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劭恩媽咪

劭恩媽咪

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等待的藝術

2009年06月09日
公開
26

每天叫恩恩起床 從之前的摒氣凝息嚴陣以待 到最近看了人本教育朱朱的書 不快樂的孩子怎麼了之"發牛脾氣的小孩" 裡面提到"寧可上學遲到,都不要讓時間的壓力,影響了我們的做法... 應該告訴小孩"今天不看電影了,我會一直等你,直到你願意聽我好好的跟你說,等多久都沒關係"...為人一定要這樣呢?其實道理很簡單,您聽我一說就會明白.現在最需要解決的問題是什麼?先讓小孩平靜下來,是不是.那麼,是平靜的說好呢?還是說刺激的話好呢?" 這幾天了試著用書上的方法 剛開始恩恩會很生氣 因為他還很想睡 我用同理心沒有責備他 告訴他真的很想睡哄,媽媽在這等你 他一直要我不要去上班 在運用書上的"小孩與錢"那篇的內容--"不要讓金錢變成最高價值,而要把金錢當做達成更高價值的工具" 告訴恩恩媽媽賺錢不只能改善我們的生活 還可以幫助那些非洲沒有飯吃的可憐人 上班賺錢也才能讓恩恩去上喜歡的畫畫課 在我講話的同時 恩恩安靜了下來 也似乎在思考我話中的涵意 也真的不再吵了 今天叫他起床時 他也確實還很想睡 因為昨晚十點才睡 所以對他來說也真的比較辛苦 但也只是一會的時間 他就開始笑了 有些方法在一開始實行時 確實比較辛苦 但小孩理解後執行上也就容易多了

每個人都會生氣

2009年06月04日
公開
33

本來今天要去賽斯教育基金會分會上課 上星期有來覺得很不錯 老師帶的課程”靜心;與自己同在” 結果到那才知原來今天課停上 換看視訊 既然是看視訊 那就趕快回去 因為本來就很想上星期五的課 “改善親子關係的十二堂課” 已經上好多堂課了 而且一星期只能出來一天 若今天上了星期五就不能上 回到家老公還沒帶孩子回來 今天在圖書館借了17本書 先把內容看一下 決定哪本先講 沒多久他們就回來了 聽到恩恩在樓下說 “二樓的書房燈是亮著的,媽媽回來了” 兩個還沒進門 就在門外大叫媽媽 呵,這倆傢伙都不知道我們還有鄰居呢 一進門恩恩就拿著之前我買的FADY積木 要我做一個很難的組合 想也知道我不會做 我就直接說我不會做 那個很難 恩恩不管我會不會做一定要我做 我也很心平氣和的說 你有去學積木課你都不會了 我怎麼會 不然,等你換到附幼之後 我們再繼續去上 因為當時幾個上的媽咪覺得那個老師教得不好 所以沒再繼續上 其實有點可惜 三不五時恩恩就會吵要我做給他 最後我說之前老師有教過龍舟 不然我們來做龍舟 後來大家上二樓書房 恩恩開始自己組合 雖然無法和之前老師做的一模一樣 但至少底部有做出來 我大大的讚美他後 他也很高興 個性又變得很好 後來佑佑要爸爸用KILLKO的積木做卡車 佑佑現在超喜歡卡車和工具車的 老公幫他做了卡車 恩恩在一旁看就開始生氣 覺得老公只幫佑佑做沒幫他做 我只好幫他做 但我有點生氣的告訴他 以前爸爸也有幫你做過 而且積木買來是要讓你們自己操作的 若是我幫你們做好 那還有什麼意義 恩恩聽出我口氣不好 就開始含著眼淚問我是不是在生氣 我實在很受不了他這樣 我告訴他”我也是人我也會生氣啊” 然後問他:你會怕媽媽生氣嗎” 他說會 我回他”你生氣時我也會害怕啊 那以後我們少生氣好了” 其實也不知自己這樣對嗎 我對兩個小孩算是不太嚴格的媽 也沒什麼原則 還好小孩自己沒會亂吵 每次要買玩具也都是我要買的 只要買了一個 兩個還會跟我說媽媽我們買一個就好了 所以我也算是很幸運的了

