙眼皮.單眼皮.一單一雙 近期大多是一單一雙眼睛看起來一大一小怪怪滴.. 媽咪突然想到可以用美容膠帶貼雙眼皮 琁琁很好奇媽咪要做什麼就乖乖配合 由於媽咪沒有貼過所以貼不好要不斷重貼 還好琁琁肯讓媽咪一遍遍重貼.琁琁是愛漂亮才如此嗎? 不論什麼原因謝謝琁琁的合作和忍耐 最後終於算貼成功雖然沒有貼的很好 不過雙眼皮出現還是很開心 其實媽咪不是很想幫琁琁貼但是一單一雙很怪 想要變成單眼皮很難只有變成雙眼皮比較簡單 希望琁琁以後兩個眼睛都能順利變成雙眼皮 不然長大一單一雙要去美容成雙眼皮就麻煩啦~
昨天中午琁琁跟恆立.語喆一起到蘇杭點心店用餐 由於最近琁琁吃飯速度又變的很慢甚至不專心 恆立和語喆所添的量都比琁琁多不過吃的比琁琁快 最後恆立和語喆都吃完琁琁還剩下半碗麵 媽咪實在不好意思要大家等琁琁就請恆立和語喆媽媽帶寶貝們離開 琁琁聽了就大哭並說"我的頭好痛.我不想吃了" 琁琁怎麼說頭好痛應該是媽咪說吧~@@ 琁琁看大家都要離開所以不想吃就找理由說頭好痛 這一招對媽咪沒有用還是得好好把東西吃完 恆立和語喆媽媽有說要等琁琁沒關係.但是媽咪堅持請他們先離開 恆立和語喆要離開餐廳前會安慰琁琁要琁琁不要哭 謝謝恆立和語喆的安慰.希望琁琁可以加油吃飯速度變快喔.. 大家離開後琁琁還是哭了一會.媽咪說「恆立和語喆還要去別的地方 要他們等妳吃完飯妳覺得好嗎?就算他們沒有事情也不好意思這樣對嗎? 只要吃飯專心.嚼快一點這樣大家速度差不多是不是比較好?」 晚上媽咪跟爸比說中午琁琁吃飯吃太慢.恆立和語喆先離開 琁琁接著說"都是媽咪叫他們先走的" 嗯..嗯..是這樣沒錯.下次媽咪會先跟恆立和語喆媽媽示意 就算媽咪請他們先離開是因為不好意思要人家等待呀~ 要不是媽咪不斷提醒琁琁快吃.最後大家吃完琁琁還剩下半碗 而半碗預估還要花一點時間才會吃完媽咪才會這樣做 媽咪不是狠心這麼做.真的希望琁琁可以了解媽咪正視這個問題
老師讓孩子嘗試以直尺做出各種交叉造型 再請孩子以身體不同部位的直線模擬做出 孩子以直線造型配合音樂自由移動 音樂停止時依老師指令.做出身體各部位直線的交叉造型 或是和友伴合作做出身體部位的直線交叉造型 從上一堂課兩條直線的平行或相接.到這一堂課兩條.三條 或更多條的直線產生交叉.進一步挑戰孩子的認知與身體表現 琁琁可以自己變化做出身體部位的直線交叉造型 也能主動尋找同伴完成交叉造型 課程探索要素~主要~快慢.造型;次要~動靜
●躺在斜坡上雙手伸直滾下坡之後繼續翻滾到前方墊子.再變成大熊走路 ●5個小朋友一起躺在斜坡上雙手伸直接續滾下坡之後繼續翻滾到前方墊子 ●在長墊子上連續翻跟斗.要小心不能掉下墊子 ●往前跑一段路跳上墊子後翻跟斗滾下斜坡 ●雙腳打開趴著走兩根粗平衡木再改趴著走一根粗的平衡木 ●趴著走一根粗的平衡木還必須跨過平衡木中間的障礙物 ●倒後退走平衡木 ●手撐在地板.雙腳跨上平衡木 雙腳流輪抬起再換雙手輪流抬起 ●雙腳合併一起跳上跳下墊子
晚上爸比在看電視籃球比賽.琁琁刷完牙到客廳 琁琁看了一下電視說"怎麼不是台北跟屏東?" 當時爸比並沒有會意什麼意思?媽咪要琁琁再說一次 結果爸比聽了哈哈大笑說"那媽咪組台北隊.爸比組屏東隊.琁琁當啦啦隊" 不知道琁琁怎麼會想到這樣分隊.不過還蠻有趣滴喔..
下午到樹林後火車站附近的麥當勞參加妞妞的慶生會 除了哈維一家人還有妞妞爸爸難得休假和妞妞媽咪的朋友一同聚會 由於麥當勞附近沒有看到停車場所以媽咪帶琁琁先下車 當琁琁準備下車時說"我好緊張喔.." 呵呵..緊張什麼呀~又不是要去相親 可能有一段時間琁琁沒有跟好朋友見面覺得害羞 結果..感覺妞妞.亨利.哈維都長大許多也比較矜持了 琁琁感冒胃口不是很好點了兒童餐不想吃想先玩 麥當勞姊姊帶小朋友們先做勞作.琁琁選兔子造型 穿安全針線琁琁還ok不過一開始會正反面有點搞混 多虧爸比在旁協助.但是材料的針比洞大穿刺時需用力 而且洞和洞間隔很密又多.琁琁做一半就不想做說手酸 最後謝謝哈維媽咪幫忙把線穿完.琁琁再幫兔子貼眼睛.蝴蝶結和釦子 做完勞作麥當勞姊姊帶領小朋友們唱跳兩首歌曲 琁琁跟媽咪說不想跳不過所有小朋友都集合 琁琁也跟著大家舞動身體最後還跳的很開心 活動結束妞妞媽咪把生日蛋糕準備好.大家唱生日快樂歌幫妞妞慶生 祝福妞妞13歲生日快樂.平安健康成長 最後小朋友們去遊戲室玩.大人們就聊聊天 琁琁玩到整個臉像顆紅蘋雙頰紅通通滴.. 看看時間不早就結束聚會期待下次相聚時光喔.. →此連結去看看聚會照片
琁琁問媽咪為什麼Hello Kitty沒有眉毛和嘴巴? 嗯..這..重點特徵出現就夠了.人類圖形都未必有眉毛 不過鬍子一定要有.不然誰才知道是貓囉~ 至於Hello Kitty為什麼沒有嘴巴 作者當初本意是為了讓Hello Kitty瞭解你的心情 當你心情好時.Hello Kitty看起來就是正在對你微笑 當你心情難過時.Hello Kitty似乎也會陪你一起難過 不久媽咪看到琁琁拿著鉛筆幫掛在牆上的卡通月曆畫畫 仔細看琁琁很認真把所有動物都加上眉毛和嘴巴 琁琁真是堅持不管人或動物的臉上一定要有五官啊~@@
琁琁昨天開始有輕微流鼻水.打噴嚏現象 媽咪以為是過敏但是琁琁漸漸會咳嗽.喉嚨不舒服 而且午睡過後覺得體溫微高量耳溫37.2度 媽咪決定帶琁琁去看醫生結果是感冒不是過敏 今天琁琁輕微流鼻水現象持續但是咳嗽加劇 聲音慢慢沙啞又快要變成巫婆啦~ 想要琁琁少講話但似乎很困難 還好琁琁會乖乖配合吃藥.另外就要多喝水多休息 希望琁琁聲帶發炎和感冒症狀都快快舒緩恢復健康喔..