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育兒.持家.愛自己
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Hi~ 小寶真是可愛
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上次,捷爸掛錯科了,掛小兒骨科, 結果,醫師說丫捷的扁平足不嚴重,也沒有要我們訂做矯正鞋墊>"
社區保母系統在職研習
端午節放假,要去哪玩呢
實務操作: 肌肉關節之粗動作發展實務操作 感統遊戲節慶課程的設計及靈活運用
因為,今天我要上課的關係 (不能帶小孩去上課,怕影響上課的品質) 所以,捷爸要照顧丫捷一天, 剛好,捷爸今天要加班, 就把丫捷帶在身邊 希望寶貝捷能乖乖的在捷爸旁邊 不要惹事 捷爸你皮給我繃緊一點, 把丫捷給我顧好哦 -_-
晚上,四號公園在辦活動, 我們三口組就趕去湊熱鬧, 人真的是超多的, 丫捷一聽有yoyo的姊姊、哥哥會來, 就狂拉我的手往會場走,也不管正在停車的爸比^^" 天啊, 人怎麼那麼多 就算媽咪我費盡力氣,我也不可能帶著丫捷,殺、殺、殺到最前面去, 就這樣我和丫捷被許多的人影擋住。 丫捷好想看到前面的舞台, 怎麼辦好呢??? 就這樣,我帶著丫捷見縫就躦, 還是失敗, 聰明的媽咪 終於想到好辦法, 就是找張塑膠椅(會場的) 抱著丫捷站在上頭,好讓他看的到 (真是辛苦了當媽的我) 沒多久,捷爸找到了我們, (真是家人,心有靈悉) 捷爸說我好厲害,從哪來的椅子?? 嗯~ 我們一家三口都站在椅子上, 我和捷爸輪流抱著丫捷站一小時, (這是作虐嗎???????) 換我休息時,我往旁邊一看, 隔壁別人家的爸比,肩上也是扛著一個小孩,站在椅子上, (當了爸媽,就學到了十八般武藝,為了小孩,沒有不會的事) 看著這位愛子心切的爸比,額頭上冒著汗水,面有難色的表情,一點也不喊苦, 我再看看四周和我們相同境遇的爸爸、媽媽, 頓時間,父母親的愛真是偉大啊!!! 個個冒著汗水,抱著孩子、扛著孩子, 就是滿足孩子想看yoyo (他們真是害人不淺>.
●了解0-3歲幼兒感統協調發展情形 ●加強幼兒遊戲活動技巧與實務操作 ●從不同年齡的嬰幼兒發展設計該年齡層的感統遊戲 實務操作: 觸覺訓練、視覺追視訓練 聽覺訓練、前庭覺訓練 肌肉關節之精細動作發展實務操作
這一陣子,聽說恩恩又生病了 (上了半年的幼稚園,不知生了多少病) 恩恩媽媽常打電話來,詢問要怎麼照顧這孩子。 看著這孩子康復了,又被傳染生病(幼稚園的病菌真的殺很大厚~) 希望,壞菌離恩恩遠遠的。 今天,恩恩有回奶奶家,媽媽順便帶著恩恩過來給我看一下, 看到恩恩,我好開心哦, 把恩恩抱起來,看有沒有長肉肉, 不錯哦,又長大了 15kg哦 ^^ 恩恩,把家裡的教具全部玩一遍, 恩媽說他在懷念這裡的一切, 更感動的是---這小子沒忘了我 ^o^ 我們兩家約好,找時間去海邊玩, 讓丫捷和恩恩好好玩個夠, 解他們這兄弟倆的相思。
