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2008年06月06日
公開
46

無題

Ryan今年暑期除了夏令營活動之外的時間本想和去年一樣安排在安親上半天. 吃完午飯後自行走回家. 所以日前請安親老師代為轉達詢問今年暑期安親半日含餐費用多少? (去年是350元含餐) 這中間我也去問美語班的暑期安親半日. 對方隔天在電話中向我報價7月份半天是260+午餐50 共310元 8月因為才藝課程成本所以是295+午餐50 共345元 (原7月月費12000/8月只有三週月費9500元). 平均算起來我覺得ok . 而安親老師在聯絡本上回我.半日一個月8000元. 看了之後有點不悅.明明知道我要問單天半日.安親老師回我一個月價格. 就算每天半日算8000元也太貴了點. 於是我只在聯絡本寫明我要單天半日！ 後來我去接Ryan回來.安親老師告訴我 “媽媽~~ 我們沒有半天班耶” (安親老師裝傻!) “沒有? 去年就有上妳忘光了嗎? “真的沒有啦..” “妳也真健忘.還當安親老師! 要不要拿我家的帳簿及存摺轉帳給妳看??” 安親老師只好說… “單天半日的價格是４５０元．用餐再加５０元” 吼∼∼∼噴火！！ “半天收我500元?! 一天不就是1000元? 妳月費有收到30000元嗎? 暑期安親一個月也只不過收12000元.我上半天含餐妳要收我500元!” “張老師! 我問妳.妳是不是不想給Ryan繼續在你這裡上?! 如果是 我們就上到6月底. 我們家Ryan這幾年有麻煩過妳什麼嗎? 下班我都是提早來接他.功課成績上有拜託妳什麼嗎? 妳功課檢查不夠仔細.我在家自己檢查多項錯誤.我有向妳提醒過嗎?“ 老師一臉無奈說”媽媽~~~ 金額是老板決定.你不要罵我嘛…” (誰知跟妳沒有關係?)“妳進去打電話給Sharon..叫她跟我講! 如果上整天的收3萬.我馬上就付半天500元." “Sharon..她今天有事提早走了”(還真巧~) ******************************* 過n天.安親老師call來公司 “媽媽..妳還有在生氣嗎? 我跟Sharon提了.她說請妳把要上的天數那幾日寫給她….” 我很不耐煩說 ”妳們安親帳務一定很亂.妳們不會去查去年我付多少? 跟上幾天有什麼關係?一點人情味都沒有.Ryan平日是有在妳們這上安親耶.又不是只有在寒暑假臨時跑來麻煩妳們.今天暑期想要放個假.少去幾天也不行.一定要求人家上全日班.小孩子來上個半天幫忙照顧一下要付這種價錢.妳們太讓人失望.” “沒有啦.妳也知道物價調漲.數學教材……..” ”誰不知道物價漲.所以我尊重妳們.先請問妳們半日費用多少? 就算物價漲也要給合理範圍.妳報我500元根本是哄抬.隨便亂報.我可以跟妳說.去年是半日含餐350元.我可以拿證明給妳看.人家xxx半日班也是350元.妳們多報150元.我問妳.物價有漲到43%嗎? 妳們也太誇張了!”

