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佑元媽

他的寶貝

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2006年04月02日
公開
28

數學空間邏輯概念~

今天拿出4月號的巧連智小班(3-4歲)數學認知和佑佑一起玩, 這一期主要是學習空間邏輯概念. 媽咪覺得佑佑的空間邏輯概念還蠻清楚的, 18頁的遊戲書一下子就完成了, 答對率也將近滿分. 其中第5和第6頁的前後邏輯概念, 佑佑可毫不思索的立即指出正確位置, 而且全部答對, 真的很棒喔~ 它的題型如下: 餅乾人要帶著大家一起坐著魔法列車到很好玩的地方. 大家要坐好喔! 魔法列車出發囉! (看圖說話)共有7節車廂, 人物有7位(巧虎/琪琪/餅乾人/小豬/貓咪/長頸鹿/猴子), 餅乾人坐在第1節車廂, 貓咪坐在第4節車廂, 猴子坐在第7節車廂. 題目:  * "巧虎"坐在"餅乾人"的後面, "琪琪"坐在"貓咪"的前面. * "小豬"坐在"貓咪"的後面, "長頸鹿"坐在"猴子"的前面. 請依照*指示將人物貼紙貼在魔法列車適合的位置.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

2006年04月01日
公開
36

華德福小學校慶

今天是華德福小學校慶, 早上9點媽咪便帶著佑佑到學校參加活動~ 雖然學校的生態區正在整修擴建中, 但還是小朋友們的最愛, 不分年齡全都聚集在此處且玩得不亦樂乎~ 華德福小學校慶 - 自然生態區 : 汲水 & 沙坑 生態區的新規劃及特色在於採用完全自然不用任何現在化的電器產品, 但經由孩子們的操作還是一樣可以達到同樣的效果及功效. 華德福小學校慶 - 沙池區 佑佑目前雖已克服腳上有泥沙的恐懼, 進而愛上玩沙, 但他還是無法接受腳踩在泥漿水那種濕滑的感覺, 因此當小朋友們都在泥漿中開心的打滾時, 只有佑佑在岸邊觀望不前. 華德福小學校慶 - 泥池區 : 媽咪沒帶換洗衣物, 只好... 泥池區看似普通, 但經過老師在旁講解後, 媽咪才知道其實這裡面也是門學問. 老師們在規劃泥池區時, 還在池中添加了一些天然有機物質, 這些物質經過發酵, 會釋放對人體有益的分子. 不過老師提到這些有機物質的名稱時是用閩南語發音, 因此媽咪聽不懂這些是什麼, 但是一旁的家長們似乎都聽得懂這些是什麼. 在30幾度的烈日下持續曬了3個小時, 媽咪和佑佑都有一種被烤乾的感覺. 好不容易等到12點園遊會開始, 口渴的媽咪想趕緊買些水果和飲料, 但佑佑卻駐足在書攤前看書, 怎麼拉都拉不走. 媽咪見他這麼喜歡這套書, 當下決定扛回家囉~ ^^" 學校平日餐點向來強調健康生機飲食, 此點也落實在園遊會上, 媽咪的點券幾乎都花在買生機蔬果... :P 回到家已經是下午3點多, 佑佑邊打瞌睡邊啃青椒, 等到最後一口青椒下肚, 他分秒毫不浪費的跟著倒在沙發上呼呼大睡. 真有趣~ ^^ 猜對了嗎? 答案是青椒~ 今天雖然疲累, 但是卻很充實!!

2006年03月27日
公開
1

佑佑語錄 : 對話篇

最近佑佑的語彙用詞突然進步許多, 也出現許多有趣的對話, 但由於媽咪的懶散及衰退的記憶力讓大部分的趣談隨風而逝. 現在只能紀錄幾個還記得的對話...                                                                                                                          捨不得 蓮霧是佑佑最喜愛的水果之ㄧ, 由於學校要求每位學生每天帶一種水果到校互相分享, 因此媽咪幫他準備了幾顆蓮霧帶到學校.  放學開車途中... 媽咪: 今天有沒有請同學吃蓮霧啊? 佑佑: 沒有! 媽咪: 為什麼沒有請同學一起吃呢? 佑佑: 因為捨不得!蓮霧好好吃...              ***************************                                                                                 這個不好吃! 巧克力對佑佑而言有著無法抗拒的魅力, 家裡誰都知道他最愛的就是巧克力糖球. 晚上媽咪幫佑佑撕開巧克力糖球的外包裝後, 便故意對他說:耶! 這是我的巧克力糖球球, 我要吃掉它. 佑佑一聽著急的猛跺腳, 用力拉著媽咪拿巧克力的手說: 不是! 不是媽媽的! 是我的巧克力糖球球! 媽咪接著故意說: 為什麼不是我的呢? 它就在我手上啊! 此時佑佑突然一改剛剛憂傷的臉, 認真的對媽咪說: 這個不好吃! 妳不會喜歡!                                                                                                       **************************    超過了 佑佑上學的途中都會經過平交道, 幸運的話會遇到火車從前面經過. 今天送佑佑上學時並未遇見火車, 因此媽咪便直接開到下一個紅燈路口. 在等紅燈的同時媽咪說: 沒看見火車耶! 佑佑轉身指著後面遠處的平交道說: 因為媽咪超過了啊!

