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育兒．持家．愛自己
Sophia&Aaron's Mom
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Hi~ 小寶真是可愛
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香蕉巧克力：290元 小路蘋果：290元 貓咬乳駱：230元 共810元
夢想微微疼
1。999隻青蛙 2。999隻青蛙兄弟搬新家 3。999隻青蛙兄弟，春天來了 4。999隻青蛙與螯蝦弟弟
可以認證： 01。是誰躲在草叢裡 02。到底是哪一個？ 無法認證： 01。你來幫幫我，我來幫幫你！ 02。我會自己穿衣服
1。我就是要這樣做（暴龍） 2。誰是愛哭鬼（雷龍） 3。不要！我怕怕（劍龍） 4。她是我媽媽 不是你媽媽（迅猛龍） 5。哼哼！我生氣氣（三角龍） 6。別害羞，其實你很棒（副龍櫛龍）
親愛的家長您好: 因應及配合政府限水政策，學校將於明日進行生活用水的停水演習,讓師生提前熟悉限水狀況以做好充足準備，飲用水的部分仍維持正常供應，請您放心。老師亦會帶著孩子一起討論省水妙方，共同維護水資源，以下事項請家長一同配合，謝謝您。 (1)事先裝滿孩子飲用水於水壺中，方便飲用。 (2)公共區域飲水機關閉，一樓公共廁所暫停對外開放。 (3)當天不使用擦碗巾，用餐後的碗，先使用噴壺噴水再讓孩子用擦手紙擦拭，回家後再請家長協助孩子清洗乾淨。
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Date: 2021/03/26 To: L6 ESL Language Arts 課程 教材 Textbook:Language Art 單元 Unit: Unit 7 – Wonder of the Natural World (1 of 4) 頁數 Page: Student Book: 108-111Workbook: 82-83 本週開始將進入新單元，我們從基本的單字文法出發，開展新單元，並繼續完成小組的專題報告，修正傳單，製作簡報影片 字彙 Vocabulary: Ascend, accident, chase, cross, curiosity, descend, a headlamp, locate, a risk, a rope, safety gear, shine, a stream, trip over, a tunnel, underwater, an ancestor, a bat, a column, a painting, a stalactite, a stalagmite 文法句型 Grammar/Sentence Patterns: Explorers take big risks. Q:What does Kenny Broad explore? A:He explores underwater caves. 評量項目 Benchmarks: Ss will discuss the work of explorers and describe the safety rules for exploring. 學生將討論探險家們的工作內容並且描述探險工作安全守則。 評量項目 Benchmarks: Students will review vocabulary and grammar from units 5-6 學生將進行U4-U6字彙和文法複習。 Language Arts 相簿影片:Week6 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/26 11:32
Date: 2021/03/26 To: L6 ESL體能課程 學習主題:運球小撇步 器材:籃球 教學目標:加強各種運球動作 課程內容: 1.改變速度運球 2.改變重心(高低)運球 3.縱橫向的移動運球 評量指標: 能完成縱橫向的移動運球 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/26 11:32
Date: 2021/03/26 To: L6 ESL Reading A-Z 進度 當週讀本 Storybook: Advertisements Paragraph 上週練習的文法一起檢討訂正，了解廣告書寫中常用並有說服力的形容詞和動詞 Reading A-Z 相簿影片:Week6 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/26
Date: 2021/03/26 To: L6 ESL Writing 課程 教材 Textbook:Our Writer's Workshop 單元 Unit: Flyers Design Reviews 上週孩子們回家運用線上軟體編輯傳單，本週課程中我們一起瀏覽所有作品，並寫下自己的想法，互相給予意見! 頁數 Page:Student Book: 120 評量項目 Benchmarks: Ss will begin the outline and 1st draft of their writing assignment. 學生將完成寫作作品初稿 評量項目 Benchmarks: Students will present & record their projects from Unit 6 學生將複習第六單元的主題&專題寫作範圍。學生將跟班上同儕合作完成專題寫作作品，並進行跨校作品分享。 Writing 相簿影片: Week6 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/26
