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菲：ESL ENGLISH 美語課程 Week 19

2019年06月17日
公開
37

美語科目 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-7. Grammar文法應用課程 教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-19 Unit Topic單元/主題： Unit 9– The Science of Fun 有趣的科學 Student Book學生課本： 156-159  Workbook習作本： 118-121 Learning Objectives 學習目標： Students will review Units 9. 學生能複習第９單元。 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-3-19 Unit Reading 主題閱讀： Review 複習 Unit Reader單元讀本： Tug of War Learning Objectives 學習目標： Students will review reading for Unit 9. 學生能夠複習單元九讀本。 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-19 Unit Writing 主題寫作： Reinvent the Wheel 重新發明輪子 Student Book學生課本： 154-155 Unit Project專題報告： Reinvent the Wheel Learning Objectives 學習目標：  Ss will complete and share their unit project. 學生能夠完成並分享他們的專題。 4-7. Grammar文法應用課程   美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 19 美語課程分享 Our World-Language Arts主題探究課程 在上週的寫作課程中，我們已經完成第一次草稿的書寫，Tr. Ton也針對孩子較容易出錯的地方進行團討，像是'compound words"有時孩子會分不清楚中間要有space還是不用，我們也一一的說明給孩子聽，在單複數的動詞運用上也是比較容易出錯的地方，Tony也個別與孩子進行訂正，孩子訂正完後就要再寫一次second draft，並利用自己的課餘時間將文章裝飾完成喔！ 剛好本週孩子們的作業較少，孩子們也會利用時間聚在一起將其完成！ 在Tr. Lewis的課程中我們已完成了課本中的進度，要開始完成後面的review page習題，在習題中也會看到從Unit1-Unit9中我們學習過的文法也能讓孩子再複習一次，Tr. Lewis也會讓孩子進行個別的造句，當作範例進行引導！ 在第九單元的Science課程中，當然少不了實驗囉！我們準備了一個小實驗帶著孩子一起觀察，首先我們要認識實驗中要用到的物品，也很謝謝Machi, Dora, Melody和Albert很主動的帶了玻璃罐提供給大家做實驗，Tr. Tony也幫我們準備了其他材料~ 一一的介紹完畢後，我們也帶上護目鏡，讓孩子有Scientist的感覺，Tr. Tony也提醒了注意事項！ 準備好的組別就可以開始囉！ 每位孩子會拿到一個滴管，老師會在玻璃罐上擠上刮鬍泡，就像天空中的雲一樣~ 接著孩子會用滴管吸取一些藍色顏料，伸到雲的底部慢慢的擠，就會像下雨一樣看到在水中的軌跡，相當美麗！ 在做實驗時也要非常小心，才不會沾到別人或昰太大力讓大家沒辦法好好觀察！ 孩子們都很喜歡這樣的小實驗！ 在閱讀課程中，我們沿續上週要寫出組別小劇本的課程，讓孩子繼續拿著讀本進行討論，我們還要做出小名牌，演出的時候能讓大家清楚自己的角色喔！ Young Makers Project美語創客課程 上ㄧ次的創客課程中，我們開始蒐集需要的素材，孩子們也開始拍攝照片和影片，我們也發現了幾個問題，像是拍攝時會互相干擾，所以這次我們也分配了一下拍攝的地點，讓需要再拍攝的組別進行素材的拍攝！ 其他組別我們也開始利用i movie進行影片的剪輯，因為有一段時間沒有操作了，所以許多功能鍵都要再熟悉一下！ 孩子也找到一個頁面昰有介紹不同功能鍵的功能，也能讓我們一目了然！ 在製作的過程中我們也會互相分享找到的新功能，孩子最喜歡的就是加入自己的找尋的圖片和選用適合的音樂！ 同時也有些組別到外面進行拍攝，在影片剪輯時，孩子都會很害羞，不太喜歡看著影片中的自己！ 我也鼓勵孩子要一起觀看！才能找到其中的問題！   本週美語作業 Weekly Homework 1.Week17單字小考訂正簽名 2.Week19單字與句型複習，下週6/24(一)單字小考，書寫單字、字義、句型1遍   本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好

