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育兒.持家.愛自己
Howard and Van
我是周休五天的農夫、周休兩天的教師
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Hi~ 小寶真是可愛
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後山基地一直有種神秘的驚喜(但…對我而言,其實是「驚嚇」):就是每一次上去時,都會有「哇~變成這樣」的感受。因為……我有一個瘋狂的老爸! 昨天才滿腦子自然建築的夢想,今天就被那又一次的驚嚇給破壞。 一早,先去老爸練拳的道場前,種下薑黃以及地瓜時,就赫然發現到:好樂窯前已經整理出九畦了(如果換算成可以放下去的菜苗的話,那麼…將可以放下560株的植栽呢!)。而原本預計的工區,也就變成的菜園了。 好險的是,還留下一塊三角形的地啊~~於是,我一方面先種下20×2(蘿蔓+奶油萵苣)的菜苗作為主權的宣示,另一方面也趕緊與瘋狂的老爸商量—要求他讓我使用那塊三角型的畸零地。 下個星期六(12/17),我將備妥更多的菜苗(尤其是窯烤最需要的香草),佔領更多更多的田畦。另一方面,也將著手開始整理那些石塊以及竹子,做為未來自然建築用。希望有興趣的夥伴一起上來勞動囉~~~
今天,我沒有上山耕作,因為…今天是彤小學生涯最後一次的運動會。 打從幼稚園起,我就無役不與,只有去年收傷開刀才沒有參加。所以… 無論如何,既使是天塌下來(咦~如果真的如此,這運動會也就不用辦了吧~),也要參加! 隨著孩子們都升上高年級後,我們也不需要隨伺在側了。而且她們學校的運動會是結合園遊會的,和同學一起逛街也已經是他們現在的最愛了。所以,在看完主要聖火進場後(她們擊劍隊可是全場的主角呢!),我就一直待在擊劍教室等結束了。
明天!就是明天—12/13!(雖然我們家不能去~~~~) 汀洲路上的客家公園有割稻體驗,歡迎有興趣的大朋友、小朋友現場報名喔~~~ 而且,不只有體驗活動,更能看到大規模的樸門農法(包括厚土種植,以及鑰匙孔田畦…)。一定能讓你感受到許多自然的智慧的。 更重要的是…園區裡有做為著一棵樹搭建的木屋!那實在是太酷了啊~~~ 記得亞曼老師曾和我提醒我:不要浪費那些原本老房子的石塊啊~~反正…那些老竹也是要整理的,不如就利用那間木屋的設計,也在後山弄一間來做一間來試試囉~~
也因為珮芳這幾天因為受傷,在家休養…… 「媽~是不是因為你這幾天沒有去學校,所以屁股變大了啊~」 吃到一半,聽到安這麼大逆不道的發言時,我嘴裡的麵條差一點噴了出來。正想出言「教訓」這小妮子時,另一邊的彤就說到:「我也這麼覺得耶~~」 所以…不待珮芳的眼神飄過來,我馬上宣誓效忠:「在我的眼裡,馬迷一直都是完美的啊~~」 於是,珮芳就笑著和孩子們說:「知道嗎?把拔說的就是…標準答案!」
昨天,我看完麥克安迪的那本經典—默默; 昨天,我也聆聽了金士傑老師的「開講啦~」; 昨天,我更平息了我們班的小火山。 就這麼巧的是…在那轟轟烈烈的一天後,我們家的電腦卻掛了!這使我沒有辦法好好的將滿腦袋的感想及滿腔的情緒,藉由文字給紀錄以及抒發出來。 只能簡單的寫下: 時間就是生命—這是「默默」裡提到的;知足即是富有—這是金老師的開示;而…經歷過這些年不同特殊生的歷練後,我真的覺得自己更像個怪物了啊~~呵呵
因為珮芳受傷,所以… 一早,珮芳就看到的孩子們真的可以自己進行上學前的一切準備;而我也能夠在晚餐前,享受到孩子在放學回家時,順便為我準備的點心。 正想開心地大喊「小女孩長大了耶~~~」時,她們倆就在剛才,為了那最後一口的舒芙蕾,居然就吵到哭了啊~~ 有人說「父母的保存期限只有十年」,所以,換個角度想想:或許這也代表著我們和孩子的緣分還可以持續很久很久吧~~
延續著昨晚那沒有壽星的高中同學生日趴後,今天則是我的大學同學會…… 「你們會不會覺得今天的拔鼻比較不同?如果要你用一句話形容今天的把鼻,你會怎麼說呢?」 「嗯~~聲音宏亮!」安回答著。但…彤的回應的就相對的準確多了:「就是口出穢言、滿口髒話了!」 不用擔心的是,你們熟悉的老師以及把鼻過了酒醉的今晚之後,就會回來的。 最後,感謝佳芳一家的鼎力相助;更感謝今天一早到急診室逢了八針的老婆大人,才成就了我今天可以這麼開心的重溫那段年輕的歲月。 今天的我真的很開心,謝謝大家!
