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水晶靈

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三明治世代如何安排孩子的才藝課？

2005年08月18日
公開
52

三明治世代如何安排孩子的才藝課？ 現代孩子學才藝，已經是如每天吃飯喝水一樣的例行公事。 要怎麼妥善安排孩子的才藝課，才能真正啟發他們學習的興趣，而不會變成負擔和壓力？ 康健雜誌 76期 文�謝曉雲　攝影�邱瑞金 20年後，叫現在的兒童回想他們的童年生活，十之八九能記得的，可能只有一堆上不完的才藝課。 內政部兒童局的調查指出，台閩地區超過六成的12歲以下兒童上過才藝班，其中最多人學的是兒童外語。去年（93年）兒童福利聯盟基金會的調查也發現，都會區如台北市，一半以上的學齡兒童同時學習三種以上的才藝，更有孩子一星期上超過十種才藝課，童年生活天天被課程塞滿。 要讓孩子上才藝班嗎？ 每個孩子都是父母的希望，父母自然會盡力提供一切栽培他們，期待孩子未來傑出、優秀、比別人高一等。有些父母更因為自己兒時沒有機會學這學那，就把未完成的夢想放在孩子身上，希望孩子長大不會像自己一樣有遺憾。 也有父母雖然想培養孩子多才多藝，讓他們未來更具競爭力，卻也擔心孩子被一堆課程壓得喘不過氣。 親職教育的網站討論區裡，憂心的母親說：「不想讓孩子的童年只是一堆上不完的課，但如果不讓他們學才藝，會不會因此埋沒了他們的天分？」 就算教育專家自己也免不了這樣的難題。 師大人類發展與家庭學系副教授林育瑋就舉自己的經驗說，原先她也希望孩子輕鬆快樂地成長，並不刻意安排他們學才藝。現在很多孩子4∼5歲就開始學各種樂器，她的兒子一直到小學四年級才學小提琴，其原因也是孩子常常從學校回來說，哪個同學在今天音樂課上演奏鋼琴，誰又表演了小提琴或其他樂器等等，露出羨慕渴望的表情，「我這個做母親的不免想，如果不讓他去學，是不是剝奪了孩子的學習機會？」 現有升學考試制度也在鼓勵父母從小讓孩子學才藝，而且要表現優秀拿獎狀，未來升學考試才能幫助加分，而且一些媒體、廣告持續向父母洗腦說，所有的學習愈早開始，就能保證以後孩子愈有成就。「父母普遍很焦慮，然後把這種壓力轉移到孩子身上，就要他們學這個、上那個，」林育瑋指出。 先了解孩子特質再決定學什麼 時間、金錢有限的情況下，該讓孩子學什麼，更是令父母傷腦筋。 調查發現，半數以上父母自行決定讓孩子上什麼，很少問孩子意見，或和他們討論。時下父母幫孩子安排的才藝課仍以功能性、培養智育方面的居多，例如英文、珠心算，一半以上的孩子都學過。 此外，一窩蜂的現象，也表現在兒童學才藝，像跆拳道在奧運競技中為國爭光，馬上坊間的跆拳道教室裡上課人數激增；旅外的圍棋好手歸國比賽，也掀起一陣兒童學圍棋的熱潮。 在父母徬徨不知道該讓孩子學什麼之前，教育專家建議要評估幾點： ■自已孩子的個性特質適合上這種才藝課嗎？有這方面的天份嗎？ ■孩子是不是真的有興趣？上課開心、有自信、有成就感嗎？還是一直很排斥、覺得很挫折？ 而且，不要拿別人學習的項目當做選擇標準。 「別人家孩子學什麼和自己孩子學什麼是兩回事，」林口長庚醫院兒童心智科主治醫師吳佑佑認為。就算是一家人，也並非兄姊學什麼，弟妹也一定要學。如果孩子沒興趣，或沒有天份而學得吃力不開心，上課苦著一張臉，活像受酷刑，那學才藝就變成一種處罰了，「你幹嘛花錢讓別人處罰自己的孩子？」吳佑佑說。 尊重孩子的學習步調 另外，孩子學才藝的過程中，尊重他的特質和學習步調也很重要，更不要拿他和別的孩子的表現做比較，增加親子雙方不必要的壓力。 一位任職貿易業的媽媽說，每次送6歲兒子去上兒童律動課，看見其他父母在教室外站成一排，臉一個個貼在透明玻璃窗上，七嘴八舌討論正上課的孩子今天表現如何、哪邊需要加強練習。她聽了不解，怎麼一個單純讓孩子認識身體、建立自信、盡情放鬆玩樂的活動，也需要競爭、比來比去？「處在這種情境下，想不焦慮都難，」她無奈地說。 而教育專家要提醒父母，事實上，每一個孩子天生個性及學習能力都不同，即使上一樣的課，用同樣的教學方法，每個人的表現和學習效果也有差異，「這不是在比賽，」吳佑佑認為，重要的是孩子能享受上課和做這件事的樂趣。 像她請同一個游泳教練教她兩個女兒游泳，大女兒花一個暑假的時間就游得頗有選手架式，而小女兒學了好幾年，才敢在水裡放手自己游，「雖然妹妹游得不怎麼樣，但她現在反而比姊姊更喜歡游泳，待在水裡可以自得其樂，」吳佑佑笑說。 另外像女兒學鋼琴時，她先和老師溝通好，上課無需趕進度，如果別家孩子一星期學一首新曲子，她容許女兒可以花一個月還在彈同一首，因為她不求女兒上台演奏，贏得掌聲，也沒有要她們未來成為演奏家，只是希望她們能欣賞音樂。 「因為我很清楚要她們學琴的目的，所以根本不會拿她們跟別的孩子比，」吳佑佑說。她建議父母不妨也問自己，讓孩子學這一項才藝的目的是什麼？如果清楚自己的期待，就不會焦慮了。 不過，父母如果要孩子利用才藝去拿各種獎狀名次，當做未來升學加分的手段，「這就喪失原本學才藝是培養興趣的用意了，」林育瑋認為，才藝課應該是為孩子開一扇門，讓他們自己在其中嘗試、摸索，發現自己喜歡的事物，並藉著各種學習活動，增加他們生活的多樣性。例如學語言，不只是應付考試、當做溝通工具，也是了解其他國家地區文化的方法之一。 課程太滿，剝奪孩子思考機會 有些孩子除了白天上課，晚上和假日另有一張才藝班課表，從早到晚滿檔，忙碌程度可比公司大老闆。 父母想把孩子訓練成十項全能，但拚命塞課程給孩子不會讓他們學得好，相對也剝奪他們做其他事的時間，例如孩子沒機會自己思考，也少了人際互動的機會，很多孩子在假日還要上才藝課，造成全家人不能一塊活動，自已也無法和朋友聚會玩耍。 「孩子需要時間自己想事情，」吳佑佑說，有時候父母見孩子在發呆，就嘮叨唸他浪費時間，其實，讓孩子發呆、胡思亂想、自己思考，有助於激發想像力。