菲：ESL ENGLISH 美語課程 Week 18

2019年06月12日
公開
35

ENGLISH 美語課程 美語科目 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-7. Grammar文法應用課程 教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-18 Unit Topic單元/主題： Unit 9– The Science of Fun 有趣的科學 Student Book學生課本： 148-149, 153 Workbook習作本： 112-113 Learning Objectives 學習目標： Ss will identify and use words about direction & force. Ss will write & say definitions that include which. 學生會識別和使用有關方向和力量的字彙。 學生能書寫和說表達出含括的定義。 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-3-18 Unit Reading 主題閱讀： The Science of Skateboarding 滑板科學 Workbook習作本： 114-115 Unit Reader單元讀本： Tug of War Learning Objectives 學習目標 Ss will complete comprehension activities in the Unit reader. 學生能夠完成單元讀本後的閱讀理解相關活動。 Ss will be read an article call The Science of Skateboarding. 學生能夠閱讀文章 "The Science of Skateboarding"。 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-18 Unit Writing 主題寫作： Reinvent the Wheel 重新發明輪子 Student Book學生課本： 154-155 Unit Project專題報告： Reinvent the Wheel Learning Objectives 學習目標：  Ss will follow a plan to redesign an invention to make a new invention. 學生能有按照發明物改造計畫並進行改造物件。 4-7. Grammar文法應用課程 4-7-18 Unit Topic單元/主題： Unit 9&Review Student Book學生課本： P.41&45 美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 18 美語課程分享 Our World-Language Arts主題探究課程 在這個單元中，我們要學習使用"so/so that/as a result"來描述動作與結果，Tr. Tony帶領孩子透過文章閱讀認識新的運動Tether ball以及 從文章中找到這幾個關鍵字，並熟悉相關的標點符號用法，孩子也從文章中發現描述一種運動或昰遊戲時可以運用這幾個段落來書寫，Tony 也運用這樣的mind map來引導孩子進行思考，並確定自己的主題！ 孩子所選的主題有各式的球類運動或昰曾經學過的活動，在書寫時我們也會一起討論相似的主題，孩子也會遇到一些專有名詞的問題，我們也會一起找出適合的說法來放在寫作中，孩子逐漸地完成第一個草稿的書寫！ 在進行習題以前，我們也要先複習上週學過的新單字，Tr. Tony拿出習作本要請孩子將單字演出來，孩子除了要了解單字的意義外，還要能用動作來讓其他人知道自己要表達的單字！ 大家都相當投入的進行活動，也同時對這些新單字更加深了印象！ 在閱讀課程中，我們也一起閱讀了新讀本，原來就昰Tr. Stephanie上週請孩子分組猜看看書本的內容的書，有孩子猜到了主題就昰'Tug of War"在動物的拔河中，誰會獲勝呢? 我們也先用CD聆聽一遍故事，之後全班用角色扮演的方式熟讀這本讀本！ 在本單元的重點文法中，我們要用比較級來造句，孩子需正確使用搭配主詞的動詞，特別昰遇到第三人稱單數時動詞要加上S這個規則，昰在文法中相當常見，也很容易會出錯的部分！ Tr. Tony也會給每一位孩子練習的機會，試著造出不同的句子來搭配比較級的使用！ 孩子也記得上週的男女生對抗遊戲，也很想要再進行一次，這次老師幫我們指定partner到台前，老師的提示會變成句子，孩子要說出並指出單字才算獲勝！ 男女生的對抗總是最刺激的！這次昰由女生勝出喔！ Grammar文法課程 文法課程中我們也利用Our World的遊戲來一起複習本單元重要的文法，在文法結構上也會利用一些重點筆記或昰口訣的方式來讓孩子記熟，也會看到孩子主動抄筆記在課本當中！相當棒喔！ 我們也利用課堂中的時間，一起檢討期末測驗的題目，孩子們一直很期待看到自己的成績，整體而言孩子都表現得很不錯，我們也將較多共同出現的問題一起進行檢討，釐清觀念，各別上寫作的問題也進行各別訂正！   本週美語作業 Weekly Homework *下週國小期末考，本周無美語作業   本週小考 Spelling Quiz 100 / 分   本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好  

