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菲：ESL ENGLISH 美語課程 Week 2

2019年02月18日
公開
35

ENGLISH  美語課程 美語科目 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-7. Grammar文法應用課程 教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-2 Unit Topic單元/主題： Unit 6 – Wonders of the Sea 海的奇觀 Student Book學生課本： 94-95, 96, 97 Workbook習作本： 69-71, 68 Learning Objectives 學習目標： Students will talk about obligation with must & have to, and talk about prohibition with can’t and don’t. 學生能夠表達must & have to 的使用語法，並能學會表達can't 和don't應用。 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-3-2 Unit Reading 主題閱讀： Colorful Corals 五顏六色的珊瑚礁 Student Book學生課本： 98-99 Unit Reader單元讀本： The Giant Octopus Learning Objectives 學習目標： Students will read about corals, label a diagram, & compare & contrast two living things. 學生能夠閱讀珊瑚礁的相關文章並完成圖表和比較兩個不同的生物。 Students will read the unit reader. 學生能夠閱讀單元讀本。 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-2 Unit Writing 主題寫作： Contrast Paragraph – Part 2 學習書寫段落 (對比)- 第1部分 Student Book學生課本： 100 Workbook習作本： 77 Unit Project專題報告： Save Sea Life poster Learning Objectives 學習目標：  Ss will write the final draft of their writing assignment. 學生完成寫作專題 4-7. Grammar文法應用課程 4-7-2 Unit Topic單元/主題： Unit 6-2  Student Book學生課本： P.25   美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 2 美語課程分享 Our World-Language Arts主題探究課程 這學期除了Spelling Bee之外，我們還要抓緊時間練習Read Aloud朗讀大賽，我們在課堂中與孩子介紹每本讀本前面的複習單方法，也利用課餘時間讓孩子互相練習，在讀本中發現新的單字時，就會與大家一起拿到白板上進行討論練習！ 在每週句型部分，Tr. Cat持續幫孩子整理出重點句型搭配圖片，讓孩子每天都進行口語的練習！這些句子也是在考試中容易出現的！ 老師也提醒孩子要主動複習！ 在孩子都於第一階段認識了許多海洋相關的字彙後，我們也要開始討論如何保護海洋，以及有哪些作為會影響到海洋的生態像是"pollution/oil spill/overfishing/biodegradable things等等，在課本中，我們也會利用真實生活中的圖片來與孩子進行分享與介紹，並帶入句子中進行書寫練習。 在現代，汙染的種類有相當多種，Tr. Cat也跟我們分享了一個有動畫以及許多圖片介紹的簡報，當我們講到輻射汙染時，孩子也跟Tr. Cat討論了許多有關日本地區的輻射汙染事件！ Tr. Cat也很開心孩子們能分享在國小所學習到的知識！ 孩子看到照片和影片後都很驚訝，原來有許多的行為都是環環相扣，對於其他生物都是有很大的影響！對於海洋保護也有了更深一層的認識！ 在閱讀課程中，我們也一起探討一個很有趣的生物"珊瑚礁"Tr. Brooke也先用影片來開啟孩子的好奇心，海底的珊瑚是相當美麗的，究竟住在不同地區的珊瑚有什麼不一樣的地方呢? 我們也發現珊瑚的組成都是一樣的，但在不同地區因為有不同的生物，所以他們吃的東西也不一樣！ (當提到Sea sponges時，我們也用孩子們都認識的海棉寶寶開啟討論！孩子共鳴度很高喔！) Tr. Brooke在帶領完閱讀文章後，也希望孩子能從文章裡找到線索，一起合作完成課本裡的表格統整，我們也發現一開始孩子會說很難，不願意自己閱讀，但我們教孩子步驟後，發現其實是很簡單，可以做到的！不要害怕還沒有學過的單字！嘗試閱讀就能找到線索！ Tr. Brooke也給我們另一個任務，要和好朋友一起完成讀本的題目出題~ 每個組別會分配到1或2頁的讀本內容，孩子們要依據故事來想出題目，老師會幫我們key在網站上，就能依照題目來進行活動喔！ 我們也發現孩子很容易直接把句子挖空變成題目，但應該要利用5H來問問題 (像是What/Where/Who/Which等等)才是對的方式，下一次我們要再一起嘗試看看！ Grammar Class文法課程 本週除了Will(未來式)的用法外，我們要再次練習"must/can't/haveto"用來表述該或式不該作事情的用法，孩子在造句時都能自由的運用這三個本課重點的文法！很快速的完成了文法本中的練習，must不能加to也是我們不斷提醒的重點。在課程的最後我們也一起玩了重組句子的遊戲，孩子們需要找到與自己相同顏色的紙張，並將句子重組成完整句，句子長度比較長時困難度就比較高！需要大家的同心協力！ 本週美語作業 Weekly Homework Week1單字小考訂正簽名 Week2單字句型背誦，書寫一次於練習本中，下週2/25(一)單字小考 複習劍橋英檢單字表”Body and Face”+”Clothes”(單字測驗會加考當作加分題) Unit6讀本”Stormalong and Giant Octopus”(搭配音檔進行練習/請爸爸媽媽於第一頁簽名) (報考Movers複習作業)聆聽劍橋英檢CD，並完成第二回聽力練習，週一交   本週小考 Spelling Quiz 85 / 分   本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好  

