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育兒．持家．愛自己
木荷
雲想衣裳花想容 但願花好月圓人長久
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Hi~ 小寶真是可愛
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下週月考。 現在十一點了，還在和數學奮戰。 平時不努力，只好臨時抱佛腳囉∼
今天測合歡山的十五圈， 我跑了十六分鐘， 但因為沒太在意他人的成績， 所以不知是好是壞。 合歡山跑步測驗，操場15圈（3,000公尺），婷婷跑了16分多。 爸爸說：你都已經選上小隊輔了，就慢慢跑，有跑完就好。幹嘛跑到肌肉痠痛。 婷婷說：萬一大家都跑很快怎麼辦？ 我笑著對老公說：你女兒不喜歡輸的感覺！ 老公不以為然：那為什麼考試成績這麼差？ 我說：她只是不喜歡輸，並不代表非贏不可！^_* 婷婷的標準是：中間就好，不用拼命到前幾，但也不能落後。 搞不清楚狀況的老師 班導對於今天這則小記的回應：自己實力才是重點。 這個合歡山跑步測驗，是學校自然領域的活動（班導是理化老師） 以一年級新生為主要參加對象，二年級甄選二十名小隊輔 不單是「自己實力」，是要「爭取前幾名」的！
老公無預警地，提早一天休假回家。 婷婷從房裡跑來： 爸爸∼∼∼既然你回來了，那去幫我買豆漿和酸辣湯吧∼∼∼ （裝可愛的笑容） 老公大嘆： 我辛苦開兩個多鐘頭的車，才剛進門，你就叫我去買東西給你吃？！ 我造樣照句：既然你很累，那你休息一下，再出去買吧！^_* 我們前三天都有煮，剛好今天外食。就這麼沒默契？ 說是這樣說，爸爸還是出去幫婷婷買啦∼ 順便出去吃晚餐。
【新聞】少了經營之神？ 南亞大火燒出台塑危機 心得： 我覺得，在促進台灣經濟時， 也得要注意環境的保護。 這一次的火災， 不僅讓台塑的名聲向下掉， 更會對居民健康和生活環境 造成不良影響。
還是婷婷班上小宣的事... 班上同學為什麼不喜歡小宣呢？ （不是排擠他哦，而是...敬鬼神而遠之...的那種） 婷婷說： 通常，班上的資源生比較容易成為邊緣人 （如果老師沒適當引導，資源生和一般生一起上課，對雙方人格發展，我覺得更不利） 但小宣不是資源生，功課也不是倒數，外貌也乾淨整齊 （媽媽覺得，小宣算中等美女了，髮型衣著行為都沒作怪） 到底問題出在哪裡？ 婷婷說：很難形容，簡言之就是白目。 聽婷婷描述了一些事例，有一則可為代表。 午餐打菜時，小宣排前面，裝很少。 小玲排後面，看到了問：裝這麼少，可以嗎？ （班導有規定每個人要裝一定的量） 小宣說：唉呀，有什麼關係∼小玲於是跟進。 結果運氣不佳，剛巧班導經過看到小宣， 班導說：小宣，你裝太少囉，再去多裝一點。 這時，小宣就會說：小玲也這樣！ 啊∼明明就小宣自己先起頭的。 ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 冰友啊∼∼∼ 這場景，有沒有很眼熟？ 在職場上，遇到這種小人的機會還不少呢！