課程簡介 由於社會型態改變及異文化的影響,致使學齡前兒童因刺激不足,導致發展遲緩幼兒人數遽增,為增進保母人員對發展遲緩幼兒的認識與輔導知能技巧,把握幼兒黃金治療期,以達到提早發現提早治療的效果,降低社會成本,本會特辦理「98年臺北縣保母人員早期療育初階研習」,期待透過研習訓練,加強臺北縣保母人員對各類特殊幼兒之認識與輔導技巧,以提昇保母人員實務之服務能力。 主辦單位:臺北縣政府社會局 承辦單位: 臺北縣幼兒托育職業職業工會 08:30-10:30 感覺統合訓練 10:30-12:30 認識與輔導智障及腦性麻痺幼兒 13:30-15:30 發展遲緩幼兒的特質與指導原則一(包含動作、認知、社會情緒領域) 15:30-17:00 認識與輔導聽障及語障幼兒 17:00-17:30 綜合座談
從第一堂課,看了很多的影片, 看到遲緩孩子做復健的情形, 我的眼淚就開始打轉 T_T 頓時,我突然覺的生到一個健康的孩子, 是要好好感謝上帝,這是多麼大的幸福。 也讓我更體會到天使家庭的辛酸、無助。 家裡有遲緩兒的父母,他們真的很偉大, 他們所要付出給孩子的關心、照顧是比我們多好幾倍以上。 站在育兒的第一線(保母) 我更應該要多充實專業知識, 更細心的觀察我所托育的孩子, 了解他們的發展,並給予適當的刺激。 當發現孩子的發展有緩慢的情形時, 更要警覺和父母溝通,必要時做專業的評估。 真的不要忽略了孩子的成長每一步, 以為大雞慢啼是正常的, 往往很多的遲緩兒是太晚被發現了, 造成父母親要付出更多的時間來做復健。 所以,我要更警覺我所托育的孩子, 每一個階段的成長。
從事保母一職也好幾年了, 這些年間,我不斷的充實育兒的知識、能力。 讓我深深的覺的"保母"這個職稱, 付予了許多的責任, 不是只有讓寶寶吃的好、睡的好, 而是,在每個階段裡,能看見並幫助寶寶有很好的成長。 無論是生理的成長、感覺動作期的熟練、認知的發展、生活自理的能力, 每一個環節環環相扣,一個都不能忽略。 讓我對保母這個工作,有更深的期許與儆醒。 突然間,我有一個夢, 我也想朝著這方向做, 讓這個已飽和的市場(保母) 走出自己的一片天, 托育除了保育, 更要有特色、專業。 我現在要規劃藍圖, 朝著心裡想的方式去進行。 加油~ 我一定做的到^^V
明天早療研習,有高麗芷老師的課, 我突然有閃過一個想法, 我想請她簽名 我看過很多高老師的專欄、書籍, 我很欣賞她 我明天就請她簽名吧, 順便今晚猛K書 把一大堆的問題丟給她吧 (要抓住機會)
晚上,捷爸跟我說「丫捷認識瑤瑤哩」 捷爸和我都很?????????? 捷爸問我是不是巧合 我想了一會兒 哦~ 會不會是上次丫捷和你一起看棒球, 那天,是瑤瑤開場的啊? 我就去問丫捷,再確認一下 (因為,這個孩子平時沒給他看電視的) 「丫捷你認識瑤瑤哦?」我問 丫捷開心的點點頭 我又問「是那個ㄋㄟㄋㄟ很大的女生嗎?」 丫捷搖搖頭說「才不是呢,她的ㄋㄟㄋㄟ很小,媽媽的比較大」 (我暗爽在心頭,哈哈哈,不愧是餵了要4年的母乳寶寶,永遠以媽媽為榮) 我又問「她的頭髮是什麼樣子?」 丫捷想了一下回我「她的頭髮綁起來,跟媽媽綁的一樣」 (丫捷指的是綁馬尾) 我跟捷爸說「他真的認識瑤瑤」 沒想到殺很大,殺到我家來了 >.
