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Sophia&Aaron's Mom

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菲：ESL美語課程

2018年12月24日
公開
68

4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-18 Unit Topic單元/主題： Unit 5 - My Favorites Student Book學生課本： 72-75 Workbook習作本： 54-55 Learning Objectives 學習目標： Students will identify different types of entertainment. 學生能夠分辨各種不同的休閒娛樂活動 Students will talk about favorite people and things. 學生能夠討論最喜愛的人物與物品 Students will share personal opinions. 學生能夠分享自己的意見 4-2. Our Reading 主題閱讀課程 4-2-18 Unit Reading 主題閱讀： Unit Song - You're the Best Student Book學生課本： 76-77 Workbook習作本： 56 Unit Reader單元讀本： The Green Rabbit Learning Objectives 學習目標： Students will read and sing the song “You’re the Best” 學生能夠閱讀並唱出單元主題歌曲“You’re the Best” Students will be introduced to the new Unit Reader “The Green Rabbit” 學生能夠學習新的單元讀本“The Green Rabbit” 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-3-18 Unit Writing 主題寫作： Steps to the Unit Project Student Book學生課本： 86-87 Unit Project專題報告： Famous People Book Learning Objectives 學習目標： Ss will plan and write the steps to their unit project. 學生能夠計畫並寫出製作單元專題作品的步驟 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-18 Final Test Week 4-5. Grammar文法應用課程 美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 18 美語課程分享 Our World美語課程分享 上週開始我們就做了許多的複習，也完成了第四單元的複習考試，希望孩子都能充滿信心的面對考試，聽力與口說對孩子來說都是相對簡單的。 在寫作測驗的部分就要面對比較多的單字和複雜的文法，每天我們也將重點句型或昰在學習單裡面發現比較常見的錯誤放在白板上！不斷不斷的 練習！ 在Reading a to z的課程中，我們一起閱讀一個讀本是個形容詞直接相關的，能一起複習形容詞比較級的運用！ 在孩子進行閱讀的過程中，我們也將讀本後的句子回答題目放在白板上，讓孩子知道待會會看到的題目，能先從閱讀的時候找尋答案！ 也鼓勵孩子在閱讀完時就進行分享喔！ 孩子也到白板上寫下自己發現的答案！ 其他孩子也能在參考之後，回答書寫出自己的句子。 雖然在考試週，但我們還是要按照進度來進行下一個單元的學習，這次要請孩子擔任小小老師，查詢到單字的意思後與大家進行分享！ 剛好我們一週有十個單字，孩子可以兩兩一組進行查詢及分享！ 我們先做了小張的籤，把這週的單字都寫在裡面！ 抽完了之後，我們進到英英字典裡面，Tr. Lucy先帶著孩子查詢一個範例，學習看英英字典，並練習拆解音節，找到詞性、字義後寫下來。字義對孩子 來說是較困難的，孩子可能會看到更多較難的字，也會來詢問老師，因為待會要進行發表！ 我們將這個字相關的訊息一 一的書寫下來！兩個人分工合作，並練習念一次！ 最後我們一起對著全班進行分享，雖然因為孩子才剛學會新單字，有些字義還不太知道如何表達，過程中還是需要老師的幫忙，但每一組都完成了任務！很棒！ Merry Christmas美語聖誕活動分享 很謝謝爸爸媽媽幫忙準備的禮物，在聖誕節當天看到這些禮物都覺得幸福了起來！ 孩子們也都相當興奮！ 星期二再經過一節課後，最期待的交換禮物 終於到了！ 我們先做號碼，替自己的禮物編號，也投入小聖誕袋中！ 在抽禮物之前，我們也先說明一下遊戲規則，也請大家先思考一下，聖誕節的到來代表一年又要過去了，孩子們有沒有什麼願望希望在2019年實現的呢? 說出願望後才能抽禮物喔！ 孩子們最有興趣的就是Tr. Lucy的願望，當然我的願望也留給L4A，希望大家學習越來越好、越來越高、越來快樂！ 最期待的還是開禮物的這一刻！ 孩子們互相分享著自己的禮物，也互相給予祝福， Tr. Lucy的禮物是一隻錄音玩偶，我們也一起對著他大喊 "Merry Christmas"&"Happy New Year"！！！ 本週美語作業 Weekly Homework 1.Week18單字複習， 下週1/2(三)小考(請爸爸媽媽務必提醒孩子在家中複習單字小考內容- 單字字義跟句子書寫一次) 2.Reading A to Z-(L)World Holidays 本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現： 表現良好

