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Sophia&Aaron's Mom

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美語課程概述 Children’s Learning Situation-Week 17

2017年12月18日
公開
28

美語課程 美語科目 3-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 3-2. Phonics 自然發音課程 3-3. Our Reading 主題閱讀課程 3-4. Our Writing 專題寫作課程 3-5. Grammar文法應用課程 教案內容 3-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 3-1-17 First Semester Final Assessment Unit Topic單元/主題： - Student Book學生課本： - Workbook習作本： - Learning Objectives 學習目標： Students will do the 1st semester final assessment. 孩子能夠完成期末英檢 3-2. Phonics 自然發音課程 3-2-17 Unit Topic單元/主題： - Student Book學生課本： - Learning Objectives 學習目標： Students will do the 1st semester final assessment. 孩子能夠完成期末英檢 3-3. Our Reading 主題閱讀課程 3-3-17 Unit Reading 主題閱讀： - Student Book學生課本： - Workbook習作本： - Unit Reader單元讀本： - Learning Objectives 學習目標： Students will do the 1st semester final assessment. 孩子能夠完成期末英檢 3-4. Our Writing 專題寫作課程 3-4-17 Unit Writing 主題寫作： - Student Book學生課本： - Unit Project專題報告： - Learning Objectives 學習目標： Students will do the 1st semester final assessment. 孩子能夠完成期末英檢 3-5. Grammar文法應用課程 3-5-17 Final Test Review 美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 17 美語課程分享 1.Our World- Language Arts 主題探究課程 上週五我們進行單元小考，在小考前Tr. Cat也針對書寫測驗的大題作提醒，同時期末英檢也即將到來，每一單元的句型都相當重要，孩子也需要複習！ 特別是單元小考中的題型和句子也要特別留意喔！ 本週我們進行考試檢討，Tr. Cat也給予孩子相當多星星的鼓勵！ 有許多位孩子拿到滿分的成績！也有一些孩子因未細心檢查而被扣分，我們也一起訂正，並互相提醒要注意的地方！ 在單元四中，寫作課程結合兩個部分，一個是加入五個感官的句子，一個是加入動詞的句子。並結合春夏秋冬的主題，在Tr. Cat給予範例說明後孩子開始進行自己的短篇文章書寫！ 在書寫中以步驟方式循序漸進，讓孩子能感受到自信，並覺得書寫相當有趣！ 我們也發現孩子會主動詢問新單字或是片語的用法，不畏懼使用新單字！一一的完成書寫！ 在完成書寫後，我們鼓勵孩子運用自己喜歡的方式完成寫作專題報告的製作，可以選擇海報或是小日曆的方式呈現。 這樣的方式可以讓孩子有目標和動機的去完成自己喜歡的專題報告！很期待孩子的成果喔！ 本週進行口試前，我們也讓孩子每天進行讀本閱讀的複習，在課程中，Tr. Cat也帶著孩子一起複習Unit3的讀本來練習句型和單字，我們利用小組競賽的方式讓孩子得到獎勵，孩子也都能唸出所有的單字！很棒喔！ 2.Phonics 自然發音課程 *本週發音課程進行期末英檢口說測驗 3.Grammar文法應用課程 複習Unit4單元中重要的文法觀念，如果在敘述過去時:was(1) & were(+1)須辨別單複數的用法，在文法教學中，我們用統整的方式，讓孩子從句子中看到規則，而不用死背的方式，帶著孩子活用，並判斷何時該用哪一個助動詞或動詞時態。 在完成習題練習後，我們利用Our World線上複習系統，讓孩子輪流使用電腦來操作題目，孩子回家後也能進行複習喔！ 本週美語作業 Weekly Homework 1.複習單字(Week1-6) 進度，句型複習(Week1-8)下周一12/25進行小考 2.複習期末英檢-主教材Our World Unit1-4&發音範圍所有單字(單字小卡) 本週小考 Spelling Quiz 100 / 分 本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好 本月單元評量 Unit Test 98 / 分