「工作,就是養你一輩子的事;而興趣,則是你願意一輩子付出的事。」揮動著鋤頭,我是這麼說著。 原本在高中摯友生日的今天,我就決定不上山了。只是,在大家的時間一直都喬不定的情況下…一大早,我和樂天就已經蹲在田裡工作了。 兩個大男人,一邊耕作著、一邊七嘴八舌地聊了兩個多小時。表面上,我們種下了萵苣×40、芥菜×20、菠菜×20、大頭菜×20,並又整理出一畦田地,而且撒下了兩排的芥藍菜。實際上,我們也藉此釋放的這些日子的生活壓力;更交流了彼此在工作上的心得呢~~
繼連續兩天的被出賣,以及前一晚準備同學會活動時的情緒波濤後,那最後一根稻草也就悄悄地接近了…… 「如果彤、安到時候也是這樣滿口的校排經,那麼…我準備好了嗎?」看著回仁愛的國中生,話題總是圍繞著自己在這次月考的學校排名時,心情也就來到谷底了—我突然的驚覺到:我的孩子已經「離開」我的管區-中年級-了耶~~ 而這也代表著:那一直在平衡著我工作的黑暗面—我是為了能在孩子的小學階段,能夠提供正確的教養方式,才這樣當老師的,也可能不存在了。換句話說,很有可能的是,我將很可能被理想主義的激進性格給重新佔據啊~~ 既使,在在這「中年級導師」的領域,我也有把握以「妖怪」自居了。但…百無一用是書生啊~~更有可能的事我也漸漸的成為一名井底之蛙而不自知啊~~ (而這…不就是這些年的後山計畫讓我清楚地認識到的嗎?) 是該好好的重新規劃一下未來了啊~~~
真是了不起的麥克安迪啊~~ 繼那「說不完的故事」讓與魔幻文學絕緣的我,接上了興趣的電流後…… 只看了三個章節,我就拜倒在他的成名作–默默–裡了。我不是不知道沉默對於傾聽的重要性,更了解自己現在的聒噪是種自我武裝,只是……不要再「只是」了,就從今天起,我要開始朝「默默」的方向前進!加油~~~
假如你要覺得有安全感,做你已經知道該怎麼做的事。假如你要做一個真正的專業人士並不停的成長……錢進到你能力所及的邊緣,這會讓你暫時喪失安全感。所以當你不十分知道你在做什麼時,你就知道你有所成長了。 –節錄自「站在學生前面」p.193 「不可否認的是…很多同事私下都是這們抱怨著:『難道,孩子不寫作業,我們不需要管嗎?』 可是,相對的,如果老師不要給予那不可能完成的懲罰性要求,會不會更容易形成雙贏的狀況?」在科任課時,我這麼思考著。 看著老師要求那兩位沒有完成罰抄的學生站到一旁繼續罰寫,卻又一邊的要求全班同學拿出聯絡本抄功課…我真的覺得自己似乎可以預測得出接下還會發生的事了啊~~ 回家後,又聽到珮芳描述她們學校接力賽的種種……唉~~問題依然出現在那核心概念上—老師在分配工作(或是分組)時,總是只有那「粗糙的齊頭式平等」啊!難道…這就是老師的專業嗎?