菲：ESL美語課程

2018年12月20日
公開
63

教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-17 Unit Topic單元/主題： Final Assessment Student Book學生課本： Workbook習作本： Learning Objectives 學習目標： Students will do the final assessment. 學生能夠完成期末測驗 4-2. Our Reading 主題閱讀課程 4-2-17 Unit Reading 主題閱讀： Final Test Student Book學生課本： Workbook習作本： Unit Reader單元讀本： Learning Objectives 學習目標： Students will do the final test. 學生能夠完成期末測驗 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-3-17 Unit Writing 主題寫作： Final Assessment Student Book學生課本： Unit Project專題報告： Learning Objectives 學習目標： Students will do the final assessment. 學生能夠完成期末測驗 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-17 Final Test Review 語課程概述 Children’s Learning Situation Week 17 美語課程分享 English Talk Festival美語嘉年華分享 我覺得對於L4A來說我們一起成長了！感覺到孩子的向心力和團結合作的力量！Well done！這個學期對我們來說就像 是一個不斷學習的旅程在很緊湊的學習節奏下，我們一起發想了屬於我們的表演、討論服裝、台詞、音樂。升到了四年 級的你們，不會輕易的接受老師給的意見，努力的說服別人採用自己的想法，對於表演時的動作也是！我們都在等著你 們更好更好的想法！到了決賽的這天，相信爸爸媽媽和我們是一樣的感動！ 也看到了你們從L1到現在口語能力的成長，從複賽結束後，好多的幼教部老師都來找我說你們真的長大了！ 雖然說好不要太在意名次，但你們在我們心目中就是第一名！隔天收到獎狀後一起享用學校給的小禮物，是最開心的了！ Our World美語課程分享 同時，我們也持續複習本學期的四個單元，在閱讀課程中，Tr. Brooke總是會帶著有趣的教具來提升孩子的專注度，在複習讀本時也先讓孩子投票進行選擇，在閱讀時，請一位孩子先到白板前方丟球，看看我們要用哪一種情緒讀完這一頁！ 孩子們都很期待用生氣的方式來閱讀讀本，也覺得相當有趣！ 還有孩子提出要自己起來進行閱讀呢！相當大方！ 在另一個習作本的閱讀中，我們還傳著西瓜球輪流進行分享，孩子們為了想接到球，都相當專心呢！ 在Tr. Cat的課程中我們一起閱讀了一篇相當有趣的文章"Ice Cream Headaches" 裡面敘述著在人類的大腦中，當吃到很冰很冰的東西時會有什麼變化，為什麼會頭痛呢！ 在文章學習完時，Tr. Cat說她準備了一個驚喜！ 天阿！是冰淇淋！孩子都相當的興奮！ Tr. Cat說要讓我們實際體驗"Ice Cream Headaches" 對於孩子來說，實際的實驗是最深刻不過的了！ 老師還準備了其它口味的巧克力讓我們搭配！ 在孩子享用的同時，我們也一起感受看看是什麼感覺，有些孩子真的有感受到文章裡說的呢！ 本週美語作業 Weekly Homework 1.帶回課本複習Unit3-4 2.完成複習學習單一份 本週小考 Spelling Quiz 100 / 分 本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好