美語課程概述 Children’s Learning Situation-Week 16

2017年12月11日
公開
15

美語課程 美語科目 3-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 3-2. Phonics 自然發音課程 3-3. Our Reading 主題閱讀課程 3-4. Our Writing 專題寫作課程 3-5. Grammar文法應用課程 教案內容 3-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 3-1-16 First Semester Final Assessment Review Unit Topic單元/主題： Review Student Book學生課本： Review Workbook習作本： Review Learning Objectives 學習目標： Students will review and prepare for the 1st Semester Final Assessment. 孩子能夠複習並熟悉期末英檢的內容 3-2. Phonics 自然發音課程 3-2-16 Unit Topic單元/主題： Unit 4 – ar / air Student Book學生課本： 32, 33, WB16 Learning Objectives 學習目標： Practice ar / air words 孩子能夠練習並熟悉ar / air發音 3-3. Our Reading 主題閱讀課程 3-3-16 Unit Reading 主題閱讀： Review Student Book學生課本： - Workbook習作本： - Unit Reader單元讀本： Review all reading from units 1-4. Learning Objectives 學習目標： Students will review and practice reading. 孩子能夠複習並熟悉閱讀文章 3-4. Our Writing 專題寫作課程 3-4-16 Unit Writing 主題寫作： Review Student Book學生課本： - Unit Project專題報告： - Learning Objectives 學習目標： Students will review and practice writing. 孩子能夠複習並熟悉寫作 3-5. Grammar文法應用課程 3-5-16 Unit Topic單元/主題： Unit 4 Our Senses Student Book學生課本： 18-19 美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 16美語課程分享 1.Our World- Language Arts 主題探究課程 在週一的課程中，Tr. Cat為大家進行頒獎，三位個人演講的代表在美語嘉年華的複賽中真的表現得非常棒！我們也一一為他們鼓掌！ Tr. Cat也再次給全班的孩子鼓勵！接下來是班級表演，Tr. Cat為我們說明"Best Acting"的意義，也代表大家覺得我們的表演相當有 內容，也很好看！這個班級的獎狀是屬於大家的！ 在本單元的習作本閱讀中，有一篇相當有趣的文章"Stinky Animals and Plants"，原來在大自然中除了美麗有香味的動植物外， 還有許許多多具有特別氣味的生物！孩子對於文章中的霸王花特別有興趣，也能運用不同的單字與句型與Tr. Cat分享許多知識！ 完成閱讀後我們一起完成習題，最後我們也來投票，看看你想不想要將這些生物變成你的寵物呢? Writing Class在本單元的寫作課程中，我們帶領孩子完成一段短文，主題為在春夏秋冬中你最喜歡做的事情，每一個季節中會包含兩個部 分，一個為運用感官動詞書寫的句子，一個為動詞書寫的句子！孩子現在已經可以依照句型的引導，自由的完成句子，需要單字協助時也能 運用美語來詢問，孩子也會互相幫忙一起拼出單字！寫作能力也正在進步當中喔！ 本周L3A一起完成了許多美語作業！表現也相當棒！Tr. Cat也說我們有時間可以一起玩遊戲了！除了白板遊戲外，週四我們完成進度後， Tr. Cat也帶著我們到playground參與點燈的活動，孩子們跟我都很興奮！也是因為大家都很努力才有這些小獎勵喔！ 2.Phonics 自然發音課程 發音課程也來到了最後複習的階段，上週完成隨堂測驗後，Tr. Ed提醒孩子們要注意的地方，並請孩子完成訂正！ 本周我們要一起複習Unit3中的單字，下週要進行測驗！Tr. Ed輪流請孩子到台前拼出單字，接著就能拿著黏黏球為自己的隊伍得分！ 最後兩隊平手，我們也加入較難較饒舌的句子請孩子練習才分出最後的勝負！ 3.Young Makers Project專題探究創客課程 因上週美語嘉年華活動未進行藝術課程，本周我們持續進行有關木頭作品的資料蒐尋，這次孩子的分組與上次不同，可以刺激不一樣 的想法，也能藉由上次搜尋資料的經驗互相進行分享！孩子依照圖片和自己的設計確認好要製作的方向後，就開始進行影片的搜尋， 也將步驟以及圖示記錄在自己的筆記本中，下周到藝術課時，就能清楚的知道自己要完成什麼樣的作品！ 本週美語作業 Weekly Homework *本週美語作業: 1.複習單字(Week13) 進度，句型複習(Week16)下周一12/18進行小考 2.複習期末英檢-主教材Our World Unit3-4&發音範圍所有單字(單字小卡) 3.完成學習單一張，下週一繳交 *有關班級聖誕活動訊息: ★於外師聖誕假期期間(12/25-12/27)除了中師課程及按照考程寫作/聽力測驗外，我們會一起進行聖誕活動喔！以下物品請爸爸媽媽協助孩子準備: ★班級佈置:請準備1個聖誕襪下週帶至學校 ★交換禮物活動:請準備1個價值50元的禮物，需包裝，於12/25(一)前帶至學校，12/27(三)進行活動，需穿紅色上衣！ ★聖誕遊戲活動:12/25(一)準備聖誕小飾品或聖誕帽與L3B一起進行遊戲！ 本週小考 Spelling Quiz 100 / 分 本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現： 表現良好