原來，小隊輔不是只要通過跑步測驗就行。 之前還有考過筆試，題目很奇怪∼婷婷說的。 例如：高山症的症狀為何？（這是一般級） 接著問，如果你是小隊輔，發現隊員"好像"有高山症，你怎麼辦？ （自由發揮題） 沒考上的，就是後補，一樣要上培訓課。不上的就此放棄機會囉。 老師對沒考上的同學說： 不是因為你們比較差，只是從你們答題的內容來看， 小隊輔需要的是∼清楚明確的表達能力，和臨危不亂的應變能力。 今天受訓，也教遇到各種情況，該如何應變。 包括.....忽然想上廁所怎麼辦。 真實用！哈哈
今天下午，婷婷參加合歡山受訓，社團合奏課請假。 社團課結束，報馬仔來報： 婷婷，你今天不在，笙獨奏的時候，小宣出糗了！ 唉，誰叫小宣音感不佳，又不努力。 課間休息時間，還沒學會的，利用時間練習， 而小宣卻老是晃來晃去， 晃到來代課的分部老師稱他為： 那個常在那邊晃的同學... >"<
冰箱裡只剩：飯、鮪魚半盒鮪魚罐頭、焗烤用起司絲。 媽媽電話教學，婷婷舉一反三， 又挖出一罐玉米粒，加在一起超級對味！ 媽媽我原本不怎麼餓的， 一進門聞到香味，一盤焗飯吃光光！ 熱量啊)))) 為了能同時出兩盤焗飯，一盤用烤箱，一盤用微波， 口感略有差異，各有風味。讚讚讚！ 最讚的是∼回家就有得吃^＿^V
盯這位小姐的數學，算是件輕鬆的事。 但是，不盯她又不行，她會擺爛。（瞪） 我洗頭洗澡之前，把小姐叫出來寫講義，規定４頁（完成３頁） 洗完出來對答案只要15分鐘，搞定。 今天還有其他功課，那就先放你一馬。 每天都要撥一點時間來寫數學，就醬∼ ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 我是勇於親師溝通的家長。 雖說婷婷的班導溝通起來不是很順暢， 但遇到該反映的事，要我彆著也很難過。 前天寫聯絡簿： 班親會時， 數學老師說，週考會給分數級距， 婷婷只記錄過一次，不知道...... 今天數學老師說： 我沒給過你們嗎？我漏了幾次？ 學生答：只給過一次！ 數學老師誤以為都有給過了...哈哈 我和婷婷則是以為， 老師利用自修課改考卷和給級距， 而婷婷去練國樂， 所以沒拿到。 （我們向來習慣先反求諸己） 好奇＞其他家長怎麼都沒人反映這件事？ 好像顯得我家很小家子氣、光在意成績似的。
愛睏 媽媽補充： 婷婷吃過晚餐，靠在沙發上， 就睡著了∼時間：晚上八點。 第二天早上六半點起床。 睡很大！
謝謝mandy分享∼6-18歲生長曲線表∼ 婷婷 體重25% 身高10% 我自己很哈比，除了搭公車拉不到吊環，覺得稍有不便之外，其他覺得都ok（好歹也嫁掉了 孩子也生兩個了 找工作也算順利） 所以除了“當年”被學校發出通輯令之外，從沒想過要注意小鬼的身高體重。 那時候，學校通知要我們帶婷婷去看兒童內分泌科， 新竹只有一家醫院有設此科別，而且還是台北下來支援的，一個月來一次。 等~~~~~~~到天荒地老。 照個X光之後，醫生告訴你：多喝牛奶多運動...... 再狠一點的，補一句：其實身高跟遺傳很有關。="=
翔不在家真的差很多， 我家這位不愛讀書的小姐， 吃飽飯，直接在沙發上昏倒了... 從晚上七點半，睡到隔天六點半。
