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Hi~ 小寶真是可愛
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爸爸，北京
大概是人都如此吧，總是想要的東西就會想要立刻擁有，小孩較為嚴重是因為他們還不懂得什麼是克制慾望、無法區分輕重緩急與安排時間的先後順序∼∼ 澤澤似乎對於數學的練習題是非常感興趣的，常常他會希望我出題目給他練習，好比上了三年級開始，他們已經開始用三角板學習銳角、鈍角、直角，也利用圓規畫圓、學習直徑與半徑的概念，他希望我幫他多出幾個題目練習，我想了一個題目，要他畫出二個圓，這二個圓要在一個點上有交集…他想了想，第一次畫出來的圓是交集，所以有圓交集了二個點，我再把題目說一次，他突然開心地跑去重畫，畫出來的是一個大圓與一個小圓共同一個圓心，他認為「圓心」就是我所謂的「一個交集的點」！或者，這是他的思考模式，我沒有否決他，但給他一個圖樣做參考，把一個大圓先畫上，小圓畫在大圓的旁邊，而小圓的圓周正好有一個點交集有大圓上！我問他是否有另一種畫法，想了好久，他放棄了，等我公布答案，他才恍然大悟∼∼∼然後要我多出幾個題目讓他寫…但，題目不是這麼好出的嘛，哪是說出就出的恰當呢？！ 為此，他希望我再幫他多買評量來寫…但是，我得先知道學校的版本是什麼？因為小一時就發生過，學校課本是部編版，結果我們買了部編版的評量，結果學校除了課本也發了評量，也是部編版，就變成同一個題目寫二次，最後是有一本直接沒有寫被到，這沒寫的當然就是家裡的∼∼所以我要先知道版本，他回答我是翰林，但我需要確認，而不是「今天」、「立刻」、「馬上」非買不可的東西，總是要在有時間或有出門順道過去買吧？！他就一直哀哀叫，說我不買題目給他練習…分析輕重緩急、事情先後順序要分清楚，而且我已經上班一整天，下班帶了他們二個回來還要作飯，他也還有需要完成的功課要寫，沒有理由一定要出去買，若像是上周某天他說老師明天要檢查圓規與三角板，我就非得帶他出去買不可，但明明可以等的… 磨一下他的性子，孩子不能有求必應，要讓他開始體會大人的辛苦與分配事情的方式，因為他也會長大，將來有一天也得自己做時間上的管理，因為我們不會跟著他一輩子… 澤澤大寶貝∼８歲 ＋１４ 侑侑小寶貝∼５歲５個月又 ＋１６ 媽咪∼ ２０１２年９月３日補述
回宜蘭
澤∼國語日報157期寫作班9
小子們：我們的音樂課
小子們：我們的心珠算課
為什麼說他念舊…晚上書讀到一半，澤說：媽媽，我今天回去智班的時候，小朋友都把門鎖住不讓我進去……問我為什麼？明明以前我們都是好朋友，為什麼現在就不讓他進教室？然後…就…哇哇大哭了∼∼ 唉，成長的道路，必經的是相聚、分開、現實面，他開始一個一個接招了∼當然看他的樣子捨不得，但總要分析一些狀況讓他明白。 其實現在的三智是因為吳老師直接帶上來的關係，否則若依照往例三年級由別的老師帶班的話，他是不太好進別班的教室，好比以前我們念書時就是這樣，其他班的孩子進到教室，老師通常不太歡迎，要回去找吳老師不是不行，只是也控制時數，留在新班級開發新朋友的人際關係，否則太常待在智班，恐怕老師在下課時間交待事情又沒聽到之類的∼∼∼當然我也試著讓他明白，雖然以前是同班二年的朋友，他是很念舊，會想要回去原班與同學在一起，回味以前的相處氣氛，但是如果小朋友不願意，也勉強不來，同時也分享了我們求學過程以來歷程，離開舊班級、認識新朋友、進到新學校…他已經很棒了，到一個完全陌生的環境，還要面對一個他不善長面對的外國人一天到晚跟著他…然後還要面對想要回去找小朋友，而小朋友已把他當成「別班」的人而拒絕他進教室…我能體會他的心情，只是，不捨他的念舊…也許如果遇到吳老師，再跟她聊聊看是不是有什麼比較好的解決方式…… 澤澤大寶貝∼８歲 ＋８ 侑侑小寶貝∼５歲５個月又 ＋１０ 媽咪∼ ２０１２年９月３日補述