她觀察一些天資聰穎的孩子，其實想像力無限，但課上得太多，忙到沒時間停下來自己想事情，因此扼殺了他們的創造力，很可惜。 孩子上太多課，不但身心疲累，有時候更犧牲寶貴的睡眠時間，結果白天精神不濟、上課不專心，父母還誤以為他們有注意力缺失問題，急著去兒童心智科求醫，其實他們只是需要一些時間放鬆休息，「大人都不見得能按時緊湊地做好每一件事，怎能期待小孩做得到，」吳佑佑認為。 不適合的上課方法反而打壓興趣 有些父母雖然送小孩去上才藝班，卻對上課內容不關心；而有的父母則相信名師、名課程，四處打聽把孩子送去上課。不過，專家並不認為名師保證能教出才藝出眾的孩子，而且父母須留意，不適合的上課方式反而打壓孩子的興趣。 「要了解孩子學了什麼、喜不喜歡上課方式，而不是把人丟去就算了，」吳佑佑指出。再者，就算口碑好的才藝班和師資也僅供參考，不見得人人適合。 師大人類發展與家庭學系副教授林育瑋指出，學齡兒童需要能啟發創意的課程，制式、呆板，和只是學技巧的上課方式並不適合他們。 她拿自身經驗為例，兒子從小喜歡拿筆塗鴉，為此她曾經特別找人介紹知名的美術班，送孩子去學畫畫，沒想到，才上幾堂課，原本熱愛畫圖的孩子居然不想再畫了。她覺得不對勁，先和兒子聊一聊上課情形，然後跟他一起上一堂課，才發現這一間美術教室專為考美術班的學生而設，授課著重畫畫技巧，有一套標準畫法，而不是讓孩子天馬行空發揮創意，孩子老被「糾正」，自信心受挫，難怪開始排斥畫畫。 而吳佑佑幫女兒安排鋼琴課時也發現，找適合的老師比找名師重要。 有口碑的老師固然有獨到之處，「但如果上課方法讓我的孩子才4歲就討厭鋼琴，我怎麼可能再讓他上這個課？」吳佑佑直言。 她舉例說，硬要一個活潑、靜不下來的孩子待在安靜的地方，長時間集中注意力做一件事，那孩子鐵定覺得痛苦，不想繼續上課。換一個老師之後，上課方式動態活潑，不但女兒上得開心，而且自已願意主動彈琴練習，她就慶幸當初換老師是正確的決定。 培養興趣不一定靠上課 如果父母還在考慮要不要送孩子上才藝課，那專家建議，不妨先試試其他方法來培養孩子的興趣，不需要急著下決定。 林育瑋指出，從日常生活中製造讓孩子接觸各種事物的機會，例如，孩子沒有學樂器，不代表就無法培養音樂方面的興趣，如果家裡常有欣賞音樂的機會，也能為孩子和音樂之間牽上一條線；又如帶孩子親近大自然，了解環境生態，就不一定送他們去上自然科學的課；語言能力則也可以藉著看外文繪本、卡通電影等來學習。從日常生活中邊玩邊體驗，有時候比中規中矩的上課更能讓孩子樂於學習。 又如參與住家社區的團體活動或學校的社團，也都是學習及培養興趣的方法。像吳佑佑讓女兒加入鄰居組的合唱團學習唱歌，也和朋友的孩子一起練習說相聲，「讓他們多玩、多嘗試，」她認為，孩子自己會發現最有興趣的事，或讓父母從中找到孩子的天份，然後再集中資源栽培，把錢花在刀口上，那就不用塞給孩子一堆他興趣缺缺的課，親子之間還為此搞壞關係。 不論孩子上不上才藝班，更重要的是讓孩子保持對事物的好奇及熱情，那即使不安排他們上才藝課，也不會剝奪他們學習的機會及樂趣。