一早,一位家長(不是我們班的,是我擔任那「稱職過客」的學生家長)進來我的教室…… 「陳老師你好,有件事想請教你,請問…我們可以請學校幫忙買土嗎?」 「不用買!我這裡還有四包,你們就拿去用吧!可是…怎麼了?不夠種嗎??」 「不是啦~~~是因為我有去**國小看過,哇~~他們的箱子都是名牌的耶~~所以…我們也就去買了箱子了。於是,土才不夠啦~~~」 難道…比較貴的箱子,種出來的菜會比較好吃嗎?這…不就是標準的「為有機而有機」嗎?那麼…當初又為什麼要選擇自然農法?為什麼要請我去介紹厚土種植啊? 真的好險,我沒有放感情下去教學,否則,我一定會當場吐血啊~~
「應該沒有人不喜歡整齊乾淨的田畦吧?只是…做得越久、學得越多,越是懂得野草真的不需要拔得太乾淨啊~~~」每次整地翻土時,總是在的兩個極端–要不要除草–拉扯著。 昨天才收了今年的薑黃,今天就得為下個星期的耕作進行田畦得整理了。也於是… 同樣的問題也在心頭浮現著;不同的是,今天的我卻也在相同的工作裡,尋找到不同的答案:問題不是雜草能不能拔?應該是拔多少草才算夠了? 當然…相對衍生的就是,這「夠了」的標準卻是因人而異的啊~~ 於是,今天實驗了「一邊整地翻土,一邊燒草製作灰燼」的方式。如此一來,不但提供了一個客觀的標準—燒玩了,就不再除草了;另一方面,也可以馬上處理掉那些雜草的根系,可以說是一舉兩得啊~~ 而如果把除草的問題,換個包裝,改成這幾天困擾我的班級經營與親師溝通後……我只能說:真的再一次由衷的感謝大自然給我的啟發,提醒我不要再被充滿對立的二分法給限制住了啊! ※呵呵~~~下次整地時,多準備一隻雞的話,也許…工作結束後,就可以有「叫化雞」可以吃了呢~~
每次上山前,都會想像著自己能做多少事,可是,計畫實在趕不上變化啊~~ 常有的情況是,出完所有的任務—可能是要陪老人家下棋聊天,也可能要幫長輩翻土、做畦,然後走進自己的實驗農園時,就只剩下兩小時不到了。所以,每次聽到大姑提到我的菜園如何的雜亂時,我心裡總是這麼的OS著:「實在不是我偷懶啊~~」 田園生活真的沒有陶淵明一般的浪漫啊! 我想…我耕作的應該是人性吧~~~~
就在昨晚全家人圍在一起吃火鍋、「練魈話」的時候了…… 「也開始有學生會在上課時抱著我了~~~」珮芳悠悠的提起。 於是…我也不感示弱的回應著:「人家我可以每天早上都有兩個以上的學生一直與我爭寵啊~~你應該只有小女生這樣熱情的對你吧?我可是男女通吃呢~~」 「你那有什麼了不起?」珮芳馬上就回應。 然後,先望著孩子們說:「還記得早上媽媽早上比較晚出門嗎?我可是遇到了樓上的那隻黃金獵犬喔~~當時,我們四目相望個幾秒後…牠就撲到我的身上呢!」 接著,才轉頭對我說:「男女通吃算什麼?連動物都喜歡我啊~~」 嗯~~~我承認自己輸了啊~~
「在開始介紹之前,我有三個問題想請你們一個個的分享……」時間一到,我就這麼地開始上課了。 既使早就這麼提醒著自己—這是人家的場子,不需要太用力。可是,今天,我仍然扎扎實實的從引起動機、喚起舊經驗、分享閱讀心得,以至於現場的觀察、厚土種植的理論與實務,甚至還加碼演出了種籽的收集。 我想…我應該算是一名稱職的過客了吧~~~
「威豪~最快明年底,不然就是後年中,要不要陪我跑百馬?」出校門時,家樑這麼問著。 也不知怎麼著,我不加思索的,就回答:「好!沒問題!這是一定要的。」 看來…我得好好的鍛鍊一下了。畢竟,我還是一名掰咖啊~~
「難怪媽媽喜歡吃炸豬油,上面這薄薄的一層,就是這碗米粉湯的靈魂啊~~」 因為是運動會補假,才能悠哉地走在菜市場,隨興的選一家古老味米,搭配著土城的人情與風景。果然…只要走進市場,選擇那種髒髒舊舊,卻人潮不斷的店,就是幸福!