最起初對於這個假日的構想是去一趟墾丁的海生館，但後來考慮到時間太過於緊湊，因此打銷了念頭…那麼這個星期日，我還是找個地方讓二個小出去走走，這個暑假二個小孩仍是正常上課、正常才藝課，沒有真正的放過假…想想，也挺可憐的∼找到距離台北最近的，選了鶯歌陶瓷博物館，爸爸補充三峽還有一個肥皂館，也許也可以去走走∼∼∼ 在還沒有開館前我們就到了鶯歌陶瓷博物館，好多家長與孩子，後來進了園才知道原來他們是為了園區內的一大池水池∼不過，我們對它沒有興趣，都是洗腳水，想了就∼喲∼∼假日的園裡有賣窯烤麵包，我們預定了２條核桃葡萄麵包及一袋五入的牛角麵包，一開始我對牛角麵包有疑慮，因為我超害怕三峽的金牛角的油膩膩，但小姐保證是不油的，因此才一起預計！ 想要參加小朋友的馬賽克拼貼，但一開始被志工丫姨導錯方向，在大太陽的園區裡走了一圈，但也慶幸她的錯過讓我們把園區的建築走一次，觀賞到最後一天展出的「謙杯」與製作陶瓷的大窯！但∼∼好熱丫，園裡實在沒有什麼地方可以遮陰，有夠曬的∼ 拼貼教室原來在主館，一進來也才知道原來這是偶像劇命中注定我愛你的攝地點∼∼小澤與小侑對迴旋的上樓走道最感興趣，跑起來是完全不費工夫∼沒有等待太久的時候，報名的場次時間已到，大概花了一個小時的時間拼湊與黏貼馬賽克，要小朋友在一個小時裡面構思想要拼貼的圖樣＋黏…有一點困難，後來大多是家長幫忙貼到好…黏貼好的馬賽克拖般可以帶回家，待白膠乾了之後就可以上水泥，老師教授了混合的比例與技巧，這二個完成之後可以拿來擺他們的小東西＾＾ 等到做完拖盤已經１２點了，整個園區裡唯一的食物來源就是館內的怡客，因此我們在怡客用了午餐！因為這二個小傢伙對於「老街」是一點也不感興趣，只好無緣走走老街，開著車跨過三鶯大橋就往三峽去，我們的第二站：茶山房！ 白雞，很有趣的名字，找到茶山房時，館內的解說正開始，我們問了服務人員，尤於沒有預約，是否尚有名可以參加，正好還有位子，而且解說也才剛剛開始而已，因此就加入了整個活動，小朋友二個有DIY的活動！ 已經，好久了，我們都習慣用沐浴乳洗澡，在整個解說完畢之後，似乎，肥皂對於自然生態才是影響最小的物品，也許，應該改一下，為地球盡一點心力，於是在活動結束後，我們買了幾塊香皂回家，愛地球，我們也來付出一點行動∼∼∼ 走走三峽與鶯歌，明明就距離永和並不遠的地方，竟然第一次帶小孩來，三峽的老街，當然我們家的小孩不感興趣也就罷了，另一個藍染廠，或許列為下回再訪的地點，也說了下回要帶他們去走走滿月園，來個不一樣的生態之旅，就怕他們哀著腳酸∼∼ 我們的鶯歌與三峽之旅，照片請笑納∼＾＾（鶯歌photos：link、三峽photos：：link） 澤澤大寶貝∼８歲 ＋６ 侑侑小寶貝∼５歲５個月又 ＋８ 媽咪∼ ２０１２年８月２０日補述
自從會騎二輪的腳踏車之後，每逢假日的傍晚，小侑就會纏著爸爸要他陪著下樓騎車，是否是因為這個暑假較常有運動的關係，今晚幫小侑測量身高，正式登上109公分，”他有長高”不是錯覺，是真的長高了，只是在108公分許久日子而已∼不只長高，肉肉也長了一些，變結實了∼ 澤澤大寶貝∼８歲 ＋６ 侑侑小寶貝∼５歲５個月又 ＋８ 媽咪∼ ２０１２年８月２０日補述
澤∼國語日報157期寫作班8