美語課程概述 Children’s Learning Situation-Week 15

2017年12月05日
公開
45

美語課程 美語科目 3-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 3-2. Phonics 自然發音課程 3-3. Our Reading 主題閱讀課程 3-4. Our Writing 專題寫作課程 3-5. Grammar文法應用課程 教案內容 3-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 3-1-15 Unit Topic單元/主題： Unit 4 Our Senses Student Book學生課本： 67, 71 Workbook習作本： 48, 49, 53 Learning Objectives 學習目標： Students will use the simple past of ‘to be’. 孩子能夠學習‘to be’及過去簡單式的用法 Students will discuss how they use their senses in the different seasons. 孩子能夠討論並思考在不同季節中感官的變化 Students will complete Unit 4 Quiz. 孩子能夠熟悉並練習Unit4的內容 3-2. Phonics 自然發音課程 3-2-15 Unit Topic單元/主題： Unit 3 - Review & Story PLUS Unit Quiz Student Book學生課本： 30, 31, WB15 Learning Objectives 學習目標： Review Unit 3 孩子能夠練習並熟悉Unit3的內容 3-3. Our Reading 主題閱讀課程 3-3-15 Unit Reading 主題閱讀： Amazing Animal Senses Student Book學生課本： - Workbook習作本： 50, 51 Unit Reader單元讀本： The 4 Blind Men Learning Objectives 學習目標： Students will read about unusually stinky animals and plant. 孩子能夠閱讀有關特殊氣味的動植物文章 Students will complete and review their Unit 4 readers. 孩子能夠完成閱讀並複習單元讀本 3-4. Our Writing 專題寫作課程 3-4-15 Unit Writing 主題寫作： About Summer Student Book學生課本： WB52 Unit Project專題報告： Senses Poem Learning Objectives 學習目標： Students will write about what they do on vacations from school. 孩子能夠書寫暑假時做了哪些活動的相關句子 Students will complete and share their Unit Projects. 孩子能夠完成並分享單元專題作品 3-5. Grammar文法應用課程 3-5-15 Unit Topic單元/主題： Unit 4 Our Senses Student Book學生課本： 17 美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 15美語課程分享 1.Our World- Language Arts 主題探究課程 本週就是美語嘉年華活動了！趁著週一和週二的時間，我們一起進行最後的加強練習！孩子們的默契越來越好，也能互相留意在舞 台上的位置及要做的動作！Tr. Cat也不斷的給孩子鼓勵，讓孩子能更有信心的面對大舞台，代表L3A參加演講比賽的孩子我們也一起 進行模擬練習，為他們加油！ 看到孩子站在舞台上表演，我與Tr. Cat也相當感動，這次的表演有大部分都是對話的呈現，孩子需要融入角色、融入情境，將表情及 動作做到位才能感染觀眾，對三年級的孩子們來說的確不容易！中間我們也面臨一些瓶頸，我們也一起思考動作、表情的變化，一次又 一次的練習後呈現在大家的面前！Well done！L3A！ 在第四單元中，我們一起認識了許多"形容詞"用以形容各式各樣的感官，特別是味覺，像是"salty/sour/spicy/sweet/bitter"等等，我們 也讓孩子上台運用表情變化來演出單字，讓其他孩子猜猜看他演得是哪一種味覺！發現孩子對於單字很快就熟悉了，我們也開始進入課本 和習作本的練習！ 2.Phonics 自然發音課程 Tr. Ed來到班上後說要給孩子一個驚喜！原來是隨堂測驗！孩子都有點緊張，但我們告訴孩子會先一起複習所有發音組合的單字，只要 認真複習、細心檢查一定沒問題的！老師運用帶有圖片的閃卡來一起練習，到了聽力和書寫測驗時可以看到孩子的表情滿輕鬆的，大家 都覺得滿簡單的！但後來Tr. Ed跟我分享，孩子在書寫後沒有細心檢查所以有些粗心！下次檢討時會一起提醒大家！ 3.Grammar文法應用課程 本週文法課程中，我們要一起來認識單元四中表達所有感官的文法句型以及形容詞！在Tr. Cat的課程中，孩子已經理解He/She/It後 動詞要加"s"的用法，也要特別注意如果主詞是複數型時動詞就要使用原形。在問句當中，孩子也要學習如何區分使用do和does的用 法，例如How does an apple taste?和How do the apples taste?就不相同，我們也請孩子造句及改錯，看看孩子是否已經理解這個 文法觀念！ 本週美語作業 Weekly Homework 本週美語作業: 1.因單字表進度過快，本周調整為複習本單元單字(Week11) 進度，句型複習(Week15)下周一12/11進行小考 2.複習期末英檢-主教材Our World Unit1-2&發音範圍所有單字(單字小卡) 3. 完成學習單一張，下週一繳交 重要行事曆: 12/13(三) ESL美語嘉年華跨校總決賽 地點: 西屯校(大家一起為Austin加油！) 12/11(一)-12/15(五)ESL期末英檢複習周 ESL期末英檢周 12/21(四)-12/22(五) ESL美語期末評量週(口試) 12/25(一)-12/27(三)外師聖誕假期 12/25(一)-12/27(三)ESL美語期末評量週（筆試/聽力）& 班級聖誕活動週 12/25∼1/05書寫專業課程期末評量週(2週) 本週小考 Spelling Quiz 100 / 分 本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現： 表現良好