「原來;這條路是通到這裡;原來,過了大排,就是信義國小;原來,沒有高樓的地方,都是農地;原來,這就是標準的社區型的新市鎮……」 終於有時間可以沒有目的的騎著腳踏車,穿梭在土城的街道間。只是,就在我感受著新環境帶來的驚喜時,迎面而來的卻是不下於服役時,那「發覺到全聯有一半以上的人國中沒畢業」的驚嚇—一位婦女,顫抖著雙手,迷茫的眼神,瑟縮地站在角落乞討著。 便利的交通帶來了都市的成長;都市的健全也帶來的人群的聚集;人群的需求也帶來的工商業的繁榮。只是…這樣的現代真的能滿足人類的需求嗎?究竟…科技文明繼續在這麼的發展下去,是開啟了無限可能的未來?還是要開始向下沉淪了呢?
既使今天有場「411的同學會」(合併「好樂窯的窯烤趴」)要進行,但…走進菜園接受大自然的教誨還是一定要的。 「真的等對了!」一邊澆水,我一邊吶喊著:「果然是蟲吃飽了,接下來就會長出人吃的!」 還記得上個星期的芥菜的慘狀,就像骷髏一般,幾乎只剩下葉脈了。只是…短短的一個星期而已,每一株芥菜也都長成一顆顆全新的樣貌。真是太神奇了啊~~ 啊~~糟了~~回家前為了準備下星期的葉菜回家,一時腦充血,抓了近二十隻的蟲,丟進水缸裡。這會不會有報應啊~~
也終於到這個時候了…… 「你們要去參加爸爸學校的運動會嗎?」 「嗯~~我們決定…還是留在阿嬤家睡覺、看電視啊~~」 說真的,實在是失落啊~~出門時,看著全家人都還在睡夢中;走進捷運站,也是稀稀落落的人群。雖然,她們明天仍然願意和我一起上山,可是……什麼時候她們就會拒絕我?(既使,精心設計的後山活動)實在是說不準啊! 唉~~親子的相處,果然是有期限的~~~~
今天,課間投籃練習的狀況非常的差,因為,孩子們在我課最滿的這天,狀況連連—不是在上課暴衝,就是和同學衝突而造成受傷。其實,也過了大半學期,也是該遇到一些狀況了。只是…讓我不開心的,真的不是孩子啊~~ 「陳老師,這次真的得請你幫忙了!」 網路電話的那頭傳來科任老師的請託,我當然也只能說:「沒問題!真是不好意思了。」只是…我心裡的os卻是:「老師啊~~您好歹也曾將帶領過學校的輔導室耶~~怎麼還需要導師處理學生問題呢?」 另一次的不愉快也是發生在科任課…… 為了下一節的體育課,所以趕緊利用科任課的時候去借球。只是,當我開心的拖著一籃子的球回教室時,就發現科任老師和孩子起了衝突。趕緊用最快的時間了解狀況後,就上前幫忙科任老師拆解這枚炸彈了。在我的「說學逗唱」以及「循循善誘」後,很快的就安撫了這名學生,可是…居然發現到一位同事在遠方遙望著我,並露出淺淺的微笑—好像是在和我說著:「嘿嘿~你不是很厲害嗎?怎麼也會發生這樣的事啊~~」 說真的,我心中的一把火就燒起來了:「挖哩勒~~~我可是在幫科任老師擦屁股耶~~哪像你是引火自焚啊!」 不爽~~真是太不爽了~~~~
雖然,明天的11/19才真的是我膝傷一周年的日子,但…就與體表會的相對時間—我就是在體表會前的星期三下午將韌帶摔斷的,今天也是值得紀念的。 在這一年裡,我因恐懼而曾經陷入失望的漩渦;也從一點一點的進步中看見了希望。我了解到健康的重要,我才知道自己並沒有那麼重要,我真的學到了好多好多…… 真心的感謝老天爺讓我體驗了這麼豐富的一年,未來還有很長的路要努力–無論是持續的復健,還是生活–加油!