2008年06月06日
公開
49

家長必備的國中基測基本常識

(有看沒有懂啦??) ****************************** 家長必備的國中基測基本常識 ◎吳麗芬（人本數學想想國總監） 參考資料 �國中基本學力測驗工作推動委員會網站 Q1 為什麼基測有「題庫」？怎樣命題？會不會外洩？ A: 國中基測要考的國文、數學、英語、社會、自然等五科是採事前命題，每一個題目都經過多次修題、審題、事前測試（預試）與試題分析的過程，包括每一題在預試過程中的答對率等試題相關訊息（稱為試題參數），都會被詳細記錄下來，然後再將合乎要求的優良試題納入嚴格保密控管的題庫中。 正式測驗時，再由入闈的學者跟老師從題庫中抽取試題，組成正式題本讓學生考，這跟傳統聯考是由入闈的人負責出題目在客觀性上好很多，其所投入的成本自然也差異極大。而那些存放優良試題以及試題參數的資料庫就稱為「題庫」。 基測的題庫系統採封閉式的區域網路，不連接網際網路及其他內部網路，故無遭受網路攻擊的顧慮。為更確保題庫資料安全，心測中心還參考國內多家金融機構及政府單位的控管措施，設計完整的軟硬體保全措施。 但二○○七年開始加考的寫作測驗因為成本規模、以及研發時間不及等因素而未能發展成題庫，因此是由入闈的人負責命題，但是從傳統作文改成「引導式寫作」，會給一道題目加上說明，讓考生不致誤會題意，而閱卷改成經訓練的評分員，每份卷子都有兩人評過，評分方式也改成比較客觀的六級分制，用以測驗學生具備多少「課程綱要」中所要求的寫作能力。 Q2 基測考幾題？有多少作答時間？滿分是多少？ A: 除寫作測驗為五十分鐘外，其餘各科測驗時間均為七十分鐘，其題數如下： 寫作測驗：一題。滿分為12分。 國文科：四十五∼五十題。 數學科：三十∼三十五題。 英語科：四十∼四十五題。 社會科：六十∼七十題。 自然科：五十∼六十題。 學科測驗滿分皆為量尺分數60分，總成績最高為312分。 Q3 什麼是量尺分數？ A: 量尺分數是一種透過統計方法，用「全體考生答對題數的次數分配」的結果去換算出個別考生的表現，因為具有「和群體比較」的意義，就好像一把用來測「量」個人表現的「尺」，所以稱為「量尺分數」，這也是國際上大型標準化測驗（例如：托福）通用的方式。 目前採取滿分為60分的制度，它跟傳統以100為滿分的絕對分數制度最大的不同點，在於要呈現每一位考生的每一測驗學科在所有考生中的相對位置，以劃分出不同的能力級別，所以量尺分數也是一種相對分數。量尺分數從1分∼60分，即把該科考生成績均分為六十個能力等級的意思，分數愈高，代表學生在該科能力愈好。 Q4 基測何以要採取量尺分數？每科一定只能是60分嗎？ A: 不同的計分方法往往也代表背後有不同的價值思想。傳統計分方法是重視「答錯多少」，錯愈多扣分愈多；而量尺分數重視的是「答對多少」，對的愈多分數愈高，所以量尺分數是利用「考生答對題數的次數分配」去換算成分數的。 量尺分數想要怎麼定其實都可以，反正是用來劃分能力等級的標準，分得多代表等級劃分愈細，愈容易鼓勵人一較高下，不要分太細有化解社會長期以來存在「錙銖必較」的分數心態，同時能用一種「相對更客觀」的眼光來看待考生的表現。 另外，量尺分數讓每一科的滿分都一樣，而且不進行題型間的配分，完全讓「答對題數」來測量考生各科的基本學力，這跟過去聯考每一科的滿分都不同，不同題型配分也不同的制度，確實在價值觀上彰顯了一種「學科平等」的觀念，這跟過去也有很大差異。 Q5 考題的難易度如何？測驗結果有何鑑別度？ A: 國中基測的目的是要測出學生在經過國中三年學習後，所應當具備的基礎的、核心的、重要的知識與能力，因此，「鑑別高分群學生誰更厲害？」、或「鑑別低分群學生誰更糟糕？」都不是基測的主要任務，理想上基測要讓大眾知道我們的學生到底有沒有被教會了「課程綱要」所要他們學會的「能力」，因此它應該只區分「通過」跟「不通過」即可，但在十二年國教還無法實施之前，利用基測來鑑別那些學生可以繼續升學以及升怎樣的學就變成「不得不的任務」。 歷年來，在組成一張基測考卷時，依照政府規定都是選取答對率在 50％∼75％的題目，這使得基測適合能力中等學生的題目比適合能力很高或很低學生的題目來得多。也因此對於中等程度學生的鑑別力會比其他程度的學生來得好，配合當前大部分高中職學校的學生多為中等程度來看，目前的基測確實服務了多數學校與學生，而對於一些成績可能介於傳統明星學校跟非傳統明星學校之間的學生來講，基測確實無法提供更細微成績差異來供高中做精細的篩選，因為在基測的量尺裡，這樣的學生等於都是優秀的，沒有必要再區分他們的高下。 Q6 什麼是PR值？ A: 一個學生基測成績單上的PR值如果是75，可以理解成如果這次所有參加考試的人是100人，他贏過了75人。國中基測分數通知單上所提供的PR值（又稱為百分等級），是先將該次測驗所有考生的總分排序後，依照人數均分成一百等分，看該生大約會落在第幾個等分中。因此，精確來講，若某位考生的PR值為75，即表示該生的分數高於該次測驗全國約75％考生。 但是因為每次測驗的總人數不相同，所以不同次測驗中每個百分等級所包含的人數並不相同。例如，九十六年第一次國中基測的總人數是314,974，每個百分等級平均約包含了3,150人；至於九十六年第二次國中基測的總人數是162,746，每個百分等級平均約包含了1,627人。因此，一個人如果兩次基測都參加，兩次成績單上的PR值因為意義不同，所以是無法直接比較的。 Q7 如何運用基測的成績升學？ A: 目前國中基測分數是用來作為全國高中、高職、五專錄取學生的依據之一。如果參加了第一次測驗，根據報名截止日的不同，這個成績可以用來報名申請入學、甄選入學或登記分發入學，但如果只參加第二次測驗，就只能報名登記分發入學了。如果兩次都參加了，而且總分不同時，那麼參加登記分發時，電腦會在第一次和第二次的分數中，選擇分數較優的那一次完整使用來報名登記分發。 要特別注意的是，參加登記分發入學填寫志願時，是以第二次測驗報名時所選填的登記分發區為依據。 另外，寫作測驗分數可作為報名資格或加分條件，採計方式由各校決定。登記分發入學要以國中基測總分（含寫作測驗分數）為分發依據，不得加權計分，自九十六年起，國中基測正式測驗科目為國文、數學、英語、社會、自然五科加考寫作測驗，測驗分數通知單呈現的總分為五科的量尺分數加上寫作測驗所得級分乘以二倍之加總。面臨總分同分時，採計的比序以寫作測驗為第一優先，其次依序是國文、數學、英語、社會、自然。 （本文摘自人本教育札記227期 特別企畫「幫助孩子面對基測」）

