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挖喜逼路

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女兒進了母奶勒戒所

2005年10月01日
公開
10

(剛剛打好結果怎麼不見了只好重打 ="=) 果然不出我所料 這次回奶奶家小珍珠就被熱心的奶奶留下來強迫斷奶了 呵~~~奶奶麻煩妳啦 把拔說奶奶那兒是""母奶勒戒所"" 還真貼切咧 ^^" 下午媽咪又花了重金投資ㄧ堆哺育用品 因為臨時才決定把妳留在勒戒所 母乳實感 pes瓶瓶一支 (第三支了啦，大小姐妳可要賞臉) nuk 奶嘴一支 奶瓶刷一組 雪花膏一罐 還A到米麥精的試用包 都怪媽咪沒有魄力 出生至今每天都跟媽咪相親相愛的小珍珠 妳有乖乖嗎 有沒有想媽咪阿 半夜不要偷偷爬起來吵奶奶唷 我看媽媽會哭的比妳還慘吧 奶奶剛剛打電話來問泡奶的方法順便報告戰況： 奶奶把妳支開好讓爸爸媽媽順利出發回家 妳一出客廳就發現媽咪不見了 說了句：碼麻~~~ 就又被玩具吸引了過去 ~"~ 睡覺時間到了奶奶把妳帶進房間躺在大床上陪妳 只留下一盞小燈 昏暗的燈光妳也能夠自得其樂的玩車車 (這是媽咪平常訓練妳夜視功能的成果) 後來奶奶把被被蓋住妳的臉 拍拍不久後妳就睡著了 呵 果然薑是老的辣呀 希望妳能一覺到天亮 其他時間也能這麼容易被擺平就好囉 漲奶好痛唷 (應該是今天吃了"會發奶"的雞酒啦) 怎麼才幾個小時沒吸 就腫起來啦 排空了兩邊的奶汁去做冰棒 也喝了退奶的麥芽水 把拔說空巢期提早到 就好好的享受這幾天"單身"生活吧 哎 把拔每天都忙唸書 媽咪又是一個人過 果然是單身@@"

退燒藥易引發腦性麻痺

2005年09月30日
公開
11

內容如下 5個月的小康，高燒不退，媽媽讓他服下阿斯匹靈退燒藥，導致腦性麻痺，11年後小康再度發燒，媽媽讓他睡冰枕，再誘發呼吸衰竭，送醫後遠離冰枕，病危的小康才撿回一命…。 這是發生在台大醫院的實際案例，因家長錯誤使用退燒方法，竟導致孩子終生傷害。 醫師強調，一般孩童體溫若無超過39度，而有心肺疾病幼童體溫若未超過38度，且活動力尚可，家長實在不必積極為孩子退燒。 李秉穎說，照顧發燒病童有4項重點，一是觀察病童活動力，至於體溫只是參考值，孩子活力、食欲差，不管有無發燒，都該就醫，而適度發燒，可能提升人體免疫力，有時不必積極壓抑。 第二個重點是讓孩子多休息，少進行會發汗運動，以免造成不必要心肺負擔，不利預後。 第三個重點是注意保暖， 如果發燒病童，手、腳冰冷、臉色蒼白，代表孩子處於寒冷狀況，為免其發抖增加負擔，應為其添加衣物； 若孩子是滿臉通紅、身體發汗，應為其脫衣服，減少能量消耗，等症狀解除後，再為其加衣。 第四個重點是別讓孩子睡冰枕、使用退熱貼等物理性退燒法，增加無謂寒冷與代謝負擔。 李秉穎說，台灣可能是最愛用退燒藥的國家，而坊間退燒藥常含阿斯匹靈， 可能加重孩童肝腦負擔，上述小康為此罹患雷氏症候群，終生腦性麻痺、不良於行 -- 阿斯匹靈與雷氏症候群 對成年人而言，阿斯匹靈是很好的散熱、消炎、止痛劑，如果持續服用，最大的副作用是引致胃腸不適，改善的方法可使用腸溶錠或與食物同時服用。如果胃腸出血，便必須停止服用了。近年來，醫學研究發現低劑量（每日80—100毫克）阿斯匹靈可以預防心血管病變，所以許多醫師建議患有高血壓、高血脂、心臟病者每日服用低劑量阿斯匹靈。 可是，兒童發燒時使用阿斯匹靈作散熱劑，並不是最好的選擇。原因是，當發燒來自某些病毒感染時，例如流行性感冒、出水痘等等，服用阿斯匹靈將會加重病情並且導致雷氏症候群，甚至有腦部受損的後遺症。 雷氏症候群（Reye''s syndrome ）是一種稀有卻很嚴重的疾病，主要侵襲5到15歲的兒童，偶爾也會侵襲年輕人。雖然發生率不高，可是，一旦發生，就是患者的不幸。所以，在北美洲的執業醫師和藥師，不建議18歲以下的病人服用阿斯匹靈作止痛退燒劑，而普拿疼，學名Acetaminophen是最好的選擇。 雷氏症候群通常出現在病人被病毒感染後的恢復期，徵兆包括倦怠、嘔吐、情緒混亂、急躁不安。死亡率高達22%—42%。由患者的遺體解剖顯示，病人呈現脂肪肝，腦水腫的現象。雖然目前由阿斯匹靈引致雷氏症候群的證據不足，但流行病學專家的研究結果已經佐證阿斯匹靈的吸收和雷氏症候群有密切關係。 為了避免不幸的事情發生，加拿大的小兒科醫師早已不用阿斯匹靈為兒童退燒止痛，特別是像流行性感冒一樣的疾病。筆者在此建議，凡18歲以下青少年，最好避免使用阿斯匹靈作散熱止痛劑。 【金佩齡�前國防醫學院生化系副教授】 （作者亦為前加拿大溫哥華藥劑師） --