Date: 2021/03/26 To: 恐龍班 Dinosaur Class 方案探索活動 學習指標1: 認-小-2-3-1 依據生活物件的特性與功能歸類 認-中-2-3-2 與他人討論生活物件特徵間的關係 主題學習區教學紀實1: 主題活動-布料怎麼來？ T:這禮拜有小朋友帶來的布塊很特別！ K:這塊布布塊會亮亮的，我想是加了亮粉 K:才不是呢！我覺得應該是他們用亮亮的線做成的 K:這塊布，一面是灰色另外一面是藍色耶！ K:應該是兩塊不同顏色的布黏在一起 K:我還有看到上面有很多線線做的形狀 T:咦？要怎麼做呢？ K:我想應該是用畫上去的吧！ K:或是剪一塊布貼上去 K:可是我有看到很多的線線餒 K:是用縫的啦！ T:裡面的線線發生了什麼事？ K:有很多種顏色在裡面 K:線跟線會平平的疊在一起 K:還會有不同顏色交叉排在一起 K:哇！我都不知道布是這樣做的，那我們也能做嗎？ T:或許我們進到服裝工作室，可以來試試看唷! 學習指標2: 身-小-2-2-2 操作與運用抓、握、扭轉的精細動作 身-中-2-2-2 綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作 主題學習區教學紀實2: 手作區-我的小布塊 K：可是線線跟線線怎麼在一起呢？ K：就是一個上面一個下面 K：嗯...好像不能耶 K：是要很多條嗎 K：還是要很多很多在一起 K：... K：好像也是不行耶 （在嘗試後，透過影片與孩子們分享...） K：有可以做成一塊一塊的布耶 K：那個是鳳梨還有蘋果的圖案 Ｔ：那他們是怎麼做出來的呢？ K：用盤子然後用線線繞來繞去 Ｔ：繞來繞去之後會變成什麼呢？ K：就變成鳳梨的圖案了耶 K：這個的是很多直直的線 K：橫的那條就會穿過來穿過去 K：還有很像梳子的東西可以把它梳一梳 K：我想要做蘋果 （孩子實際動手做做看...） K：咦？！這樣看起來好像房子喔 K：我的是很像有一個人在跳舞 K：我的很像魚的圖案 K：這個如果完成可以放在我們的衣服上面 K：我的好像星星的圖案耶 K：你的是怎麼做的 K：把線線穿過去旁邊那一格，一個上面另一個就要下面，你也是這樣嗎？ K：...不是，我只有把它繞一繞 K：那下次你可以跟我一樣，也可以變出星星的圖案 （在第一次嘗試的過程，在互相分享經驗的過程，找到下次可以更好的方式） 學習指標3: 認-小-1-3-1 觀察生活物件的特徵 認-中-1-3-1 觀察生活物件的特徵 主題學習區教學紀實3: 益智區 孩子在手作區發現，如果想要「縫」或是「織」，都需要用到針或是線或是其他工具，但要怎麼樣才能固定針線？該怎麼縫呢？我們用教具來試看看吧！ K:我發現線線要在針上面先打一個結，不然穿過洞洞的時候，線就會掉了 K:如果要每個洞洞都縫到，針線就要一上一下、一上一下..... K:最後也要打一個結，線線才不會鬆掉 孩子們利用教具，發現了縫衣服的方法，也提出可以在手作區用真的針和線來試試看 藝術活動 主旨: 我是小小服裝設計師 素材工具: 紙條、剪刀、泡棉膠、孩子設計的花布 創作形式:個人 教學目標: 美-2-1 發揮想像並進行個人獨特的創作 活動內容概述: 這週羊咩咩老師帶著孩子，利用上禮拜自己創作的花布，搭配上紙條、各色紙片、珍珠板，來設計自己的服裝。 大家還需要用厲害頭腦想一想唷，在什麼地方做什麼事情、穿什麼衣服最適合，還會搭配什麼樣的裝飾及配件呢？ 相簿影片 主題1: 1100326藝-我是服裝設計師 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/03/26
Date: 2021/03/26 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 體能課程 主題: 多元服裝 器材: 大墊子-數字墊 、大巧拼墊、自製長條墊(選一） 教學目標: 1.培養身體的平衡感、空間感及協調能力 2.訓練四肢的肌耐力 活動內容: 除了單腳跳、雙腳跳，我還會交叉跳！ 兩個人一組一個人抓腳腳，另一個人靠手手 呀爬，嘿咻嘿咻一起讓手手變強壯！ 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/03/26
Date: 2021/03/26 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 奧福課程 主題: 多元服裝 參考曲目:mexican dance 建議樂器:木鳥、鈴鼓 教學目標: 1.聆聽不同曲風(中南美洲、拉丁風格)的音樂 2.運用多樣音樂元素，感受音樂的段落 活動內容: 大鄭老師與孩子複習兒歌，透過小故事結合西班牙的歌曲聆聽其中的旋律及節奏，感受不同的歌曲意境 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/03/26
Date: 2021/03/26 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 閱讀課程 每週字母與重點 Weekly Letter and Focus: Xx/ Animals 字彙 Vocabulary:six, box, fox 故事 Story: Polar Bear, Polar Bear by Eric Carle. 曲目 Song:Five little ducks. 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/03/26