2008年06月01日
公開
42

驚艷米勒畫展5/31-9/5

驚艷米勒畫展 預售票開賣囉！ 即起至全台7-11ibon購票 可獲贈精美筆記本 【文�王華瑋】 「驚艷 米勒 —田園之美畫展」預售票開賣囉！即日起至5月30日止至全台7-11的ibon購票，即可獲得價值150元 米勒 精美筆記本乙本，超值優惠，只限預售期間！ 小學美術課本中，最令人感動的畫作∼《拾穗》和《晚禱》，破天荒同時來台展出，時間就在5月31日，敬請期待。 這項名為「驚艷 米勒 —田園之美畫展」的大展，全部展品都由奧塞美術館提供，展出40餘件油畫，22件照相技術萌芽初期的老照片。其中以 米勒 的16件鉅作，最為珍貴。《拾穗》和《晚禱》二件作品，名聞全球，是繪畫課本必選的教材。這二件畫作，題材溫馨，線條細緻，色彩豐富，感動每個人的心靈。此次尤為難得的是，奧塞美術館將所珍藏的 米勒 畫作精銳盡出，僅在台北展出後便回奧塞，可以說是空前不可錯失的一次機會。 米勒 生於1814年，卒於1875年，創作《拾穗》時，正當法國二次革命之後，民生艱困，卻更激發人民堅忍的毅力。 米勒 處於風雨飄搖的年代，眼見社會奮力圖存的辛勞，讓他的畫風充滿悲天憫人的精神，他雖是崇尚自然的巴比松畫派代表人物，但除了風景寫生， 米勒 的作品，比當時的畫家，更多了濃濃的人文關懷。 米勒 的藝術創作，總是把焦點放在農民身上，風景成為背景襯底，他的作品，表現平凡人物純樸、平實的生活，把農民揮汗辛勞的工作，經過詮釋，昇華為高貴與聖潔。 這項本年度最具質量的展覽，自5月31日展至9月5日在國立歷史博物館，將展出16幅 米勒 的鉅作，完整陳列 米勒 30年畫家生涯的各時期作品。也安排展出 米勒 同時期的藝術家友人胡梭、柯洛、迪亞茲、德崗等人的作品，還有後輩畫家艾杜安、布荷東、波納、霍勒等人的畫作，從中可以窺見，同一時期畫友之間的彼此影響，更能呈現師生前後輩間畫風的發展軌跡。 米勒 恰好生於攝影技術萌芽的年代，照相成為當時高尚的藝術新貴，留下的古老照片，剛好保留下 米勒 寫生的歷史景像，這次展出的22張老照片，成為畫作實景的參考資料。 台灣的農民，以汗水，在艱苦的年代滋養國人，後來，農民的汗水，澆灌出台灣的繁榮進步，醞釀出經濟奇蹟。看到 米勒 的畫作，可以聯想感受到台灣農民的辛勞， 米勒 的《拾穗》，畫出撿拾禾穗的婦女，而台語的節儉，竟也叫「撿拾」。這次展出，除了提供藝術文化的宴饗，還希望表達對農民的尊敬和疼惜，也希望喚起民眾珍惜資源，養成「撿拾」不浪費的好習慣。 票價：全票250元、學生票220元、敬老票120元，110cm以下及身心障礙者免費入場。預售優惠：即日起至5/30止，至全台7-11ibon購票(限全票)，即可獲贈 米勒 精美紀念筆記本乙本(贈品憑票至現場兌換)，並可享租用雅凱語音導覽7折優惠。活動洽詢：www.udnmillet.com.tw (02)27681234 *3243 **************************** 「驚艷米勒－田園之美畫展」今天舉行開箱記者會，兩大名畫「晚禱」、「拾穗」還有一層玻璃罩住畫作，保全嚴密看守，保護工作滴水不漏。奧塞美術館代表也表示，「拾穗」之所以成為世界級名畫，除了令人驚嘆的精緻畫工，從畫中更可以看到旺盛的生命力以及米勒對農民的關懷。（李書璇報導）名列法國奧塞美術館鎮館寶之一的世界名畫，法國印象派畫家米勒的「拾穗」，27號正式在歷史博物館開箱登場；奧塞美術館策展人香黛爾˙吉歐傑（CHANTAL˙GEORGEL）透過翻譯表示，米勒的「拾穗」以十九世紀法國農村裡三餐不繼、只能靠撿拾他人收割田地後的落穗維生的底層婦女為主角，是農村最真實的顯現，也突顯對農民的關懷；史博館館長黃永川也說，這次名畫的運送過程也是工作人員最慎重也最緊張的部份，除了警戒線之外，兩大名畫「晚禱」、「拾穗」還有一層玻璃罩住畫作，並且有保全嚴密看守，力求做到滴水不漏的保護工作。 這次展覽以米勒的16幅畫作為主軸，將從31日起到9月5日在歷史博物館，展出來自奧塞美術館的六十五件珍藏，開箱記者會中除了介紹米勒的「拾穗」以及「躺臥的裸女」，還有巴比松畫派代表人物柯洛的「河畔柳樹」和胡梭的「小橋」讓大家先睹為快，也領略19世紀藝術家對農民以及自然的理解與詮釋。