菲：ESL ENGLISH 美語課程 Week 17

2019年06月03日
公開
37

ENGLISH 美語課程 美語科目 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-7. Grammar文法應用課程 教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-17 Unit Topic單元/主題： Unit 9– The Science of Fun 有趣的科學 Student Book學生課本： 146-147 Workbook習作本： 109-111 Learning Objectives 學習目標： Ss will write and read double comparatives: eg. the more… the faster… 學生能夠書寫並閱讀雙重比較級的文法句型，例如誰最多？誰最快？ 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-3-17 Unit Reading 主題閱讀： Up, Down, & All Around 上到下四面八方 Student Book學生課本： 150-151 Unit Reader單元讀本： Tug of War Learning Objectives 學習目標： Students will understand the effects of force on rollercoaster, and describe a roller coaster ride. 學生能夠理解有關雲霄飛車的相關作用力並對其進行描述。 Students will reread the unit reader. 學生能夠再次閱讀單元讀本。 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-17 Unit Writing 主題寫作： Cause & Effect paragraph - Part 2 學習書寫段落(因果關係篇)-第2部分 Student Book學生課本： 152 Unit Project專題報告： Reinvent the Wheel Learning Objectives 學習目標：  Ss will write the final draft of their writing assignment. 學生能完成寫作專題。 4-7. Grammar文法應用課程 4-7-17 Unit Topic單元/主題： Unit 9&Review Student Book學生課本： P.40&44   美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 17 美語課程分享 Our World-Language Arts主題探究課程 週一我們與代課老師Tr. Tony相見歡，接下來一個月我們就要與他一起進行美語課程，孩子與外師也互相自我介紹開啟第一堂課！ Tr. Tony也用一些小魔術來吸引孩子們的注意力，大家都覺得老師很有趣！ 這一個月中我們要一起完成第九單元，在這個單元中我們會認識許多跟科學相關的字彙與文章，Tr. Tony也先帶領著孩子念課文，念課文的同時寫下新字彙在白板上，一 一與孩子介紹新單字，確認念法，並進行分組認讀單字遊戲 ！ 孩子都熟悉這些新單字後，我們也一起進行習作本中的活動，要把這些新單字運用在文章中。 在閱讀課程中，我們要認識很多不同力學，Tr. Lewis先讓孩子們自己進行閱讀，接著會問問題喔！ 透過雲霄飛車起起伏伏的軌道，我們可以發現哪些力學呢?原來有這麼多種，Tr. Lewis也舉了很多生活中的例子讓孩子理解這些名詞的意思！孩子也覺得相當有趣！ 還分享了學校自然課的趣事~接著我們也把這些生活中的例子填在表格中 看看哪些時候會發生這些不同力的作用！ friction(摩擦力) gravity(地心引力) centripetal(向心力) inertia(慣性) 在外師的課程中我們也玩了新的遊戲Fox Game，孩子們要安靜的跑到corner，不能被Fox猜到你在哪一個角落，被猜中就出局了！ 孩子們都很喜歡這個下課前的小遊戲！ Young Makers Project美語創客課程 這學期的藝術作品在成果展前都已修正完成，孩子們也很喜歡自己的藝術作品，在創客課程中，希望孩子能用編輯影片的方式來留下藝術創客及美語創客的記錄，我們也回憶起之前用過的i movie影片編輯軟體，孩子可以分組進行影片的製作。 第一步昰要先準備可以用的素材像是照片及影片，孩子也跟partner合作討論，要在什麼樣的背景下完成照片和影片的拍攝。 也有幾組的孩子到教室外進行拍攝，除了有不一樣的背景外，我們也發現在不同空間中比較不會互相干擾！ 拍攝的過程也有許多不同的問題要解決，我們也會重新檢視素材中的問題，並進行修正，目前發現有許多影片錄製太小聲，還需再重新錄製！   本週美語作業 Weekly Homework 1.Week16單字小考訂正簽名  2.Week17單字與句型複習，下週6/10(一)單字小考，書寫單字、字義、句型1遍 3. Reading a to z-(M) The Best Guess   本週小考 Spelling Quiz 100 / 分   本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好