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lina..小魚。丫軒媽

他的寶貝

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【PG】樂雅樂披薩小小料理達人

2009年12月11日
公開
44

這天是我們小豬寶PG久違的聚會之一,家族參與的媽寶大約有五對,朋友媽寶也大約有五對! 大家的時間是越來越難搭上,每每辦個聚會,參與的人數總是三三兩兩的,因為小朋友都開始學習才藝或上課。不過沒關係,我們是有得玩就好∼ ^__^ 從昨天就開始預告魚兒,今天要做披蕯,可以想像得出魚兒有多興奮。 很早起床的我們,吃完早餐在家裡玩了一會後,接到恩恩媽的電話問我們要約何時一起吃午餐,我們說現在就可以出發啦!嚇了恩恩媽一跳,因為她才剛起床,還來不及梳妝打扮呢… 吃完午餐我們很快地就到達樂雅樂餐廳,一開始就先看到了紫絜姐姐,呵呵!在不是說故事的時間裡看到紫絜姐姐格外有種親切感呢… 在大家就定位後,先由娃娃姐姐教小朋友們如何製作披薩。魚兒真的是一張嘴停不下來耶!一直問一直問,還好娃娃姐姐說魚兒真厲害、真可愛,不然我還真的有點不好意思呢… △娃娃姐姐說明如何製作披薩 △首先大家先會拿到一塊麵團 △請用力的搥打、揉捏、按壓它 △大家請開始努力… △要加油唷!媽媽們也下海努力揉捏中… △接著請平舖在盤子上抹油,然後用叉子在麵皮上戳幾個洞! △然後塗上一層番茄醬,要均勻唷… △意真姐姐姍姍來遲,很快地跟著我們的進度! △接著請小朋友們用力不客氣的在餅皮上擺料。(魚兒請多放一點啦!不要都只拿一根一根的。= =") △擺好了,你看滿滿的一盤。(娘曰:還不是最後我一氣呵成,通通把料撒上去的) △跟紫絜姐姐來張姐妹照吧!^__^ △凱凱和意真也來一張吧! △接著要送進烤箱嘍!記得我們是8號唷… △在等披薩的期間,先跟店內的聖誕樹拍幾張照片吧! △哇哇哇∼香噴噴的披薩做好了! △來拍照來拍照來和披薩拍張照吧! △接著小朋友們迫不及待開始享用自己做的美味披薩 △最後最後來張大合照,結束今天的烤披薩活動!謝謝大家的參與,下次還要一起出來玩唷…

故事時間part3

2009年12月09日
公開
30

帶著做好的聖誕禮物前來故事喵,魚兒一進門就拿給老師,其實當我要拿出這塊很可愛的布,準備要做包包時,魚兒是怎樣都不肯。跟她溝通了許久,她才願意把這塊布拿出來,然後請我做包包,當作禮物送其它的小朋友,因為她也很期待收到其它小朋友送的小禮物唷! 結束說故事活動後,魚兒一樣跟我說她很開心,而且竟然會說謝謝瑪麻帶我來聽故事。哇哇哇∼這個小孩什麼時候變的那麼有禮貌啊!(其實魚兒一直都很有禮貌,只是這次竟然是她主動謝謝我咧∼) 其實從昨天下午魚兒就吵著要去Michelle老師那裡玩,我跟她說要明天才能去聽故事,她竟然還給我哭鬧= ="... 老實說我也不懂她怎麼那麼喜歡去故事喵,不過說真的,我還挺喜歡魚兒那麼愛聽故事哩! 這天相同地,唱完Hello song後老師就開始說故事,一開始老師拿出了Hooray For Fish!這本魚兒非常熟悉的書,因為前一陣子她在家裡幾乎每天都要看上一、二遍! 當老師說到How many can you see?這一頁時,魚兒看到草莓魚,指著草莓魚兒說是いちご耶!哈哈∼(因為現在魚兒有去聽あいうえお的故事,所以現在是會分不清楚嗎?) 看完這本書後,老師又說了I'm the Biggest Thing In The Ocean,這一本老師是說要將近五歲的小朋友才懂得這本書最後在說什麼,不過魚兒他們目前還是可以享受中間的過程,Squid在這個海裡看到了哪些海裡的小生物… 接著,老師剪了有小魚形狀的紙,讓小朋友們自由發揮自己的魚是什麼樣的,Hooray For Fish!裡有很多不同形狀、不同顏色、不同圖案的魚,小朋友自己想像自己的魚要去哪裡?做些什麼事? 魚兒將畫好的魚,拿去給老師跟老師說:要去中正紀念堂玩… 雖然很簡短,不過這也是一個情節唷!我發現老師每週都會引導小朋友說出一個故事情節來,而魚兒真的變的很有想像力,常常會自編自導很多故事內容,有時說出的話真的很讓人啼笑皆非。 之後老師又說了一本Blue Sea,讓小朋友分辨大與小的差別,還有相反的意思!相反的這一部份魚兒還不會,不過對於大與小她就非常的清楚。 老師又拿出了二張一大一小的紙張,請小朋友畫小小的東西在大紙張上,而小紙張上要畫出大大的東西,這一點魚兒非常堅持「小的就是小的、大的就是大的」,老師是說在魚兒這個年紀還不會分辨是正常的,所以沒有關係!嗯∼我也這樣認為。

