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Date: 2021/04/09 To: L6 ESL Reading 課程 教材 Textbook:Our Reading Clinic 單元 Unit: Read - Finding a Lost WorldUnit 7 Reader –The Shark King’s Cave 頁數 Page:Workbook: 90-91 評量項目 Benchmarks: Students will scan text for information and discuss the risk cave explorers take when going into a cave. 學生將能夠瀏覽資訊，並討論冒險家探索洞穴的風險。 Reading 相簿影片:Week8 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/04/09
Date: 2021/04/09 To: L6 ESL體能課程 學習主題:假動作 器材:籃球 教學目標:培養籃球動作相關基礎協調能力 課程內容: 1.暖身(跑步運球、繞球) 2.雙手交替運球 3.自由投籃 4.折返跑 評量指標: 能完成折返跑假動作 體能相簿影片:Week8 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/04/09
Date: 2021/04/09 To: L6 ESL 本週作業 作業項目: ESL L6 Weekend Homework-Week 8 1.複習背誦OW Unit7 Week8 單字、字義、句型 2.查詢並背誦Cambridge 單字 Places: Town and City/Services/Shopping ★Weekly quiz will be on 4/14 Wednesday. 3.訂簽小考本 4.劍橋本複習，完成p.76-77 5.Company Presentation Video 完成須修正的地方) ★Spelling Bee Review:U5.6.7(Week11-Spelling Bee) 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/04/09
Date: 2021/04/09 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 新課綱評量(組) 觀察起日:110.03.26 觀察迄日:110.04.09 情境契機: 統整時間 藝術工作區 藝術活動 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 自主管理-2 能協調及控制小肌肉，完成精細動作活動 發展能力: L1：能做出【簡單的精細動作】(抓、握、扭轉或揉、捏、搓的動作)。 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/09
Date: 2021/04/09 To: L6 ESL Writing 課程 教材 Textbook:Our Writer's Workshop 單元 Unit: Project: Natural Wonder Diorama - Part 1 按照Tr. Travis與孩子一同討論的內容進行PPT修正 頁數 Page:Studentbook: 122-123 評量項目 Benchmarks: Ss will write the final draft of their writing assignment. 學生將完成寫作作品最終稿 評量項目 Benchmarks: Students will present & record their projects from Unit 6 學生將複習第六單元的主題&專題寫作範圍。學生將跟班上同儕合作完成專題寫作作品，並進行跨校作品分享。 Writing 相簿影片:Week8 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/04/09
Date: 2021/04/09 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 體能課程 主題:多元服裝 器材:咖啡椅、墊子 教學目標: 1.培養身體的平衡感及控制力 2.訓練四肢的協調能力與肌力 活動內容: 刺蝟教練讓寶貝化身成線線精靈，透過跳躍、支撐、跳馬...等動作，想像線條交織的樣子，過程中培養孩子的前庭覺與平衡、協調的能力喔！ 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/09
Date: 2021/04/09 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 奧福課程 主題:多元服裝 參考曲目:spring gambol 建議樂器: 雙排鈴(送東西)、高低木魚(大小鈕扣) 教學目標: 聽到特定主題結合情境，運用肢體、樂器結合音樂大方表現 活動內容: 大鄭老師與孩子複習兒歌-合攏張開，同時也分享新的歌曲，接著透過樂器敲奏，想像小小裁縫師在扣釦子的過程。 ［歌詞］ 豬小弟去買米， 米太重買肉粽， 肉粽還沒包， 買年糕年糕不夠甜， 買湯圓湯圓還沒煮， 買麻糬麻糬Q又香， 你也來嚐我也來嚐。 奧福相簿影片: 合攏張開 奧福課程 目前學習狀況: 能有充分掌握並專注於活動 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/09
Date: 2021/04/09 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 閱讀課程 每週字母與重點 Weekly Letter and Focus: Zz / Movement 字彙 Vocabulary:zoo, zebra, zero 故事 Story: The elves and the shoemaker / The emperor’s new clothes 曲目 Song: Stand Up, Sit Down 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/09