菲：ESL L4A到四季市政校參加美語嘉年華跨校總決賽：獲得第二名

2018年12月19日
公開
56

菲： 2018 美語嘉年華決賽活動節目單 「四季國小課後ESL創客學校」 故事源起 在你我生活中充滿著溫馨、有趣、勵志、感動的生命故事，「永不放棄」裡的熱血足球員、「狐狸的秘密」村民與熱心助人的狐狸、「活到老學到老」懷著18歲夢想的80歲老人們、「海洋保衛戰」中的人類、海龍王&海洋生物、「綠行動 愛地球」中的潛水員&漁夫、「荒島心體驗」裡的官員、海盜&原住民、「古羅馬帝國新思維」裡的羅馬軍隊&村民⋯將在四季ESL年度活動--美語嘉年華這一夜，熱情上映。 多元的劇情表現，高潮迭起，且讓我們拭目以待！ 17:40～17:55 家長就座，活動準備開始 17:55～18:00 主持人提醒注意事項 18:00～18:05 小主持人開場 18:05～18:15 創辦人唐老師致詞 18:15～18:20 市政L1C班級展演-Never Give Up 永不放棄 18:20～18:25 西臀L2B班級展演-The Fox's Secret 狐狸的秘密 18:25～18:40 L2級數個人演講No.1~4 18:40～18:45 北屯L2B 班級展演-Never too Old to Learn活到老學到老 18:45～18:50 黎明L2A班級展演-Ocean Guardian 海洋保衛戰 18:50～19:05 L3級數個人演講 No.1~3 19:05～19:10 西屯L4A班級展演-Everyday Is Earth Day 綠行動 愛地球 潛水員們（Sophia飾演）與所有海洋生物ㄧ同悠遊於海底世界中，當潛水員離開後，一群漁夫開始濫捕漁群，並在海洋裡留下漁網及大量的垃圾！ 不捨海洋資源被濫捕的潛水員們，向大家宣導如何善待海洋，倡導保護地球及海洋生物是每一個人的責任！ 19:10～19:15 市政L4B班級展演-Truth Island 荒島心體驗 19:15～19:30 L4級數個人演講No.1-3組 1。北屯L4 2。西屯L4A-陳奕翰 Austin-演講主題 Coffee Roasting  3。市政L4B 19:30～19:35 北屯L4班級展演-The Smartest Village in Rome 古羅馬，新思維 19:35～20:00 頒獎時間 20:00～ 快樂賦歸           ESL L4A到四季市政校參加美語嘉年華跨校總決賽：獲得第二名

菲：四季ESL 美語嘉年華：L4A 西屯校第一名：獎項：口語表達（菲第一次別耳麥喔👍）

2018年12月12日
公開
69

12/12（三） 17:20～19:00 第二場：中年級組L3A~L4B 菲：四季國小ESL 創客學校-西屯校 2018美語嘉年華 L4A 西屯校第一名：獎項：口語表達 （菲第一次別耳麥喔👍）   17:00～17:20 家長&學童進場 17:20～17:25 小主持人開場 17:25～17:31 L3C 班級展演-Alien Adventure 外星人奇遇記 17:31～17:43 L4A 級數個人演講 L4A-Austin,Albert,Erwin 17:43～17:49 L3A 班級展演-The Four Wise Men 馬戲團逃生記 17:49～18:01 L4級數個人演講 L4B 18:01～18:07 L3B 班級展演-Time spent together is the best gift 最棒的聖誕節 18:07～18:15 L3級數個人演講L3C 18:15～18:23 L3級數個人演講L3A  18:23～18:29 L4B 班級展演-Honesty is the Best Policy 誠實為上策 18:29～18:37 L3級數個人演講 L3B 18:37～18:45 L4A班級展演-Everyday is Earth Day 保衛海洋大作戰 潛水員們（Sophia飾演）與所有海洋生物物ㄧ同悠游於海底世界中。 當潛水員離開後，一群漁夫開始濫補魚群，並在海洋裡留下漁網及大量的垃圾！ 不捨海洋資源被濫補的潛水員們，向大家宣導如何善待海洋，倡導保護地球及海洋生物是每一個人的責任！ 18:45～19:00 唐創辦人致詞&頒獎&小主持人結語 19:00 謝幕&快樂賦歸      

