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Alison

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ⓕღ長談

2008年03月06日
公開
16

下午叭布打電話給媽咪說明天要再去勞委會 最近叭布為了這件事都沒辦法好好工作 叭布說要私底下包兩萬紅包給fe 讓他趕緊把這個case close，叭布希望媽咪尊重他的決定 但是媽咪非常不認同，這樣一副我們心虛的樣子 為什麼我們要付這筆錢，該負責的人跑掉就都沒事了嗎? 叭布跟媽咪為了這件事還有產生口角 叭布不明白為什麼媽咪個性要這麼硬 媽咪說從fe來開始我們就為了她不知道有多少爭吵 為什麼請個外傭我們就要一直處於被挨打的狀態 根本沒有人可以幫我們，仲介只是吸血蟲根本不會做事 沒什麼屁用!叭布也很氣說他處理那麼久了媽咪都不支持他 麻煩的都是他，要媽咪自己來處理，明天跟叭布一起去開會 媽咪很氣就說好，明天下午請假跟去，晚上要找fe好好談談 一定要走到這種地步嗎?不是急著回去嗎? 晚上吃飯的時候大姑姑跟叭布怕媽咪那麼氣 不會好聲好氣地跟fe說，其實媽咪才沒那麼笨 對於fe這個人是吃軟不吃硬，一定要動之以情 所以晚上等你們睡著以後叭布跟媽咪去完大賣場回來就找fe來談 之前媽咪就有先探探fe的心情， 問問有沒有打電話回家(看是不是真的急著回去) 並且跟她說先生為了你的事都沒辦法好好工作 後來再跟她說我們都已經盡力了 可是當初簽了本票，而且拿錢的人跑了 公司也倒了，現在承接的公司跟之前的總公司 一副高姿態的樣子好像根本沒他們的事 (今天之前總公司的人有去叭布辦公室談 結果好像差點吵起來因為他說fe很笨又很固執) 叭布跟媽咪向fe說明我們都盡力了 這樣拖下去也不是辦法，你也回不了家 明天去勞委會開會三方人馬都會到 勞委會的小姐一定會再問決定怎麼辦? 希望她趕快說放棄就好了 其實fe也知道錢是拿不回來了 只是她很氣仲介公司都用威脅的方式 拿了她的錢還這種態度一點都不尊重她 媽咪跟fe說你氣也沒用，錢不是他們拿的 他們當然無關緊要，他們在台灣有的是時間跟你慢慢耗 你氣在心裡也沒用，那個拿錢的人也跑路了 也沒什麼好下場，他老婆也跟他離婚了 希望你能釋懷，趕快回家看女兒吧! 希望明天下午會順利解決(媽咪本來要去的叭布說不用了) 講完都一點多了，再整理一下準備睡覺又兩點了 天吶~天天都這樣真的是會死人咧! 媽咪發誓，再也不請外傭了!!