Date: 2021/04/09 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 美語課程 教材 Textbook: Welcome to Our World 2 單元 Unit:U6 -Nature 課程Lesson:5-6 頁數Page:50-52 曲目CD tracks:None 字彙 Vocabulary: 8 (eight), 9 (nine), 10 (ten) 句子 Sentences: How many? Let's count. 歌曲故事 Song/Story: What are you wearing/ The Jacket I wear in the snow 歌曲律動 Song/Rhythm: Teacher's Choice 字母 Letter: Zz - z/z/zoo, z/z/zebra, z/z/zero 每週會話 Weekly Conversation: Describe belongings - A: What color is your shirt? B: It's red and white. 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/09
Date: 2021/04/08 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 新課綱評量(組) 觀察起日:110.03.26 觀察迄日:110.04.09 情境契機: 統整時間 轉銜時間 小組時間 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 表達溝通-3 能運用口語表達想法或情感 發展能力: L1：以【簡單】(單字或二、三句)的語句表達想法或情感，語意【部份完整】(有部分語句的敘述前後不連貫)，目前只說出『我喜歡』或『很開心』，【未說出自己的觀點或感受】；在這部分會再透過口語示範、引導來讓他有多一點語句述說練習機會 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/09
Date: 2021/04/08 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 新課綱評量(組) 觀察起日:110.03.26 觀察迄日:110.04.09 情境契機: 統整時間 轉銜時間 小組時間 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 表達溝通-3 能運用口語表達想法或情感 發展能力: L1：以【簡單】(單字或二、三句)的語句表達想法或情感，語意【部份完整】(有部分語句的敘述前後不連貫)，目前只說出『我喜歡』或『很開心』，【未說出自己的觀點或感受】；在這部分會再透過口語示範、引導來讓他有多一點語句述說練習機會。 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/09
Date: 2021/04/06 To: 恐龍班 Dinosaur Class 託藥單 診斷:過敏 症狀:紅疹 用藥時段(中午):午餐後約1230 藥粉(包):0 藥水(c.c.):0 其他說明: 藥膏，薄擦在背、左邊屁股 如果用完藥膏，仍抓，間隔時間較近，請再用紫色滾珠瓶 謝謝老師，麻煩老師了 餵藥時間12:25 用藥時段(下午):點心後約1600(依各班作息) 藥粉(包):0 藥水(c.c.):0 其他說明:藥膏薄擦在背、左邊屁股 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/06
126元 Beard papa泡芙：65元
綸： 1。牛仔五分褲120cm：299元（淺藍） 2。STAR WARS 鬆緊短褲110cm：199元（黑） 如： 1。Bra短版細肩帶（黑）L：199元*2=398元 2。可口可樂T恤：266元 共1162元
Date: 2021/04/02 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 新課綱評量(組) 情境契機: 早迎時間 統整時間 轉銜時間 用餐時間 小組時間 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 關懷合作-2 能表現對動植物及自然環境的關懷 發展能力: L1：在【引導下願意接觸】生活環境中的小生物或植物 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/01
Date: 2021/04/02 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 奧福課程 主題: 多元服裝 參考曲目:mexican dance 建議樂器:木鳥、鈴鼓 教學目標: 1.聆聽不同曲風(中南美洲、拉丁風格)的音樂 2.運用多樣音樂元素，感受音樂的段落 活動內容: 1.大鄭老師引導幼兒跟著西班牙舞曲跳律動 2.隨後加入樂器使用鈴鼓和木鳥拍打出音樂的節奏 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/01
Date: 2021/04/02 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 體能課程 主題:多元服裝 器材:甜甜圈 教學目標: 1.增進手眼協調能力 2.提升上肢大肌群活動之能力 活動內容: 甜甜圈鈕扣，在手上轉轉轉、丟高高，戴在頭上跑一跑、用力踢看誰踢最遠，過程中，考驗寶貝的手眼協調與大肌肉活動能力。 體能課程 目前學習狀況: 需老師大量協助方可達成，請家長協助給予機會進行體能活動(一週一次/1小時 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/01