一直以來,丫捷最愛的就是小愛貽, 他疼愛妹妹的心,始終如一 ^^" 從妹妹來我們家的第一天起, 丫捷就非常的期待妹妹趕快爬、趕快走, 現在,妹妹終於粉會爬的,而且是個堅持度高的孩子, 也很愛參一腳,只要哥哥玩什麼,她就會爬過來也要玩, 所以,常常讓丫捷的拼圖少一塊、蓋好的房子很快就倒塌下來、 教具永遠少一個,因為妹妹拿去啃、... 丫捷開始了解"女人"真是很麻煩 今天,他很認真的跟我說「媽媽,我決定了--小紅豆要當我的新娘」 本來,我只是聽聽而己,馬上抬頭問「那小愛貽哩???」 丫捷又很認真的回我「她還是當我的妹妹好了」@@~昏倒 晚上,我跟捷爸說 捷爸就說了一句話"怎麼變心變的那麼快" 厚~ 這小子,你又懂什麼是"新娘子" 被你打敗~
課程簡介 由於社會型態改變及異文化的影響,致使學齡前兒童因刺激不足,導致發展遲緩幼兒人數遽增,為增進保母人員對發展遲緩幼兒的認識與輔導知能技巧,把握幼兒黃金治療期,以達到提早發現提早治療的效果,降低社會成本,本會特辦理「98年臺北縣保母人員早期療育初階研習」,期待透過研習訓練,加強臺北縣保母人員對各類特殊幼兒之認識與輔導技巧,以提昇保母人員實務之服務能力。 主辦單位:臺北縣政府社會局 承辦單位: 臺北縣幼兒托育職業職業工會 08:30-10:30 發展遲緩兒童之認識與篩檢 10:30-12:30 保母與家長角色的扮演 13:30-15:30 發展遲緩兒童行為觀察 15:30-17:30 發展遲緩幼兒生活照顧
作品名稱:小寶愛刷牙 適用年齡 █1-2歲 █2-6歲 學習領域█手眼協調█認知█生活技能 學習目標: 1.生活技能的學習—刷牙 2.動手操作 3.養成衛生良好習慣 使用材料: 寶特瓶、不織布、針、線、束帶、毛線、保麗龍膠、眼睛、棉花 製作方法: 1.將寶特瓶剪開成兩半 2.用不織布將剪開的寶特瓶包覆 3.製作嘴巴 4.製作牙齒 5.將已完成的牙齒用保麗龍膠黏貼在口內 6.將眼睛貼上 7.將毛線製作成頭髮 8.小寶完成 9.縫製牙刷 10.作品完成 使用說明: 1.以說故事的方式,引導孩子了解刷牙的重要 2.什麼時候要刷牙 3.操作牙刷拿取的方式 4.透過”小寶張大嘴巴”試範刷牙的步驟 5.讓孩子自行操作 操作時應注意事項: 1.每次操作完,要鼓勵孩子將牙刷歸回原位(小寶的口袋) 參選教具製作--生活自理(刷牙篇)
早上,丫捷上完足球課, 捷爸說要帶我們出去趴趴走, 本來,要去萬里的,晚上再去基隆夜市逛, 後來,我反悔了,天氣實在是太好了, 我怕我去萬里野柳玩,我會中暑@@" 捷爸就說好吧,我們去土城賞桐花。 就這樣,我被騙去爬山 這途中,丫捷不斷的給我加油^^v 我叫這兩個男的給偶閉~嘴~ 我已經喘到不行了,捷爸還說我欠運動 厚~ 快爬到山頂時, 遠遠見到捷爸怪怪的表情, 心想"他要上廁所嗎,怎麼結個大便臉" 我努力的走到他面前, 聽到一句欠罵的話「我們爬錯山了,桐花公園在對面那座山」 厚~ 如果可以的話,我真想把捷爸踹下山腳下 >"
動物園看團團、圓圓
督導要來看新收托兒--小紅豆。 中午和督導聊了很多, 我覺的婉如系統裡的督導都很棒, 很願意分享看法,解決我們現職的問題。 這次,就聊到優質保母徵選沒中的事, 讓我挺開心的是--督導的肯定, 及我有很大的成長空間。 剛好,讓我有許多的想法, 我和督導聊了空間的設置問題, 督導給予我很多的想法和建議, 等我這段時間先把一些資料建檔好, 教具分類好,還有一些雜七雜八的事, 我就開始著手進行空間大改造^^v (克服建築結構的問題) 另外,我也和督導聊到我的"托育理念" 我想朝這個部份進行。 真的很期待, 又有一股新的動力, 因為,我認真經營我的事業^^ 萬萬沒想到"沒中"的祝福是那麼大^o^