文ღ帶寶寶走向戶外•促進大腦發展

2008年03月05日
公開
73

在泡媽家打包的啦! 正值成長階段的寶寶，需要各種多元刺激，以促進大腦及神經的連結，而戶外的世界五彩繽紛，對寶寶來說，是個處處都值得探索的遊樂場。身為爸媽的您，別忘了抽空帶寶寶走向戶外，接近大自然，不僅對寶寶的感官發展有很大的幫助，更有助於建立良好的親子關係。 文╱吳佩儒 採訪諮詢╱台安醫院兒童發展復健中心組長江長奇 帶寶寶到戶外活動，對寶寶各方面的發展都有幫助，但許多爸媽因為擔心戶外不安全、環境不乾淨，往往缺乏讓寶寶接觸外在世界的意願。台安醫院兒童發展復健中心組長江長奇表示，對寶寶的成長來說，提供適度的刺激是必要的。如果可以讓寶寶多接觸外在世界，將有助於寶寶體驗及學習新事物，進一步促使感官發展。 「適度」與外界互動 帶寶寶走向戶外是門重要的功課，過與不及都不好。如果爸媽太過於熱衷帶寶寶到戶外活動，可能會因為戶外的環境刺激太多，造成寶寶容易分心，經常無法安靜下來；但相反地，若爸媽對寶寶過度保護，甚少給予接觸外在環境的機會，可能導致寶寶不願意主動去嘗試新事物，甚至缺乏自信與勇氣，當寶寶到了2∼3歲時，容易出現主觀意識強烈、想怎麼做就怎麼做的情形，比起同年齡的寶寶，在管教上就顯得比較困難。 事實上，0∼1寶寶的感官反應很直接，當他接觸到喜歡的人事物，就會笑得很開心，而爸媽也能感受到寶寶愉悅的情緒，因此，爸媽可依照這樣的原則，為安排寶寶戶外活動的時間與次數，讓寶寶適度地與外界產生良好互動。 給寶寶接觸新事物的機會 當寶寶太小時，媽媽放不下，當寶寶長大了，卻反而是媽媽放不開。事實上，若寶寶成天都關在家裡不出門，接觸的人少，反而會造成寶寶的焦慮，一旦看不到媽媽就會哭鬧。因此，適時地帶寶寶出去走動與人群接觸有其必要性，讓寶寶有更多機會接觸新事物，自然能培養他未來獨立的個性。 走向戶外•身心發展更健全 如果寶寶的學習經驗都是從書籍、電視、電腦等媒介獲得，他的感官可能無法均衡健全的發展。戶外活動能讓寶寶在視覺、聽覺以外，同時接收到嗅覺、觸覺等刺激，透過各種感官功能的充分運用，認識更寬廣的環境，成為最有利的學習模式。 爬行•去探索世界 許多爸媽因為嫌外面的環境髒亂，不太敢也不願意讓寶寶到處趴趴走，每天只讓寶寶在幾個塑膠墊所構成的小面積爬行，對寶寶來說並不是件好事。若此時寶寶沒有充足地刺激發展，有可能造成肌力發展較弱，導致寶寶未來會特別不喜歡走路，喜歡人家抱，甚至影響到手部的精細動作。 建議爸媽要懂得放手，並提供適合寶寶爬行的環境，讓他自己去探險。雖然在爬行的過程中，寶寶也許會跌倒、摔跤，但他會靠自己的力量爬起來，這對寶寶的關節、肌肉發展與整體的感覺會很有幫助。 觸覺•透過雙腳認識大自然 當寶寶可以站立、走路時，爸媽可以帶寶寶到戶外「踏青」，用他可愛的小腳和草地、沙地、石子地等各種環境接觸，透過腳底的觸覺去刺激神經，對寶寶的發育會很有幫助。如果擔心會有寄生蟲或小生物，可讓寶寶穿鞋子走路，不必勉強打赤腳。 嗅覺•增進認知概念 寶寶從一出生開始，嗅覺就十分靈敏，甚至也會有偏好和厭惡的味道。對小寶寶來說，「味道」不是香或臭的區別，只有熟悉和不熟悉的分別。某方面而言，嗅覺是種日積月累的感覺，將安全感和氣味連結，當寶寶聞到媽咪或自己熟悉的味道，安全感就會湧現，讓他不會害怕。因此，如果能多帶寶寶到戶外，寶寶可以接觸到更多大自然的氣味，有助於他去熟悉各種不同環境，增進認知概念的學習。 聽覺•強化區辨能力 寶寶在2∼3個月大時，就能聽聲辨位，藉著頭部轉動追蹤聲音的來源。戶外聲音的刺激相當多元，寶寶到了戶外可以聽到風吹過樹梢，葉子沙沙作響的聲音，或是蟬鳴鳥叫、車子的喇叭聲等，藉由這些不同的聽覺刺激，除了能讓寶寶知道聲音有如此多的變化，也能讓寶寶學習去尋找聲源，強化他的區辨能力。 刺激•促進想學習的動機 戶外環境有許多事物，是寶寶在家裡從未接觸過的，透過這種直接的接觸與刺激，有助於促進寶寶想要學習的動機；且透過不斷地重複接觸，也可以刺激寶寶去表達，學會更多東西。此外，現代人孩子生得少，寶寶在家中大多沒有年紀相仿的同伴可以學習，如果爸媽多帶寶寶到戶外，也能增加與其他寶寶接觸的機會，透過模仿的學習過程，對寶寶的成長發展會有不錯幫助。 體能•促進身體健康 透過戶外活動，寶寶可以盡情放鬆，維持愉快的情緒，且透過適度的體能活動，可使寶寶的胃口好、睡得好，身體也會較為健康。 培養對自然科學的興趣 許多學問都是藏在大自然裡，如果讓寶寶有機會接觸大自然，他會發現許多新奇的事物，對自然科學產生更多的好奇心與興趣。 掌握技巧•開心走向戶外 帶寶寶接觸大自然的好處多多，但請別忘記，帶寶寶外出前一定要先做好準備，並掌握一些小技巧，讓寶寶開心享受走向戶外的時光，才不會高興出遊，敗興而歸。 適度掌控時間長短 1歲以下的寶寶，因為年紀較小，無法負荷長時間的遊玩，如果時間過長，可能會導致寶寶因疲累而產生哭鬧的情形，讓原本快樂的戶外活動，轉變成不愉快的收場。建議爸媽可以多利用早上8∼10點或下午3∼5點這些時段帶寶寶到戶外，像是公園、海邊，由於氣溫比較舒適，能減少寶寶體力過度透支的情形發生。 注重環境的安全性 就安全性的考量來看，戶外環境的變因較多，的確比家中來得危險許多，但爸媽只要多加注意，仍然能讓寶寶在安全的範疇中接觸戶外環境。舉例來說，若要帶寶寶到公園遊玩，應注意公園裡的遊戲器材是否有鬆脫的螺絲、草地上是否有尖銳的物品等，以減少意外的發生。另外，如果正值傳染病的流行季節，則可以減少外出的頻率，或是選擇空氣流通、人群不會過度聚集的環境。 隨時留意寶寶的反應 寶寶的活動力特別強，有時候一到戶外就會「玩瘋了」，建議爸媽要隨時觀察寶寶的身體狀態，若有出現體力透支、手腳發涼，甚至皮膚發紫的狀況，應該立刻暫停活動。另外，寶寶在戶外活動時也比較容易著涼，爸媽要多注意寶寶流汗的情形，適時為他增減衣物，如果發現寶寶玩到汗流浹背，應該先讓他稍微休息再脫掉衣服。 絕不讓寶寶離開視線範圍 戶外環境不比家裡容易掌控，因此，帶寶寶進行戶外活動時，爸媽必須特別注意，絕對不要讓寶寶離開你的視線範圍，即使寶寶對周遭事物有很大的好奇心，想去觸碰抓摸，爸媽也應該陪在寶寶身邊，才不會因為一時疏忽，導致意外發生，造成無法彌補的遺憾。 準備好各種必備物品 帶寶寶到戶外時，事前準備工作一定要做好，建議爸媽應該先計算整體行程的時間（包括車程與遊玩時間），才能確認該準備多少東西，如尿布、奶粉、熱水等，才不會到了戶外之後手忙腳亂，破壞了到戶外出遊的興致。另外，如果在夏日出遊，務必要幫寶寶做好防曬（如：擦防曬用品、戴帽子、補充水分），且儘量避免在陽光下待超過1小時，因為寶寶的皮膚、眼睛組織比較脆弱，過度曝曬於陽光下容易受傷。 從寶寶的角度看世界 爸媽帶寶寶到戶外時，應該陪寶寶一起去探索戶外環境，建議您，有時候大人要懂得蹲下來，從寶寶的角度看世界，因為大人身材高大，視野比寶寶更為寬廣、距地面也較遠，容易忽略小細節，因此，如果能和寶寶用同樣的角度去看周遭的環境，才能了解寶寶的想法與感觸。 《媽媽寶寶雜誌》