Date: 2021/04/02 To: 恐龍班 Dinosaur Class 方案探索活動 學習指標1: 認-小-1-3-1 觀察生活物件的特徵 認-中-1-3-1 觀察生活物件的特徵 主題學習區教學紀實1: 裝扮區-怎麼裝扮？ 在裝扮的過程，孩子們發現語文區的圖書中，有許多不同的服裝，開啟了不同的討論... K：這些衣服好特別喔！跟我們平常穿的不一樣 K：這個很像將軍的帽子，上面有很多羽毛 K：另一件衣服上面的圖案好多， K：這一頁上面的衣服很像公主的衣服，裙子是長長的、一層一層的 K：他們平常就穿這個衣服嗎 （藉由影片讓孩子們看到不同國家的生活方式） T：對呀！每一個國家的衣服不太一樣，他們身上會戴的飾品也不同 K：那別的地方有那個將軍嗎 T：他們是印地安人，你們說的頭上戴羽毛是代表他們很厲害，他們能夠照顧他們國家的人，或是他們做了很多厲害的事情 K：我們也可以裝扮成那樣耶 在裝扮的過程中，剛好遇到需要打結的服裝，於是裝扮區的孩子就跑去找益智區的孩子幫忙，一起完成了他們心目中印地安人的模樣！ 學習指標2: 認-小-3-1-1 探索解決問題的可能方法 認-中-3-1-1 參與討論解決問題的可能方法並實際執行 主題學習區教學紀實2: 手做區-小小設計師養成 平常大家都會自己穿衣服簡單的扣扣子、拉拉鍊都難不倒我們 在手作區我們會用到針線來製作服裝，可是我們遇到了一個大難題：該怎麼打結？該怎麼固定線線呢？ K:應該用膠帶黏起來就可以了吧？ K:可是我們的衣服上面不會用膠帶黏住啊 K:我知道！線線跟線線可以打結 T:怎麼打結呢？ K:可能用繞繞繞的吧！我來試看看 K:可是繞完之後，手放開就會鬆掉，變回原來的樣子了 K:我之前有看到是用兩條線線交叉綁起來的方式 透過有打結經驗的孩子進行分享，大家嘗試多次，找到了打結的小方法與口訣： 1.抓緊兩條線線 2.兩條線線交叉 3.一條線線往洞洞裡面繞一圈，拉緊就完成嘍！ 學會簡單打結的技巧後，孩子們也開始嘗試打蝴蝶結或是綁辮子，但方法還持續的在討論與練習當中！ 學習指標3: 社-中-3-6-2 節約資源 主題學習區教學紀實3: 由於我們正面臨嚴重的旱象問題，全民節約用水的議題，已經延伸到孩子的生活中，透過討論與實際練習，帶著寶貝們一起渡過這個危急的時刻。 藝術活動 主旨: 藝術活動-我們的圖騰 素材工具:紙條、彩色marker、色鉛筆 創作形式:個人 教學目標: 美-2-2 運用各種形式的藝術媒介進行創作 活動內容概述: 我們上次幫花布設計了很多排排隊的形狀，羊咩咩老師有找到很多的衣服、帽子、圍巾，上面也有這些漂亮花色要來跟大家分享唷！ K:這個跟我們上次畫的好像唷！ K:可是這些圖案是很整齊牌排隊的 K:而且大部分都是同一種圖案的 T:哇！你們的眼睛很厲害唷！我們今天就是要來挑戰畫同一種形狀的圖騰！ 相簿影片 主題1: 戶外活動-playground 發佈人: 吳季芬 時間: 2021/04/01
Date: 2021/04/02 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 美語課程 教材 Textbook: Welcome to Our World 2 單元 Unit:U6 -Nature 課程Lesson:3-4 頁數Page:48-49 曲目CD tracks:53 字彙 Vocabulary: a ladybug, a butterfly, a bee, a leaf, a caterpillar, an ant, a rock, in, on, under 句子 Sentences: What's this? This is a bee. Where is the bee? It's on the rock. What color is it? It's _____. 歌曲律動 Song/Rhythm: U6 Song - Oh Butterfly. 字母 Letter: Yy - y/y/yo-yo, y/y/yogurt, y/y/yak 每週會話 Weekly Conversation: Describe belongings - A: What color is your bag? B: It's blue and yellow. 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/01
Date: 2021/04/02 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 閱讀課程 每週字母與重點 Weekly Letter and Focus: Yy / Animals 字彙 Vocabulary: yo-yo, yogurt, yak 故事 Story:Yum,Yum 曲目 Song:How many fingers 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/01
菲中午吃MOS 下午跟媽媽到診所寫評量 下班逛一中 逛animate：會員價1520元 買陳欣妤生日禮物：排球少年娃娃：700元 菲買咒術迴戰伏黑惠立牌520元 媽送伏黑惠吊飾300元 一中豪大雞排：130元
Date: 2021/04/01 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 新課綱評量(組) 情境契機: 戶外遊戲 益智區 裝扮區 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 自主管理-5 能調整自己的想法、情緒或行為，以符合規範 發展能力: L2：能在他人的【口語提醒提示】下，調整自己的想法、情緒或行為，能依活動規則及生活常規進行活動或用口說方式跟他人互動。 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/04/01
Date: 2021/04/01 To: L6 ESL體能課程 學習主題:防守動作 器材:籃球 教學目標: 加強防守之基本動作 進行全班全場比賽練習 課程內容: 1.外線投籃練習 2.個人防守基本動作 3.個人 Z 字型移位防守 評量指標: 能完成 Z 字型移位防守 體能相簿影片:Week7 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/04/01
