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育兒.持家.愛自己
璿璿&媽咪
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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
ㄟ咻~ㄟ咻
教學領域 教學目標 活動 ------------------------------------------ 社會性 等待/社會參照 烏龜墊-一比拉拉 社會性 等待 釣魚 倒豆豆 社會性 感官/眼神 蹺蹺板 烏龜墊----趴在墊子上 老師拉著跑 感覺上今天沒有這麼愛玩 釣魚----一點興趣都沒有 我跟老師說他在家也不是很愛玩 因為釣魚的磁鐵需要慢慢靠近 感覺上他沒耐心...囧 蹺蹺板----一開始不玩 等過一陣子 就跑去搖 後來才跑去坐 倒豆豆----自己倒沒有耐心 老師倒就可以 真是沒耐心的孩子
在車上看到哥哥騎腳踏車 喊哥哥~~
10月9日-10月15 穩定主動---這這(這個)/拿/打打/媽媽/ㄎ(濕濕) 不穩定主動---謝謝/爸爸/知道/掉了 穩定仿說---聽到/牙牙/爸爸/講/鞋子/電梯/要 不穩定仿說---不要/不到/哥哥/好棒 自己說過一次--- 叔叔
今天璿的狀況開始脾氣有點大.....應該是早上被挖起床有關.... 玩了半小時的音樂玩具小鋼琴 音樂蠟燭... 老師說他是個很聰明的孩子 遇到不會玩很容易放棄 但是若是玩給他看等他會玩就有興趣 情緒也很容易轉移 而且開始會隨著我們的尾音說話 (老師真厲害...其實每次他都會發音 只是我都聽不出來) 目前還是發母音的階段 慢慢來 而且比起上次都會主動說要&點頭
最近璿的語言表現有進步 但是真的很慢.... 還是不到會對話的地步 但是感覺上隔一陣子就有新的辭彙 至少讓我蠻放心的 所以決定不再每天記錄他講了哪些話語
今天上課由於在填問卷 所以沒有進去看璿上課
教學領域 教學目標 活動 ------------------------------------------ 社會性趨向 等待 倒豆豆找拼圖 語言表達 精細/眼神 彩色鍊子 今天上課仍是大同小異 老師說目前就是加強璿的耐心 我問老師是否有其他問題 老師也說還好 問我是否有問題....我也覺得還好...囧 目前暫時想不到他是否有任何不妥的行為 大概就是斜眼瞄一下吧 不過因為頻率減少 有時一天看不到一兩次 再來就是我覺得他去我辦公室時 看到幾位阿姨 專注力沒有很好...不像在家一樣 大致上就是這2點吧 想到在寫
不到&ㄋㄟㄋㄟ&知道&好&講&哥哥
媽媽&電梯&掉了
2y1M19天2y1M19天2y1M19天
9月18日-9月24 穩定主動---這這(這個)/拿 不穩定主動---謝謝/幹嘛/什麼/爸爸/ 1..3/ㄐㄧㄝ ㄐㄧㄝ(姐姐) 穩定仿說---ㄊ(跳)/電梯/鞋子/ㄎ(濕濕)/媽媽/再見 不穩定仿說---不要 自己說過一次---牙牙/蛋糕/是/梳子/爸爸打打 ---------------------------------------------------- 9月25日-10月1 穩定主動---這這(這個)/拿/打打 不穩定主動---謝謝/幹嘛/爸爸/媽媽/知道 穩定仿說---ㄎ(濕濕)/媽媽/打打/聽到 不穩定仿說---牙牙 自己說過一次---生氣/睡覺/不要/電視/再見/不知道/月亮/好 ----------------------------------------------------- 10月2日-10月8 穩定主動---這這(這個)/拿/打打/媽媽/ㄎ(濕濕) 不穩定主動---謝謝/幹嘛/爸爸/知道/掉了 穩定仿說---聽到/牙牙 不穩定仿說--- 自己說過一次---倒豆豆/跌倒/對呀
教學領域 教學目標 活動 ------------------------------------------ 社會性趨向 等待 倒豆豆找拼圖 語言表達 精細/眼神 彩色鍊子 彩色鍊子---會試著幾次學老師扣成一條 不過對倒進桶子裡搖 然後操控老師比較有興趣 蛋糕組---會學老師切...不會還是常用拔的(比較快...) 會學吹蠟燭...但是用鼻子 哈哈 倒豆豆找拼圖---老師將拼圖丟進豆豆裡 想說倒豆豆找拼圖 不過性子很急 所以太複雜的過程 實在沒啥耐心 只想倒豆豆 或是拼拼圖 老師說最近璿的不同的聲音便多~~~ 如:這個 掉了...等等 這是之前都沒聽過的聲音 目前璿需要加強的就是耐心部分 我說:那他的其他互動這些?? 老師說...都很不錯(呼!鬆口氣)
老師說 今天璿坐馬桶便便喔~~~ 還自己衝水 拍拍手 哈哈
今天有點想睡.... 一開始玩開門玩具----不喜歡用鑰匙開 比較喜歡用壓的有聲音的方式開門 一個門重複很多次才會想要換別的 氣球傘----懶懶的 玩一下就沒興趣了 吹氣球----會配合玩 但是感覺上沒有很喜歡 老師說:感覺上跟璿熟悉之後 比較容易發脾氣喔 很急耶..