文ღ1∼３歲幼兒常見問題的行為

2008年03月04日
公開
60

在泡媽家打包的喲! 轉貼自**** http://www.babyhome.com.tw/centred **** ★亂發脾氣 　　●多數父母都會碰到孩子發脾氣的問題，特別是在孩子二三歲剛開始具有獨立性、想按自己的意志去行事時。發脾氣實際上是孩子正在成長的獨立意識的信號。　 　　一般來講，孩子發脾氣的行為會隨著年齡的增長而減弱。如果你的孩子愛發脾氣，你不要輕易地下結論說自己教子無方。每個孩子養成發脾氣習慣的原因是不同的。有時候孩子發脾氣僅僅是因為過度疲勞或受了刺激。不管孩子為什麼發脾氣，必須讓孩子明白這種行為毫無意義，它不能幫助他克服挫折，逃避責任，讓父母改變主意。　 　　置之不理：這是幫助孩子擺脫髮脾氣習慣的最好方法。因為孩子發脾氣的目的是想得到你的注意。你不理他，孩子就會意識到發脾氣沒有什麼用還是少用為好。　 　　不理睬發脾氣的孩子，需要你能沉住氣。　 　　●轉身離開。孩子發脾氣時，你儘管去做你的事。　 　　●適當地勸說。如果你還做不到置之不理，你可以對孩子反覆講幾句簡明扼要的話，說明什麼事是不會被允許的，但不要做出任何舉動。你的目的是幫他擺脫困境。　 　　●不要議論他。孩子不再發脾氣時，只要歡迎他能停下來就是了，就像什麼也沒發生過一樣。　 　　排除：如果孩子不停地哭鬧，你覺得除了讓步沒有別的選擇了，你可以告訴他如果願意哭就儘管哭好了，但你不喜歡他的哭聲。　 　　不要讓哭鬧左右你的決定：　 　　●搞清孩子在什麼情況下最可能發脾氣。　 　　●讓孩子知道你說到做到，絕不讓步。　 　　盡量避免誘發孩子發脾氣的場合和情況：找出誘發孩子發脾氣的因素並避免它們是可能的。　 　　●避免孩子發脾氣。每個孩子動手能力是不一樣的。如果任務或玩具太複雜，孩子會因完不成而感到沮喪，你可以把任務安排得簡單一些。　 　　●必要時提供幫助。讓孩子看你是怎麼用另一種方法解決他解決不了的問題的，有時候寥寥數語、關鍵性的提示，足以緩和孩子一觸即發的緊張情緒。　 　　●避免孩子過分疲勞和興奮。這種時刻，孩子常常控制不住自己的情緒。盡量使孩子處於平靜的狀態。 ★毀壞東西 　　●孩子毀壞東西的原因很多。　 　　活潑衝動的孩子：他們毀壞東西往往是無心的，這些孩子往往精力過剩。　 　　好奇的孩子：他們很想弄清楚某件東西的工作原理，還想看看是用什麼材料做的。他們把它拆開來，並不想損壞它，但是不知道怎麼再弄好。　 　　不能控制情緒的孩子：他們還不會適當地表達自己的感情。這樣的孩子，往往是從大人那裡學來的習慣。　 　　不愛惜東西的孩子：孩子得到東西太容易了，就會覺得無所謂。　 　　有報復心理的孩子：少數孩子故意毀壞東西，是想讓別人知道他的厲害。有這種問題，絕不能掉以輕心，因為這可能是存在更嚴重心理問題的跡象。　 　　你要根據孩子的行為類型選用策略。　 　　不要給孩子過多的玩具：　 　　●處理掉多餘的玩具，扔掉或送人。　 　　●選擇適宜的玩具，不要太複雜。　 　　約束過分好動的孩子：　 　　●在家裡劃出不允許孩子隨便出入的範圍，這樣可以減輕你監督孩子的任務，減少孩子闖禍的可能性。　 　　●不易碎的東西放在安全的地方。　 　　●獎勵孩子的小心行為。　 　　提供替代物：如果孩子的求知慾特別強，你要幫助孩子把拆散的東西組裝起來，或者允許他拆些舊東西。　 　　●給孩子一些需要動手的玩具。　 　　●啟發孩子的創造性。收集廢舊東西，允許孩子隨意拆卸它們　 　　教孩子用恰當的方式表達感情：鼓勵孩子說出心裡的感受，給孩子示範怎樣用適當的方法表達情緒。 ★不愛整潔 　　如果你像許多父母那樣有一個小淘氣包，你一定時常納悶，那麼小的孩子為什麼能在一瞬間就把房間搞得一塌糊塗。孩子喜歡把東西搞得亂七八糟，實際上，年齡很小的孩子根本不理解什麼是亂七八糟，他們周圍能玩的東西越多，他們也就越高興。　 　　如果你看到周圍一團糟，你就不停地嘮叨孩子，讓他們收拾好玩具，或者你自己動手收拾了，那麼你就最終做了不該由你做的事情。