2008年06月01日
公開
12

東北角一日遊補圖

相片基地台

2008年05月30日
公開
10

遠離台北 1年多存10萬

遠離台北 1年多存10萬 更新日期:2008/05/29 04:34 李國煌台北報導 依據最新調查，今年大學畢業生平均起薪28800元左右，銀行主管說，北中南生活開支大不同，遠離台北市，前往中南部工作，物價相對低、花費相對少，平均1年可以多存10萬元。 台北居大不易，台北富邦銀協理蔡孟娟說，不論食衣住行、娛樂開銷，台北市的價格都比其它縣市還高。 不少職場新鮮人表示，1個月不到30000元的薪水，如果不是和爸媽住在一起，省下租屋費用以及部分餐費，自己在外租屋居住、三餐在外解決，在台北市生活，根本無法存錢。 一位職場新鮮人員說，像她在北市租屋，1個月的租金支出大約10000元，三餐花費大約8000元，交通費用扣掉2000元，醫療加上其它開支，1個月大約要花掉5000元到7000元，所有的薪水，剛好打平。 如果是到中南部工作，租屋開支馬上少掉一半，物價也只有北市的2分之1到3分之1，同樣是1個月28800元薪水，在南部工作，1個月有機會存7000元到9000元。 住商不動產主任徐佳馨說，在南部一個人租屋居住，1個月大約5000元就夠了。 衣食住行加上其它花費，中南部少一半，1個月可以存下8000元來算，1年下來，就多了96000元的存款，如果再省一點，遠離台北市，1年多存10萬塊。 一位銀行主管說，這也是為什麼，不少老家在中部、南部的員工，紛紛請調回中南部的分行工作，不論在北中南的分行工作，所領的薪水一樣，在南部生活開支較少，可以快速存錢、快速買屋，晉身有屋階級。只是，中南部物價相對低，工作職缺也比較少，銀行主管指出，以銀行業而言，中南部分行家數較少，請調比較不容易。

2008年05月11日
公開
17

坪林隨意走走(金瓜寮溪)