小孩只是怕被打而不是真心想改的--轉貼

2005年08月17日
公開
37

一天晚上的事， 話說我把女兒們下課接回家後， 她們的爸爸就已經先到家， 一家四口非常高興的準備吃晚飯， 結果發生了下面的事： 爸爸：『可心啊？要不要吃飯？』 女兒：『不要！』她只顧著跟小叔叔玩。 爸爸：『快來丫！大家都在等妳喔！』很有耐心的再說一次。 女兒：『不要啦！我等一下再吃！』 我跟老公表示不要理她，也許不餓，我們先吃。 過了一下，我說： 『可心，等會兒我們要去台北作眼球運動，趕快來吃飯。』 她才走過來自己添飯，坐上餐桌。 那時姐姐早已經跟我們一起先吃了。 爸爸：『可心，要不要吃這個？』老公指著一盤菠菜。 女兒：『不要。』 爸爸：『那這個肉好了。』 女兒：『不要。』 我看老公已經有點要變臉了，好言請她夾這個夾那個都不要。 此時姐姐就說：『爸爸，我要吃那個瓜仔肉。』 也只剩下一小碟了，爸爸就一倒就全部都倒給了姐姐。 結果，她就開始胡亂哭喊起來，因為她也蠻愛吃那個。 女兒： 『我要啦！』『你怎麼全部給姐姐不給我？』 爸爸：『我問那麼多次，是妳自己什麼都不要的丫！』 女兒：『可是、可是我就是要那樣啊！』 〝番起來叫〞〝卯起來哭〞是她接下來的動作！ 老公真的生氣了，一下子就把她的碗拿走， 叫她：『妳！都不要吃！』『不准吃！』『旁邊站！』 『我問妳什麼，妳通通不要，乾脆都不要吃！』 我看他很生氣，手上也拿了一支家法=>三個字(台語發音國字不會寫) 平常他是不發脾氣的，這會兒真的發火了喔！ 我跟姐姐都不出聲，連她來跟我討救兵，我都不說話， 這時候是不能插嘴的，要教就由一個人來教，不能當好人。 看到爸爸生氣了，她就開始哭，哭的很大聲， 一邊哭一邊說：『爸爸，我錯了，我錯了！』 爸爸：『妳不要講話，我不要聽！』就走近她身邊，準備揚手…. 女兒：『我知道我錯了啦！爸爸！』 她哭的很慘，我都不忍心，但是我還是要安靜不能伸出援手。 爸爸：『妳說妳知道錯了，只是想要叫我不要打妳。』 『但妳並沒有真正知道錯在哪裡，妳該怎麼表示？』 女兒：『我以後吃飯都要吃菜菜、肉肉，要聽爸爸的話，乖乖吃飯。』 一邊抽搐著哭一邊說著。 爸爸：『妳說什麼我聽不到？』 女兒就慢慢停止不哭，把話重新再說一次。 她還是被罰站了一會兒， 爸爸：『那妳現在要吃飯嗎？』 『要！』女兒很小聲的說。 『過來我旁邊坐著，我陪妳！』 其實老公在要開始動作處理她之前，就已經把他的飯吃完了。 『妳自己表現給我看，該吃什麼自己處理，我不幫妳。』很有威嚴的口氣。 小孩子就是小孩子，哭的時候很快，情緒恢復的也很快， 一下子就把飯給吃完了，又開始有說有笑了。 其實整件事情給我的感覺是，老公處理孩子的事很有EQ感！ 第一： 雖然真的很生氣，但是他不會馬上碗筷〝碰〞的很大聲敲桌子， 開始罵小孩。慢條斯理的先把他的晚飯吃完，再出手腳。 我覺得這是讓自已平靜下來，不會因抓狂錯手打傷小孩的表現， 至少不會影響自己的食慾建康。 第二： 請注意他最後那句話： 『妳說妳知道錯了，只是想要叫我不要打妳。』 『但妳並沒有真正知道錯在哪裡，妳該怎麼做？』 在教小孩時，什麼是你在過程結束後想要獲得的結果？ 他做的很好，我承認我沒這個能耐，因為我的EQ沒他高段。 教育小孩有很多方面要注意的， 我相信有些父母不小心錯手或出手太重把小孩打傷了， 他們真正的情緒是無法控制的，EQ的表現、忽略了教導的重點， 這些都是咱們大家該注意的，不能打過罵過之後， 小孩只是怕被打而不是真心想改的。