更糟的是，孩子知道了會有人替他收拾東西了。　 　　家裡的每個人都可以做到把弄亂的東西收拾好。讓孩子認識到整潔和用完東西放回原處的重要性。孩子養成愛整潔的習慣，用完東西就放回原處時，你要表揚他。　 　　「誰弄亂東西誰負責收拾」，應該成為家裡的一個規矩。使孩子從小就養成這種習慣是最理想的，如果你未能做到這一點，你可酌情選用幾種解決方法。　 　　事先安排：做事情有一定之規，可以節省時間，避免麻煩，使你的周圍井然有序，花一些時間為孩子創造保持整潔的便利條件。　 　　●為孩子準備好放東西的地方。告訴孩子，他的每種東西也應有固定的住處。讓他把玩具、體育用品、繪畫材料都分門別類地放好。大的東西最好放在架子上或櫃子裡，不要放在玩具箱裡，因為玩具混放在一起容易攪成一堆或損壞。積木或許多部件的玩具最好放在分開的塑料格子裡。不管你怎樣安排，你的目的是讓孩子的每樣東西都有固定的放處。　 　　●便於取放。從孩子的角度環顧一下房間，一定要把每個架子、櫃子、衣櫥或掛衣棍都安置在孩子便於取放東西的位置。　 　　●標明用途。在每個放東西的用具上都貼上不干膠的標籤說明用途，甚至畫個圖也可。小孩子還可以通過它學習識字。　 　　指導和監督：為孩子做個好樣子，這就是說你本人必須講衛生和做事有秩序。不要指望一個從不動手收拾東西的孩子一夜之間來個突變。所有的孩子，無論大小，都必須瞭解你的標準，他們只要把表面收拾乾淨就行呢？還是每個角落都必須打掃得乾乾淨淨？記住，你的孩子會逐漸瞭解你的要求的，因此，你對孩子的期望必須切合實際。　 　　●做好幫助孩子的準備。即使是最整潔的孩子在收起大型的組合式玩具時也需要別人的幫助。一位兩歲孩子的母親是這樣做的，她先讓孩子自己盡量把玩具收拾到一起，然後她幫助孩子把玩具放好。隨著孩子能力的提高，他可以把更多的玩具收在一起了。最後，他終於能自豪地獨自承擔收拾玩具的任務了。　 　　●養成好習慣。督促孩子玩過玩具以後立即收拾好。如果孩子很小，你可以和他一起把玩具拾起來，孩子一學會拾東西，你就開始訓練他把玩具放回原處。如果孩子從小就養成收拾玩具的習慣，他會把拾起玩具當作遊戲的一部分。　 　　命令明確：你對孩子的要求要簡潔明瞭，你的態度要溫和而嚴肅，但不要像是下命令。如果她沒有反應，你等片刻後再把你的話重複一遍，如果她聽到你的話可就是不去做，你要採取一些措施。 ★爭吵和打架 　　一個正在向獨立、自我完善方向發展的孩子不可能事事同別人保持一致，差異是極為正常的。但是有些孩子太愛與別人爭執。愛打架的孩子有各種情況，有些孩子不會克制自己，有些孩子是因為缺乏社交技巧，也有些孩子是想用拳頭樹立自己在同伴中的權威，還有的僅僅是模仿別人。　 　　●正面指導。告訴孩子你希望他在碰到爭執時怎樣做，比如可以對同伴講講道理。　 　　●態度要冷靜。孩子們發生爭吵時，讓他們做一次深呼吸，每個孩子心平氣和地說明爭吵的理由，不能罵人。然後請他們提出解決的方法。　 　　●退出爭吵。有時解決爭吵的方法是走開或讓步。　 　　●獎勵。制定一個可行的目標，約定好獎勵的辦法。如果孩子和夥伴爭吵的次數減少了，就允許他做一件他喜歡的事情。　 　　●事先警告，如果仍然打架，就要受到處罰。　 ★不講禮貌 　　　　你可以通過自己的言行培養孩子的禮貌行為，告訴孩子禮貌的重要性以及怎樣去做。你要根據孩子的年齡和發育階段合理地提出希望，同時也不要低估孩子的能力。　 　　練習。孩子最早是從家裡學習禮貌的，如果孩子有效仿的榜樣，他們很快就能學會。你應認真地反省自己，看看自己的言談舉止是否都得當。如果你對孩子或者他人的態度不夠禮貌，儘管你教育孩子要懂禮貌，他也會按你的壞樣子去做的。你要求孩子做到的事情首先自己要能做到。　 　　一次只解決一個問題：逐一解決每個問題，要比同時對付所有的問題好得多，欲速則不達。如果你認為當務之急是教孩子學會說「請」和「謝謝」，那麼，你在解決這個問題之前不要又去解決其他問題。　 　　對孩子提出期望和要求：同孩子促膝談心，告訴他講禮貌的重要性以及你的期望。鼓勵孩子講禮貌的最好方式就是隨時對他的好表現進行表揚。