Date: 2021/03/26 To: 恐龍班 Dinosaur Class-劍龍組 美語課程 教材 Textbook: Welcome to Our World 2 單元 Unit: U6 -Nature 課程Lesson:1-2 頁數Page:46-47 曲目CD tracks:51 字彙 Vocabulary: a ladybug, a butterfly, a bee, a leaf, a caterpillar, an ant, a rock, on 句子 Sentences: What's this? This is a bee. Where is the bee? It's on the rock. 歌曲故事 Song/Story: Joseph had a little overcoat 歌曲律動 Song/Rhythm: U6 Chant 字母 Letter: Xx - six/x/x, box/x/x, fox/x/x 每週會話 Weekly Conversation: Pronouns - A: Where are we going? B: We are going to the playground. 發佈人: Teacher Mika 時間: 2021/03/26
Date: 2021/03/26 To: L6 ESL Reading 課程 教材 Textbook:Our Reading Clinic 單元 Unit: Read & Sing- Let’s ExploreUnit 7 Reader –The Shark King’s Cave 頁數 Page: Student Book: 112-113Workbook: 84 評量項目 Benchmarks: Ss will read an article and complete comprehension activities 學生將能夠完成綜合活動，並導讀習作。 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/26
單字考：86.0
Date: 2021/03/26 To: L6 ESL 本週作業 作業項目: ESL L6 Weekend Homework-Week6 1.複習背誦OW Unit7 Week6 單字、字義、句型2.複習背誦Cambridge 單字 Measurements/Personal Feelings,Opinions and Experiences ★Weekly quiz will be on 3/31 Wednesday. 3.訂簽小考本 4.劍橋本訂正Unit4 Listening/完成Unit4閱讀與寫作 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/26
1.個人物品清洗-本周孩子帶棉被袋、室內鞋及牙刷漱口杯，請爸爸媽媽協助清洗並曝曬。 2.物品準備-天氣漸漸變熱，請留意孩子在學校的備用衣物是否足夠，並和孩子一起準備：擦手巾、乾淨衣物、擦汗巾、髒衣袋(裝更換衣物、牙刷漱口杯、室內鞋)到學校備用喔！ 3.衛教宣導-請協助孩子在書包放5個口罩備用，每天進入校園請配戴口罩，也請提高警覺，進出公共場所務必配戴。 4.請進行APP公佈欄訊息閱讀 5.服裝提醒： －週二：請攜帶藝術工作服 －週三：體能活動，請穿著體能服 －週四：制服日 －週五：恐龍班服裝日，服裝主題：暫停一次 6.服裝主題資源募集：有特色布塊、手做書、魔鬼氈、特色服裝（孩子們在玩索過程中，有可能會有損壞的可能，建議以不會再穿到的服裝為主） 寶貝們的學習與探索需要邀請爸爸、媽媽一起參與喔！ 7.課程進度提醒: 複習進度： 小班: -Letter / Focus：Xx -Welcome to OW2：P.46-47 -親子共讀圖書，並完成閱讀紀錄 *請家長協助孩子複習並簽名，孩子的學習需要我們一同陪伴。 恐龍班1100326
搭Uber送綸到四季：130元，再到榮總：185元 醫師：吳蘊哲 X光 掛號費：120元 部份負擔：420元 共540元
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公園溜滑梯 海鮮餐廳吃午餐 新竹動物園 與阿嬤、小舅舅&威皓&嬋、小阿姨&姨丈
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Date: 2021/03/19 To: L6 ESL體能課程 學習主題:運球小撇步 器材:籃球 教學目標:加強各種運球動作 課程內容: 1.改變速度運球 2.改變重心(高低)運球 3.縱橫向的移動運球 評量指標:能完成縱橫向的移動運球 體能相簿影片:Week5 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/19 13:35