管教小孩的好方式-靜思法

2005年09月29日
公開
6

一對夫妻以為愛小孩就是縱容小孩，為了四個頑皮的小孩(尤其是劇中四歲的兒子愛向人的臉吐口水、八歲兒子愛打架)，這些讓這家庭失去了原有的和樂生活並影響夫妻感情，所以求助這個節目的專家，到家裡為他們定制了一套家規，嚴格讓小朋友遵守，之後獲得了很大的成效，並促使了這家庭回復了和樂，父母也享受真正的天倫之樂。 透過這個節目，我了解到管教孩子不是只有打和縱容，也有方式(像這種)，能夠既教導孩子且達到好的效果。 主要使用的方式為靜思法 先規劃出一個地方做為受處罰時的收容地(必須是一個安全的地方，並且可以讓父母看到的地方，劇中說不可以鎖住處罰地，並讓小孩知道雖然沒鎖也不能逃出，因為是正在受處罰。) 制定家規(像劇中小孩愛講髒話、吐口水、對父母不禮貌，與兄弟姐妹打架、不聽從父母指令...)，在家中執行這套處罰時，必須將家規清楚的告訴小孩，並表示一犯錯就要如何的被處罰(靜思時間、沒收玩具) 父母的態度一致，一方已處罰過小孩時，另一方就不需要再對同樣的事件做出處罰，這樣會削弱彼此對小孩權威性。 (譬如媽媽已經處罰過大兒子對媽咪講髒話，後來爸爸下班回來知道後，又處罰了一次；專家表示這樣是不對的，這樣會削弱媽咪的權威；而且爸爸的態度過於強勢，讓小孩覺得以大欺小的感覺，應用平和的態度，讓小孩清楚明白是因為犯錯而被處罰) 父母對小孩表示要處罰時的口語... 要解釋，要讓小孩知道今次是為什麼事情被處罰，並說明處罰的時間。 要溫和，不要因為被激怒就提高聲調或大吼，要很平靜的執行處罰。 要堅持，不要因為小孩大哭就放棄處罰，一定要堅持處份，將小孩放入靜思地；當小孩不肯主動進靜思地，則大人要強迫的使小孩進到靜思地。 要常誇獎小孩，當小孩有進步或做對時，大人要不吝嗇的誇獎，以增加小孩的自主性及信心。 處罰時間:依年齡歲數不同增加處罰的時間(一歲為一分鐘，每加一歲就加一分鐘) 而若吵鬧、偷跑都不計入處罰時間內。 處罰方式:一旦犯錯，就馬上執行。除了靜思；另需沒收玩具，平時就要規定一個小朋友可擁有十項玩具而已，每犯錯就沒收一項玩貝。 消除處罰:靜思時間過後，小朋友肯認錯，向父母說"Sorry"，並表示不再犯才能離開靜思地。離開靜思地後，必須繼續執行未完成的指令(如玩具不肯收好者，罰完仍要收好) 歸還玩具:小孩有好的舉動及改善時，父母才視情況歸還一項玩具。 劇中的四個惡魔小朋友從似野馬被馴服成乖乖可愛的天使小孩，真是讓我覺得不可思議，尤其是最小的四歲兒子，從專家一進門就向專家的臉吐口水，直到最後馴服成功。 讓我對教育小孩有了更大的啟發，不是縱容才是疼小孩；不是怒打才能教得乖小孩，我想信這套教法的成效，所以我也將馬上實行。