必要時，同孩子談一談他不懂禮貌的問題。把舉止粗野的人指給孩子看。提示小孩子應該學習的禮節。　 　　糾正不禮貌的行為：如果孩子不禮貌的行為已根深蒂固，你可以試試以下方法：　 　　●練習正確的行為。這個方法可以使孩子意識到第一次就把事情做得好一些要更省事。比如，孩子沒有說「請」字，你要讓他用「請」字講10句話。　 　　●懲罰。如果你的孩子吃飯時總是不守規矩，那麼一個合乎邏輯的後果就是他不改變行為就不能到餐館用餐；或者，如果他在宴會上坐不住，他以後就不能參加宴會。　 ★到處亂塗亂畫 　　只要父母不在眼前，2歲的孩子經常會別出心裁地在牆壁上亂塗亂畫。我們提出的建議如下：　 　　教孩子在適當的地方寫字：具體地告訴孩子他可以在哪些地方以及不能在哪些地方寫字。領孩子在家裡轉一圈，把允許他隨便塗抹的地方指給他看。如果你的孩子是大孩子，可以讓他講講不能到處亂塗亂畫的原因。　 　　提供替代物：這是改變亂寫亂畫行為的關鍵。如果孩子喜歡寫字和畫畫，那麼讓孩子有機會這樣做是很重要的。　 　　●提供美術用品。給孩子準備一個圖畫箱，裡面放上各種畫畫用具，孩子想畫畫時不必請示你就可以使用它們。你允許他在廚房的飯桌、他的書桌或地板上塗塗畫畫，並對他講清楚他只能在這幾個地方畫畫。如果他把顏料、畫筆拿進其他房間，他的用具要被沒收一段時間。　 　　●提供寫字用品。給孩子準備好紙張、舊文具、信封、筆記本、鉛筆等，他只能在一個地方使用這些東西，不管孩子是否會寫字，都鼓勵他寫。如果孩子有機會練習，他們常常在識字之前就發明出他自己的寫字方式。你可以訓練孩子說出他的想法，你替他記錄下來，如果孩子會寫字了，讓他們替你寫購物單。　 　　●為孩子提供寫字的地方。你可以讓孩子在黑板上或能夠擦掉痕跡的物體表面、舊本子、石板上寫字畫畫。如果你的孩子喜歡在牆壁這類寬敞的畫面上寫字，你可以給他們準備一些大張的紙，或者讓他們用粉筆在家裡的走廊或車庫的牆壁上亂畫。　 ★受欺負 ●對這些易受欺負的孩子來說，解決問題的辦法在於讓他們學會用新的方式對欺負和取笑捉弄做出反應。　 　　●讓孩子認識到大多數取笑人的行為是很無聊的，不值得理睬。但有些取笑傷害了孩子，因而不能置之不理。　 　　●對取笑進行分類。有些取笑非常愚蠢或明顯不真實，對此，你和孩子可以一笑了之。如果取笑的話裡有真實的成分，那麼要教孩子學會用正確的方式做出反應以阻止對方的嘲弄。　 　　●不要對取笑太敏感。教孩子用以靜制動的方法對付嘲弄者。不回嘴，只是把頭轉過去或轉身離開。　 　　●用新的方式對付欺負者。有時制止嘲弄的最佳方式是先發制人，伶俐的口齒是有效的武器。幫助孩子學會靈活機動地做出恰當的反應。 ★不聽話 　 ●如果你的孩子不聽話，你會感到憤怒、生氣或沮喪。每天晚上，你都會因白天對孩子的反覆提醒、說好話、爭吵和嘮叨而疲憊不堪。你如果想讓孩子聽話，必須注意兩方面的問題：首先，不要對孩子濫發指示，否則孩子會被你指使得暈頭轉向；其次，父母對孩子講話時口氣要溫和，分配的任務要合情合理。　 　　有些孩子之所以養成不聽父母話的習慣，是因為他們知道即使他們不立即對父母的話做出反應也沒有關係，他們把父母對自己的忍耐程度摸得一清二楚，並且猜得出父母是否會做出讓步或索性自己把事情幹了。儘管有些孩子不聽話純粹是故意搗亂，但有時也是因為父母對孩子一次提出的要求太多或沒有把要求解釋清楚。　 　　如果你的孩子聽懂了你的要求就是不肯去做，你可以試用以下方法，實踐證明這些方法很有效。　 　　指示要簡明、具體：我們常常總是忙著向孩子發指示，但完全沒有考慮到孩子是否理解了這些話。孩子可能並不理解你說的話的具體含意，他對一些話的理解可能與我們大不一樣。有時孩子不服從命令是因為父母一次給他們的指示太多，而他們記不住。還有一種情況是，父母是想向孩子說明一件事情，但他們卻表述為要求孩子做這件事情。　 　　●指示要明確，易懂，具體。　 　　●每次只提一兩個要求，等孩子完成後再提新要求。　 　　●講究策略。如果你並不想聽到孩子說「不」字的話，就不要對孩子說詢問的話，你完全可以用果斷但並不專橫的口吻做指示。