Date: 2021/03/19 To: L6 ESL Language Arts 課程 教材 Textbook:Language Art 單元 Unit:Unit 5-6 Review 頁數 Page: Student Book: 104-107Workbook: 78-81 字彙 Vocabulary: Review Unit 5-6 Vocabulary 文法句型 Grammar/Sentence Patterns: Review Unit 5-6 Grammar & Sentence patterns 評量項目 Benchmarks: Students will review vocabulary and grammar from units 5-6 學生將進行U4-U6字彙和文法複習。 評量項目 Benchmarks: Students will evaluate things they own 學生將能夠估價自己擁有的物品。 評量項目 Benchmarks: Ss will identify & use words about products and indirect speech to report questions. 學生能夠使用間接語句提出問句。 評量項目 Benchmarks: Students will use indirect speech to report commands. 學生能夠使用間接語句表達指令。 Language Arts 相簿影片:Week5 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/19 13:35
Date: 2021/03/19 To: L6 ESL Reading A-Z 進度 當週讀本 Storybook: Writing an advertisement -閱讀廣告相關文章 -廣告常用的文法練習 Reading A-Z 相簿影片:Week5 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/19 13:35
Date: 2021/03/19 To: L6 ESL Writing 課程 教材 Textbook:Our Writer's Workshop 單元 Unit:Review Unit5-6 本週專題進度來到了設計動態影片及簡報影片的階段，我們使用ipad讓孩子熟悉介面，以小組方式合作開始學習製作影片 評量項目 Benchmarks: Students will present & record their projects from Unit 6 學生將複習第六單元的主題&專題寫作範圍。學生將跟班上同儕合作完成專題寫作作品 評量項目 Benchmarks: Students will analyze ads for product information and create and ad collage 學生將能夠分析產品廣告訊息，並且創作出廣告拼貼畫。 評量項目 Benchmarks: Students will write the final draft of their writing assignment. 學生將會完成最後的寫作作品的草稿。 Writing 相簿影片: Week5 ESL Writing 課程 目前學習狀況: 可完成評量項目所述並理解題型 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/19 13:36
Date: 2021/03/19 To: L6 ESL 本週作業 作業項目: ESL L6 Weekend Homework-Week 5 1.複習背誦OW Unit5 Week24-25 單字、字義、句型 2.複習背誦Cambridge 單字 Hobbies and Leisure/House and Home ★Weekly quiz will be on 3/24 Wednesday. 3.訂簽小考本 4.劍橋本訂正Unit3寫作/完成P.58-59 5.Unit6 Project-Use Canva to make a flyer(upload it on google drive) 使用Canva app完成傳單上傳雲端 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/19 13:36
Date: 2021/03/19 To: L6 ESL Reading 課程 教材 Textbook:Our Reading Clinic 單元 Unit:U5-6 Review 頁數 PageWorkbook: 81 評量項目 Benchmarks: Students will review reading lessons from Units 5-6 學生能夠完成讀本中的綜合活動練習從第5-6單元。 評量項目 Benchmarks: Ss will read an article and complete comprehension activities 學生將能夠完成綜合活動，並導讀習作。 評量項目 Benchmarks: Students will make a connection between advertising techniques and personal experience, and continue reading the unit 6 reader “Do You Buy It? 學生能夠將自身經驗與廣告技巧連結，並閱讀單元讀本 Reading 相簿影片:Week5 ESL Reading 課程 目前學習狀況: 可完成評量項目所述並理解題型 發佈人: Teacher Lucy 時間: 2021/03/19