早上我跟爸爸在聊天 突然璿冒一句:不要打.... 我也忘了我原本在說啥 因為下雨 爸爸抱他進幼稚園 站在門口 他也突然冒一句 : %^&幹嘛 爸爸說:進教室ㄚ 哈哈 保母說 他看到弟弟跌倒 說:跌倒 回家 玩具掉地上說:掉了
這兩周的語言有進步 雖然慢 但至少沒有倒退 昨天在診所看我從廁所出來 主動喊:媽媽 媽媽 也開始聽得懂複雜一點的東西 像大便在褲子上 我就說要坐桶桶啊 怎麼可以在褲子上勒 他就要敷衍一下坐馬桶 超好笑 爸爸昨天說 他說話有點急 像我們在玩玩具 我說那個比較大啊 他在旁邊聽 其實他也跟著說 那個比較大啊 只是說的太急 我自己只有聽到"大阿" --------------------------------------------- 早上我在刷牙 璿跑來門口說:刷牙牙 晚上我跟爸爸在說話 說了一句 對阿! 他也說對阿!! 哈哈
今天是葉老師上課 感覺上這個老師比較嚴格. 一開始轉扭蛋 扭蛋裡是拼裝小牛 他比較沒興趣 老師說他性子急 容易放棄 老師用音樂玩具吸引他. 練習要的手勢及口語 老師說在家也要要求他手勢及口語 ---------------------------- 半小時的課 老師說他的眼神會飄開 一定要他看妳 再給予 現在就是要求他看,模仿口型,模仿發聲 老師也說他優勢很多,不怕生 ,主動性高 雖然中途會走開找爸爸兩次 但是會馬上回來 感覺這個老師很有經驗 一下就摸熟孩子脾氣 只可惜太多人排他的課 我們只有2周一次 ---------------------------- 觀於眼神部分 我自己的感覺是 在家時他就很正常 不論是跟我玩 仿說時眼神都比在外面好 遇到不熟的人 不熟的環境 眼神就會飄開 我自己猜想 會不會是他不是不怕生 而是用這個表現方式呢 因為現在人幼老師在訓練要 不要時 他也會盯著老師看 還學老師做鬼臉......再觀察吧!
職能評估方面.......有點不知道在測什麼 排花瓣,老師說璿的精細動作不錯 我也說璿還不會跳,只有預備動作會蹲 建議跳彈簧床 老師有點太溫柔,有些評估璿不大配合,看到一堆玩具 尤其有一個大球池,直接就去玩 中途拉門旁有其他孩子,就去跟其他孩子玩 我問一些璿的問題,如看牆壁跑 ,當場他也跑一下給老師看 我就跟老師說他有時就會這樣來回一下,然後又跑去玩, 雖然沒有持續但是我覺得有點頻繁,只有要有符合的場所就會跑 雖然只有幾秒,但我覺得還是不妥 老師說可能是感覺統合,想滿足視覺刺激,讓我們可以帶他盪鞦韆 我就請老師排感覺統合的課程 希望能快點排到....
8月3-9月3日 不穩定仿說---謝謝/再見/電梯/鞋子 仿說過一次---巧虎/姐姐洗澡/髒髒/牙牙/不ㄠ覺/媽媽/不想 --------------------------------------------------- 9月4日-9月10 穩定主動---這ㄊ(這個)/拿 不穩定主動---謝謝 穩定仿說---電梯/鞋子/ㄎ(濕濕)/ ㄊ(跳) 不穩定仿說---再見/幹嘛/媽媽 仿說過一次---知道/回家/帶子/等一下/不要拿/壞了 --------------------------------------------------- 9月11日-9月17 穩定主動---這這(這個)/拿 不穩定主動---謝謝/幹嘛/什麼/爸爸 穩定仿說---ㄊ(跳)/電梯/鞋子/ㄎ(濕濕)/媽媽/再見 不穩定仿說--- 自己說過一次---不要/爸爸打打 --------------------------------------------------- 9月18日-9月24 穩定主動---這這(這個)/拿 不穩定主動---謝謝/幹嘛/什麼/爸爸/ 1..3/ㄐㄧㄝ ㄐㄧㄝ(姐姐) 穩定仿說---ㄊ(跳)/電梯/鞋子/ㄎ(濕濕)/媽媽/再見 不穩定仿說---不要 自己說過一次---牙牙/蛋糕/是/梳子/爸爸打打 ---------------------------------------------------- 9月25日-10月1 穩定主動---這這(這個)/拿/打打 不穩定主動---謝謝/幹嘛/爸爸/媽媽/知道 穩定仿說---ㄎ(濕濕)/媽媽/打打/聽到 不穩定仿說---牙牙 自己說過一次---生氣/睡覺/不要/電視/再見/不知道/月亮/好