有讀書，當然就會有進步，只是進步的速度快或慢，逐漸透過閱讀繪本，我要澤澤穿插念著內文，有時候他是不耐煩的，但我堅定的口氣，他知道不容許不念這一回事，所以會不甘願地開口念著，但隨著一句、二句，如果每一個字都是他會的，他會愈念愈有精神，因為有了自信~~~有時或許忘了單字的意義，但多念幾次、多提醒幾次，他會記得的！總算，覺得這二個月以來的付出，是值得的^^ 澤澤大寶貝∼８歲 ＋５ 侑侑小寶貝∼５歲５個月又 ＋７ 媽咪∼ ２０１２年８月２０日補述
小侑帶回了下學期的才藝課調查表，他交待著他要上圍棋課∼∼結果，為了他的圍棋，下學期他在學校的才藝課排三天，變成心珠算的時間卡住了∼協調了一下，可能把原來星期四的心珠算課程挪至星期六的下午，但這個要跟蘇老師確認一下，因為不確定星期六下午蘇老師是否有開班！＠＠∼∼開學，戰鬥營起跑了，隨著二個小孩愈大，我的時間愈來愈卡的緊，開始逐少有部份的事需要找出解決方法，必要時犧牲一些∼也許是時間或過程，好比∼親手烹煮晚餐…… 澤澤大寶貝∼８歲 ＋３ 侑侑小寶貝∼５歲５個月又 ＋５ 媽咪∼ ２０１２年８月２２日補述
李氏父子：回台中
媽咪：淑萍婚禮
澤∼國語日報157期寫作班7
澤：校外教學∼六福村∼好興奮唔∼∼－待補
下門牙的２顆恒齒已經都長了，上正門牙的左邊那一顆其實也已經冒出頭一段時間，但偏偏澤澤的乳牙硬是不動如山∼上星期說牙疼，後來約了另一家牙醫，但拔的卻是右門牙＠＠∼因為這一顆較為疼！今天約了原來的卓越牙醫，然後拔掉右上門牙，哇∼∼∼結果，他的上門牙２顆都沒了，看的真不習慣，但又好像看到小時候沒有牙齒的他呀＾＾ 澤澤大寶貝∼７歲１１個月 ＋２７ 侑侑小寶貝∼５歲４個月又 ＋２９ 媽咪∼ ２０１２年８月３１日補述
知道澤澤一直想要跟著暑假的校外教學出去走走，但有礙暑假的前半段輔導班是二、三個年級混班，帶的老師是輪替值班，所以對於孩子的掌握度，老實說我沒有信心，所以七月份的所有活動我都沒讓他參加，這也是幾乎七月的每個星期五我都得請假的原因所在。 八月份開始，因為正式進入三年級的課程了，所以已是陳老師帶班，這個月仍然有四場校外教學，第一場我就很不安，因為活動地點是六福村，其他三場是農場或朱銘美術館，我都覺得很好就，就六福村…我沒有辦法想像孩子去到六福村之後如果鳥獸散了，老師如果能掌握孩子去玩了哪些遊樂設施，如果是工作人員沒有把關好，而他們玩了較具危險性的設施呢？愈想就愈不想讓他去…後來與陳老師通過電話，她也說她對於六福村很worry∼∼但是，學校的活動她也沒有辦法，必竟她來學校在後，活動決定在前。但她跟外師的協議是，全班集體行動，想要玩的遊樂設施要經過她們的同意，然後要玩的人進場玩，不玩的人得等待∼於是，我答應了澤澤一同去，他也保證會聽老師的話… 孩子，或許該是放手的時間，只是，終究，媽媽呀，怎麼是一個說放手就放手的了的詞就能解決心中的不安呢？！ 澤澤大寶貝∼７歲１１個月 ＋２６ 侑侑小寶貝∼５歲４個月又 ＋２８ 媽咪∼ ２０１２年８月２７日補述
知道的是，雙語班不是只有英文上英文，是只要有外師在就是整個環境融入英文裡，除了課程與日常在校生活，部份課程也會列入英文授課範圍，如Sciende、Math、PE、Art……暑假的第一堂數學課，我們領教到了與我們自小習得的英文不同的數學範圍題，其實它也是思考與推理的問題，一共四題，偏偏最後一題最不好解，澤不會，我也不太懂，爸爸也不知推的對不對＠＠∼∼一整個，全家人頭昏眼花，這或許也是全家人英文進步的好方式，因為我不是會放著讓孩子悶著學的很辛苦的家長，所以一起花心力讀，我的英文也一定會跟著孩子進步，等於…花一個人進雙語班的錢，達到整體效益最大化的最終結果∼∼∼當然，這是理想，我們也朝理想邁進！ 澤澤大寶貝∼７歲１１個月 ＋２６ 侑侑小寶貝∼５歲４個月又 ＋２８ 媽咪∼ ２０１２年８月２７日補述