菲：ESL美語課程

2018年12月10日
公開
61

教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-16 Unit Topic單元/主題： Final Assessment Review Week Student Book學生課本： Unit 1-4 Workbook習作本： Unit 1-4, 2 -53 Learning Objectives 學習目標： Students will review for their final assessment test. 學生能夠熟悉並複習期末測驗相關內容 4-2. Our Reading 主題閱讀課程 4-2-16 Unit Reading 主題閱讀： Unit Song – Review Student Book學生課本： Review Workbook習作本： Review Unit Reader單元讀本： Review Learning Objectives 學習目標： Students will review for their final assessment test. 學生能夠熟悉並複習期末測驗相關內容 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-16 Unit Topic單元/主題： Unit 4 Get Well Soon Student Book學生課本： 18-19 4-5. Grammar文法應用課程 美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 16 美語課程分享 Our World美語課程分享 在第四課中有一個相當重要的文法句型，孩子需要說出假設句後給予建議，例如如果有一個人生病了，他應該做些什麼? 就能運用到本課的句型及單字！ Tr. Cat在白板寫下"What should you do if............" "You should ........"後拿出了許多小紙條 先選一個孩子抽一張，原來裡面有許多的狀況劇，孩子要依照提示造句，並點下一位孩子進行接龍，以此類推。 Tr. Cat也放了ㄧ些不是很好回答的句子在裡面，例如:如果你看到一位孩子被欺負或昰霸凌"bully"，你會如何做? 孩子也開始進行思考並分享，很多孩子說他們在學校也有遇過這種情況，要找老師幫忙，或昰幫忙這個孩子脫困，帶他一起離開現場等等！ 這些討論都是對於孩子來說相當重要的生活經驗，其他孩子也都很仔細聆聽老師的建議！ 接著在課程結束前，我們也讓孩子進行造句，一人拿著一張小紙條，想想看有沒有什麼特殊的情況，並將他書寫下來，待會我們要再進行抽籤造句！ 孩子真的都很有自己的想法，都會造出許多詼諧有趣的句子！ Tr. Brooke的課程中，也進入了讀本的閱讀練習，老師也讓孩子決定要從哪一個讀本開始進行閱讀，依序進行練習及遊戲，我們才發現孩子很喜歡 "The Empty Pot"這個故事！每一個讀本我們都會搭配音檔或昰遊戲進行複習！ Tr. Brooke也會讓孩子有大量的討論機會，也會讓孩子上台分享閱讀後的答案，孩子們都很勇於嘗試！ English Talk Festival美語嘉年華活動分享 週四我們準備了一個驚喜給孩子們，雖然沒有Tr. Cat的課，但她來到班上分享孩子們星期三的好表現，孩子從接車回來時就一直問誰是冠軍，我們都持續保密沒有告訴他們，後來秀了這張圖給他們看，一開始孩子們沒有反應過來，後來大家突然發現自己是冠軍後，真的很興奮！ 一起開心的歡呼和拍手！相當感動！L4A！你們真的很棒！ 本週美語作業 Weekly Homework Week13-15單字與句型複習，下週12/17(ㄧ)小考 帶回主教材課本，複習Unit1-2(單字/文法/可聆聽CD) 完成學習單複習，只需寫第一張和第二張(Part A-H) 本週小考 Spelling Quiz 100 / 分 本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好