菲：ESL ENGLISH 美語課程 Week 1

2019年02月14日
公開
28

ENGLISH  美語課程 美語科目 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-7. Grammar文法應用課程 教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-1 Unit Topic單元/主題： Unit 6 – Wonders of the Sea 海的奇觀 Student Book學生課本： 88-91 Workbook習作本： 66-67 Learning Objectives 學習目標： Students will identify and use words related to sea life and words related to protecting the oceans. 學生將識別和應用與海洋生物、保護海洋相關的詞語。 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-3-1 Unit Reading 主題閱讀： Protect the Seas 保護海洋 Student Book學生課本： 92-93 Workbook習作本： p- Unit Reader單元讀本： The Giant Octopus Learning Objectives 學習目標： Students will sing a song about the sea and talk about obligation with must & can’t . 學生能夠哼唱與海洋有關的歌曲並運用"must & can’t"來討論義務。 Students will be introduced to the new Unit Reader - The Giant Octopus. 學生能夠認識新讀本"The Giant Octopus"。 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-1 Unit Writing 主題寫作： Contrast Paragraph – Part 1 學習書寫段落 (對比)- 第1部分 Student Book學生課本： 100 Workbook習作本： 76-77 Unit Project專題報告： Save Sea Life poster Learning Objectives 學習目標：  Ss will begin the outline and 1st draft of their writing assignment. 學生能開始書寫大剛和第一次初稿 4-7. Grammar文法應用課程 4-7-1 Unit Topic單元/主題： Unit 6-1  Student Book學生課本： P.24   美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 1美語課程分享 Reading a to z 線上閱讀小高手 開學後的第一節課！Welcome back to school！雖然可以感覺到孩子第一天有點疲倦，但還是很仔細認真的聆聽老師說明這學期的目標，在上課前我也寄出給孩子ㄧ則歡迎回來的訊息，讓孩子能運用ipad的時間互相分享使用星星，我們這週也讓孩子自由的選擇喜歡的讀本進行閱讀！同時進行新單字的練習！ Our World-Language Arts主題探究課程 在主教材中，我們也開啟了新的單元，也是孩子相當有興趣的一個單元，還記得我們在選擇嘉年華主題時，就是參考了這個單元的主題！海洋生物對孩子來說是吸引力很強的主題！ Tr. Cat也首先運用影片和許多生物的照片來吸引孩子的注意力！ Tr. Cat也與孩子分享許多她對海洋生物的認識！ 在進入閱讀讀本前，Tr. Brooke也跟孩子預告，每兩頁我們會進行閱讀理解題目的遊戲，分成兩大組，輪流進行題目聆聽並派ㄧ位代表進行題目的回答！ 這個讀本包含跟海洋有關的許多想像情節，孩子邊跟讀時也相當專心！ 到台前的孩子需先聆聽Tr. Brooke出的選擇題後，用球丟至正確的答案上，同組的孩子可以互相支援！決定正確的解答後再進行選擇！ 在我們閱讀完ㄧ次，了解讀本內容後，Tr. Brooke也與我們介紹本學期的閱讀大賽讀本內容，並開始下一個活動，"Wrong Teacher"孩子要到台前念出指定的頁數，可以隨意的念出兩個錯誤，其他孩子先發現錯誤的就可以說出單字，來增加孩子對於字彙的認識！ 最後我們也找好朋友一起互相閱讀，增加閱讀的樂趣與熟悉讀本！ 在寫作課程中，我們要一起認識"Contrast writing"-運用兩個不同的主題，來進行對比文章的書寫。在這樣的文章中我們也要學習運用不同的連接詞像是"but/ however /in contrast"，我們先從閱讀課本中的短文來認識他們！並將重點畫出。 在寫作上，我們也一起重新認識我們的目標，到了L4下學期，我們要寫出更長更完整的句子來建構文章，所以Tr. Cat也造了 幾個簡單的句子，我們也一起來想想該如何把句子加長！加上形容詞、副詞、數量片語等等都是方法！原來我們是可以寫出 很完整的句子的！ 我們也跟好朋友一起選擇了寫作專題的主題，要準備開展這個單元的寫作專題！ Young Makers Projects專題探究創客課程 創客課程中我們除了回顧上學期的創作外，我們也一起討論這學期的目標，要把自己的作品變得更好更厲害，功能性更多！ 在寒假中，我們也有發訊息請爸爸媽媽一起協助收集物品，許多孩子說他們不知道有哪些東西可以收集，所以我們也運用藝術老師的圖庫來介紹如何增加作品上的功能甚至是顏色！ 這學期我們也有一個重要的目標就是在完成作品後要準備期末成果展，籌備展覽有許多細節要注意，也要先拓展對於展覽的經驗，在學校中，就有許多藝術老師製作好的展覽牆面，從那上面我們可以看到許多好看的顏色、擺設、懸掛方式，我們也用ipad一 一記錄下來，帶回教室中進行討論！看看自己的作品能有哪裡變得更好！   本週美語作業 Weekly Homework Week1單字複習&句型複習，下週2/18(一)小考，(單字+字義/句型書寫一次) 複習劍橋英檢單字表”Animals”(單字測驗會加考當作加分題) 進行Unit1寫作專題資料蒐集，搭配學習單 (報考Movers複習作業)聆聽劍橋英檢CD，並完成第一回聽力訂正   本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好