故事時間part2

2009年12月02日
公開
30

每次到了要去聽故事的前一天,我都會先預告魚兒,明天我們要去小蜜老師那聽故事唷!魚兒就會非常的興奮,然後一直重覆著說:明天要去Michelle老師那裡,我要跟Michelle老師說XXXX,然後Michelle就會說XXXX… (現在她真的很會自編故事 = =) 這天聽完故事回到家後,竟然還跟我說:瑪麻∼ 我今天玩的好開心!我好愛妳唷… (噗~ 後面那句我常常聽到,可前面那一句,還是我第一次聽到她自己這樣形容耶!) 今天的魚兒很不一樣,是上次有聽到我們討論她,說她比較少隨著Michelle老師做動作嗎?今天幾乎每個點都做到,而且動作都超可愛的… 做完暖身動作後,Michelle老師先說了一本Rosie's Walk,幾乎沒什麼文字的繪本,小蜜用音樂的方式,來表示Rosie很快樂地在散步,而Fox在後頭想吃Rosie卻一再地失敗。大一點的孩子(妤庭、佩絜)似乎已經看得懂故事的內容,在一邊開心的笑著,魚兒好像不太了解姊姊們在笑什麼?我想可能還是要跟魚兒稍微解釋一下,她才會融入故事的情節… 再來,說了 I Went Walking這本有很多動物的繪本,這本魚兒之前就有看過,而裡頭的動物她也都挺熟悉的,當Michelle老師問小朋友,有看到什麼動物嗎?小朋友開始就著繪本一一地尋找,也回答了不同的答案,而魚兒則是跟著姊姊們,姊姊說是牛,她就回答是牛。 接著,Michelle老師拿出I Went Walking裡所有的動物,讓小朋友們各選一張,然後老師開始唱I Went Walking的歌,希望唱到的小動物能跟著Michelle老師一起Walking… 沒想到小蜜老師竟然要媽咪們各自抽選一張,接著請媽咪表演這些的動物叫聲給小朋友們猜。呵∼ 佩絜媽媽的horse叫聲學的可真像,好佩服啊!其它動物的叫聲我還可以應付,我最不會的就是horse了啦! 玩水彩的時間到了,Michelle老師拿出手指膏,請小朋友們蓋小腳印在紙上,然後說要去哪裡散步,魚兒竟然很完整地說出中正紀念堂!哈∼ 可見她真的很想去跟鴿子散步呢… 下回再帶她一起去吧! 最後老師再說了一本Spot's First Walk,結束今天的說故事時間。 PS1.魚兒真的很喜歡來聽故事,我發現除了魚兒愛來小蜜老師這裡聽故事之外,我自己也很愛聽小蜜老師說故事,所以我也是每週都期待去聽故事呢… 哈! 新增:(Michelle老師的留言) 關於魚兒還沒猜懂的繪本內容,我倒比較喜歡"不"解釋,留著讓孩子下次、下下次閱讀的時候,自己去發現圖裡面的驚喜。大人點破之後,閱讀的樂趣就被侷限了。Rosie's walk是很適合收藏的好書,雖然字很少,圖畫裡的故事卻很多,孩子每個時期看,都會有不同的想法。 PS2.看到Michelle老師的留言後,我也很認同Michelle老師唷… Rosie's Walk就留待魚兒日後慢慢去發覺故事內容的驚喜吧!