如何有效地安慰小孩 摘自康健雜誌

2005年09月29日
公開
7

一. 對於情緒低落時的小朋友, 父母親最忌諱的是: 1.不當他們一回事, 以為現在不理他, 等一下他就好了: 這樣子孩子容易覺得被忽略, 無法學得處理情緒的技巧. 2.過份糾正小朋友的情緒發洩或表達: 這樣子小朋友會漸漸習慣於否定自己的感覺. 3.孩子已經很生氣了, 還故意開孩子的玩笑: 這樣孩子會認為不被尊重, 加深親子代溝. 二. 安慰小朋友的三部曲: 1.接納期: 安慰是親子之間互相支持協助的溝通管道, 首先, 不管孩子的反應是否合理, 父母應主動傾聽, 有耐性地讓小朋友表達他的情緒. 2.考慮期: 跟小朋友一起找出情緒的源頭, 引導他面對自己的情緒, 並想出解決的方法. 3.執行期: 幫助小朋友實現解決的方法, 允許他難過, 並適時指引他轉換觀點以幫助他改變情境. 三. 哭是適當的情緒宣洩, 但要避免讓哭泣淪為求救的方式, 以為哭就可以解決問題. 但父母也不能忽視小孩的負面情緒, 以為孩子在意的沒什麼大不了,這樣子反而會讓孩子傾向把困難放在心裏, 長期下來, 易失去親子交流的窗口. 四. 以同理心傾聽並尊受孩子的感受, 是安慰的不二法門. 孩子有權擁有自己的感受, 父母的職責在於告訴他什麼是較好的表達方式. 若是孩子生氣的起因是父母, 此時應弄清楚自己才是目標再來安慰孩子. 五. 不應為孩子的情緒貼上標籤, 把孩子的負面情緒當做是找碴. 六. 以適當的言語及肢體安慰孩子, 或運用書籍或寫作繪畫的方式, 讓孩子抒發情緒. 最不好的方式是用打來處理, 這只是禁止孩子表達負面情緒, 卻沒有適當疏導以解決問題. 七. 安慰不是只說好聽話就好了, 父母應多觀察多思考和閱讀, 不能只侷限在單一固定的想法中, 應多方修正調整. 有效的安慰, 可以提高孩子的EQ, 讓孩子擁有自我覺察與調適的能力.