婷婷每日報（以前我們都聽哥哥匯報，或婷婷打聽許多哥哥有關的事；現在換成專題報導自己的事。也算一種成長 ） １。第八節英文輔導課，這學期實施依程度分組。 可是婷婷還是覺得上英文課（他們這組以聽力和會話為主）浪費時間。 只有一個從美國回來的，看起來比較有趣些。 我反問：如果沒分組，不是更無聊？ ２。婷婷不喜歡那個和她一起參加國樂社的同班同學小宣。 婷婷國一時，整學年我都在耳提面命：不喜歡沒關係，但不能口出惡言，不能夥同朋友排擠人家。 忍耐了一年，這學期才開學沒多久，聽說小宣在班上漸漸孤立了.... 大家自然而然不願落單，因為落單就會被他纏上。 連平日最獨來獨往的文靜女生，最近下課都跑來找婷婷（婷婷更獨來獨往 哈），因為不知該如何拒絕小宣的＂糾纏＂。 我問婷婷：那你是如何擺脫的？ 婷婷答：不管他跟我說什麼，我都冷眼看她，像看小螞蟻一樣... 我笑：小宣在某個程度上，對你們班也有貢獻∼促進班上同學大團結！ 不過，我很好奇：你們班導難道不知道嗎？或是不處理？ 婷婷說：有哇，上星期四朝會後，把我們留下來＂處理＂...（細節不描述了，總之就是一番廢言訓話） 有處理比沒處理還糟！冏 ＊＊＊ ＊＊＊ ＊＊＊ 婷婷班上還有一個隱性問題： 他們班34人，其中３個資源班學生，比例算高（我覺得啦）。 至少我認識的另兩個同樣國二班級，沒這麼多個。 據我國一上時，和學務主任稍微提過班導的某些卡卡的事蹟， 那時聽學務說，學校對這班導並不熟（才來一年就請育嬰假去了）， 但這班導表現出一副有愛心有耐心有專業的樣子， 所以學期中轉進一位資源生，在評估之後，才塞進婷婷班的。 學務當時還蠻感激這位班導願意接收的。 事實證明，這位班導是“很會說”“很敢說”的那種...... 這３位資源生，在婷婷班上，沒有被欺負，只是...被冷落。 相當邊緣化。="= 若是資源班的學生，在班上邊緣化，大多是班導帶班的問題。 這樣的孩子有生理和環境的缺漏，本來就需要較多的協助和包容， 可是，再有耐心的人，每次都要去COVER他們的不足，久了也會厭煩。 大人都很難做到了，何況孩子？ 這也是我對目前將資源生一股腦丟進一般班級，而無輔助措施，最感冒之處。 把資源生丟到一般生當中，是三輸的局面？ 不是歧視分班，而是該有更細膩的規劃，比如師生比，家長再教育等等。
今天是我們班的幸運日。 早修時， 大家都在祈禱： 「希望班導今天請假」、 「希望班導今天請假」、、、、、、 今天有小考嗎？ 沒有，只是單純不想上班導的課。 不久，隔壁班老師走進來， 宣布班導今天早修和第一節課請假。 耶)))))) 原本早修要考地理，好像地理老師記錯了，改成上課時考。 早知道昨天就不用念地理了。 不過，有個不完美的ending： 最後一節是閱讀課....那個老師今天又出怪招了。 媽媽說：幸運要平均在每一天，才不會樂極生悲。^_*
婷婷問： 媽媽，你認識哥哥以前班上的小文嗎？ 她是不是去念世X？ 今天小文學姐和幾個男生回學校，她變了耶∼ 變得就像世X學生的樣子！ 我問： 小文也是你們國樂社的嘛∼ 她個性本來就比較活潑。 你覺得她跟以前哪裡不一樣？ 婷婷說： 還是很活潑，但是跟以前差好多∼ 變得像...像... （婷婷欲言又止） 我接：像...太妹？ 婷婷：對！（猛點頭）
開學初模擬考的作文，題目：歡聚時刻。 媽媽說：聽起來怎麼好像速食店或可樂的廣告詞。 婷婷覺得很難寫，自覺寫得很爛。 沒想到竟然５級分！ （這位老師給分也太鼓勵了吧∼） 但是國文老師特別跟婷婷說： 你的寫法是小說的寫法，寫得很好，但是基測時間有限， 照你這樣寫，很容易最後沒收尾，要練習再精簡些。 寫小說可以寫好一兩年，考試只有30分鐘。