本月親子共讀記錄

2009年11月30日
公開
14

本月親子共讀記錄日期閱讀內容備註2Five little monkeys jumping on the bed, 100層樓的家*7醜小鴨、拔蘿蔔、烏鴉喝水前陣子訂BBH的書,昨天寄了一大箱,魚兒看到書超高興的!8幼幼故事繪本-8本、貝貝繪本1-3集、天外奇蹟念了將近一個半小時的故事書超累的,最後一本天外奇蹟是爸拔唸的。19波波開火車二書、大熊貓小熊貓、小紅帽、小熊歷險記…小熊歷險記是我跟魚兒自製的故事書唷!22小熊歷險記這本自製書是魚兒目前的最愛23Go away, big green monster、penelope in the winter、真的、讓人思念的小章魚、兒子的大玩偶今天買了超多的書,讀新的故事書,感覺真棒!魚兒爸說兒子的大玩偶,讓魚兒像繪本上的葛格一樣玩很多種只有爸爸才能玩的遊戲唷!24penelope in the winter、大熊貓與小熊貓、Go away, big green monster、Dora's Backpack看Dora's Backpack的DVD一遍,又再看書一遍。今天說Big green monster時,說不喜歡這本書。因為她怕monster(希望不要這樣就不喜歡這本書)25Go away, big green monster今天用很可愛的聲音來演說,魚兒就比較不怕了!還特別強調小蜜老師說big green monster是個很可愛的monster喔!26Go away, big green monster*27Go away, big green monster這兩天這本書是魚兒的最愛,因為都用可愛的聲音來演說,小蜜老師說的真的有差耶!之前用恐怖的聲音,魚兒就很怕很怕Big green monster28溫暖的星星、大熊貓和小熊貓、penelope in the winter、沙漠裡的一杯水回到家後,拼了命的拿書櫃上的故事書要我說故事= =29Go away, big green monster、傑克與魔豆、多飛闖天關、大熊貓與小熊貓老公決定要停掉第四台,因為我們幾乎都沒有在看電視了!喔耶~30Don't wake the baby、波波開火車、Little Giant****

清境遊。Day2

2009年11月28日
公開
44

△魚兒還在一臉愛睡,就被我們挖起床去看綿羊嘍! 一早我跟魚嬤早早就起床, 可魚兒的大、小姨都還在睡, 想說等她們睡飽,我們再來去用早餐。 結果八點就被服務人員的電話提醒, 農場綿羊秀是九點半就開始, 而早餐只提供到九點唷… 趕緊把這兩隻很重眠的阿姨叫醒, 魚兒也在迷迷糊糊中醒來… 一到外頭,哇~ 太陽露出溫暖的笑臉! 但空氣裡還是透著清新的味道∼ 我真的很喜歡這裡耶! 吃完愛力家的中西式早餐後, 趕忙回房間整理包袱, 不然就來不及九點半的綿羊秀嘍! △一到農場,綿羊秀已經開始,觀眾席滿滿都是人,就連山坡上也坐滿了觀眾呢… △請出牧羊犬趕羊 這一幕還真狀觀, 因為我們晚進場, 剛好在這群綿羊的旁邊, 看著訓練有術的牧羊犬趕羊的畫面, 有點點被嚇到… 呵! 之後就看台上的主持人做一連串的綿羊秀表演! 只是剃完羊毛後,我們就到一旁的綿羊區去餵羊… (魚兒已經待不住,一直要往綿羊區那裡過去) 很快地,我們決定提早離開農場, 勉得待會下山時塞車。 △第二天午餐在噴水餐廳… 有伴出遊還有一項好處, 就是可以點很多道菜, 品嚐多道菜色的美味。 其中,我忘了拍好幾樣菜色, 只顧吃、吃、吃… 哈! △我吃、我吃、我吃吃吃… 小妞們都很乖地坐在餐椅上慢慢地用餐, 結束用餐後,我們到臨餐廳不遠的埔里酒廠去買「等路」… 我們家這群女人的購買力真是不容小覷, 才剛從清境山上買了不少東西, 來到酒廠後,又是大包小包的, 哈哈!真的是標準的購物團啊∼ 這趟旅程真是輕鬆又愜意, 有小朋友就是要這樣的玩法啦! 希望下回還能有機會可以這樣一起出遊唷…