文章分享:掌握4大技巧，幼兒口語能力一級棒

2005年09月28日
公開
81

幼教新觀念 Expression Skills 掌握4大技巧，幼兒口語能力一級棒！ 話是人人會說，但說得好不好，另是一門學問。口語表達能力的好壞，不僅攸關孩子日後的學習發展和心理健康，更會直接影響到人際關係…… 作者�撰文╱書軒�執行╱楊舒婷 諮詢╱A-plus親子學習館　教育總監　儲瑄 　話是人人會說，但說得好不好，另是一門學問。A-plus親子學習館 教育總監儲瑄博士表示，語言表達能力的好壞，不僅攸關孩子日後的學習發展和心理健康，更會直接影響到人際關係。 表達能力差的影響 　儲瑄指出，一個口語表達能力不佳的孩子，在學習方面，可能因為表達能力弱而不敢提問，傾向屬於單方面的訊息接受，學習成效會比較差；而在心理發展上，也容易因表達能力不夠而缺乏信心、甚至會排斥表達自己意見和想法，情緒也易生挫折。 　在人際互動方面，則可能不容易結交朋友、在團體中較不易嶄露頭角，容易成為追隨者的角色；也可能因為難以成為領導中心，導致心理上的不平衡等，因此，儲瑄提醒家長，千萬別小看了幼兒口語發展的重要性。 3大關鍵• 影響幼兒日後口語能力 　她接著指出，在幼兒時期「口語能力」是否能夠順利發展，取決於以下生理、心理與環境大因素： 1.生理：構音器官發育正常 　當然我們在說話的時候，並不是只有嘴部肌肉在動作而已。每當我們要發出聲音時，是要運用到嘴唇、口腔、聲帶、肺腔等一連串的連鎖作用，因此任何一個環節出了問題，都可能造成發音困難。 2.心理：家長鼓勵孩子勇於表達 　家長多鼓勵孩子說話，有助孩子勇敢表達自己的意見；萬一孩子太愛說話，就要觀察孩子講話的時間和場合恰當與否，再予以教導；但是記得不要經常制止孩子發言，否則會讓孩子變得不敢開口說話。 3.環境：提供足夠的語言刺激 　在孩子還不會說話時，就需要多提供語言刺激（如多對他說話等）；等孩子逐漸學會說話之後，除了多讓孩子說之外，家長也別忘了要經常說話給孩子聽，因為「聽」的機會多，就能奠定語彙庫存基礎，「說」的表現方式也就相對變多。 4大技巧• 有效增進口語表達能力 　在了解幼兒口語能力發展順利與否的3大關鍵因素之後，儲瑄再提出4大技巧，可以有效增進孩子的口語表達能力： 技巧1：強化邏輯能力 　有些孩子雖然很喜歡說話，但是一說起話來天馬行空，一會兒說東、一會兒說西，經常讓人搞不清楚他到底想說的重點是什麼，這就是邏輯能力不佳的影響。 　儲瑄表示，要加強孩子的邏輯能力其實並不難。邏輯感的建立，簡單來說就是順序感的養成；最好的加強方式，就是讓生活作息正常。例如每天一早起床時，讓孩子養成在固定時間如廁、梳洗、吃飯、更衣的習慣，或是讓孩子試著思考安排自己的日常生活作息（例如放手讓孩子來安排自己一天的活動）。此外，也可讓孩子回憶一整天所發生的事（從早到晚），或解釋活動的順序，也是很好的練習方式。 　她指出，有邏輯感的孩子，除了在說話、做事上比較有條理之外，也善於分析問題、了解事件的前因後果，有利於個人情緒的控管。 技巧2：增加辭彙能力 　孩子想要把話說的清楚、漂亮，就必須要有豐富的詞彙供表達使用。詞彙不足就真的不能把話說好嗎？儲瑄舉了一個最簡單的例子：「為什麼大部分的人都不能好好用英文來交談呢」？最主要的原因是因為我們認識的單字不夠多，腦中所儲存的語彙不足以讓我們表達心中真正的想法。 　因此，要增加幼兒的詞彙能力，除了多聽、多說之外，還要透過大量的閱讀，才能建立起日後詞彙資料庫的深度和廣度；除此之外，多跟孩子玩詞語接龍、或經常找機會讓孩子當小小信差，替你向其他人傳達意思，也同樣能豐富孩子的語彙或表達能力。 技巧3：家長適時引導 　當孩子說話的時候，思考太過於跳躍，想到哪裡就說到哪；或是問他一個問題，老是繞著枝微末節打轉，無法抓住主題時，家長就應該適時提醒孩子「重點」在哪裡。 　例如當你問孩子：「你在運動會表現的怎麼樣？」孩子卻一直告訴你，小明跌倒了、小強跑得好快……等，這時你就要試著提醒他，「那麼你都在做什麼？你參加了哪些活動呢？」但請家長記得，在提醒孩子的時候要有耐心，態度也要溫和，太急切或太兇都會嚇著孩子。 技巧4：提供表現機會 　有些孩子在說話的時候總是很緊張，要改善這種狀況，較適當的方法是多給他機會在大家面前說話。先從在家人面前說話開始練習，再慢慢擴展到親戚、朋友甚至陌生人；當孩子逐漸習慣在別人面前發表意見時，緊張感就會漸漸消失，同時也能訓練孩子的膽識。 3種功能• 善用輔助教材發揮綜效 　除了上述4大技巧之外，要積極訓練孩子的口語表達能力，還可以適時的使用一些輔助工具，例如童謠和故事書，它們具備有以下3種功能： 1.