忍到快內傷

2009年01月06日
公開
32

每次到晚餐 是最痛苦的時刻 真羨慕大姑的小孩 一下子就肚子餓了 我們恩恩則是很難餓 吃飯對他來說是苦差事 偶爾會好一點 為了讓他能專心吃飯 我們本來是在客廳吃 但他總是一直盯著電視 碗飯裡的東西 一點都吸引不了他 於是我將廚房的餐桌整理好 讓大家在餐桌上用餐 今晚他雖坐在餐椅上 但屁股好像長蟲一直亂動 而且根本沒在吃 這小子懶到極點 可能在他小時侯想自己吃飯時 我們都餵他 現在終於償到苦果了 有鑒於此 當佑佑堅持自己吃時 我都由他自己吃 恩恩每次都要求要我餵 而且一直要喝蜂蜜水 今晚我還是很堅持 他就開始哭(超級愛哭的) 剛開始我還好言相勸 但他一直盧一直哭 我真的忍到快捉狂 等我一吃完 我就收拾碗筷 並且跟他說 你到底要不要吃 如果不吃我就要收起來了 他一聽又開始哭 我聽了真的很煩 他又開始一直說"媽媽,妳不要生氣 我說"每次吃飯你都不吃" 你如果吃了,媽媽就不生氣 為了調整情緒 洗碗飯後我上二樓 再不離開我一定會大聲罵他 情緒失控 他就一直哭 跟我上二樓 我沒怎麼理他 他又哭著下樓 然後喊爸爸 我只聽到老公一直在和佑佑講話 也都沒有理恩恩 下樓後我情緒很激動的對老公說 恩恩不是只有媽媽 他還有爸爸 我實在很不想講 因為講了你不高興 可是我真的覺得你太誇張了 有時我的情緒不免失控 但我們要互相幫忙 不能都丟給我處理 我是人一定會有情緒 我非常努力在控制我的情緒 但你要cover我 你可以告訴他因為他的行為讓媽媽生氣了 稍微和他講話 為什麼都不肯 說著我眼淚也一起飆出來 父母親不該怕小孩不理自己 佑佑對我甚至比恩恩對老公還誇張 但我還是不厭其煩 努力接近他 可是我從老公那聽到對恩恩 只有抱怨 對恩恩的包容就是不理不睬 雖然他也很少打他 但就是不怎麼回應他 有哪個小孩被這樣對待 還會喜歡這樣的爸爸呢 講完後我就上樓 還好老公也許聽進去了 我有聽到他好好的跟恩恩開導 後來恩恩上樓後 我抱著恩恩跟他一起哭 告訴他"你不吃飯,媽媽會擔心你長不高,就像媽媽這麼矮一樣" "媽媽下去幫你泡蜂蜜水,但你要吃飯好嗎" 後來我先洗澡 老公提醒我說"你現在幫他泡蜂蜜水,不就沒有堅持了嗎" 因為我一開始是堅持要吃完飯才可以喝蜂蜜水 我回答說"我是跟他說我讓他喝蜂蜜,他也要自己吃飯" 大家各退一步 至少現在我們的情緒 經過剛剛的激列碰撞己平靜許多了 唉,要怎麼讓恩恩自己吃飯 對我來說真的是一大考驗 也許我必須自己煮 不過除了油飯我真不知他愛吃什麼 油飯也不能常吃 真的是很傷腦筋

恩恩情緒不穩時我的因應

2008年09月23日
公開
25

今天我晚上上課 回家後問老公還好嗎 老公說恩恩不太ok 和他最喜歡的同學玩(住我家附近) 後來和人家不知何因吵架把人家趕回去 又和鄰居的姊姊不愉快 我聽完後回老公一句"正常的" 我想他現在才三歲多 社交生活才開始 不可能一下子就像大人一樣 如果真是如此 應該也是懾於大人的威權才會如此 我們此時更應該好好的導正他的觀念 但要有同理心 而不是一味的指責他 恩恩晚上有感到我睡在他旁邊 一直要我抱著他睡 通常是因為他在白天不太順利 他就會出現這種狀況 昨天看那本"如何教出耀眼的小孩" 裡面有提到有些孩子是屬於不能罵型的 因為他們比較敏感容易受傷 早上起床後 恩恩今天也比平常來得情緒不穩定 因為忙著做早餐 所以在他呼喊要我去他身旁時 我想說要讓他了解媽媽也有自己的事要做 我告訴他"媽媽,昨天晚上沒看到你,媽媽很想你 你趕快下來讓我抱抱" 但也許他昨天就有一些情緒尚未消去 今天自然不願意下來 後來他下來後 閙著脾氣說"我要去找爸爸,不要找你了" 我忙完後趕緊去抱抱他 他抗拒我的擁抱 然後看著早餐一直說我都不要吃 我問他說:不然喝優酪乳好不好 他才願意 我就鼓勵的跟他說"恩恩是媽媽的小幫手,你自己到冰箱去拿優酪乳好嗎" 果然有鼓勵的小孩就不一樣 他真的願意去拿 拿來後我就說哇,我看誰喝的比較快 沒想到佑佑也受刺激 嘴巴還有東西的情況下 喝了好大一口牛奶 時間差不多七點半了 通常我們都是七點半出門 爸比在一旁忍不住對恩恩說"閙夠了嗎" 我看爸比已經沒什麼耐性了 就對他說"你先去好了" 我覺得他在待下去 兩個都會生氣 這時佑佑立刻很乖的跟爸爸說"爸爸再見" 我接著問恩恩昨天晚上有沒有出去和鄰居一起玩啊 他說有 我說有沒有玩得很愉快啊 他回我說"我昨天不乖" 我說他說"不會啦,怎麼會不乖呢,恩恩最棒了,都會幫媽咪" 這點在當時我少說了"那你為什麼覺得自己不乖呢" 後來他又說了他和同學吵架 但和爸比跟我講得不太一樣 我只是跟他說"你是不是很生氣" 他點點頭,有點要哭的感覺 我知道爸比後來要他和同學道歉 不過因為我不在場,不知到底是怎麼回事 也不好做評論 只是針對恩恩的心裡對他做一些安撫 然後我再歸納他的心情,讓他覺得媽媽真了解我 我問他"那你以後是不是不想和他玩了" 他也點點頭 我只是輕輕的說"這樣啊" 到門外 平常他都會自己穿鞋 今天也不穿要我幫他穿 我說不然你穿一隻媽咪幫你穿另一隻 他也不願意 於是我告訴他 這樣好了那我今天幫你穿,因為你心情不好 以後就不可以了哦 後來我想想,因為你心情不好這句話不應該說 怕讓他誤會只要心情不好 媽媽就會幫我 教養小孩真的要有耐性 我覺得今天自己很有耐性 心情也很穩定 大人穩定了,小孩才能穩定 加油囉

