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璿璿&媽咪

他的寶貝

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幼幼班第112天---受夠了

2012年03月02日
公開
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今天恩慈家的老師在連絡簿上寫上想了解璿的語言治療狀況 我就打給老師,沒想到又是震撼蛋.... 言語中老師請我們帶璿去評估自閉症 又把我擊垮 我問老師哪些原因要去評估 老師說 1.教具有很多但是他會堅持玩沙漏玩具---很多自閉症的孩子都愛看沙漏 2.生氣時會躺地上 3.老師講話好像都沒在聽 口語很少 等 最主要的是...有個自閉症教授(特教老師演講)看到璿璿 就覺得他有問題 (原來教授都只需要看一眼就知道喔) 我說:在家他堅持我們會比他更堅持他就會妥協 躺地上這種情形幾個月前曾發生過,但是他知道我們堅持,最近都沒發生過了 還請我拿出醫生證明他沒事 又叫我拿出語言治療的紀錄 到底想幹嘛 還說自己有個孩子3歲 我看過就知道和璿差多少 (我不需要知道你家孩子多優秀 好嗎) 建議我師生比比較少的幼稚園 --------------- 口語我們覺得他進步很多阿 後來我解釋了一下 他聽到璿是8月底生的 老師馬上說:阿!那我知道了 因為他是同一班中最小的(你都沒注意他幾歲嗎) 本來語言發展就慢 然後老師又把他跟同班的比 老師說:若是跟下ㄧ班比 他就覺得還好 又說:每個爸媽都是望子成龍 老師說:原來你們是不要求的爸媽~~ 靠!!!!!!!!!!!那妳前面是給我裝笑為嗎 馬ㄉ 之前的老師已經很誇張了 這個沒想到更誇張 -------------------------------------- 打給原來良善班中班的楊老師 雖然不是導師 但是楊老師每天看璿璿:說他進步很多 不過很扯的是楊老師說:他有觸覺需求 因為喜歡抓背 天阿!!!!!他是過敏皮膚好嗎 所以換季背部常常癢 定期有在擦藥 這間學校是有名的帶自閉症的融合學校 但是每個老師 一定要每個都這樣嗎 已經覺得有走火入魔的感覺 這讓我不禁想起.....之前保母鄰居的反應(育林國小的老師) 聽到我們被老師當自閉症 就問我們讀哪 我說:牧人 她說:難怪! 我再追問卻不再說甚麼