2006年03月26日
公開
2

員山香料廚房 & 羅東運動公園~

連續幾天的豪大雨, 感覺整個人都跟著悶到發霉~ 中午時分雨終於停歇, 微弱的陽光也從厚厚的雲層中穿透而下. 為了把握住這難得的好天氣, Daddy趕緊帶我們到戶外透透氣. 我們詢問了"香料廚房"的位置後, 便出門享用大餐, 因為連續的陰雨天讓媽咪足不出戶, 冰箱早已空空如也... 香料廚房有名的是她的下午茶甜點, 但飢腸轆轆的我們根本等不及下午2點的午茶時段, 便趕緊點個全套餐食用. 香料廚房是偏向義式餐點, 用料豐富份量也多, 當然味道也不錯! 然而可能是先入為主的觀念所致, 雖然整體而言香料廚房勝於"蕃茄", 但媽咪心中還是比較鍾愛圖書館旁的番茄. 有時這種死心眼的性格真是要不得!! 這也是目前最需自我改進的地方! 每個人都吃的好滿足, 最開心的應該是佑佑了, 因為他吃到想念許久的提拉米蘇和烤奶酪. 員山香料廚房 - 把拔! 請你吃! Daddy和媽咪在回程途中, 又發現了許多新目標, 下次再去嘗試看看~ ^^ 到了運動公園, Daddy問佑佑是否要吃他最愛的爆米花, 沒想到佑佑的回答竟然是"不用了!". 是佑佑對爆米花的喜愛退燒了? 還是因為他剛剛吃了太多甜點? 還是... 媽咪心中有一連串的問號. 媽咪接著問佑佑" 你不喜歡吃爆米花了嗎?" "不是! 因為家裡已經有爆米花了! " 佑佑的回答讓媽咪恍然大悟, 也想起零食櫃還擺著一包過期的爆米花. 不過佑佑的回答讓一旁的Daddy媽咪都感到很欣慰. 媽咪邊走邊摸佑佑的頭說 "家裡的那包爆米花已經放很久過期了! 所以已經不能吃了喔~ ". 我們持續走向公園, 也漸漸忘記爆米花的事情... 逛著逛著, 佑佑突然跟Daddy說他要買爆米花. Daddy不解的問"你剛剛不是說不用買了嗎?". 結果佑佑回答"因為家裡的過期壞掉了! 所以要買過". Daddy媽咪兩人驚訝的互看一眼, 原來他都有將媽咪說的話記在腦海中, 雖然媽咪在說話時是那麼的隨口, 而佑佑當時也看似不經意的在審視周遭環境... 孩子真的是一個功能強大的接收器~ 羅東運動公園 - 開心~ 運動公園實在太大了, 我們沒有一次走完全程, 今天嘗試走不同的路, 也發現許多有趣的景觀. 看著佑佑愉快的表情, 這是媽咪感到最滿足的事... 羅東運動公園 - 摩登原始人 - 2  

2006年03月24日
公開
3

成功的人格教育~

送佑佑上學後, Daddy媽咪如往常一起到早餐店用餐. 餐桌上仍擺放著前一位剛離開的客人所留下的餐盤和散亂的報紙. 等待老闆收拾餐桌的同時, 媽咪突然不經意瞄到一篇報導的標題(中國時報第九版), 明確的句子媽咪已經不記得了, 大致是寫著"阿姨! 別擔心! 我們是學佛的, 我們會原諒妳的!". 這個標題吸引了媽咪的目光, 趕緊將報紙拿起來仔細閱讀內文, 結果才發現原來是昨天華德福娃娃車車禍的報導, 真是巧阿! 上面寫明整個車禍的後續發展及當時農民協助救援的過程, 令媽咪感到內心撼動的是看到報紙上其中一段寫著 "當國小二年級的XXX被農民合力從翻覆的娃娃車拉出時, 他先是鞠躬像大家道謝, 接著轉身對肇事的阿姨說:阿姨!別擔心!我們是學佛的, 我們會原諒妳的!" . 媽咪看到這一句話時, 淚水差點奪眶而出, 因為真的很感動, 小小年紀就這麼的善體人意及寬容. 媽咪趕緊將這篇報導遞給Daddy看, 我們都很慶幸佑佑能在這真善美的環境中學得最重要的人格教育. 學校強調在幼兒期不教讀寫算, 因為僵化的讀寫算會抹煞了此時期正在萌芽的創造力, 同時也強調人格教育在此時期的重要及完整性. 從小生活在制式環境下的Daddy媽咪剛開始對學校的論點仍有些存疑及擔憂幼小銜接的問題. 但經過這一個月的觀察及體認, Daddy媽咪的擔憂及疑慮全都消失了. 不過學校並沒有灌輸孩子宗教思想或是引導學生信仰某一種宗教, 雖然老師有時會採用宗教的詩詞及故事, 但目的並不是去傳教或是講述教義, 而是培養孩子對萬物感恩關懷並將其轉換成一種道德的力量. 上天真的很眷顧佑佑, 讓他從出生至今都遇到好老師... *^-^*