本文摘自:信誼基金出版社-發飆急救站

2005年08月09日
公開
38

就像在超級市場或是飛機上一樣，孩子在餐廳發脾氣同樣會影響別人。周遭的人都會轉過頭來看，有些人會搖搖頭，眼睛溜來溜去。如果孩子的脾氣發作得很激烈，有些人甚至還會要求換桌，躲離尖叫的孩子遠遠地。我看過一兩次小孩發脾氣，真的會讓忙碌的餐廳暫時停頓下來。 在餐廳發脾氣其實和在超級市場相類似，唯一的不同在於，你周遭的這些人是花錢出來吃飯的。如果你的小孩開始不受控制，他們還是必須付費。 要去餐廳之前請先預作準備，隨身攜帶活動盒，或是孩子可以玩的一些小玩具，也要帶二至三樣小點心和孩子喜歡的飲料。不要忘了帶吸管杯和一些兒童專用餐具，孩子拿大人用的叉子看起來很可怕。出發前先告訴孩子你們要去什麼地方，在那裡應有的行為舉止。當孩子知道你的要求時，他們可以做得比較好。如果孩子夠大，可以玩假裝你們是某個故事裡的家庭要出去吃飯的遊戲，在車子裡討論他們在餐廳會如何表現。 假如孩子開始煩躁，就找東西轉移他的注意力。在絕望的情形下，還可以堆糖包。如果在餐點送上來之前還有點時間，可以帶孩子散散步，因為坐在高腳椅上是很不舒服又無聊的。 如果孩子看起來快要發脾氣或是要放聲尖叫了，最好趕緊帶他到安靜的地方。如果餐點剛好送來，可能必須輪流吃，那麼也可以請廚房將菜保溫。有時候短暫的場景改變就足夠澆熄孩子的怒火，而讓你們能回到桌邊用餐。 如果孩子已經到了不可收拾的地步時，你或許不想元氣大傷，那麼將菜打包，然後打道回府。回到家後，想想自己哪裡做錯了:是不是太晚吃?等得太久?菜上得太慢?是不是忘了帶讓孩子玩的東西?了解引發脾氣爆發的原因，事先作好準備，才能確保下次有個愉快的用餐經驗。 帶孩子去餐廳前該注意的事項 挑選餐廳 要挑選帶孩子一起去的地方時，考慮親子餐廳。這不是說你只能帶孩子到速食店去，但是有些以提供美好用餐經驗為傲的餐廳可能不適合孩子，因為它的服務速度可能故意放慢，好讓客人可以從容地選瓶酒，慢慢瀏覽菜單，然後悠閒地享用每道餐點。如果你沒帶孩子，這將會是非常美妙的經驗，但是如果帶孩子到這樣的地方用餐，保證對你和周遭的人都是很辛苦的事。將這些迷人的場所留待兩人獨處，或是和朋友聚餐時再去吧! 親子餐廳知道如何迎合孩子，服務生知道上菜要迅速，有時候甚至不需要你開口要求;服務生也可以提供蠟筆和畫紙，有時候餐廳也會有自己的遊戲盒，你只需開口問。 攜帶活動盒 你無法預期每一家餐廳的服務品質，所以最好自己準備一些東西讓孩子玩，那麼等菜上桌的時候，就不需苦苦地搜尋口袋或桌上的東西來讓孩子專心了。即使是守規矩的孩子，出外用餐時身上都有計時器，當你在等候入座、等點菜、等上菜時，孩子的定時開關都在滴滴答答不斷往前走，他的耐性於是一點一滴的不消失。 不要讓孩子在餐廳裡亂跑 餐廳對孩子而言是相當刺激又危險的，侍應生端著盤子走來走去，門開開關關，廚房傳來的新奇聲響，還有許多東西可以碰觸。我想這一定是莫非定律的其中一條:如果有會傷害孩子的東西，孩子一定會去碰。我曾經不只一次將孩子從廚房旋轉門邊救出來。 讓孩子表現最佳行為 即便你不認識用餐餐廳的老闆、家族或公司，他們也不認識你，但重要的是切記，餐廳是別人家的財產。當你允許孩子破壞餐廳，如在牆壁上晝晝、破壞桌上的裝飾品，或是把東西帶回家時，他們就無法學到尊重不屬於自己的東西。 不要讓服務生疲於奔命 餐廳的工作人員工作要掌握時間，佈置新餐桌、拿飲料、給廚師點菜單，這些都要靠服務生掌握時間的能力和步調。一個經驗老到的服務生在擁擠的週末夜晚，可以讓事情看起來很簡單輕鬆，但是一個過度苛求的客人就可能破壞整個夜晚。如果你和服務生配合，他可以變成你的朋友。所以，當服務生來點菜時，告訴他你要點什麼給孩子吃，如果你需要一些快速或特別的餐點，現在就是告訴他的最佳時機。 本文摘自:信誼基金出版社-發飆急救站