就像是永動機之於物理學一樣,我從來不相信擔任行政可以實現教育的熱忱! 在教室前的花台澆水時,看到賴組長用心的布置的那小小天地時,心裡浮現的是:「你真的相信這樣的角落布置嗎?你真的覺得擔任行政工作更能發揮自己的創意與熱情?……」 放學後,參與了這組資優班的專題後,我大概能感受到賴組長與這群孩子之間的「相互需求」了—孩子們多了一位擁有行政資源的老師;而孩子們也能滿足賴老師從導師轉往行政時,那極大反差帶來的空虛感受。 所以…既使這領域是我的相對專業,也遇到了許多熟悉的面孔—有罵過的、想罵的、看著他常常被其他老師罵的,莫名其妙很怕我的、根本沒有見過面的,以及學生的哥哥。但是,我很清楚的是,這是人家的場子,我真的不需要「太用力」啊~~~
每天晚餐時,和家人之間的對話,總是充滿著溫度與趣味的。就在安一貫地談起了他們班的八卦時…… 「我決定了~~~我要改變志願!」安突然認真的說著。 「什麼意思?」我們全家都不解的問著。 「我幼稚園時想當個太空人;低年級得時候想當高年級老師—因為可以去畢業旅行;中年級時相當體育老師—可以不用看課本、不用改作業。現在,我想當一名……狗仔!」
今天我無心於自然的教誨,因為那關鍵的台波大戰中午就開始了! 從開喝、微醺,到酒醒…… 當那支滿貫的再見轟出現,不只代表著今年的棒球季已經結束了;更代表著一個世代的結束—不只是鋒哥和恰恰,我相信這也是嘟嘟和千秋王子的最後一次搭配了。 雖然結局令人遺憾,但…我真的享受到了比賽的過程帶來的完整情緒。感謝今年的中華隊!
「如果我沒有收割那些韭菜,那它們還會有這樣的成長嗎?」看著那一畦的韭菜十,我是這麼OS的。 其實,那一畦的韭菜早在暑假的末期時候就種下去了,只是,總對於它們一直沒有長得很茂盛感到奇怪。上周開始這季秋耕的收成時(真的只是為了加菜而已),就不管它的大小,一股腦地將它們理成了平頭了。沒想到,才一個星期的時間而已,它們就明顯的抽高了呢~~ 就像呂捷想藉由「綠茶與失戀」的段子傳遞的:痛苦是比較出來的!今天…我也在耕作時發現到「需要是互相的」—我們收取需要的韭菜葉,也許…韭菜也需要我們的採收才能長得更好啊~~
昨天的中加大戰實在是太緊張、太刺激了,而且我也在不想要遺憾的心情下,全心的投入,於是…… 「你先生昨天怎麼了?」 社區的糾察隊(就是住對面的主委)看到珮芳送彤去雲門時,特別的問著。所以,珮芳也只好笑著賠罪說:「對不起!我們在為中華隊加油啊~~」 主委啊~~雖然我們還有兩場比賽,但你真的不用擔心。這個周休二日我們絕對不會吵到你們,因為…我們家會待在可以大聲加油的萬隆啊~~中華隊,加油!!!
「如果…我就是當年幫助爸媽的心理師,是不是會有更好的結局呢?」又一次的讓回學校找我的國中生,愁眉苦臉地來,然後滿臉笑容地離開後,我心裡不禁這麼地問著。 這當然是沒有答案的問題,可是…因為當年這失敗的諮商而一直在努力的我,雖然沒有如願地走上心理師一途,卻也在教育的現場獲得許多的成就感。 也許…我成長的軌跡不是充滿地美好的回憶,但…真心的期待,我的每一位學生都能夠在我的陪伴後,走上幸福美滿的人生。
還沒看九局下的反攻就去睡了 一方面是難過 另一方面也是期待著一覺醒來的奇蹟 不願意接受那無法逆轉的現實 就把那杯啤酒喝下去了 微醺的走向捷運站 我告訴自己 不要在意那玄虛的假設 下一場 我一定要全程的吶喊 沒有遺憾