增加語彙能力： 　大量的閱讀和背誦是增加語彙的最好方式。儲瑄鼓勵孩子多背點東西，因為所有的文學底子都是「背」下來的，但要提醒家長教幼兒背誦或閱讀，都不能用強迫的方式，這只會引起抗拒。不要只是把書本丟給孩子，陪著他一起讀一起背，甚至來個比賽，都化解背頌過程中的不耐與無趣。 2.可激發想像力： 　所有的發明、想像其實都非憑空而來，童謠和故事書正是扮演著刺激想像力的重要角色，累積的越多，孩子的世界就越開闊，未來就更具潛力。 3.協助情境演練： 　家庭生活無法每天都是高潮迭起，刺激不斷；但故事書卻可以製造出各種不同的情境，家長可以藉機教育孩子在面對各種狀況時，該如何應對進退，或是藉由書中人物的經驗來矯正孩子的行為。 4種錯誤• 家長應該適時介入指正 　口語表達不該只著重技巧面，懂得口語表達的藝術，才能建立良好的人際關係。而孩子在學習語言表達的過程中，如果家長不加以提醒指導，最容易出現搶話、缺乏禮貌、言不及義、動作誇張等4種「NG」狀況，家長該如何介入指導呢？ 錯誤1：搶話＆插話 　現在的大人都知道要尊重孩子，但是卻經常忘記教導孩子也要尊重別人，因此當孩子搶話、插嘴時，就可以趁機來個機會教育。 　當孩子搶話時，家長可以告訴孩子：「對不起，媽咪現在正在跟朋友說話，請你等一等，媽咪等一下再聽你說」，這可以讓孩子學會「等待」。但是儲瑄提醒家長，讓孩子等待的時間不宜太久，以免自己最後也忘了這件事，反而會得到反效果。 錯誤2：缺乏禮貌＆負面性話語 　禮貌是建立人際關係的基石，因此當孩子7、8個月大開始會點頭的時候，就可以教他用點頭來打招呼、說謝謝；長大之後，除了要求孩子逢人就要打招呼之外，更是應該讓孩子經常把「請、謝謝、對不起」掛在嘴邊。 此外，讓孩子了解哪些話語會傷害別人，例如「我討厭你、你好醜、他好胖」等，也很重要。雖然我們很難禁止孩子說這些話，但是讓他知道別人難過的程度，有助於同理心的產生。 錯誤3：言不及義＆說話沒重點 　當孩子有這類問題時，最需要的是家長耐心的引導，並提醒孩子內容的重點在哪裡。有機會就讓孩子多練習，這樣才能進步，但切記不要斥責孩子。 錯誤4：音量大＆肢體動作誇張 　有些孩子一緊張或者怕沒有人回應他，就會不知不覺的加大肢體動作、音量也會跟著提高，企圖引起他人的注意。此時最好立即讓孩子知道，你已經注意到他的需要了，然後適時的告訴孩子，聲音太大會讓別人不舒服，並試著教孩子如何控制自己的音量與肢體動作。 結語： 落實於生活教育之中 　儲瑄最後提醒家長，要增進孩子的口語表達能力，無法一步到位，而是需要時間與耐性來培養。此外，應該要在生活上落實，把握機會教育；而家長的指引陪伴和鼓勵，更是不可或缺的重要因素。 家長應該避免的3種不良示範 　0~6歲幼兒的主要活動場就是家裡，因此，家長的言行為表現，同樣就會影響孩子日後的口語表達方式。儲瑄表示，以下3種狀況，是父母應該盡量避免的。 1.GIGO：Garbage In Garbage Out （聽的是垃圾，說的也是垃圾） 　孩子容易有樣學樣，家長口語表達有問題，孩子自然不會高明到哪裡；此外，若是家長未做好電視節目把關，孩子也容易從不宜觀賞的節目中學到好的話語。儲瑄建議家長，不要急著斥責孩子。因為孩子其實不懂話語中的含意，只是在「模仿」而已。 　因此與其是消極制止，家長更應該積極教育孩子，有哪些話可以用來取代那些不好的語言。例如當孩子說出「不爽」這個形容詞，家長可以告訴孩子：「這句話不好聽，我們可以用『不高興』」『不滿意』來取代它。」 2.LILO：Lie In Lie Out(謊話進、謊話出) 　最常見的例子，就是有電話打來要找家人時，家人不想聽就要求接電話的人跟對方說不在家。孩子會將這一切看在眼裡、記在心理，家長也千萬別忘記，孩子的學習模仿能力很強，如果不希望孩子將來也會說謊，就應該格外注意自己的行為。 3.CICO：Chaos In Chaos Out(聽的混亂、說的混亂) 　如果家長平時說起話來就很混亂、沒邏輯，孩子當然也就不容易把話說清楚，因此提醒家長有時也應該多留意自己說話的方式，帶頭做個良好示範。 A-plus親子學習館 洽詢電話：（02）2779-0838 網址：www.gymbaby.com.tw 地址：台北市忠孝東路4段250號3樓 ★專家小檔案 儲瑄 現職：中華民國零歲教育發展協會 創會會長 勁寶兒嬰幼教育系統創辦人 A-plus親子學習館 教育總監 學歷：美國Spalding University教育領導博士 bobo小天才