早上爸爸問說 上有要聽老師的話唷 有沒有聽到 璿:聽到 紅燈在哪裡:這ㄎㄧ(這裡) 在路上我說 機車勒 就指著機車說:機&.. 回來從保母家 我說跟阿婆再見囉~說再見 晚上玩遊戲 他把遊戲桌挪來電腦旁坐 我說你把桌子拿來這幹嘛 說:不知道....哇哩
教學領域 教學目標 活動 ---------------------------------------------------------------- 社會性趨向 等待/社會參照 彩紅傘 社會性趨向 等待/社會參照 彈珠台 語言表達 等待/社會參照 點心 一開始玩彩紅傘.... 彈珠台---訓練視覺 延宕時間訓練耐心 老師把彈珠藏在套杯裡(我跟老師說..他不會轉開套杯) 老師就改用蓋的 彈珠若滾太久 會急著要撥弄彈珠下來 老師要偷藏彈珠讓他找 被看到或是發現老師拿走一個還會生氣.. 玩的途中老師會偷藏 所以有實會偷瞄老師是不是要藏 還懷疑老師偷藏 就把每個杯子都拿起來看 哇哩... 還學老師指杯子...=.=
早上泡ㄋㄟㄋㄟ給璿喝... 我說:要講ㄋㄟㄋㄟ喔 璿:知道.....=.=" 我說要講要講ㄋㄟㄋㄟ啦 璿:謝謝.....囧 洗完澡 璿指著電視說 電ㄒ..我說要開電視喔 那遙控器勒...馬上找遙控器給我 坐在車上 爸爸說你不可以搶姐姐玩具喔 那是姐姐的 有沒有聽到 說:ㄎㄧ 到...(雖然感覺..好像沒在聽)
沒給記錄單(因為忙搬家) 一開始老師玩躲貓貓 追人 之後玩溜滑梯 剛開始從前面走上去走樓梯下來 後來走樓梯 又從前面滑下來 玩得不亦樂乎 熟了之後 心急還一次踩2階 有一兩次急著滑還摔倒..不過唉2聲就爬起來了 販賣機 老師將錢幣從溜滑梯上丟下來----老師說可以拉長他拿到的時間 老師今天遠距指物 他都有去做----老師誇獎非常好 吃點心 表現一樣.... ----------------------------------------- 結束後自己開門出去...看到下一堂課姐姐 姐姐趴在懶骨頭上 璿又去想要把姐姐撥開 哇勒 然後就是跟著姐姐跑~~~姐姐說話好清楚喔 後來看到姐姐的媽媽 一臉的憂愁 但是我看不出來姐姐有甚麼不一樣 看起來.....又是一個被自閉症折磨的媽媽及家庭 心裡酸酸的............
今天坐在車上 主動看著我叫媽媽.... 晚上從阿罵家牽車要我抱喊媽媽~~~ 爸爸拿手機給他說:謝謝 爸爸說以後給妳東西 都要說謝謝喔 知道嗎 說:ㄐㄧ 道 晚上尿在褲子上...才來抓我的手 我就說尿尿都不說....有跟著類似講尿尿的音 我說尿尿要說阿 說:ㄐㄧ 道 我說:那你說一次 尿尿...說:不要 哇哩勒=.="
今天晚上在中庭和哥哥姐姐玩 遇到鄰居不認識的大小孩 還走過去示好笑一下 哇哩 本來在玩球 突然他發現柵欄很好玩 就開始斜眼跑...,他沒想到柵欄是有柱子隔開 然後撞牆壁=.=" 整張臉撲上去 左邊臉擦傷......唉 後來要回家經過中庭 我故意再測試他會不會跑 他居然改用走的.......然自動繞過牆壁 算你狠 氣死我了
早上下車看到老師(別班的)....又開始哭 今天老師寫聯絡簿回來說會一直去廁所開水龍頭用手接水 玩水 老師有糾正他何時洗手並說現在不玩水 建議老師可以對他罰站 讓他知道被處罰
晚上我說爸爸生氣囉 因為他洗完澡脫光在家到處跑 他也說:生氣 然後爸爸走過來說 爸爸生氣 他說:知道....囧 我說爸爸打打喔 說打打 我在廁所手洗內衣褲 他說:%&(你在)幹嘛...
2y1M06天 手機的魅力2y1M06天
這兩天在家...喊爸爸&媽媽的頻率增加 璿在看巧虎...爸爸買完早餐進門 他就說媽媽$%^&* (因為在之前我說要去曬衣服) 要不然就是爸爸在外面開門 他就衝出去邊喊爸爸 我在回MAIL 也會喊媽媽表示要上來 不過還是不夠穩定 因為有幾次會對著哥哥姐姐喊媽媽媽 今天從阿嬤家回來 在下車前說:睡覺 進家門前我問:你是不是要睡覺 他說:睡覺 他換好衣服就拉著我泡奶 我就說:那你要說甚麼 璿:謝謝..............囧 奶喝完就睡著了 放巧虎給他看 我說要說巧虎喔~~他說知道....哇哩勒=.=" 晚上睡覺前刷牙 會一邊刷牙一邊說牙牙