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菲：ESL ENGLISH 美語課程 Week 2

2018年09月04日
公開
29

ENGLISH  美語課程 美語科目 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-4. Our Writing 專題寫作課程 教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-2 Unit Topic單元/主題： Unit 1 – All in Our Family Student Book學生課本： p10-12  Workbook習作本： p5-7 Learning Objectives 學習目標： Students will use adjectives to form comparatives, and compare family member & classmates. 學生能夠使用形容詞於比較級句型中，比較家族成員和同學的不同 Students will describe physical appearance and tell how people are different. 學生能夠形容並說明人物外觀上的不同 4-2. 4-2-2 Unit Reading 主題閱讀： Where Do Your Eyes Come From? Student Book學生課本： p14-15 Unit Reader單元讀本： The mirror. Learning Objectives 學習目標： Students will read about inherited traits, take a survey and fill in a bar graph. 學生能夠唸讀遺傳特質，訪問並完成圖表 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-2 Unit Topic單元/主題： Unit 1 All in Our Family Student Book學生課本： 3 4-5.   美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 2美語課程分享 Our World-Language Arts主題探究課程 在本單元的主題中，我們要一起討論家庭成員的特徵與特色，其中會學習有關大量的形容詞運用。 在寫作課程中會進行兩個部分的書寫，一個是Writing Journal-孩子會學習運用形容詞來表達自己 的情緒，並寫出原因。我們這次挑選的主題為"MY FIRST DAY OF GRADE 4"，相當貼近孩子這兩 週以來的心情！Tr. Cat也教導孩子使用心智圖來慢慢書寫出孩子文章的主架構！ 在進行課本及習作本的練習時，孩子都會在Tr. Cat的要求下進行造句，每一個孩子都有發表的機會， 在這樣子的練習下，看到孩子都不會害怕開口表達，也能讓老師能一 一的檢視孩子的學習是否有跟上 腳步，穩定班級的學習節奏。 在這個單元中，我們會運用許多的形容詞，來進行不同層次的表達，像是比較兩個人或是兩個物件不 一樣的地方，我們也發現孩子會用這些形容詞來拼湊出許多有趣的句子！ 老師們也利用這樣的學習動機來讓孩子進行組別內的造句分享！相當有趣！ 本學期的單字音節相對多、難度也相對深，在我的課程中會教導孩子進行音節的拆解以及美語解釋字 義的學習，Tr. Cat也利用課堂時間協助孩子複習，並請孩子上台進行音節拆解的拼字遊戲。 每兩週一次的統整課程中，會由Tr. Travis來帶領我們進行單元讀本的深入學習，Tr. Travis也是帶L4的 老師，對於此級數的孩子和課程內容也相當了解。 本週他帶領我們一起熟悉讀本的內容，並教導我們分辨詞性的不同，透過尋找名詞的遊戲，增加孩子閱讀讀本時的專心度，孩子也都相當踴躍的舉手參與課程活動！ Grammar文法課程 在文法課程中，我們延伸主教材的學習，進行不同圖片的比較並完成書寫練習，發現孩子都能記得形容 詞比較級的變化方式，但在"than"和"then"這兩個單字，還是有幾位孩子會混淆，是還需要加強的地方。 每週也讓孩子知道本週要完成的頁數及目標！只要能達成就可以爭取到籃球場放鬆的時間！這兩週下來，孩子們都相當努力喔！   本週美語作業 Weekly Homework 1.Week2單字複習與背誦10個&句型複習(需於練習本中練習書寫)，下週9/10(一)單字小考 2.準備和收集創客課程資源 3.學習單一張 4.個人演講進度落後的孩子，需依照進度進行背誦，已完成背誦的孩子聆聽錄音檔進行複習！   本週小考 Spelling Quiz 100 / 分   本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好  

菲：ESL美語課程

2018年09月04日
公開
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教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-2 Unit Topic單元/主題： Unit 1 – All in Our Family Student Book學生課本： p10-12 Workbook習作本： p5-7 Learning Objectives 學習目標： Students will use adjectives to form comparatives, and compare family member & classmates. 學生能夠使用形容詞於比較級句型中，比較家族成員和同學的不同 Students will describe physical appearance and tell how people are different. 學生能夠形容並說明人物外觀上的不同 4-2. Our Reading 主題閱讀課程 4-2-2 Unit Reading 主題閱讀： Where Do Your Eyes Come From? Student Book學生課本： p14-15 Unit Reader單元讀本： The mirror. Learning Objectives 學習目標： Students will read about inherited traits, take a survey and fill in a bar graph. 學生能夠唸讀遺傳特質，訪問並完成圖表 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-2 Unit Topic單元/主題： Unit 1 All in Our Family Student Book學生課本： 3 4-5. Grammar文法應用課程 美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 2美語課程分享 Our World-Language Arts主題探究課程 在本單元的主題中，我們要一起討論家庭成員的特徵與特色，其中會學習有關大量的形容詞運用。 在寫作課程中會進行兩個部分的書寫，一個是Writing Journal-孩子會學習運用形容詞來表達自己的情緒，並寫出原因。我們這次挑選的主題為"MY FIRST DAY OF GRADE 4"，相當貼近孩子這兩週以來的心情！Tr. Cat也教導孩子使用心智圖來慢慢書寫出孩子文章的主架構！ 在進行課本及習作本的練習時，孩子都會在Tr. Cat的要求下進行造句，每一個孩子都有發表的機會， 在這樣子的練習下，看到孩子都不會害怕開口表達，也能讓老師能一 一的檢視孩子的學習是否有跟上腳步，穩定班級的學習節奏。 在這個單元中，我們會運用許多的形容詞，來進行不同層次的表達，像是比較兩個人或是兩個物件不一樣的地方，我們也發現孩子會用這些形容詞來拼湊出許多有趣的句子！ 老師們也利用這樣的學習動機來讓孩子進行組別內的造句分享！ 相當有趣！ 本學期的單字音節相對多、難度也相對深，在我的課程中會教導孩子進行音節的拆解以及美語解釋字義的學習，Tr. Cat也利用課堂時間協助孩子複習，並請孩子上台進行音節拆解的拼字遊戲。 每兩週一次的統整課程中，會由Tr. Travis來帶領我們進行單元讀本的深入學習，Tr. Travis也是帶L4的老師，對於此級數的孩子和課程內容也相當了解。 本週他帶領我們一起熟悉讀本的內容，並教導我們分辨詞性的不同，透過尋找名詞的遊戲，增加孩子閱讀讀本時的專心度，孩子也都相當踴躍的舉手參與課程活動！ Grammar文法課程 在文法課程中，我們延伸主教材的學習，進行不同圖片的比較並完成書寫練習，發現孩子都能記得形容詞比較級的變化方式，但在"than"和"then"這兩個單字，還是有幾位孩子會混淆，是還需要加強的地方。 每週也讓孩子知道本週要完成的頁數及目標！ 只要能達成就可以爭取到籃球場放鬆的時間！這兩週下來，孩子們都相當努力喔！ 本週美語作業 Weekly Homework 1.Week2單字複習與背誦10個&句型複習(需於練習本中練習書寫)，下週9/10(一)單字小考 2.準備和收集創客課程資源 3.學習單一張 4.個人演講進度落後的孩子，需依照進度進行背誦，已完成背誦的孩子聆聽錄音檔進行複習！ 本週小考 Spelling Quiz 100 / 分 本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好 COPYRIGHT © 四季藝術幼兒園 ALL RIGHT RESERVED.