菲：ESL美語課程

2018年12月04日
公開
53

教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-15 Unit Topic單元/主題： Unit 4 - Get Well Soon! Student Book學生課本： 64-65,69 Workbook習作本： 46-49 Learning Objectives 學習目標： Students will identify, use and write words about injuries. 學生能夠分辨、使用、寫出與身體傷害有關的單字 Students will talk and write about oneself using reflexive pronouns. 學生能夠使用反身代名詞進行美語表達與描述 Students will write Unit 4 Quiz. 學生能夠熟悉Unit4的課程內容 4-2. Our Reading 主題閱讀課程 4-2-15 Unit Reading 主題閱讀： Of Bumps and Bruises Student Book學生課本： ~ Workbook習作本： 50-51 Unit Reader單元讀本： Tender Flower & the Medicine Learning Objectives 學習目標： Ss will read an article about bruises and complete a reading comprehension activity. 學生能夠閱讀有關受傷的文章，並完成閱讀理解活動 Ss will complete comprehension activities in the Unit readers. 學生能夠完成與單元讀本相關的閱讀理解活動 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-15 Unit Topic單元/主題： Unit 4 Get Well Soon Student Book學生課本： 17 4-5. Grammar文法應用課程 美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 15美語課程分享 Our World-Language Arts主題探究課程 週一當天剛好班上有許多上安及上石國小的孩子，都沒有中文作業，我們也利用這段時間，一起找了有興趣製作的教室佈置拿起紙張開始進行教室佈置！ 孩子看著圖片上的指示，ㄧ步一步的完成，到了中年級，孩子的能力真的很棒呢！利用教室現有的素材就能完成佈置！ 下週三爸爸媽媽就能到教室一起看看喔！ 接著剛好進行Reading A to Z的課程，我們也選擇了一本跟聖誕節相關的讀本"Catching Santa"來閱讀，有讀過的孩子也與我們分享，這是一個感動的故事！ 閱讀完後我們也一起討論幾個比較難的閱讀理解問題，孩子也互相分享從哪一個故事情節可以找到答案！ 在週一最後的課程中，我們也打開Unit3的專題簡報進行分享，孩子對於自己簡報中的句子和單字都相當熟悉，搭配裡面的圖片，很能吸引其他孩子的目光！ 也讓孩子練習了上台分享的能力！ 在閱讀課程中，Tr. Brooke依然要考考我們在讀本中的重要單字！在老師的簡報裡只會有圖片，孩子要輪流說出這個單字是什麼? 經過上週的練習和 單字遊戲後，孩子都把單字全部記住了呢！ 接下來我們要進行"Kahoot遊戲"，在上ㄧ次的遊戲中，我們發現孩子說出選擇時需要大聲的念出，老師也聽不清楚孩子的回答。這個禮拜老師幫 告組準備了一張選擇的圖示，當討論好後，孩子只需要舉起來，我們就能知道答案囉！ Tr. Brooke也跟孩子們說她下一堂課會去L4B，我們可以一起比賽，看哪一個班級的速度快，分數又比較高！ 在問答中，孩子也會重新複習讀本中的重要句型和單字！ 孩子們和老師的閱讀默契也越來越好，我們在閱讀文章後，一樣會拿筆出來，將重點和筆記畫下，在下一節課時，孩子可以很快的抓到重點，一起進行問題討論！ Young Makers Project美語創客課程 在兩週一次的藝術課程中，孩子們都會很努力的進行作品的製作，並利用現有的素材，但我們在創客課程進行上台分享時，發現有些組別沒有採用可動裝置、或昰素材選擇上有更好的建議、或昰分工不明確等等的問題！ 我們也一起停下來思考，趕快將作品完成其實是不對的，應該要跟著小組的計劃進行，不要改變原本的目標，才能作出更好的成品！ 在討論的過程中，我們也發現ㄧ些很難說明清楚的地方，孩子也想到可以在白板上畫下來，相當主動的進行分享！ 本週美語作業 Weekly Homework 1.Week15單字與句型複習，下週12/10(ㄧ)小考，書寫單字兩次/句型一次 2.上週學習單作業訂正+簽名 3.複習嘉年華班級表演歌曲和台詞 4.Reading a to z-(G) THE REASON FOR SNEEZING 本週小考 Spelling Quiz 100 / 分 本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好