恩恩情緒穩定很多

2008年08月26日
公開
23

星期二晚上我都要上課 所以照顧兩個小蘿蔔頭的責任 就落在爸比的身上 在星期一晚上我總會提醒恩恩 因為媽咪要上課 爸比照顧他們兩個比較累 而且佑佑比較小也比較不懂事 希望恩恩能乖一點 不要惹爸爸生氣 今晚回來 兩個都還沒睡 在房裡不知和爸比在講什麼話 我進去後 佑佑說媽媽你還沒回來(意思是你之前怎麼還沒回來) 我回說"媽媽現在回來了" 爸比說今天恩恩很乖 其實我發現自從我從自己對待恩恩的態度做調整後 尤其是我的情緒不再隨著恩恩起伏 然後對小孩也比較能抱持同理心 之前一直煩惱到底要怎麼教 後來借了很多書來看 綜觀每個作者的觀點 都是站在小孩的角度看事情 父母的情緒不要隨孩子左右 久而久之小孩會學到父母的態度 身教真是比言教影響還深遠 比如說當孩子生氣大吵時 若我們比他還兇 小孩也會學習到我們展現壞脾氣的一面 若在此時我們可以冷靜下來 先用同理心安撫他的情緒 等他平靜後再講道理 此時他也較能接受 我們已經在這世界活了那麼多年 但小孩子很多事對他們都是初體驗 不能要求他們一下子就拉到像大人的思維 而這方面父母要有耐心 等孩子成長 不要急著灌輸一些觀念 而是讓孩子自然而然的學習 雖然現在恩恩偶爾還是會有他的堅持 但父母的教育應該更彈性 制度是死的，人是活的 要以更宏觀的態度去包容孩子的思維 互相讓步 而不是單純的要求小孩 要尊重小孩表達他自己的意見 讓小孩不只是唯唯諾諾的乖小孩

積木課第七堂

2008年04月24日
公開
23

上課內容: 先讓小朋友看照片 介紹車子 再帶出今天的主題跑車 然後復習機車(恩恩一下子就完成了) 最後再做路燈 一:老師的教學態度: 今天老師讓大家看車子的圖片 正是恩恩最愛的 所以發言是最踴躍的 不過因為恩恩學的比較快 而老師都是以班上最落後的小朋友為準則 有時他已經先排了一些積木組合 老師還是堅持要恩恩等一下 不知這樣好不好 所以這時恩恩就會自己亂亂組合 等別的小朋友都組好 要進入下個階段時 他反而是落後的 因為今天看車子他非常有興趣 發言很踴躍 老師卻不太理踩他 我覺得這樣不太好 也許他覺得把發言權留給別的小孩 可是其他小孩並不想講 而想講的老師又不給機會 也許恩恩講出來 其他小孩印象很深點呢 二.老師的奇怪態度 老師在拿書本讓大家看車子的照片時 本來恩恩是坐稍微中間點 但因為有點小朋友較小 所以老師請恩恩退一個位置 讓那位小朋友坐中間 老師的用意是這樣那個小朋友可以看的清楚點 但相對的恩恩就會看不到 而自然往那個小朋友那邊靠去 媽媽os:我們都是最早去上課的 老師也沒排定坐位 之前我已經發現這個問題 會讓恩恩坐中間點 因為當老師講故事時他是會注意聽的 但老師又讓他坐在最外面 我其實有點... 三.恩恩的行為 因為小朋友坐的很靠近 又要操作積木 總會不小心碰到彼此的身體 恩恩會馬上自我防衛 並伸手要打人 或者是隔壁的小朋友 不小心拿了他的積大 他也是要打人 今天兩次被我帶到外面 我告訴他不可以這樣對小朋友 人家不是故意的 若再這樣我就不讓他上課了 對他這種舉動我一直很頭痛 履勸不聽 這也是為什麼我一直想讓他上蒙式教育的原因 四.今天恩恩上課恩恩發言較踴躍 老師問誰做好要先上來介紹他做的積木 恩恩也第一個回答 很主動很棒