幼兒律動體驗

2005年08月09日
公開
27

下班時看到某舞蹈班有辦幼兒律動，便打了個電話去問問，結果便約晚上８：００去試上，這是一個純粹舞蹈班，和之前去試上的美育奧福不太一樣。不過一樣是讓小朋友活動筋骨並培養其音樂和節奏感，會考慮呢主要時離家很近，娘家的爸媽可以幫我接送，當然價錢也是考量之一，比起來這個比較便宜。 來上這種幼兒律動也不見得要培養小孩什麼，主要是想讓她適應團體的生活和群體有更多的互動，畢竟目前只有琳琳一個小孩在家又沒什麼同年齡小孩和她一起玩先來上上這種簡單的課程也算是一種入學的準備。 原本還有點擔心，琳琳會不適應這種團體活動，但沒想到她的適應力還蠻強的，幫她換上可愛的舞衣後便由一個小小老師帶進去和其他小朋友一起上課，看的出她有一點緊張但並不慌亂，畢竟這是一個新的體驗也讓她感到新奇吧，另外巧虎最近剛好又有講到上學這件事，也讓琳琳認為自己也是在上學(平時在家她沒事就一直說她也要去上學）在教室裡琳琳只是看著別的小朋友在做動作自己並沒有跟著動，這是正常的，那裡的老師說琳琳可以自己進入教室而不因害怕而哭泣就是一個很好的表現。和老師談完一些上課費用後，老師便請我出去了，她說她們教室外不能有家長在免得影響小朋友的上課情緒。雖然我有一點不放心，但我還是出去了，還有半個小時我也只好在附近隨便逛逛了。離下課約還有１０分鐘我便又回到教室外了，沒想到琳琳這半小時適應的很好，且在一位小小老師的帶領下也會跟著老師的指令一起活動了。下課後老師問她還要不要再來上課，琳琳點點頭，問好不好玩也是點點頭....雖是如此，但小孩心意難測說不得準的，我想還是在讓她再試個一二次再來決定好了。

好好笑.....