感謝瑜兒媽家提到永定國小的油桐花近況.我本意安排而臨時作罷. 想想手上後補名單之一"金瓜寮溪"仍未探訪. 小薑上回去過直呼金瓜寮溪是桶后第二.再三叮嚀我一定要往上游走. 越進去越有看頭.聽她這麼一說.讓我也好心動. 母親節午餐vs.批判大會後.把公婆大姑送回家後直接往坪林走. 自雪山隧道開通.北宜公路似乎已被人遺忘. 路上沒有什麼來車.外頭空氣好.開著窗行駛. 重型機車一左一右呼嘯而過.不禁讓人捏一把冷汗. 行經二格山自然中心.才猛然想起這兒有一處可以看油桐花. 3.5年前也是一個母親節日子. 大姑買新車帶著婆家全員趴趴走而意外找到的不知名小徑 (約26公里處.海倫咖啡路口轉進) 個人感慨 景色依舊然而大伯因素婆家"人事已非" 慶幸自家守著自己步調和想要的生活 才能三度走訪舊地 逗留一小時半.接著前往35.5公里處. 手上拿著Tony遊記.文章上寫著很詳細.所以並不難找. 如果沒有這篇文章.說真的.坪林真的會被人遺忘. Tony的自然人文旅記/坪林.金瓜寮溪 路面並不寬.或許是區隔自行車道因素 會車時大家彼此禮讓.似乎表現來此的心情寫照 雖名為單車車道.但單車並不多見. 其實車停路邊.徒步慢走.望著山谷隨著溪流而上. 頓時無法相信置身在台北縣市.感覺像在走太魯閣步道. 我們一直在找何處可下水? 就在賞蕨步道有一入口設有陡峭木梯可到溪邊處. 一路向下走.回頭望著路面.至少有二層樓那麼深了 溪裡驚見中型溪哥及苦花.成群結隊悠悠蕩蕩. 數量比桶后多太多了~~

2008年05月02日
公開
36

眼科回診(3)

初診3/5右眼175度(0.4)．3/28右眼75度(0.9)．5/3右眼(0.6) 初診3/5左眼100度(0.8)．3/28左眼75度(0.9)．5/3左眼(0.5) (左眼退步太多了) 醫生說應該點散瞳劑時沒有確實壓好. 媽媽心想得加油努力多煮幾次菊花枸杞+蜂蜜茶.... 本來1.2次回診: 散瞳劑*1(低濃度) Atropine eye drugs 0.3% 3mg/ml(適妥品) 這次改為 散瞳劑*1(低濃度) Atropine eye drugs 0.５% ５mg/ml(適妥品) 濃度提高!不知這樣好不好? ************************************* 梁醫師近日文章: 中醫治療近視,有效嗎? 2008/04/28 00:09前幾天電視新聞有報導,以針灸治療假性近視達到效果, 所以最近也有患者的家長問到這件事. 事實上我在中國醫藥大學中西醫結合研究所就讀時就是進行相關的研究工作, 因為西醫的治療仍有限度,中醫的思維與方法能提供我們不同角度的思考, 回到正題, 中醫治療近視效果如何? 根據過去中醫教授們所做的臨床研究顯示, 針灸治療對於輕度近視,或是假性近視確有一定程度的療效, 可能是透過針灸達成放鬆眼內肌肉的效果, 但是此種效果並不能持久,也就是必須靠常常扎針才能維持, 因此就效果來說,眼藥水的放鬆效果最確實,維持的時間最久, 而且小朋友也不可能配合常常扎針, 因此我與中國醫藥大學的老師合作進行的研究, 主要就是基於此種觀點, 提出以耳穴按摩配合西醫的點藥水治療, 以達成以中醫輔助西醫,希望因此降低眼藥水使用之劑量, 降低學童畏光不適的情形. 本研究的成果目前已獲得美國醫療輔助療法的權威期刊所肯定, 已於本月份接受刊登,將此種療法介紹給世界知道, 有興趣了解此種療法的家長們,可以至我的門診接受治療喔.