你還可以使用激將法，比如，你可以說：「我敢說我一數到10你就能走下汽車。」　 　　讓孩子注意聽你講話：：孩子玩得高興時根本注意不到周圍的事情，他很可能並沒有聽清你的話。你一定要避免這種情況，保證孩子確實聽見了你的要求。讓孩子注視你，並把你的話重複一遍。如果你的孩子容易走神，這個辦法也很有用。　 　　說到做到：父母都是大忙人，他們對孩子提出要求後，往往以為孩子一定會照辦的，以後也就不再提這件事了。父母每次做出指示後，一定要檢查任務的完成情況，這樣孩子就不會把你的話當作耳旁風了。同時也要避免對孩子提一些不必要的要求。　 　　使任務有趣：通常，父母要求孩子做的事情都很簡單，所需的時間要比孩子爭辯的時間少得多。如果你注意從小培養孩子幫助大人幹活的習慣，他們就會把這當作一件很自然的事情。你可以用計算時間的辦法調動孩子的積極性。這個方法可以使孩子知道幫助大人做事實際上用不了多少時間。　 ★坐不住 　 ●學會安靜地坐著對小孩子來說是最難的一課。即使只讓他坐上幾分鐘都會感到很難熬。小孩子必須能夠理解父母所說的「好好坐著」究竟是什麼意思，而父母也不能對孩子的要求太高。但是即使是年齡很小的孩子也可以通過訓練學會在飯桌前、候診室及其他場合坐上很長的時間。　 　　下面介紹一些訓練孩子學會安靜等待的方法。　 　　●打拍子的訓練法。如果你的孩子1歲左右，你把他放在椅子上坐好，告訴他你要看他能否在你數數時安靜地坐著。你用手比劃著數到5，然後你為孩子能好好地坐著鼓掌，並抱抱他，讓他在地上跑一會在繼續練習。這一次，你可以數到10或更多一些，並再次鼓掌和擁抱。這樣就可以逐漸延長孩子訓練時坐著的時間，而你的興高采烈則可以使孩子感到成功的快樂。　 　　●「我是木頭人」遊戲。和孩子面對面坐好，讓孩子把手放在膝蓋上，孩子當然可以呼吸，但他必須像木頭人那樣一動不動，甚至動動手指、聳聳鼻子也不行。練習之後，孩子可以保持1分鐘不動，有些孩子甚至可以堅持5分鐘或更長時間。每隔幾天做一次這個遊戲，它可以鍛煉孩子的自我控制能力。一定要表揚孩子的每一微小的進步 ★不肯分享 ●小孩子不肯與人分享是很自然的，而且很小的孩子常常認為凡是他能夠得到的東西都是屬於他的。但是他們也喜歡討大人的歡心，如果教給他們分享，他們五六歲時，一般能在大多數時間裡和夥伴一起好好玩。　 　　與人分享不是自發的，必須教給孩子怎樣去做。　 　　●學習合作。讓孩子看到一起工作和分擔任務的好處。或者告訴兩個孩子，他們可以得到一份好吃的東西，但必須兩個人分享。　 　　●告訴孩子必須分享。很多孩子願意在別人家玩人家的玩具，但是讓他拿出自己的玩具，他就不樂意了。如果是這種情況，你在客人到來之前，讓孩子挑選幾樣他願意讓別人玩的玩具，告訴他不要擔心玩具被弄壞。這樣當他無條件地與別人分享東西時，他能感到自己的對這些東西仍有控制力，它們還是屬於他的。　 　　●不要期望太多。雖然孩子能夠學會分享，但它對孩子來說是個很難理解的觀念。在要求孩子把玩具拿出來讓別人玩時，一定要使他有足夠的時間玩自己的玩具。承認孩子的所有權會使他感到分享是在他控制之下的。　 　　●對孩子每個慷慨舉動都要表揚。 ★打人和咬人 　 　●這些全是不成熟的行為。許多二三歲甚至四五歲的孩子在受挫或興奮的時候就這樣做。我們的任務是防患於未然。　 　　●同孩子討論。如果孩子還不會講話，就對他簡單的說不能怎樣，並做出嚴厲的表情。但是不要生氣。　 　　●講清後果，對孩子講清如果他繼續打小朋友會有什麼後果，如失去某些權利，星期天不能去公園玩等。　 　　●搞清孩子在什麼時候會這樣做。注意孩子打人咬人的時間和場合，以次做出預防。如果孩子累了就愛咬人，那麼在他沒睡午覺前，就不要讓他和別的孩子一起玩。　 　　●指導孩子。有的孩子，當別人碰他的玩具時就咬人家。父母可以教他對想碰他玩具的孩子說：「你可以玩一會，下次輪到我了，好嗎？」還可以告訴他，如果其他孩子搶他的玩具，他可以請大人幫助。　 　　●預防措施。平時多跟孩子進行團結友愛，為別人著想的教育。玩的時候，在旁邊照看著，減少引起爭吵的機會。