故事時間part1

2009年11月25日
公開
24

這天是魚兒升級到故事時間的第一天,也就是要讓魚兒試試看,她可以在二個小時的故事時間裡,乖乖的聽故事及做活動嗎?畢竟她的年齡還小,如果不可行的話,我們再繼續上遊戲空間就可以了。 沒想到整整二個小時的故事時間裡,魚兒似乎很能融入其中。老師在故事時間裡挑選的繪本,其實都算比較長一點的故事,還好魚兒都能很專心地聽老師說故事… 我們這個班級的同學,是在遊戲空間裡就已經有接觸過。尤其是紫絜姐姐更是一開始就在一起的同學,加上第二期一起上課的NONO和彩勳姐姐,所以魚兒都不陌生。 這天來了二位新同學,魚兒其實有點怕她們,因為不熟悉吧!在老師唱唸謠The Beehive最後一句:Tickle bees!請同學們互相Tickle,因為瑪麻跟魚兒說Tickle姐姐一下,魚兒很勉強地Tickle姐姐,結果被姐姐拒絕,之後魚兒就跟我說她怕那個姐姐… 看來,要好好地再告訴魚兒,這個姐姐也是同學唷!以後要好好的相處呢… 這天老師說了三個故事,分別是:Do You Want To Be My Friend?、Yo!Yes? 、My Friend Rabbit,都是有關於朋友的故事。老師說第一個故事,魚兒就好專心,我仔細注意魚兒,她的眼光一直停留在老師手中的繪本,還不時地想站起來,走到繪本那裡去摸摸小老鼠呢… 說完了第一個故事後,趁著小朋友們還有記憶,老師拿出自製的教具,讓小朋友認認動物們的尾巴,每個小朋友都好厲害,幾乎都猜得到耶∼ 之後,老師再拿出了剪好的白紙小熊,請小朋友們把小熊的眼睛、鼻子、嘴巴還有尾巴畫上。魚兒真厲害,竟然很快的就畫好了五官,重點是她知道尾巴是在後面唷! PS.小蜜老師有提到,當小朋友在專心玩或做任何一件事時,我們要拍照盡量不要開閃光燈,這樣會讓小朋友分心… 謹記!

自製故事書 - 小熊歷險記

2009年11月19日
公開
41

△故事書的封面,我特別選了有小熊的布當封面。 △其中一頁的內容:小熊用球打了老虎,救了小鹿。 上週六去聽了「快樂起步奏-小熊歷險記」,這場讓我跟魚兒都念念不忘的音樂會,所以我們約定好要做一本「小熊歷險記」的故事書。 其實我已經購想了幾天,一定要先準備好前置作業,不然魚兒肯定是做不來,然後就會沒有動力。 所以趁魚兒午睡時,趕緊做了一些前置作業… △不織布小熊、動物貼紙、白紙六張、臘筆一盒、色紙數張、膠水、剪刀… 首先我用不織布剪了六隻小熊,再找相關動物的貼紙,之後在色紙上畫了幾隻魚,準備好書皮(這步驟魚兒一定不愛,所以我要自己準備)。這樣就可以開始動手製作嘍! △魚兒認真在白紙上揮灑的色彩,再黏貼魚兒的色紙,來個魚兒魚兒水中遊 △中間是魚兒的成品 △內頁完成嘍!一共有六張,總共有十二頁的故事內容唷… 第一頁:小熊在椅子上睡著了,我們要大喊「小熊起床嘍!」 第二頁:小熊在河邊跟魚兒一起玩耍 第三頁:小熊掉到河裡去 第四頁:魚兒(妹妹)丟黑色的繩子,救了小熊 第五頁:小熊上岸後在河邊看到鴨子 第六頁:小熊跟驢子爺爺問路 第七頁:老虎出來嘍! 第八頁:小熊用球打了老虎,救了小鹿 (魚兒還特別畫了一顆橘色的球要丟老虎) 第九、十頁:小熊到森林裡向彩虹鳥(鳳凰)問路 鳥是我畫的,顏色是魚兒畫的! 第十一頁:彩虹鳥要送小熊回家嘍! 第十二頁:回到可愛的家嘍!(不知為何房子是黑色的!是指家裡很亂嗎?= =) 裡面所有所有的內容都由魚兒完成,不論是作畫、黏貼…等。後製的工作還是交給魚兒娘,這是一本我跟魚兒合力完成的作品。魚兒很愛唷∼