2005年07月19日
公開
18

看完這封.....不是不敬而是真ㄉ太好笑ㄌ!! 笑到我眼淚直飆,你看ㄉ時後會不會也像我這樣ㄋ? 我外婆去世時，我是專四，在半夜搭著夜車，跟著爸媽妹妹趕回彰化。 那時我跟妹妹還在車上玩鬧，不能說我對親人冷血，實在因為我跟外婆非常少見面，聽她去世的消息，我沒有那種痛失親人的疼熱，頂多也覺得有點遺憾難過而已。 一路上，媽媽很沉默，我們能諒解：因為那是生養她長大的至親。 到了村莊外面時，我們居然被命令下車，邊跪邊哭邊爬進去！ 我跟媽媽、妹妹三人一下車，媽媽因為出於骨肉連心，馬上淚流滿面，而妹妹更不得了！ 她一下車就嚎啕大哭，好像她真的悲慟欲絕，在那當時，我真的我太震撼了！ 我還想著： 「剛剛在路上妳不是才跟我有說有笑嗎？為什麼這時候要背叛我裝孝順呢？」 我不可置信的跪在地上，一個人像傻瓜一樣吃吃的笑不停， 一些親友全都夾道在觀看，鄉下古禮是只要一有人來弔唁， 家人要馬上出來回禮。 我只好一邊試著發出啜泣的聲音，一邊全身發抖的笑，然後硬生生扭曲表情，讓自己的臉上的紋路看起來比較像隻哀傷的小丑。 夜半燈黯、人車悄悄，這時什麼聲音都消失。 就只有兩邊列隊的親友紛紛交接耳語：「那到底是誰家的孩子，怎麼笑得那麼高興？」 我妹妹這時爬到我媽前面跟我媽說：「媽∼嗚．．嗚．．嗚∼哥在假哭。」 我一聽到我覺得我簡直快要崩潰了！ 天啊！這是什麼鬧劇呢？ 我明明只想站起來笑個夠啊，為什麼我要像個蠢笨的米糠一樣全身抖個不停？ 我媽回頭瞪我一眼，費盡她全身吸奶的力量，並且要命的凸出眼白來兇狠的斜睨我，她們母女倆真厲害！ 百忙之中討論我很不孝的事，而且還能哭得這麼撕心裂肺。 然後到了外婆的棺木前定住，我將頭磕在地上，因為怕別人發現我在發笑，妹妹捻香了，要拜拜時，我聽到她跟媽媽又說：「嗚∼嗚∼媽，哥還在笑。」 我真的受不了啦，我的鼻孔誇張的掀動，笑聲真的嗯嗯哈哈的從緊閉的嘴巴逸了出去，眉間的皺紋為了要憋笑，緊到都能攢死蚊蠅了。 我媽媽頓時覺得自己無地自容，在這種燃眉之際，她做了大義滅親的事！ 她在我大腿狠狠捏了一把，我笑到一半，哇的一聲，我開始真正的泣不成聲。 自那天起，我有半個月都在彰化，每次上香或聽法事時，我都必須先進入一下那種自虐的情境，讓自己一上場就可以哭得驚天動地。 隔年，跟我很親的奶奶去世了，從一開始照顧她時，我就常常哭個不停，有時捏著她的手或是觸及到她的體溫，撫摸著鏤在她臉上那些深深淺淺的皺紋，我就開始覺得身體有尖銳的刺痛跟無言的蒼涼。 我們家的人都很有假哭的本事，這應該是基因遺傳，而我爺爺更是箇中翹楚！ 只要有人來探病，他馬上會撲到我奶奶前面操著外省腔哭哭啼啼的說：「我的心肝好寶貝，妳要快點好起來，才能伴我去走千山萬水呢。」 這時我都冷眼旁觀，看他自導自演樓台會。 探病人一走，他馬上擦乾眼淚，沒事人一般去調戲小護士。 奶奶走的時候，我好幾次都哭到昏過去。 而在入殮那天，我更是創了一項史無前例紀錄！！ 大家沒看過整個葬禮瘋狂大笑的吧？ 不過這次笑得不是我喔，是所有的人。 我當時連續幾天都哭得昏昏沉沉，法事中道士交代我們：他等等做什麼，我們就跟著做什麼。 他的意思是他跪我們就跪、他拜我們就拜，這我爸媽和妹妹都知道，居然只有我不知道。 於是開始頌經了，法師一副神色儼然的跪拜時，我們一直都很秩序的照做，後來法師拿著一把劍，開始癲狂的踩起一種很特殊的步法，一下子往前顛仆，一下往後仰倒，像喝醉酒一般瘋狂。 我無暇思考，只是納悶：「怎麼要設計得那麼難啊？這要怎麼學啊!？! 只有我一個人覺得難跳嗎？」 於是緊跟著步法，惟恐錯漏一步被恥笑不敬，我也賣力的照跳不誤。 不知道你們是否能想像那種畫面？ 大廳中我穿著麻衣，全身被妝點成一隻素淨的小白蝶，在梵唱聲聲中跟著翩翩起舞，猶自不覺．． 法師真的跳得太快，我完全沒空顧及其他，因為一分神我就會跟不上節拍，只能逼迫自己盡快投入狀況，以免到時沒跳又被恥笑不敬，一下子蓮花指、一下旋轉、一下擺手、一下很艱難的下腰，因為我年輕，比起法師的敷衍了事，我紮實的高柔軟度和高難度動作簡直能媲美苗女弄杯了...... 妹妹搖了搖媽媽的手：「媽∼妳看哥。」 整間大廳的親友早忍俊不住，有志一同的發出一陣轟堂大笑，連外面的人都跑來看到底怎麼回事？ 我尷尬的乖乖站著，舞步也不跳不走了，我爸媽看到整個喪禮悲傷莊嚴的氣氛已經完全消失殆盡，只有冷冷的看著我．．．因為他們也在笑。 (轉POㄉ啦)