2008年04月26日
公開
17

第一次鋼琴發表會

平時Ryan在家練習.常常彈10次就有9次不順暢突槌. 是分心嗎? 還是不在乎? 還是練習不夠??? 起初我會當他的背後靈.盯著練習情況. 漸漸發現兒子練琴還要耗上媽媽的時間.實在不需要 於是他練琴.我做家事.洗澡或者看報紙. 爸爸在家的話就會坐在沙發上聽到打瞌睡 這次的發表曲年初就知道 所以練習時間也夠長的了 但他依舊仍是"彈10次就有9次不順暢突槌"的高機率 我告訴他 如果你把這種情況當做正常化 那麼正式表演時就會理所當然的發生 不知他有聽有沒有懂? 這天 對我們沒什麼經驗的一家人來說是場難得的機會. 有些家長只待半場.甚至也有孩子表演前到達.表演完走人. 我們是全程欣賞.爸爸也沒有打起瞌睡.心情不錯~ 有學生選了周董"不能說的秘密". 不禁讓我們在回程的車上翻找這張專輯來回味. http://vlog.xuite.net/vlog/guest/external.php?media_id=STgzT2lILTEwMjM5MTcuZmx2&pt=0&ar=0&as=0 而Ryan自己的表現自己清楚.或許緊張也有關係. (忘了先敬禮.也忘了先沈靜n秒.也忘了坐姿沒調整妥.老師還沒離開就開始彈) 下了台回到位上說"呼~終於結束.心臟跳好快..." 媽媽一臉嚴肅問他自己表現狀況如何? 他自己說表現不好.叫媽媽不要再說了...... 事後老師說 這很正常 經驗的問題 她說以前小時侯第一次上台還涙灑舞台上

2008年04月21日
公開
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美術截止收件日

(感謝澐媽提供) 臺北市立教大附小96學年度兒童美術創作展校內認證辦法 一、依據︰1.臺北市政府教育局97年2月22日北市教國字第09731844700號函。 2.臺北市公私立國民小學兒童美術創作展實施計畫。 二、目標：1.激發兒童藝術潛能，提昇藝術水準。 2.推展美勞創作教學，促進創作風氣。 3.鼓勵學生學習，促進創作風氣。 三、主辦：本校教務處。 四、協辦：本校藝術與人文領域美勞老師、生活領域教師。 五、對象︰全校小朋友都可參加初審，美勞老師再從每班中選出1~5名學生作品參加複審。 六、初審送件時間：自即日起至97年4月18日止，將作品送交各班美術老師。 七、複審送件時間：97年4月21日（星期一）~ 4月25日（星期五）送至教務教學組。 八、作品須知： (一)學生個人創作，主題及材料不拘（含水彩、版畫、水墨畫、設計、電腦繪圖……等）以平面創作為主，立體作品請以作品前、後、左、右四個方向拍攝之照片送件。 (二)規格以八開或四開為原則（水墨作品需襯底，小於八開以下作品請貼於八開底紙上）。 九、初審送件須知及步驟：（請仔細閱讀！） (一)參加初審的學生需一次送交3件作品〈每位學生最多可認證兩次，也就是6件作品〉，交給美勞老師〈低年級為各班導師或生活老師〉。 (二)初審作品認證部分，煩請各班擔任美術課程的老師，協助於作品後面蓋初審通過章（請先檢查是否為曾經認證之作品），並請老師填寫「參加名冊」（附件三，教學組將依名冊的記錄在護照上蓋認證章），再收齊參加同學的小小美術家護照，最後一併交至教學組核章。 (三)美勞老師從各班參賽作品中，每班評選1~5名學生的優秀作品參加複賽，並請記錄於附件三之表格中。 (四)各班獲選參加複賽的學生，請黏貼「作品標籤」（附件一）、填寫「報名表」（附件二），尤其在「小畫家的話」欄框中，請寫明創作每件作品的想法，報名表填寫不完整者，恕不予評審。 (五)請老師在複審送件期間，將「各班的參加名冊」、「參加認證同學的小小美術家護照依照名冊順序排好」、「參加複審同學的報名表」與「複審作品」一併送交教學組。 十、複審：敦聘本校具美勞專長之教師擔任複審評審（暫訂97/4/28∼5/2舉辦）。 十一、獎勵： 送件次數 獎 勵 方 式 備 註 第一次 蓋認證章 小畫家藝術護照一本 請美勞教師於上課時頒發表揚，以玆鼓勵。 第二次 蓋認證章 第三次 蓋專用認證章 初階獎狀一張 第四次 蓋認證章 第五次 蓋認證章 第六次 蓋專用認證章 進階獎狀一張 第七次 蓋認證章 第八次 蓋認證章 第九次 蓋專用認證章 高階獎狀一張 第十次 視為第一次送件，重新累積獎勵辦法 十一、「作品標籤」、「報名表」、「參加名冊」若有不足請洽教學組領取。 十二、本活動請老師以鼓勵的方式指導小朋友踴躍參加。 十三、本計畫陳 校長核可後實施，修正時亦同。