ⓑღ去麥當勞

2008年03月02日
公開
22

昨晚叭布早早睡所以今天起得早說要帶你們去麥當勞 雖然新聞說有沙塵暴可是我們似乎沒有感覺 悶了這麼久總要帶你們出去走走 當然媽咪也不會忘了媽咪的寶貝相機 今天天氣很好還出了大太陽 所以我們決定步行到附近的麥當勞 路上經過幼康幼稚園媽咪還帶你們看 華緯看到裡面的的溜滑梯就說要玩 媽咪跟華緯說等我們去麥當勞吃完早餐再去小公園 走了約十分鐘終於到囉!在門口拍一張 叭布先去點餐我們就先到三樓的兒童遊樂區 遊樂區沒有別人，所以你們可以盡情地玩 雖然只有一座溜滑梯可是你們還是玩的很開心 玩了一會兒，叭布跟媽咪也吃完早餐 你們來吃最愛的薯餅， 華緯快速地嗑完一個薯餅又跑去玩了 反倒是華綱先來吃的可是吃的慢 看到華緯先吃完再去玩剩下一口就不吃了 愛耍寶的華綱還邊吃薯餅邊裝可愛 吃完薯餅又跑去遊戲區玩 媽咪發現遊戲區外有個身高的指示牌 想想也好久沒幫你們量身高了 把你們抓來量，阿姨還教你們數10.20.30.40.50.60.70.80.90.100 只是華綱不是很配合，不肯乖乖站好讓媽咪拍 你們真是底片殺手，還好現在都是數位的 不然不知道媽咪光是照片的錢就要花多少了! 到底是媽咪太愛拍還是你們太可愛呢?! 當然叭布跟媽咪沒忘記要帶你們去小公園的承諾 我們又一路步行來到小公園 華綱看到阿姨揹華緯也要叭布揹 我們在小公園玩了一會兒華緯就自己說要回家咧~ 真是奇妙的小孩