上午11:00-12:00 中和國中 丫捷要上幼幼班足球自組班 要準備3號足球(4號也可以) 毛巾、水、替換衣服 哦對了 還要帶1500元(我要去繳費) 先上完第一堂課, 我再考慮要不要買護膝。 呵呵~ 本來下午要趕去參加研習講座的。 後來, 考慮這兩個禮拜一直忽略老公注重的休閒品質, 就決定不去上課, 要跟老公去外頭過夜^^ 這次,我們不是三口組哦 而是4個人,小愛貽會跟我們一起去。
教具操作:二指抓二指抓
下午天氣灰熊的好, 一定要帶孩子去外頭曬曬太陽, 臨時起意--野餐趣 我準備了麥當勞餐點、妹妹的副食品、奶粉、... 重點是這個"球屋"一定要帶去的啦~ ( 啥~XD 丫捷還堅持滑板車也要帶去) 這是很方便的"帳篷" 平時,小孩在裡頭就玩的很開心, 如果,帶去外頭野餐,不就更好玩了嘛^^ 事實證明, 他們倆真的玩的很開心, 也吃的很開心, 我們的所做所為,吸引路人的眼光^^" 大家都來問我怎麼有那麼小的帳篷 (啊~他們家沒有球屋嗎^^? ) 我們四處玩,像帳篷族人 四處逗留、四處搭帳篷 一會兒在草地上 一會兒在樹蔭下 每一處都很好玩 (景氣不好,這時候跟我們就沒關係了^^ ) 三個小時很快就過去了, 丫捷還跟我說「媽媽,我們下次再來」 我要抱妹妹出來時, 妹妹還一直往裡頭鑽,就是不肯給我抱出來 你看8個月大的孩子都喜歡玩 所以,下次一定要再帶球屋去啦~
晚間,我在整理東西, 就聽到丫捷在對捷爸大呼小叫的, 捷爸要求丫捷要注意自己的態度 我本來想說就讓捷爸自行處理, 我不要干涉他們父子的衝突。 厚~ 這小子無法無天, 居然氣呼呼的一直怪捷爸 老娘實在看不下去了, 三次警告都沒聽進去, 就把丫捷一把抱了起來, (16KG還真是重啊) 我和捷爸同時要求他"不准對爸爸、媽媽沒有禮貌" 丫捷狂哭,要我抱他 我知道這一次必須維護捷爸在家中的地位 (也怪我平時太竉丫捷了,讓他仗著我疼他,專門欺負捷爸) 怎樣都不肯先抱他, 要他先跟捷爸道歉 誰知,這小子真的是個性硬 (說穿了,是自尊心太高了,只好先請捷爸迴避一下,我先跟丫捷溝通一下) 溝通了許久, 我帶丫捷作了一段禱告 求耶穌給丫捷勇敢的心, 做錯事能勇敢面對, 求耶穌給丫捷順服權柄的心, 讓丫捷不頂撞父母, 求耶穌幫助丫捷,常常感受到父母的愛, 讓他知道,不管他做錯什麼事, 愛他的心,是永遠不會改變。 求耶穌幫助丫捷和爸比合好, 謝謝耶穌,聽小孩禱告。 阿門 丫捷在我懷裡不哭了, 也願意去找捷爸道歉。 厚~ 這小子真是被打敗了, 走到捷爸面前, 雖然,跟捷爸道歉,承認剛剛的錯, 卻不肯請求捷爸原諒他 只好,再把丫捷帶開一次, 這次不再談剛剛的衝突。 我帶丫捷去洗澡, 和他聊小時候捷爸怎麼愛他、怎麼照顧他 最後,告訴他 "願不願意和爸比合好" 丫捷點點頭 我就為這父子倆製造機會---讓捷爸幫丫捷穿衣服、吹頭髮。 在房門外, 我聽到丫捷真誠的跟捷爸道歉,也請求捷爸原諒他。 【後記】 事後,我有想到孩子是會模仿的, 因為,我從來沒有把捷爸當成家裡的頭頭, 他說的決定,我常常給他唱反調, 我仗著捷爸對我的溺愛,常常爬到他頭上, 難怪,丫捷也會爬到捷爸的頭上。 嗯~ 我也要來檢討一下了。 當個溫柔的太太 尊重先生的妻子