Date: 2021/04/01 To: L6 ESL Reading 課程 教材 Textbook:Our Reading Clinic 單元 Unit: Read - Discoveries in the DarkUnit 7 Reader – The Shark King’s Cave 本週Tr. Julio請假，由Tr. Lauren代課帶領孩子複習單字並進行遊戲和習作練習 頁數 Page:Student Book: 118-119 評量項目 Benchmarks: Students will scan text for information and discuss the risk cave explorers take when going into a cave. 學生將能夠瀏覽資訊，並討論冒險家探索洞穴的風險。 評量項目 Benchmarks: Ss will read an article and complete comprehension activities 學生將能夠完成綜合活動，並導讀習作 Reading 相簿影片: Week7 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/04/01
1. 個人物品清洗-本周孩子帶室內鞋及牙刷漱口杯，請爸爸媽媽協助清洗並曝曬。 2. 物品準備-天氣漸漸變熱，請留意孩子在學校的備用衣物是否足夠，並和孩子一起準備：擦手巾、乾淨衣物(短袖)、擦汗巾、髒衣袋(裝更換衣物、牙刷漱口杯、室內鞋)到學校備用喔！ 3. 衛教宣導-請協助孩子在書包放5個口罩備用，每天進入校園請配戴口罩，也請提高警覺，進出公共場所務必配戴。 4. 請進行APP公佈欄訊息閱讀 5.下周二、三停水，請家長務必協助孩子準備兩個裝滿水的大水壺(飲用、刷牙)，與濕紙巾(擦碗)來學校，大家一起努力來省水度過缺水期唷！ 6. 服裝提醒： －週二：請攜帶藝術工作服 －週三：體能活動，請穿著體能服 －週四：制服日 －週五：恐龍班服裝日 7. 服裝主題資源募集：有特色布塊、手做書、魔鬼氈、特色服裝（孩子們在玩索過程中，有可能會有損壞的可能，建議以不會再穿到的服裝為主） 寶貝們的學習與探索需要邀請爸爸、媽媽一起參與喔！ 8.課程進度提醒: 複習進度： 小班: -Letter / Focus：Yy -Welcome to OW2：P48-49 -親子共讀圖書，並完成閱讀紀錄 *請家長協助孩子複習並簽名，孩子的學習需要我們一同陪伴。 恐龍班1100401
Date: 2021/04/01 To: L6 ESL Writing 課程 教材 Textbook:Our Writer's Workshop 單元 Unit: 本週四課程討論各小組的專題，繼續使用ipad完成內容，下週跟爸爸媽媽分享相簿～ 頁數 Page:Workbook:92-93 評量項目 Benchmarks: Students will complete and present their unit project 學生將能夠完成單元專題作品，並且發表。 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/04/01
Date: 2021/04/01 To: L6 ESL 本週作業 作業項目: ESL L6 Weekend Homework-Week 7 1.複習背誦OW Unit7 Week7 單字、字義、句型 2.查詢並背誦Cambridge 單字 Places: Buildings/Country side ★Weekly quiz will be on 4/7 Wednesday. 3.訂簽小考本 4.文法本複習，完成p.31 ★No school on 4/2Friday ,4/5 Monday 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/04/01
Date: 2021/04/01 To: L6 ESL Reading A-Z 進度 當週讀本 Storybook: (V)Natural Wonders of the World -世界五大奇景介紹 -分組查詢單字/相關資料 Reading A-Z 相簿影片:Week7 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/04/01
超自然科學歷史探險 1。木乃伊奇案 2。雪女傳說 3。狼人迷蹤
Date: 2021/04/01 To: L6 ESL Language Arts 課程 教材 Textbook:Language Art 單元 Unit: Unit 7 –Wonder of the Natural World (2 of 4) 頁數 Page: Student Book: 114-115Workbook: 85-87 -Spelling Bee練習 -Unit7文法 字彙 Vocabulary: volcano, rubber, science labModal verbs: must be, must not be, have to be, can be, can’t be, should be, shouldn’t be 文法句型 Grammar/Sentence Patterns: Headlamps must be worn in caves. A rope can be used to help you ascend.Dangerous places must not be entered alone. 評量項目 Benchmarks: Ss will talk about what must, should, or can be done (Using the passive voice) 學生將學習使用被動語態描述必須或應該被完成的事情。 Language Arts 相簿影片:Week7 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/04/01