小王子牙醫診所

2005年07月02日
公開
28

今天帶琳琳到小王子牙醫診去看牙齒，這是間專門看兒童的診所其裝潢設備也讓人感覺蠻柔性化的還置有一個小小的遊戲間。琳琳今天還蠻配合的，願意乖乖的躺在診療椅上讓醫生檢查牙齒，醫生診斷後沒有做任何的治療只有琳琳的牙齒上塗氟，接著便開始幫我和老公上保健牙齒課程，看過這麼多牙醫還真沒有醫生這麼認真過，這可能就是兒童牙醫和成人不同之處，醫生先和我們上課接下來就講到治療的過程，說到以二歲多的幼兒來說她可能無法那麼配合治療，所以一般有二種情況一是全身麻醉（費用約三萬）另一種則是行為處理也就是綁起來治療，醫生說第一次小孩當然會哭的很慘，也曾有小孩在裡面哭媽媽在外面哭的情形...但二三次以後小孩應該就會習慣這樣的治療方式了。在醫生和我們說明完這些後，接下來便是護士小姐對我們說明治療的費用...她說依琳琳的情況來看要分六次治療，而若每次治療須要用到行為處理則費用是１０００元若牙齒不夠堅固什麼的還要另花做牙套的費用這就要３０００元，聽她拉拉喳喳說了一大堆整個治療結束有可能要花到近１００００元吧，若選擇不治療還也只有等到３－４更具理解力能力時再說了，唉...真是麻煩，因琳琳已經有一顆蛀牙蠻嚴重的了她也曾經喊痛，所以我想若真要處理也必須先從這顆開始處理起，老公和婆婆都不太贊成用麻醉的方式一次治療完畢畢竟有未知的風險，雖然我也會擔心但比起綁起來治療這個方式，若能選擇我還是想用麻醉的方式。離開時依護士小姐建議又買了氟錠和遫口水給琳琳使用讓琳琳的牙齒能更有扺抗力。唉~~~該治療還是要治療雖然不捨小孩受這種折磨，但為了她好，也是沒辦法。

台北海洋館

2005年06月19日
公開
17

天氣很好，雖然一個人帶小孩出門蠻累人的，但想想琳琳平時都只是在自家附近玩，還是帶她出去走走好了。 告訴琳琳我要帶她去水族館看魚，琳琳很高興馬上跑去房間要換衣服，近來有時要帶她出門她對自己的服裝還挺會挑的哩。 到台北海洋館門票還真不便宜，還好我只須付我一個人的，因琳琳身高目前還不用多付一張門票。進到海洋館裡，琳琳很興奮，可以看到在巧虎VCD裡所看到的水母、海馬、小丑魚等....不過對我而言台北海洋館實在是沒什麼看頭，其海底隧道也很普通根本就沒什麼魚，比起日本實在是差很多＠＠" 也罷∼小孩高興就好了。大約一個多小時就可以全部逛玩了，然後免不了到商品店去買些東西，這個商店是YOYO旗艦店，買了琳琳喜歡的亞米。也不知東森在想什麼既然有YOYO MAN大隻的，他的妹妹怎不也做同樣大隻的，讓琳琳一直問為什麼亞米這麼小@@~~ 結束後到士林的集中市場去吃點東西，但琳琳對任何吃的都沒興趣，她早已經被外面的小型電動飛機給吸引住了（同遊樂場那種可在空中旋轉的飛機），我在吃東西時，一直在旁邊說：媽媽，我好想坐那個喔。我則對她說：等媽媽吃完再帶你去坐，你先給我乖乖坐好吃東西不然就不行坐。小妮子這時也只能在旁乖乖聽話，等我終於吃完了，才高興說：可以去坐了．．．１０分鐘５０元外送一個塑膠玩偶，就這樣讓所有的小朋友都佷開心。