轉貼ღ給他們 『最好的』

2008年02月29日
公開
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今天收到風車親子教育報，讀到其中給他們 『最好的』"香港父母的觀點" 感覺跟媽咪的觀念很相近，只可惜媽咪沒辦法辭到工作好好帶你們 如果可以的話媽咪也願意犧牲幾年的時間陪你們成長 轉貼出來跟大家分享一下 給他們 『最好的』 望子成龍，是為人父母的期望，然而各人處理之方法卻不盡相同，有人傾注財力，給子女最好的，為他們鋪下康莊大道；有人則注重身教言教，讓子女辨是非、明事理，幫助孩子建立健全的人格。無論如何，為人父母的共同理念，都是要子女過得比自己好。 摘錄自2007年10月號讀者文摘 香港父母的觀點 周女士三十七歲，海外大學畢業，有三名年齡由一歲半至六歲的子女。她當會計師，丈夫是大學教授。四年前，當她懷老二時就辭去工作，專心在家照顧孩子。她認為培育孩子，幼兒階段最重要。 「我覺得父母能給予孩子的，最重要是時間，或許應該說：時間、教育與物質都同樣重要，只是不同階段有不同的重點。孩子年幼時，時間相對重要，然後是教育；若這兩方面都照顧得宜，或許他們將來對物質會有比較正確的態度。」 在教育子女方面，周女士並不刻意追求名校，反而更看重「德、智、體、群」四育。「坦白說，我對孩子真的沒有什麼期望，只要他們不學壞、學業上中規中矩、大專畢業就行了。對於成就，我沒有既定的答案。以我自己為例吧，讀了這麼多年的書，結果還是放棄工作當一名家庭主婦，在現代人眼中可說是沒什麼成就，但我認為，親自照顧孩子是自己的責任，不是女傭可以取代的。當然，那時候放棄工作，並不是一個容易的決定。 「課外活動方面，我們也是以『玩樂』為主。大兒子曾學習過繪畫、棋藝、游泳、籃球、黏土、溜冰、普通話等。學棋藝是希望他對『贏輸』不要看得太重，有時棋局的輸贏，不一定在我們掌握之中，而且在外面跟小朋友下棋，沒有人會刻意讓他，這樣比較好。學習籃球是希望他培養團隊精神；本來曾想讓他學習攀岩，但教練認為個人活動不宜太多，不如加添一些團體活動。學游泳則是為了維持健康。我還希望他能多接觸不同的東西，儘管對未來的工作未必有幫助，但對於性格的發展卻有好處。 「對於三名子女，我都一視同仁。由於孩子還小，大兒子暫時好像獲得較多的關注；有些課外活動大兒子上過了，覺得不好，便不再讓弟妹們上。反之，大兒子游泳本來學得好好的，但到了要考試時，他便不想再學；身為父母，當然希望他貫徹始終，而且也關乎他的健康呢。 「我們會培養他們直至大學畢業，之後就讓他們自己努力吧。至於到海外求學，現在還言之過早。能進入海外名校就讀固然好，不然也無所謂。海外升學不代表就一定好；當然，若到時對本地教育制度失望，又作他論。如果最後決定送子女到海外就學，學費方面倒不必太擔心，因此也沒有特別的儲蓄計畫。 「我們不期望老了後由子女供養，所以會為自己作退休的打算；養育他們是責任，不期望有什麼回報。」

Newsღ沙塵暴襲台

2008年02月29日
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沙塵暴今晚襲台 近年來最大 更新日期:2008/02/29 16:20 記者李樹人/台北報導 上午北部天空看起來髒髒的，不過，未來三天將會更濁更髒！環保署中午發出了沙塵暴警告，這波強烈沙塵暴將從今天晚上開始襲擊台灣全島，懸浮微粒升高，最高濃度可達每立方公尺400微克小時值，差不多是平時監測值10倍之多。 環保署監資處科長張順欽表示，近日中國北方出現沙塵天氣現象，這一波沙塵將伴隨著大陸冷氣團南下，並挾帶工業空氣污染物，影響台灣空氣品質，造成懸浮微粒及二氧化硫等空氣污染物濃度上升。 張順欽指出，在強烈大陸冷氣團的牽引之下，中國大陸內蒙及河套地區沙塵以及華中、華南空氣污染物都會跟著一起南下，直撲台灣而來，未來三天將會是又冷、空氣品質又差、且能見度不佳的天氣型態。 張順欽預估，這一波沙塵暴的威力驚人，可能是近幾年來規模最大的一次，影響範圍包括台灣全島、澎湖、金門、馬祖等地，入夜之後，北部首當其衝，到了明天清晨，中南部空氣品質也會明顯變差。 為此，環保署中午發出警告，台灣地區在未來三天之內，空氣品質都會變得很差，懸浮微粒及二氧化硫等空氣污染物濃度上升，預估懸浮微粒最高濃度可達每立方公尺400微克小時值，影響時間將持續到3月3日。 環保署提醒有心血管疾病、哮喘等呼吸道疾病的民眾，或是老人、小孩等扺抗力較弱者，未來三天最好盡量避免外出或從事劇烈戶外活動。有關最新空氣品質現況，可參閱環保署網站（www.epa.gov.tw）或利用免付費電話0800-231-260查詢。 【記者王彩鸝/台北報導】 受大陸冷氣團影響，這個周末天氣乾冷，全台各地早晚氣溫偏低、日夜溫差大，氣象局提醒民眾出遊時要注意保暖。 中央氣象局表示，今天受鋒面影響，北部、東台灣地區及金門、馬祖將轉為有短暫雨的天氣，中部地區、南部山區及澎湖也有局部短暫雨。但今天鋒面移動很快，明天又有另一波大陸冷氣團報到，各地早晚氣溫較低，日夜溫差大；不過降雨緩和許多，只有東北部及東北部有短暫雨，北部地區為陰後多雲，其他地區為多雲到晴。在氣溫方面，周六中部以上地區低溫11到12度，南部低溫12~13度。高溫北部18度，中部21~22度，南部24~25度，東部22度。 以上來自奇摩新聞