婷婷一直擔心無法過關。 她都先退縮，但真的去做之後，又會堅持到底。 不過，關於堅持這一點，我家兩個小鬼都比我好太多了。 還有第二階段。每天十五圈操場，然後再測驗，繼續加油！ 哥哥以前都沒這種困擾。 除了翔體能較好之外，他們四大天玩盧功了得， 一天到晚去糾纏主任，表達「強烈幫忙的意願」， 其實，主任要求的，正是這種態度。 合歡山說難不難，主任他們都有萬全的因應準備了。
昨天物理課講到壓力鍋。 班導講解了半天，同學們還是不知所云， 最後同學們焦點擺在：會不會很貴？ （班導告訴他們，要上萬元） 婷婷看著我們家的快鍋，問：「這會很貴嗎？」 兩三千吧，我也忘了∼ 婷婷說：「我一邊聽老師講，一邊就在想， 這不是跟我們家的快鍋一樣嗎？ 可是...怎麼可能這麼貴？！」 我也覺得是同一種東西。 是說∼這東西品牌價差是蠻大的， 不過老師講得如此篤定， 我和婷婷全被班導搞得很糊塗了。：P
婷婷的班導規定： 校慶運動會時，每個人都要參加一項比賽， 沒有自願者，那就抽籤。 媽媽O.S.： 回想一年級時，我問班導 班上是不是要練大隊接力？ 班導搬出一大套教育理論告訴我： 要尊重學生的意願， 不可以強迫，要民主... 哇啦哇啦 原來∼抽籤是既民主又尊重哦="= 拉回主題... 婷婷認領了跳高這一項， 因為徑賽類全被搶光了。 我不滿： 那你要去找體育老師教你技巧， 否則不准參加！ 開玩笑，這是會受傷的耶∼ 婷婷去問體育老師，得到的回答竟然是： 如果你真的不想跳，到時候就說肚子痛好了。 哇靠！這..... 感想：就因為發生在學校，才格外無奈))) 我也慢慢覺得，所謂直升機家長的養成， 難道教育單位沒有責任嗎？
地理課，代課老師影音教學∼ 播放出版社提供的中國地形DVD， 介紹中國地形圖， 綠色平原、藍色河川、紅色高山... 忽然∼∼∼∼∼∼ 眼尖的同學抗議： 「為什麼台灣有顏色？ 不是在介紹中國地理嗎？ 你看，旁邊的俄羅斯、蒙古、印度什麼的， 全都是灰色的！ 台灣又不是中國的，為什麼是彩色的？」 接著，同學們同仇敵愾，七嘴八舌： 對嘛對嘛，可惡的中國人...哇啦哇啦 媽媽感想：我合理懷疑，這些小朋友有在看這個網站 →地圖會說話← 哈哈
我覺得，作弊並不是完全不好， 因為他至少還「想要好成績」， 只不過用的方法不對， 比「不管成績」好一點啦！
【新聞】公車上與阿伯對罵 小學童：對不起 心得： 看完報導後，我覺得， 雖然小學生的態度沒有很好， 但其實那個阿伯的態度也很差， 既然學生都讓座了， 他還想要什麼？ 還有一點很奇怪的， 就是公車上兩人吵得那麼兇， 竟然沒有人出來阻止， 也沒有人起身讓座， 甚至還把影片拍下來， 真是太怪了！
教師節快樂
一週又過去了。 不知道該高興還是難過。 高興的是因為週末可以休息， 難過則是離月考的日子更近了......
上國中之後，數學週考月考從未曾考過九十分以上。 考好一次，總算對媽媽的耳提面命，和對自己的數學能力，比較有信心了。 今天終於願意撥空寫講義，不用人催。 2010-09-23 數學週考成績
廢電池回收宣導海報 廢電池回收佳作
快要中秋節了，放假一天耶∼ 可是，電視新聞說， 星期四才會真正看到「月圓」， 所以，星期四應該要再補假一天才對！
快要中秋節了耶∼ 不過，為什麼中秋節要烤肉呢？ 似乎沒有傳說為什麼要烤肉， 只知道為何要吃月餅賞月而已。
【新聞】新竹市中小學田徑錦標體育博覽會 15號登場 心得： 運動博覽會 媽媽註： 今年新竹市首次舉辦體育博覽會， 由本校承辦， 其他班請公假，由班導帶隊去捧場， 可是婷婷班......殘念
幫媽媽染髮