【丫捷想喝牛奶】事件 晚上睡覺前,丫捷來問我「可不可以幫我泡牛奶」 我叫丫捷先去別間房間等一下,我待會兒就幫他泡牛奶。 丫捷真的很乖,就真的到別間房間等我。 這一等也等的真久,因為,妹妹很淺眠,我一起來,他眼睛又睜開, 所以,我一直躺在他旁邊。 後來,才想到妹妹少吃一餐奶,所以,我問妹妹是不是要喝ㄋㄟㄋㄟ 就趕緊去泡一瓶牛奶, 這時候,丫捷就哭著走出房間 我手上拿著奶瓶,看著丫捷哭哭的樣子, 我問丫捷怎麼了, 丫捷抱著我 我蹲下來再給丫捷一個深深的擁抱, 問「你怎麼了」 丫捷哭著說「我心裡好難過」 啥!!! 心裡好難過,丫捷的情感表達能力真的很好。 我再問「是不是你要喝牛奶,媽媽沒有馬上去泡」 「妹妹要喝牛奶,我就去泡」 這時候丫捷不再哭泣(因為,我說中他的心聲) 他點點頭說「對」 我馬上跟丫捷道歉 「對不起,媽媽沒有馬上滿足你的需求」 「請你原諒我好嗎?」 丫捷又給了我一個擁抱 「媽媽,愛永遠不會改變」 (這是一本繪本的書名,丫捷很喜歡我唸這本書給他聽) 後來,丫捷還是先讓我餵好妹妹,哄好妹妹睡覺, 他才喝牛奶睡覺。 這個事件過程裡, 讓我非常的驚訝丫捷的情感 也很開心他願意表達出來他心裡的感受 原來,大人不能輕看4歲的孩子 也是有表達情感的能力
發現一個好所在 可以讓孩子線上閱讀有聲繪本哦^^ 【請點閱】 兒童文化館
這次, 我參選了"優質保母"和"教具製作" 優質保母徵選到了複評時,被刷了下來, 心中有點失望。 還好,教具有入選, (有一點點的安慰作用) 今天,督導和我聯絡, 5/3在板橋體育場(好像是哦,我忘了^^?) 要頒發入選獎品。
【系統保母,在職課程】
"就愛剩ㄟ"要住我們家兩個禮拜。 自從上次,小愛貽的媽媽出差一個禮拜多, 那時,小愛貽住我們家,丫捷就很開心。 一直說"媽媽,妹妹晚上不回家,要在我們家睡到天亮" 家長回來後, 還一直要家長再去出差, 這樣妹妹就可以又住我們家 ^^" 厚~ 這小子,怎麼可以一直趕別人的媽媽去出差, 這樣子,愛貽的媽媽會想念愛貽捏, 現在,愛貽又要在我們家兩個禮拜, 最開心的就屬丫捷了 ^^v 這次要待那麼久, 到時候,我要怎麼還人家小孩呢? 又要再來給丫捷心理建設了。 (捷爸在旁碎碎唸,上次,是誰捨不得還的) (不好意思厚~那個人好像是我哩,這次改進)
主講員: 王福容 老師 嬌生公司資深專業講師 主辦單位:台灣巴掌仙子關懷協會 裁培兒童健康中心
謝謝bbh上486拔拔的分享 【請點閱】 486的大丈夫周記--健康國小之媽媽咪呀~ 這影片,非常棒。推薦給您! 收到學校傳來的MAIL: 此片參加2008第三屆台灣國際兒童電視影展 感謝本校吳曼如老師、蔡秀華老師的付出 感謝公共電視的協助及同意此片於本網站提供觀賞 懷孕體驗是健康國小四年級的校本課程,所以四年級全體學生都是參與的對象。從訪問媽媽、懷孕到照顧小孩(孵蛋)的過程,由孩子們全程參與體驗。在體驗課程的這一個月中從小時候的趣事分享、婆婆媽媽的驚奇孕事趣聞、孕前準備、懷孕、孵蛋體驗、與蛋寶貝的最後告白。在這之中,除了體驗為人母的辛苦之外,也體會生命的奧妙並學會尊重。 你瞭解自己的媽媽嗎?印象中慈祥的媽媽形象到了現代繁忙的都市社會中,到底變成了什麼?上下才藝班的接送司機、煮飯的阿桑、催促功課的怪獸咆哮著…。忙碌的小學生生活中,感恩的心情愈來愈淡薄,接受與付出、知道和體會之間,像失衡的天平,到底這麼用心栽培出來的孩子,還剩多少時間與精神體會與親人之間的感情。如何找回那顆原本與媽媽心脈相連的「心」! 老師,那個在孩子成長過程中陪伴孩子學習的朋友。決定要做一件事!瞭解媽媽,從你與媽媽血脈相連的那一刻開始!著手規劃體驗媽媽的一系列活動,藉由媽媽的懷孕分享開始,讓孩子回味當時在媽媽肚子裡的感覺,從「瞭解媽媽,當一個盡責的媽」的過程,領略愛一個人所會做的「付出」,重新找回媽媽與寶寶在肚子裡的那段親密時光,永遠留在彼此的心裡。 健康國小是台北最好的學校之一。 學校有很多『傳統』 傳統之一就是全校四年級都會有一天是『扮演懷孕的媽媽』