fwd:約我家女兒出門嗎 ？請先填妥申請表!!

2005年09月27日
公開
21

約我家女兒出門嗎 ？請先填妥申請表!! 你真的想約我家女兒出門嗎？請先填妥申請表，回寄給我。本申請表若無附上財力 證明、工作經驗、家族歷史，以及最近由醫師所開出的診斷報告者，將視為資料不齊全而退件 姓名：__________________ 出生日期：__________________ (照片黏貼處) 身高：________ 體重：________ 智商：________ 學業總平均：______ 身分證號碼：______________________ 駕照號碼：_______________ 住址（縣市�郵遞區號）： _________________________________________________________ 體適能(本欄請由醫生填寫)︰ (A)5000公尺︰____分____秒 (B)仰臥起坐︰_________下/分鐘 (C)伏地挺身︰________下/分鐘 (D)立定跳遠︰_________公分 (E)引體向前︰________公分 (F)100公尺︰___________秒 醫生簽名︰_______________ 性能力(本欄請由男醫生填寫)︰ (A)陰莖長度︰________公分 (B)陰莖莫氏硬度︰______ (C)精蟲密度︰__________隻/ml (D)精蟲活力︰__________% (E)可連續性交次數(請以自慰代替)︰________次 (F)持久力(測試時擺動頻率為一秒抽動2次)︰_________秒 (G)HIV檢驗︰陽/陰 性 (H)其他性病︰無/有____________ 醫生簽名︰______________ 信用卡號碼：______________________ 到期日期：_______________ 信用額度：___________________ 發卡銀行：______________________ 童子軍階級：____________ 你是否擁有一男一女的雙親？_____ 雙親結婚多久了？_____ 父親職業：_________________ 母親職業：____________________ 全家年總收入：________________ 房屋：________棟 參加集會的情形：_____________________________ 出席頻率？____________________ 我希望這申請表不會問我的問題是： 初次遇見一名女子，我最先注意的是她的： 你以後想要做什麼？ 用50字以內簡述「晚歸」對你的意義。 用50字以內簡述「不要碰我女兒」對你的意義。 用50字以內簡述「禁慾」對你的意義。 你的女兒和老婆及岳母掉到水中，三人都快溺死了，你會先救誰？ 親筆簽名：_______________________________________________ 備註: 謝謝你對我家女兒有興趣。請容許四到六年的資料處理時間。若審核通過，我們會 書面通知。 不要打電話給我們，我們會打給你